心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
班主任家访教育心得体会篇一
通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是训练的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很愉快而兴奋，老师可以和家长一起从点滴的`进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。
老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和同学家长相互了解状况，相互沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同讨论，在训练同学的内容和方法等方面达成全都看法。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行相互沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。
班主任家访教育心得体会篇二
家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。透过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反馈和推举，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是训练的桥梁。
老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得后进生由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很愉快而兴奋，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在简洁融洽的气氛中提出孩子存在的.问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。
老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和同学家长相互了解状况，相互沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同讨论，在训练同学的资料和方法等方面达成全都看法。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行相互沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。
班主任家访教育心得体会篇三
家访工作是班主任协调家庭训练的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体地了解同学的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、盼望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了同学的共性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他训练观看法所不能比拟的。
家访目的在于与家长相互沟通状况，交换看法，共同讨论训练同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。训练引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到训练目的。一年来，多少次家访已记不得了，吃了多少苦也已忘记，但留下的甘甜让我时时回味。有一次考试，一个表现始终很好的同学詹心悦，却消失了成果滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解状况：同学从小由她爷爷带大，对她感情深厚，同学对她爷爷的去世念念不忘；同学父母平常对同学关怀太少，和同学共同谈心几乎没有。并且委婉地说出双方只有同心协力，才能事半功倍，快速扭转同学思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈，取得了同学父母的协作。我从生活上，精神上关怀她，她深受鼓舞，主动备考，最终又走到了同学的前列。半年来，几乎放弃了每一个休息日，我访问一个个家长，有时，和同学商定了家访时间，不管遇到了什么天气都按时前往。一次家访，始至傍晚，突遇大雨，我没有放弃，顶雨到同学家里，家长认为我不能去了。当我到他家时，家长愣了好半天。无声的行动使同学深受训练。从今同学在思想上，学习上都有了很大的转变。一年来，以真诚的爱，去暖和同学的心，家访让我走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、爱惜、转化、训练同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且同学还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来，我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去探寻“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的同学，他喜爱跳绳，在场上组织力量很强，队员也佩服他。有一个同学病了，他背着送校医务室，通过这件事，我从他身上找到了主动的有利于转化的方面和因素，找到了训练的突破口，我进行了家访。我谈了这件事，当着家长的面表扬了同学，家长听过孩子的好话也心情兴奋。同学也特别感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方6/12法，并鼓舞同学仔细迎接近期考试和期末考试。后来，家长多次打电话邀请我去他家，每次，我多讲同学的特长与进步，深受同学和家长的欢迎，有利于达到训练目标。孩子进步了，一次考试一个脚印，这个“双差生”的转化，我们倾注多少爱啊。一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。主动去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通训练同学，给同学自信，盼望和热忱。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。对学习差生还有一个方式，那就来个“宣而延访”。先对同学宣布预备去家访，又说明给他留出一段时间，好好努力，做出成果，给老师供应一个家访的良机。同学也简单发生变化。关心同学，刻苦学习，平常非常留意自己的言行，得到了同学的好评。这时，我对他说：“我预备本周到你家去报喜”。他愉快而兴奋极了。到他家去时，谈了他近段时间的良好表现，待家长愉快而兴奋时，委婉地讲了家长要给同学爱抚和暖和，要了解同学的心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的思想转变，同学也有自信和热忱，有了学习的动力。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。一年来，我尽管在这一方面进行了一些探究，取得了肯定成果，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
班主任家访教育心得体会篇四
由于家庭训练在班级训练和管理活动中有着不行忽视的重要作用，所以父母对同学训练方法和学校训练活动保持全都性是必要的。这就要求班主任要和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和协作，充分发挥家庭训练的重要作用。为更好发挥家庭训练的重要作用，我校在20xx年进行“千名老师访万户，师生情意传万家”活动，我参与了此次家访活动。
为让家访工作更有效果，在暑假假期期间，我，从以下三个方面做了详细预备工作：
一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。学期末有次家长会，我把家访的不同区域的时间给家长明确：以学校为中心，把同学家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。家长平常工作忙，假如想利用这个时间，家长、老师、同学共同相互沟通，训练效果可能会更好，在特定的时间段内，可以给老师们打电话，让老师提前对孩子各方面进行梳理，让家访工作更省时间、更有针对性。
二、等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，许多家长可能工作会很忙，肯定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长肯定是做好了孩子的'思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，肯定会皆大欢欣。
三、制定具有针对性家访。在家访前，结合自己的工作笔记和同学表现记录以及现有成果现状，分析出同学的优劣势，从思想到，给家长和同学全面的建议，家校训练力气往一处使，力促同学主动上进。
在详细家访活动中，家长们表现的都非常主动，都非常盼望和老师相互沟通孩子问题，同学们都非常愿意让老师们来家家访。我想家长和同学的热忱是自己工作的确定，这些热忱让我的家访工作很有幸福感。
电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到非常热忱和兴奋。家访过程详细如下：首先我给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展训练、教学工作的。最终我肯定会说：“我们十三中学班级容量大，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你肯定要谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是感动说：“作为家长我很感谢学校的老师们，十三中的老师对同学视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心！我们家长肯定大力支持学校的工作。”
同学本人表现让我有许多感受。一个内向的孩子说：“我始终以为自己的悄悄无闻，会让老师遗忘，在老师的心中可有可无，今日我发觉老师是爱我的。我会好好学习，就由于我的老师这样爱我。”一个外向的同学严厉的说：“老师，您这次家访，给了我很大的力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。”还有一个较为俏皮的同学见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越愉快而兴奋，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。
班主任家访教育心得体会篇五
学校训练和家庭训练是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了同学的共性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了训练的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭训练更具针对性，并通过与老师的相互沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的`成长。
说真的，这次家访很受同学和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。
一位同学的婆婆说：现在的老师都不进行家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的共性特点进行训练。她对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的训练。
这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。一位同学见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越愉快而兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望我们常常到家来坐一坐，聊一聊。