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围棋的心得与体会篇一
围棋，这一千年博弈之王，是华夏文明璀璨历史的重要组成部分，也是中国传统文化的重要一环。虽然人类已经几经更迭，但仍有无数的人钟情于围棋这项文化底蕴深厚的巨大棋局上。我也是其中之一，围棋让我领略到了人生的精彩与无限的可能，下面我将分享一些我掌握的围棋心得体会。
一、 了解全局谋划
围棋作为一项策略游戏，其胜利关键在于整体的策略和规划，而不是瞄准一个棋子而已。因此，首先要熟悉其规则并了解基本棋型，了解自己的优势和对手的劣势，明确全局大势和棋局的格局，避免被对手占据主动权。围棋这项博弈游戏中，一步天下，一步见行，只有视野开阔、图谋全局，才能在这黑白对垒的棋局里拿到最后胜利。
二、 善于转换战术
围棋中，战术无时无刻都在发生着，什么时候，怎样进攻或防守，都有其特定条件。而作为一位合格的棋手，我们需要的是抓住每次机会，善于折衷调整。在状况转化之际，发现并把握宝贵危机，比仅仅跟随既定策略方案更为重要。但更加重要的是平常就要多思考、多总结、多学习。只有了解各种方式，才能够适应和掌握技巧的要领。
三、 规避局部陷阱
局部是围棋的组成部分，需要提防对手局部陷阱的策略性和技术性。这是一个很关键的步骤，因为一旦给对方制造陷阱而导致失败，将让自己失去游戏掌控的整体地位。在具体上手的操作中，我们要尽可能的把每一步动作都考虑周全，如果不是必要，尽可能不要盲目出手，否则会有很大的风险。只有不断学习，提高自己的围棋技巧，才能让自己在这局部的限制和陷阱里生存下无虞。
四、 保持清晰头脑
围棋是一项思维游戏，对心理素质要求极高，所以要时刻保持清晰的头脑。当面对棋局困局时，不要惶恐不安，要学会平心静气，观察周围形势，寻找最为合理的行动方式。同时，还需要非常有耐心，等到对方犯错误，才能抓住一丝机会。无论如何，心智力量都是在围棋比赛中获胜的关键之一。
五、 直面失败心态
人生走不了一条顺风顺水的路，是非曲折，但失败往往是一个人能力和贡献的实际体现。在历练中，我们要勇于直面围棋失败，接受失败的痛苦，从中总结经验和教训，并保持乐观患难的态度，踏踏实实的修正自己的行动，向着目标继续前行。
总之，围棋是我们中国文化传统的代表之一，也是中国传统哲学思想家纵贯千古的头脑活动的产物，而围棋的下棋技巧和思考方法，在人生中更是非常实用的工具。过程中，需要有更多的思考，勇敢地面对挑战和失败，一步一步在围棋的棋局上寻找胜利的策略和实现途径。相信在每一次的升华中，我们的思考方法，判断能力和应变能力都能够逐渐提高，并最终达成阅读天下无难事的高度，走向棋局的胜利。
围棋的心得与体会篇二
围棋，是一项具有悠久历史的中国传统文化，也是我国一种传统的棋类文化游戏，自古以来，饱含着中国传统智慧，让人们沉醉其中，从而在其中体会到了生活的乐趣和技术上的成就感。今天，我想和大家分享我的围棋心得体会，希望能够给大家带来启发和收获。
第二段：如何开始学习围棋
首先，学习围棋的基本规则是必不可少的，只有搞清楚了规则，才能进一步学习实战技巧。在学习围棋的过程中，可以先从对弈和书本中学习，通过大量的实际招法演练和理论学习，逐步的掌握游戏的技巧和策略。同时，在学习中不断深化理解，运用多种思考方法，以推敲出具有实践、商榷与新意的听棋、顺手、立论和讨论等，从而不断提升自身的技能水平和战略意识。
第三段：如何练习围棋
第一，阅读棋谱是练习围棋非常重要的一部分。棋谱是古今中外棋手提高自己棋艺的重要手段之一。阅读棋谱可以带给你更丰富的思路和思考的方法，让你了解到更多的棋局局势，帮助你在城下之盟中更快捷、更灵活的变化，得以赢得胜局。
第二，多进行训练，即便是棋艺相当的人，其棋力也是可以提高的。对于中级以上的棋手，可以学习和练习定式，学习开局的变化，加强自己的围棋实战水平。同时在摆棋中，可以不断的练习熟悉所学的围棋基本技巧，掌握基本的攻防技巧，逐步掌握整局的大局思维。
第四段：围棋对于个人的益处
在学习和练习围棋的过程中，不仅能够锻炼自身的思考能力和逻辑推理能力，也能够培养自己的意志力和耐性。围棋不仅是一种棋艺、一种文化，更是一种涵盖了多层次人类素质的精神文化活动。通过围棋的学习和训练，可以不断提高自己的智力和功夫，培养自己的自信心与定力。
第五段：结语
围棋是一门博大精深的绝学，无论是初学者还是资深爱好者，都可以在其中感受到丰富的人生和精神体验。在学习围棋的过程中，需要耕耘和挑战，但相信只要学有所用，也必定会有所得，每一步棋子都是对自己思维能力和智力挑战的具体体现。最后，希望大家也能够体会到围棋带来的乐趣和意义，不断的提升自我素质和实战水平，共同探索和研究这门看似简单却又深奥绝妙的棋艺。
围棋的心得与体会篇三
第一段：介绍围棋的起源和意义（200字）
围棋，是一种源于中国的古老棋类游戏，有着悠久的历史和深远的影响。它不仅是一种娱乐活动，更是一种思考和智慧的体现。围棋以其简单的规则和复杂的战术而闻名，吸引了全球范围内的玩家。在我的围棋学习过程中，我积累了许多心得体会，不仅提升了自己的棋艺水平，也领悟到了人生的哲理。
第二段：反思围棋的策略和思维方式（250字）
在围棋中，最重要的是形势判断和策略安排。每下一步棋，都需要综合考虑整个局势和未来的发展。这要求我们具备全局观和长远眼光，不仅仅关注眼前的利益，也要思考对手的应对以及后续的变化。围棋培养了我的冷静思考和战略思维能力，让我学会在压力下保持冷静，并习惯于从多个角度全面思考问题，这在生活中也起到了积极的应用作用。
第三段：总结围棋培养的品质和能力（300字）
围棋锻炼了我的坚持不懈的精神。在危难时刻，只要坚持下去，就有可能扭转局势，取得胜利。这对我来说是一种重要的启示，让我明白只有坚守梦想，持之以恒地努力，才能迎来成功。同时，围棋还培养了我的耐心和细致观察力。每一局棋都要考虑许多因素，细心观察对手的走法和自己的下法，才能做出正确的决策。这种观察力的培养在生活中也非常有用，帮助我更好地发现问题和解决问题。
第四段：围棋在人际交往中的作用和意义（250字）
围棋是一种双人对弈的游戏，除了培养个人的智慧之外，也能在人际交往中产生积极的影响。围棋促进了我与他人的合作和沟通能力，提高了我与他人合作求同存异的能力。在和对手对弈的过程中，需要相互尊重，理解和协商，这培养了我和他人的互动能力和团队合作精神。围棋也是一种良好的约束力度的锻炼，通过对棋局的分析和思考，我学会了控制自己的欲望和情绪，更好地与他人相处。
第五段：结论（200字）
总的来说，围棋是一种非常有益的游戏，对个人和社会的发展都起到了重要的作用。它培养了人们的智慧、思维能力和品质，提高了人们的沟通和合作能力，对于塑造一个和谐、进步的社会起到了积极的推动作用。同时，围棋也不仅仅是一种棋类游戏，它蕴含着深远的思想和哲学，使我们在娱乐中能够通达人生的智慧和境界。在未来的学习和生活中，我将更加努力，不断提升自己的围棋水平，将围棋的智慧运用到更广泛的领域，为人生的发展做出更大的贡献。
围棋的心得与体会篇四
本学期我兼任校本课程——围棋的教学。在教学中我能结合儿童围棋的特点，积极配合外聘老师完成了围棋的教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：
一、围棋班基本情况
本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生调皮，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人配合聘请的老师在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。
二、围棋教学情况
(1)我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。
(2)每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。
(3)开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意外聘专业围棋老师，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。
(4)组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。
(5)帮助外聘老师管理学生纪律，组织好学习活动。
(6)配合外聘老师认真做好准备参观检查活动。
下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学;对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。
三、教学效果
本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局;基础好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。
四、存在的问题及今后的打算
1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高儿童围棋水平。
围棋的心得与体会篇五
围棋的教学教育目的主要分为素质教育和特长培养两大类：
在这里首先谈一下我班围棋的素质教育：
围棋教育的'主要目的是为了开发智力，让一个孩子在一定的时间内能静下来心来去认真的思考问题、培养善于思考的习惯，从而帮助学习，提高成绩，这是最重要的。在我这里对班上的每一名小棋手都做了跟踪调查，他们的棋力水平、文化课成绩、每学期发展的怎么样?都有着详细的成长记录。根据多年的数据显示，多数学习围棋的小朋友学习成绩都很好，从近几年小学升初中的考试中就能反映出来，我们班的学生都考的不错。其实我国古代琴棋书画的目的本意也就是培养好学的习惯，同时修身养性，现在的说法是素质教育。那么、一个人的思维、品格、意志、行为习惯将来怎么样?这都是从小可以通过学习培养出来的。这也是多年来为什么要发展素质教育请名师读名校的根本原因。
说到培养孩子们善于思考的习惯我在这里举两个我班级上的例子：
1、好动的超、龙、显、睿：这几个孩子刚学围棋时非常好动、坐不住，
映像最深的是显，记得他妈妈带他来学围棋时是跳着太空舞步进门的，他们的共同之处就是一边下棋身体一边摇晃，嘴里还不住的说些什么(可能只有他们自己知道)，赢了棋、欢天喜地又蹦又跳，输了棋、耍脾气责怪他人，总之他们自己没错，可气、可笑、又可爱。怎么办呢?反复提醒、反复教导，还是那句古训：教书育人不厌其烦。
针对这些孩子我在教学手段上采用的是定力下棋法
(一)，经过一年多的不断磨练几个孩子都有惊人的进步，超荣获一届比赛冠军，龙第五名，显进入班级第二名，睿在寒假时进入了班级前六名，最为主要的是、他们现在都能静下来去认真的思考了，而且他们现在的一盘棋有时要下近一个小时，养成了良好的思考习惯。
2、精力不集中的轩、齐、辰：他们的特点是经常在老师讲课时走神，眼睛往别的地方看，下棋时左顾右盼思路不在棋局上，输赢无所谓，针对这一现象我经常把他们留下来做猜棋游戏，这一猜他们的眼睛全部盯住了我的手，用孩子们的好奇心锻炼注意力，经过反复不断的训练终于达到了集中精力的目的，他们现在不但能集中精力认真的思考，而且好胜心也增强了，表现出了不服输的状态，围棋水平也都有很大的提高。
这是教育的结果也是孩子们努力的结果，同时我必须要说最主要的：这还是母亲坚持的结果。如果那时她们因为孩子初期的一些表现不足而放弃了也就不会有后来的结果了。记得有一位母亲在孩子学了一学期后和我说：这孩子不是学棋的料，于是他们就放弃了。其实任何一个孩子我们都不能过早的下结论，这样的例子古今中外举不胜举，先养成善于思考的习惯我认为是最重要的。否则：今天学这、明天学那，小朋友都不知道该去思考什么?小时候学习可以选择，长大之后工作可以随便选吗?所以学什么对性格的养成很重要，家长老师一定要注意!
接下来谈一下围棋的特长培养：
对于那些好胜心极强、又极不服输的小棋手要进行分别指导，首先要他们多了解一些高手的成长经历，讲故事、举例子，激发他们的进取心，其次是要多参加各类大型比赛，不要怕输，树立恒心、培养韧性，赢得起也输得起，我们班这样的棋手不在少数。但、关键的是一定要我们三个方面共同努力、形成合力才行，哪三个方面呢?学生、老师、家长，而最关键的是家长，孩子们赢了大家都高兴，可输了还能不能再继续坚持下去?这是最重要的。在这里推荐家长们看一下常昊的成长经历，李昌镐的成长经历。任何一个优秀棋手都不是一出道就成功的，而是经历过无数次的失败才走上冠军的领奖台的。
谈到参加比赛我也在这里举几个例子：
1、顽强的卓、蔚、程：他们多次参加大型比赛，由担心、紧张、发挥不好到沉着、冷静、强势出击一路走下来磕磕碰碰很不容易，输了棋也流泪，也难过，但从来没有畏惧过，现在都取得了好成绩，程现在是3段，卓和蔚是2段。而且他们还在继续努力!
2、不太爱说话的然、城、鲁：他们话虽然不多，但心里很有数，老师讲的内容他们都记得非常清楚，正因为他们不太爱说话，我曾经特意提问过他们，结果每个人都答的非常准确，可他们的进取心是不易被人察觉的，这一点我们一定要注意。他们的年龄虽然小，但实力谁也不敢小觑，每次比赛都有不错的战绩，现在然是1段，城和鲁才一年级已经是3级。
3、能说会道的烨、浩、爽：这几位有着极强的进取心，每次教学比赛还没有结束就急着问：老师我第几?他们的共同点是：反应快，思路活跃、敏捷，急于抢答课堂提问，但下棋也快，这样就容易出现漏洞，往往是该赢的棋不小心输掉了。
针对他们我的教学手段是运用定力下棋法
(二)，结果起到了意想不到的效果，每每想起他们双手抱在胸前、紧盯棋盘、紧锁眉头、苦苦思考的神态，真的无法形容，非常可爱。他们现在的棋力在3到5级左右，年龄也小，发展空间巨大。
素质教育、特长培养是一个系统工程，在对待每一个孩子的方法上需要我们家长和老师细心钻研，耐心教导，再细心钻研再耐心教导，所谓细雨润无声!其实作为老师在培养个体差异大的一些孩子的过程中，也都着急过、也曾想放弃过，这是我从教过程中真实的想法，但绝不是办法，放弃一个就可能放弃十个，放弃十个就可能全部放弃，这就脱离了教育的本质。所以说在教育孩子上没有捷径只有勤奋。今天的懒惰就可能造成将来的遗憾。孩子们有个性有差异这是正常的，同时别忘了他们也有特点。每一张童趣的脸上都写着灿烂的阳光、聪慧的神态，就像人们常说的那样：一张白纸能画出最好最美的图画，能写出最好最优秀的文章。就看我们家长和老师怎样去做、怎样去努力。
我国的围棋发展、历史悠久，培养出来的文韬武略人才举不胜数。回到我们一个小小的围棋班来说，我只是一名普通的围棋教师，但有多少优秀少年不是从这小小的课堂走出去的呢?我在一直的努力，在教与育的两者之间不断反思，同时、对从我这里走出去上初中、上高中、上大学以及毕业后的学生也一直在跟踪调查，结果显示已经有很多学生走向成功。我的结论是：只要我们做好我们该做的，相信我们的孩子会做的更好!记住那句话：没有一个失败者!
以上是我围棋教学教育上的一些体会和总结，因文笔水平有限还有很多孩子的趣闻趣事没有写上去，请家长们谅解。接下来我想单独写一篇：童心回放。让每一位家长都了解到自己孩子的成长记录。在这里诚恳的邀请家长们，对我平常在教学工作中一些做的不到位的地方提出宝贵意见。谢谢!