报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大外交读书报告篇一
第二段：亮点
中国外交部报告从多个角度总结了中国去年的外交工作，以“推动构建人类命运共同体”为主题，聚焦于维护人权、气候变化、跨境反腐、网络治理及国际安全等领域的合作。值得一提的是，报告中强调了中国在国际舞台上发挥的巨大作用，尤其是在全球大流行疫情期间，在协助发展中国家应对疫情方面，提供了重要的支持和援助。此外，中国外交部大量的破解了外交难题，成为展现中国实力最具体的一份证明。
第三段：体现出来的优良传统
中国有着悠久的历史和文化底蕴，这在外交领域也是有所体现。在报告中，中国推崇文明交流互鉴，注重民族平等，承认民族间存在差异性且不应排斥。这与今天的中国依旧保持着相似的理念，体现了中华文明对世界影响的深远。同时，中国文化强调和解与合作，报告中亦有体现，而这种文化思想在当今复杂多变的世界局势中，具有很强的应用价值。
第四段：面对的挑战
不难看出，中国在外交领域的作为与其近几年所取得的经济成就紧密相连。但是，发展也带来了一系列的挑战。中国在贸易争端中受到的压力，以及关于中国人权问题的负面言论等，都在其外交政策上给予了极大的压力。因此，中国需要在处理外交关系时更加注意保护其形象和国家利益。
第五段：结尾
总的来说，中国外交部报告展示了中国在国际舞台上的能力和贡献。同时，报告中反映出的优良传统，也是中国在外交方面不断走向成功不可或缺的重要因素。中国可以在加强国与国之间的合作、促进文明交流上发挥越来越重要的影响力。在未来，中国将不断需要自我完善，形成一种对外交往理念和模式的共识，以满足不断增长的挑战和需求。
大外交读书报告篇二
以共同发展为目标，以互相学习交流、共创共建为主要方式，在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下，我校坚持对口协作，坚持“积极合作，优势互补，共同发展”的原则，每学期均开展丰富多彩的联谊活动。本学期，在镇教学领导班子的引领下，我们有幸参加了与-小学的校际交流活动，通过参观学习，我们学到了许多，也从中发现了许多不足，现将交流体会书写如下，为更好地改进我校的教育教学做更充分的准备工作。
一、课堂教学精彩纷呈
这次的听课活动的收获是：首先，交流合作，增强了教改信心。实验之行，不仅实现了经验的交流，而且让我们深深感到：作为窗口学校，是课改给学校带去了发展的春风;同时该校教师的敬业精神和专业能力也对我校听课教师进行了一次难得的现场教育。教师勇于探索、大胆实践的精神，学生主动合作、积极展示的表现深深折服了我们，通过与授课教师的交流，我自己也学习到了新知识、新智慧、新信息，为今后教学又添了一份力量。同时让我找到了一些改革课堂模式的新思路，引发了对自己课堂的反观与思考，更有了致力于优化教学模式，构建高效课堂的激情。其次，实地学习，取到了真经。高效课堂模式让平面化的理论有了立体感，让听课教师对导学案的教学有了更直观的感受和理解，通过与该校师生的交流了解，激发了参与课改的热情，同时也提高了对这种课改模式的操作和运用能力，真正将课堂还给了学生，真正做到了“我的课堂我做主”。与此同时对导学案的教学模式有了更新的认识，对课堂教学的组织与实施以及学习型小组的运用于评价有了更深入的了解，同时教师的素养与技能也成为了我校发展的重中之重。
二、教研扎实高效，实用性强
我校的教师，尤其是年轻教师，虽然早就听过“校本教研”这一说法，也参加过学校组织的校本教研活动，但是由于参与的主动性不足，深入性不够等各种原因，对于“何为校本教研”、“校本教研的主要内容是什么”、“校本教研有哪些特点”等等，头脑中依然是一片模糊。此次参加校际交流之后，使我们的教研思路更清晰，同时也结合我校的科研课题做了更深入的交流，收获颇丰。实验小学的教研强调理论指导下的实践性研究，它既注重解决实际问题，又注重经验的、理论的提升和规律的探索，能有效抓住课改的重点、难点、积极尝试，勇于创新。校本研究的对象即问题的产生源于学校，所开展的各类研究、所组织的各种活动，都具有指向性，实用性，指向问题解决，同时也改善了教育教学行为，提升了办学品位，值得学习与研究。
我认为教研应从学校本身的特点出发，研究自己的教学行为，解决自己的问题：
1、抓理论学习，特别是新课程实施过程中的一些新经验等。
2、抓集体备课。在教师个人认真备课的基础上，强调同学科再备，依据教材内容与学生实际选择教法与学法，设计教学环节，安排学生活动等，这里也就包括我们常说的单元备课或案例备课。
3、抓教材培训。教材是教师赖以施教的依据，而对于新教材，很多教师还不懂怎么教，这就急需进行教材培训。通过培训，使教师能够吃透教材，用好教材。
4、抓课题研究。课题研究是将教研与科研有机融合的教研活动形式，其操作程序大致为：(1)选择课题。应以问题库为中心，从学校或教师实际需要出发，确定一个讨论专题，组织交流讨论，求得问题的解决。(2)围绕课题搜集材料，选择、整理材料。(3)开展课题研究。在学习和研究中注意理论与实践、教学与科研相结合。(4)课题研究结题。教师要完成课题的研究报告或论文，总结教育教学经验，并反思教学中的不足，今后进一步进行探讨。
5、抓沙龙研讨。在这民主和谐的氛围中，教师不拘形式地探讨教学中的问题与困惑，使自己在不同的见解中提高认识，同时也促进教师不断地进行探索，从而提高教师科研水平。
6、抓课例研究。课例研究是以一两节课例展示的形式开展的一种教研活动。研讨内容包括：听课、执教教师谈教学设想与意图以及教后反思。听课教师对所听的课进行评议，肯定好的、可借鉴的地方，提出建设性意见等。
7、抓教学反思。反思是一种教师改进教学策略、不断提升自己教学水平的好方法，是不断提高自身教育教学素养的过程。
8.抓总结提炼。把教学过程成功的案例记录下来，并用新理论加以剖析与同事共享;把教学过程经验总结出来、教学成果撰写成论文形式呈现出来与同行们共同切磋交流，从而不断从实验过程中总结出经验，并用它去指导平时教学实践，以提升自己业务水平。
总之，教研离不开课堂教学，踏踏实实搞教学，将教研与教学有机结合才是硬道理。
三、管理严格，浅入深出
作为教学领导，是学校的生命线。领导管理有方，则学校生命旺盛，否则相反。如何激发教师的工作热情成为一所学校的助推力，加强对教师的各项业务培训指导，提高教师工作责任心，增强教师凝聚力，加强对骨干教师和新秀的培养和管理，加强对各教研组和班主任的管理，方方面面都值得我们学习与反思。因此，进行创造性的管理，有想法，有实践，将成为我们工作的新起点。
四、改进措施
1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作。
2、建议学校进一步加强教研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。
3、规范教学管理过程，使教学管理标准化、科学化、法制化。
4、重视教师队伍综合素质的提高。
此次参观考察我学到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。他们的成功实践告诉我，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，我将继续按照起点高、思路清、操作实的要求，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平，与学校其他领导一起为学校的辉煌明天努力奋斗。
大外交读书报告篇三
第二十四条本章程若与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策不一致，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。
第二十五条学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程不一致的，以本章程为准。
第二十六条本章程由外交学院招生办公室负责解释。
第二十七条本章程自公布之日起生效执行。
大外交读书报告篇四
中国外交部每年都会发布一份年度报告，概述中国的外交工作情况及成就，这份报告也被外界称为“中国外交蓝皮书”。在这份报告中，中国外交部详细阐述了中国在处理国际事务中所采取的政策、取得的成就以及面临的挑战。作为一个关注外交问题的人，我认真阅读了这份报告，以下是我的一些体会和感受。
第二段：外交政策的变化及成果
在过去的一年中，中国的外交政策发生了一些变化。中国新一届领导层更加强调所谓的“周边外交”，加强与周边国家的合作。与此同时，中国还大力推进“一带一路”倡议，鼓励沿线各国发展经济，加强互联互通。在此背景下，中国与周边国家的关系得到了极大改善，同时也为中国的经济和政治发展带来了更多机遇。此外，中国还在气候变化、环境保护等国际事务中发挥越来越重要的角色，成为世界上不可或缺的力量。
第三段：外交挑战与应对措施
当然，随着中国的崛起，中国所面临的外交压力和挑战也越来越多。最突出的问题之一是与美国的关系。贸易战、台湾问题等一系列问题在过去的一年中让中美关系陷入了严重的低谷。此外，日本、印度等周边国家的立场也越来越强硬。这些挑战要求中国必须采取更加灵活和谨慎的外交政策，与大国间的竞争应当以和平、稳定、合作为主旨，维护好双方的共同利益。
第四段：外交思想和文化的重要性
通过阅读这份报告，我深深体会到外交思想和文化对于中国外交工作的重要性。中国的“和平共处五项原则”被誉为中国外交的底线和信条。在周边领域，中国外交必须协调合作，倡导和平，重视人民友谊。与此同时，中国作为一个文化大国，也应该充分利用自身的文化优势，让文化成为加强与世界各国联系的纽带，为全球发展贡献自己的力量。
第五段：总结和建议
总的来看，中国外交工作所面临的压力和挑战越来越大，但中国政府也在不断尝试创新，为中国外交赢得更多机遇。作为一个普通公民，我们也应该在这个过程中注重加强对外交工作的关注和理解，为国家的外交工作做出更多贡献。而中国的外交政策也应该始终贯彻“和平、合作、共赢”的原则，不断加强与周边国家和其他大国的联系，维护好国家的整体利益。
大外交读书报告篇五
作为中国外交官的重要信息传递渠道，中国外交部每年发布的《中国的对外政策和对外关系》报告，是世界了解中国外交政策的有力窗口。阅读最新发布的2020年度报告后，我深感在新时代背景下中国外交的优化与提升。本文将结合读后感浅析《中国的对外政策和对外关系》报告，总结新时代下中国外交的五大心得体会。
第一，中国坚持和平发展政策，走多边主义道路，拓展全方位外交格局。报告指出，我国始终坚持和平发展道路，绝不谋求霸权或扩张。同时，我国积极投身于全球治理体系，加强同各国的民间往来和各领域合作，打造全方位的外交关系。这些举措正彰显着中国作为一个大国的责任担当与贡献，同时也增进了我国与他国的友好关系，为促进全球和平稳定作出了努力。
第二，中国坚定维护国家利益，强调同舟共济的全球伙伴关系。面对世界面貌的变幻与挑战，中国一贯保障自身权益的态度坚定不移。在此险峰之上，中国始终坚持优化中外关系，积极推动同各方的互利合作。同时，中国持续推进构建更加均衡和公正的全球治理，践行包容和归纳的全球伙伴关系。中国的外交实践，再次证明了同舟共济的全球伙伴意识，构建和谐、稳定、发展的国际大环境。
第三，中国始终强调和谐稳定的周边外交方针，促进共同繁荣与安全。报告指出，中国与周边邻国关系的优先地位，是中国外交的一项重要基石。此外，中国在推动“一带一路”建设的过程中处理好地缘政治和内部稳定的风险，促进睦邻互信，深化互利合作，为大家注入了活力，营造出和谐稳定的邻里环境。
第四，面对全球化浪潮，中国将推动新发展格局，深化国际经济战略伙伴关系。在全球化趋势的强压下，中国坚信自身价值与优势，推动产业升级，加快科技创新，打造具有高质量、市场竞争力的经济新发展格局。同时，中国加强多边经济合作，深化国际战略合作，以经济全球化的贡献者和受益者的姿态为全球经济秩序注入新的活力。
第五，中国坚定维护国际正义，积极应对全球性挑战。针对人类面临的全球性挑战，包括气候变化、贫困缺乏、赤贫不学等，中国始终秉持多边主义的立场，负责任地参与和带领国际合作。中国坚信普遍而非特殊的气候治理原则，在应对气候变化的世界舞台上全面发挥一国的领导力，释放人道主义的责任和担当，为和谐、美好的未来打上了鲜明的中国标记。
综上，新时代的中国外交，无论在理念上还是实践中，积极向善，并以其独特的魅力在国际舞台上广受赞誉。《中国的对外政策和对外关系》报告，承载着中国外交的基本思想和计划，具有重要意义，阅读这份报告，可以看到中国在全球化、多边主义、经济全球化等方面的主张和策略，更可以看到中国在国际事务中的成熟和发展，为世界提供了新思路和方向，值得关注和深思。