我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
俞老师讲座心得体会篇一
党委副书记张晓清老师
再次听钟扬老师的事迹，又一次震撼感动泪目，钟扬老师对国家、对事业、对科学深沉的爱，成为他勇攀高峰、教书育人的原动力。他用有限的生命和时间，实践着伟大的理想和目标，追梦、拼搏、奉献，钟扬老师用他的一生诠释了优秀共产党员的初心，激励着我们每一个人要在平凡的工作中勇于开拓、勤于耕耘，甘于奉献！
学工组长李金凤老师
以前有幸聆听钟老师的报告，每每都为钟老师人生态度之豁达、学术态度之严谨、思考问题之深入、表达方式之睿智而深深折服。今天再次聆听钟扬老师的先进事迹，我们由衷地震撼、动容、敬佩，钟老师在学术道路上的坚持、在育人道路上的坚持，让我们都感受到了师者的追求和力量，他用行动诠释了何为真正的传道授业解惑，何为真正地为人类福祉而努力。钟扬老师留下的精神力量将激励所有复旦人，让我们在人生道路上坚守初心、追逐梦想。
截图自纪录片《播种未来》
级科学学位研究生班辅导员
柴宏宇老师
一直敬仰和崇拜执着于理想的人，特别在这个思想越来越多元、节奏越来越短平快的时代。钟扬老师成为耸立在雪域高原上的精神坐标最根本的不是因为他的聪慧、他的身份，而是对于责任的担当和忘我的热情。钟扬老师的事业让我看到一个人应有的格局和存在，他的事业也是对校训的诠释。我们要成为像钟扬老师一样理想的追求者、信念的践行者，才能真正不负这个美好而充满挑战的时代！
级科学学位研究生班辅导员
张晶老师
今天有幸参加钟扬老师的先进事迹报告会，聆听来自他身边人的分享和介绍，颇有感触。金力教授在报告中用“疯子”、“战士”深深刻画了钟老师对科研的坚守和付出，他用了整整的时间，不忘初心的走着自己的追梦路，成果丰硕、赞誉颇多。然而他并非追名逐利，而是倾注心力去关心国家、社会的发展，关注专业学科的建设及人才的培育。整场报告下来，满是泪点，非常有触动，特别是钟老师的妻子在讲述他们走过的30多年的故事里，点点滴滴，一个伟岸的身影早已伫立在每一个人心中。一直以在，钟老师在乎的都不仅仅只是当下，他更关心长远的未来，他是“不忘初心、牢记使命”最好的践行者，也是“两学一做”学习的标杆和榜样，钟扬精神也正是我们需要弘扬、学习的新时代精神。虽然他走了，但他的学生、他培育的每一粒“种子”,在他的用心浇灌下，早已经生根发芽、茁壮成长，相信他们一定会携带着钟老师的精神和梦想，奋力前行、开创新时代的美好未来。
截图自纪录片《播种未来》
级科学学位研究生班辅导员
王h老师
犹记得第一次是钟扬老师的党课上，钟老师亲自播放并且鼓励科研工作者可以走出都市。那时，我第一次认识到，我们学校有一位身体力行、走上高山的教授。
“我有许多梦想，它们都在遥远的地方，为了梦想我独自远航”,钟扬老师如是说，但显然如今这艘梦想的船上他不是孤身一人。他的第一个博士已经成为了西藏大学的博导，延续“西藏特有植物基因库”的搭建；他的妻子、儿子提出将事故所获的赔偿金全部捐助给西藏的教育事业，延续他的教育梦想；他的同事将钟扬老师作为党员、作为科研工作者、作为教师的形象树立，这位生长于复旦文化的先进人物必然会在将来成为复旦人不忘初心、不辱使命、继续前行的强大精神支柱。钟扬老师是一个造船人，一位扬帆者，而此刻同行人愿意继续推动他的梦想，而更多人会从他的信仰中汲取精神力量，成为真正关注人类命运的工作者。坚定理想信念，不断奋斗。是我从钟扬老师逐梦经历中汲取到的最大精神力量。
2017级本科生辅导员
朱曾颖老师
钟老师作为植物学教授，克服高原反应的困难，主动援藏，为西藏大学的建设和高原种子的采集贡献了自己的青春。作为研究生院院长，主持fist课程，为研究生课程谋福利，不为自己和自己所在的学科谋私利。“国家的教育事业是他一生的牵挂。”他的妻子这样说。作为丈夫、作为爸爸、作为儿子，钟老师或许是没有尽到职责的，但是他贤惠善良的妻子支持他，将他的保险赔偿金也捐给西部地区的教育事业。世间多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放。愿这朵藏波罗花的精神永驻复旦人的心间。
截图自纪录片《播种未来》
2017级本科生辅导员
周雨轩老师
作为一名科学家，钟扬老师坚持亲自采集植物种子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因为他知道一个人的力量是有限的，所以他在学生身上倾注心血，建立了科研队伍。作为一名党员，他始终心系天下，把国家和人类的需要变成自己的追求，为人类事业的建设付出了巨大的努力和牺牲。而这种坚定的信念和坚韧的精神，又极大地感染着身边的和听说他事迹的人。“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬老师离开了我们，但他留下的精神种子还会生根发芽、茁壮成长。
2017级专业学位硕士班辅导员
周悦老师
张晓艳老师对钟扬同志生平的介绍平铺直叙，却让人对钟扬同志的生活有了更直观的'了解，我想每一个伟大的人都有一个伟大的梦想，但同时也有一个伟大的家庭，钟扬同志能在这个时代，沉下心来做一件自己梦想的，又利国利民、造福苍生的事情，张晓艳老师讲的高原对钟扬同志身体的损害，他长时间的高强度工作，他对做一名老师的热爱，人可贵在真诚地为自己家国之梦而奋斗，我想钟扬同志的精神会在复旦、在上海、在中国一直传承下去，学习钟扬同志就要学习“不忘初心”,为家国做一些力所能及之事，既简单，但却不是容易做到的，钟扬同志做到了，我们也应该做到。
2016级专业学位硕士研究生班辅导员
万熙琼老师
钟扬老师是不忘初心的追梦人，牢记使命的拼搏者。从无线电专业到植物学学者，到生命信息学，在科学探索的路上，他就像一个战士，冲锋在最前线，忘我的工作。十几年的援藏工作，钟扬在西藏行路10万多公里，采集了无数珍贵的种子样本，他将科学研究的种子播撒在藏族学生的心里；他注重西藏人才的培养，寻找到一种高端人才培养的援藏新模式。
钟扬老师无疑是一位优秀的学者，这已属不易，但他的宝贵并不止于他在学术上的成就。他有追求梦想的执着，有为师者的责任感，更有对国家、对民族的赤子情怀。
俞老师讲座心得体会篇二
为预防未成年人犯罪，加强学校的预警机制，推进平安校园建设。根据学校法制教育的总体规划，我们学校于5月27号在阶梯教室举行了一场全校师生参与的法制教育报告会。
此次报告会是我校建设“争做文明中学生”主题教育的一个组成部分。报告会上，张警官用生动具体的案例，深入浅出、有的放矢给同学们上了一堂形象生动的法制教育课。报告会紧密结合中学生的思想认识实际，从如何预防青少年犯罪和如何避免受到伤害两个方面，采取以案说法的形式，认真分析了青少年犯罪的原因，并就在校学生如何防范抢夺、敲诈、远离黑网吧等进行了透彻的分析讲解。鲜活的事例，生动的评述，催人警醒，发人深思，博得师生们的阵阵掌声。聆听报告，它告诉了我们一个朴素的道理，就是怎样做事如何做人。
报告结束后，各班级还组织学生交流感想，检查自己是否存在不良行为，讨论如何增强法制观念，坚决抵制不良风气的诱惑，做一个品行端正、遵纪守法的好公民、好学生。
我校并结合报告活动，组织学生进行了有感活动。
俞老师讲座心得体会篇三
梁老师幽默风趣，引经据典，妙语连珠，博得现场阵阵喝彩，作为一名正成长的年轻教师，他的诸多观点和思想，令我受益匪浅。
梁老师曾做一线教师，他以“抓分数，要抓出血来”来形容应试的残酷，他让我们明白教学的四境界：忍受、接受、感受、享受，作为教师，要给学生一个享受式的课堂，这是教学的最高境界。让学生不仅学会、会学，更要乐学、创学。他说，教育就是一种“嫁接”，好的.课堂是学生自主学习的课堂，会给孩子烙下深刻的印象。
梁老师说，教师写作是思想在行走，追梦的老师，永远有事做，他立足于现实生活，借助激情与热爱，把课文变成诗，把故事变成诗，把工作变成诗……他用执著、勤奋践行着“把每个日子变成文字”的诺言，他用笔讴歌生活，抒写爱，成就了学生，也成就了自己。
“每块石头里都有一尊佛，每个学生都是沉睡的巨人，教育就是雕刻与唤醒。”多么巧妙精彩的解读哦！这极具哲理深刻的语言，让师者感觉到任重道远，尊重个体，让每一朵花都绽放结果，拥有美好的未来！
现以一首小诗，致梁老师：
曾经一线苦挣扎，千锤百炼成行家。
引经据典惊四座，诗意幸福行天涯。
俞老师讲座心得体会篇四
今天下午第3节课，我们学校召开了全体师生大会，主题是：知法、懂法、守法、做合格小公民。
首先是我们学校的法制副校长郝校长给我们全体师生作报告，在她的报告中有几个生动的案例：其中一个案例是说有个小孩在刚刚上一年级的时候拿了其他小朋友的一块橡皮，回家他把这件事告诉了爷爷奶奶，但是他的爷爷奶奶不但不责怪他，还包庇他、纵容他：“不就是一块橡皮吗？几毛钱的事，没什么大不了。”从此以后，他的胆子越来越多，他开始拿同班同学的铅笔、文具盒……只要他想要的他都会拿走，据为己有。等到他上了高中以后，他迷上了网吧，他没有钱上网，就开始偷别人的钱。锒铛入狱，然后法制副校长告诉我们：小时偷针，大时偷金。后来我们校长也作业总结性发言，最后一个议程是让我们每个班的安全员在横幅上签名。
听了这次报告，我受益匪浅，真正使我明白了：小时偷针，大时偷金的道理。以后我下决心要做一个遵纪守法的好孩子。
俞老师讲座心得体会篇五
这次县里组织学习《全国优秀教师师德报告》，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。
通过学习，进一步明确了作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。
教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。