医院人才培养报告(大全8篇)

时间:2025-08-04 作者:灵魂曲

报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是小编为大家带来的报告优秀范文,希望大家可以喜欢。

医院人才培养报告篇一

仿句:

二、根据例句,仿写句子。

例句:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。

仿句:

三、例句:他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。

仿句:

四、例句:每个舞姿都呼呼作响,每个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人颤栗。

仿句:用例句的形式,以“月光”为话题写句子

仿句:

舞,请仿照下面例句,再写出一个赞扬他们的句子

例句:他们的意志是那样的坚韧和刚强

仿句:

七、请将下列一句话评语和对应的'书连接起来。

《儒林外史》先民的歌唱

《史记》历史的长城

《诗经》书生现形记

八、古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写,试写出两句内容及作者

九、请另选一事物进行仿写,要求用拟人修辞手法,符合该事物特征并寄寓一定感情。

雨伞

你注定一生与乌云相伴

时时为别人遮风挡雨

却湿透你自己

停下来看这些东西。”谈谈你的感悟(不超过40字)

十一、根据下列句式写一段话,要求能引用表现情感的古代诗句。

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医院人才培养报告篇二

许多小朋友都知道,要想学好作文,必须常动笔写.片断练习就是练笔的一种好形式.写片断,不必像写完整的文章那样有头有尾.只要认真观察,抓住一人、一物、一情、一景,写出个简短的镜头就行.

能不能写好片断,培养观察能力是第一条.只有观察细致才能写得好.例如《我的铅笔盒》一段:

在我的小书包里,有一只很普通的铅笔盒,它是三年前我离开幼儿园时老师发的纪念品.盒面上,一个小男孩正在聚精会神地做功课.他用铅笔顶着脑门,半昂着头,大概是在思考一道应用题吧?铅笔盒里,有钢笔、铅笔、尺子和橡皮.盒盖内面贴着我们三(3)班的功课表.我十分喜爱这只铅笔盒.有人说,这小男孩挺像我的,我有些惭愧.我哪有这个小哥哥用功呢!

看,这个片断所以写得好,作者的`认真观察是起了作用的.他的观察能力主要表现在三方面:

医院人才培养报告篇三

2015年4月7日-10日,自治区教育厅受教育部委托组织的高等职业院校人才培养工作评估专家组对我校进行了为期四天的考察评估并进行了及时反馈。对于评估专家组对我校提出的反馈意见,学校党委高度重视,立即行动,通过召开党委会、校长办公会及在全校教职工中进行了充分的讨论等形式,认真总结评建工作、梳理反馈意见,针对专家组提出的我校发展中存在的问题,确定整改思路和措施。最终经学校党委认真研究,形成了我校人才培养工作评估整改方案,并进行了有效实施,取得了一定的成效,现总结汇报如下:

一、全校动员,整改为先

整改方案一经形成,学校专门召开了全校性整改工作动员大会,从整改的指导思想、措施和步骤等方面进行的一一分析,提出具体要求。强调全体教职工统一认识,高度重视,并要求依据整改方案,按照层层落实、逐级负责的原则,以整改方案实施为目标,围绕教学中心,结合本职工作,全力以赴保证整改工作的落实,确保整改工作取得成效。

二、逐步推进,破解问题

我校的评估整改工作通过半年来对整改方案的实施,在所涉及的主要问题上都有了明显改观,整体整改工作取得了阶段性的成果,现逐一汇报:

专家组意见一:师资队伍的整体实力较弱,师资队伍的数量、

2

结构、质量,亟待提高;

整改情况:

3

校级教学名师10人。

2.增加了专任教师数量

(1)实施了专任教师聘任“双轨制”。由于新进学校的教师受编制等限制,实行编制内、编制外(学校代理)的人事制度“双轨制”,3年一个聘期,考核合格者继续聘任,每个学期考核一次,不合格者随时予以解聘。通过“双轨制”的实施,新增专任教师8人。

(2)通过各学院的挖掘和引进,从行业、企业引进技术能手和能工巧匠不断更替、充实专任教师队伍。

3.提高现有教师学历层次

专门召开全体教学人员大会,重申学校鼓励教师攻读硕士学位的政策,保证《新疆职业大学教职工攻读学位及参加培训进修的暂行规定》的落实。

根据自治区高校教师专业技术职务评审中关于1970年1月1日以后出生的人员,须具有硕士学位方能晋升副教授的规定,我校专任教师自2015年起,3年内必须取得硕士学位,否则学校将不在教师岗位聘任;重点专业、特色专业的教师须具备与硕士学位相当的国家高级职业资质。学校努力创造条件支持教师攻读硕士学位。今后学校新进的教师必须具有硕士以上的学位。

4.逐渐改善教师专业技术职务结构

(1)努力提高教师专业技术职务层次。不具备高校系列专业技术职务的教师,自2015年起,三年内(至2012年底)需转评为高校教师系列专业技术职务,否则学校将不在高职教师系列聘任。确因工作需要的,经过学校研究可以高职低聘。学校积极主动支持这些教师转评专业技术职务工作。

4

(2)着力改善校内专业技术职务结构分布不合理的状况。目前学校重点专业、特色专业中的高级专业技术职务人员较少,针对加大对重点专业、特色专业教师的培养、培训力度,学校已出台了相应的具体措施,一是可采取脱产学习的方式,提高拟申报高级专业技术职务人员的外语水平;二是实行学术休假制度,给予一定的时间专门进行科研工作等。在学校的专业技术职务评审中优先推荐重点专业、特色专业教师晋升高级专业技术职务。

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医院人才培养报告篇四

秘书人员的专业能力,主要是指语言文字应用能力、组织能力、判断能力、应变能力和社交能力。

(一)较高的文字水平。秘书人员工作中的一个重要任务,就是从事大量的文字工作,几乎天天都要修改或草拟文稿。因此,秘书人员必须具备扎实的文字功底,不仅要精通语法、修辞和逻辑知识,还要掌握一定的写作规律。汉语词语浩瀚,文体广博,这为文字工作者提供了良好的条件。但是,写作是一种综合能力的表现,要做到内容与形式的统一,既要有好的表现形式,又要有充实的内内容,并不是一件轻而易举的事。这就要求秘书人员加强写作实践,熟练掌握各类公文的特点、写作要求和语言表达技巧,随时注意积累资料,不断提高写作水平。要注意文风的改革,培养洗炼的文字表达能力。

(二)较强的组织能力。现代的秘书人员,既不是那种整天伏案看文件、写文章的纯“文牍性”人才,也不是那种只会“捆捆扎扎、收收发发”的简单劳动者,而是具有一定的组织和管理能力的人才。根据职责的要求,秘书人员经常要按照领导的意图组织各类活动,如果缺乏一些现代的、科学的组织管理能力,就无法把工作搞好。对此,秘书人员一方面要通晓办事的渠道,提高办事的效能,平时多接触一些具体事物,处处留意他人和自己的上级是如何处理问题的,不断增加自己的阅历和经验。另一方面要用系统的观点,统筹安排工作。

(三)准确的判断能力。

(四)敏捷的应变能力。

(五)广泛的社交能力。当前,社会交往已成为社会各阶层的一项“热门”活动。社交对于秘书人员来说同样重要。首先,社交可以开阔视野,增长知识。在广泛的社交中,可以博采众长,学习各方面的知识以丰富自己。知识出才智,智是谋之本,这样在实际工作中就能更好地发挥参谋助手作用。其次,社交是办事的辅助。秘书人员办理公务,联系事务,自然是“公事公办”但社交可以帮助选取捷径,克服阻力,提高办事效率。

秘书人员的能力结构是一个多层次、多因素的综合体。建立起合理的能力结构,决不是一件轻而易举的事情,需要终身为之奋斗。

医院人才培养报告篇五

,女,20xx年8月考入哈尔滨工业大学,现为能源学院11020xx班学生。

该同志于20xx年 月 日向党支部递交入党申请书,根据其表现,支部于20xx 年11 月20 日召开支部大会,将其列为入党积极分子,并制定吴琳琳同志作为其培养人,并已通过党校学习,获得结业证书。经一年考察培养,党支部在听取支部党员意见以及考察人意见的基础上,认为:

1、该同志在思想上一年以来通过积极分子党校等学习,切实提高了理论修养,在增强党性修养方面取得了一定的成绩,对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等,有了更深刻准确的认识。

2、该同志自从成为入党积极分子后,更加努力学习,处处争取走在前列,在20xx年秋季学期期末。在班级中担任宣传委员,组织开展团报设计、班团活动日等活动,在支部组织生活等方面也能积极参与并在其中发挥一定的作用。

3、该同志在接受党组织教育和批评方面积极能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎的作风,积极向优秀学生及能力强的优秀学生干部、党员同志学习,不断充实和完善自己。

4、该同志在生活方面具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起,积极主动团结同学,关心同学, 能够做到急同学之所急,想同学之所想,将帮助同学切实落到实处。

不足之处在于有时工作方法比较简单,个别不好的生活习惯需进一步改进,以便真正地起到了一名党员的模范带头作用。

政审材料表明,崔秋雯同志家人及主要社会关系历史清楚,无重大政治历史问题,经公示,群众无异议。

鉴于以上意见,经支部讨论研究,认为该同志已基本符合党员条件,建议近期召开支部大会讨论其发展问题。

医院人才培养报告篇六

站在这里,回顾三年来的工作,感触很多。感到欣慰的是,我在院办室副主任这个岗位上,为医院的快速发展作出了一份贡献,较好地履行了自己的职责;但遗憾的是,由于自己的能力和水平所限,工作上还存在许多问题和不足。下面,把三年来的工作简要述职如下:

一、持续学学习,提高素质,主动适应办公室工作要求

__年,我从临床科室来到院办室工作,角色和职责发生了很大变化。在领导和同志们的热情帮助和大力支持下,我从头学起,从零做起,从新干起,院办室的每一项工作,做到边干边学,在实践中历练,在历练中提高。一是向书本、报刊和网络学。读书、看报、上网已成为我获取知识和信息的三大 法宝,记读书笔记、积累报刊资料、下载网上文件已成为我每天必做的功课。的更新是永无止境的,要做好办公室工作,首先要不停地学习、学习、再学习。二是向院领导学。在办公室工作艺术,使我受益匪浅包括在座各位的医院每位同事都是我的老师写作水平,我都从中学到了很多,使自己的思想意识和工作水平取得了很大进步。

二、严于律律己,团结奉献,认真履行岗位职责

院办室作为医院沟通上下、重要的,可谓“干好了默默无闻,干砸了轰轰烈烈”言一行,积极配合好主任的工作,做到到位不越位,对上不轻漫做到严于律己,宽以待人,时时、事事注意团结同志,维护领导的权威,维护医院的形象,维护医院的大局。文处理工作。对于领导交给的每一项材料写作任务,常便饭。据粗略统计,三年共撰写各种材料了20_年以来《医院院志》和《医院规章制度》的编印和修订,在医院文化建设和加强医院管理方面作出了有益的贡献。检查,并不断改进工作方法,编好每月的《质控简报》共同做好医院宣传工作。努力发挥自己的能量,的参谋助手。一方面,积极收集整理有关信息,进行调查研究,为领导决策提高参考,协助领导处理好日常事务;一些敏感问题上,不等,全力保障一线需要。六是做好档案管理,提升管理水平。经过我们的积极努力和认真准备,档案管理工作得到了省卫生厅和省档案局的充分肯定,级,使医院档案工作上了层次、上了水平。

三、廉洁廉洁清正,脚踏实地,正确对待名和利、得与失

走上办公室这个岗位后,受的条件和优势,在任何情况下,所惑。扎扎实实做事、堂堂正正做人。在与同事们的合作中,甘为他人做嫁衣、作铺垫,把别人的工作当作自己的工作,与领导接触的机会较多。三年来,收获良多。三是向同事们学。古人说我较好地完成了各项工作任务。在宣传材料的写作、出色地完成了各项宣传任务。另一方面,我不断提醒自己要执着地追求,把别人的困难当作自己的困难,三年来,我越来越深切的体会到,知识和信息,无论是为人处事、管理经验,还是业务能力、联系各方的枢纽。

三年来,我始终注意把握好自己的一都能按时按要求完成,300余篇,约积极协调组织各有关部门做好每月的质控医院形象广告的制作、五是充分发挥服务职能,热情为各科室和全院职工服务,把一线的事、病人的事看成院办室的大事,守得住清贫,积极协助院办室主任做好,三人行必有我师。从不同角度看它的职能和作用是非常特殊和,对下不张狂;日常工作中,一是完成了大量的文件起草和公加班熬夜成了家50万字。二是与同志们一起完成电视广告的发布等方面,努力做好领导特别是在车辆调配使用等不推、不脱、档案管理工作被认定为国家尽力地干好,不同别人计较享不把以权谋私看作本事,不为利所缚、不为欲从而赢得同志对我们工作的支,院领导的人格魅力、领导风范和工作协调左右、三年来,三是在质控方面。四是与相关科室同志们密切合作,坚持向一线倾斜,要经得住诱惑,对待名利始终保持一颗平常心。努力做到不为名所累、持与合作,创造更加宽松、和谐的工作环境。

主管培养述职报告范文5

医院人才培养报告篇七

党员需要努力学习党的理论知识,不断提高自己的理论水平下面是小编为大家收集整理的共产党员培养学习报告,欢迎大家阅读。

根据局党组学习《党章》动员阶段的安排,这两天我重点学习了《党章》,《党章》是我们党最根本的党规党法,集中概括了党的先进性,集中体现了党员的先进性,其篇幅虽然不长,内容却十分丰富,寓意也非常深刻,是我们党以马克思理论为指导,对革命,建设和改革实践经验进行全面总结、概括、提炼而成的。事实表明,党和国家每前进一步,党章中就会有相应的反映。1992年10月,党的十四大首次把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线及一系列方针政策写入党章,增加了建立社会主义市场经济体制,实行对内对外的全面开放和精神文明建设、民主法制建设等重要内容。1997年9月,党的xx大确立了邓小平理论为党的指导思想,在党章中明确规定,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,同时还写进了关于邓小平理论的论述,规定党员和党的干部要认真学习邓小平理论。这次xx大对党章的修改,是对十三年来党的进步更为集中,更为全面的反映。十三年的成就是新党章的基础,十三年的经验是新党章的根据,十三年的创新是新党章的源泉,我们党在总结十三年基本经验的基础上,进一步把十三年来的理论成果和实践成果作了高度概括,集中写进了新党章。因此,认认真真静下来仔细研读,深刻领会每一部分内容是十分必要的。

一、对于建设什么样的党的正式规范,党章是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。党章的总纲部分开宗明义地规定了党的性质:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”与原来的党章相比,新党章以“两个先锋队”、“一个核心”、“三个代表”对党的性质的规定更加科学,是老党章的发展。xx大关于党章修正案的决议指出:“这样表述党的性质,符合我们党的历史发展和现实状况,符合时代的要求,有利于最广泛地调动广大党员的积极性,主动性和创造性,团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义”。党的实际生活证明,党章不是“纸上谈兵”,党的性质在很大程度上关系着党的前进和后退,壮大与缩小,关系着整个国家制度和法律制度的创立,实施和不断地自我完善。党的性质对构筑党的组织、实施党的主张也有重大的影响,因此,深刻领会党的性质对我们坚定共产主义理想信念,在实际工作、本职岗位上发挥先进作用意义重大,影响深远。

二、新党章对于怎样建设党的正式规范,主要通过党的建设的基本要求,党的组织制度,党的纪律检查机关工作,党的基层组织及地方组织的各项规定而体现出来的。这些规定,为在新形势下建设好党、始终保持党的蓬勃生机和活力提供了保障。需要强调的是,xx大党章在规定怎样建设党的要求中,突出了完善的领导体制,增强党的执政能力的任务。在总纲及有关条文中规定:“不断提高党的领导水平和执政水平,提高防腐防变和抵御风险的能力,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力。”要求完善党委会领导制度,实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,规定“加强对党的领导机关和党员领导干部的监督,不断完善党的督监制度,”并赋予党的纪律检查机关以经常性的“对党员领导干部行使权力进行监督”的职权。新党章适应新的形势任务的要求,吸取这些年我们党自身建设取得的新经验,对党的建设和党的领导一系列问题作出必要的补充,提出更加严格的要求,对于全面推进党的建设的伟大工程,具有十分重要的作用。

三、通过学习,我们知道,中国共产党是以工人阶级为基础的,由工人阶级先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队,党在增强先进性的同时,必须不断扩大党的群众基础。新党章中第一条规定:“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作,执行党的决议和按期缴纳党费的,可以申请加入中国共产党。”新党章的这一条的修改,有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,其中,把“其他社会阶层的先进分子”纳入申请入党的对象,是一次重大突破,具有重要意义。它符合党的实事求是的思想路线,有利于调动这些先进分子的积极性和创造性,有利于把全社会各方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围,提高我党在全社会的影响力和凝聚力,充分说明了中国共产党在增强自身先进性和不断扩大群众基础方面不仅高度重视,而且还大胆突破,体现了实事求是,与时俱进的思想路线。

四、通过学习,我们知道,共产党员永远是劳动人民的普通一员,这是由党的性质决定的。中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表,最终目标是实现共产主义的社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚,乐于吃苦在前,冲锋在前,乐于承担艰巨任务,乐于在改革发展中开拓前进,乐于用自己的模范行动,在群众中发挥骨干带头作用。如果我们认为自己入党了,就可以事事比群众特殊,高于群众之上,那就大错特错了。共产党员应该始终保持普通劳动者的本色,谦虚做人,各周围的群众保持密切联系。党章还规定,共产党员在任何情况下,都不能谋取私利和特权,也是说明党员永远是劳动人民的普通一员。这里很重要的是两个字:“永远”。就是说,在任何时候,任何情况下,无论地位、条件、环境如何变化,党员都是劳动人民普通一员这一点坚决不能忘。

五、党章中规定党员的义务有8条,权利也有8条。党员的八项义务在先,权利在后。我认为这是因为党是一个先进组织,除了人民的利益没有自己特殊的利益,党员入党,就是要准备做出奉献,而不是企图捞取政治好处。因此,党章首先规定了加入这个组织的义务。这八项义务中首先规定了党员必须加强学习,学习一切人类社会先进的理论知识,先进的科学文化知识,先进的业务知识,这是每个党员为人民服务的基础。接着,党员的义务第二、三条又规定了党员应该在实际工作中,坚持党和人民的利益高于一切,积极贯彻执行党的各项方针政策,模范遵守各项法律法规,做群众的表率,也就是说,除了学习,还要实践,要理论联系实际。第五、八条义务规定了党员必须维护党的团结统一,对党忠诚、言行一致,敢于为国家和人民的利益挺身而出。第六、七条实际也是党的三大作风其中的2项作风,即密切联系群众,走群众路线和批评与自我批评,这是发现我们自身缺点,不断完善自我的有效途径。有义务就是有权利,在具体实践中,应正确处理好这两者的关系。我的理解是,权利和义务是相互理相成的,某些权利同时也可视作义务,而义务也可视作一种权利。比如党员权利第三条规定:党员有权利对党的工作提出建议,这是权利,但同时也是义务,就是说每个党员有义务为党的工作献计献策,有义务为党更好地开展工作,作好调查研究、分析论证、提出合理化建议。再比如权利第四条,党员有权利在党的会议上有根据地批评任何党员,有权利向党揭发检举任何组织、任何党员的违法乱纪行为,这是党员的权利,也是党员的义务。就是说每个党员有义务同一切腐败堕落的丑恶现象作斗争,有义务维护党的纯洁性,有义务本着“惩前毖后、治病救人”的态度真诚地帮助犯错误的党员。从上就是我这两天的学习得到的一些粗浅的认识。

我很荣幸党组织给了我一个珍贵的机会——接受20xx年xx大学校党课学习。经过党课的学习,我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识,并在内心树立了共产主义信念。同时,我也意识到自己身上尚有许多缺点和不足,距一个真正的共产党员还有一定差距,但我相信通过自己的不断努力,提高自身修养,能给自己创造良好的入党条件,并帮助我不断向党组织靠拢。

经过几次的党课学习,让我在思想上对中国共产党有了比较系统全面地认识,真的是受益匪浅。我深深地明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党,即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念,不惜牺牲一切,为实现共产主义而奋斗终身,并与实际行动相结合。这就是说绝对的端正入党动机,认识入党的内涵。因为只有端正入党动机,才能做到全心全意为人民服务,才能做到不谋私利,不搞特权,才能经得起党和人民的考验,才能真正成为一名合格的中国共产党员。

现在,我进行一下自己党课的总结,并谈谈上课的感受。通过党课学习,我觉得自己以前的入党动机不够端正,没能很好地权衡党员的权利和义务。为此,我深深地感到惭愧。以前对马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观,只有肤浅、简单的了解,未曾在实际中认真学习、体会,并在实践中应用它,指导自己正确认识客观世界。今后我一定要认真学习理论知识,不断与党组织靠拢,始终如一不忘全心全意为人民服务。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事,而在于日常工作中,一点一滴的奉献,不求回报。我要在平凡的生活中,做出不平凡的成绩,努力帮助身边需要帮助的人。

通过系统学习,提高了我对党的认识程度,以及对党的政策和基本理论的掌握程度。使我更加懂得,我们的党是一个什么样的党,共产党员应具备什么样的条件,怎样努力才能成为一名合格的共产党员,也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情,我决心在今后的学习、生活和工作中,要努力做到以下几点:

一、以本次学习为开端,进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。共产党员必须懂得:理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。

二、要坚持理论联系实际,学以致用。

理论联系实际,是马克思主义的一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论,必须坚持理论联系实际,坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观,提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样,看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫,实现学与用、知与行、说与做的统一。党章中把学习科学文化和业务,努力提高为人民服务的本领,作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进,科学技术对社会,对经济影响愈来愈大。因此,我们要把学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,提高到保持党的先进性的高度来认识,从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。一靠学习,二靠实践,学会从实践中汲取教训和经验。

三、要加强实践锻炼,以实际行动争取入党

以实际行动争取入党,必须做到两方面:一是要有诚恳老实的态度,靠自己真诚的努力去实现自己的入党愿望。二是要有持之以恒的毅力,用自己不懈的努力去实现入党的愿望。这要求我们决不能存在任何侥幸心理,要时刻用准备去自觉接受党组织的各种考验。要用持之以恒的努力,在实践中主动锤炼自己,并在实践过程中,时刻提醒自己要用共产党员的标准严格要求自己,既注重点滴小事,又经得起重大事件的考验,逐步提高思想觉悟,在思想上首先入党,再以共产党员的标准严格要求自己,争取早日成为中国工人阶级先锋队的一员。

有时代的使命感,从而激发我们努力学习,全面发展,肩负起这个时代赋予我们的历史使命。但是我也认识到,在为共产主义奋斗的道路上,绝不可能是一帆风顺的,也许将面临着可以和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断的实践过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界才能形成的。在这一过程中,我们应该认真系统地学习,特别是学习政治理论,因为它在其中起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化知识,学习科学技术,才能具备建设社会主义的工作能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓--理论、“三个代表”思想武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,才能具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力,才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒,经历各种考验,战胜所有的困难。

最后,我会努力学习党的理论知识,不断提高自己的理论水平;在今后的学习过程中努力学习本专业的课程知识,刻苦专研;在平时的生活中贯彻党的思想精神,勤俭节约,帮助他人,处处起到先锋模范的作用,积极向党组织靠拢。立志争取早日成为一名合格的中国共产党员。

作为一名新党员在学习党的知识的过程中,我发现虽然我们在入党过程中经过党校的培训,入党后又经过各级党员领导的关心再教育,以及单位组织的各种党员培训学习。我们的思想在进步,我们的行为在改变。在党的呵护培养下我们成长为一名真正的合格的党员。

但是我觉得我们还得不断的去学习党的基础理论。比如什么是共产主义理想?共产主义理想,是建设社会主义的精神支柱。它不是挂在口头上的漂亮口号,而要体现在为实现这个理想而奋斗的行动上。树立共产主义理想,一要认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实科学观,坚定共产主义一定要实现的信念,在复杂纷纭的情况下,毫不动摇,坚持不懈的为实现共产主义而奋斗。二要处理好远大理想与个人志趣的关系,正确对待革命分工。三要脚踏实地,从点滴做起。四要有坚韧不拔,勇往直前的精神。特别是在遇到困难和挫折时,应该不泄气,不畏缩,百折不挠,知难而进。

就这一段话中,其实需要我们学习的东西有很多很多。我们要去学习什么是马克思主义?什么是列宁主义?什么是毛泽东思想邓小平理论?什么是科学发展观?......

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义,毛泽东思想,邓--理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

作为一名党员要学习的知识有很多很多。在学习中学习,在实践中实践。而党的基础理论知识是我们得以快速健康成长的根基和沃土。

以上是我最近的学习体会。

医院人才培养报告篇八

[内容]

策略研究的兴起,人们逐渐意识到听者处理输入的方法,对于他的听力也起着重

要作用。本文从对听力过程的分析入手,对学习者在听音过程中所采用的策略

进行了概括性的描述,并提供了五项听力教学中训练策略能力的方法。

听力过程

正如对学习策略的研究不能脱离学习过程一样,对听力策略的探讨同样也不

能孤立于听力过程之外。因此,探讨听力策略,我们有必要先剖析一下听力过

程,听力过程是一个积极且复杂的心理过程,听力理解水平的高低完全取决于

这一过程。在这个过程中,话语作为构成基本意义的主题陈述的基础,使这些陈

述先在短期记忆中得到鉴别,然后储存于长期记忆之中,按照安德森(anderson)

的划分,听力理解过程可划分为三个阶段,即感知――解析――应用。这三个

过程循环往复、相互交迭、不断修正。

在感知过程中,听者的注意力集中于口头话语,而口头话语是稍纵即逝的,

加之人的注意力有限,这就使得听者所听到的声音只能暂时保存在形声记忆中,

如果此时听者不采用相应的策略,那么旧的信息就很快会被新的信息所取代。

因而,听力强的学习者,在注意力集中于口头话语的同时,还会利用讲话者的停

顿,不失时机地采用记忆策略和选择策略等将语篇中的关键性词和短语,以及

支持全文意义的上下文因素,转入其长期记忆之中。

在解析过程中,听者对口头话语的解析是以意义暗示或结构特征为基础的,

而意义暗示和结构特征则是由单词和信息构成的。听者对信息单位的处理策略,

决定其听力的强弱,听力强的学习者比较熟悉语段分割的规则,他能尽量把话

语切分成较大的单位,按意群听音,而且他还会运用句子或段落中上下文,猜测

这些句子和段落中不熟悉的关键性生词,以便准确理解整篇听音材料。

在应用过程中,输入到听者大脑中的话语意义和听者的现有知识相互联系起

来,于是听者就对整个口头语篇产生丰富的先前知识,并能把先前的.知识更好

地组织起来,加以更策略地运用。

听力策略

在听音过程中,由于话语的输入与听者的现有知识之间很少存在着一种完善

的配合,于是理解上就会出现困难和失误。要克服这种困难和失误,则要求听

者在推断意义及获取新信息方面作出特殊的努力。这种在听音过程中,为获得

和保留新信息而被激活的精神过程,就是我们将要探讨的听力策略。听力策略在

听力过程中具体体现在以下几方面:

1.自我监控策略。在听一篇口头课文时,不论是听力强还是听力弱的学习者,

都会在听音中出现注意力瞬间终止的现象。当发生这种情况时,听力强的学习

者会即刻意识到其注意力的不集中,并很快能自觉地把注意力重新集中在听力

材料上;而听力弱的学习者则只顾前不顾后,一旦遇到生词,就会停止听音,陷

入到对生词的苦思冥想中,无法使自己的注意力重新回到所听的材料上。

2.记忆策略。即使是听力理解能力很强的学习者,如果不采取一定的策略,

也难以记住长段文章或会话中的全部细节。诸如年、月、日、星期、钟点、年

龄、价格、人名和地点等。这无疑会影响听者对所听材料的正确理解。听力强

的学习者,一般在听音过程中都善于利用英语特有的呼吸停顿、节奏,抓住有利

时机快速记下有用信息。必要时,通过笔记即刻激起已有记忆,使音、义、形

快速联系,从而对语篇作出正确的理解。而听力差的学习者则不善于作笔记,

他们不知道应该记下哪些词句,而且常常抓不住作笔记的有利时机,听时不能

写,写时不能听,两者不能兼顾。即使是有时力图作笔记,也由于速度过慢而顾

此失彼。

3.切分话语的策略。心理实验表明,听音者对不同长度的信号在反应时间上

并无明显的区别,一个意群被感知的速度不会低于音素被感知的速度。因此,

听力强的学习者能把口头话语切分成尽可能长的意群,其切分的依据是讲话者

的语调和停顿。这是因为不论什么样的讲话都要依据语段和意义进行停顿,如果

听者的切分能与讲话者停顿相吻合,就会大大地缩短听者对语言符号反应的时

间,使听者有效地利用讲话者的停顿,对语段作出更准确的理解。相反,听力

差的学习者总期望听清每个单词,而最终也只能记住支离破碎的几个词或几个

句子,因此不能对整个语篇形成整体概念。

4.选择要点的策略。听语篇时,听者没有必要也不可能把整个单词或单句听

得很清楚。听力强的学习者在听语篇时善于通过预测选择要点,他往往能根据

选择项推知听音材料大致涉及什么内容;会出现哪类专有名词;会提出什么样

的问题、这样他便可争取主动,对即将听到的语篇做到心中有数,解题时也就得

心应手了。此外,段首句和过渡性词语也是听力强的学习者捕捉的对象。这是

因为段首句大都是表达段落中心思想的主题句,它简明扼要地告诉听者段落的

内容,而过渡性词语则表现出出题人的思路、时间和空间、举例和例证、对照和

比较、引申和转折、推论和总结等逻辑关系,它对整个语篇的理解起着不可忽视

的作用。

听力差的学习者听语篇时,往往抓不住要点,跳不出单词或句子的圈子,常

把注意力集中到词和句子的具体细节上,抓不住文章的主要信息,换句话说,

就是只见树,不见林。

5.详细描述策略。详细描述策略是把新信息同先前的知识或同新信息中的其

它思想相联系的策略。它是一种有助于理解和记忆的高级策略,听力强的学习

者善于把新信息同先前的知识相结合。他不仅能充分利用已有信息填补另一信

息,而且还能通过把新信息与先前的知识类比来推测不熟悉的单词或词组的意

义。此外,听力强的学习者还善于运用个人经验,对新信息作出评论性的判断。

而听力差的学习者则不能充分利用自己的现有知识,对新材料缺乏细致的体会,

因此也就不能把新信息与自己的生活相联系。

6.推理策略。推理策略是运用已有知识和口语课文中的新信息猜测意义或补

充失去概念的策略。在真实的交际环境中,大量信息的获得,不是单靠简单的

输入词句结构就可实现,而在很大程度上要依靠利用现有知识联想讲话的具体

环境和讲话者之间的关系等隐含线索对输入的新信息进行逻辑推理来实现。这项

策略与上面所列举的几种策略有着密切的关系。听力强的学习者,由于具备记

忆听音资料、选择要点、解析资料以及将知识与经验相结合等能力,因而他极

易在已有知识、主题句、关键句和具体语境的启发下,推断出陌生词语、语篇中

心思想以及材料深层的隐含意义。相反,听力差的学习者,由于缺乏各种听力理

解策略,因而在推理方面表现得十分无能,其理解水平只能停留在材料表面的

词句结构上,不能对语篇作出准确、透彻的理解。

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