生活当中，合同是出现频率很高的，那么还是应该要准备好一份劳动合同。那么合同应该怎么制定才合适呢？下面是小编带来的优秀合同模板，希望大家能够喜欢!
合同总监的岗位说明书篇一
所谓无效合同，就是不具有法律约束力和不发生履行效力的合同。
一般合同一旦依法成立，就具有法律拘束力，但是无效合同却由于违反法律、行政法规的强制性规定或者损害国家、社会公共利益，因此，即使其成立，也不具有法律拘束力。
无效合同一般具有以下特征:
一般来说本法所规定的无效合同都具违法性，它们大都违反了法律和行政法规的强制性规定和损害了国家利益、社会公共利益，如合同当事人非法买卖毒物、枪等。
无效合同的违法性表明此类合同不符合国家的意志和立法的目的，所以，对此类合同国家就应当实行干预，使其不发生效力，而不管当事人是否主张合同的效力。
所谓自始无效，就是合同从订立时起，就没有法律约束力，以后也不会转化为有效合同。
由于无效合同从本质上违反了法律规定，因此，国家不承认此类合同的效力。
对于已经履行的，应当通过返还财产、赔偿损失等方式使当事人的财产恢复到合同订立前的状态。
本条规定，有下列情形之一的合同无效：
1.一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益 本项是对以欺诈、胁迫的手段订立的合同效力的规定。
在经济生活中出现很多以此类合同的方式侵吞国有资产和侵害国家利益的情形，但是受害方当事人害怕承担责任或者对国家财产漠不关心，致使国有资产大量流失，若此类合同不纳入无效合同之中，则不足以保护国有资产。
所谓欺诈，就是故意隐瞒真实情况或者故意告知对方虚假的情况，欺骗对方，诱使对方作出错误的意思表示而与之订立合同。
欺诈的种类很多，如出售假冒伪劣产品，提供虚假的商品说明书，在没有履行能力的情况下，对外签订合同骗取定金或者货款等。
欺诈具有以下构成要件：(1)欺诈一方当事人有欺诈的故意。
即欺诈方明知告知对方的情况是虚假的，并且会使对方当事人陷于错误而仍为之。
欺诈的故意既包括欺诈人有使自己因此获得利益的目的，也包括使第三人因此获得利益而使对方当事人受到损失。
(2)要有欺诈另一方的行为。
所谓欺诈行为，是指欺诈方将其欺诈故意表示于外部的行为，欺诈行为既可是积极的行为，也可是消极的行为。
欺诈行为在实践中可分故意陈述虚假事实的欺诈和故意隐瞒真实情况使他人陷入错误的欺诈。
故意告知虚假情况就是虚假陈述，如将劣质品说成优等品;故意隐瞒真实情况是指行为人负有义务向他方如实告知某种真实情况而故意不告知的。
(3)受欺诈方签订合同是由于受欺诈的结果。
只有当欺诈行为使他人陷于错误，而他人由于此错误在违背其真实意愿的情况下与之签订了合同，才能构成受欺诈的合同。
所谓胁迫，是指行为人以将要发生的损害或者以直接实施损害相威胁，使对方当事人产生恐惧而与之订立合同。
因胁迫而订立的合同包括两种类型：一种情况是以将要发生的损害相威胁，而使他人产生恐惧。
将要发生的.损害可以是涉及生命、身体、财产、名誉、自由、健康等方面的，这种损害必须是相当严重的，足以使被胁迫者感到恐惧。
如果一方所进行的将要造成的损害的威胁是根本不存在的、没有任何根据的，或者受胁迫方根本不会相信的，不构成胁迫。
另一种情况是行为人实施不法行为，直接给对方当事人造成人为的损害和财产的损害，而迫使对方签订合同。
这种直接损害可以是对肉体的直接损害，如殴打对方;也可以是对精神的直接损害，如散布谣言，诽镑对方。
因胁迫而订立的合同要具有如下构成要件：(1)胁迫人具有胁迫的故意。
即胁迫人明知自己的行为将会对受胁迫方从心理上造成恐惧而故意为之的心理状态，并且胁迫人希望通过胁迫行为使受胁迫者作出的意思表示与胁迫者的意愿一致。
(2)胁迫者必须实施了胁迫行为。
如胁迫者必须要有以将要有的损害行为或者直接对对方施加损害相威胁的行为。
如果没有胁迫行为，只具有主观上的故意，不构成胁迫行为。
胁迫在合同中常常表现为强制对方订立合同而实施的，也可以是在合同订立后，以胁迫手段迫使对方变更或者解除合同。
(3)胁迫行为必须是非法的。
胁迫人的胁迫行为是给对方施加一种强制和威胁，但这种威胁必须是没有法律依据的。
如果一方有合法的理由对另一方施加压力，则就不构成合同中的威胁。
如一方向另一方提出如对方若不按时履行合同，就要提起诉讼，则因为提起诉讼是合法手段，不构成胁迫。
(4)必须要有受胁迫者因胁迫行为而违背自己的真实意思与胁迫者订立的合同。
如果受胁迫者虽受到了对方的威胁但不为之所动，没有与对方订立合同或者订立合同不是由于对方的胁迫，则也不构成胁迫。
2.恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的合同 所谓恶意串通的合同，就是合同的双方当事人非法勾结，为牟取私利，而共同订立的损害国家、集体或者第三人利益的合同。
例如，甲企业产品的质量低劣，销不出去，就向乙企业的采购人员或者其他订立合同的主管人员贿赂，然后相互串通订立合同，将次品当成合格产品买入。
在实践中比较常见的还有代理人与第三人勾结，订立合同，损害被代理人利益的行为。
由于这种合同具有极大的破坏性，损害了国家、集体或者第三人的利益，为了维护国家、集体或者第三人的利益，维护正常的合同交易，本法依据民法通则第五十八条的规定，将此类合同纳入了无效合同之中。
民法通则第五十八条第七项规定，以合法形式掩盖非法目的的民事行为无效。
此类合同中，行为人为达到非法目的而以迂回的方法避开了法律或者行政法规的强制性规定，所以又称为伪装合同。
例如，当事人通过虚假的买卖行为达到隐匿财产、逃避债务的目的就是一种比较典型的以合法形式掩盖非法目的的合同。
由于这种合同被掩盖的目的违反法律、行政法规的强制性规定，并且会造成国家、集体或者第三人利益的损害，所以本法把此类合同也纳入了无效合同中。
许多国家的法律都规定违反了公序良俗或者公共秩序的合同无效。
公序良俗或者公共秩序对于维护国家、社会一般利益及社会道德具有极其重要的作用。
我国虽然没有采用公序良俗或者公共秩序的提法，但是我国民法通则第五十八条第五项确立了社会公共利益的原则。
第五十八条第五项规定，违反法律或者社会公共利益的民事行为无效。
损害社会公共利益的合同实质上是违反了社会主义的公共道德，破坏了社会经济秩序和生活秩序。
例如，与他人签订合同出租赌博场所。
从本条的规定可知，只有违反了这些法律、行政法规的强制性规定的合同才无效。
这是因为法律、行政法规包含强制性规定和任意性规定。
强制性规定排除了合同当事人的意思自由，即当事人在合同中不得合意排除法律、行政法规强制性规定的适用，如果当事人约定排除了强制性规定，则构成本项规定的情形;对任意性规定，当事人可以约定排除，如当事人可以约定商品的价格。
法律、行政法规的强制性规定与法律、行政法规的禁止性规定是不同的。
法律、行政法规的强制性规定是指法律、行政法规中的规定人们不得为某些行为或者必须为某些行为，如法律规定当事人订立的合同必须经过有关部门的审批等都属于强制性规定;而法律、行政法规的禁止性规定只是指规定人们不得为某些行为的规定。
由此可见，法律、行政法规的强制性规定应当包括法律、行政法规的禁止性规定。
应当特别注意的是，本项的规定只限于法律和行政法规，不能任意扩大范围。
这里的法律是指全国人大及其常委会颁布的法律，如当事人订立的合同违反了刑事法律或者行政管理法律;行政法规是指由国务院颁布的法规，如我国税收征管、外汇管理的法规。
实践中存在的将违反地方行政管理规定的合同都认定为无效是不妥当的。
合同总监的岗位说明书篇二
合同课程作为一个新颖而创新的教育理念，在近年来得到了广泛的关注和推广。我于最近参加了一门合同课程，通过亲身体验和参与，我对于这种教育模式有了更深刻的理解和体会。本文将从课程设置、学习方式、教学效果、学习收获和展望未来五个方面，对合同课程进行全面的心得体会。
首先，合同课程的设置十分灵活多样。这是合同课程与传统课程最大的不同之处之一。在传统课程中，老师拥有绝对的话语权，学生被动地接受信息。而在合同课程中，学生有更多的话语权和选择权。我们可以在学期开始前与老师讨论，共同商定课程内容和学习目标。这使得每个学生都能根据自己的兴趣和需求来定制课程内容和学习方式，增加了学习的积极性和主动性。
其次，合同课程注重学生的合作和交流。学生们可以以小组形式进行讨论和合作，共同完成课程任务。通过与同学们的互动交流，我深刻认识到，合作学习不仅能够培养团队精神和合作意识，还能拓展自己的思维和视野。在小组中，我学会了尊重他人的不同观点，并懂得了倾听和包容。这种合作交流的学习方式，让我在课程中不仅仅是接受知识，更是与他人互动、反思、成长。
第三，合同课程对于学生的个性发展和综合素质培养具有独特的教学效果。通过自主学习和自主管理的方式，学生们可以自由选择感兴趣的课程，并有更多的时间和机会去发展自己的特长和潜力。在合同课程中，我参加了一门写作课程，这是我一直以来都感兴趣的领域。通过老师的指导和同学的批评意见，我逐渐提升了自己的写作水平，锻炼了表达和思维能力。同时，合同课程也培养了我管理时间和自律的能力，让我更好地适应高强度的学习。
第四，合同课程让学生们获得了丰富的学习收获。与传统课程相比，合同课程注重的是学生的个人成长和全面发展。在合同课程中，我学会了如何主动规划学习路线图和目标，并通过不断的努力去实现它们。在过程中，我不仅积累了大量的知识，还培养了自己的创造力和解决问题的能力。通过与同学们的合作交流，我不断发现自己的不足之处，并努力去改进和成长。
最后，展望未来，合同课程将继续推动教育的创新和发展。作为一种适应时代要求的教育模式，合同课程强调学生的自主学习和能力培养，培养学生更好地适应社会的能力和素质。随着社会的变化和发展，学生的需求也在不断变化。合同课程将更好地满足学生个性化学习的需求，并培养学生的创新精神和实践能力。我期待未来的合同课程拥有更丰富的课程设置和学习方式，并为更多的学生提供更广阔的发展空间。
综上所述，通过参加合同课程，我对这种教育理念有了更深入的认识和了解。合同课程的灵活设置、合作学习、综合素质培养、丰富学习收获以及对于未来的展望都使我深受启发。希望未来能够有更多的学生能够接触和受益于合同课程，实现个人的全面发展和成长。
合同总监的岗位说明书篇三
甲方(用人单位) ：
乙方(聘用人员)姓名： 性 别：
出生年月：
家庭住址：
居民身份证号码(或其他 有效身份证件号码)：
甲方采取招聘方式聘用人员，乙方自愿受聘于甲方工作。现甲乙双方根据有关法律、法规的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、合同期限
1、本合同期限自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
2、其中试用期自____ 年____ 月____ 日至____ 年____ 月____ 日止，期限为_____。
二、工作内容
1、根据甲方工作需要，安排乙方担任________岗位工作。经甲、乙双方协商同意，可以变更工作岗位。
2、乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的'工作数量，达到规定的质量标准。
3、工作岗位职责要求，按有关规定执行。
4、因生产经营发生变化，甲方有权调整乙方的工作岗位。乙方不适应本岗位工作或对本岗位工作不能胜任时，甲方有权决定对其培训或调整工作岗位。
三、劳动报酬和保险福利
1、乙方试用期的工资标准为_________。
2、乙方试用期满后，工资标准为 。甲方可以根据企业的经营状况、乙方的能力表现以及工作岗位的调整情况，合理调整乙方的工资。
3、甲方按 支付乙方工资。 初按上个 乙方实际出勤天数（或者实际完成工作量）向乙方支付工资。
4、甲方向乙方支付的工资中包含：基本养老、基本医疗、失业、工伤、生育保险费用。上述保险费用甲方以工资形式支付给乙方后，由乙方自行办理缴纳；社会保险费个人缴纳部分，甲方不再从乙方工资代扣代缴，也由乙方自行办理缴纳。
四、劳动纪律
1、乙方应严格遵守甲方制定的规章制度，服从甲方在生产、技术和经营管理方面的指挥和管理，爱护甲方财产，保守甲方的商业秘密，完成劳动任务，提高职业技能，遵守劳动纪律和职业道德。
2、乙方违反甲方规章制度和劳动纪律的，甲方有权进行纪律处分和经济处罚，直至解除本合同。
五、双方约定的其他事项
乙方在执行工作过程中因忽视劳动安全，违规操作或不服从甲方管理，擅自作主等行为，造成他人人身伤亡和财产损失的，甲方在赔偿后有权向乙方追偿。
六、劳动争议的处理
因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调解部门申请调解;不愿调解或调解不成，当事人一方要求仲裁的，可向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
七、其他
1、本合同期到期即自行终止。如工作需要甲乙双方经协商一致，可以续订用工合同。
2、本合同未尽事宜，双方可协商解决。
3、本合同一式三份，甲方两份，乙方一份，自签字盖章之日起生效。
续签合同加以下条款：
附：乙方关于续签合同的说明：本人自愿续签一年期用工合同（乙方签字按手印）
甲方：（盖章） 乙方：（签字按手印）
经办人：
联系电话： 联系电话：
年 月 日 年 月 日
合同总监的岗位说明书篇四
合同课是商法必学的一门课程，对于每个学习商法的学生来说都非常重要。在学习合同课的过程中，我走过了弯路，但也发现了很多诀窍和注意事项。在这篇文章里，我将分享我的心得体会，希望对正在学习合同课的同学有所帮助。
一、认真听讲
在学习合同课的过程中，认真听讲是至关重要的。因为课堂上老师会讲解合同的定义、要素、类型等核心内容，很多细节是需要老师讲解的，而这些细节往往也是考试的焦点。在听讲的同时，可以边做笔记，将老师讲解的重点内容记录下来，便于回顾和复习。
二、认真阅读案例
合同课程内容繁杂、抽象，而案例则是理论联系实践的重要途径。在课上老师通常会拿出一些实例来讲解，但这只是冰山一角。在自行学习的时候，也要认真阅读相关案例，逐字逐句地理解实例中的情况、过程和结果，并结合课程内容加以分析，以此深入理解合同的实质和本质。
三、理解合同的构成要素
学好合同课需要先理解合同的构成要素：要约、承诺、订立和履行。只有理解好这些要素，才能将合同法的相关条款和案例真正融会贯通。特别要注意的是，要约是合同中极为重要的构成要素，要约的有效性往往决定了合同是否成立。
四、强化条款理解
合同是由条款组成的，理解条款非常重要。但是，条款往往比较抽象，需要花费更多的时间和精力去理解、记忆。对于难以理解或记忆的条款，同学们可以通过解析、分析、归纳等方式来加深印象和理解。
五、注重实践应用
最后一个要点是注重实践应用，特别是针对真实案例进行分析和应用。在学习合同课程中，尤其是复习阶段，一定要多做一些案例分析和实践应用，这样不仅能复习巩固所学知识，还能帮助我们理解合同法的实际运用，更好地掌握它的核心精髓和实用技巧。
在学习合同课程的过程中，我认真听讲、认真阅读案例、理解构成要素、强化条款理解，注重实践应用，这五个要点都是非常重要的。希望我的经验能够对正在学习合同课程的同学有所帮助，让大家在以后的学习和工作中能够更好地应用合同法的知识。
合同总监的岗位说明书篇五
甲方（用人单位）
名 称:________________________
经济类型:______________________
法定代表人（单位负责人）:______
电 话:________________________
地 址:________________________
乙方（劳动者）
姓 名:________________________
性 别:________________________
年 龄:________________________
文化程度:______________________
身份证号码:____________________
就业证号码:____________________
地 址:_______________________
甲乙双方根据《劳动法》及《宁夏回族自治区外来劳动力就业管理办法》规定，平等自愿、协商一致，签订本合同。
一、合同期限
自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止或_________工作（工程）结束止。
二、工作内容
三、工作时间
1、甲方实行每日不超过8小时、每周不超过40小时工作制，如实行综合计算工时或不定时工作制，由甲方报劳动保障行政部门批准后实行。
2、因生产经营需要，经协商安排乙方加班加点，甲方按照规定支付加班工资。日加班不超过3小时，月加班不超过36小时。
四、劳动报酬
2、实行计件工资制，具体标准为__________________ 。
3、乙方在法定工作时间内提供了正常劳动，甲方每月应支付给乙方不低于当地政府规定的最低工资标准的工资。
五、劳动保险
1、甲方和乙方按照自治区和当地人民政府的规定缴纳养老等社会保险费。
2、乙方患病、工伤、致残、死亡等待遇，按照国家和自治区的有关规定执行。
六、乙方的劳动保护、安全卫生及纪律奖惩等按有关法律、法规、规章执行。
七、 违约责任
1、本合同具有法律效力，双方应严格履行。
2、甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除全额支付工资外，还需给乙方加发经济补偿金。
3、一方违反本合同，给对方造成损失的，依照国家有关规定赔偿相关损失。
八、双方约定的其他事项
九、因履行本合同发生劳动争议，双方均可向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
十、本合同未尽事宜，按照国家和自治区有关规定执行。
十一、本合同双方签订后报劳动保障行政部门鉴证，一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(章)：_______________
法定代表人(签章)：_______
(单位负责人)
________年______月_____日
鉴证机关(章)：___________
鉴证人(签章)：___________
________年______月_____日
合同总监的岗位说明书篇六
受托方(乙方)：______________________
本合同甲方委托乙方就_____________项目进行___________的专项技术服务，并支付相应的技术服务报酬。双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。
第一条甲方委托乙方进行技术服务的内容和方式如下
第二条乙方应按下列要求完成技术服务工作
3.技术服务质量要求：________________________________。
第三条甲方向乙方支付技术服务报酬及支付方式为
2.技术服务费由甲方7工作日。
乙方开户银行名称、地址和账号为：
第四条双方确定因履行本合同应遵守的保密义务如下
甲方：
1.保密内容(包括技术信息和经营信息)__________
乙方：
1.保密内容(包括技术信息和经营信息)__________
第五条本合同的变更必须由双方协商一致，并以书面形式确定。
第六条双方确定以下列标准和方式对乙方的技术服务工作成果进行验收：
第七条双方确定，按以下约定承担各自的违约责任
1.___________方违反本合同第___________条约定，应当__________________(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)。
2.___________方违反本合同第___________条约定，应当__________________(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)。
3.___________方违反本合同第___________条约定，应当__________________(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)。
第八条双方确定，当发生不可抗力的情形，致使本合同的履行成为不必要或不可能，可以解除本合同。
1.提交
2.按司法程序解决。
第十条本合同未尽事宜，由双方协商决定。
第十一条本合同一式贰份，具有同等法律效力。
第十二条本合同经双方签字盖章后生效。
甲方：(盖章)___________________________
委托代理人：(签名)_________
_______________年__________月__________日
乙方：(盖章)___________________________
委托代理人：(签名)_________
_____________年___________月___________日
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合同总监的岗位说明书篇七
合同是商业交易中不可或缺的重要组成部分，它在保障交易双方权益、规范交易行为、预防争议解决方面发挥着重要作用。通过与业务伙伴签订的合同的履行经验，我深深感受到了合同的重要性和互利共赢的原则。下面是我对合同的一些心得体会。
首先，合同使交易双方的权益得到保障。在商业交易中，双方往往要交付货物或提供服务，并在此基础上付款。合同规定了交易的具体条件、双方的义务和责任，确保了双方交易中的权益不受侵害。例如，在我公司与供应商签订的合同中，明确规定了交付货物的时间、数量和质量等要求，双方都有权利在合同约定的条件下追究对方的责任。同时，合同还为交易双方提供了一个法律保障的基础，使双方在交易过程中能够更加有信心地合作。
其次，合同规范了商业交易行为。在签订合同之前，交易双方通常会进行充分的协商和谈判，以确定合同的具体条款。这些条款通常要求双方遵守法律法规和商业道德，并规定了信守承诺、按时履行义务等基本准则。合同的签订和履行过程中，我们公司的律师团队起到了重要作用，他们帮助我们确保了交易双方的合法权益。通过与供应商签订的合同，我领悟到了合同对于规范商业交易行为的重要性，只有遵守合同，双方才能建立起基于信任和合作的商业关系。
再次，合同预防争议发生，为争议解决提供依据。合同是商业交易双方的行为准则，它规定了双方的权利和义务，明确了交易的条件和要求。如果出现争议，双方可以根据合同的约定进行争议解决。例如，如果一方未按时交付货物，另一方可以通过合同约定的方式追究其责任，避免了纷争的产生和扩大。因此，合同在商业交易中起到了重要的风险管理作用，为双方提供了一种有效的争议解决途径。
最后，合同体现了互利共赢的原则。商业交易的目的是为了实现合作双方的利益最大化。通过与供应商签订的合同，我意识到了双方关系的互赢性。在合同中，我们明确约定了双方的权利和义务，共同努力实现商业目标。通过合作，双方可以互相促进，实现自身价值的最大化。而合同作为商业交易的基础，为双方提供了一个公平、透明的合作环境，促进了商业伙伴之间的互信和长久的合作关系的建立。
综上所述，合同对于商业交易的重要性不言而喻。它保障了交易双方的权益，规范了交易行为，预防争议发生，并促使商业伙伴之间建立起互利共赢的合作关系。在今后的商业交易中，我将继续注重合同的签订与履行，以保证交易的顺利进行。同时，我也将进一步加深对合同的理解和认识，不断提升自身的业务能力和合同管理水平，为公司的长远发展做出积极贡献。
合同总监的岗位说明书篇八
法定代表人：xxx
委托代理人：
甲方地址：xx新城人民西路160号
乙方：
居民身份证号码：
家庭住址：
户口所在地地址：
在甲方工作起始时间：年月日
根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，甲乙双方经平等自愿，协商合作的原则签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
第一条本合同期限类型为固定期限合同。
本合同自年月日起生效，其中新聘用教师的试用期为2个月。终止日期为年月日。
第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任工作。
第三条工作量为每周5个工作日。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成教育教学工作任务。
第四条甲方安排乙方执行课时及坐班工作制。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。
第五条甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。
第六条乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。
第七条甲方安排乙方加班补课，应安排乙方同等时间补休或依法支付加班费。
第八条甲方确定工作报酬应遵循按劳分配原则。
第九条甲方于每下个月月10日前以货币形式支付乙方工资，月工资为?国办教师按县政府会议纪要执行?本科元/月?专科及以下元/月元。（其中试用期间工资为元/月。）
除试用期外，甲方应依法支付乙方寒暑假期间的基本工资。
第十条甲乙双方应当按国家有关法律规定缴纳职工养老和医疗保险费用。
第十一条乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度；遵守职业道德；爱护甲方财产；按甲方的要求完成教育教学任务。
第十二条甲方负责对乙方的工作进行考核。
乙方在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，甲方予以表彰、奖励。
乙方违反劳动纪律，完不成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育仍不改正的；品行不良、侮辱学生影响恶劣的；甲方可依据本校的规章制度，给予纪律处分，扣发工资、直至解除本合同。
第十三条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。
第十四条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
第十五条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
（1）在试用期间，被证明不符合录用条件的；
（2）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的；
（4）被撤销教师资格的；
（5）被依法追究刑事责任的。
第十六条下列情形之一，甲方可以解除本合同，但应提前20日以书面形式通知乙方：
（2）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
第十七条甲方办学效益极差濒临关闭进行法定整顿期间，经向学校工会或者全体教职员工说明情况，并向教育、劳动行政部门报告后，可以解除本合同。
第十八条乙方解除本合同，应当提前十五日以书面形式通知甲方。
第十九条有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
（1）试用期内，在不影响甲方正常教学工作前提下；
（3）甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。
第二十条本合同期限届满，甲乙双方协商同意，可以续订劳动合同。
第二十一条甲方违反和解除乙方劳动合同的，应按下列标准支付乙方经济补偿金。
甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除在规定的时间内支付乙方工资报酬外，还需加发相当工资报酬25%的经济补偿金。
第二十二条下列情形形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于乙方解除合同前十二个月平均工资一个月的经济补偿金，最多不超过十二个月：
（1）第十四条。（2）第十六条。（3）第十七条。（4）第十九条（2）、（3）款。（5）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由甲方解除劳动合同的。
第二十三条乙方违反第十五条中的任一款，甲方解除劳动合同的，甲方负责发放给乙方自解除合同之日前的薪金。不再发给乙方任何经济补偿。
第二十四条因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向上级行政主管部门申请调解；调解不成，当事人一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
第二十五条甲方以下列规章制度作为本合同的附件：
1．《海阳教师行为规范》；
2．《职工守则》
3.《班主任工作条例》
4.《海阳私立学校教师工作纪律及奖惩办法》
5．《滦县海阳私立学校教职工考勤制度》。
6.《滦县海阳私立学校工资政策》
第二十六条本合同未尽事宜，双方协商解决。
第二十七条本合同与附件具有同等法律效力。本合同一式两份，自双方签字盖章后生效。甲乙双方各执一份。
甲方：xx海阳私立学校（盖章）
乙方：（签字盖章）
法定代表人：（签字盖章）
委托代理人：（签字盖章）
年月日
合同总监的岗位说明书篇九
合同是一种法律文件，是双方或多方在特定条件下达成的协议。在生活和商业中，合同扮演着至关重要的角色，它能够确保各方的权益，并维护良好的交易关系。我曾有幸与合同打交道，并受益于其中的经验教训。下面将从签订合同的重要性、履行合同的责任、合同纠纷的解决、合同对于经济发展的促进和合同的改进方面，分享我对合同的心得体会。
首先，签订合同的重要性无法被低估。合同是达成协议的方式之一，通过书面形式记录各方的权益和责任，避免了信息的不对称和临时性的协议。合同的签订可以确保各方能够理解和遵守协议，降低合作中的风险。例如，在商业合作过程中，我曾与另一家公司签订了合同，明确约定了交付时间和货物品质。由于合同的存在，我们能够相互约束，确保双方权益的平衡，有效地推进合作的顺利进行。
其次，合同的履行责任对于各方的信守承诺至关重要。一旦合同签订，双方就需要按照约定的条件和期限履行各自的责任。这种责任感是维护合同有效性的基础，也是保证合作关系稳定的关键。在与供应商合作的过程中，我们曾遭遇由于供应商未按时履约造成的困扰。这次经历让我明白了合同履行的重要性，只有当各方做到言出必行时，合同才能够真正发挥作用，保护双方的利益。
第三，合同纠纷的解决需要依法进行。在一些情况下，合同履行过程中出现了矛盾和纠纷，这时需要依靠法律来解决。合同作为一种法律文书，它确保了各方在交易中的法律地位和权益，并为解决纠纷提供了依据。曾经，我用到了法律程序解决了一起与合作方的纠纷。这种经历让我更加坚信合同的重要性，同时也提醒我们在签订合同时充分明确约定义务和责任，以避免纠纷的发生，减少各方的损失。
第四，合同对于经济发展具有促进作用。合同的存在和执行，促进了商业活动的开展，提高了交易活动的效率和可预测性。合同为经济主体提供了稳定的合作基础，建立了信任和可靠的关系。这种可靠性和稳定性为个人和企业的发展提供了保障。保护合同权益，对于经济秩序和社会稳定具有巨大的推动作用。
最后，从合同的角度来看，需要不断进行改进和完善。随着社会和经济的发展，合同的形式和内容不断需要适应新的变化。例如，电子商务的兴起和跨境交易的增加，使得合同的使用变得更加多样化和复杂化。因此，合同在使用中需要不断创新和改进，以应对新的挑战和需求。
总之，合同作为法律文书，对于我们的生活和商业活动中起着非常重要的作用。在合同的签订中，我们要确保足够的明晰和合理性；在合同的履行中，要坚守合同责任和义务；在合同纠纷中，我们要以法律为准绳，解决纠纷；合同的存在和执行有助于促进经济的发展和社会的稳定；同时，我们要时刻关注合同的改进和完善，使其能够更好地适应我们日益复杂多变的社会和经济需求。我相信，只有正确理解和运用合同，才能够更好地保护我们的权益，促进我们的发展。