在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
学英语心得感想篇一
作为一名东村学校英语教师，我有幸参加了20xx年国培。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新知识扑面而来，令人耳目一新。
小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量。本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
一、培养兴趣，提高积极性
我们要给孩子创造一个良好的语言环境，让学生在班级内部能多用用英语进行对话。同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。
二、善用教学资源，营造乐学氛围
英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。
三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障
要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识相互对话，内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流。
总之，这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，将信息技术与学科很好的结合，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。
学英语心得感想篇二
xx年10月28日，有幸参加了林西县教育局举办的信息员培训会，此次培训学习为期1天，感受颇深。培训中我感受到上级领导对学校新闻信息的高度重视，认识到教育信息工作的重要性和责任感。合校六年来我一直兼职学校信息员工作，时间不短，缺乏工作经验，所以能当面聆刘老师一行人的指导和点拨真的很难得。
会上刘星雨老师采用精典信息案例进行授课，以理论联系实际讲解信息采编和写作中的感受、心得和见解；甄艳文老师为我们讲述了撰写电视新闻的要领及注意事项；刘义老师为我们讲解了摄像机的使用技巧等。最后由刘莉莉老师为我们讲解了信息基本知识，信息写作的要领和技巧等。如：撰写信息标题要醒目、信息用语要简洁，信息的采集、编写、发送由专人负责等。刘老师的话给了我不少启迪性的点拨和感触，使我对学校信息的编写有了更深刻的认识。此外，刘老师依自己的切身体会就获取信息的渠道、手脚勤快及如何捕捉自己一闪即过的灵感等做了恰当和举例和说明。并讲述教育局高度重视此项工作，为信息宣传工作投入大量资金。
在培训中我深受启发，希望领导多开展这样的学习培训活动，定期开展信息员培训会议，通过培训发现更多的写作能手，培养更多的写作新人，通过相互学习和交流，提高整体水平。
通过培训学习我知道了写信息难，写好信息更难。信息宣传工作是一件有意义、有价值事情。今后，我会用更多的时间，更坚强的毅力勤奋写作，发现新闻独特视角，努力提高自身的信息写作能力，及时报送校园动态，为我们林西教育事业尽自己的一份力量。
五十家子寄宿制小学
王建斌
xx-11-5
学英语心得感想篇三
教学英语是一项具有重要意义的任务，它既能够帮助学生掌握一门重要的国际交流工具，又能够促进学生的综合素质提升。然而，教学英语也面临着一系列的挑战，例如学生的语言能力差异、兴趣缺乏等。我曾经在教学英语方面积累了一些经验和体会。
第二段：教学目标及策略的制定与执行
在教学英语的过程中，明确教学目标十分重要。我会根据学生的程度和需求，制定具体的学习目标。另外，选择合适的教学策略也是关键。例如，我会采用互动式教学，让学生积极参与到课堂中来，提高学习兴趣和动力。同时，我还会注重课后作业和反馈，通过检查作业和及时反馈，帮助学生改正错误，提高英语水平。
第三段：激发学生学习动力的方法与技巧
激发学生学习英语的兴趣和动力是教学的核心。为此，我尝试了一些方法和技巧。首先，我会利用多媒体教具和实例教学，生动有趣地展示英语的实际运用情景，以增加学生的学习兴趣。其次，我会运用积极激励的方式，鼓励学生去参加各类英语竞赛和活动，树立学习英语的目标。另外，我还会与学生进行有效的沟通和互动，关注他们的学习过程和学习困难，及时给予帮助和指导，让学生感受到学习英语的成就感。
第四段：适应不同学生的个性化教学法
每个学生都有自己的学习特点和喜好，所以个性化教学是非常重要的。在教学英语时，我会根据学生的特点和需要，采取不同的教学方法和手段。对于喜欢听音乐的学生，我会利用英文歌曲进行听力和发音练习；对于注重实践的学生，我会组织英语角和模拟场景来进行口语练习。通过个性化教学，学生能够更好地理解和掌握英语知识。
第五段：自我反思与进一步提高
教学是一个不断学习和成长的过程，因此我时刻保持对自己教学方法的反思。通过反思，我能够发现自己的不足和不足之处，并及时进行改进。同时，我也常常参加教学培训和学习，了解最新的教学理念和方法，以不断提升自己的教学水平。我相信只有不断地学习和提高，才能够更好地教好英语，帮助学生更好地学好英语。
总结：
教学英语是一项充满挑战但意义重大的工作，通过制定明确的教学目标、采用合适的教学策略和方法、激发学生学习动力、个性化教学以及自我反思与提高，我们可以更好地教好英语，帮助学生掌握这门国际交流工具。无论挑战如何，我们都应坚持不懈地努力，为学生的英语学习贡献自己的力量。
学英语心得感想篇四
这次难得的学习机会，留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的学习心得体会总结如下：
名师们的基本功都非常厉害，每个老师的口语都很棒，脱口而出的英语令人钦佩。他们的教学设计好都很完美。每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。尤其是板书的展现，环环相扣，又一目了然。周亚文老师，在say no to bullying一课中，她在黑板上利用贴画和示意图将文章中的人物关系，事件的前因后果，以及事件变化发展过程展现的一目了然，最后画风一转，黑板上的板书一件一件的重叠成一本handbook。看到这里，只想拍手叫绝！
让我印象非常深刻的一句话是戈向红老师说的，当她看到她们学校的英语老师在带着学生们死记硬背单词的时候，她说：“这样教英语，英语的课堂还有尊严么？”名师们提出英语课堂应该培养学生的思维能力和语言的交际能力，创造课堂的意趣，而不是背单词，背对话。他们提出英语课堂的问题设置应具有开放性，启发性，发现性，挖掘学生的思维潜力。课堂上，多位老师多次要求学生look, listen and think。老师们也都很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。学生们的回答也是精彩不断，从中我们看到了这些学生的思维和不一般的潜力。老师还要求学生多用完整的句式进行交流，多次纠正学生以单个单词来回答问题的错误习惯。
小学英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。学生开口说的也仅仅是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机会。但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。他们努力充实教材内容，丰富教学材料，真正做到让学生有话可说，敢于表达自己的观点。“学习英语，了解英语国家的文化，不仅仅止于表面，对于外国文化中好的方面应深化到我们的日常行为中”，这是黄慧老师的观点。她要求英语教学内容应结合日常生活，在行为习惯和品行方面起到教育和影响。
名师们的课堂上还有很多值得我们学习的地方，例如：如何调动学生的积极性，如何培养学生良好的语音语调等。他们的教学魅力和成果，都是付出了多年的钻研和积累，让我深深地佩服和崇拜。同时，他们的成功也将引导我更加努力地前进。
学英语心得感想篇五
参加了龙海市小学英语优质课评选活动使我感受颇深。本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、tpr活动或日常生活对话引入新课，运用＂任务型＂教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：
让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中，把所学课文自编成chant，chant编的非常好，押韵，教师自己打着节奏，及巩固了知识，又活跃了气氛。教师教态大方、自然，让人羡慕。
本次每个人都能从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。
其中第一个老师的课堂设计给我的印象特别深刻，让我耳目一新。利用课件制作的＂拍手游戏＂、＂自编chant＂等创设情景，采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式，使学生准确地理解和掌握语言。她的课堂流程动静结合，张弛有度。教师引导得法，在学生进行各项活动之前教师都先做个示范，学生虽然不一定听懂老师的指令，但就因为有她的示范表演，所以，学生总能很快领会老师的意图，积极地开始课堂活动，体现了教学的有效性。
此次优质课评选，多数上课老师课堂评价的活动设计与本堂课的中心话题相结合，能做到个人评价与集体评价相结合，多角度，准确地给予评价，奖品形象、生动、有趣、直观、充满色彩，充满人性化；在英语课堂上能紧紧揪住小学生的心，吸引学生全身心地投入到各个英语教学活动中，达到以评激趣的效果。
此次活动，所有老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。本次讲课教师的课件设计的都很精美、实用。教师利用多媒体的优势，很好的操练了这些重难点。如利用课件设计的猜单词、自编的chant等。
这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。
学英语心得感想篇六
第一段：引言（100字）
作为一个大学生，我有幸参加了学校组织的游学英国的活动。这次游学让我获益匪浅，不仅增长了见识，还提高了我的英语水平。在这篇文章中，我将分享我在英国游学的心得体会。
第二段：参观名胜古迹（250字）
在游学英国的过程中，我们参观了许多著名的古迹。伦敦塔桥、白金汉宫、大英博物馆等地都给我留下了深刻印象。我为英国人民的艺术和建筑才华所折服。在与当地导游的交流中，我了解到了这些古迹的历史背景和文化意义，使我对英国的历史有了更深入的了解。
第三段：体验英国教育（300字）
除了参观古迹，我们还有幸参观了剑桥大学和牛津大学等知名学府。这些学府以其卓越的教育质量而闻名于世。我深感英国教育与中国教育之间的差异。在英国，学术氛围浓厚，学生独立思考的能力得到了极大的尊重与培养。参观期间，我们还参与了一些课程，和英国学生一起合作完成了项目。通过与英国学生的交流，我意识到要追求综合素质的提升，而不仅仅关注学习成绩。
第四段：感受英国文化（300字）
游学英国让我有机会亲身体验英国文化。我参观了莎士比亚故居，欣赏了英国传统的话剧表演，还品尝了正宗的英式下午茶。在英国人的生活中，我感受到了他们对艺术、文化的热爱和重视。我认为这种独特的文化氛围是值得我们借鉴的。
第五段：交流与成长（250字）
我们在英国期间与当地学生进行了深入的交流。通过与英国学生的相处，我发现他们思维开阔、反应迅速，这与中国学生有所不同。在交流中，我的口语和表达能力得到了提升，也学会了更多的沟通技巧。同时，我也展示了中国学生的风采，让更多的人了解中国与我们的文化。
总结（100字）
通过这次游学英国的经历，我不仅在学术和文化方面获得了提高，同时也增长了见识和拓宽了自己的视野。这次游学经历让我明白，世界很大，我还有很多东西要学习和探索。我将把这次宝贵的经历带回中国，继续努力学习，努力成为一个有担当、有能力的人。
学英语心得感想篇七
我很荣幸的参加了20xx年“福州市名师工作室”优质课展播的学习。两位教师教学风格各异，但课堂都是那么优秀，这为我们教师提供了一次不可多得的学习机会，下面谈一谈自己的听课心得：
首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中如何通过自身带动，引起学生的学习热情。如：陈曦老师在教学《seasons》，通过教学各个季节及其对应的季节特点时，让学生通过动作表现出各个季节对应的特点，调动同学们的积极性;林晓梁老师在教学《home》时，通过句型，让学生看图造句，这些都充分调动学生主动参与的积极性。针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，两位老师善于利用学习道具来增加课堂的活跃程度。如：
陈曦老师通过出示一些有关季节的幻灯片，看学生反应的速度;
通过听录音，让学生的朗读更有感情;还给各个小组的学生各发了一张单词、句子，让各小组各读一遍拿到的东西。陈曦老师有效的利用了这些学习道具，使得课堂更加活跃。再如：
林晓梁老师通过一张home的图片，让学生看图造句，利用现场的piano，现场教学piano的拼读，还让学生跟着钢琴的琴声一起拼读piano。
通过这些学习道具，学生能够更好的融入课堂。
最后，两位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中最大限度的.激发学生的兴趣?在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。两位老师的确有许多值得自己学习和借鉴的东西，相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
学英语心得感想篇八
近年来，越来越多的中国学生选择到英国游学，亲身体验英国的教育方式和文化氛围。这段时间，我也有幸参加了一次英国游学活动，这对我来说是一次宝贵的经历。在这次游学过程中，我不仅学到了知识，更重要的是感受到了不同国家之间的文化差异和交流的重要性。以下是我在这次英国游学中的心得体会。
第二段：了解英国教育制度
我相信很多人和我一样在来到英国之前对英国的教育制度一无所知。然而，在这次英国游学中，我有幸参观了几所英国的学校，并与当地的学生交流，对英国教育制度有了深入了解。英国的教育倡导开放式教学，更注重培养学生的创新能力和批判性思维。与中国的传统教育相比，英国的教育注重帮助学生自主学习，培养学生独立思考的能力。这种教育方式对我而言是个巨大的启发，让我认识到学生自主学习的重要性。
第三段：体验英国文化
除了学习英国的教育制度，我还有机会亲身体验到英国文化。我参观了一些英国的历史遗迹和博物馆，了解了一些英国的历史和文化背景。英国人有着浓厚的文化底蕴，我很欣赏他们对文化的珍视和保护。此外，在英国，我还有机会参加了一些当地的活动和节日庆典，体验了英国人的生活方式和社交习惯。这些经历让我更加开阔眼界，增加了对不同文化的理解和尊重。
第四段：面对挑战和适应能力
在这次英国游学中，我也面临了一些挑战。首先是语言障碍，我发现自己在英语交流方面还有很大的提升空间。与当地学生交流的过程中，我经常遇到理解和表达的困难。然而，我并没有放弃，通过努力练习和参加英语交流活动，我逐渐提高了自己的英语水平。另外，适应英国的气候和生活环境也是一项挑战。不同于中国的气候条件，英国的天气多变，需要我们做好充分的准备。通过这样的挑战和经历，我的适应能力得到了锻炼，我变得更加坚韧和自信。
第五段：总结和展望
在这次英国游学中，我不仅学到了知识，更重要的是提高了自己的跨文化交流能力和适应能力。通过与英国学生的交流和接触，我更加深刻地认识到文化差异的重要性以及跨文化交流的困难和挑战。这一次的经历让我明白了作为一个全球化时代的年轻人，我们需要拥有广阔的视野和跨文化的能力。未来，我希望能够将这些经历应用到自己的学习和工作中去，成为一个具有国际视野和全球竞争力的人才。
总之，这次英国游学是我人生中一次难得的经历。不仅拓宽了我的视野，提升了我的英语交流能力和适应能力，更重要的是让我认识到文化差异和跨文化交流的重要性。我相信这次宝贵的经历将对我今后的学习和发展产生深远的影响。我会以更积极的心态去面对学习和生活中的各种挑战，努力成为一个具有国际视野和全球竞争力的人才。
学英语心得感想篇九
在游学英国之前，我进行了充分的准备工作。首先，我在选择学校时注重学校的声誉和教学质量。通过询问老师和学长学姐的建议，我最终选择了一所位于伦敦市中心的知名大学。其次，我提前预定了机票和住宿，确保在英国的行程安排得当。最后，我还努力提升自己的英语水平，以便在英国更好地适应学习和生活。
第二段：英国的学习体验
在英国的学习体验非常丰富多彩。首先，英国的教学方法非常注重培养学生的批判思维和实践能力。在课堂上，老师鼓励学生独立思考和表达自己的观点，让我们能够更好地理解知识。其次，英国的课程设置非常灵活多样，有丰富的选修课程供学生选择。我选修了一门关于英国历史和文化的课程，通过课程的学习，我更深入地了解了英国的传统和习俗。此外，英国的学生生活也非常丰富多样，我参加了一些学校组织的活动，结识了来自世界各地的朋友，拓宽了自己的眼界。
第三段：英国的历史和文化
英国拥有悠久的历史和灿烂的文化，这也是我游学英国的一个重要原因。在英国，我参观了许多历史悠久的建筑和博物馆，感受到了英国浓厚的历史氛围。在伦敦塔和巴斯大教堂等地，我看到了许多古老的文物和建筑，感受到了英国文化的独特魅力。此外，英国的剧院文化也非常发达，我去看了一场著名的音乐剧，深深被演员们的才华和表演魅力所吸引。
第四段：游学英国的收获
通过游学英国，我获得了很多宝贵的收获。首先，我提高了自己的英语水平。在英国生活的一个月里，我用英语与当地的人交流，提高了自己的口语表达能力。其次，我从英国的教育体系中学到了很多好的学习方法和思维方式，这将对我的学习和未来的发展产生重要影响。此外，我还结交了许多来自不同国家的朋友，扩大了自己的社交圈子，增加了自己的国际视野。
第五段：回国后的感悟
回到国内后，我对游学英国的经历有了更深的感悟。首先，我意识到自己在英国的学习和生活中取得的成绩离不开自己的努力和坚持。我将继续保持学习的热情，不断充实自己的知识储备。其次，我也意识到国内外教育的差异和衔接问题。我将继续关注国内外教育发展的动态，为自己的未来规划做好准备。最后，我还深深感慨到英国的文化和历史对我产生的深远影响，我将以此为动力，继续学习和探索更多的国际文化。
总结：
游学英国是我人生中一次宝贵的经历。通过游学，我不仅提高了自己的语言能力，也了解了不同的教育体系和文化，为自己的未来发展打下了坚实的基础。我相信，游学英国的经历将成为我人生中的一笔宝贵财富，对我今后的学习和成长产生重要的影响。
学英语心得感想篇十
带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我走进了湖北大学的校园。很荣幸参加了这次“农村教师素质提高工程小学英语国培计划”，为期一周的小学英语“国培”即将画上圆满的句号。在这段时间的学习中，我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面谈谈我的体会：
新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。我认识到小学英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。
“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
在这次学习中，学到了有趣的教学方法，不再枯燥无味，以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的，特别是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演，让我明白英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置，因为它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受少年儿童的喜爱，在英语教学中合理地运用它们，将有助于解决儿童的学习动机问题，使儿童在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言。通过培训学习，我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。
根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境。在新课改课堂上，一个重要的标志是学生要动。所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。学生动用各种器官去学习，在课堂学习过程中处于主体地位，真正成为学习的主人。使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，学生形成了合作学习的这种学习方式，在教学中常常反思，要在读书中反思，在工作中反思。在教学工作的过程中，还必须要学会思考，思考工作中的成功与失败，找到失败的原因，从而在思考中得到进步，不断改变自己的教学方法。
我们从优秀课例中学习到：教师是从解决课堂教学内容问题出发，以知识技能的语言训练为出发点，安排各项教学活动环节。在小学英语教学活动中，我一直认为学单词、句子、课文这些内容很重要，而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要，有些不重要。在我以前的意识里，我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子，还有是调节课堂气氛，愉悦学生。
总之，通过这次培训收获很大，学到了全新的教学理念，使我对新教材教法有了更新的.认识，在观看视频听讲座，学到了全新的教学模式，我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。