心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
周记学语文的心得体会篇一
“学语文就是学做人”，这是王崧舟老师在2019年8月4日《百家讲坛》之爱上语文第十讲中提到的。之前在语文课上也听老师说过，但当时却没有真正明白这句话的含义。王崧舟老师关于爱上语文的讲解，解开了之前我心中对语文产生的疑惑，使我慢慢理解了“学语文就是学做人”，也真正感受到“文字背后见人心”的意蕴。
对于大多数人来说，语文仅仅只是一门学科，学习语文也仅仅是为了完成自己作为学生的一大任务。语文作为三大主课之一，看似备受关注，实则不然。学生学习的只是语文的基础知识，了解到的仅仅是表面的一些皮毛，并没有深入其中，也就很难做到理解语文，理解“学语文就是学做人”这一理念。拿我自己来说，从小到大对于语文的学习，仅限于背背古诗、学写作文、翻译文言文，更深入些就是发现文章中的语言美，身临其境地感受作者要表达的情感。每天在语文课上的认真听讲，也是为了能够取得理想的成绩。死板的教学方式，固定的考试内容，甚至让我们都有了“答题模板”，只需要根据文章更改一部分内容就可以做到“完美”答题。这样的捷径对于考试或许是实用的，但这也造成了不主动思考的恶习。因为这些捷径的存在，很少有人会主动钻研语文，深入探索语文的奥秘，也就很难感受到真正的“语文美”。
作为一名学习师范类语文教育的学生，我一直有些迷茫，不知道工作后应该采用怎样的方式去教学生，也不知道到底应该教会学生些什么，总感觉死板的教育并不会起到很好的效果，想要采取新的教育模式却又摸不到头绪。品读王崧舟老师的讲解，让我有了一些想法，我认为教师应该将“学语文就是学做人”这一教育理念融入实际教学中，指引学生在学好语文的同时学会做人。
“文字背后见人心”，语文在实际运用中总是承载着人们所要表达的情义理趣，学习语文其实就是学到文字中所表达出的情义理趣。古代人们喜欢用诗词的形式来表达自我，仔细品读每一首诗词，不难发现其中蕴含的文化之美、思想之美和人性之美。如郑燮的《竹石》，看似歌颂劲竹，实则含蓄表达自己不随波逐流的高洁品质;如曾巩的《咏柳》，看似描写随处飘飞的柳絮，实则讽刺某些政府官员的自以为是;再如龚自珍的《己亥杂诗》，看似称赞落花，实则赞颂那些默默付出不求回报的热心人……细细品味，每一篇小诗词的背后，都隐藏着做人的大道理。
今人喜欢通过文章来表达自己的情义理趣，有时候，文章带给人们的震撼要远远大于言语。鲁迅先生曾立志学医，以医救国，但是在看透我国国情后，鲁迅先生放弃了原有的计划，转而学文，以文救国。鲁迅先生的文字铿锵有力，直接点明当时的国情，分析现状，激起人们对国家危亡的高度关注，呼吁人们为美好生活而奋斗。那时候，有多少人是因为鲁迅先生的文字而突然醒悟，又有多少人是通过鲁迅先生的文字而明白如何做一个大写的“人”。在那个黑暗的时代，鲁迅先生的文字犹如一盏明灯，指引着人们正视现实，勇敢迈出改革的第一步。
“师者，所以传道受业解惑也”。语文的魅力，不只是靠学生自己去发现，也要依靠老师的正确引导。在未来，作为教师的我们，将秉承“学语文就是学做人”这一教育理念，教书、育人两不误，努力做好学生学习、成长道路上的引路人。
周记学语文的心得体会篇二
语文作为一门基础学科，对于学生的综合素质培养和思维能力的提升有着至关重要的作用。在学习语文的过程中，我不仅仅学到了语言的运用技巧，更明白了语文学习的意义和价值。下面我将结合自己的学习经历，分享一些对于学科语文的心得体会。
首先，学科语文的学习需要我们具备良好的阅读习惯和理解能力。通过大量的阅读，我们能够拓宽自己的知识面，了解更多的事物和文化，提升自己的人文素养。在阅读的过程中，我们应当注重对文本的细节把握和理解，同时也需要善于从中捕捉作者的写作技巧和意图。例如，读一本好书不仅能够帮助我们提高写作水平，而且能够培养我们的思维逻辑能力和表达能力。因此，通过培养良好的阅读习惯，我们能够更好地理解和运用语文知识，提高自己的综合能力。
其次，在学科语文学习过程中，我们需要注重培养批判性思维和创新能力。语文学习并非仅仅局限于背诵诗词和文言古文，而是需要我们对文本进行深入的思考和分析。在阅读文章或者写作时，我们应当善于提出问题，思考问题，并通过合理的论证和思维方式得出自己的结论。同时，我们也需要培养自己的创新能力，善于发现问题和解决问题。比如，在写作文的过程中，我们可以尝试不同的写作方式和创新的观点，从而提高作品的质量和表达的深度。因此，通过培养批判性思维和创新能力，我们能够更加全面地理解和运用语文知识。
另外，学科语文的学习需要我们注重提高写作能力。作为一门语言学科，书面表达是语文学习的重要内容之一。良好的写作能力不仅能够提高我们的语言功底，也能够培养我们的思维逻辑和表达能力。在写作过程中，我们应当注重提高语言的准确性和表达的连贯性，同时也要注意提高文章的立意和观点的独创性。通过不断地写作训练和积累，我们能够提高自己的写作能力，并且在各类考试中取得更好的成绩。
此外，学科语文学习还需要我们积极参与课堂讨论和展示。课堂讨论是我们提高语文素养和思维能力的重要途径之一。在课堂上，我们可以与同学和老师进行互动，分享自己的观点和体会，从而加深对于文本的理解和思考。同时，积极参与展示活动也能够锻炼我们的表达能力和自信心。通过多次的展示，我们能够逐渐提高自己的口头表达能力，从而更好地展示自己的学习成果和个人特长。
总之，学科语文的学习是我们综合素质提升和自我发展的关键环节。在学习过程中，我们应当注重培养良好的阅读习惯和理解能力，同时也要培养批判性思维和创新能力。此外，提高写作能力和积极参与课堂讨论和展示也是我们提高语文学习的重要方法。通过这些探索和实践，我们能够更好地理解和运用语文知识，提升自己的综合能力。相信通过持之以恒的努力，我们一定能够取得更好的成绩和收获更多的成长。
周记学语文的心得体会篇三
有机会可以带领孩子多看看报纸，可以增进孩子的语文能力。
二、写日记或短文
父母们可以每天抽一点时间，让孩子写一篇日记或文章，藉此培养语文能力，也能培养对事物的观察力。
三、利用贴纸教材
父母们可以把一些较难的生字或单词写在纸上，贴在孩子容易看到的地方，以增进其记忆力。
四、让孩子编故事
可以让孩子将所学生字，放到所讲的故事中，或将当天所学的生字，运用到对话中。
周记学语文的心得体会篇四
拿到一篇新课文，初读课文时，多采用默读了解的方法。初次默读一般可以做好两件事：
一是了解课文的大概意思，譬如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描摹了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。目的在于对全文获得一个完整的、初步的印象。
二是准确地找出全部生字，划出不理解或不很理解的语句。
2.查问
就是通过查阅字典、词典，或问别人(包括同学、老师、家长)对不认识的字读准字音，对不理解的词语，要初步了解它的意思。
3.朗读
生字认识了，就可以放声诵读课文了。“眼过三遍。不如嘴过一遍”，大声诵读，对文章内容的理解和记忆都很有好处。预习的朗读一般可读三遍，第一遍重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺;第二遍注意文章内容，思想意义，了解文章写的人、事、物、景和作者想说明的东西;第三遍要注意文章结构，写作方法。读过几遍课文，其印象肯定会比“第一次默看”时深刻。
4.摘抄
就是把应该积累的词语句子和自己认为值得学习、借鉴的词句摘录下来。“嘴过三遍，不如手过一遍”，动手摘录，使眼、手、脑并用，效果比读更好。
5.思考
通过一系列的预习活动，对课文的内容、特点，有了初步的了解，这时，还应该静静思考一下，这篇课文在文字上、语句上、内容上、知识上、思想意义上还有哪些问题不太清楚，需要在上课的时候认真听老师讲或向同学和老师请教的。对这些问题，有的可以直接在书上做记号，有的最好书面写下来。
周记学语文的心得体会篇五
在语文课堂中，老师经常会给我们讲一些有趣的文章和故事，引导我们通过阅读理解、分析，并尝试表达自己的思想和感受。通过课堂阅读，我深切感受到了文学的魅力和思想的力量。阅读能够开拓我们的视野，丰富我们的人生阅历，让我们具备批判性思维和审美能力。同时，通过阅读，我们也能更好地了解传统文化，传承中华文明的根基。在课堂上，我体会到了阅读的重要性，也愈发对文学感兴趣。
第二段：培养语言表达能力，促进思维发展
语文课堂注重培养学生的语言表达能力，在课堂上老师经常鼓励我们积极参与讨论，表达自己的观点。这让我逐渐克服了羞涩和紧张的困扰，变得更加自信。通过和同学们的互动交流，我学会了倾听他人，尊重他人的观点。同时，也学会了发表自己真实的想法，并进行理性的辩论。这些训练让我思维更加敏捷，观点更加鲜明，也有助于加深对知识内容的理解。
第三段：通过写作展示个人思考和成长
在语文课堂上，写作是一项关键的能力训练。我时常参与各类作文的写作，如议论文、说明文、看图作文等，通过思考和构思，我可以把自己的观点和感受通过文字表达出来。通过写作，我也更好地认识到自己的优点和不足，思考如何提高自己的语言表达能力。写作是一项长期的学习任务，我会继续努力，不断精益求精。
第四段：文学赏析培养审美情操，提高文学素养
在语文课堂上，老师常常会给我们讲解文学作品，通过分析作品的情节、人物形象和语言特点，培养我们的文学鉴赏能力，提高我们的文学素养。我喜欢听老师讲解经典诗词和优秀散文，从中感受到了美的力量。通过学习文学，我不仅增长了词汇量，提高了语言表达能力，还拓展了自己的情感世界，提高了自己的审美情操。文学使我的生活更加丰富多彩。
第五段：总结心得体会，展望未来的学习
通过语文课堂，我学到了很多知识和技能，也得到了自我成长和发展。在以后的学习生活中，我将继续牢记老师的教诲，努力提高自己的语言表达能力，注重文学素养的培养。同时，我也将勤于阅读，积极参与课堂讨论，提高自己的思维能力。通过不断的学习和实践，我相信我可以在语文学习中取得更大的进步，为自己的未来奠定良好的基础。
通过上述五段的连贯的文章，我分享了在语文课堂中的心得体会。阅读的重要性、语言表达的训练、写作的实践、文学赏析的培养以及对未来学习的展望，这些都是我在语文课堂中受益匪浅的方面。我将继续在语文学习中努力进步，发掘更多的精彩。