我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
体育研修心得体会篇一
第一段：研修内容精彩纷呈，课程设计新颖
在这次研修活动中，我收获颇丰。首先，研修内容精彩纷呈，老师们通过丰富多样的教学案例与实践操作，生动地展示了体育新课标的核心理念和教学要点。我印象深刻的是一个名为“快乐足球”的课堂设计。在这个课堂上，老师们引导学生发挥创意和合作精神，通过自主集体游戏的方式提高学生的足球技能和团队意识。这个课程设计切实贴近学生的需求和兴趣，促进了学生的积极投入和主动参与。
第二段：新课标理念引领教学改革，学生综合素质得到提升
体育新课标强调培养学生的综合素质，不再以考试成绩为主要标准，而更注重学生的身心健康发展。这一理念的引领，使得教学改革迈出了重要一步。我在研修中了解到，新课标要求通过多种教育手段培养学生的动作技能、协作能力、创新精神等综合素质。在体育课堂上，我尝试了一些新的教学方法，比如采用游戏化教学、个性化评价等。这些方法的应用使得学生在互动中收获快乐，在体育技能的培养中全面发展。
第三段：师资培训深化教师专业能力，推动教育发展
体育新课标的实施需要教师有一定的专业素养和知识水平。为了满足新课标的要求，研修活动对教师的培训进行了深入探讨。在研修过程中，我从教学法、运动科学等方面得到了专业指导和知识传授。通过参与实践操作和反思讨论，我深化了对体育教学的认识与理解，提高了自身的教学水平。这个过程对我个人来说是一次专业能力的提升，也对整个学校的教育发展起到了积极的推动作用。
第四段：教师合作交流促进经验分享与互动
研修活动为教师提供了一个合作交流的平台，让教师们能够互相分享经验、相互帮助。在我参与的小组讨论中，我学到了很多来自不同学校、不同年级的优秀案例。和其他教师的交流和互动，不仅拓宽了我的视野，也丰富了我的教学思路。通过分享，我也有机会将自己的教学经验和研究成果呈现给其他人，获得了其他教师的认可和肯定。这样的互动和交流对于教育教学的改进和创新非常重要。
第五段：新课标带来的机遇与挑战
体育新课标的实施带来了相应的机遇与挑战。机遇在于新课标鼓励创新，注重学生个性发展，为教师提供了更大的发展空间。但同时也面临一些挑战，比如对教师水平的要求更高、课程内容更复杂等。我相信，在大家共同努力下，这些挑战都是可以克服的。参加这次研修活动，让我深感新课标为体育教育带来的机遇与挑战，并为自己今后的教学工作指明了方向。
结束语：这次体育新课标的研修活动，让我体验到了教学的快乐和挑战。新课标带给我们教师和学生更多的机遇与发展，同时也需要我们教师不断提高自身的教学能力和专业素养。相信在新课标的引领下，体育教育将迎来更美好的明天！
体育研修心得体会篇二
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
李培林校长的关于如何当好班主任的讲座，让我更深切的体会到教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
“我并不只满足于让学生看到这些行动，而是要让学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。”李培林是这样认为的，如果学生经常得到老师的关爱，他们就会懂得爱师、爱班、爱家长，并逐渐形成与人为善，助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重，在被爱中学会爱。
听了李培林校长的讲座之后，我感触良深，有如下两点体会。
首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。
其次，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。通过校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
体育研修心得体会篇三
体育教学的重要性在于培养学生们的身体素质和全面发展，提高他们的身心健康水平。为了更好地开展体育教学工作，我参加了一次体育教学研修。通过这次研修，我深刻认识到了体育教学的重要性，也学到了许多关于体育教学的新理念和方法。以下是我对这次研修的个人体会与心得。
首先，我在研修中了解到体育教学的目标是培养学生的身体素质和健康意识。在国家教育改革和发展的大环境中，体育教学逐渐从单纯的竞技化教学向健康教育转变，注重培养学生的健康意识和生活习惯。这对我们体育教师来说是一个重要的改变，不仅需要我们关注学生的身体发展，还要关注他们的健康意识的养成。在研修中，专家教授们给我们上了一堂关于如何培养学生健康意识的课程，让我意识到不仅要提高学生的身体素质，更要注重他们健康的生活方式的养成。
其次，我在研修中学习到了一些新的体育教学方法。传统的体育教学方法注重技能的培养，但忽视了学生的自主学习和创造性思维的培养。研修中，专家教授们介绍了一些新的体育教学方法，例如任务型教学、合作学习和个性化学习等。这些方法注重学生的主体性和参与性，鼓励学生通过自主学习和合作学习来发展他们的体育技能和智能素质。同时，这些方法也能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。通过学习这些新的体育教学方法，我认识到了体育教学应注重学生的全面发展，而不仅仅是技能的培养。
再次，我在研修中了解到了一些关于体育教学的新理念。随着教育的发展，体育教学也在不断变化和创新。在研修中，专家教授们向我们介绍了一些新的体育教学理念，例如素质教育、活动化教学和嬉戏教学等。这些新的理念强调学生的发展和个性化培养，在体育教学中注重培养学生的终身体育意识和运动习惯。通过学习这些新的体育教学理念，我深刻认识到了体育教育的终身意义，以及体育教师的责任与使命。
最后，我在研修中有机会与其他体育教师进行交流和反思。这次研修不仅有专家教授的讲座和示范教学，还有小组讨论和座谈会。通过与其他教师的交流和讨论，我获得了许多宝贵的经验和教训。我意识到，体育教学是一个不断反思和提升的过程，只有与他人交流和相互学习，才能不断改进自己的教学方法和水平。这次研修让我明白，只有通过不断学习和与他人的交流，才能成为一名优秀的体育教师。
总之，通过参加这次体育教学研修，我收获了很多。我了解到了体育教学的重要性，学到了许多新的教学方法和理念。我也意识到体育教师应该不断反思和提升自己，与他人交流和学习，提高自己的教学水平。我将把这次研修所学到的知识和经验应用到自己的体育教学中，为学生们提供更好的体育教学服务。同时，我也期待未来能够参加更多的研修和培训，不断提升自己的专业素养和教学能力。
体育研修心得体会篇四
远程研修是以信息技术为基础的现代化教学手段，其教学方式是传统教学模式在时间和空间上的延伸，具有许多独特的优越性。通过这次研修我确实收获不小，同时也带来了许多新问题，新发现，解决了不少在学习中的实际问题。
研修时期正值炎炎夏日，在屏幕面前研修很辛苦，但虽苦尤甜，我们不断收获着知识，收获着成长，更收获着感动。名师的循循善诱，开阔了我的眼界，充实了我的知识量。帮助我提高了自身的学习能力，为以后的学习生活提供了方便、发挥了作用。网络研修学让我感受到名师就在我的身边，这不禁让我慨叹到网络的日新月异和科技发展的突飞猛进。研修过程中我也结交了许多同窗的师友。研修过程中，许多互不相识的人聚在一起，形成了一个大家庭，我们一起共同学习，共同钻研，不断地讨论问题，丰富自己。我们收获了许多喜悦、感动，素未谋面的我们彼此却结下了深厚的情谊。
“欲穷千里目，更上一层楼。”远程研修就像阶梯一样，使我们不断的向顶峰攀登。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”远程研修又像是一艘巨大的船舰，载我们一同驶向成功的彼岸。
这次远程研修使我对远程研修有了更加深入的理解，我得到的不仅仅是理论知识，更有实践经验和理念。它必将在我以后的学习生活中发挥更大的作用。通过这个平台，我认识到了合理利用好资源的重要性，不断挑战自己，超越自己，努力实践，使自己的自主学习能力有所提高。同时也增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，不断创新，真正做到一丝不苟。
远程研修让我看到了未来教育发展的趋向，体会到了先进的教学方式方法，还让学习生活变得更加丰富多彩。远程研修，一路走来，感谢有你。
体育研修心得体会篇五
近年来，我国体育教育不断发展，新课标的推行对体育教育提出了新的要求。为了适应新的教学模式，我参加了体育新课标的研修培训。通过这次培训，我有了很多新的收获和学习体会。
首先，在研修中，我了解到新课标对体育教育提出了更高的要求。以往，体育教学注重学生的身体素质培养，缺乏对综合素质的培养。而新课标要求提供更多全面发展的机会，注重学生全面素质的培养。这需要我们改变以往注重技能训练的教学方法，更注重培养学生的综合素质和团队合作意识。
其次，研修中我学到了一些新的教学方法和技巧。比如说，以往的体育课堂注重教师的讲述与学生的听讲，而新课标强调学生的主体地位。在课堂上，教师可以采取让学生积极参与的方式，如将学生分成小组互相讨论、自由探索，提高学生参与度。另外，我还学到了如何运用多媒体教学、网络资源等新技术手段，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
再次，我在研修中体会到了新课标对教师的要求更高。在以往的教学中，教师主要是传授知识，而在新课标的教学中，教师扮演的是引导者和组织者的角色。教师需要对学生进行全方位的引导，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。这就需要我们不断提高自身的教学水平，更新教学理念，提升教学能力。
最后，研修中，我认识到新课标的实施需要整个学校的支持和配合。学校领导要高度重视体育教育的发展，给予体育教师更多的培训机会和资源支持，为教师的教学提供保障。同时，学校还需要充分发挥各种资源的作用，如校园周边的体育场馆、设施等，为学生提供多样化的体育锻炼机会。
通过这次体育新课标研修，我对新课标的要求有了更好的理解，同时也学到了一些新的教学方法和技巧。教育是一项事关国家未来的重要事业，作为体育教育者，我们应不断学习和提高自己的素质，为学生提供更好的教育服务。我深知这只是个开始，我将继续努力，不断完善自己的教学方法，推动体育教育向更高更好的方向发展。同时，我也希望通过自己的努力，能够对学生产生积极影响，引导他们培养健康的生活方式，将体育精神融入到他们的日常生活中，让他们在体育锻炼中健康成长，丰富精神内涵。
体育研修心得体会篇六
20xx年7月19日至12月28日，我有幸在凯里大学参加“国培计划——中西部中小学骨干教师培训”。首先，感谢学校领导给我这次学习机会。在这十天的研究中，我听取了10名专家和教授的10多次专题报告，去凯里五中现场参观了一次优质课程，对我的感情很深，刷新了对中学新课程的新认识，意识到新课程的重要性和必要性。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习）十天的训练，我觉得每天都很充实。因为每天都要面对不同风格的讲师，所以每天都能听不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在训练中，我更了解了新课程的发展方向和目标，反思了过去自己工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上幼稚不成熟，在教学过程中还有太多问题，但在学习一段时间后，我相信还是有收获的。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习）现在我要向各位领导人报告我来学习十天的心情。
第一，通过训练和学习扩大了知识的视野在以前的化学教育中，我没有认真理解新课程的意义和真实性，在教学模式和对教材的处理中，我仍然主要参考旧的教学方法和模式。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、学）通过这次学习，我意识到新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到中学化学课程改革的新一轮体现了“为了所有学生的发展”的基本理念，旨在进一步提高学生的科学素养，激发学生对化学学习的兴趣，尊重和促进学生的个性发展。帮助学生获得未来发展所需的化学知识、技术和方法，提高学生的科学探索能力。掌握知识和技能的过程同时成为学习和构成正确价值观的过程。另外，在教学过程中要注意培养学生从化学角度看待物质世界的能力，运用化学知识和化学方法，培养学生参与社会决策和问题解决的能力。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、学）提倡以科学探索为主的多种学习方式，重视化学学习方法的启蒙，提高学生终身学习能力，倡导现代社会生存和竞争能力。培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。在对教材的认识和处理上，通过这次学习，我们发现中学化学新课程与传统的旧课程相比，在课程理念、课程结构、课程资料、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等诸多方面都发生了巨大的变化。我们要以进取的心态应对新课程，不断更新自我教育观念和知识体系，及时补充新知识，整合现有知识，更要调整自己现有的教育思想和方法，使自己的教育节奏适应新的教育形式。新课程对教材的采访和功能发生了很大的变化，知识体系也发生了相应的变化。
第二，改变原来的工作方式，在合作中谋求发展新课程倡导学生综合学习培养，自主合作探索是学生学习数学的重要方式。课程改革的实施对绝大多数教师来说，几乎很难独自完成。为此，教师要善于理解其他学科，与其他教师合作，互相配合，同心协力培养学生。将各系、各年级的教授有机地融合在一起，互相帮助，互相促进。针对时代的挑战，骨干教师的培养路径是一个不容拖延的问题，经过骨干教师的培养探索，在我国思想认识上构成了今后学校长期培养骨干教师的基本工作思想。
（1）我们要从长远利益出发，将骨干教育培养纳入学校工作计划。
（2）以学校教学为主，开展骨干教师培养途径和研究系列活动。
（3）领导推进进取参与、合理投资、制定研究工作计划、掌握效果等。
第三，教师要善于反思。教师在教学中要反思特别是一线教师，重要的工作地点是教室。但是教师不是课堂技术的机器执行者，而是课堂实践的自觉反省者。湖北省研究室刘利老师给我们做了《小学数学新课程背景下的有效教学问题》的讲座，介绍了“有效教育的途径和原则”，并结合案例生动地介绍了如何找到核心问题。上海市教科院博士给我们做了《走进课堂做研究》的讲座。我发现当一名教师不是那么简单我们应该理解数学，学生和教授。发现华中师大朱东明教授的《同课异构》是教师专业发展的必然选择。老师应该在阅读中反省。此次训练学习充分体现了专家和名师的独特魅力的广泛知识积累和深厚的文化底蕴。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习）这些专家和名词都有共同的爱好阅读，他们充满智慧和气概的课程正是得益于他们的阅读。阅读可以从不同的层面充实自我。阅读可以加深自己的文化底蕴，提高自己的专业素养。几乎所有专家在讲课结束前都向我们推荐了几本好书，让我们感到我的知识贫乏。知道并改正它，以后我努力的方向是每天读书。稍微读一读也行。在读书的过程中，要学会思考和思考。
第四，课堂、评价课的训练方式对我们有很大的帮助这次训练的形式除了邀请专家、教授给我们进行讲座外，还进行了我们教师分组合作、上课、评价课程的训练方式。这种学习方式觉得自己很好！对上课的老师，我从心底感到由衷的感激。他们在繁杂的日常工作中要上公开课，给我们学习和讨论，所以要投入很多心思和精力。另外，要努力下课，理解我们的讨论和修改提议，这个过程需要较强的心理承受能力。下课后请立即评价，趁热打铁的机会，给彼此交流的机会。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习）这种学习方式是最直接的，也是我们一线教师最容易理解和消化的。让我觉得最有效率总之，通过这次训练，我获得了很大的收获，给我带来了新的教育理念。这次训练给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习，我对新的教材教学方法有了新的认识，在教育思想和教学理念上进行了更新。通过这次训练和现场参观，让我有机会尝试新的教育模式，实践自己的教育理念。我将把这些新的教学理念和新的教学模式应用于自我教育工作，在学校的新课程教育中发挥自我应有的作用。