在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
三峡大瀑布研学心得篇一
假期里，我和家人参观了黄果树瀑布。
我一接近大瀑布，就听到一声巨响，好像是山崩。我仔细听的时候，仿佛有一种节奏，像是有人在打架子鼓。我心想：这是什么噪音？带着这个问题，我继续前进。过了一会儿，我又感觉到毛毛的雨在天上下，但今天是晴天！又转了一圈，答案终于揭晓了。原来毛毛雨的声音和主人是黄果树瀑布。
近距离看大瀑布，大瀑布终于完全出现在我们眼前。真的很壮观！它比我们的教学楼高，和我们整个教学楼一样宽，所以我抬头一看脖子都酸了。瀑布上落了很多水滴，好像被白色颜料染成了白色，又好像很多子弹一起射进水里。一些大水滴，像白色的贝壳，撞在石头上，仿佛要爆炸；有些撞到了水面，好像要跳出水面，看起来真的要爆炸了！
水滴，溅起一点点水花，被风吹散，在空中飞来飞去。他们累了就倒下来摔在我们身上，给我们带来一点凉意，真的很舒服。
然后去了大瀑布的水帘洞！有一个《西游记》的拍摄地点。我在洞里钻来钻去，想象着遇到孙悟空的场景。我真的很开心！
我真的很喜欢这个雄伟的黄果树瀑布！
三峡大瀑布研学心得篇二
今年夏天，我终于来到了心心念念的黄果树瀑布，它可是亚洲第一大瀑布，也是全世界名列第三的大瀑布。
还没到景区，我就好奇地问导游：“为什么它叫黄果树瀑布?”导游笑着说：“因为周围有许多黄果树，到了秋天，金黄的果子漫山遍野，当地少数民族就叫它黄果树瀑布。”原来如此，这又是一个既有美景又有美食的景点了，我更期待了。
刚进景区，远远地就听见“轰轰轰”的巨响不绝于耳。顺着人流往前走，声音越来越响。在离大瀑布一百多米的桥上，我们终于看到了大瀑布的真面目。我把头昂的高高的，只见一面宽阔的水帘上，白色的水柱飞泻而下，水流撞击在岩石上，发出了“哗哗”的声音，被水柱带下来的水汽在水面上升腾起来，像烟雾一样快速弥漫开来。瀑布下面的犀牛潭汇聚了巨大的水流，又咆哮着越过一个个水滩，奔流不息，就像猛兽一样张着血盆大口朝下游的我们汹涌过来。
也许，妈妈觉得距离大瀑布还不够近，兴奋地拉着我穿过人群，来到了靠近大瀑布最近的地方——犀牛潭边。天哪，我一下子就暴露在了蒙蒙细雨中。水流形成的水雾细细密密，无孔不入。虽然我穿着雨衣，但头上、脸上还是被打湿了，很快就成了名副其实的“落汤鸡”。
面对倾泻的大瀑布，我突然想到大自然不但给予了我们丰富的资源，还创造出了如此壮美的景象，让我们能够感受到这么多美好的东西，生活在地球上真是太幸福了!
三峡大瀑布研学心得篇三
暑假的时候，爸妈带我去贵州旅游。贵州省位于中国西南的东南部，是一个山川秀美、气候宜人、美丽古朴、风景如画、民族众多的省份。贵州黄果树瀑布是亚洲最大的瀑布，也是世界四大瀑布之一。
来到贵州后，我们在第一站驱车前往国内外著名的黄果树风景区。从贵阳开车两个小时，欣赏着沿途的美景，不知不觉就到了景区门口。进入景区大门，首先映入眼帘的是清新美丽的景观。有很多造型各异的盆景造型，有美丽的小桥流水，有各种参天古树供游人观赏，让我们感受到西南另类的风景。
之后，我们沿着蜿蜒的山路向瀑布走去。凉爽的山风吹来，空气中弥漫着潮湿的气味，让我们感到放松和清新。走了一会儿，“看，黄果树瀑布”，父亲说。我顺着父亲指的方向远远望去，只见一条银河从两座绿色山峰之间的山顶流下。水的颜色是白色和银色的，在阳光下特别刺眼。我隐约听到隆隆的声音，越靠近越响。走进瀑布，我惊叹于它雄伟的气势，如此壮观！一个大约100米长的瀑布从山顶落下，落差超过70米。水流很急很大，像一群急着在湖里游泳的水精灵。落到山脚的水激起了层层浪花，水声震耳欲聋，仿佛战场上的锤击声。水落后，颜色由白色变为鲜绿色，像一块嵌在山谷里的绿玉。站在观景台上拍照，水滴在飞，一层层的雾气随风吹起来，飘在身上，很爽。明代大旅行家徐霞客在游览大瀑布时曾写道：“珠碎玉碎，水滴奔回，若空烟，十分雄伟；所谓“珠帘钩不卷，马练挂远峰”不足以壮，几倍高者有，但绝没有那么宽那么大的。
然后，我们走上山路，走近水帘洞
，我看到了横跨犀牛潭的七彩缤纷的彩虹，这不禁让我想到古人说的“天空云虹以苍天作衬，犀牛滩云虹以雪白之瀑布衬之”这句话。走进这个贯穿瀑布的水帘洞，里面暗暗的、很潮湿，岩壁上冰冷的水打在我的脸上、头上，有一种安静、宁静的感觉。站在洞口向外眺望，向下倾泻的水流犹如脱缰的野马一样飞流直下，我一伸手去摸水，冰冰的、水很大、很急，沁人心脾。
出了水帘洞，浑身上下湿漉漉的，身上都被岩壁上滴下的水打湿了。走上全长170米、落差80多米的观光扶梯，告别了壮观的黄果树瀑布。
出了黄果树瀑布景区，心中久久不能平静，它让我领略到了祖国西南边陲的美，让我更加热爱我们伟大的祖国….做为一个中国人而感到非常自豪!
三峡大瀑布研学心得篇四
宋家河小学
卢传钦
学习目标：
1、会认四个字，并且正确书写四个字。
2、有感情的朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学生学习古诗的古诗的兴趣，积累古诗的名句。
教学重难点：
1、指导朗读，引导学生理解古诗，提高学生朗读古诗的能力。
2、感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
教学准备：
1、生字卡片。
2、课件。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、整体感知
我们来看看李白是怎样夸它的？现在，我们就来听听，（配音朗读古诗）
听了李白的赞美，有些小朋友已经跃跃欲试了，那请同学们赶快翻开你们的书，自由的读读古诗，要读准字音，读通诗句，圈出不懂的地方，同伴互相解决。指导学生反复朗读古诗，采取指名读，小组读，分句读，齐读等多种形式读。在学生读熟的基础上，教师引导读出韵味，读出节奏。
2、快乐识字
在诗中有四个生字宝宝，快找出来，用自己最喜欢的方式记住他们吧。生字卡片出示生字，指名领读，开火车读读准字音。
交流识记生字的方法：教师引导学生用“联系生活实际识字”、“熟字加部件”“加一加”等多种方法识记。（采取以学生为主的教学方式）
做游戏：给生字找朋友（扩词练习）
写一写：教师重点指导“银”字的写法，学生试着写写。
三、图文结合，朗读感悟
李白五岁就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。《望庐山瀑布》就是他畅游庐山时写下的。
学生自读古诗，借助插图感知诗歌的内容，体会诗的情感和朗读的节奏感，试着自读自悟。
1、指导朗读课题
（1）齐读课题。
2、指导朗读第一句。
齐读第一句，“香炉”是什么意思？“生”是什么意思？这句诗谁知道是讲的什么？让学生说说，教师归纳，再读体会。
“遥”是什么意思？瀑布是什么样的？你觉得它像什么？“川”是什么意思？你怎么理解“挂”？（化静为动）
（出示课件）让同学们想想谁能将这样巨大的瀑布挂起来呢？对着瀑布再读第一句，品读体会作者的情感。
3、指导朗读第二句。
（1）指名读。
e、看到瀑布飞流直下，李白感受怎样？（突出“疑”“落”）f、说说你对“银河、九天”的理解。g、体会诗句的意思。h、指导朗读。（高昂的语气）
（2）齐读（用高昂、令人振奋的语气读）
4、这首诗描绘了什么？诗中哪些语句具体写瀑布，是抓住什么来写的？诗人在什么地方看庐山瀑布的？（体会诗人写这首诗的目的）
5、学生边想象诗意，边练习背诵。再随美景乐曲欣赏壮丽景色
四、形成运用，巩固提高
1、做“师来说，生来猜”的游戏。(教师说出诗句的意思，让学生说出相应的诗句)
2、补充诗句。教师提示关键字眼，让学生补充完整。练习背诵。
3、小结：祖国的大好河山是那样的多姿多彩，正等着你去体会呢！还有很多描写祖国大好河山的诗词，大家课外再找找相关的诗歌背一背！
三峡大瀑布研学心得篇五
贵州不愧是旅游胜地，各种著名景点云集。其中黄果树瀑布至今让我印象深刻。
一下车就听到狮子大吼的声音，像天上打雷一样。我心想：听说这个瀑布超级雄伟，超级响亮，果然名不虚传。这声音就像摇滚乐队在激情演奏！
走进景区，走在看不到尽头的木桥上。旁边一条水流缓慢的小溪发出叮叮当当的声音，就像一首优雅的古筝，令人心旷神怡。在河底，隐约可以看到几条小鱼在开心地玩耍。这段路，像一个苗条、风骚、歌舞的女人，让人沉迷其中。
走下去，只是慢水，突然变得汹涌，从一个刚刚的女人变成了一个硬汉。河水与石头相撞，溅起细小的水花。一棵强壮的松树生长在石头的缝隙中。我真不知道这棵松树怎么经得起奔腾的水流带来的冲击。真的是令人佩服。
李白有这样一句诗：“日照香炉生紫烟，瀑布垂川前。飞下三千尺，疑是银河陨落九日。”然后，再往前一点，就是我期待已久的瀑布了。
站在瀑布前观看，可谓“望江前瀑布”。再说了，气势可以用“飞下三千尺”来形容。一边看，溅起的水花滴在我身上，微风吹过，热气就毫无保留的离开了我，甚至有点冷。回头看瀑布，湍急的水流从十几米的高空流下，像一根水管直往下面的河里冲，又像一只下山的老虎，没有人说它壮观！听起来是狮子吼，狮子吼。就像三十支摇滚乐队在我耳边演奏，直穿我的耳膜！
阳光照射在瀑布上，反射出耀眼的金光，光芒如同绑在悬崖上的利剑。“美”这个词已经不能表现眼前的一切，让人无语，佩服！
进入水帘洞就像进入瀑布，距离瀑布只有几厘米，这叫仙境！
这一次，黄果树的瀑布观会在我的记忆中留下强烈的印象！