在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
工作报告说 小店工作报告心得体会篇一
第一段：引言（大约200字）
小店工作报告是一个增进沟通、促进合作的有利工具。作为小店员工，参与工作报告的编写和分享，使我感受到团队的凝聚力和协作能力的提升。通过这样的过程，我深刻体会到了工作报告的重要性，对于小店的发展起到了积极的作用。
第二段：体验与分享（大约300字）
在工作报告的编写过程中，我有机会参与到店内工作的各个环节中，包括销售、服务、物流等方面。通过观察和记录这些工作过程，我不仅更加了解了我们小店的业务流程，也发现了一些问题与不足。例如，在销售过程中，我发现有些商品在陈列和宣传方面做的不够出色，导致销售不佳；在服务方面，有时候员工的礼貌和耐心还有待提高。这些问题通过工作报告得以及时反馈和解决，有利于我们小店提升服务质量和销售效果。
第三段：思考与总结（大约300字）
通过参与工作报告的编写，我不仅能够发现问题，更能够思考问题所在，并提出改进方案。例如，在销售环节中，我提议增加商品的陈列布局，使之更加吸引顾客注意；在服务方面，我建议员工接受更多的培训和学习礼仪知识，提高服务态度。通过及时的总结和反思，我们能够更好地认识到自己的不足之处，并不断进步和提升自己。
第四段：分享与交流（大约200字）
除了编写自己的工作报告，我还有机会与其他员工分享和交流彼此的心得体会。通过听取别人的报告和观点，我不仅能够获得更多的启发和灵感，更能够互相学习和借鉴。有时候，我还会找到一些其他员工在工作中的闪光点，从中学习他们的优点和成功经验，为自己的工作带来新的启示。
第五段：展望与希望（大约200字）
通过参与小店工作报告的编写和分享，我对于小店的未来发展充满了希望。我希望我们团队能够更加紧密合作，互相支持和学习，共同为小店的发展贡献力量。同时，我也希望我们能够积极借鉴和引进一些先进的管理方法和经验，不断提高小店的运营水平和服务质量。相信在大家的共同努力下，小店定能取得更好的成绩和发展。
在小店工作报告中，我不仅学会了总结和反思，更学会了分享和倾听。这是一个沟通和学习的平台，让我深刻体会到工作报告对于小店的意义和作用。通过这样的体验，我也更加明确了自己的目标和方向，希望能够在今后的工作中更好地发挥自己的能力，为小店的发展做出更多的贡献。
工作报告说 小店工作报告心得体会篇二
通过半年来的学习与实践，我已经能够清晰的认识到自己所从事的验收工作职责；随着学习的深入浅出，对电梯安装验收规范已经有了深刻的了解。如：在对电梯验收过程中对验收项目的分类、验收规定要求及验收检查方法都有了不同程度的掌握。遵循领导的教诲并时刻谨记：执行技术规范，遵循质量第一的宗旨。
半年来的工作虽然取得了一定的成绩，但还存在很多不足之处，主要是工作思想认识程度还不够，学习、能力上还不够，和有经验的同事比较还有非常大的差距，理论知识上还在基本格式上徘徊，实践上缺少纵深挖掘的延伸。在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。坚持一：发扬吃苦耐劳精神，面对事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，积极适应各种环境，在工作中磨练意志，增长才干。二：发扬孜孜不倦的进取精神，加强学习，勇于实践；讲究工作学习方法，端正学习态度，努力培养自己扎实的理底、踏实的工作作风。
总之，xxxx年对我而言是基础年，这半年来的得与失将督促我在今后的工作中，发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度的责任心，脚踏实地的做好各项工作，不辜负公司领导们对我的栽培与期望，真心的希望自己能够为公司的发展助一把力！
工作报告说 小店工作报告心得体会篇三
作为一名学生，我有幸参加了学校举办的学习省工作报告会。在听取了各位领导的精彩发言后，我深感受益匪浅。在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，学习省工作报告使我更加了解了当前国家的发展形势和经济状况。报告中详细介绍了我国的经济增长速度、农村产业发展、城乡居民收入差距缩小等重要指标。通过听取这些数据的报告，我感受到了我国经济发展总体处于稳中向好的态势。同时，我也了解到了当前一些突出的问题，例如经济结构不合理，环境污染等。这些问题的存在提醒我，在学习和成长的过程中，要关注国家的发展，发扬爱国主义精神，为我国的发展贡献自己的力量。
其次，学习省工作报告使我受到了领导者的鼓舞和启示。报告中各位领导者均提及了自己的工作经历和理念。他们不仅对当前的工作作出了详细的部署，还强调了要始终坚持为人民服务的宗旨，注重改革创新，并且提“三个代表”重要思想，强调了全党全国各族人民在中国特色社会主义事业中的伟大胜利。通过听取这些发言，我深深被领导者们的坚定意志、高尚品质所感染。他们的领导经验和成功故事，让我深感到只要秉持正确的理念和有坚定的意志，就能够取得事业的成功。
此外，学习省工作报告还让我认识到了自己的不足，激发了我的学习动力。在报告中，领导者们不仅肯定了在前一年取得的成绩，也对亟待解决的问题提出了明确的要求。这些问题如环境保护、教育发展等，都与我个人的成长和学习息息相关。通过听取这些报告，我意识到自己还存在许多不足之处，例如学习上的态度不够认真，注重个人的发展而忽视了社会发展等。这些问题的存在使我深感到了自身的不足，并激发了我更加努力学习和改进的动力。
最后，学习省工作报告使我深感到国家的未来前景是光明的。报告中提到了我国的一系列战略步伐，例如“一带一路”倡议、供给侧结构性改革等，以及国家发展的各个领域的规划和目标。这使我相信，只要我国坚定不移地走正确的发展道路，依靠全党全国各族人民的共同奋斗，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的目标。我作为一名年轻人，有责任有义务为国家的发展贡献自己的力量。通过学习省工作报告，我对未来充满了信心和希望。
总之，学习省工作报告对我的影响深远。通过听取各位领导者的精彩发言，我更加了解了国家的发展形势和经济状况。同时，领导者们的鼓舞和启发，激发了我的学习动力，促使我更加努力学习和改进自己。此外，通过学习省工作报告，我对国家的未来前景充满了信心和希望。在今后的学习和成长过程中，我将牢记领导者的教诲，为了国家的发展贡献自己的力量。相信在大家的共同努力下，我们一定能够实现更加繁荣富强的中国梦。
工作报告说 小店工作报告心得体会篇四
一、报告的概念
报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。
二、报告的种类
综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。
专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。
回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。
三、报告的写作格式
（一）综合性报告的写法
标题事由加文种，如《关于20xx年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于20xx年度工作情况的报告》。
体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。
（二）专题报告的写法
标题由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。
正文可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。
（三）回复报告的写法
标题 与前两种报告大体相同
正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。
四、报告的写作要求
（一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。
（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或
批准。
工作报告说 小店工作报告心得体会篇五
第一段：引言（约200字）
工作报告是每位员工在工作中总结经验、展示成果和提出问题的重要环节。而在工作报告中发言，不仅是对自己工作的总结，也是对公司、领导、同事的一种表达和展示。因此，我深感参与工作报告发言的重要性，也逐渐领悟到发言的技巧和要点。在接下来的文章中，我将结合自己的体会，分享一些关于工作报告心得体会发言方面的观点。
第二段：表扬与感谢（约300字）
在工作报告发言中，我们应该首先对团队中取得的成绩给予肯定和表扬。我曾在一次工作报告中发言，我首先针对我们团队在某个项目中的突出表现给予了充分的肯定。我不仅列举了团队成员的个人贡献，还展示了项目的具体成果和影响。这样，既能够给团队成员带来荣誉感和成就感，也能够给领导和同事展示团队的实力和能力。此外，在表扬的同时，感谢也是不可或缺的。我在工作报告发言中还表达了对领导的支持与信任、对同事的合作与帮助的感激之情，这不仅是一种礼貌，也是对团队的凝聚力有着积极的作用。
第三段：问题与改进（约300字）
在工作报告发言过程中，提出问题和改进的建议是关键内容之一。我曾在一次报告中针对项目中的一个瓶颈问题提出了相应的解决方案。在陈述问题之前，我首先对问题的严重性进行了分析和评价，再提出了改进的方案。我将解决问题的关键节点列举出来，并对每一步骤进行了详细说明，以便领导和同事理解和采纳。随后，我还对方案的可行性和预期效果进行了解释和展望。这样的发言既表明了自己的问题意识和解决能力，也显示了自己对工作的责任感和积极性。
第四段：经验总结与分享（约200字）
工作报告发言中的经验总结与分享是另一个重要的方面。我在一次报告中分享了在某项工作中的一些经验与教训。我首先列举了遇到的问题和困难，再分析了形成问题的原因和本质。随后，我提出了解决问题的方法和技巧，并分享了自己实施这些方法的具体步骤和成果。这样的发言不仅能够让听众从中汲取一些宝贵的经验，也能够进一步展示自己在工作中的能力和成果。
第五段：展望与期待（约200字）
在工作报告发言的最后，我们应该对未来表达展望与期待。我在一次报告中对未来的工作方向和目标进行了展望，并对团队的发展提出了积极的期待。我结合团队的实际情况和公司的战略定位，列举了一些具体的合作和发展方向，并对每个方向的意义和价值进行了解释和分析。这样的发言不仅能够让听众对未来的发展有更清晰的认识，也能够展示自己对团队和公司的远见和思考。
总结（约100字）
通过这些工作报告发言的体会，我深刻认识到作为一名员工，在工作中需要不断总结经验、提升能力，同时还要善于展示自己的成果和成长。工作报告发言是一个展示自己的机会，通过合理的表扬与感谢、积极的问题与改进、经验总结与分享以及展望与期待，我们可以充分展示自己的价值和才能。希望在今后的工作中，能够将这些体会运用得更加出色和高效。
工作报告说 小店工作报告心得体会篇六
1、永保慈爱心。高尔基说过：“要爱人，才能教育人。”班主任的爱是公正无私的；班主任的爱是理智的；班主任的爱是恒久的；班主任的爱更是简单的，有时只是—个微笑，一次抚摸，一次赞赏的点头或一句鼓励的话语。
“教育，是爱的事业，是爱的艺术。”热爱本职工作，爱护学生，是班主任取得教育效果的前提。学生是有个性和差异的，班主任只要付出爱心和耐心，正确引导和教育，就会有“随风潜入夜，润物细无声”的效果，不但能够使孩子养成良好的学习和行为习惯，还能用爱心引领着孩子们一路欢歌笑语地走向前。
2、心存责任心。“责任心”，它体现了一种人生态度，它是衡量一个人成熟与否的重要标准，也是我们教师应该具备的一种很重要的素质。责任心，它促使我们对待每一项工作都要进行认真的思考，努力的学习和不断的自我提升。
每一项工作任务的完成过程，也是我们专业成长的历炼过程。有句老话说的好，“不问前程，只求耕耘”。如果我们始终怀有一颗责任心努力学习着、工作着，那么，我们的专业素养一定会不断地走向成熟。
3、胸怀平常心。班主任要有平常心。“平常心”，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的平常心建立在爱心和责任心的基础之上。因为爱心是一切教育的基础，责任心是工作取得成功的保障。然而，现实中很多极具爱心和责任心的班主任，工作得不到学生应有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就会提出过高过严的要求；就可能失去耐心、细心、冷静和理智。平常心影响着班主任的工作心态，是决定教育成效的重要因素。因此，班主任应保持一颗平常心，它可以使我们远离尘世喧嚣的干扰，不受物欲诱惑的影响，“事能知足心常惬，人到无求品位高”。这样，我们才能专心致力于本职工作。
1、充满个性的学生。每一位学生都是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和发展规律，即个性。班主任只有在尊重学生个性的基础上才能更好地塑造学生。这就意味着要把学生当作独立自主的人看，而不是任人摆布的“棋子”；这意味着忽视差异性、多样性，把学生培养成千人一面的作法是违背客观规律的；意味着学生有时不会完全以老师的意志为转移。所以，班主任要怀有低下头和学生交朋友的心态。
2、时刻发展的学生。学生的未来发展变坏的是极少数。班主任要坚信绝大多数学生的好的发展前景，给学生自由发展的空间，把顺其自然和约束控制结合起来，有所为又要有所不为。学生时刻都在变化和发展，班主任不要用老眼光看待学生，对后进生尤其要注重这一点。
1、以身作则最有效。优秀班风的创建，要注重从身边的一些小事入手，“勿以善小而不为”。我认为班主任的以身作则是最效的教育。我所带的班级有一个传统：就是有一个“聚宝箱”。所谓“聚宝箱”，其实只是教室卫生角里的一个纸箱而已，我号召大家把校园内见到的饮料瓶、易拉罐随手捡起来放进纸箱，每周送住废品收购站一次，利用这些钱来买图书、买扫把、买学习用具……这样既丰富了知识，又培养了节俭的习惯，让学生从力所能及的活动中体验劳动的快乐。
2、交心谈心为最妙。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，真正的教育是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。我在班级中设立“悄悄话信箱”，架设沟通留守孩与老师的心桥，学生在成长中所遇到的问题，总能及时在信箱中找到解决的方法；此外，“黑板报”、“学习园地”、“成长记录本”等教育阵地让我与学生走得更近了，教育效果也更为显著。
3、差异评价是好药。过去，对学生的评价主要是以分数为标准，这种单一、机械的评价模式，无法实现素质教育的评价重任。从接手新的班级起，我就开展了“实施差异评价”的探索与实践，让差异评价模式能够充分尊重学生的个体差异，能够体现学生不断发展进步的过程，“差异评价”的观念成为促进学生进步的“好药”，这样的评价方式更注重学生的个体发展，它也日益成为学生快乐、自信、幸福成长的动力。班主任在欣赏学生闪光点的同时，能容忍学生的不足，并在指出缺点时，把握好分寸，使批评教育成为有效的教育。班主任应当正确、全面地评价学生，理智地作出决策，使教育达到“事半功倍”的效果。
1、换位沟通。一次在接手新班级时，我早就听说有个调皮的学生几乎天天犯错。开学的第一天，我就肯定了这位学生：因为他有爱心，能主动帮助打扫卫生。就这么一次轻易的肯定，这位学生从此像改变了一个人似的，因为他说我是第一个表扬他的老师。他还当上班干部中最累的卫生委员，让我对卫生工作完全放心。那么，我为什么不把学生的错误向家长汇报呢？我对学生这样说：家长送子女上学，肯定希望子女能学习好，平安无事，如果听到老师打电话来告自己子女的状，心里肯定不好受，说不定还影响工作，如果听到的是表扬，父母定会以此为荣的。所以，家长会上、家访时老师都是肯定你们的。如果你们做得不好，希望你们知错就改，产生的错也到此为止，不要再让父母操心。学生听了我的话后很是感动，觉得自己确实不该给了自己生命的父母添麻烦，而该在学校里勤学守纪。换个位置沟通，让教育更为人性化，也让学生渐渐体会到班主任是可以信赖的。
2、换题沟通。当学生犯错来到我面前时，我总是会先问：和班里的哪个同学最要好？爸爸妈妈平时工作忙不忙？……像这样的换题沟通，既可先让学生消除对老师可能会产生的“恐惧”心理，又会让学生觉得老师很关心自己。记得有个学生在课堂上和英语老师发生冲突，被老师叫到办公室，准备接受我的“审问”。此时的我清醒地意识到：训斥只会让学生更为厌学。我让学生走到办公室外，我说，老师，为了把成绩提高，有时也会犯错的，老师也一样在成长，我们应该允许老师在成长过程中犯点错误，以一颗宽容的心对待，帮助老师成长。我这么一说，学生立刻有了一种强烈的责任感，自己和老师一样在成长，于是他表示自己已经谅解了老师，并希望老师也能谅解他，并愿意和老师“共同成长”。这样逐渐地学生对我越来越信任，以致师生间关系十分和谐。
此外，在班级日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有发生，如果没有一颗宽容的心，当班主任的恐怕会苦不堪言的。也许经历的事多了，现在的我更多是宽容和理解。当我遇到突发问题，基本能抓住问题的实质，明白要把一件事处理妥帖，就要理性与感性并重。班主任宽容的心态容易使班级形成民主平等的气氛。当一个学生犯了错，以宽容的心来原谅他，而不是训斥。我想这可能比任何惩罚措施的效果更好。宽容能很好地保护学生的自尊心和自信心。因此，在我的班级中，没有哪一个学困生会认为老师对他不好或者不重视他。这样的班级，师生、生生关系也会很融洽的。
面对着呼唤人性的回归；关注人文精神的培养；注重人格完善的现代教育，班主任必须具有高度的亲和力和高超的工作能力。或许，你还在为日复一日的工作，而感到枯燥无味；为怀才不遇而抱怨；为自己工作的平凡，而情绪低落；当我们已无法选择工种时，那我们能够选择的，就是对待工作的态度。那么，就请你试着用爱心、责任心和平常心，来对待我们的生活和工作吧，也许，你会有另外一种感受。
请相信，当您拥有了“爱心”和“责任心”，您就拥有了成熟和自信；当您拥有了“平常心”，您就拥有了健康！面对经济社会和教育改革的新形势，展望班主任工作的发展前景。我认为，班主任工作中的理论与实践既需要传承，更要不断创新。这正是我作为班主任而努力的方向。那就让我们一起来工作着、努力着、健康着，同时也快乐地享受着班主任的工作吧！
工作报告说 小店工作报告心得体会篇七
日常工作中，不可避免地要写工作报告。这些报告不仅可以让我们有条理地总结工作成果和反思经验教训，还可以提高我们的表达能力和综合素质。在实践中，我也有了一些关于工作报告的心得体会，今天就来分享一下。
第二段：定位工作报告的目的和重要性
工作报告作为一种常见的工具，其目的不仅是为了向领导、同事交代工作创建进展，而且能够体现员工的工作态度和能力，展现专业素质和工作方法。在写作过程中，需要理清思路，汇总数据，花费大量时间和精力，更能进一步提升员工的自我要求、自身能力和职业形象。
第三段：详细介绍工作报告的写作步骤
首先，写作前需要明确报告的目的、受众群体和时间节点，并定位报告信息的框架和内容。其次，收集并整理所有相关资料，将重要的数据和信息进行分类处理，并从中寻找出关键问题和成果。接着，用简洁明了的语言，结合实例和数据，清晰地描述工作完成情况和遇到的问题，提出改进方向和建议。最后，对报告进行仔细审核，并做好详细和准确的记录，以备后续处理和跟进。
第四段：强调写作技巧和注意事项
1. 用清晰、准确的语言表达，避免用词过于复杂或生僻难懂的语言。
2. 重点说话，用问题归纳、总结、提炼有价值的数据和信息。
3. 审慎处理数据，避免出现不准确的数字或错误的比例关系。
4. 考虑到听众的特点和需求，以更具体的数据和实例来丰富报告内容。
5. 尽量避免使用俗语和行业术语，如使用需要一定解释的行业术语，要用通俗易懂的语言进行说明。
第五段：总结
写工作报告不仅是一种工作要求，更是一种自我提高的机会。通过对自己的工作进行总结和分析，不断发现问题、解决问题，加强专业素养和综合能力，以更好地为企业和团队做出贡献。因此，我们应该积极掌握写作技巧，注重细节，提高写作水平和表达能力，使工作报告更具实际价值和重要性，成为一份精致的工作艺术品，展示我们的专业素养和业务能力。
工作报告说 小店工作报告心得体会篇八
校长推荐制作为当下高考的改革的一项举措，既不是世纪之创造，更不是东方之奇葩。世界诸多国家习以为常，我国也早已有之。之所以牵动亿万国人之心，引来全社会的关注，兴起各阶层的热议，真的值得反思。
关注的强度常常意味着关注者与其关系紧密和复杂，关注的量度常常显示出关注人群的普遍与广阔，关注的深度则常常标示着关注者的角色、心态与处境。校长推荐制之所以如此备受关注至少有以下原因。
1. 社会对教育的高度重视。过去，人们关注的是能不能进高校，进入即意味着工作的获得，收入的稳定，未来生活的安逸。而今，进什么样的高校决定着是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入与生活，能否有好的社会认同与家族声誉。更何况近年来的高校如雨后春笋，名目繁多，良莠不齐。
2.社会对公平的深度关切。教育公平也许是社会公平范畴中最基础最敏感最脆弱的一个领域。应当说多年来，国家为此作出了巨大努力，也主持和维护了教育的公平，但高等教育体制、基础教育体制、社会人事信用与运行体制的内在深层次问题错综复杂，尽管国家也不断实施改革，但收效与期待相距偌大，而且教育又备受经济社会的诸多思潮冲击、绑架，导致问题比过去更加显现。
3.无序竞争导致高考空前激烈。对于高考，民怨之所以众多，一个很重要的原因就是我国在宏观、中观与微观层面上对于教育的认识、决策与管理还明显地缺乏科学与理性，缺乏控制与协同、缺乏引领与激励。更多的是在教育的中观与微观上寻求改革与发展，因而尽管改革的初衷善好，但常常是入水即无力，漂流到岸边。高考的竞争激烈如此，原因众多，其中一个问题显而易见却又始终没有得到真正的重视与机制化落实。那就是对于中考高考成绩的片面认识。无论对于学生个体、学校群体乃至区域总体而言，成绩应当有一个合理的良性区间，而这一结论的得出应当基于教育的基本目标、学生的身心实际，学生学习投入的（时间、精力、体力、心力）合理当量，以及区域性的教育基础条件。由此，我们理所当然的会得出这样一个结论：一个学生、一个学校、一个地区的高考成绩应当处在一个科学合理的区间，过高或过低都是一种非常态，考分过高必有理由，如果除了办学条件优越、师资队伍精良，学生生源精选以及学校管理先进等因素还不足以解释高分的原因，则背后更多的理由往往便是对于教育规律的违背与人本精神的丧失；考分过低必有原因，这些原因往往源自社会发展与政策管理水平低下，源自办学条件、生源素质与教师队伍的不良。所有这些理由与原因都应当成为教育主管部门管理的重点与焦点。现在的情形是，似乎高考的成绩越高越好，而且这一认知不仅存在于社会民众中，也存在于教育领域内，这是最让人痛心与执腕的。也正是这一思潮导致学校无极致地发掘学生的学习潜力，无极致地动用教师力量，去追求考试成绩的极致。而事实上，这种所谓的教育精神正是对于教育宗旨的极大远离，对于教育科学的事实背离，更是对于师生生命的巨大漠视。
4.优才奇才在教育体制面前的脆弱生态。我们目前的教育一如超大型的机械运动体，其自转速度很快，惯性很大，其独具的虹吸效应使我们在现实面前无力理性地固守自己立场，尽管我们今天的教育运行与我们的教育目标、教育期待和教育结果严重偏离。但在现实生活中，我们更多的父母孩子都无法与当前的教育体制抗争，即便孩子真的独具天赋，但现实的教育遴选体制一是讲求所谓的全面，其实是各个考试科目的均衡，是对于孩子优长的排斥；二是强调尽可能的超越同伴，分数越高意味着越多拥有选择名校的权利，从而导致孩子即便具备个人优长，又独具学习发展与探究的兴趣，也只好在现实面前忍痛割舍，全身心投入热火朝天的学科考试成绩博弈。
5.学校间地区间存在着偌大教育落差。只要看一看目前北京大学公布认可的有资格推荐优生的学校与校长，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切与沉重。那些学校、那些校长都是名校名校长，几乎都是当地其它学校其他校长无以匹敌的no.1。是那些校长成就了那些学校，也是那些学校造就了那些校长。那些二流三流的学校有这机会吗？那些在二流三流学校工作的校长有这权利吗？答案十分简单，办学条件不是校长向改善就改善的，生源素质不是校长想优化就优化的，教师素养不是校长想提升就提升的。没有学校等着您，没有学校让着您。这就是中国教育的积极发展中的绵长忧患。
6.社会思潮对于教育的深刻影响。当今时代，经济发展成为第一主题，然后才是稳定、发展与和谐。功利意识渗透于经济社会的每个角落，更史无前例的深刻影响着教育的全过程。有钱可以四处为家，无钱只能四处寄居；有钱可以择校，无钱只能上民工子弟学校。不管社会能力如何，不管人格素养怎样，不管学习兴趣有无，不管思想情操优劣，好的高考成绩决定一切。在这样的形势下，无论社会、父母、孩子和教师，真正成为教育主线红线的唯有考试成绩。细细的回顾多年来的高考，相信很多人的感触能在我的情怀中听得回响。
高校招生，高校管理，能倡导宽进严出吗？决策不难，或许难的是诸多利益阶层与保守人士的阻碍。
教育，有爱执着，真爱难说，一路走来，责任重荷。我们挚爱教育，我们关心教育，我们更愿用自己的心力改善教育。
只是，教育啊，想说爱您总有几丝由衷的忐忑。
工作报告说 小店工作报告心得体会篇九
试用期是每个新员工来到公司后必须经历的一个阶段，它是用来评估新员工是否符合公司的要求和是否适应公司的文化的。在试用期中，每个员工都需要努力工作，才能顺利转为正式员工。在这篇文章中，我将分享我的试用期工作报告心得体会，希望能对其他人有所帮助。
第二段：入职感受
在入职后的第一周，我感到非常兴奋和紧张。在这段时间里，我需要适应新环境、熟悉新工作和新同事，同时也需要努力证明自己的能力和价值。我意识到要在公司获得更好的发展机会，需要积极学习和不断提高自己的能力，这也让我更加认真对待每一项工作并且注重团队合作。
第三段：工作表现
在试用期中，我兢兢业业地完成了公司安排的各项任务，并且获得了同事和上级的肯定和赞扬。我意识到在这个阶段，本职工作的表现是关键。同时，我还积极的展示自己的特长和专业技能，参加公司组织的项目和活动并且为公司创造了一定的收益。我在公司中的发挥和贡献，得到了上级的认可和信赖，这让我非常自豪和满足。
第四段：体验与感受
试用期的工作与实际工作相比还是存在一定的差异，这让我深刻的认识到了公司的企业文化和团队协作中的重要性。在了解公司制度情况的同时，我也认真体验了公司的文化氛围，包括企业愿景的理念、高效互动的工作环境和团队中的融洽合作。我的工作体验和感受让我更加坚定了留下来为公司做出贡献的决心。
第五段：总结与展望
通过试用期工作，我学习到了很多能够运用到今后工作中的知识和经验，并且培养了很好的工作习惯和工作态度。之后，我将会更加注重继续提高自己的能力和团队协作，并为公司创造更多的价值。在未来的工作中，我将保持良好的工作态度和职业素养，不断学习和进步。
总之，试用期帮助我们磨练自己的能力和技能，更好的适应公司工作的文化，为公司创造价值。在这个阶段，我们需要积极的完成工作，抓住机会不断提高自己。我相信，我们可以顺利的完成这个阶段，成为一名优秀的员工。