范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
可爱的小白鹅可爱的白鹅字篇一
1、跟随儿歌韵律协调地念词。
2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。
3、初步掌握5以内的数。
4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
1、感受儿歌韵律，了解儿歌内容。
2、能根据游戏内容进行想象创编。
大白鹅，小白鹅图片。
一、猜谜语导入，引出主题。
——头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。
——我们一起来学一学大白鹅走路的样子。
二、倾听儿歌，感受儿歌的韵律。
1、教师示范边念儿歌边用手指谣的方式表现儿歌。
2、引导幼儿一起以手指谣的方式有韵律的念儿歌。
三、仿编儿歌。
1、引导幼儿将小白鹅替换为其他的动物及其叫声（如小花狗、汪汪汪；小花猫、喵喵喵）
2、逐步将儿歌中的量词”5只”减到“4只、3只、2只、1只，增加游戏趣味性。
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
可爱的小白鹅可爱的白鹅字篇二
我最喜欢姥姥家的大白鹅。它整体像一个“2”字，身子像一只小船，脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上有一个肉瘤，好像是落在雪地里的一顶红帽子。走起路来挺胸抬头，神气极了！
一天，姥姥在切菜叶子，打算过一会儿喂鹅，这时，我看见大白鹅正在院子里转圈找吃的呢。看它那副可怜像，我拿起一把刚刚切碎的菜叶子就向它扔去。大白鹅吃得可真快，不一会儿就把我扔过去的菜叶全部吃光了。吃完之后，它晃动着胖胖的身子走到我跟前，好像在说：“我没吃饱，再给我一点儿吧。”我故意戏弄它，就是不给它菜叶子。这下可把它惹恼了，瞪着眼睛，脖子伸得老长，嘎嘎朝我直叫，好像在对我说：“你不给我，我到菜叶子堆上去，反正现在那儿有一大堆菜叶子呢！”然后就大摇大摆地向菜叶子“山”走去。瞧它那样儿，胸挺着，头昂着，迈着八字步，还装得挺有绅士风度呢。
可爱的小白鹅可爱的白鹅字篇三
“小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑!”每当我读到这首诗时，就想起了我家的小白兔。
我家的小白兔，毛雪白雪白的，用手轻轻地抚摸它，感觉特别舒服。它耳朵可长了，还有一个酒心巧克力似的鼻子，有一双红宝石似的眼睛，它的嘴巴很特殊，分成了三瓣，它的尾巴可是短得不能再短了，只有两厘米左右。
我家的小白兔和小狗的饮食习惯大不相同。我家的小狗每天只想着让我喂它肉吃，当我喂它胡萝卜、白菜吃时，它就会生气。小白兔却与它截然不同。有一次，我盛了一些肉，给我家的小白兔吃，它死活不肯吃。我看到这种情形后，不得不把碗中的肉换成胡萝卜、白菜。
当我看到我的小白兔只吃胡萝卜、白菜，不吃肉时，心里很是担心，生怕它营养不良。可是我现在看到它身体棒棒的，才知道我的担心是多余的，我心里也有说不出的高兴。
在生活中，它也是我的好朋友。当我成功时，它和我一起分享成功的喜悦;当我失败时，它安慰着我。我们就像是一对有福同享、有难同当的“好姐妹”。
有一次，我考试考砸了，回家时垂头丧气，小白兔好像知道了我的心思，两只眼睛深情地望着我，好像在说：“主人，过来吧，我有话对你说。”我望着小白兔的双眼，仿佛知道了它要说什么，便走了过去。它对我笑了笑，小脚丫在我的身上蹭来蹭去，仿佛又在说：“主人，别垂头丧气了，下次一定不要粗心了。只要改正了这个坏习惯，下次一定能考出好成绩。”我对小白兔点了点头吗，然后又和它相互对视了一会儿，这时我感觉心中的不快已烟消云散。
对了，我还没有告诉你们我家小白兔的乳名呢。告诉你们吧，它的乳名叫“牛奶”。
我家的“牛奶”很可爱吧。如果你们想看看它，请来我家做客吧。
可爱的小白鹅可爱的白鹅字篇四
双休日因牛通社活动，我与小伙伴们来到了西湖区留下小学。经主人引导参观小动物饲养区，园内有两只可爱的白鹅，一只是公的，另一只是母的。
白母鹅正在专心地孵蛋，它一步也不想离开它的窝，生怕它的小宝宝冻坏了。饲养员老师告诉我们：“大白鹅在孵蛋，你们不要走过去，不然它会被吓跑的，并弃蛋而去，那些蛋就孵不出幼鹅了。”我想母鹅一动不动地专心孵蛋，且又不能外出觅食，它一定很饿了，就陆续扔了些青草给它，它竟叼起几根草，狼吞虎咽地吃了下去，好像真饿了很长时间似的！
而一丈外的那只白公鹅正在进食。它吃食物时貌似一位高傲的绅士，三眼一板，一丝不苟：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后吃小朋友喂它的草，再吃一口泥，据说禽类动物吃泥和小石子是为了助消化呢。当我们距离它越来越近时，它大概认为我们欲侵犯它的领地，就先是大声叫嚣，随后向我们发起猛攻——啄人，它可是追着啄，只到把入侵它领地的“侵略者”赶跑。有好几位同学都被它啄痛了，吓得被迫跑到远处去观看。我可没做逃兵，我认为它一定很喜欢吃食物，就拿了一把青草去“讨好”它，没想到它一点都不领情，反而啄我一口，还抢走了青草！我去问饲养员老师：“老师那只公鹅为什么那么凶？”饲养员老师告诉我们：“在农村很多人家都养鹅管家，我国养鹅的历史已有三千多年。白鹅、灰鹅、狮子头鹅都是人们训养的优良品种。鹅的祖先是雁，它可是人类经过长期饲养其飞行能力已经退化，可它们仍保留着祖先的一些特性：机警勇敢，对同伴相亲，对敌害警惕；遇到袭扰就会群起而攻击。这在其它家禽中是十分罕见的。”我听了顿时恍然大悟。
鹅这种动物非常勇敢，领地意识很强，敢与敌对抗，它能为人们看家护院，是我们人类的好朋友！