每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中秋天的怀念初中秋天的怀念笔记篇一
那天，残阳如血，天空中布满了血红的云。我坐在楼底的树下，缓缓合上了手中的《悲惨世界》。心神不宁，一阵风迎面吹来，吹落一片一片枯黄的落叶。
一声大叫，打断了这片死寂，“亮亮，快上车，去看爷爷！”喔，妈妈在找我。我赶忙拿起书快步走过去。
我的爷爷一年前患病住进了医院。时隔一年，爷爷的病非但没有好转，反而更加恶劣了。当时的我，只知道爷爷得了比较重的糖尿病，但不知道爷爷得病已近到了那种田地。
走进医院，一阵凄凉而又带着丝丝寒意的气息，裹着消毒液的味道迎面吹来，走上楼梯，进了病房，一位年迈的老人正躺在床上，呆呆地望着窗外的落叶。洁白的大衣，雪白的棉被，似乎让悲伤中更增添了一抹死寂。
我径直走向了那位老人——我的爷爷。一双凹陷的眼睛，遮不住心里承受的病痛；那布满皱纹的脸颊更显消瘦苍白。
我大声喊了声“爷爷”，打破了这悲伤的气氛。爷爷从这气氛中醒来，缓缓地把头转向我。他眼中饱含着惊喜。我们一家三口围着爷爷坐下，陪爷爷说话。
忽然，爷爷缓缓地把手伸向了抽屉，从里边颤颤巍巍的拿出了一瓶牛奶，干瘦的手缓缓地把牛奶递给了我，眼中充满了期盼。我双手接下，觉得沉沉的。我打开包装取出吸管，缓缓地喝着。爷爷用那期盼的眼神望着我，嘴唇干裂的说：“多喝点，多喝点才长得高。”一会后，我们离开了病房。
我没想到，这一离别便是永久的离别，我望着那高飞的大雁，残阳如血的天空和飘下的落叶。我的眼泪无声地流下。
初中秋天的怀念初中秋天的怀念笔记篇二
外公去世已经有两年了，现在想起他我还真的对不起他老人家，连他最后的1面也不能见到。
“秋花惨淡秋草黄，
耿耿秋怀秋夜长，
已觉秋深秋不尽，
哪堪风雨助凄凉。
这是外公教我的1首诗，他是我的大朋友，从《永鹅》到《卜算子·咏梅》，从《小红帽》到《简·爱》，他1遍1遍地给我讲，给我解释，小小的我，就这样爱上了书。
坐在箩筐的1头，另1头是石头，外公挑着，手里拿着拨浪鼓，爷孙两1唱1和的上后山，早晨的阳光照在我们的脸上，洋溢着幸福的笑，这就是我幸福的童年。
外公最喜欢秋天，秋天是收获的季节，秋天到处是金黄，我那时常常问他：“外公为什么喜欢秋天啊？”他意味深长地说：“秋天是收获的季节，秋天有婀娜多姿的秋菊，还有清香的水仙，有火红的枫叶，你难道不喜欢吗？”“那春天花不是更多吗？”他只是说我还小，以后会懂的。
秋的天，蔚蓝；秋的云，洁白；秋的风，清爽……然而，这么凄美的秋，外公却走了，没等我见上1面。
“秋花惨淡秋草黄，
耿耿秋怀秋夜长，
已觉秋深秋不尽，
哪堪风雨助凄凉。
我1直珍藏着，这是我收到的礼物中最珍贵的。
初中秋天的怀念初中秋天的怀念笔记篇三
秋天总是凉风习习，偶尔艳阳高照。我坐在家门口，看着大人忙碌的身影。田里的水稻高傲地扬起了头，溪水潺潺，从我家门前流过。蹦跳着、飞舞着、嬉闹着，唱起了欢快的歌。
往前走百十米，总会看见一群老人围成一圈，坐在那里下围棋，或是叨叨家常。爷爷总是不紧不慢地在旁边喝茶，偶尔指点几下。
晚饭过后，天还未黑透，淡灰色的天空稀稀疏疏地挂着几颗星星，忽明忽暗。我便帮爷爷搬出藤椅，缠着他给我讲那些久远的故事。他还是那副云淡风轻的模样，拿起茶杯细呷一口，苍老的声音在我耳边响起，像是从天际传来，带着爷爷饱经沧桑，独特的韵味。
爷爷给我倒了一杯茶，递给我，我一仰头，茶便如数进了嘴里，我没想到茶是苦的，从嘴里一直苦到心里。我呲牙咧嘴地看向爷爷，爷爷却笑得像个孩子。
“你怎么和你奶奶一个样，一点苦都尝不得。”
“这茶又苦又涩，一点都不好喝。”我撅起了嘴。
我砸吧砸吧嘴，口里似乎真有一种甘甜代替了原来的苦涩，我似懂非懂地点了点头，看向爷爷，夜色渐浓，爷爷的脸也隐没在这夜色里了。
爷爷后来同我讲了些什么，我也记不清了，多年以前的事，他自己怕也是忘了。
我只依稀记得，那个秋天，爷爷的笑脸，还有提到奶奶时脸上掩不住的爱意。
初中秋天的怀念初中秋天的怀念笔记篇四
不知什么时候，秋天又悄悄降临了，秋风带来了一丝寒意，树叶像蝴蝶一样在空中旋转着，飞舞着，慢慢的落下来，每当此时我便会不由地想起爸爸。
我从小失去了母爱，在我幼小的心灵留下了一道伤痕，幸好有爸爸在我身边，陪伴我长大。
但好景不长，有一天，我发现爸爸咳出的痰里有血，就马上提醒他去医院检查，但爸爸却说没事，坚持不肯去医院，我也拿爸爸没办法。爸爸依旧每天忙忙碌碌地为生活奔波，为我操劳。
有一天，爸爸突然对我说：“乖女儿，爸爸跟你商量个事。你看邻居何阿姨怎么样?心肠好，对人照顾周到。如果让何阿姨来咱们家，给你做妈妈，照顾你。你愿意吗?”我听了之后非常生气，爸爸这是怎么了?我们相依为命这么多年，不照样过得很好吗?何阿姨虽然很好，但知人知面不知心哪!我坚决不同意!爸爸听完叹了口气，什么也没说。以后，再也没有提起过这件事。
后来，我到了上学的年龄，令我疑惑的是爸爸让我寄宿在学校。明明家离学校不远，干嘛要多花钱哪?是不是爸爸不想管我了。总之，爸爸的行为让我很难理解，我心里对爸爸充满了怨气。
终于放假了，一天我无意中发现桌子上放着一张纸，这是一份化验单，我一看，惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛，肺癌晚期，爸爸怎么可能得那种病呢?我的眼泪不住的流了下来，发疯似的找到爸爸，紧紧地拉着爸爸的手，泣不成声，但爸爸却强忍着悲伤说：“傻丫头，没事，会看好的。”我一直为爸爸揪着心，但我总相信奇迹能够发生，爸爸能够康复。
转眼间，爸爸离开我已经几年了，每到这个季节，我就会格外想念爸爸。爸爸，您放心吧!女儿一定会坚强起来，走好自己今后的路。我想这也是您最想看到的。
初中秋天的怀念初中秋天的怀念笔记篇五
《秋天的怀念》这篇文章选自七年级语文上册第一单元的第二篇课文。属精读课文。本单元课文主题为：人间自有真情在。这一组课文都是以爱为主题，一个“情”字贯穿文章的始终。《秋天的怀念》是当代作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲在自己瘫痪时几件小事，一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆，更是一篇充满人生哲理的感人作品。课文语言含蓄，情感真挚细腻。七年级学生正是人生观价值观初步形成时期，本课的出现让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情，及时的给学生作一次爱的洗礼。同时七年级的学生也具备了一定的阅读能力与理解能力，学生要理解课文的内容与主题并不难，关键是如何使学生的内心真正受到震撼，从而感恩母亲，热爱生活！在感恩中理解爱，在感动中树立“好好儿活”的信念。
根据以上教材与学情的分析，我认为这种情感浓重的作品应该重在阅读与感悟。《新课程标准》对作品阅读的要求是“逐步培养学生探究性阅读与创造性阅读的能力。”因此本课的教学我综合运用了精读、略读、浏览等多种阅读方式，咀嚼语言，感悟真情。在整体阅读中感知，在品读中感悟感动。同时也灵活运用合作、探究的学习方法，充分体现学生学习的主体性。
据以上分析与《新课程标准》的三维目标的要求：我将本课的教学目标设定为，（1）赏析文章的写作方法，体会伟大、无私的母爱。(2)合作交流并联系生活实际，激发感恩情怀。
（3）积极思考，探寻“好好儿活”的含义。
通过教学目标的设定，由此确定本课文的教学重点，引导学生通过细节描写来感受伟大的母爱，激发感恩情怀。教学难点为：学习作品中借景抒情的写作方法。
这篇课文设计的教学时间是两个课时，今天我所说课的是第一课时的教学内容。
（一）、介绍作者，导入新课：
这篇课文的作者史铁生是中国当代一位令人敬佩的作家，课文所写内容属于作者的.亲身经历，在介绍作者的同时也就交待了课文的创作背景。因此我就设计了通过介绍作者来导入新课的方式。
在中国当代的文坛上，有一位“硬汉”作家，他的名字叫史铁生。他1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。他在与病魔抗争的同时，在病榻上创作了大量优秀的、广为人知的文学作品， 著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分别获1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。
那么是什么力量让史铁生写出这么多震动中国文坛的好作品呢？今天，就让我们走近史铁生，从他所写的这篇文章《秋天的怀念》中寻找答案。
（二）、初读全文，整体把握。
1、我从网上下载了本篇课文的配乐朗读录音，先让学生听朗读录音，整体把握作者情感。
来写，我在本课时也是以作者三看菊花为线索来分析文章内容与作者感情的，因此我首先设计了这样一个问题，由学生快速默读课文后进行小组讨论并回答。
文中几次提到了秋天里去看菊花？简要叙述。
学生讨论。
教师明确：第一次（第1自然段）：。母亲是怎么说的？我什么态度？找出相应的句子读一读。
第二次（第2自然段）：
第三次：又是秋天，妹妹推我去看了菊花。
这一个问题，只要求学生在文中找出相应的句子，不做过多的分析。通过以上三看菊花的叙述，学生已经从整体上了解了本文主要内容情节与作者的感情变化，下面就很自然地进入了第三个教学环节，也是本节课教学的主要环节。
(三)、三看菊花见真情
三看菊花是本文的叙事线索也是感情线索，但在具体教学中，我引导学生研读赏析时是各有侧重的，以避免授课方式重复给学生带来的疲劳感。对第一次看菊花，侧重于从母亲与我的言行描写的对比中，发现母亲关爱儿子的深情，让学生体会母爱的伟大与无私。
1、一看菊花，对比之处见真情。
我：情绪上暴怒无常：望着望着天上北归的雁阵??四周的墙壁。
心态上悲观绝望：“不，我不去！”??我可活什么劲！
母亲：母亲就悄悄地躲出去??眼边红红的；母亲扑过来抓住我的手??好好儿活；她常常肝疼得整宿整宿地睡不了觉。
母亲不愿看到儿子沉浸在痛苦中不能自拔，她想让儿子走出去，走出这个压抑的空间，走出心理上阴影。
总结：母亲生病，默默承受——儿子生病，脾气暴躁
母亲生病，儿子毫不知情——儿子生病，母亲默默鼓励
通过这样一个直观的对比，让学生明白：母亲在自己身患身病的情况下，对儿子的暴怒无常依然能够理解并宽容，并坚强地鼓励儿子要好好儿活。她对病痛的艰难忍受，对儿子的宽容理解、坚强鼓励都源于她对儿子的爱，这种爱是无私的、是伟大的。
2、二看菊花，细微之处见真情。
第二次看菊花，我侧重于从细节描写方面来引导学生感悟，让学生明白母亲的爱不仅是伟大的、无私的，也是最细腻的。
问题：从本段中找一找，你能从哪些地方发现母亲的细心，母爱的细腻？
学生在浏览、讨论后，会指出以下细节描写的地方，然后师生共同明确：
（1）“母亲进来了，挡在窗前”，母亲为什么要挡在窗前？
（2）“她忽然不说了??比我还敏感”。
由于儿子瘫痪，怕跑与踩一类的字眼勾起儿子伤心。
总结：这是一位心细如发的母亲，疼爱而又理解儿子，她在乎儿子的感受胜过她自己，这样的母爱是细腻的。
（3）这样的一位细心的母亲，怎么会让“她侍弄的花儿都死了”呢？
讨论后明确：这样一位细心的母亲，爱花的母亲，她怎么会漠视花的死去呢？她定然是有心无力。母亲病得那样厉害，还要为儿子日夜操劳，她柔弱的肩膀实在无力承受这么多啊！可她还是将自己的病痛隐瞒，唯恐自己的病情会给儿子的心理再加上了一丁点的负担，这一切，只因她深深地爱着自己的儿子啊！
3、三看菊花，“重生”之后悟真情。第三次看菊花，侧重于从文章最后一段的景物描写中，体会作者生活态度的变化，对应教学目标设计中“学习借景抒情的写作方法”。
第三次时，“黄色的花淡雅??好好儿活”，对花的描写，暗示我走出了心理低谷，重新捡拾起了生活的信心，决定与妹妹一起“好好儿活”。结尾重复母亲“好好儿活”的话，揭示了主旨，“我”说要好好儿活，体现了心中的坚强与自信。
是母爱促使了这一转变。
4、感悟作者的愧疚之情
找出文中写母亲病痛的句子或表现我愧疚的句子，大家讨论一下:
示例：a.可我却一直都不知道，她的病已经??睡不了觉。
b.邻居们把她抬上车时??已经病成那样。
“我”在生病时只顾着自己的感受，完全忽略了母亲的身体状况；而母亲却忍受着病痛与心痛鼓励儿子，这怎能不让“我”感到愧疚与自责呢？正是这种愧疚与自责，带给“我”心灵的震颤与反省，让我彻底明白了母亲的良苦用心，看到了自己以前的任性与懦弱，也获得了重新生活的动力与信心。
本文用朴实无华的语言，通过细腻的描写展现了一位伟大无私的、坚强的母亲对儿子理解、宽容与关爱，也深情地表达了儿子对母亲的愧疚与怀念。
推荐阅读史铁生的作品《我与地坛》《有关庙的回忆》，体会史铁生对母亲的无尽怀念。
史铁生
一看菊花 二看菊花 三看菊花
我： “不，我不去” “什么时候” 妹妹推我去看了菊花
母亲： 听说北海??去走走北海的??去看看吧
母爱：伟大、无私、细腻
我： 怀念 愧疚
初中秋天的怀念初中秋天的怀念笔记篇六
着生活里的点点滴滴。这真是谁言寸草心，报得三春晖。
我也有一个这样的母亲，她不是很漂亮，不是很出众，但却是一个很好的妈妈。当我有什么题不会，她总是帮我细细分析。当我有什么苦恼时，她总是压制不住自己的温柔与关怀为我解忧；她带着火一般的热情作出美味佳肴；夏天，在我睡觉时，她总会给我带来一份清凉。这是平凡的爱，母亲从生活的每个细节关心我，怕我生病，我在这样的爱中长大。
母亲的爱，如五月的春风。我小时候身子骨差，隔三差五的闹病。每天早晨，我都能看到母亲憔悴的面容，我当时小不懂事，。每天叫着要打针（因为我小时候爱逞英雄），倒是妈妈总为我削苹果，我就不闹了，长大后，我才知道，妈妈为了让我安静下来，每天削下的果皮有一大篮子她的手至今到了天冷的时候还隐隐作痛呐。
我们都在祈祷天使降临，其实天使就在我们身边，那就是---母亲！
初中秋天的怀念初中秋天的怀念笔记篇七
“自古逢秋悲寂寥”当夏日的激情四射与热情奔放在四季的时钟里“滴滴答答”地走过之后，秋天就带着一种清冷、寂萧条来了！
逝世之日正是深秋，飘飘的落叶与瑟瑟的凉风不禁勾起了以往那些美好的日子和对奶奶的思念。我们准能备了棺材，插上了花，隆重的安葬了她。她的墓地在一片金黄的枫叶林中。一片片落叶如漫漫长卷，抒写着我对她的思念之情。
是啊！金秋九月，枫叶飘香，在这里，她那颗令我深深怀念的心就像那金色的画圈一样，随着金黄的枫叶一点一点地飘下来，永不间断，就像我对她永不间断地思念一样。
初中秋天的怀念初中秋天的怀念笔记篇八
秋天，我与哥哥去北海看菊花。我推着哥哥，在两旁开满菊花的小路上，慢慢地走着。
花香弥漫在空气中，菊花开的正茂盛。它们形色各异，在风中摇曳着。母亲慈祥的面容浮现在眼前。回过神来，低头的一刹那，我看到哥哥一改往日坚毅的神情，泪水顺着他苍白的脸庞上滑落。
往事历历在目。
一天深夜里，母亲又悄悄地起床了。我将门打开一条缝，查看着门外的动静。母亲痛苦地呻吟着，手捂着腹部，佝偻着身体，走出了房间。我这才发现母亲的病已经到这步田地。辗转反侧了半天，我决心不告诉哥哥。
哥哥的脾气越来越暴躁，母亲的病也愈来愈严重：她开始整宿整宿地睡不着。母亲之前是最爱花的，但因为哥哥的病，她侍弄的花草全死了。那一天，母亲又一次提出了去北海看花的请求，“北海的花开了，我推着你去看看吧?”“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”“好吧，就明天。”母亲高兴地一会儿站起，一会儿又坐下。“那就赶紧准备准备。”母亲喜出往外的样子，令我心里泛起一阵酸楚。
第二天放学回家，本期待着母亲憔悴的脸庞上浮现出一点点的红润，然后拉着我讲述她的所见所闻，结果却传来了母亲病危的噩耗。听说邻居将她抬上车时，她大口大口地吐着鲜血。待我赶到时，母亲已永远地，闭上了眼睛。
母亲没能实现最后愿望，但她要我与哥哥做到的事，我们坚强地做到了。母亲没说完的话，我懂，哥哥也懂。
我推着哥哥，向那片花海的中央走去。