读后感是读完一本书或一篇文章后，根据自己的体验和感受写下的个人感想。以下是一些读后感摘抄，希望可以给大家写作提供一些新的思路和角度。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇一
第一段：介绍家长指南的重要性和作用（200字）。
家长指南是一本给予家长参考和指导的重要宝典，旨在帮助家长更好地理解和照顾自己的孩子。作为家长，我们经常面临着一系列的挑战，如如何培养孩子的品格和素质，如何教育他们健康的生活习惯，如何应对孩子在成长过程中遇到的问题等等。家长指南就是一个全面、实用的工具，为我们提供了许多关于孩子成长的相关知识和技巧，能帮助我们更好地应对和解决各种问题，从而给孩子一个更好的成长环境。
第二段：如何善用家长指南（200字）。
使用家长指南，首先需要对其内容有一个整体了解，包括其中的教育理念、教育方法和相关案例。在实际应用时，我们可以预先浏览全书，根据孩子的具体情况选择适合的章节和内容进行阅读。同时，与其他家长交流心得也是非常重要的。通过与其他家长分享和讨论，我们可以互相借鉴和启发，从不同角度思考问题，寻求更多的解决方案。此外，在培养孩子良好习惯和能力方面，我们可以结合家长指南中的具体方法和技巧进行实践，然后根据实际效果进行调整和改进。
第三段：家长指南给予我的启示（300字）。
在实际使用家长指南的过程中，我深刻地体会到了它给予我的许多启示。首先，它让我意识到教育不能仅仅停留在知识的传授上，更要注重培养孩子的内在品质和能力。比如，我从中学到了如何培养孩子的责任感、坚持不懈的毅力和良好的人际关系。其次，家长指南教会我如何与孩子进行有效沟通和建立良好的家庭关系。它提醒我要倾听孩子的心声，关心他们的想法和感受，并且给予他们足够的支持和鼓励。最重要的是，家长指南教会我如何正确处理孩子在成长过程中遇到的问题和困难。它告诉我要放低自己的身份，真正站在孩子的角度去理解和帮助他们，而不是对他们进行过分的批评和指责。
第四段：孩子的成长变化和家长指南的指导（300字）。
通过使用家长指南，我观察到了孩子们在成长过程中的种种变化。比如，他们的学习成绩逐渐提高了，对自己的未来也有了更明确的规划和目标。他们变得更加自信、独立和有责任心，能够主动承担起一些家务和社交责任。同时，我也发现孩子们的人际关系得到了很大的改善，和同学、老师之间的互动更加和谐融洽。这些变化的背后，离不开家长指南给予我的指导和帮助。它不仅让我更加理解孩子成长的规律和需求，也让我学会了如何正确引导和帮助他们。
第五段：家长指南的意义和延展（200字）。
通过使用家长指南，我深刻地认识到了家长在孩子成长过程中的重要性和责任。家长是孩子的第一任教师，我们的言传身教对孩子的影响至关重要。因此，我们应该时刻关注和认真对待孩子的成长，学会不断提升自己的教育水平和修养。此外，家长指南也提醒我们，关注孩子的成长不能仅仅停留在学业上，还要关注他们的身心健康和人际关系等方面。只有全面关注和培养孩子，才能真正帮助他们成为独立、自信和有担当的人。
总结。
家长指南是一本关于孩子成长的重要工具，它给予我们很多启示和指导。通过善用家长指南，我们可以更好地理解和照顾孩子，培养他们的品格与素质。我们要倾听孩子的声音，与其他家长交流心得，共同为孩子的成长创造一个更好的环境。同时，我们需要通过对家长指南的应用和实践，提升自己的教育水平和修养，给孩子一个更全面的发展空间。家长指南的意义不仅体现在对孩子的正面影响上，也包括对家庭和社会的建设与贡献。因此，我们要善用家长指南，共同努力，为孩子的成长和未来创造一个更加美好的环境。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇二
对口小学：5所。
方案1：
第一志愿：省实20、二中20(本组招生占比11%)。
第七志愿：长堤真光2班，三十七中2班。
方案1评价：一线热门学校，招生人数不多，但在本组招生占比上也不会太低。只有填第一志愿才有机会被录取;不填第一志愿没有机会被录取。
方案2：
第一志愿：三中44、侨中55(本组招生占比29%)。
第七志愿：长堤真光2班，三十七中2班。
方案2评价：二线热门学校，只填第一志愿才有机会被录取，不填第一志愿没机会被录取。招生人数从全组来看占比不低，所以也是热门方案，对于一些想求稳也想去好学校的家长比较倾向选择，作为第一志愿被选择的人数不会比方案1少。
方案3：知用20。
第一志愿：知用(本组招生占比5%)。
第七志愿：长堤真光2班，三十七中2班。
方案2评价：非热门学校，招收人数少，会选做第一志愿的家长不多。如果选做第一志愿很有机会被录取。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇三
现在的家长越来越注重孩子的教育问题，尤其是在孩子的成长过程中，家长不仅要扮演好教育者的角色，同时还要成为孩子的引路人、指南者，引导孩子们健康快乐的成长。在这个过程中，家长要注意的事项很多，积累了一些指南家长的经验和技巧，分享一下自己的心得，希望能够在其他家长的教育中起到一些帮助和启发。
第二段：要有明确的教育目标。
家长要有一个明确的目标，就可以让教育事半功倍。此目标依孩子的年龄而定，有可能是培养孩子的兴趣爱好，有可能是让孩子学会自我管理等。在实际教育中，家长可以为孩子们设定一些切实可行的计划和目标，帮助孩子沉着应对考试，增强其实践和学习能力，让孩子在成长中逐渐形成自信和独立性的个性特征。
第三段：学会倾听，多与孩子互动。
孩子们面对社会上的各种问题，会感到困惑和恐惧，家长的重要任务之一就是倾听并进行有效的沟通。倾听不仅可以让孩子知道自己不是一个人在成长，也可以让家长了解孩子的想法、需求和特点，而进行互动可以帮助孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，让孩子们在发展过程中唤醒自已的良好素质。
第四段：及时了解孩子的学术与心理状态。
家长应在平时关心孩子的学习进度和心理状态，以及他们的生活习惯和表现，鼓励孩子在学习和生活中更加自律、努力和积极进取。很多时候，孩子们可能会遭遇某些意外的打击或遇到挫败，家长可以通过与孩子交流，了解孩子的内心，尽可能地解决孩子的问题，充分发扬孩子的积极能动性和人际交往能力，帮助孩子们健康的成长。
第五段：爱是最为根本和重要的。
在孩子成长的过程中，家长应该用心爱护和教育孩子，这既包括生理上的照顾，也包括情感方面的陪伴和支持。关爱和支持会让孩子们感受到家长的关心和肯定，从而增强他们的自信和自尊心，还可以让孩子们变得更加独立、坚韧和可靠。当然，爱要具体而为，家长可以适时陪伴孩子，参与孩子们的成长过程，亲身告诉孩子们，他们的尊重和支持得到家长的认可和尊重。
总之，家长的重要角色不仅在于培养孩子的学业成就、培养孩子的各方面能力和潜力，还在于让孩子转化为一个积极、乐观和自信的人，发挥他们的巨大潜力。当家长们不断学习、不断探索、不断努力和坚持，以孩子为中心的支持和关注，他们的孩子就会有一个属于自己的充实和精彩的成长经历，无愧于我们的期望。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇四
首先，非常感谢赫山实验幼儿园举办这次学习《指南》的讲座，感谢幼儿园园长与各位老师对孩子的关爱和付出，特别感谢小二班张老师，吴老师对孩子的教育和培养，蔡老师对孩子生活方面的照顾，让我们这种上班族家长们能够安心、放心工作。通过学习《指南》，使我们在孩子成长过程中的一些困惑得到了好的规范引导。
作为一个新手妈妈，从孩子嗷嗷待哺、蹒跚学步至现在进入幼儿园，付出了不少心血，基本上把个人时间全部留给了她，唯一希望孩子成长得幸福快乐。陈若曦在两岁至三岁多一年多时间里，因为我工作的原因，她和爷爷奶奶爸爸一起生活，这段时间也是陈若曦思想上成长比较快的一段时间，非常遗憾妈妈经常缺席了，对她充满牵挂和歉意。每隔几天看到她的时候，看到她的那些坏习惯，比如吃饭追着喂，边吃饭边看电视，长时间看电视，不让看电视或者不依着她就哭闹，直到达到目的为止，不喜欢午睡，心里既内疚又烦躁，可是改变不了，不能陪在身边，爷爷奶奶又舍不得她哭，爸爸也工作忙，没那么多时间陪伴她。
我们每次分开她都是撕心裂肺的哭，要妈妈，可是又没有办法。估计在这段时间带给陈若曦的心里阴影或者说伤害是无法弥补的，所以我认为，孩子需要的是父母的陪伴，但是还是挺知足的，她的性格很开朗，这也得益于爷爷奶奶开朗的性格。在这段时间，我自己出现了焦虑情绪，看到她就忍不住的责怪，甚至因为她的不睡午觉而重重打过她几次。内心里觉得快上幼儿园了，一定要养成好习惯，怕她无法适应幼儿园的生活，觉得一定要让她达到自己的要求，看到她不睡午觉就莫名的烦躁。
幸亏后来查阅了相关育儿经验，说因为个体差异，不能强迫孩子午睡，才从内心里释然，才让自己和陈若曦都得到解脱，所以说，相关的引导对于家长来说真的很重要。也很赞成和佩服陈若曦的几位老师的方法，让她眯着眼睛休息，可以不睡觉，但是不能影响其他同学，还陪在她旁边给她讲故事，感谢老师们的技巧和耐心，让“午觉难”成为习惯。讲座精彩的部分就是吴园长从不同的方面对《指南》的解读，并且带领家长们互动起来，让《指南》变得生动易懂。记得吴园长说的“在回复家长问幼儿在幼儿园学什么？答复还真不知道学什么，主要是带孩子们玩，在玩中让孩子们学习如何与人相处，与人交流，学习基本的做人的准则，比如不乱丢垃圾，学习一些浅显易懂的知识，为孩子过渡到学前阶段的群体生活做准备。
”很赞成吴园长的观点，确实，现在能做到不乱丢垃圾，不随地吐痰的人不是很多，包括很多高级知识分子，很多时候一场会开下来，一个活动下来，都会是满地的垃圾。如果我们的幼儿教育开展好了，我想这种情况会改观不少。做人做好了，做事就不难了。小朋友可塑性很强，很机灵，从幼儿时期开始引导好了，对他们的成长不无裨益。吴园长还说家长们在家里要与孩子互动起来，把自己变成孩子，和他们一起玩，学会站在他们的'角度看问题，学会蹲下来与孩子的视野保持一致，确实，陪伴最重要，很多时候小孩有自己的想法，有自己的观点，不能随便对他们说不，随便否认他们的想法，沟通和交流很重要，我会尽自己最大的努力陪伴陈若曦，和她一起做游戏，让自己成为她的朋友。
陈若曦通过在幼儿园一学期的群体生活，老师们的引导下，性格方面有了很大的进步，如果不依着她至少不会大喊大叫，变成了在一边生闷气，我想慢慢的，她会知道如何处理自己的不快乐的情绪，会慢慢的更懂道理。她的专注力也有一定的进步，坚持一件事情的时间相对来说比以前要长，比如用粉笔画画时，至少不会拿起粉笔就说我不会画，妈妈画，现在的她会自己画完之后自豪对我说：“妈妈，你看。”对于她的点滴进步，感到很欣慰。陈若曦能在这样一个优秀团队组成的幼儿园，能在耐心且讲究方法的老师们陪伴下完成她的幼儿园生活，是她的幸福。作为家长，还是那句话，我觉得非常放心，非常安心。
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高二读后感的家长指南（通用15篇）篇五
随着孩子的成长，作为父母的我们，一直在探索如何教育和培养他们的能力和素质。然而，教育并非一蹴而就的过程，需要我们不断的学习和进步。最近，我阅读了一本家长指南，其中包含了许多有关教育孩子的宝贵建议和经验分享。在阅读过程中，我深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享我从这本指南中得到的心得体会。
首先，在这本家长指南中，我学会了更加重视培养孩子的兴趣爱好。指南中提到，孩子在兴趣的指引下学习和成长的效果更好。因此，作为父母，我们要耐心倾听孩子的需求和喜好，并给予他们鼓励和支持。我体会到，只有通过培养孩子的兴趣爱好，让他们快乐地学习，才能够真正激发他们的潜力和创造力。现在，我尝试着和孩子一起参加各种兴趣小组，让他选择自己感兴趣的活动，并且尽可能为他提供所需的资源和机会。
其次，家长指南还提到了重视孩子的情商和社交能力的培养。与人相处是人生必不可少的一部分，良好的人际关系对于孩子的成长和发展具有重要的影响。通过与他人交往，孩子可以学会沟通、合作和分享。因此，我们需要让孩子参与各种社交活动，帮助他们建立自信和独立的人际关系。在孩子面临挫折和困难时，我们要耐心倾听并给予鼓励和支持，帮助他们树立正确的人际观念和合作意识。
家长指南中还提到了对孩子进行正确的奖惩方法。指南中强调，奖惩方法应该公正、公平，并且与孩子的行为和表现相匹配。根据孩子的特点和个性，我们可以采取不同的奖励和惩罚措施。而且，惩罚不应该过于严厉，要给孩子一些自我反思和改正的机会。同时，我们也要注重奖励的及时性和及时性，以增强孩子的积极性和动力。通过正确的奖惩方法，我们能够促使孩子形成良好的行为习惯，塑造他们的价值观和人生观。
此外，家长指南中还强调了家庭教育的重要性。一个和睦和谐的家庭环境是孩子健康成长的基石。家庭应该成为孩子学习和成长的温馨港湾。我们应该创造一个积极的家庭氛围，鼓励孩子表达自己的想法和情感。家长和孩子之间的交流应该是平等和尊重的，不应该出现过度的指责和压力。此外，我们还应该给予孩子足够的自主权，培养他们的独立思考和解决问题的能力。只有在这样的家庭环境中，孩子才能真正健康地成长，并为他们的未来奠定坚实的基础。
最后，在这本家长指南中，我还学到了要与孩子建立良好的沟通和信任关系。当孩子与我们分享他们的困扰和烦恼时，我们应该耐心倾听，给予关怀和支持。我们应该尊重他们的感受并给予正确的建议和指导。通过与孩子建立良好的沟通和信任关系，我们能够更好地了解他们的需求和困惑，为他们提供必要的帮助和引导。
通过阅读家长指南，我意识到作为父母，我们要不断学习和进步，以更好地教育和培养我们的孩子。通过重视培养孩子的兴趣爱好、培养他们的情商和社交能力、正确地奖惩孩子、营造和谐的家庭环境以及建立良好的沟通和信任关系，我们能够更好地引导孩子成长，为他们的未来打下坚实的基础。我会将这些心得体会付诸实践，并不断完善自己，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇六
在大海上，只有指南针，才能给我们指引方向，正是因为它的执着坚守，人类才能完成一次次对海洋的探索。
在我小学三年级时，老师们对成绩越发重视起来，同学间的差距也逐渐拉开。那时，成绩就是地位的象征。
我并不是那种天资聪慧的孩子，我资质平平，成绩居中不上。每天听着老师夸赞班上的优生，看着他们那得意洋洋的神情，听着他们轻蔑的调侃，我暗暗下定决心——我要变成优等生!
于是，为了这小小的梦想，我必须付出汗水。
父母得知了我的梦想，纷纷为我点赞，并买来了一些学习资料让我练习提高。面对如山高的资料，我不自觉地咽了口口水，但想到我的梦想，便也不得不迎难而上了。
每天，做完学校的作业，我便会把自己埋进资料中，学习高效的解答。
方法。
借鉴优质的写作思路。穿梭于题海之间纵然我晕头转向眼花缭乱但此战术的确使我的成绩突飞猛进。
80，90，100。我终于拿到了第一个满分，我欣喜若狂，但也知道并不能止步于此，我的梦想依旧遥不可及。
每晚，安静的夜，安静的街道，万事万物仿佛都陷入了沉睡，这使我家书房依旧亮着的灯显得分外刺眼。我静坐在书桌前，双手紧抓着资料，眼睁得大大的，仿佛要把知识全部吸入脑中。勾股定理、现在完成时、小说三要素……源源不断的知识涌入脑中。
果然，努力是金。我的排名逐渐靠前，最终名列前茅，做各类题目也是得心应手。这使我更相信“天才是由1%的天赋和99%的汗水结合成的”，我像一个指南针，一旦确定了方向，便再不改变，坚持到底。
我趁热打铁，付出了更多的努力。日复一日，年复一年。我终于成为了班上数一数二的优等生了。现在，听着老师的夸奖，看着同学们羡慕的目光，看着试卷上鲜红的分数，我欣喜万分。回忆起当年寒窗灯光下那苦苦坚守的少年，不由得感慨万千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，备受激励。
我愿像指南针一般，不忘初心，坚守理想，坚持不懈，执着向前。
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高二读后感的家长指南（通用15篇）篇七
中国是文明古国、礼仪之邦，中华民族上下五千年源远流长的悠久历史，留给炎黄子孙许多受用无穷的传统美德。国有国法，家有家风。家风，是一个家庭的道德主旋律，体现着家庭的核心价值观念，也是家庭成员日常行为的准则和规范。家风，如同一枚指南针，在生活中处处指引着我前进的方向。
勤学苦读，是我家的家风。
我家门前有一棵年代久远的老榕树，每当望着它，我就会想起六七岁时那个冬日的下午……。
那天，我看见爷爷坐在树下，借着下午的阳光，费力地仔细看着什么。我走前一看，爷爷捧着一本书页有些泛黄的书正读得津津有味。我不解地问道：“爷爷，您年纪大了，干嘛要费这么大劲儿看书呢?它有什么好看呀?”爷爷笑着摸了摸我的头，说：“孩子，人这一生啊，活到老，学到老;古人说，‘腹有诗书气自华’，多读书，才能懂规矩、明事理、辨是非。你一定要记住爷爷说的这些话!”我似懂非懂地点点头，若有所思地看了看爷爷手里的书，爷爷给我讲道：“瞧，这段是。
教育。
我们要勤俭节约，这段是让我们要尊敬长辈，这段是……·”夕阳西下，暖洋洋的阳光洒在我们一老一小的肩头上，年纪大的在认真地讲着，年纪小的在专注地听着，旁边的老树和蔼地望着我们，连天上的白云都变得分外迷人。
尊重他人，是我家的家风。
刚上小学，我家隔壁搬来了一对父女，父亲是个清洁工，每天回家时身上都散发着一种垃圾的臭味，我好几次闻到都觉得一阵恶心;他的女儿还没上幼儿园，经常在我家附近玩耍。
有一次，我正在家门口摆弄着新买的布娃娃，不经意瞅见邻居小女孩蹲在地上玩泥巴，我鄙夷地撇撇嘴，转身就进了家门。没想到布娃娃落在了家门口，等我冲出去找时，刚好看见小女孩拿着布娃娃玩得不亦乐乎。我急了，一把夺过布娃娃，大声嚷道：“干嘛碰我的东西，你爸爸的手那么脏，你的也没好到哪里去!”小女孩被我一吼，愣住了，呆呆地站着不敢说话，眼泪一滴滴掉下来。这时，爷爷从屋里走出来，大声呵斥我：“小嫣，你说什么!快向妹妹道歉!”我顿时懵了，难以置信地倒退一步，跑回家中痛哭起来。
过了一会儿，爷爷走到我跟前，语重心长地对我说：“孩子，永远不要歧视那些生活条件比你差的人，职业无分贵贱，他们靠自己的劳动生存，你应该学会尊重他们!”我抹了抹眼泪，哑口无言。是啊，爸爸妈妈不是也常常教育我要平等待人，尊重他人吗?我惭愧地低下头，跟着爷爷一起去向小妹妹道歉。我还把布娃娃送给了她，小妹妹抱着精致的布娃娃，开心极了，爷爷也露出了欣慰的微笑。
……。
爷爷对我的谆谆教诲，如同一滴滴春雨，滋润了我的心田，如同一阵阵春风，荡涤了我的心灵。这，就是我的家风，它在我的心田里播下了升华心灵的种子，使我懂得在人生道路上应该如何把握方向，做一个勤勉、正直的人!
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇八
在离成功的不远处，你是否有过迟疑?当你在怀疑自己的能力时，不要吝啬自己的鼓励和信心。因为它们，是你迷雾中的指南针。
天，一个热情奔放的季节，适合。
游泳。
小时候曾溺水，尝过那种痛苦的滋味，从此不敢下水。可当看见水中人们优雅的泳姿，又甚是羡慕。
在父亲的鼓舞下，我尝试再次与水接触，可立在水中时却寸步难移。
我的眼里充满了恐惧，又望望四周正在“舞蹈”的人们，他们的眼神不是害怕的，而是无惧的、放松的。一只小蜜蜂从我侧边游过，再定睛一看，原是一个差不多五岁的孩子，他的动作娴熟、自由。羡慕再次从我眼中浮现出来。
我便对自己说：“再试一次吧，不管是否成功，这都是对自己的尊重。”
我开始在水中活动。
不久，我和水熟识起来，它在我眼中已不是昔日那个未知、可怕的液体，后来才发现，只要你和它相处的方式是正确的，它就不会伤害你。
一个一个动作来，不要紧张，相信自己。我不断在心中提醒自己。收腿，蹬脚，划手，换气，这些动作我已逐渐熟练，可我失足跌进了泳池里，“咳，咳!”我再次尝到了那不好受的滋味。
呛水的难受让我畏缩不前，我环顾四周，看着一个个华丽的泳姿。我还要再试一次!
不顾鼻腔的酸感，将学过的动作依次施展，收腿，蹬脚，划手，换气，收腿，蹬脚，划手，换气。加油!你一定可以!一组动作，再一组动作，我意识到，我在向前移动——游泳了!
上岸时，我已筋疲力尽，可丝毫抵挡不住我内心的欢悦。
我曾见闻的。
故事。
里，也有这样的事，一个游泳健将就是不相信自己，失去了打破纪录的机会。可当他重整旗鼓，对自己充满信心，最终实现了自己的理想。
信心，是迷雾中的指南针，它会带领你找到方向。一个人对自己失去了信心，那么他就会事事无成。
当你感到无助时，你不要忘记，你还有那迷雾中的指南针。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇九
作为家长，我们每天都在为孩子的成长与发展而努力。在这个过程中，我们或许会遇到各种问题和挑战。为了更好地引导孩子，许多家长会选择参加各种指南家长活动，沟通经验，交流互助。在这篇文章中，我将分享自己在指南家长活动中所得到的体会和心得，希望能够对其他家长有所帮助。
一、多向不同渠道寻求帮助。
在指南家长活动中，我们会遇到来自各个领域的专家和志愿者，他们不仅拥有专业知识，还有更多的实践经验。我们可以通过听取他们的讲座、参与小组讨论或者向他们提问，了解更多的关于育儿的知识和方法。此外，在日常生活中，我们也可以和其他家长交流，共同探讨孩子的成长问题。这样，我们会得到更全面、更多样化的帮助。
二、充分了解孩子的发展阶段。
在指南家长活动中，我们可以了解到孩子成长的各个阶段及其特点，并掌握相应的育儿技巧。例如，对于学龄前的孩子，我们可以通过动手的游戏和亲子互动来提高他们的语言表达能力和动手能力；对于中小学生，我们可以通过阅读、写作和参加课外活动来培养他们的学习能力和兴趣爱好。通过了解孩子的成长阶段和需求，我们能够更好地帮助他们发展自己的优势和克服困难。
三、注重情感沟通和理解。
家长和孩子之间的情感沟通和理解是培养孩子健康成长的重要基础。在指南家长活动中，我们学习到了一些有效的沟通技巧，如倾听、表达感受、掌握说话的时机等。通过这些方法，我们能够更好地与孩子建立良好的沟通关系，了解他们的感受和想法，同时也能够更好地表达自己的观点和要求。在具体实践中，我们需要尊重孩子的感受和意见，关注他们的需求和成长，让他们感受到我们的关爱和支持。
四、培养孩子的独立性和自信心。
独立性和自信心是孩子健康成长的重要品质。在指南家长活动中，我们了解到培养孩子独立性和自信心的方法，如适当地给予自主权和责任，提供实践机会，支持孩子尝试新事物等。这些方法能够帮助孩子学会自我管理、自我决策，增强自信心和自尊心。在具体实践中，我们需要在孩子成长的过程中不断给予他们鼓励和支持，让他们感受到自己的价值和能力。
五、坚持长期的育儿规划和实践。
孩子的成长是一个长期的过程，需要家长们坚持不懈地进行育儿规划和实践。在指南家长活动中，我们得到了许多关于育儿规划和实践的指导和建议，例如针对孩子个性特点和优势进行科学的发展规划，加强亲子互动和情感沟通等。通过坚持长期的计划和实践，我们可以让孩子在健康、积极的环境中成长，成为有价值和有成就的人。
总之，在指南家长活动中，我们可以得到很多有益的经验和启示，帮助自己更好地教育和引导孩子。我们需要多加思考和实践，不断总结和想象，为孩子的成长努力奋斗。希望我的经验和体会能为其他家长提供一些参考和帮助。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇十
随着社会的发展，家庭教育的重要性被越来越多的人意识到。作为父母，我们常常为如何教育孩子而发愁，对于如何正确引导孩子的成长也常常感到无所适从。然而，幸运的是，有一本名为《家长指南》的书悄然而至，给予了家长们重要的教育指导。在阅读这本书的过程中，我深受启发，体悟到了许多育儿的要点和方法。下面我将以五段式的方式，分享我对这本书的心得体会。
首先，孩子的成长需要家庭的关爱和支持。家长是孩子成长的第一任老师，孩子在家庭中度过了人生早期最重要的时光。《家长指南》提到，家长要以身作则，用自己的言行去影响孩子，要用慈爱的心去关爱孩子，给予他们温暖的家庭环境。在我的体会中，这一点特别重要。当孩子在一个温馨和谐的家庭环境中成长时，他们会感受到父母的爱和关心，从而更加积极地学习和成长。
其次，培养孩子的兴趣和爱好是培养孩子个性的重要途径。每个孩子都是独一无二的，他们具有不同的兴趣和爱好。而这些兴趣和爱好的培养是孩子个性发展的关键之一。《家长指南》中指出，家长要积极地倾听和理解孩子的声音，尊重他们的选择，并给予适当的支持和鼓励。在我们的日常生活中，我们应该多与孩子交流，了解他们的兴趣，并给予他们机会去发展自己的特长。当孩子在自己喜欢的领域有所成就时，他们会更加自信和开朗，积极面对困难和挑战。
此外，家长对孩子的教育要持续关注并进行有效地引导。《家长指南》中提到，家长要及时了解和掌握孩子的学习情况和身心发展状况，并根据孩子的实际情况给予适当的教育和引导。在我的理解中，父母要与孩子建立良好的沟通渠道，与孩子共同制定学习计划和目标，并给予他们适当的帮助和指导。同时，家长还要监督孩子的学习和生活，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。只有家长对孩子的教育持续关注，才能更好地帮助他们克服困难，取得更好的成绩。
另外，父母要给予孩子足够的自由和独立空间。在孩子的成长过程中，他们需要逐渐学会独立思考和独立处理问题。《家长指南》中提到，家长在孩子的发展过程中要适度放手，给他们适当的独立空间。在我的感悟中，这一点非常重要。作为家长，我们应该相信孩子的能力和智慧，给予他们一定的决策权和自主权。这样可以提高孩子的自信心和自主能力，培养他们良好的价值观和人际关系。
最后，家长还要关注孩子的情感需求，给予他们良好的情感支持。孩子的情感需求是他们成长中最基本的需求之一，缺乏情感支持会给孩子的心理健康带来负面影响。《家长指南》中指出，家长要倾听和理解孩子的情感，给予他们温暖和支持，帮助他们树立正确的自我价值观和人际关系观。在我的经验中，这一点尤其重要。作为家长，我们应该多关心孩子的内心世界，尊重他们的情感需求，并给予适当的情感支持和安抚。
综上所述，家长《指南》是一本非常实用的育儿读物。通过阅读这本书，我们可以获得许多有关家庭教育的重要指导。家长要以身作则，给予孩子关爱和支持；要培养孩子的兴趣和爱好，引导他们健康成长；要持续关注和引导孩子的教育，帮助他们取得更好的成绩；要给予孩子足够的自由和独立空间，培养他们的自主能力；还要关注孩子的情感需求，给予他们良好的情感支持。只有做到这些，我们才能帮助孩子走上成功和幸福的人生道路。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇十一
第一段：引言（提出家长儿童指南的重要性和普遍性）（150字）。
家长儿童指南是一本可以帮助家长和儿童互动和成长的重要手册。在不同的文化背景和教育理念下，家长们总是在寻求更好的方式来教育和引导自己的孩子。这个指南可以作为一个参考，给予家长一些建议和指导，同时提供儿童成长中所面临的各种问题的解决方案。在我个人的经历中，我发现这些指南不仅仅是重要的，而且非常实用。它们使家长知道如何更好地照顾和教育孩子，为他们的成长创造健康的环境。
运用家长儿童指南需要灵活性和实践。只是阅读这些指南并不足以解决父母和孩子之间的问题，更重要的是通过实际应用来创建一个有效的指导方案。我记得，当我第一次成为父母时，手册上写着有关睡眠训练的一些建议。这些建议教会我如何帮助孩子建立良好的睡眠习惯，以便他们可以充分休息，从而更加专注和活力充沛地度过一天。此外，通过阅读指南，我开始学会倾听孩子的需求和感受，以及如何正确回应他们，这在他们的成长中起到了至关重要的作用。总之，家长儿童指南在实践中非常有用，它们帮助父母更好地照顾和教育自己的孩子。
第三段：家长儿童指南的益处（论述指南对家庭和孩子的积极影响）（300字）。
家长儿童指南的益处是明显的。首先，它们让家长了解到如何更好地让孩子参与到自己的教育中来，而不仅仅是依赖学校的教育。这鼓励了家庭教育的重要性，以及家长促进孩子学习与发展的任务。其次，指南提供了解决家庭内不同问题的方法。无论是处理挑食、焦虑，还是应对冲突，指南中都提供了很多实用的建议。这使得家庭更加和谐，并有助于建立父母和孩子之间的信任和沟通。最后，通过阅读指南，父母也能够不断学习和进步。指南中的知识和技巧能够帮助他们成为更好的父母，同时也能够引导他们更深入地理解孩子的需求和情感。
第四段：如何从家长儿童指南中获得更多（提出持续学习的重要性）（300字）。
从家长儿童指南中获得更多的关键是持续学习。虽然每个指南都提供了很多有用的信息，但知识和教育界更新得非常快。因此，家长应该不断更新自己的知识，并从各种渠道获取更多的信息。这可以通过参加教育研讨会、网络课程或阅读相关的书籍来实现。此外，与其他家长交流并分享经验也是非常重要的，因为每个家庭都有其独特的挑战和解决方案。通过持续学习，我们可以更好地帮助孩子成长，并成为更好的家长。
第五段：结论（总结个人体验和总结重要性）（200字）。
家长儿童指南是帮助家长和儿童共同成长的重要工具。通过运用这些指南，学习如何照顾和教育孩子，我们可以创造一个健康和谐的家庭环境。这些指南的益处是显而易见的，它们帮助家长了解到如何更好地参与孩子的教育，提供了解决各种问题的方法，并促进了家庭内的信任和沟通。然而，仅仅阅读这些指南是不够的，我们需要持续学习并与他人分享经验。通过不断更新我们的知识和技能，我们可以成为更好的父母，并帮助孩子在健康和幸福中成长。
（总字数：1200字）。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇十二
当一个孩子来到这个世界上，便意味着一切的责任与责任。为了让孩子成长得更快乐、更健康、更幸福，家长们十分需要指导。《指南》是一本以“扶持孩子培养生命所有层面的体力、智慧和情感为目的”的书，这个家长心得体会是述说了我的亲身经历，希望能为您的自我成长带来一点点益处。
第一段：对“指南”一书的初次见解。
自认为是一位胜任的家长，并且在照顾两个儿子过程中积累了不少经验。但当我第一次读到《指南》时，它深深地打动了我。之后，我决心将这本伟大的作品与更多人分享，并尝试将它的一些重要理念放入我家庭的生活方式之中。
第二段：营造积极、良好的家庭氛围。
在这个喧闹的时代，我们很容易在“忙”的生活中忘记向我们的孩子们传达积极的情绪和价值观。《指南》的作者强调了营造积极、良好的家庭环境对孩子们的成长有着重要的作用，这让我开始重视家庭氛围的影响力。我学会了在家里制造快乐和尊重，用温暖与善良养育，并展示正面表现的方式鼓励孩子成长茁壮。
第三段：帮助孩子改变消极的态度。
《指南》的作者强调了关于孩子的内心与态度。有时候，孩子的消极态度会让我们的生活变得一片混沌。如果一个孩子一直处于消极状态，这将对他的成长产生负面影响。我学会了帮助孩子改变消极的态度，用正能量的语言鼓励他们，使孩子内心充满积极向上的态度。
第四段：关注孩子的身体健康。
与孩子的成长有关的一个有效方法是让他们保持健康，从即将出生时的营养开始。《指南》的作者提到了饮食习惯以及与健康相关的练习，这对于孩子的发展和健康非常重要。我开始注意孩子们健康饮食的需求并鼓励他们参加体育锻炼。无论是小小的慢跑，还是足球、篮球等体育项目，我都会让孩子们尝试、实践，让孩子们走出家门和朋友玩耍，享受户外活动的乐趣。
第五段：理性教育孩子，打造完美人生。
最后，我想说的是，教育孩子不仅仅是教会他们正确的行为和思维方式，更是赋予他们智慧和价值观，使他们成为独立、有主见、有能力的人。《指南》教我如何理性教育孩子，关注他们的内在需求，让他们感受到包容、理解和爱。这是我作为家长所期望的成就，也是每个家庭需要追求的完美人生。
总之，《指南》教育孩子不仅仅是一个过程，更是一种心态。通过阅读和探索这个书籍，家长们可以发现，在育儿、教育孩子的过程中，我们每个人都有许多方面可以改进。尝试着从亲子关系入手、营造良好的家庭氛围、帮助孩子改变消极的态度、关注孩子的身体建立等方面开始，打造家庭成员之间的更多实际和情感联系，让家庭成为版本的港湾，成年孩子们拥有心理和精神的滋养，成为有质量的人，染色透支和谐和平。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇十三
家长是孩子成长过程中最重要的引导者和支持者。然而，如何成为一位好的家长，却是一门需要不断学习和实践的艺术。在育儿的道路上，家长们常常面临着各种挑战和困惑。我们有幸拥有了一份全面的家长指南，并在实践中获得了一些宝贵的经验。在本文中，将分享我所认为最重要的五个家长心得体会，希望能对广大家长朋友们有所启发和帮助。
第一段：建立良好的沟通方式。
良好的沟通是家长和孩子之间建立起亲密关系的基础。在和孩子交流时，首先要保持耐心和理解。倾听孩子的心声和需要，并表达自己的关爱和支持。在讨论问题时，尽量避免批评和指责，而是与孩子共同寻找解决方案。同时，定期进行家庭会议，让每个人都有表达意见的机会，这不仅有助于增进家庭成员间的理解和和谐，也有助于培养孩子的逻辑思维和决策能力。
第二段：树立积极的榜样。
家长是孩子最重要的榜样。孩子会模仿家长的言行举止，所以家长一定要以积极的态度和行动来影响孩子。首先，要坚持自己积极健康的生活方式，包括良好的作息习惯、科学的饮食和适度的运动。其次，要关注自己的言谈举止，避免使用负面语言和消极情绪对孩子进行批评和质疑。最后，要让孩子感受到自己对他们的支持和鼓励，通过赞美和奖励来激励他们的积极行为。
第三段：培养孩子的独立性和责任感。
在孩子成长的过程中，培养他们的独立性和责任感是非常重要的。家长应当适度地给予孩子一些自主权，让他们在合理的范围内进行选择和决策。同时，要让孩子承担一些家里的家务和义务，让他们学会关心他人、照顾自己和尊重他人的权益。在培养孩子的责任感时，家长要创造一个安全的环境，鼓励孩子愿意承担责任，同时要充分认可和肯定他们的付出和努力。
第四段：营造良好的学习氛围。
家长对孩子教育的重要性体现在对学习的关注上。家长要与孩子建立起良好的学习关系，鼓励他们培养好的学习习惯和兴趣。首先，家长要设立明确的学习目标，并和孩子制定学习计划和安排。其次，要定期和孩子一起复习功课，提供学习支持和辅导。最后，要鼓励孩子多读书、多参加学校和社区的各类活动，培养他们的知识、技能和综合素养。
第五段：与孩子共度美好时光。
在孩子成长的过程中，不能忽视家庭的温暖和陪伴的重要性。家长要抽空与孩子共度美好时光，积极参与他们的兴趣与爱好。可以一起玩游戏、看电影、做手工等，在这一过程中增进亲子间的感情和理解。同时，要保持家庭的团结和和谐，让孩子感受到家的温暖和安全。
结尾。
在养育孩子的道路上，家长需要不断学习和改进自己的方法。通过建立良好的沟通方式、树立积极的榜样、培养孩子的独立性和责任感、营造良好的学习氛围以及与孩子共度美好时光，家长们可以成为更好的引导者和支持者。希望广大家长们都能从中找到适合自己的方法和策略，成为孩子成长道路上的明灯和坚实的后盾。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇十四
我们的孩子也有在做一些事时动作过于慢的情况，我认为孩子不像大人，孩子的思维过于狭隘，因此，我和孩子的妈妈也经常教育她，提醒孩子，做什么事情动作要快一点，不要磨蹭，比如早上爸爸妈妈急着上班，孩子要上幼儿园，以后，我们还要对孩子加强这方面的沟通。
四、谈谈自己对阅读《不输在家庭教育上》这本书的体会。
贝贝班家长：
1、通过学习了《不输在家庭教育上》第60页的内容后,让我懂得了怎样帮助孩子去完成作业,我会用正确的方法二:“像亲人一样安慰他，亲亲她的小脸，语气平和而友好地对他说，不要哭了，谁都有忘记事情的时候，我们现在想想怎么办?”当孩子听了以后停止了哭泣，困为家长的理解让孩子得到慰，情绪平静了，利用这种方法去帮助孩子，我也会配合好老师，共同使我的孩子健康快乐的成长!
2、和书中犯错误的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作则，来教育和引导自己的孩子，争取成为一名合格的母亲。
这本《不输在家庭教育上》，让我学习到了许多教育孩子的方法，非常感谢幼儿园老师给我们订购了这本书，我以后还打算继续订购。
3、我的想法是要使孩子养成稳定的行为习惯，家庭成员得采取一致的教育观念、教养态度和行为，孩子的童年应当是快乐无忧的，但孩子也会有孩子的小小烦恼，我们应随时关注防仓的情绪体验，肯定，鼓励他帮助他，我觉得我们不应当包办代替剥夺孩子生活自理的实践机会，这些简单的自我服务劳动完全可以让孩子自已去做，让孩子快乐而健康的生活!
4、大概翻了几篇，有的个案讲的很好，对教育孩子也有很大的启示，但和中国现行的教育式，教育方法和我们的大的教育坏境是否能完全吻合，还有待探讨，如案例所说，德国父母可以要求孩子平常心看分数，他们没有就是压力，而在中国以分数决定命运，依然是占据着主导的地位，做家长的最终希望中国教育的理性回归，还孩子一个自由的空间，还孩子一个快乐的童年!
五、阅读了孩子之间在玩耍时发生矛盾时家长如何去做?
宝宝班家长心得：在我们的儿子上幼儿园后，老师每一次推荐《不输在家庭教育上》这本书给我时，我才感觉到家庭教育对孩子来说有多么重要，看过后更觉得自已对孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良习惯和任性的脾气，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子间发生冲突，我会在第一时间内上前制止，通过这一些时间的学习，我的体会很深，教育孩子真的是一门很深的学问，我们每个人想成为父母很容易，如果想要教育好孩子可绝不容易，为了孩子我努力去改变自己，并说服家人一起配合，希望能通过一家人的努力，让我们的孩子更快乐、健康。
六、在教育孩子时父母哪些话不应当说?
从上述问题中我的感想：“孩子不论在学校还是家庭都要有较好的引导方法去引导孩子，其实孩子在家的时间比较多，就从父母家长来开导孩子的思维，在家就养成良好的习惯，不管是学习还是生活习惯，孩子来到幼儿园必然而然也就听从老师的教导，只有我们家长和幼儿园老师相互配合，才能使孩子快步成长。
在家里，一直认为孩子听家长的话，在孩子做事情时一般都说不行，不可以等的话，我看了这本书后才知道我们缺少对孩子之间的沟通，理解，要互相尊重孩子的内心想法，思想交流很重要，对本人以后对孩子的教育方式有很大的帮助。
我们以前也不怎么分场合批评她，随着时间的推移，发现这是很不理乔的行为，现在已经改了这一方面，改为私下谈心，在批评她的过错时，告知她正确的做法，及由此错误会造成怎样的后果，在讲道理的基础上让她知道自已错在哪里，今后要怎么做才对，不能随意承诺必须保证我们的能力所能做到的若兑现不了，会解释原因，让她明白，什么叫说到做到，有诚信的人才能交到知心的好朋友。
每个孩子都是宝，父母的宝，家庭的宝，社会的宝。孩子是祖国的未来，孩子的成长关乎民族的兴旺乃至世界的发展。现今的孩子都是在爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷怎样的期盼中来到这个世界的啊，还没出生一家人就都各尽其责做好了充分的准备去迎接新生命的到来，从孕期最优的胎教最优的营养补给到最优的待遇，从物质到精神所有这些都是为了诞生健康的聪明的宝宝。过了这一阶段当孩子进入幼儿期家长们依然不得松懈，选择师资好教育好环境好的幼儿园是每个家庭的不二选择，都知道三岁看老的古训，所以每个家庭不遗余力的倾注所有物质和精力投入到孩子的`早期教育中。
现今家庭都有科学的态度和意识想要很好的教育孩子，可是在具体的操作过程中还是缺乏科学的行之有效的好方法好措施，这是很多家长困惑的事情。我们比较幸运的是赶上教育部颁布出台了《幼儿园教育指南》，给予幼儿教师和家长全方位具体的教育指导，所有幼儿问题在这里都能找到解读。从孩子的身体发育到头脑发育，从兴趣培养到良好习惯培养，从学识认知到能力培养，方方面面都做了详细的阐释，真是幼儿教育的宝典。如果说以前脑海中的教育是模糊的盲目的，现在通过学习使得幼儿教育对家长和幼儿教师而言变得更规范更具象更易于操作，真正能使孩子面面俱到全方位发展而不至抓芝麻丢西瓜遗漏忽视了什么？只是想着让孩子成人成才只是盲目的给孩子报辅导班兴趣班只是想着给孩子做好吃的富有营养的饭菜，全凭着自己的想象该怎样不该怎样，尤其遇到孩子倔强不听话或者什么问题时就困惑了迷茫了：讲道理让他明白是非还是干脆打一顿让他从此长记性？真不知道该怎么办。
比如孩子无意中接触了植物大战僵尸的游戏，僵尸多恐怖啊听这个词我都条件反射身上起鸡皮疙瘩，可是孩子特痴迷，走路都模仿着各种僵尸和植物战士的体态表情动作和样子，开始没在意后来看他不停的讲不停的画看到有这类的图片玩具或书籍总盯着不放非买不可，我都快疯了。呵斥禁止杜绝是我唯一的方法，我怕他沾染电脑游戏成瘾怕他学会打打杀杀会有攻击性怕他受了影响脾气会变得暴躁，总之是自己乱想然后以为怎样做着对就怎样做。掐了网线杜绝游戏不许提僵尸这两个字。。。。。。孩子教育涉及方方面面，所处情况又各不相同，哪能都咨询专家？自从学习了指南，我懂得了家长或教师与孩子是平等的，我懂得了去尊重孩子倾听孩子的心声并与他沟通交流而不是摆起架子训斥压制。我仔细翻看了植物大战僵尸的书和游戏，其实真没我想的那么可怕，动画、卡通、智力游戏、美德故事，这些都是孩子们喜欢的，我由排斥转为接受，认识了这些之后我陪着孩子正确对待引导吸取里面正义、团结、锲而不舍的精神，和孩子一起看一起玩，获取很多东西，感觉挺好的。什么东西都有两面性，就看你如何看待利用了。
以为孩子越早接触书本知识就越好，谁知今年我们这批孩子正赶上取消学前班教育，开始很接受不了，生怕到时候跟不上，尤其看别的私立幼儿园教数学拼音英语课程，心里很发急，后来学习了指南，知道这样的规定是为了解放孩子为孩子减负，知道了多少人为了孩子的健康成长在做着不懈的努力，也知道了这个阶段的孩子真正需要的是什么，需要培养孩子什么品质、习惯和能力，我不再困顿我有了方向心里有了数，幼儿教育的过程是伴随着孩子的成长过程而实施的，有规划有方向有目标我们就有信心教育好自己的孩子，让孩子的成长道路顺畅且没有什么遗憾。
《3--6岁儿童学习与发展指南》简称《指南》，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分对幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望；教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。通过学习，本人总结心得如下：
3―6岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，学前教育阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。
一、坚持“做中学”，在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯。
1、日常生活中的实际练习对幼儿能力的提升、习惯的养成十分重要。
2、通过重复训练对幼儿强化教育。
一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要。如幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯，并多次重复训练，使孩子养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。
3、和孩子玩扮家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。
家长可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高。
二、营造良好的家庭教育氛围，促进幼儿良好行为习惯的形成。
1、家校配合，改变幼儿的不良习惯。
现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以家长要尽量做到有耐心，常与幼儿园沟通，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。
2、以身作则、言传身教。
鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。家长应不断地提高自身的文化修养，用心学习，用心地进行教育反思。“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手。
3、“大人放手，孩子动手”，培养幼儿自理能力。
从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。
总之，幼儿良好行为习惯的培养并非一朝一夕的事，需要家长和教师时时做个有心人，从各个环节入手，采用丰富多样的活动形式，才能取得令人满意的成果。
高二读后感的家长指南（通用15篇）篇十五
首先，熟悉《指南》领域和目标，发现问题整体分析，综合地应用和理解。
我们都知道，《指南》是由5个领域、11个子领域和32个目标构成，在每个目标下还有典型表现。《指南》中提到，幼儿是一个整体，这是我们在观察、了解幼儿时必须牢记的观念。那么，在我们平时观察幼儿时，就要综合地利用5个领域和目标整体分析其行为意义，而不能只就具体的行为对照下所列的表现对号入座，造成对幼儿的误读，例如下面是我最近带班时班上发生的一件事：区域活动时，大家都拿自己的进区卡选择自己喜欢的区域开始自己的进区活动，孩子们可喜欢进区了，区域材料丰富，玩的时候总感觉孩子们有做不完的事情，而我发现越越宝贝刚玩没多久，就把自己的进区卡放回去了，自己一个人坐在教室中央，一句话都不说，我就走上前问她：“越越，你怎么不选择自己喜欢的区域进去玩呀？”她低着头，小声说：“我想和铮铮、媚媚一起玩拼图，可是她们不给我玩，当时说完，越越宝贝眼睛里已充满了泪水……我走上前看，原来铮铮和媚媚两个人在一起玩，又说又笑的。看到这件事，也许我们当时会马上去批评铮铮和媚媚不让越越和她们一起玩，我走上去对越越说：“越越，你也去选择你喜欢的玩具来玩，你可以邀请你的朋友来玩，你就会有伙伴了。”于是，越越就连忙拿起进区卡，再次选择自己喜欢的区域玩起来了，过了一会，一些小朋友都过来和越越一起玩了。在这个情景当中，我们可能看到的是越越的表现是交往语言欠缺，没有利用语言与同伴沟通，以表达自己的想法，但我们从幼儿的整体来看，对越越做一个比较全面的分析就会有客观而积极的评价。例如，在社会领域中的人际交往的目标3“具有自尊、自信、自主的表现”中有“能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动”的典型表现；而在健康领域中的目标2“情绪安定愉快”中有“愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰”，所以，我们在评价幼儿时，要全面地去分析其行为意义，不要以偏概全，要积极客观地观察了解幼儿。
其次，借助《指南》可以有依据地积极看待幼儿，发现每个幼儿的进步。
每个孩子都有自己的闪光点，作为老师的我们，不要总看到孩子的短处，要善于观察孩子的`生活行为，发现孩子的进步时，及时表扬鼓励孩子，树立孩子们的自信心。现在班上有一个叫裕裕的男孩子，上课时总坐不住，上课时喜欢和别人说话，有时也爱去逗别的小朋友，经常有小朋友对我说：“老师，裕裕拿脚踢我。”“裕裕在洗手时玩水把我的衣服弄湿了。”这些话每天都可以听到的，但这个孩子很爱帮助老师干活，擦桌子，扫地，可积极了，我在班上会及时表扬他，经常对他竖起大拇指，并引导他和班上的小朋友们友好相处，现在裕裕宝贝是一个乐于帮助别人的孩子，虽然有时也会出现一些调皮的行为，但我相信只要我们老师用积极的心态去看待孩子，发现每个孩子的进步，做孩子们的知心朋友，你就会发现调皮的孩子也会有可爱的一面，哪怕孩子有那么一丁点的进步，我们都要给予表扬鼓励。
最后，客观地记录和描述幼儿有意义的表现。
在这一章节中，我学到了我们老师要客观地记录和描述幼儿有意义的表现，书中提到：“客观的记录指记下的是实际发生的描述性的笔记而非解释性或者判断性的话。”我们在平时记录孩子的事件时，不要加入客观描述性的词，如“很差”、“从头到尾”、“不认真”，也就是说，我们在记录幼儿的表现时，应避免加入我们成人的主观性的评价。另外一点就是记录要记录有意义的行为表现，在做观察记录时，我们老师要带着观察目标去记录相关的行为表现，记录一些有意义的语言对话，动作表现等，而其他一些零碎无关的行为就不要了，因为这些无关的记录不知道具体要分析什么？孩子们在游戏中做了什么？想表达什么？而这些散在的信息是一种无意义的记录。
依据《指南》，使我们幼儿教师更好地去观察儿童，了解儿童，为我们如何观察、了解幼儿提供了导向性的指引，也是我们以后工作中不可缺少的营养品，《指南》中很多内容需要我们慢慢地去研究探讨，慢慢地去消化，让我们共同努力，实施科学的保育和教育，让孩子们度过快乐而有意义的童年。