学校管理提升学校管理效能（通用23篇）

学校是一个多元化的社区，让我们能够结识各种背景和文化的人。接下来，我给大家分享一些十分精彩的总结范文，希望能给大家带来一些启示和思考。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇一

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇二

严格履行干部工作各项规定，坚持走群众路线，进一步扩大群众在选人用人上的知情权、参与权、选择权和监督权。对市一中、机电高职等6所学校进行了届中考察。全年调整各级领导干部54人，其中提任12人，引进1人，挂职锻炼2人。加大市属院校后备干部培养力度，加强学校干部队伍建设的创新与实践，组织实施市属院校中层干部跨校交流工作，实现了对单位行政级别界限、“干部单位所有”观念的突破，为进一步深化市属院校干部人事制度改革积累了有益经验，为中青年干部多岗位锻炼、加快成长步伐提供了平台。

2、认真贯彻十七届四中全会精神，切实加强基层组织建设。

以党的十七届四中全会精神为指导，继续深入贯彻落实市委争创全省党的建设模范区行动纲要的要求，努力实现市属学校基层党组织领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好“五个好”的目标要求。加强以党组织书记为重点的基层干部队伍建设，切实提高学校党组织推进科学发展的执行力。充分发挥基层党建示范点的引领作用，带动党建工作水平整体提高。认真做好党员发展工作，全年共发展新党员67名。以党建带动领导班子建设，带动工会、共青团、少先队建设，努力把党的政治优势和组织优势转化为推动教育事业更好更快发展的强大动力。

3、深化反腐倡廉教育，加强党风廉政建设。

切实加强党风廉政建设，组织开展了“加强党性修养、坚持廉洁从政”主题教育系列活动和学习王瑛同志先进事迹活动；签订了《党风廉政建设责任书》，制定了《关于进一步贯彻执行党风廉政建设责任制的实施意见》，做好领导干部勤政廉政公示，抓好惩防体系建设各项工作任务的落实；深入开展廉洁文化进校园活动，全面完成三年达标创建任务；积极推动“阳光工程”，开展党政组织执行力监督检查；制定《关于组织开展工程建设领域突出问题排查工作的意见》，加强基建工程中的廉政教育和招师工作的纪律监督，认真做好工程建设领域中的招投标监督；高度重视信访工作，有效化解各种矛盾，切实维护人民群众合法权益。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇三

积极推进义务教育课改新一轮深化实验行动，深入开展“五严”背景下教学管理策略和高中新课程、新高考研究。以提升教学管理水平为突破点，以提高课堂教学质量为着力点，加强专项视导和调研，推行精细化管理，注重教学过程管理和质量监控；加强教学团队建设，实施有效教学，重视培养学生自主学习能力，进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重学业负担，推广“轻负担、高质量”的经验和成果。组织教学管理干部赴省内、上海、深圳、成都等地考察学习，拓宽教育视野，学习先进经验。xx年市属学校中考、高考各项指标继续位居全市、全省前列。成立了以锡师附孝实验幼儿园为龙头的名校、名园联盟，充分发挥市属窗口学校的示范辐射功能。青山高中、六高中顺利接受了江苏省四星级高中现场评估验收，xx年市属普通高中招收的高一新生在三星级以上高中就读比例达92.2%。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇四

评选，加强班主任和德育队伍建设。开展心理健康教育优质课评比活动和课题研究，提高市属院校心理健康教育水平。

二是以创建和谐校园为目标，认真做好学校安全和体卫艺工作。积极开展省市“平安校园”、“健康促进学校”创建活动，落实学校安全责任制和责任追究制，高度重视并全力做好甲流防控等学校公共卫生工作，市北高中等8所学校被推荐为省平安校园，三高中等4所学校获“省健康促进学校”称号。广泛开展阳光体育运动，采取有效措施提升学生身体素质，成功举办江苏省高中体育优质课竞赛，2人获全省第一名佳绩。出色完成了市十运会开幕式背景翻版工作，获得高中组金牌及总分第一的好成绩。开展环保创新竞赛，5名学生作为中国唯一学生代表团参加了丹麦世界儿童创意气候营活动。认真开展国防、法制、禁毒等专题教育，校管中心获“禁毒文艺演出”优秀组织奖。加强综合实践、信息和艺术课程建设，参加省、市信息学奥林匹克联赛有29人获奖，省、市中小学电脑制作比赛12人获奖。

2、学校文化建设全面展开，优美校园创建彰显成效。

20xx年是“校园环境建设推进年”，围绕建设生态校园、文化校园、文明校园和特色校园目标，制定了《市属院校优美校园创建评估指标》；学习借鉴北京、上海、深圳等地先进经验，拓宽创建思路；组织专题调研、现场会和工作推进会，指导学校不断提高创建水平。辅仁高中、青山高中在新校建设中重视文化环境建设，梅村高中、一女中、实验幼儿园、汽车工程学校、市北高中等学校的创建工作各有特色，成效明显。

3、加强协调管理，布局调整和重点项目建设顺利推进。

市属教育资源进一步整合优化。国际学校顺利并入三高中，聋哑学校与蠡湖中学合并组建无锡市特殊教育学校，梅园中学划归滨湖区管理。布局调整和重点项目建设顺利推进。大力加强建设项目管理，实行基建工作例会制度，严格管理，强化责任，确保工程质量和进度。积极争取市政府支持和有关部门的配合，如期建成辅仁高中和青山高中新校区；城职院、高等师范新校区建设进展顺利，力争20xx年暑期两校完成整体搬迁；完成了六高中搬迁改造工作；实施了特殊教育学校、江南中学搬迁改造项目；在市委市政府的关心支持下，一中二期改扩建项目全面启动；机电高职校园整体改造工程和三高中搬迁改造工程已完成立项；新区国际学校体育馆于年内建成，具备了一流的国际教育办学条件。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇五

市属教育资源进一步整合优化。国际学校顺利并入三高中，聋哑学校与蠡湖中学合并组建无锡市特殊教育学校，梅园中学划归滨湖区管理。布局调整和重点项目建设顺利推进。大力加强建设项目管理，实行基建工作例会制度，严格管理，强化责任，确保工程质量和进度。积极争取市政府支持和有关部门的配合，如期建成辅仁高中和青山高中新校区；城职院、高等师范新校区建设进展顺利，力争xx年暑期两校完成整体搬迁；完成了六高中搬迁改造工作；实施了特殊教育学校、江南中学搬迁改造项目；在市委市政府的关心支持下，一中二期改扩建项目全面启动；机电高职校园整体改造工程和三高中搬迁改造工程已完成立项；新区国际学校体育馆于年内建成，具备了一流的国际教育办学条件。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇六

全区政府系统各级党员干部要坚持以xxx习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决捍卫“两个确立”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要牢固树立高度自觉的全局意识，正确处理局部与全局、个体与整体、当前与长远的关系，坚持“一盘棋”理念，一任接着一任干、一张蓝图绘到底。要严守政治纪律和政治规矩，做到对党绝对忠诚，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，执行党中央决策部署不讲条件、不打折扣、不搞变通。

（二）坚持对标对表。

全区政府系统各级党员干部要将高质量对标对表成为习惯，成为基本工作方法。全方位、全领域、全覆盖地对标对表党中央、国务院决策部署，省委、省政府，省直各部门、市委市政府以及区委工作要求和先进地区工作经验、做法。通过对标对表，主动对出工作差距、对出标准规范，明确方向、找出重点，解决在政治站位、思维方式、工作方式、落实措施、工作机制、干部作风等方面的短板和不足，把对标对表贯穿于全区各项工作提质增效和高质量发展的全过程。

（三）发扬斗争精神。

全区政府系统各级党员干部要弘扬斗争精神，激活斗争基因，坚定斗争意志，增强斗争本领。要发挥主观能动性，把握机遇，应对挑战，攻坚克难，牢固树立想干事的意识。要敢于直面矛盾，遇到问题和困难敢于较真碰硬，敢于“亮剑”，以“抓铁有痕”的力度同不良作风作斗争。要善于解决矛盾，练就会干事的能力，确保干成事的效果，在破解产业结构调整、经济结构调整等难题中抓落实、促振兴，不断开创事业发展新局面。面对工作“左躲右闪”、不珍惜岗位、不担当作为的“躺平式”干部，要坚决把“板子”打到具体人身上，该调整的坚决调整，该问责的坚决问责。

（四）强化依法行政。

严守耕地红线，严格做到基本农田不受侵占，确保粮食安全。

（五）提升效能意识。

要全面开展“塔吊现象”大讨论活动，实现“转观念、强作风、明职责、提效能”。要从根本上查摆、解决政府工作中存在的观念落后、作风松散、职责不清、机制不活、效能不高的问题，建立健全一批流转有序、过程可溯、动态监管、衔接畅通的闭环管理制度体系，创新完善一系列科学、规范、高效的工作机制，打造一支思想解放、善于创新、担当作为的干部队伍，营造真抓实干、踔厉奋发、笃行不殆的浓厚氛围，推动各项工作高质高效、落实落地。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇七

根据《全区“效能服务提升年”活动实施方案》文件精神，我局的“效能服务提升年”活动已按要求稳步推进，现已圆满完成自查自纠阶段的各项任务。我局通过发送短信、召开座谈会、调查问卷等方式，广泛征求各部门、单位对我局服务效能方面的意见和建议，并深入查找我局在效能、服务等方面存在的突出问题，努力做到征求意见广泛深入，查摆问题客观公正，现将自查自纠情况汇报如下：

一、加强组织领导，夯实工作基础。

（一）加强对“效能服务提升年”活动的领导，确保效能服务提升工作落到实处，我局成立了以局长李晓同志任组长，其他党组成员为副组长，各科室（工商所）负责人为成员的效能服务提升年活动领导小组，并抽调专人负责具体工作。同时制定了实施方案，明确了活动的指导思想、目标要求、方法步骤。

（二）我局召开了动员大会，及时传达贯彻文件精神。并通过组织集中学习上级有关效能服务提升的文件及有关法律、法规，进一步提高了对加强效能服务提升重要意义的认识，增强了效能服务提升的主动性与积极性，把学习教育贯穿效能服务提升的始终，牢固树立“服务企业、服务地方、服务社会”的工作理念。

（三）我局通过罗庄工商在线等网络平台，以及各种有。

1效的载体，广泛宣传“效能服务提升年”活动的指导思想、工作目标、活动内容、方法步骤和工作要求等。我局已经在罗庄工商在线公布了纪检组长和相关科室负责人的电话，增设了征求意见箱，广泛征求企业和社会各界人士的意见和建议。

二、坚持从严自省，搞好自查自纠。

我局组织全体干部围绕“重点项目突破年”和“城乡环境提升年”两大主题活动，立足工商职能，对照自己，开展了自查自纠，自我检查、自我剖析。查摆中发现的主要问题是：

（一）干部素质有待提升。纪律观念不强，表现在工作时间有时不着装，办私事、偶尔因私耽误工作；少数干部学习激情不高，对理论知识缺乏兴趣，对他人经验缺乏谦虚，满足于一知半解，工作能力明显不适应工作需要；敬业精神不强，业务不精通，方法不细致，群众咨询办事不能“一口清”或“一单清”；不善于做宣传解释工作，对行政相对人管理和处罚缺乏教育说服的能力，摆不明事实，讲不清道理，造成不少误解，难以形成和谐执法氛围。

（二）履行职责意识需要加强。工商职责没有主动全面履行到位，缺乏深度和广度，群众投诉时有发生。目前，打击违法广告、查处取缔无照经营、打击假冒伪劣、流通环节食品安全和流通领域商品质量监管等工作，还存在一定漏洞，需要进一步加强。

（三）执行制度能力、服务质量不容忽视。执行制度不。

2严格，重制订，轻落实，少监督，难考核，不按制度办事，工作随意性较大；政务公开工作不系统，形式不适应社会公众需要。个别单位、少数干部服务意识不强，宗旨观念淡薄，对行政相对人缺乏感情，从自身考虑多，换位思考少；服务工作能力缺乏超前能力和水平，而且服务态度差、服务质量差、服务效果差的“三差”问题，行政相对人找上门的被动服务多，主动走出去的服务少，上级推动的服务多，自己安排的服务少；个性化服务措施不完善，政策法规宣传培训力度不够，与市场主体的沟通联系不够，帮助市场主体解决实际困难不够。

（四）纪检监察和行风建设工作，有待进一步完善。通过查摆我们的纪检监察考核体系还不够健全，有的部门负责人对纪检监察工作考评结果的重要性认识不够深，重视程度不高，认为好坏都一个样；单位领导纪检监察工作的责任心还不够强，认为纪律监察、效能考评就应当是监察部门的事，发现和纠正问题的主动性比较差；对行政权力运行全方位、全过程的监控还存在一些漏洞和薄弱环节，一些制度和措施的执行力不够强，建立的规章制度落实不到位；干部队伍的违纪违法问题还未根本解决，少数干部法纪观念淡薄，以权谋私的现象依然存在。

三、更新工作理念，提升服务效能。

我局强化“全局是窗口、人人是环境、事事讲服务”的大局意识，擦亮罗庄工商窗口服务品牌，着力提升服务效能。

（一）高点定位，规范窗口服务。高度重视窗口建设，按照“一制通”要求，高点定位，规范设置，投资100余万元对全区8个服务大厅进行升级改造，新配备微机、打印机、考勤机、查询机、视频设备、音响设备60余台，配备电动执法车50余台，同时加快推进数字工商、电子监察系统建设，建立了分局、工商所两级上下联动的便民服务网络，打造了“设施齐全，环境优美，服务规范”的罗庄工商品牌，受到了社会各界的一致好评。

（二）下放权限，减少审批环节。今年5月份我局下发了《关于下放个体工商户名称预先核准受理权限的通知》，将个体工商户的名称受理权限下放到基层工商所，提高了行政效率，业户只需一趟就能办理完毕。目前已经办理名称核准106件，极大的方便了群众。

4许可内容的登记材料原件，分别归入设立登记档案和食品流通许可档案。

食品流通许可实施“四统一”证照一体化以来，凸显4项成效。一是简化程序。工商所一站式服务，许可程序从8个环节简化为5个环节。二是提升效率。办理时间从30天减少到3天，提交的材料从15份减少到10份。三是节约成本。每年可节约材料费用10万余元。四是降低风险。全区已核发《食品流通许可证》1036份，有效堵塞了监管漏洞和盲区，降低了食品安全监管风险。

四、加强行政指导，服务地方发展。

我局把服务发展作为我们的最大职能，切实规范自身各项行为，大力弘扬“立说立行、马上就办、办就办好”的工作作风，确保履职到位，切实服务地方经济发展。

（一）围绕重点，贴近服务。围绕重点项目做文章，主动将工商部门口袋里的生产力全部掏出来。对市、区重点项目实行跟踪办理制，将全区所有重点项目落实到人，出台了《关于充分发挥工商职能服务区域经济加快发展的意见》和《关于对重点项目实施全程服务的意见》。公布了重点项目跟踪办理联系人，全力服务区域经济加快发展。“中玻蓝星”项目仅用三天时间就取得了营业执照，保证了及时开展正常经营。区委王行华书记和区人大山长青主任分别做出批示，对我局服务地方经济发展的举措给予充分肯定。

（二）围绕做强，助企发展。今年以来，共办理动产抵。

5押登记51件，抵押物总价值27亿元；办理股权出质18件，出质股权3.2亿元，累计融资13.8亿元，居全市前列。今年3月份，组织召开了由各街道、镇分管负责人和60余家企业参加的商标战略专题培训，5月份，初拟了《罗庄区商标培育发展五年规划》。目前，我区的地理标志证明商标——“塘崖贡米”、“沙沟芋头”已进入公告期，积极帮助沂州集团、新光纺织、蓝图家具等3家企业申报驰名商标，10家企业申报著名商标。同时，继续高度重视加强企业信用建设，指导3家企业申报省级守重企业、4家企业申报市级守重企业，增强广大企业的信用意识。

（三）围绕做优，建言献策。紧紧围绕发展所需、企业所盼，深入实施“红盾帮扶工程”。组织开展“进千企、进万户”活动，建立健全“一对一”的帮扶联系制度，按照“定人定企、因企制宜、一企一策”的原则，有针对性地开展帮扶活动。先后走访企业100余家，征集意见或建议200多条。积极引导支持具备条件的企业进行内部二三产业分离。今年新分离三产公司4家，新增营业收入400万元，增加地方税收30余万元。

二〇一一年七月二十八日。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇八

继续加强名优教师培养，开展了第五批无锡市学科带头人、第四批市属院校学科带头人评选推荐工作。市属学校年内新增无锡市名教师10名，6名教师推荐为江苏省教授级高级教师，4名教师分别荣获全国“五一”劳动奖章、江苏省“五一”劳动奖章和无锡市劳动模范称号。抓好骨干教师考核与培训，对市属院校173名具有市教学能手以上称号的骨干教师进行了年度考核，组织50名骨干教师参加出国培训，42名教师参加省级培训，与何嘉仁国际文教集团合作举办骨干教师英语夏令营，60名教师参与双语培训，认真组织教师暑期全员培训，举办青年教师读书沙龙，鼓励在职教师报考硕士学位。通过引进与培训，年内新增具有硕士学位教师141人。

2、师德行风建设水平进一步提升。

制定了《市属院校教师师德考核办法》，进行师德量化考核，将考核结果作为教师职务聘任、评先评优等的重要依据。成立师德讲师团，举行师德巡回报告会，引导广大教职工学习先进，爱岗敬业，不断提高职业自豪感、责任感和奉献精神。严格规范教育收费，召开了政协民主监督员和教育行风监督员座谈会，认真做好“行风热线”、《在线访谈》等的直播工作。举办了“展教师风采，倡和谐生活”师表形象展示活动，表彰了100户“模范和谐幸福家庭”。

3、积极推进教育国际交流与合作。

接待了美、英、德、法等国的35个代表团，一女中、旅商高职、锡师附小等分别与有关学校签订了友好交流协议；选派50名教育干部和骨干教师出国培训考察，签署合作培训协议；组织242名师生赴境外友好学校交流，积极做好汉推工作；认真做好市属院校外教推荐和服务工作，17所聘外资格学校共聘外教58名；市属14所学校成为“无锡市双语教育实验学校”。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇九

学校管理中心机关和市属院校党组织分4个批次先后组织开展学习实践活动，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则，紧密结合实际，注重取得实效，切实把学习实践活动办成群众满意工程。一是在深化思想认识上有新提高。中心机关支部集中学习38个学时，市属院校集中学习的平均在20学时以上，组织市属院校领导干部学习实践科学发展观专题学习班，组队参加全市学习实践活动“电视知识竞赛”和征文活动。通过学习调研和分析检查，大家拓宽了视野，认清了形势，看到了差距，统一了思想，切实增强了忧患意识、创新意识、大局意识和发展意识，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不断增强。二是在解决突出问题上有新进展。各校围绕树立科学教育理念、规范办学行为、强化办学特色、服务经济社会发展等主题，着力排查和解决办学中存在的主要问题，全面推进素质教育，提升教育教学质量，提高学生综合素质，进一步增强满足人民群众需求和服务经济社会发展的能力。三是在推进科学发展上有新成效。通过开展学习实践活动，各校寻找标杆、学习先进、力求超越的意识得到增强，在学校管理、课程改革、教学质量、专业建设、校园文化等方面采取了切实有效的举措，取得了良好成效。

2、学校理事会工作制度化水平进一步提高。

制订了《学校理事会制度建设实施意见》，将理事会制度建设作为年度重点工作目标列入年度办学绩效考核内容，出台相关考评细则。以理事会工作的制度化、规范化为重点，召开了理事会工作经验交流会，开展专题调研，编发交流文集，加强指导，促进提高。结合年度办学绩效考核，对各校理事会工作进行年度考评，发挥激励、导向作用。

3、社会公共服务绩效考核工作规范实施。

研究制定了《无锡市属院校办学绩效考核实施细则》和《市属院校社会公共服务绩效考评实施方案》，组织社会公共服务绩效考评工作专题培训，促进各校办学工作与考核评估办法及指标体系有效对接。20xx年末，校管中心组成考核工作领导小组，从公共服务效能和年度重点目标达成度两个方面，对市属院校进行了新的年度办学绩效考核。

4、岗位设置管理和义务教育学校实施绩效工资工作顺利推进。

成立岗位设置管理工作领导小组，上半年顺利开展了市北高中岗位设置管理试点工作，制定了《市属院校岗位设置管理实施意见》和《市属义务教育学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配指导意见》（试行），指导学校科学合理地进行岗位设置，规范学校内设机构，明确岗位职数。切实做好义务教育学校实施绩效工资过程中相关政策的宣传、解释工作。

5、后勤服务社会化工作取得实效。

召开市属院校后勤社会化工作推进会，制定了《全面推进学校后勤服务社会化指导意见》，明确各阶段工作重点。规范学校后勤服务外包操作程序，逐步建立和完善相关操作规则和保障机制。目前，多数市属学校已由专业保安公司承担学校保安工作，部分学校的绿化养护、校园保洁、专业设备维护等已实现服务外包，“市场提供服务、学校自主选择、职能部门监管”的后勤服务保障体系正在形成。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十

积极推进义务教育课改新一轮深化实验行动，深入开展“五严”背景下教学管理策略和高中新课程、新高考研究。以提升教学管理水平为突破点，以提高课堂教学质量为着力点，加强专项视导和调研，推行精细化管理，注重教学过程管理和质量监控；加强教学团队建设，实施有效教学，重视培养学生自主学习能力，进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重学业负担，推广“轻负担、高质量”的经验和成果。组织教学管理干部赴省内、上海、深圳、成都等地考察学习，拓宽教育视野，学习先进经验。20xx年市属学校中考、高考各项指标继续位居全市、全省前列。成立了以锡师附小、实验幼儿园为龙头的名校、名园联盟，充分发挥市属窗口学校的示范辐射功能。青山高中、六高中顺利接受了江苏省四星级高中现场评估验收，20xx年市属普通高中招收的高一新生在三星级以上高中就读比例达92.2%。

2、职业教育继续保持快速、优化发展势头。

密切跟踪无锡产业升级与发展趋势，积极推进专业布局调整，引导学校办强骨干专业，建成特色专业群，打造双师型教学团队；无锡电大创建了“无锡市民学习中心”，机电高职、旅商高职通过了省五年制高职专业建设水平评估，并被评为江苏省首批课程改革实验学校，无锡高等师范在专业建设与课程改革上有了新突破；无锡汽车工程学校成功承办了中国汽车工程学会20xx年全国年会，并顺利通过省级四星级中等职业学校现场评估；组织系部主任和骨干教师开展境内外培训；1个专业课改实验点、2个五年制高职专业和2个中职专业通过了省级专业课改实验点和示范专业评估，新增市专业课改实验点4个，6个专业、13门课程被评为市级示范专业或优秀（精品）课程；积极推进学校内部管理体制改革，实施院系二级管理，着力提高学校常规管理水平；深化校企合作，加强校外实训基地建设，学生技能水平不断提升，20xx年，市属职业院校获省技能大赛一等奖28个、二等奖37个，全国技能大赛一等奖6个、二等奖3个，为江苏省获得全国团体冠军作出了贡献。获第六届全国文明风采大赛一等奖33个，省首届文明风采大赛一等奖92个。完成各类社会培训7万多人次。

3、认真开展对口支援活动和支教工作。

梅村、市北、江南、附小、实幼等校认真开展支援新疆霍城和江苏徐州对口学校工作，接受对口学校干部、教师来锡挂职培训，向对口学校提供办学资金、教育设备和教学科研等方面的支持。汽车工程学校等面向苏北对口合作招生1450人。梅村、三高中、一女中、一中各选派1名老师赴四川和延安支教。中心机关继续资助延安枣园中学32名贫困学生每人学费500元。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十一

真学习相关文件精神，对照日常工作，查摆问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，落实在平时的工作上。

一、明确指导思想，提高认识。

以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，全面推进依法行政、建设法治政府的奋斗目标，牢固树立依法行政和社会主义法治理念，认真全面履行法律、法规赋予的行政执法职责，进一步规范行政执法行为。

提高行政执法效能有利于完善监督制约机制，增强自我约束能力。作为依法治税工作的主力军，自身一定要严格按照现行税收管理体制办事，切实保证统一税法的有效贯彻，依法治税才能顺利实施。

这次开展文明执法、严格执法专项活动，是我们增强服。

务意识，树立良好形象和改进工作的大好机遇，将有助于进一步规范执法行为，加强队伍建设；有助于改善税执法环境，建立良好秩序；有助于强化管理，保障工作任务的顺利完成。

二、深入学习思考，查找问题。

在这次文明执法、严格执法专项活动中，经过学习教育。

际，作如下剖析：

（一）政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对政治理论没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

（二）业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

（三）工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、

落实工作实际，认真整改。

（一）加强政治学习和党性培养，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等政治理论改造自己的世界观、人生观；不断加强共产主义道德修养，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成各项工作任务。

（二）加强自我改造，提高综合素质。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

（三）再修条令条例和规章制度课，切实从思想深处摒弃一切不利于工作、不利于管理的错误想法，确立立党为公、执政为民的思想，确立求真务实，真抓实干的思想，确立依法治镇、从严治吏的思想，进一步严格要求自己。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十二

直接上级：总经理。

岗位设置：主任、后勤、人事管理、文秘、驾驶员。

主要职责：

（4）集团公司相关外事处理与协调；公司内部各部门之间的沟通协调；

（5）集团公司来宾的接待及集团主要领导的后勤服务等工作；

（6）集团公司重要工作会议的组织、安排及会议记录整理；

（7）公司相关证照的办理、年审，合同、印章的保管等工作；

（9）集团经理室交办的其他事项。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十三

摘要：新世纪、新形势、新任务，要求我们要切实加强和转变工作作风、提高工作效率、不断改进工作方法，这也是保持共产党员先进性的内在要求。为此，我们必须要联系实际，抓住重点，贯彻落实科学发展观，以改革发展为动力，不断进行探索和创新，主动适应新形势，适应社会发展的新要求。

关键词：工作作风；工作效率；工作方法。

工作当中必须要对自己所从事的工作有足够的重视态度。当然，前提是你必须热爱自己目前所从事的本职工作，如果你选择了自己从事的这份工作，就应该在这份工作中找到自己的发光点。如果不热爱自己的本职工作，你就干脆不要去选择它。俗话说，今日不努力工作，明日努力找工作。如果连这种态度都没有，那势必会被工作所淘汰。作风建设作为自我完善、自我提高的永恒主题，要求我们要始终保持锐意进取的朝气和干事创业的激情，弘扬我党的浩然正气，坚持清正廉洁的工作作风，立足本职，勤勉笃学，严谨细致，精益求精，确保工作重规范、提标准、上水平。

作为共产党员，要改变工作作风必须增强四大意识。一要增强党性自我修养的意识。党员干部要在思想上坚定马克思主义信仰，坚定共产主义信念，坚持无产阶级的世界观人生观和共产主义道德观；在日常工作中遵纪守法、甘当公仆、不谋私利；在各种腐蚀面前“拒腐蚀，永不沾”，正气凛然，无私无畏；在社会生活中一旦发现不良作风乃至腐败行为，要敢于抵制和反对，要敢于同不良影响做斗争。二要增强民主意识。要正确运用批评与自我批评的武器，同一切不符合人民利益的行为作斗争；坚持走群众路线，“从群众中来，到群众中去”，以人民群众高兴不高兴、满意不满意、拥护不拥护和“三个有利于”作为检验我们工作作风的客观性标准，从而制定出一系列能够代表广大人民群众的根本利益和愿望的路线、方针和政策。三要牢固地树立宗旨意识。作为党员干部，必须要自觉实践党的全心全意为人民服务的宗旨，要把群众的安危冷暖时刻放在心上，诚心诚意地为人民谋利益，给人民群众带来更多的实惠。四是必须强化党员的竞争意识。我们的民族要复兴，国家要富强，人民要富裕，关键就在于我们党是否具有强大的竞争力，而这种竞争力又取决于各级党员干部竞争意识和竞争能力的强弱。因此，我们必须要使各级党员干部意识到自己的生存危机，紧跟时代，迎接挑战，创造性地开展工作。要以坚强的党性保证各项工作优质高效，不辜负组织部门的希望和要求。要重品行，要以更高的要求来鞭策自己，要牢记使命、恪尽职守、堂堂正正做人，公道正派做事。要做表率，时时处处以身作则，率先垂范，争当先进，切实在作风建设中走在前做表率。同时，要以作风建设年活动为契机，认真找准业务工作与作风建设的结合点，进一步完善各项工作制度，规范服务流程，提升组织工作的科学化、制度化和规范化水平。

工作技能的提高，一方面来源于知识的积累，一方面来源于自己的经验，另一方面来源于行业技术的追踪，就像俗话说的那样，活到老学到老，做了这一行。就要喜欢和钻研这一行，每个人都需要在自己的工作岗位上不断钻研、不断发展。这样，才不至于做事时被知识和业务技能的溃乏所束缚，才不至于因解决不了问题而困步不前。

工作中要有主动性、计划性和时效性。所谓主动性，就是要求我们不要像“水磨”一样，推一推就动一动，不推不动，而是要主动思考如何做好这项工作的各项措施，并就工作进展情况及所遇到的困难向领导及时反映。所谓计划性，就是要求我们每天要计划好第二天工作，每周要计划好下一周工作。以此类推。只有这样，才能保证工作计划有条不紊地进行。所谓时效性，就是要求我们工作要有提前量。比如，开会要事先发材料，像发安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题、解决什么问题，并且要做好会务工作。这些虽然是小事，却能体现一个人的管理水平和工作态度。

目标是方向，思路是途径，措施是手段。没有目标，就失去了奋斗方向；思路不清晰，就分不清哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾，就搞不清哪些应先干，哪些应后干，眉毛胡子一把抓，也不可能制定出切实可行的措施来。因此，作为管理干部必须要有先确定工作目标，其次要理清工作思路，然后才能对症下药，采取切实措施。也要注重调查研究。调查研究是领导干部的基本功，它可以使我们做事时心中有数，为决策提供可靠依据，使我们成为明白的管理者。同时，调查研究也是我们密切干群关系、联系群众的桥梁。

创新是领导干部活力的体现。创新就要改革，但这种改革是继承基础上的创新，不是全盘否定，对那些已经被实践证明是陈旧的、落后的工作方法，要大胆地改革和创新。唯有如此，事业才能不断进步和发展。因循守旧，不思开拓进取，在新形势下必然被时代所淘汰。管理干部一定有要摆脱惯性思维的主动性和创新的风险意识。这是管理干部开创工作新局面的唯一出路。创新要学会抓住机遇，要在事业正常发展时期着手。创新要有明确的战略指向性，选择重点，有所为，有所不为。不从战略角度进行主动创新，而一味跟踪模仿，是不可能掌握改革与发展的主动权的。相互交流与沟通是改进工作方法的要点之一。部门与部门之间的密切交流、协调和沟通，也尤为重要。工作中一定要事先做好沟通，做好协调，切不可不顾大局，一意孤行。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十四

效能是企业运营的核心，也是每个人追求事业成功的关键所在。随着竞争的日益激烈，提升效能成为了每个人必需的技能。在多年的工作实践和学习中，我积累了不少提升效能的心得体会，今天就和大家分享一下这方面的经验。

一、认识自己，匹配职责。

决定效能的因素之一就是人的职责。合适的职责能够让人能够充分发挥个人优点，做出更好的贡献。因此，首先你需要认识自我，匹配自己的职责。不要和别人一起比较，你并不知道别人的优点和优势，也没必要固守自己的优越感，让自己的时间和精力都浪费在了无意义的事情上，实际上你可以和自己的上司谈谈自己的优点和长处，争取在工作中做到自我完善。

二、合理分配时间，避免拖延。

有句话说得好：“时间就是金钱”，对于每个人来说时间都是宝贵的。因此，你需要合理分配时间，避免拖延。你可以多用一点时间计划自己的日程表，把每天的时间都安排好，并且尽量保持自己的计划，不要受到外界的干扰而产生拖延的现象。同时还要注意到时间的质量，比如多加班并不一定就是提高效能，反而有可能让人变得疲惫不堪。

三、学会沟通，避免冲突。

工作到一定的阶段，沟通交流能力变得至关重要。有效的沟通可以避免许多的问题和误解，同时也是展示自己价值的良好途径，因此学会沟通也是提高效能的一项重要手段。当然，在沟通的过程中也需要注意方法和态度，积极进取，避免冲突。

四、保持好的状态，养成良好的习惯。

一个精神状态好的人更容易提高效能。因此，保持好的状态可以帮助人们更好地工作。保持足够的睡眠，做适当的运动，饮食上保持健康……都是保持好状态的途径。另外，良好的习惯也是一个人成功的基础，如坚持学习、科学灵活地使用工具、做好自我管理等。

五、综合提升，不断提高。

人要面临的竞争和挑战越来越激烈，单靠一两个手段，很难获得持续的成功。因此，对于提升效能来说，需要不断地进行综合提升。这包括了提升专业技能，学习管理知识，扩大自己的能力范围，甚至可以尝试学习新东西。综合提升对于个人心理素质的扩展及能力上限的推进会起到积极的鼓励和促进作用。

提升效能是一个循序渐进的过程，需要付出不懈的努力。每个人都有自己的闪光点，也都会在前行的路上遇到挫折。但只要愿意用心去学习，认真思考实践，提升效能也并不是一件难事。相信只要我们不断努力，一定会收获自己想要的成功。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十五

学校管理中心机关和市属院校党组织分4个批次先后组织开展学习实践活动，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则，紧密结合实际，注重取得实效，切实把学习实践活动办成群众满意工程。一是在深化思想认识上有新提高。中心机关支部集中学习38个学时，市属院校集中学平均在20学时以上，组织市属院校领导干部学习实践科学发展观专题学习班，组队参加全市学习实践活动“电视知识竞赛”和征文活动。通过学习调研和分析检查，大家拓宽了视野，认清了形势，看到了差距，统一了思想，切实增强了忧患意识、创新意识、大局意识和发展意识，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不断增强。二是在解决突出问题上有新进展。各校围绕树立科学教育理念、规范办学行为、强化办学特色、服务经济社会发展等主题，着力排查和解决办学中存在的主要问题，全面推进素质教育，提升教育教学质量，提高学生综合素质，进一步增强满足人民群众需求和服务经济社会发展的能力。三是在推进科学发展上有新成效。通过开展学习实践活动，各校寻找标杆、学习先进、力求超越的意识得到增强，在学校管理、课程改革、教学质量、专业建设、校园文化等方面采取了切实有效的举措，取得了良好成效。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十六

9、人人讲效能，处处抓效能，事事创效能

10、 整治人风树形象，优化环境促赶超

11、 整治干部作风，提高办事效能，优化发展环境

12、 提升机关效能，优化发展环境，实现赶超发展

13、 整作风、提效能、优环境、促发展

14、 优良作风促发展，优质服务树形象

15、 改进机关作风，规范行政行为

16、 振奋精神，转变作风，治庸治懒，提能增效

17、 深入推进阳光政务、阳光收费、阳光审批、阳光执法

18、 更新观念，转变职能，创新管理，完善制度，规范行为

19、 规范行政行为，优化办事流程，提高工作效能

20、 整治工作作风，优化发展环境，推动各项工作深入开展

21、 建一流队伍，树一流作风，创一流服务，争一流业绩

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十七

为进一步改进系统干部职工工作作风，践行“两学一做”学习教育，区卫计局采取四项举措有效解决卫生计生部门“不作为、慢作为、乱作为”问题，全面提升工作效能和服务水平，努力打造优质、高效、人民满意的卫生计生行业。

控培训等多种形式的学习培训，共培训1200人次。社区卫生服务机构多次开展社区居民健康讲座，3000多名社区居民的健康知识和保健意识得以提高。

完善机制，提高管理水平。健全的机制是各项工作得以有序、高效进行的保障。卫计局建立了目标管理机制、镇街卫生院综合目标考核、区直医疗卫生单位综合目标考核机制等相关管理考核制度。建立了一线工作机制，践行一线工作法，杜绝形式主义现象，全面推行调查研究在一线，解决问题在一线，工作创新在一线，政策宣传落实在一线，优化服务在一线的长效一线工作机制，全系统形成了立足于岗位职责、人人创优争先的良好工作氛围。

创新活动载体，高效优质服务。进一步推动了“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动。在全区范围内开展了以加强医院感染管理、落实核心制度为重点的“医疗安全百日”大督查行动，深入查找医疗安全隐患，提高医疗安全意识，促进医疗服务质量的提高。开展了“创优质护理服务示范工程”活动，举行护理操作竞赛，提升服务水平，9名护士被评为牟平区最美护士。

倡导文明执业，打造服务形象。为使广大医务人员增强职业荣誉感和行为约束力，树立良好的职业形象，做到文明服务，区卫计局规范了医务人员着装和仪表，医务人员必须按执业需要统一着装，注重仪表，规范了执业语言。为营造良好的环境，局机关实行全面禁烟，做到自己不吸烟、不给他人敬烟、不接受他人敬烟，并倡导全区各卫生计生单位积极创建无烟单位。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十八

提高工作效率之后，在优化劳动组合中，具有更大的竞争优势。

提高工作效率以后，可以克服机构臃肿，人浮于事，浪费时间的现象。

提高工作效率以后，就有可能缩短工作时间，从而有更多的时间让员工自行支配，去从事学习、娱乐、旅游、社交和休息。

提高工作效率可以增加二者利益。即有利于单位的劳动生产率和经济效益的提高，增加活力；有利于工作人员个人实现多劳多得，增加收入。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇十九

1.提高了工作效率就等于是用和别人同样多的时间完成了比别人更多的事情，而且完成的更快更好。

具体到我们点检小组来说，当电子担当交给我们小组的一项点检任务时，第一时间内小组就做出了一个很好的作业计划来，然后小组成员认真按照计划实施作业，把小组内的事当做和自己息息相关的事来做，并且充满激情，很快的就会完成任务，比担当预期的时间可能还会更短。

并且及时的发现有些设备存在的安全隐患和故障，汇报给担当，请求处理。

这样，电子担当才会认可我们点检组的工作能力，有可能以后还会委以重任。

2.提高了工作效率后，就意味着完成任务的时间会缩短，节约出了时间可能一天所节约的时间不算多，但是积少成多，一年就会节约出大量的时间。

这样的话，小组内的各个成员就会感觉工作是一件轻松的事，达到快乐工作的目的，这样对于我们的工作态度就会产生积极地影响。

我们可以利用节约下来的这部分时间进行设备方面的学习，充实自己的工作能力和知识，让自己的能力提高，以后工作起来才会得心应手。

3.提高效率就等于是提高三星电子担当对我们工作能力的进一步肯定，对于提升公司形象也有好处。

给三星电子担当树立起了一个好的印象，下一步他们才会更信任我们，提供给我们更多的工作机会，这样才能更好的服务三星，服务客户，业务增加了，公司效益肯定会增加。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇二十

今年以来，xx市农机所积极贯彻落实市效能建设各项决策部署，抓落实，严督查，重整改，有效推进效能建设向纵深开展。

一是做好结合抓落实。市农机所结合“。

两学一做。

”学习教育、党风廉政教育等，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等相关文件精神，进一步严明工作纪律，提高思想认识。二是坚持正面、反面教育相结合抓落实。坚持用成功经验、先进思想启发、教育，用优秀人物的先进事迹和崇高精神来影响、带动，进一步转变工作作风，引导自觉遵守规定。坚持宣传省、市查处的典型案例，持续释放执纪必严、违纪必究的强烈信号，教育引导全所上下遵规守纪。三是落实责任抓落实。把深化效能建设摆在突出位置，持续抓好主体责任落实，明确主要负责同志负总责，亲自谋划部署、亲自抓落实。召开深化效能建设专题会议，对效能建设再动员、再部署，压紧压实责任。

一是建立轮流值班制度。当天值班人员根据《效能建设实施细则》，检查在岗情况、办公精神状态等。二是接受群众监督。设立举报电话，向社会公开，充分发挥群众监督作用，全面接受社会监督。三是开展联合督查。由所深化效能建设领导小组牵头，组织办公室、科研一室、推广站对照规定，联合开展督查。四是突出重点督查。聚焦突出问题，紧盯重要时间节点，开展多频次、全方面的明查暗访，重点围绕“懒、慢、推、假、冷、脏”问题进行督查，对发现的问题线索，尽快核实，对查实的问题立即处理，做到发现一起，查处一起。

一是严明工作纪律。要求党员干部带头示范，严格执行“六要六不要”要求，在执纪过程中，决不允许自行取舍、搞变通，对违反制度规定的，严肃追究责任，让纪律真正成为通电的“高压线”。二是建立整改台账。对查出的问题，分类归档，认真分析问题产生根源，建立整改清单，明确整改时限、整改责任人，实行盘点销号，抓好整改落实。三是完善制度。结合整改实际，找出普遍规律，结合出现的新情况、新问题，进一步完善《xx市农机研究所效能建设工作实施方案》、《效能建设实施细则》，有针对性地堵塞制度漏洞，把制度的“笼子”扎地更紧更密。

近期,xx局以持续深化“两学一做”学习教育为契机,通过强化机关干部职工的能力培养,切实提高工作效率。

一是提高认识,营造“想干事”的氛围。将“两学一做”学习教育与国土资源管理紧密结合,激发干部职工的工作热情与工作干劲,增强工作的主动性、自觉性。

二是加强学习,提高“会干事”的能力。利用定期学习大讲堂的机会,组织干部职工集中学习业务知识,不断加强对新政策的研究。

三是强化措施,确保“干成事”的效率。认真梳理工作流程,细化分解任务目标,规范工作纪律,建立健全优化发展环境各项制度,将国土资源管理职责权限、办事程序、时限要求进行公示,增强工作透明度。

四是廉洁自律,养成“不出事”的习惯。始终把党风廉政建设摆在突出位置,做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白,保障工作人员在不出事的前提下“干成事”。

工资福利工作事关民生大计和社会稳定，涉及锦屏县7400余名机关事业单位在职和离退休人员切身利益。锦屏县人社局克服人手少、任务重的实际困难，通过三项举措提升工资福利工作效能。

一是提高业务素养。工资福利工作政策性强、涉及面广，具有很强的历史沿革性，对业务工作的熟练程度直接影响着服务的质量和满意度。工资福利股把加强业务学习放在突出位置，采取研读文件、同行请教、查询网络等多种方式，将工资福利各项业务知识进行分类梳理，为提高服务质量打好基础。

二是优化工作流程。对于各项业务的办理，特别是年度普调、津补贴调整、工资统计等重点工作，未雨绸缪提前安排，将办理时间、办理流程、需提供的资料等信息，依托工资信息交流网络平台或电话，及时通知各单位，基本上能做到即来即批、一次办结。

三是坚持人性化服务。工资福利涉及个人切身利益，对反映问题、咨询政策的同志，做到笑脸相迎、热情接待，换位思考，认真分析解答所提出的问题，对应该解决的问题马上答复处理，对不能解决的讲清政策，取得理解。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇二十一

密切跟踪无锡产业升级与发展趋势，积极推进专业布局调整，引导学校办强骨干专业，建成特色专业群，打造双师型教学团队；无锡电大创建了“无锡市民学习中心”，机电高职、旅商高职通过了省五年制高职专业建设水平评估，并被评为江苏省首批课程改革实验学校，无锡高等师范在专业建设与课程改革上有了新突破；无锡汽车工程学校成功承办了中国汽车工程学会xx年全国年会，并顺利通过省级四星级中等职业学校现场评估；组织系部主任和骨干教师开展境内外培训；1个专业课改实验点、2个五年制高职专业和2个中职专业通过了省级专业课改实验点和示范专业评估，新增市专业课改实验点4个，6个专业、13门课程被评为市级示范专业或优秀（精品）课程；积极推进学校内部管理体制改革，实施院系二级管理，着力提高学校常规管理水平；深化校企合作，加强校外实训基地建设，学生技能水平不断提升，xx年，市属职业院校获省技能大赛一等奖28个、二等奖37个，全国技能大赛一等奖6个、二等奖3个，为江苏省获得全国团体冠军作出了贡献。获第六届全国文明风采大赛一等奖33个，省首届文明风采大赛一等奖92个。完成各类社会培训7万多人次。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇二十二

自开展“作风大转变、效能大提升、环境大优化”活动以来，我通过集中学习和自学，从主客观两个方面进行深刻的反思和检讨，从自身思想深处挖根源，找原因，自订措施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将自查情况报告如下。

一、存在的主要问题。

1、思想上还不能完全做到与时俱进，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕迹。在社会变革和教育对象个性特点变化的新时期，面对大量新矛盾、新问题、新事物，有时感到不适应。认识不透、研究不够、方法不多、解决不力。

2、组织纪律遵守不够严格。一是自己的工作作风和服务态度学习情况都抓得不够，认为社区只是基层组织，没必要太认真，只是有事做事，没事不知道找事做的工作状况。二是没有认真的履行作息制度。认为在基层，没必要像在机关的那样，没有考虑到这样做带来的后果，也是组织纪律性还需要进一步加强。

二、整改措施。

1、坚持学习，永葆政治上的清醒和成熟。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高理论水平，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是人的精神支柱，政治灵魂是思想行为的“总开关”。因此，我要把坚定的理想信念放在思想建设的首位，把加强政治理论学习作为坚定理想信念的首要途径。为创造性开展工作奠定扎实的理论功底。注意学习方式，系统、全面地学习政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济、法律知识，不断适应时代发展的要求。今后要进一步深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并着眼于运用和实践，用理论指导自己的行动，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别力，提高自己的工作水平和工作能力，永葆思想上的纯洁性和先进性，做坚定的马克思主义者。

2、加强自身修养，努力提高水平和能力。一个干部的水平和工作能力，关系到一个单位和部门的发展，也关系到党的执政能力。今后我一定要进一步加强自身修养，实践锻炼，不断拓宽知识领域，改进工作方法。进一步增强立党为公、执政为民服务发展的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢树立社会主义荣辱观。

学校管理提升学校管理效能（通用23篇）篇二十三

狭义的教育是指由专门机构组织的学校教育广义上讲，它指的是影响人们身心发展的社会实践活动教育”这个词来源于孟子的“ldquo获取世界上的人才并教育他们。拉丁语educare是西方的教育”这个词的起源意味着““出口”。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

2017年是实施“十三五”规划的重要一年，教育督导工作总体思路是：贯彻落实《教育督导条例》和全市教育工作会议精神，围绕省教育督导工作部署和全市教育工作改革发展的重点任务，按照建设“优教xx”的战略目标，紧扣“一达到三提高”要求，加强建设，提高能力，创新举措，切实提高教育督导的针对性和有效性，为推动全市教育质量提升、加快教育现代化建设提供坚强保障。

1.继续做好县级政府教育工作督导。根据省教督委《省政府教育督导委员会关于开展第四轮县级政府教育工作督导考核省级抽查的通知》，省每年对我市2-3个县级政府进行抽查。市政府教育督导团将把履行教育工作管理职责、推进教育现代化、依法保障教育投入、加快教师队伍建设、促进义务教育均衡发展作为督政工作的重点，把政府督导和县域学前教育、职业教育督导等有机结合，先期做好对各县级政府教育工作的督导并向省教督委汇报。市级督政拟在县级自查的基础上，开展材料数据的督前审核，针对材料审核中发现的问题，组织人员开展现场督导，通过深入乡镇学校、召开座谈会等方式，了解县域教育发展情况并反馈督导意见。同时拟将部分影响教育发展全局的核心指标予以公示，接受社会监督，推动形成各地竞相发展的良好局面。具体实施办法，拟学习借鉴南通、镇江等地市的先进经验和做法。

2.监测义务教育均衡发展差异系数。跟踪监测各县（市区）义务教育校际间均衡发展8项差异系数，健全义务教育均衡发展预警提醒、限期整改机制，及时采取针对性措施，督促各地倾斜薄弱、抬高底部，解决制约均衡发展瓶颈，逐年缩小义务教育学校校际间差异。

3.开展县级政府社会发展教育重点工作跟踪督导。市委市政府高度重视社会建设重点工作，建立了目标考核评价办法，市政府教育督导团将瞄准薄弱环节，有针对性的开展社会发展教育重点工作各项指标的专项督导，推动全市社会建设事业持续稳定、健康发展。

4.开展“督导学南通”系列活动。加强与南通督导室的交流，学习借鉴南通督导先进经验，聘请南通优秀督学参加我市的督导工作，把“教育学南通、水平双提升”有机融入各项督导活动之中，促进教育教学质量提升。开展教育学南通专项督导活动，督促“县县对接、校校对接”工作落到实处，提高“学南通”活动的实效性。

5.完善市直属学校综合督导机制。学前教育、特殊教育、职业教育、师范教育学校的综合督导与初、高中学校的督导分别进行。加强指标审核，突出重点指标，提前公布督导考核项目、标准和要求。试点聘请第三方督导方式，探索督导与考核分离模式，考核以刚性数据为依据，督导重在对学校管理规范的落实以及内涵建设、特色发展等方面的指导。

6.完善学历教育民办学校综合督导机制。分析总结去年对八所学历教育民办学校综合督导的经验教训，进一步完善评估指标、改进督导评估办法，促进我市学历教育民办学校健康、持续发展。

7.进一步完善责任督学工作机制。选聘新一届责任督学，明确责任，规范流程，突出重点，狠抓问题的反馈、整改环节，确保督学发现的问题及时反馈到相关责任部门并得到有效解决。在市直属学校建立责任督学月报告制度，每月明确一个工作重点，每责任区每月提交一份督导报告，由值班督学汇总提交市政府教育督导团办公室。

8.迎接国家级责任督学挂牌督导创新县(市、区)评估验收。指导xx等六县（市、区）迎接教育部首批全国责任督学挂牌督导创新县（市、区）评估验收，推动其他县（市、区）的责任督学工作的规范化，创造条件适时组织开展第二批全国创新县（市、区）申报推荐工作。

9.进一步推动教育督导改革试点。开展以网络为基础的教育督导信息系统平台建设，提高教育督导的数据应用水平；探索第三方参与的教育督导模式，将部分督导项目外包给社会评价机构进行；规范教育督导结果公示制度，保障社会对教育发展的知情权、监督权；建立教育督导回访和跟踪消单制度，确保督导问题的落实解决。

10.强化督查问责，着力解决责任不明确、落实不到位的问题。建立教育现代化建设情况通报制度，把教育现代化建设、“改薄”工程等重点工作纳入问责范围，在媒体上定期发布各地教育重点工作完成情况，为推进xx教育改革发展提供监督保障。

11.按照上级要求开展专项督导。开展“全面改薄”专项督导、县域中小学教育技术装备专项督导、中小学阳光体育运动专项督导、校园欺凌专项督导、校园安全专项督导、开学工作专项督导等。

12.围绕我市教育改革发展的重点任务开展督导和调研。重点开展治理在职教师从事有偿补课工作督导、切实减轻中小学生过重课业负担督导、活动落实情况调研等。按时完成省政府教育督导委员会和市教育局布置的其他专项督导工作。

摘要：作者在平时工作实践中总结出两点心得：一是督学工作的重要性，二是督导队伍建设刻不容缓。本文基于责任督学的履职要求及队伍现状，思考责任督学队伍建设的一系列可行策略，与同仁交流。

关键词：责任督学队伍建设策略构想县域教育。

2015年8月，我从乡镇教办主任的岗位上调任县教育局督导科科长，至今已快满两年，在近两年的工作中，经过工作实践与探索及多次外出岗位培训，我越来越清楚地认识到，一是督学工作很重要，而且要做好绝非一件易事；二是督学队伍的理念与能力要跟上教育形势并符合工作要求需要动不少脑筋。为使我县教育全面优质、健康发展，进一步加快教育现代化的步伐，加强本县督学队伍建设，充分发挥教育督导的功能，已是一件刻不容缓的要事。

1.教育督导制度的改革创新赋予了责任督学史无前例的重任。

根据国务院督导委员会办公室、浙江省人民政府教育督导室关于《中小学校责任督学挂牌督导办法》，我县于2016年9月开始全面实施责任督学挂牌督导制度。它是贯彻《教育督导条例》，转变政府职能，加强对学校监督指导的重要举措；也是加强与学校和社会联系，办好人民满意教育的有效方式。有利于延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范学校办学行为，实现素质教育，提高教育质量，实现内涵发展。由此可见，责任督学挂牌督导制度的实施对责任督学而言是一个全新的挑战，赋予了责任督学史无前例的任务。

2.工作原则与基本职责要求责任督学具备较高的素质与水平。

我县在《建立责任督学挂牌督导制度的实现意见》中明确规定了责任督学的工作原则及基本职责。工作原则具体有四l：（1）依法督导原则；（2）督查与指导并重原则；（3）实事求是、客观公正原则；（4）分级负责原则。其基本职责主要有五方面：（1）对学校依法依规办事进行监督；（2）对学校管理和教育教学进行指导；（3）受理、核实相关举报和投诉；（4）发现问题并督促学校整改；（5）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出建议和意见。责任督学要在坚持原则的基础上认真履职，确实需要较高的政策水平、认真办事的品质、丰富的教育经验及随访时瞬时做出分析判断的水平。

3.工作方式和要求需要责任督学讲究工作艺术和较强的文字表达能力。

责任督学对责任区内学校实施经常性督导每月不少于1次，每次随访或专题督导，一般采用推门听课、听汇报、查资料、师生访谈、问卷及校园巡视等方式开展工作。在督导检查中，既要不影响被督导学校的正常教学工作秩序，又要摸清教育教学及学校的真情实况并做出客观公正的评价，除了需要责任督学的素质与能力外，还需要讲究督查工作的方法与艺术。每次督导结束后，须及时填写《教育督导工作纪实》并完成内容翔实的督导报告，如发现问题需要整改的，还要拟发《教育督导整改通知书》，所有这些均要求责任督学有较高的文字表达能力。

基于上述三方面的思考，责任督学的任务是重大而艰巨的，教育督导主管科室应着重考虑如何关心和管理每一位责任督学，采取切实的措施加强责任督学的队伍建设。

我县按学段和地域共分5个责任大区，分别为东片责任区、西片责任区、北片责任区、中片责任区及高中责任区。共安排责任督学28人。其中男26人、女2人，平均年龄达57.6岁。28位责任督学都是年龄到杠退居二线的校长、科长与主任，身体基本健康，能胜任下乡奔波搞调研。综观队伍全貌，优势突出，欠缺也明显。

1.特点与优点。

（1）政治坚定。一生从事教育工作，忠诚于党的教育事业，为事业尽心尽职并作出过不少贡献。

（2）经验丰富。有多年教育管理的经历，也有多岗位管理的实践探索。

（3）威望较高。这批退居二线的一把手都曾是宁海教育各部门、各级各类学校的中坚力量，原则性强，办事公道，在当地有较大的影响力和较高的认可度。

（4）成熟善谋。他们均为二十世纪五六十年代出生的人，一生阅历丰富，经历过不少曲折与磨炼，处事老成，能做到运筹帷幄、深谋远虑。

（5）深谙教育。一辈子从事宁海教育且均为土生土长，深知宁海教育的过去、现在和将来，对教育现状及发展趋势能做出比较客观的分析与判断。

2.存在欠缺。

一分为二地分析，我们不可否认责任督学队伍中存在欠缺，主要有：

（1）理念不尽与时俱进。虽然从事教育工作大半生，终因退位数年，加上退位前从事不同管理岗位及客观上因素造成平时对学校相关业务知识不是直接接触，对日新月异的教改形势不可能全面了解。尤其是中小学的课程改革相关精神仅略知一二，更无法说清凸显现代学校办学特征的创新性工作的本质意义，导致在平时督导过程中往往凭经验和想象予以判断和评说。

（2）能力不尽符合要求。由于在位时，有的是一线校长，有的是乡镇教办主任，有的是部门负责人，也有的是局机关科长，各人的工作岗位和经历不同，导致对基层中小学、幼儿园教育教学管理现象与本质的认识与评价各不相同，有的属于认识上的偏差，有的属于能力上的欠缺。由此带来的结果是讲不清现场诊断意见，难以形成一份较有规范与价值的督导报告或专题调研文章。造成这种状况的根本因素大半是客观性的，但也有一些主观成分。

（3）两种欠缺时代所至。一是普通话不标准，二是现代教育技术无法熟练应用，这两种欠缺是当下社会中老年人中普遍存在的客观现象，主要是时代所至。面对大力推广普通话的中小学却无法用普通话表达真实的想法与意思，很多规范性教育评估无法在电脑操作完成，这两大中老年教师的普遍困惑与劣势，虽是历史造成的，我想通过多方的共同努力也能予以较大程度地弥补。

为了真正发挥责任督学的应有作用，彰显教育督导工作的功能，根据国家《教育督导条例》和《督学管理暂行办法》，紧密结合本县责任督学的队伍实际，我认为应从监管、培训、考核三大方面加强责任督学的队伍建设。

1.加强有效监管。

主要从人员聘任与工作管理两方面考虑。具体为：首先，根据《教育督导条例》第二章第七条的任职条件由县人民政府按照干部管理和程序选任责任督学，严把入口关，以确保队伍的整体质量。其次，对责任督学的工作质量及在实施督导时遵守有关规定情况进行定时监控。最次，对本级责任督学进行登记管理，动态掌握督学相关信息，并主动公开督学的联系方式和督导事项等，广泛接受社会监督。最后，及时受理对督学不当行为的举报，经查实后依法依规教育与处理。

2.定期组织培训。

根据工作需要与队伍整体欠缺，组织责任督学岗位培训非常必要。形式可采取集中培训、网络学习和个人自学相结合的方式进行，规定每一位督学每学年参加集中培训时间累计不少于40学时。集中培训可组织就地专题研讨，主要内容包括教育政策法规、评估监测理论、问卷调研方法及督导报告撰写等，以解决责任督学的理念、方法及能力等问题。同时，还应定期组织责任督学外出参观学习调研。我县每学年原则上组织责任督学去著名高校培训和去督导工作先进地区参观调研各1次，使督学们不断增长见识和提升督导水平，确保每位督学规范工作、高效督导。

3.实施全面考核。

主要抓学年度考核和任期满考核两方面工作。学年度考核内容主要为一是督导工作完成情况；二是参加培训情况；三是廉洁自律情况。我县已实施责任督学考核百分制，将责任督学考核内容分为8项一级指标，总分一百分。每学年末将组织专项考评，对优秀督学表彰奖励。同时，对任期满的责任督w视考评情况及年龄与身体状况等再决定是否解聘和续聘。

总之，县域责任督学是代表本级人民政府，对划定行政区域内学校和其他教育机构教育教学工作进行全面的督查与指导，其工作任务与地位是不可或缺的，也不是其他人可以取代的，因此，教育督导机构要开展规范有序的教育督导工作，顺利实行中小学校责任督学挂牌制，抓好责任督学队伍建设工作是关键。

参考文献：

[2]教育部.督学管理暂行办法[z].教督〔2016〕2号，2016-7-29.

[3]国务院教育督导委员会.中小学校责任督学挂牌督导办法[z].国教督办〔2013〕2号，2013-9-17.

在市委市政府和上级教育督导部门的关心支持下，市人民政府教育督导室认真贯彻落实《教育督导条例》精神，扎实开展教育督导各项工作。

一是建立完善教育督导新机制。根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，结合我市实际，进一步深化教育督导管理体制改革,完善教育督导机构设置。严格依照《教育督导条例》等法律法规，强化督政、督学、评估监测职能，加强对县级政府履行教育职责的督导，重在发现问题、诊断问题、督促整改，确保党和国家的教育方针政策落地生根。目前，全市所有县区设立区人民政府教育督导室，下设办公室在区教育和科技局，按规定配备了相关工作人员。

二是加强教育督导队伍建设。按照国家《教育督导条例》规定，高度重视教育督导队伍建设，进一步深化督学聘用和管理改革，创新督学聘用方式，完善督学选聘标准，切实做好市县两级督学聘任工作。全市共配备了14名专职督学、市级兼职督学59名县(区)级兼职督学327名。同时加强对督导队伍的管理，严格按照法律法规要求和教育督导工作部署，要求各级督学深入一线，深入学校，听真话，查实情，发现问题、分析问题，提出针对性、操作性强的意见和建议。

三是加强督导培训工作力度。完善督学培训机制，制定督导培训规划，将督学培训纳入教师培训计划，扎实做好各级各类培训工作，积极组织市县两级督学参加全国、全省组织的网上专业培训12人次，认真做好市级督导培训工作，将市级有限的专项督导培训经费用好用实，2019年至今组织市县两级督学培训共计100人次，有效提高专兼职督学人员专业业务水平和工作能力。

四是推动教育督导“长牙齿、树权威”。全市所有中小学及幼儿园实行督学挂牌督导，挂牌督学深入责任区学校开展定期或不定期督导每学期不少于两次，并针对学校存在的问题，通过反馈、限期整改、复查、约谈、通报、问责等方式，有效解决学校存在的实际问题。同时，市县两级督导部门根据国家、省的文件精神，不断完善《督导工作方案》和《督学管理办法》，从而规范了督导流程，细化工作措施，使教育督导各个方面、各个环节的工作都有章可循，强化教育督导权威性和严肃性，切实推动“督学”工作制度化、常态化，真正发挥督学通过“督”规范学校办学行为、提高管理水平和教育教学质量的作用。