通过阅读范文范本，我们可以学习到各种不同类型的文章结构和表达方式。以下是小编为大家搜集整理的一些总结写作范本，希望对大家在写作过程中有所启发。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇一
记得，放暑假的有一天。我和我的朋友在滨江路滑冰，滑了很久我看见有人在训练我看那个人滑，技术一般般，我觉的`没劲，就滑回家了。
终于到家了，我在我家的后面看到了一些人也在滑，我说：“我们来比赛吧！”他们自信的说可以啊，我们比赛开始了3、2、1出发。我毫不犹豫的冲了出去，在第一名心想一定要把这个位置保住，我还是猛力的滑要到终点了，突然一个人超过了我，哎！又有一个人超过了我，我又猛力追了，终点要到了，嗖我们三人一起到达终点，没分出胜负在比，好我们又进入了决赛，出发我在第二名，因为终点比较远要分为一段和二段，滑了很长一会儿，我们三人都进入了一段，到了一段可以三个人同时休息，休息完后又继续了，二段要到了我使出了全身的力气加速，耶！我是第一名，他们两人异口同声说：“你真快啊！”我也有一点感到自豪。
真好玩啊！他们两人又说：“下次我一定要战胜你，我也很欢迎啊！”我们大家都异口同声同声的笑了起来！
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇二
今天我要给大家推荐一个好玩的地方，它就是坐落在我们家乡龙门山上的凤翔温泉。
凤翔的温泉分室内和室外两种。室内温泉很特殊，里面喷水的地方可以冲背；还有两个好玩的出水处，一个是你只要把脚站在上面，下面就会喷出来水给你按摩，只不过小孩站上去就会觉得很痒，另一个是按摩后背的，它能让你的后背觉得很舒服！另外在室内，还有好吃的水果和好喝的果汁呢！
下面我就要说室外了，室外有好多个不同形状且温度不同的温泉池供大家玩耍。我最喜欢的是在室外有一个假山，假山下面的地是斜的，假山下面的水很深，而离假山远一点的水是浅浅的，我重点要说的是假山下面会喷出白花花的水样，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来，那场面简直就像浪潮来时的场景，太好玩了！另外，游泳池上面有一个很高的旋转滑梯，从上面滑下来真是太刺激了！
凤翔温泉真是太好玩儿了！是一个大家休闲度假的好地方好去处！
“读万卷书，行万里路”，我们要多读书，也要多出去走走，这样才能获得知识。
这个暑假，我和幼儿园的同学一起去了美丽的新疆大草原，这里的马、牛、羊成群结队地在草原上散着步，密密麻麻的一片，简直让人眼花缭乱！赛里木湖、吐鲁番、八卦城……各种地方的美景都是那样令我流连忘返。但我印象最深刻的就是喀纳斯了。
文档为doc格式。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇三
今年夏天，妈妈带我游玩了很多地方：景德镇、杭州各大博物馆、野生动物园……可我最喜欢的还是杭州的水公园。
水公园真是孩子们的乐园。那里的游乐设施非常多，有大水浪、懒人河、彩虹滑梯、超级大喇叭、滑板冲浪……最刺激的当然要数“大水浪”了。我穿上泳衣，套上游泳圈，慢慢地滑进水池里，如同刚学游泳时那样，双手用力往前划，双脚使劲向后蹬，没一会儿手就累了，腿也酸了。可奇怪的是，如果我在水里浮起来保持不动，身体就会随着水流向前漂，真好玩。我一次又一次尝试让身体不动，可一次又一次被水流推涌着，往前漂去。凉爽的水花，放松的身体，哈哈!真是夏日最爽的游戏啦!旁边的小朋友有的打水仗，有的潜水，还有的在水中憋气，玩得热火朝天。
时间过得很快，不知不觉就到回家的时间了。我意犹未尽，央求妈妈明年夏天再带我来玩。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇四
有益的学习经验：
体验并发现水的特性。
准备：
水箱，塑料袋、漏斗、塑料片、磁铁、小塑料瓶、海绵、滴管、手帕等。
活动与指导：
1．教师在大水箱中放人上述玩水用具。请幼儿自由玩水嬉戏。
2．教师启发幼儿想一想，水箱中的水太多了，如何运用所提供的用具拿出一小桶水，但是不能用塑料瓶。请幼儿动脑筋并且来试一试。如：用塑料袋装水，用吸管或者滴管吸水，用手帕和海绵吸水，用手顶住漏斗的一段装水，用手捧水等。
3．请幼儿自由玩水。在玩的过程中教师启发幼儿思考；
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇五
凉爽的秋天过去了，就走进了寒冷的冬天。
一天早晨，我吃好早饭，出去玩，我一开门，一看，天上落下了美丽的雪花，飘到我面前，我把哥哥和姐姐都叫到了我家门口。
我们开始打雪仗了：首先我们在地上挖了个坑，是专门用来放雪球的。我把雪球全部捏好了，当我要把雪球扔向姐姐的时候，哥哥居然先朝我扔了过来。我又堆了一堵雪墙——是挡住雪球的特殊设施。姐姐和哥哥都把雪球扔向我，可都打不中我。该我出手了，我把雪球扔了一半，哥哥被我打中了。哥哥气红了脸，他把全部雪球滚成一个大雪球，扔向我的雪墙。糟糕！我的雪墙被哥哥打破了，哥哥哈哈大笑。我可气死了。我和姐姐把所有的雪球扔向他，这下完了，哥哥没有了雪球，他被打倒了，我和姐姐胜利了！哥哥垂头丧气地认了输。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇六
过年的时候，我们几个同辈的孩子又聚在一起，大家提议玩“老鹰捉小鸡”，我们都报名参加！
首先要选一名老鹰，再选一名鸡妈妈，剩下的人是小鸡。老鹰如果抓到一只蹲着的鸡，鸡妈妈就可以保护它，如果抓到一只站着的鸡，它就是老鹰的替补队员。
游戏开始时，先由鸡队对老鹰说一句狠话，让它丧失信心，我们鸡队商量后说：“你的样子真可恶！”然后所有的鸡都发出恐怖的笑声。“开始！”一声令下，老鹰快速跑向鸡队后方，由于鸡队太长，队尾很难快速地随鸡妈妈转身，所以老鹰很快就抓到一只小鸡，老鹰咯咯的笑了，跑得也越来越起劲。鸡妈妈看见自己的小鸡被抓走，警惕性高了。有的人拼命的躲，有的人着急，大家脸上都洋溢着快乐的笑容，发出欢乐的笑声。有一小部分人因为跑得太快而摔倒，可他们并没有哭，而是说：“这个游戏真好玩！”我们以欢乐的笑声结束了这个游戏。
我们大家一块儿玩，更有趣！
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇七
课上，我和同学们玩了“画鼻子”的游戏。游戏的规则是：同学蒙着眼睛原地转三圈，然后走到白板前，在笑脸上画鼻子。
老师在白板上画了一张巨大无比的笑脸，笑脸看上去愁眉苦脸的，仿佛在为自己没有鼻子而烦恼呢!真有趣!
游戏开始了，只见晓月一脸轻松地走上来。老师用围巾把她的眼睛蒙起来，她不由得激动起来，小心翼翼地转了三圈，蹑手蹑脚地走上讲台，来到笑脸面前。我心想:就是这儿，没错。晓月往前迈了一步，伸出双手在白板上左摸摸、右摸摸。这时，同学们七嘴八舌地地喊起来：“上上，下下，左左，右右!”晓月犹豫了一下，她听从同学们的错误指导，一笔画下去，以为万事大吉了。结果，摘下围巾一看，鼻子跑到了眼睛下面，变成了一滴眼泪，逗得大家哈哈大笑。
接着，小红也带着紧张的表情走上讲台。老师把小红的眼睛围得严严实实的，小红在原地转了三圈，像一个喝得醉醺醺的人，踉踉跄跄地走到笑脸面前，左量量、右量量，比划了好一阵子，终于量好了。小红正准备下笔，同学们又开始大喊大叫起来：“向右!向右!”“不对，往左一点!”大家议论纷纷，小红听了左右为难，不知道该听谁的。我也暗暗替她捏了一把汗，心想：这回一定要画准啊，千万别让大家失望了!小红思考了半天，她一鼓作气画了下去，以为自己画对了。可是，却把鼻子画到了耳朵旁边，好像一个耳环，大家笑得前俯后仰。
在大家的欢声笑语中，游戏结束了。这次，我们玩得可高兴啦!
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇八
一个“口”字，一个“井”字，一个“一”字，这三个汉字真有趣。
“口”字真有趣，它的样子就像一张张开的大嘴，又像一扇方方正正的门。那张大嘴好像在说：“我好饿呀，谁能给我点吃的？”
“井”字真好玩，像一块块巧克力一样，好像在说：“不要把我吃了，我虽然甜，但是我生气了会苦的！”
“一”字更有趣！它的样子就像一架小飞机，在天空上飞翔，好像露出骄傲的眼神说：“哈哈，我可以在天上飞，你们可以吗？”
一个“口”字，一个“井”字，一个“一”字，这三个字真有趣。三个字连起来就叫“一口井”，意思是在奶奶家有一口深不可测的井。
谁会去给奶奶家打井呢？
那就是小荷的“地鼠国王”！嘻嘻。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇九
1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。
2、让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。
4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。
废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做准备活动。
今天，老师带小朋友去一个美丽的城堡，你们想不想去啊？
“可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好！”
2、利用课件，请小朋友们观察城堡里都住着谁。
“刚才看了小朋友这么优美的舞蹈，也许城堡的主人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。”
提问：城堡里都有住着谁？它们为什么会住在一起？（全都是纸制品）。
1、请小朋。
友们说一说自己都见过什么纸？
2、出示“魔术箱”（里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等）。
请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸？这些纸有什么用？（教师利用实物展台示范一两种纸的用途）。
3、出示报纸：集体游戏《魔毯变变变》。
“最后一位出场的是‘报纸先生’，报纸有什么用呢？”“现在‘报纸先生’还想跟小朋友们做游戏……”
请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最后的优胜者。
4、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢？先请个别幼儿说一说自己的办法。
引导幼儿想出其他的游戏玩法，鼓励幼儿创新出新的玩法。
5、请幼儿展示自己的玩法，教师示范幼儿未发现的玩法：
（１）、“顶一顶”：把报纸折叠放在头上、肩上——发展幼儿的平衡能力；
（２）、“贴纸跑”：把报纸放在胸前奔跑，尽量不让报纸脱落——发展幼儿的奔跑灵活性。
6、利用纸球、纸棒进行游戏。
“小朋友想一想，如果把报纸变一变，比如改变形状，能跟我们做什么游戏呢？”
（１）、引导幼儿将报纸制作成纸球。
游戏一：纸球投准——让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。
（２）、引导幼儿将报纸制作成纸棒。
游戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。
１、放松整理游戏：《假如我是一张纸》。
（１）、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请。
幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。
（２）、教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。
２、“‘报纸先生’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，我们一起来看一看。”——请小朋友看上课做游戏的照片。
（用数码相机拍摄刚才小朋友做游戏的场面）。
有个小朋友还会用‘报纸先生’折出很多有趣的东西呢，你们会折吗？”发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。（结束）。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十
今天，天气格外晴朗，红红的太阳照着我们，舒服极了！
我和表弟一起去玩耍，我们去一个公园玩，没进到公园，就已经闻到花香了。我们跑进公园，只看见满地都有菊花，美丽极了！
我又跑到水池边看鱼。鱼身上金黄色的，它游到水面上，好像在对我说：“欢迎，欢迎！”我微笑起来。看完小鱼，我们就跑到亭子里休息。看着美丽的菊花，心也舒畅了很多。
休息完了，我们走到滑滑梯。一到，我们就立刻跑了上去滑。我们玩得可高兴了，空中的小鸟都好像在说：“真好玩！”公园里有的大树都快升天了，公园里一处绿色，使人眼好；公园里鸟语花香，使人陶醉！
我们一直玩到天黑，才回家。回家，我告诉妈妈，妈妈也陶醉了。啊！公园真好玩！
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十一
今天，我们要到云龙湖远足。上午，我和姥姥坐601路车的时候，我很担心，要迟到了，要迟到了!这都8点45了，老师要求9点到滨湖公园东门集合。到泉山医院下车，我和姥姥赶紧跑到地方，把我安置下来，安置到我的队里去了。
后来，走路的时候，有好几个小朋友都说：“老师，我累了!”“老师，我累了!”“老师，什么时候到音乐厅啊?”
老师就让我们给这几个小朋友喊加油，我们就喊：“xxx，加油!xxx，加油!xxx，加油!”
我们连喊了三遍，老师就说：“停!停!停!喊三遍就行了，不要太说话，因为说话了，会影响体力!”
然后，我们接着走，快走到音乐厅时，我都累了，都快走不动了，但是我还是坚持着，没告诉老师。
到了那里，赵老师说：“那就是音乐厅吗?”
王老师说：“对呀!那就是音乐厅。”
我们就直走，后来，有一个老师说：“不是这边，是那边!”
王老师才反应过来，王老师带着我们掉了一点头，又拐了个弯。
到了终点，我们就开始玩了，我帮这个小朋友看一下位置，那个小朋友帮我看一下位置，玩得可开心了!
有很多小朋友都挤在一起玩“一米一米高，上高山，高山上不去，请你下去!”他们围成一个圈，围得紧紧的，都挤不进去!我也不太会玩，就和李明益两个人，你跑我跑，跑了一身的汗!
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十二
“真好玩，真是太好玩了”这是我们十几个同学参观实验基地后发自内心的赞叹。
那天，我们一走进基地的大门，就看到四种好玩的娱乐项目。我先到我最喜欢的“穿越火线”玩一下，我一“钻”进去，身体仿佛缩小了好几倍，我像一只灵活的猴子很快就钻过去了。接着，我去爬“昆仑山”，上面有一个银色的球，可我认为是一个闪闪发光的奖杯。我努力地爬，紧紧地抓住绳子，用力地保持身体的平衡，不让它左右晃动，克服重重困难终于爬到了顶端。后来，我看到同学往一个地方跑去，一看，原来是小小科技馆。我一进去就看到有几个鼓让我非常惊讶，虽然这些鼓没有皮，可当我把手手按在上面时也能发出美妙的歌声。我正玩得起劲，突然，几位同学笑了起来，原来他们在照哈哈镜呢。我急忙跑过去一照，啊，我都成童话里的小矮人了，我急忙跑到另一边一看，心里顿时乐开了花，我变得超级高，我当时穿着篮球服都可以参加nba球赛了。我又到旁边的镜子一看，天哪！都变成猪八戒了。接着，我去玩“过山车”，我把小球放下去，小球竟然没有地心引力一样管自己往上滚，太有意思了。
玩着，玩着，天色不知不觉暗了下来，我们恋恋不舍地离开了实践基地。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十三
今天变异了。体育课上做数学课的事。做了一张数学卷子，数学老师去了一次，她说：“做好了，就游戏。”
但是，等做完数学试卷以后，等了一会儿，就打下课铃了，我们就出去玩了。
葛外舒昕就和我们玩了第二次的“星球探险”。
我们先去了太阳，在太阳上我们得拿(穿)能耐得住高温的航天服。要是有闪电，我们可拿它没办法，因为闪电的温度可比太阳表面还要热。
妈妈和小姨都不知道，问我：“是吗?你从哪儿看到的?”
我说：“我是从书上看到的，但是我不知道那本书的名字了。”
她们都很吃惊，我懂得的竟然比她们都多。
然后，我们就上飞船了。上飞船之后，又有人上来占领我们的飞船了，我们又到下一个飞船去。那个飞船特别大，人也特别多。我们就准备出发去水星了。
水星上也得穿上耐热的航天服，因为水星离太阳最近，比地球还近。水星上只有夏天和春天，没有秋天和冬天，所以，水星特别热。
然后呢，我们就到水星的专用房里去吃桃子去了。我带了两个桃子，给葛外舒昕一个。葛外舒昕说：“在水星上吃桃子，真是舒服啊。”
“叮咚，叮咚。”水星上的专门上课铃打响了，我们就跑向自己的座位，开始上课了。
下课的时候，我们就接着玩，接着坐我们的大飞船，接着去金星。这时候，放学了，我们就在金星上告别。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十四
一个“口”字，一个“井”字，一个“一”字，这三个汉字真有趣。
“口”字真有趣，它的样子就像一张张开的大嘴，又像一扇方方正正的门。那张大嘴好像在说：“我好饿呀，谁能给我点吃的？”
“井”字真好玩，像一块块巧克力一样，好像在说：“不要把我吃了，我虽然甜，但是我生气了会苦的！”
“一”字更有趣！它的样子就像一架小飞机，在天空上飞翔，好像露出骄傲的眼神说：“哈哈，我可以在天上飞，你们可以吗？”
一个“口”字，一个“井”字，一个“一”字，这三个字真有趣。三个字连起来就叫“一口井”，意思是在奶奶家有一口深不可测的井。
谁会去给奶奶家打井呢？
那就是小荷的“地鼠国王”！嘻嘻。
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2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十五
今天，xxx过生日，他请我们几个好伙伴一起庆祝。散学典礼后，我们便来到了xxx宾馆，吃完饭，我们来到跳跳虎玩儿。
一进去门，我就奔向“龙腾虎跃”，像猴子一样荡过来荡过去，同学们也来玩儿了，有的像我一样娴熟，有的却一个也过不了，我告诉了他们技巧，虽然能过几个，但还是不熟练。
后来，我们来到了篮球框下，开始打比赛。我和夏浩凯的对手是一位大哥哥。首先，我先发球，我扔给了夏浩凯，大哥哥连忙去守，但夏浩凯一个高抛传球给了我，我连忙抓住空档，投出一球，哈!球进了!啊，团结的力量真大呀!
直到我们玩儿得筋疲力尽，这才回家。
最近，我被手机游戏诱惑着。因为手机有五花八门的游戏，使我眼花缭乱。可是妈妈每次都不让我玩。
今天上午，我想玩二姨爸的手机，于是我问二姨爸：“二姨爸，我能不能玩一会你的手机吗?”“不行，手机的辐射对你的大脑不好。”“我玩一会好吗?就一会。”经不住我的软磨硬泡二姨爸终于答应了。于是我拿着手机玩了起来。我玩得很入迷，似乎达到了忘我的境界，忘记了周围的人。不知不觉玩了一个小时，我才把手机给了二姨爸。可是上次，我玩妈妈的手机，我对妈妈说：“让我玩会手机好吗?”“不行。”妈妈坚定地说。无论我怎么说，妈妈就是不让我玩，并给我说了许多玩手机的危害。听了妈妈说后，我才明白原来玩手机有这么多的危害，我一定要下定决心改掉这个玩手机的还毛病。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十六
秋天急匆匆的走了，一阵寒风轻轻地把冬天的大门打开。
冬天拿出很多很多雪花，从空中慢慢的洒下来，霎时间，天地就变得白茫茫一片。
孩子们穿上厚厚的衣服，从家里跑了出来，在雪地上欢快的玩耍。看！这边的孩子他们在堆雪人。他们先滚了一个大大的雪球，又滚了一个小小的雪球，把大的放在下面，小的`放在上面，一个雪人的轮廓就做好了。他们又拿来两颗瓜子当眼睛，一根胡萝卜当鼻子，最后用番茄酱做了一个小嘴巴。一个漂亮的雪人就这样诞生了。
那边的孩子在打雪仗。他们抓起一把雪就往对方身上扔去，你来我往，玩儿的真开心呀。
冬天最好玩的时候就要数过年了。放鞭炮、做灯笼、拜年……不过我最喜欢的就是放鞭炮。
每年过年时我都和爸爸一起到楼下放鞭炮。我和爸爸来到楼下，爸爸把鞭炮拆开铺在地上，我在旁边兴奋的又蹦又跳。可是，当爸爸拿出打火机准备点燃引线的时候，我吓得连忙跑开。当鞭炮噼里啪啦响起来的时候，我又忍不住跑到跟前去看。看着地上不断炸响的鞭炮，我多么希望每一天的日子，都如这鞭炮一样红红火火的。
我喜欢冬天，不仅因为冬天很美，还因为冬天给我带来很多的乐趣。
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2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十七
天气预报说这两天要下雪，晚上，到了我睡觉的时候了雪还是没有落下来，我想：天气预报一定在骗人。
第二天，我睁开眼睛就跑到阳台上，惊奇地发现：马路上、屋顶上和树上都盖上了一层厚厚的雪，仿佛来到了一个冰雪世界。我忍不住大叫了起来，然后飞快地跑向房间，告诉妈妈。妈妈说：“你想不想到楼下去打雪仗？”我兴奋的.说：“好呀！”于是，妈妈就说：“那我们就出发吧！”我听后，以最快的速度穿鞋、又以最快的速度和妈妈下了楼。
到了楼下，我看见地上像铺上了糖霜一样，我想用雪做一个雪球。呀，好冷的雪啊!我将做好的雪球扔向了妈妈，只听见“啪”地一声，雪球成功打在了妈妈的衣服上，妈妈看后，假装生气地说：“好啊，王子奕，你居然敢扔我，看招!”说着，一个雪球就向我飞了过来，呜呜，我被妈妈扔了一身的雪……就这样，我们玩了很长时间。
2024年这地方真好玩（专业18篇）篇十八
2、懂得爱护玩具,感受一起分享玩具的乐趣.
发出倡议：“秋天是一个金色的季节，在这多彩的季节里，我们开展玩具真好玩活动，旨在让幼儿快速适应幼儿园集体生活，消除初次离家生活分离焦虑，请家长让幼儿带一两件自己喜欢的玩具(贴上姓名标签)来园,并让幼儿懂得说出所带玩具的名称外形特征及简单的玩法,同时告诉幼儿玩具要和小朋友一起玩。”
收集每一位幼儿的家庭玩玩具活动资料：以小纸条方式介绍在家玩与收拾玩具的趣事等。（用以集体活动中介绍幼儿不同特点、分享幼儿的玩具经验、教师了解并拉近与幼儿心灵的距离等。）。
1、(把幼儿带来的玩具布置成一个展会)(播放轻音乐),教师用轻松高兴神秘的语言说;,我们班里小朋友带来的玩具在一起开庆祝会,玩具们说要小朋友们爱护它们,大家愿意吗,(教师先说再让幼儿说要爱护玩具,轻拿轻放,玩后放回原位),请小朋友记住并按自己说的去做哦,现在让我们一起去看看玩玩；(符合语言目标:注意倾听对方讲话,能理解日常用语)。
2、(幼儿一个一个自由进入)教师让幼儿运用看摸听玩等方法去感受去认识玩具,教师引导幼儿介绍自己玩的玩具,请幼儿记住等一会将给大家听,提醒幼儿爱护别人的玩具,轻拿轻放,玩好放回原处等.(请幼儿回座位坐好)；(符合社会目标:能主动参与各项活动,有自信心.)。
3、告诉幼儿你玩了别人的玩具别人也玩了你的玩具,大家一起玩耍开心吗(让幼儿回答),刚才我们一起玩大家的玩具也叫分享.(让幼儿说并记住)；(符合社会目标:乐意与人交往,学习互助合作和分享,有同情心.)。
4、游戏[找玩具]根据幼儿能力不同提不同要求,如:"请你找一找红色汽车在哪里"找到后说"我找到一辆红色汽车",或请幼儿找出并介绍某一件玩具外形、特征、玩法、给人的感觉等(用幼儿自己的语言)（教师给幼儿递连接词并给予正面积极评价，）鼓励幼儿互相学习（可以模仿也可以想想怎样说比他更好，如此滚动进行）；(符合社会目标:能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。)。
5、小结：今天大家玩得开心吗（让幼儿回答），所以我们说----玩具真好玩。我们以后玩玩具要怎么做：让幼儿根据所学讨论并说出，教师和幼儿一起归纳一起说：爱护玩具轻拿轻放一起玩（分享）玩好要收拾（在家也一样）等。教师念一到两则幼儿在家玩与收拾趣事，鼓励幼儿继续想办法看谁玩得好收拾得好。(符合语言目标:鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。)。
让幼儿在家也能继续学习，并把好的用递纸条形式带到幼儿园分享。不断提升玩玩具的乐趣和价值。(符合语言目标:创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。)。