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等待黎明初中生版（优质18篇）篇一
引言：今天的市场过已经到了度竞争阶段，居于营销重要地位的创新不再是战术与技巧的创新，而是营销战略的创新，只有营销战略的创新才能为企业创造最大的利润来源，固守模式就可能让企业丧失市场机遇，新品类的进入市场如果仅仅基于企业原点，而忽视环境资源、竞争因素与消费者需求的变化，恐怕胜算不大。
人生犹如一出戏。洗衣液市场也是一个舞台，在这个品类舞台上，在，各路英雄好汉纷至沓来，粉墨登场、一展拳脚。比赛选手上场伊始，要拿洗衣液冠军的声明不绝于耳，谁能笑到最后，大家都在拭目以待！
洗衣液“液”时代，前赴后继为哪般。
第一波：蓝月亮与威露士亮相登场；
关于蓝月亮与威露士的各自表现，笔者已经在《洗衣液市场，黎明前的黑暗》（emkt0421）以及多家媒介发表了自己独家的观点，这里不再赘述。
第二波：美日洁宝-芭菲与飘影-先锋、汉高-新威白不约而至；
207月6日，拥有“樱雪”、“滋采”等品牌，一直专注于沐浴露的中山美日洁宝集团推出了奥运女孩林妙可代言的“芭菲”洗衣液。在国内沐浴露市场称王称霸的只有舒肤佳与六神，但是在中国沐浴露消费规模最大的广东市场，美日洁宝成功狙击了舒肤佳与六神，洁宝系列品牌沐浴露是珠江两岸消费者“冲凉”的主角，是强龙不压地头蛇的经典再现。现代零售业态――商超已经遍布珠三角，10多年沉淀积累的“商超网络、客情关系、促销团队”终端硬条件保证芭菲洗衣液进场运作，肯定给先期入市的“蓝月亮与威露士”带来不小的麻烦，谁主广东市场洗衣液沉浮？江湖地位真不好预测。
飘影涉入洗衣液市场，恐怕前景凶多吉少，哪怕飘影的洗衣液品质大大优于蓝月亮与威露士。第一、飘影以洗发水起家的，兼做香皂、沐浴露与一些低端护肤品，不具备操作洗涤大日化的经验；第二、飘影的渠道优势在流通批发市场，而洗衣液目前乃至以后2年的主渠道在终端，渠道的不兼容性，注定飘影成为洗衣液市场的匆匆过客。
对于正在调整中国策的汉高，在大日化领域从来没有尝过甜头，此次新威白挟洗衣液卷土重来，前途还未可知。
第三波：联合利华-奥妙与立白-去渍霸杀将出来；
联合利华-奥妙洗衣液于10月20号入市，零售价低于同类产品30%亮相市场。奥妙气势汹汹，携“品牌与价格”两支大棒挺进洗衣液市场，此举引起洗衣液先行者终端零售价连环跳水反应，波澜不惊的洗衣液市场风云陡变，再生变数。奥妙染指侵入洗衣液市场，直接打破蓝月亮与威露士两雄争霸的局面，三国演义布局由此形成。
奥妙昂首踏进“液”时代，应该是联合利华pk宝洁，实施弯道超车的一部分，此举有可能引起宝洁提前出手―――洗衣液市场。
10月30日，广州立白在广州香格里拉召开新闻发布会，宣布推出由周迅代言的“立白去渍霸”a级洗衣液等4款新品，均定位高端市场。据悉，此次总投资超过人民币1亿元。业内分析，这意味着，立白此番“搅局”洗衣液市场，行业新一轮洗牌再所难免。
第四波：作为行业研究者，洗衣液市场将由宝洁-碧浪与纳爱斯-超能进行收官之作，笔者斗胆预测。另外南风奇强、广州浪奇等大化品牌也会过来趟洗衣液这片浑水，只是参与时间早晚罢了。
正如大家习惯把宝洁同联合利华相提并论，纳爱斯同立白也是一对欢喜冤家。奥妙、立白的亮剑举动对洗衣液市场的未来产生深远意义，洗衣“液”时代，立白已经出手，纳爱斯那肯甘于人后；联合利华-奥妙已经来了，宝洁不可能袖手旁观太久。屠龙刀已出，倚天剑将要出鞘，洗衣液市场目前处于由蓝海向红海急遽变化中。
洗衣液市场，营销成败关键点在哪里？
取决于品牌渠道，而非其他。
由于目前洗衣液主要渠道在终端，因此取决于获胜的关键点不在于产品质量、品牌、甚至企业实力，而在于终端渠道的运作能力。无疑，外资企业具有绝对优势。当然，在美日洁宝的战略区域市场―广东，芭菲洗衣液固守一隅，将保证活得很滋润，而立白、飘影的优势不在于终端，将接受市场严峻的考验。
进场的时机，没有最好，只有最合适。
对于洗衣粉企业来说，洗衣液并不是开发一个新领域，而是原有产品线的补充，而且洗衣液是个高附加值的产品，为何不做呢？洗衣液市场增长率很高，但由于市场基数小，目前还没有形成规模，对传统洗衣粉粉市场会产生重大影响，但讲构成冲击的说法，有些过早。为什么奥妙这些品牌刚开始的时候没有进入这一市场？这就是大品牌的“范”儿，小品牌培育市场，时机成熟，才过来收摊子。对于日用品巨头来讲，进入某一日化品类的时机没有最好，只有更合适！
等待黎明初中生版（优质18篇）篇二
“父爱”——一个多么宽广而温馨的词语啊!很多人都曾得到过它。如今，拥有的人，尝到了它的甜;失去的人，尝到了它的苦。而我，却品出了它的酸。
夜幕吞噬了蓝天，黑暗笼罩着大地，对面的楼房也出现了点点温暖的灯光。而我，似乎舍不去那床前的灯。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇三
“父女之间需要交流”是您说的;“每周五晚上来陪我的‘宝贝’说说话”也是您说的;“做人要诚实，要一诺千金”仍是您说的!可是，您的行动又在哪儿?这就是您给予我的“教育”?!
泪水悄悄滑过脸颊，是苦的。悲伤、埋怨、气愤，种种的不理解，各个的“为什么”在顷刻之间一齐涌向心头，压得我喘不过气来。
五次，第五次了!第五次的食言让我无法接受!难道您忘了吗?难道您真得忘了吗?也许……也许您只是把它当作借口——一个躲避的.借口!可您知道吗?它在一个急需父爱的孩子心中的份量有多重?!当您答应我这个请求时，您知道我当时是怎样的高兴吗?它意味着什么?!十多年了，我终于能与爸爸坐下身，静下心，好好说说关于学习、生活上的知心话了!这个要求很过分吗?难道您在百忙之中的那三十分钟都不愿“施舍”给我吗?泪的那份苦，已化作了酸涩。
我比同龄人已少了许多，我的人生已有了裂纹，难道您还忍心让我失却父爱吗?这对我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望让年迈的奶奶一次又一次地安慰我“你爸还是惦记着你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已静，望窗外，一个又一个的亮点，一个又一个地化为乌有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱着一丝“也许”的希望，可是，可是……。
这时，心中的希望，早已化作了一个美丽的梦想，一个可望而不可即的梦想。然而，只有心怀梦想，才会有希望!
等待黎明初中生版（优质18篇）篇四
风很安静。
竹节虫一样的桥栏杆。
悄悄爬动着。
带走了黄昏时的小灌木和。
他的情人。
我在等。
钟声。
沉入海洋的钟声。
石灰岩的教堂正在岸边溶化。
正在变成一片沙土。
在一阵阵可怕的大暴雨后，
变得温暖而湿润。
我等。
我站着。
身上布满了明亮的泪水。
我独自站着。
高举着幸福。
高举着沉重得不再颤动的天空。
棕灰色的圆柱顶端。
安息着一片白云。
最后。
舞会散了。
一群蝙蝠星从这里路过。
她们别着黄金的胸针。
她们吱吱地说：
你真傻，
灯都睡了。
都把自己献给了平庸的黑暗。
影子都回家了，走吧。
没有谁知道你。
需要。
这种忠诚。
等
你是知道的。
你需要。
你亮过一切星星和灯。
我也知道。
当一切都静静地。
在困倦的失望中熄灭之后。
你才会到来。
才会从身后走近我。
在第一()声鸟叫醒来之前。
走近我。
摘下淡绿色长长的围巾。
你是黎明。
1982年2月。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇五
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是辛苦风霜岁月的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是最名贵的珍珠。
那些消逝的时光总能如水般澄澈，它倒映着两个快乐的背影，是你，是我。
西边斑斑驳驳的朝霞照着车上的妈妈和我，路过街头，刚好有个小贩在卖爆米花。那甜津津的香味牢牢地抓着我的胃虫蠕动的馋虫，使得我的鼻子不听使唤地往那“源头”凑过去。那香味弥漫在拥挤的人群，笼罩着小镇。我央求正在驾车的妈妈趁热乎赶紧给我买一袋。妈妈犹豫了一会儿，后边的车子便尖叫似的按喇叭，催促着妈妈快挪动那辆“笨重”的车。妈妈无奈地说：“下次买吧，现在这么多车拥堵者，来来往往的人又多，我们还要排队，再说时间也不早了，赶着回家做饭，你还得做功课呢！”
“奥——”我习惯性地应着妈妈——这结果对我来说并不重要了，因为我的心思早就跑到别处去了：那儿的烤番薯不错，冒着热腾腾的气，还有冰糖葫芦，一路的左顾右盼竟到家了。刚进门，妈妈便又要出去。我又是“奥”一声算是默认。
不久，妈妈便拖着疲惫的身子进了门，还急急忙忙的唤我下楼：“看我给你带什么好东西来了！”我迫不及待地打开了妈妈手里提着的'一个鼓鼓囊囊的纸袋，里面呆着饱满的板栗，“是炒栗子。”我惊叫道，雀跃着从楼上奔下来，敞开袋口，又深深地吸了一口：“好香啊，知女莫若母，妈妈你真好。”“可不是，刚才不是你吵着要吃炒栗子吗？”妈妈在一旁絮絮叨叨开了，“我本想买用机器炒的，但又怕不如手工炒的好吃，于是去了别处。”
我很用力的嚼着栗子，想从中再吃出些什么。我忽然明白，我“吃”的原来是若隐若隐的母爱，品味地是细致入微的母爱。而这母爱就渗透其中，无处不在。
等待，并不奢侈，对母爱无需等待，拥有母亲，便拥有了幸福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汨汨涌出。
初一:82435566。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇六
作曲：黄勇。
演唱：李健。
今夜繁星围绕我耳畔轻抚着你的`发梢。
请答应我要等天亮听鸟鸣叫不要睡去我还有话要讲.
靠近我这一次别离开。
握紧你手不放开等黎明。
烟火绽放照亮这沧桑的夜空。
越过高山等待美丽彩虹。
这里繁星围绕我耳畔缠绕着你的发梢。
你答应我要等天亮听鸟鸣叫不要睡去我还有话要讲。
靠近我这一次别离开。
握紧你手不放开等黎明。
烟火绽放照亮这沧桑的夜空。
越过高山等待美丽彩虹。
(转调)。
靠近我这一次别离开。
握紧你手不放开等黎明。
烟火绽放照亮这沧桑的夜空。
越过高山等待美丽彩虹。
靠近我这一次不离开。
握紧你手不放开到黎明。
烟火绽放照亮你我无悔青春。
越过高山拥抱美丽彩虹。
你曾说过等春风吹来乌云散。
你和我一起看那山花开。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇七
一次，爸爸笑着问我和弟弟：“那里的车最多？”
“停车场。”几乎是不约而同，我俩相视一笑。
我不仅心灵一震，头脑里回忆起那一幕幕。
每天放学，当和同学肩并肩吹牛说笑走出校门，总有一双敏锐的眼睛在人群中一眼就认出我，远远地向我招手。而我也会心灵感应似的，猛一回头，目光对视。
我像小鸟似的跑上前，结果一支暖玉米或一块小月饼而它们往往还冒着热气。当我不顾形象，开怀痛吃时，总会有一声嗔怪：“等了那么就，眼睛都快望瞎了，以后要快点出来。”好似责怪，但语气中分明充盈着关爱与不可掩饰的喜悦。
是呀，她等了那么久，我五点半放学，她总是不到五点就来了。当校门开时，一只只小鸟涌出来，一个个辨认，她的目光中有转逝而过的惊喜，但马上就被失望所替代。看到别人高高兴兴地领着孩子离去，心里不免又有一些焦急。当看到我边说大话边手舞足蹈，心里便会愠怒起来。心想：这小子，待会儿要好好“修理修理”了。
而现在，已是初中生的我却再也享受不到母亲等待半小时的.“礼遇”。一次偶然经过母校，虽已是物是人非，学生又换了一轮，而校门口那些等待的背影却依然挺立。不仅泪眼朦胧，逝去的仅仅是岁月时光吗？是母校岁月吗？是那最单纯的等待！是那把爱融入其中的凝望！
如今，在马路上只有我一个人蹬着单车，带着对家中暖灯的盼望，在那小路的尽头远去……。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇八
听闻古今中外很多名人学者都以座右铭来激励、鞭策疲倦时的自己。
“高尔基”这个名字享誉世界，他的座右铭是：我现在还在学习，我愿终身是学生。拥有不凡成就的他尚且不停止学习，如此谦卑的态度和对知识炽热的渴望背后，一定忍受了常人无法经历的苦痛折磨。正如他一个短篇小说的署名“马克西姆。高尔基”，在俄语中译为：最大的痛苦。
无独有偶，著名地理学家、气象学家竺可桢的座右铭是：“不媚俗，不媚外，不媚权贵。”这显示出一个科学家潜心研究学术，不慕名利的高贵品质。他也是遵循这些去做的，铭如其人。
林则徐的“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，还有鲁迅先生在书桌上刻下的“早”来提醒自己珍惜光阴。这样的例子不胜枚举。我也渐渐有了书写自己座右铭的想法。
平日里喜欢留心积累些经典、励志的句子。一日，竟因一句话湿了眼眶。“如果你觉得现在走得辛苦，那证明你在走上坡路”，我知道，这便是我最好的选择。从未写过毛笔字的我，找来毛笔沾了些墨水，用平常握笔的方法笨拙的在宣纸上写下了这句话。字写得歪歪扭扭，大小不一，我却并不在意。因为它存在的价值不是供人欣赏，而对我以后的`人生有着特殊的意义。我捧着它激动不已，在房间里不停地踱来踱去，找寻一个安置它的最佳位置。最终，我将它贴在了床对面的空墙上，这样一来，每当我早上醒来，我的眼前就是它。它可以在每一天中最珍贵的时间里带给我希望，让我有在崭新的一天中拼搏进取的动力。
而后的日子里，每当我丧失信心，感到迷茫无措时，我都会望向那里，继而想起每个清晨，它为我贫瘠的身体注入的强大力量。我知道，坚持走完眼前这段泥泞的路，就会到达新的高度。是它帮助我克服惰性，伴随我走过一段段的峥嵘岁月。
前路太险恶，庆幸的是，每当我醒来，我的眼前是它。它是我在苦痛中坚持下去的支柱，引领我走出黑暗，拥抱黎明。
每一个存在于这浩瀚宇宙中的生命，都不得不经历黑暗，但请相信，黎明总是会如期而至的。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇九
“再见”我撑着伞向她们挥手，伞也跟着动起来，好像也是在向她们告别。周围没有了聊天的人，我只好安静下来，转眼望去，马路上只有川流不息的车辆与匆匆忙忙的行人，我觉得在雨中繁忙的城市是最美的。此时我的目光被对街的一棵树吸引了。一阵风轻轻拂来，夹着着丝丝连绵细雨，风捎来了雨也捎去了片片花瓣。那是一棵樱花树，据说樱花代表着凄美，在风雨中摇曳的枝木，显得分外凄凉美丽，“她犹如一位失恋的少女，无助的撒着已经没用的花瓣……”这么美的场景的场景我恨不得立马记录下来。
我踮起脚顾盼着公交能够尽早到，但老天总是捉弄，事与愿违，86路你是失踪了似的，一直不见身影，我稍稍有点烦，只好哼哼歌分散分散注意力。
上车后，我把头靠在车窗上。
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等待黎明初中生版（优质18篇）篇十
多少风雨的等待，穿越心灵告诉我的存在。多少风雨的等待，雨过之后梦想还在。多少风雨的等待，成功的彩虹灿烂绽开。从某种意义上说，人生便是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。“帘卷西风，人比黄花瘦”是等待，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是等待。
而这一切等待，都如风雨一般，等待的过程是残酷的，是悲哀的，是漫长的，但在等待中你会发现自己，找到自己的成功。
牢狱中，借着微弱的月光，我看清了他的脸，头发蓬乱，饱经沧桑的脸上，刻着坚毅和不屈。啊!司马迁，你为何要受这般屈辱，在等待中，你冲向风雨，面临着重重难关，却毅然毫不退缩，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”最终，写完了令世人惊叹的《史记》。成为举足轻重的一部文学巨著，而你的`名字，也印在了每个人的心中。
等待是一个艰苦的过程，也是一个充满憧憬的过程。年轻的海伦•凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“面朝大海，春暖花开”，鲍尔吉•原野在寂寞里等待着詹姆斯•拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多。甚至，还有更多。每一个人在出生之后便开始憧憬着永远不会落空的等待，亦是生命的等待。
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在等待中，发现自己。在等待中，收获成功。多少风雨的等待，穿越心灵告诉我的存在。多少风雨的等待，雨过之后梦想还在。多少风雨的等待，成功的彩虹灿烂绽开。
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等待黎明初中生版（优质18篇）篇十一
从我第一天踏上工作岗位至今，已有十一个年头了，教育教学中发生的大大小小的事数不胜数。如今忆起往事，其中有许多已经淡忘，但有些却深深地印在了心底。
我于分配到了西葛小学，当时学校让我担任一年级的数学可和班主任工作。刚踏上工作岗位的我，不懂的地方太多了，但我坚信只要自己认真对待每一个孩子，只要自己把在学校里学到的理论知识用到我的教学中，我一定能把书教好，一定能胜任我的班主任工作。可是开学一个月不到，我就遇到了难题。
当时班上有这样一个孩子，他上课不专心听讲，课后作业完成不了，作业本上的字一个挤着一个，根本看不清楚。还总喜欢用一根短的不能再短的铅笔写字，跟他讲了很多遍，他都不改正。衣服已经很脏了，就是不会换一件。更让人接受不了的是他还有乱拿别人东西的习惯，怎么小小年纪就有这样的坏习惯了呢？我深深地陷入了苦恼之中。接着一连几天我都在想这个问题，这孩子的名字叫张万，这孩子的父母应该是希望自己的孩子将来成为有钱人吧？不过这名字也太直接了吧，真是与众不同啊？更有趣的是：有一次这孩子竟然问我数学书上的人民币图案能不能剪下来买东西。是啊！这幼稚的语言中透露着对金钱的渴望，种种问题让我决定进行一次家访。
俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。”的确，一个爱的微笑，一个爱的话语，都可能激起孩子内在的潜能，有可能改变孩子的一生。作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。
记得有一次我生病了，请了半天假，早上到医院挂水，下午赶来给学生上课。六年级学生了，课时很重要，我不想因为自己耽误了学生上课。当我到了学校之后，一位老师告诉我说，我班的学生知道老师生病不来上课了，好像很开心，听了这话我当时心里有一种说不出的感觉。之后，我一直问自己难道学生真的那么不喜欢自己吗？上课了，到了班上我看着学生足足三分钟没有说话，我把每个学生都看看了一遍，现在我仿佛不认识他们了，难道他们就这么的不懂事吗？平时的乖巧都是装出来的吗？难道他们的老师平时那么的辛苦，现在生病了，他们就没有一丝的同情吗？想着想着我的眼泪就出来了，但我还是强忍着不想在学生面前流泪，我不想让学生看到我的.脆弱。可能学生们被我吓到了，教室里出奇地安静。前排的一学生问我：“老师，你怎么了？”，我还是决定今天的事要问清楚，因为我觉得不能放弃孩子的任何一次错误。班长告诉我：班上是有一小部分学生有这种表现。当我问及他们当时为什么这么说的时候，孩子们都闷了，因为他们并不知道老师生病了。事情的真实情况是怎样的？我觉得已经并不重要了，我一直在想是不是自己平时这方面的教育太少了。平时他们对待自己的父母，对待自己的朋友，对待自己的同学也会这样吗？我想应该找个机会给他们补上一节“学会感恩”班会课，于是我把当堂的语文课该上了一节班会课，因为我觉得今天发生的事情是一个再好不过的例子了。下课了，我没有立刻离开教室，我清楚地记得学生们也没有出去玩。那天在放学回家的路上，突然我的手机响了，是班上一个调皮的孩子发来的信息，大意是让我不要生气，说他们并没那么说。还有一孩子说：“老师，我们太不懂事了，请您原谅我问吧。”就这样我陆续收到了好些孩子的短信。从我坐上回家的汽车，信息一直伴我走进家门。当我放下手机的那一刻，我也彻底的放下了这件事，我觉得事情的起因并不重要，重要的是我的学生们已经学会关心别人了，这不真是我所看到的吗？第二天早晨看到学生们，我觉得我更加地喜欢他们了，我依旧耐心地教育他们，努力让他们自信地走进中学的大门。俗话说：只要付出了，就有回报。今年的教师节我收到学生们的祝福。教师节前一天的傍晚，我在焦急地等着公交车，手机来信息了。一孩子说：李老师:好长时间没有见到您了，你还好吗？明天就是教师节了，我真诚地祝您教师节快乐！从上学起，我遇到过许许多多的老师，但令我最佩服的就是您！在快毕业的那段时间里，您为我们付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感谢您！是啊，付出了终有回报的，看到这样的文字，想想作为一个老师再辛苦也是值得的。我告诉他：收到他的短信我很高兴，每一个教过你的老师，你都应该尊敬他们。如果以后在学习和生活中遇到什么烦恼，如果相信老师，可以告诉我。要想孩子真诚地对待你，你必须先真诚地对待孩子。
今天回想起这几件事，感动多过当时的辛苦，热爱学生是教师的天职，那远比渊博的知识更重要，得到老师的关爱，是每个学生的心愿，它会鼓励、鞭策学生，大大推动学生的成长和进步。每一个孩子都是独一无二的，他们都会很优秀，只是需要我们耐心地了解和正确的引导。每一个学生，都像天空中的星星，有的灿烂耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我们离它太远，如果我们离它近些，多关心他们些，那么他们就会更好。
在做班主任工作的实践中，我深深地体会到了爱的力量。老师送给学生爱，学生回报老师爱。爱的种子播进学生的心田，总会发芽、开花，我愿意静静地等待花的开放。
老师眼中的小事学生心中的大事。
曾经听过这样一个故事：有一头驴掉进了一口枯井，驴的主人想不出救它的办法，只好决定将枯井和驴一起埋掉，人们拿起铲子往井里填土，当第一铲土落到井里时，驴子发出哀叫，但是，等多铲几下之后，驴子反而安静下来。人们发现，每当土落下时，驴都会努力抖落身上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点……终于，在人们惊奇的目光中，驴走出了枯井。
想想自己这几年的工作历程，虽然也能做到踏踏实实，认认真真，但却不象故事中的那只驴，能契而不舍，敢于拼搏。
在一次无意中听到学生的谈话：老师对许达是不公平的，本来许达同学成绩就差，老师还欺负他。当我听到这几句话时，差点气昏过去，真是天大的冤枉，为什么孩子会这样来评价我呢？我独自反省了半天，也找不出个原因来，我一直认为自己是一个对学生很公平、很公正的老师，最后只好把那位说这些话的同学请来，我问她：“你觉得老师对×××同学公平吗？”她有点胆怯地说：“不公平。”再次听到这句话，我心里更难过了，自己怎样会有这样一个“罪名”呢？我只好问她：“你为什么说不公平呢？”她回答说：“我作业写得快，却一点作业都没有，×××作业写得慢，你要他把错题全部重做，那要很长时间才能做完，根本就没有玩的时间了。”听了这段话，我简直哭笑不得。我对她说：“老师不是偏心，你没有作业，是因为你认真学习，把全部的题都做对了，而×××同学却正好相反，你在学习时，她在玩，所以老师要教育他，帮他改正错误。”听了我的解释，她似乎明白了，这不是“偏心”。但是为什么学生会有这样的想法呢？其它学生中也有这样认为的吗？我认真地对自己进行再次反省，是啊，或许我应该让×××同学迟一些交作业，让他有一些活动的时间。也许我真的在无意中犯了一些细小错误，虽然我的出发点都是善意的，可是在他们幼小的心中却留下了印迹。
例如：在巩固练习中，我会经常点一些明知不会的同学回答，这样可能让他们很难受，或者，回答问题时，不仅要求他们说出结果，更要求说出原因，为此有些孩子结结巴巴，紧张得很，让他们感觉难堪了。
前一天，我冲着全班学生发了火，气他们不懂事，气他们不认真学习，气他们记不住我的忠告，然而第二天早晨，当我来教室上课时，发现讲桌上有两张自制的小卡片，一点都不美的那种，上面画着什么也不太看得懂，但我明白了她们的祝福，记得他们的道歉。
这两件事让我想了许多，在我们老师眼中也许是小事，对我们的孩子来讲却可能是大事，我们的学生很“多心”，都希望被欣赏、被疼爱，从学生的“多心”背后，我读到了学生是很注意老师细小言行的，很在意老师的评价，很渴望老师关心他、重视他、喜欢他，我们老师要注意教育教学中的细节，教学要落到细处，落到小处，经常与学生沟通，找出工作中的不足，他们的祝福与道歉，给我前进的力量，让我的生活又充满了阳光。
有这样一则寓言：有一群青蛙在树林里穿行的时候，其中的两只青蛙掉进了一个很深的坑里，那些幸运的青蛙都聚集到了坑边，当看见坑很深时，坑外的青蛙就告诉那只拼命往外边蹦的青蛙不要白费力了，你们根本蹦不出来。一只青蛙相信了其他青蛙的说法，放弃了努力，最后倒地死去。而另外的一只青蛙继续努力德跳着，其他的青蛙继续不停地告诉他不要再费力气。但是这只青蛙更加努力，他终于跳出坑外。原来这只青蛙是聋子，他认为其他青蛙在鼓励他跳出来。
细细品味这则寓言，我深有感触：我们班不就有像这两只青蛙一样掉队的学生吗？现在的学习成绩是跟不上班级的节奏，每次考试都在班级里垫底，但任课老师都没有放弃，还利用课余时间帮助他们提高。作为班主任的我就更不能放弃，要给予他们更多的时间和爱，于是我利用课余时间帮助他们从最基础的生字词开始，到课文背诵，经过一段时间的训练和交流这些学生的成绩有了明显的提高，对于学习的信心也在提高。
无数事实证明，要想做好班主任工作，并取得成效，首先对孩子们应给予“爱”，树立他们的信心尤为重要，未来的教育教学工作必将面临着新的挑战，班主任工作也将面临着种种新的课题做为教师的我们也应用一颗开发的心态和包容的气度去对待各式各样的学生。给他们创造一个融洽和谐的爱的氛围，紧紧围绕一个"爱“字去激励他们，鼓舞他们，这样学生将会更亲近老师，并乐于接受教育，使他们感受到：我能行，我一定行。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇十二
不论你的生命精彩与否，不论你的脚步为谁奔忙，生活中你一定或多或少有过些难熬的岁月。如此想来，作为学生党的我很有发言权。在最青春的日子里，面对的是形形色色的真题、铺天盖地的试卷和一个接一个噩梦般的分数。夜阑人静时，从成堆的练习册中抽身，才发现，原来陪伴着自己的，只有那光线昏暗的老台灯和窗外鲜有星辰的深邃夜幕。生活，如何继续？听闻古今中外很多名人学者都以座右铭来激励、鞭策疲倦时的自己。
“高尔基”这个名字享誉世界，他的座右铭是：我现在还在学习，我愿终身是学生。拥有不凡成就的他尚且不停止学习，如此谦卑的态度和对知识炽热的渴望背后，一定忍受了常人无法经历的苦痛折磨。正如他一个短篇小说的署名“马克西姆。高尔基”，在俄语中译为：最大的痛苦。无独有偶，着名地理学家、气象学家竺可桢的座右铭是：“不媚俗，不媚外，不媚权贵。”这显示出一个科学家潜心研究学术，不慕名利的高贵品质。他也是遵循这些去做的，铭如其人。林则徐的“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，还有鲁迅先生在书桌上刻下的“早”来提醒自己珍惜光阴。这样的例子不胜枚举。我也渐渐有了书写自己座右铭的想法。
平日里喜欢留心积累些经典、励志的句子。一日，竟因一句话湿了眼眶。“如果你觉得现在走得辛苦，那证明你在走上坡路”，我知道，这便是我最好的选择。从未写过毛笔字的我，找来毛笔沾了些墨水，用平常握笔的方法笨拙的在宣纸上写下了这句话。字写得歪歪扭扭，大小不一，我却并不在意。因为它存在的价值不是供人欣赏，而对我以后的人生有着特殊的意义。我捧着它激动不已，在房间里不停地踱来踱去，找寻一个安置它的最佳位置。
最终，我将它贴在了床对面的空墙上，这样一来，每当我早上醒来，我的眼前就是它。它可以在每一天中最珍贵的时间里带给我希望，让我有在崭新的一天中拼搏进取的动力。而后的日子里，每当我丧失信心，感到迷茫无措时，我都会望向那里，继而想起每个清晨，它为我贫瘠的身体注入的强大力量。
我知道，坚持走完眼前这段泥泞的路，就会到达新的高度。是它帮助我克服惰性，伴随我走过一段段的峥嵘岁月。前路太险恶，庆幸的是，每当我醒来，我的眼前是它。它是我在苦痛中坚持下去的支柱，引领我走出黑暗，拥抱黎明。每一个存在于这浩瀚宇宙中的生命，都不得不经历黑暗，但请相信，黎明总是会如期而至的。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇十三
人生难免会经历黑夜的煎熬。我曾记得，多年前的那个小女孩，是如何在自己那没有一丝曙光的世界苦苦挣扎。她曾绝望，因为她的世界永远不会有光明，也永远不会有天使。
就像是恶魔，生活在自己的黑暗中，也许她从来没有想过，有一天，恶魔也会羡慕阳光……。
那是一个晴朗的日子，小女孩像往常一样坐在溪边的石头上打发时间，不知不觉间，影子渐渐短了，又渐渐长了，耳畔却传来一阵阵爽朗的笑声。小女孩呆滞的神情慢慢变成了惊愕。她猛然一抬头，开始左顾右盼地寻找笑声的源头，那时，她脸上的冷漠似乎缓和了几分。
她坐在石头上，双手抱膝，把下巴靠在膝盖上，微微侧着小脑袋，那双大眼睛注视着那一群活泼的身影，不停地眨着，像星星一样。
他们溅起的水花，反射着太阳的光芒，显得特别耀眼，特别迷人。
小女孩手一撑，站在了水中，绾起的裤脚被打湿了。她手一摆一摆，踏着缓和的流水向那片欢声笑语走去，向那片光明走去。
但那光芒却离她越来越远，渐渐暗淡了……。
小女孩愣住了，任凭流水抚过她的双脚，挥着的手久久忘了放下……。
许久许久，她的嘴角终于绽开了一抹从未有过的绚丽的笑容……她懂了……。
身处黑夜，不要害怕，不要逃避，大胆地展开手脚。内心的懦弱会使心灵受到侵袭。抬头看向东方吧，马上，黎明将会破晓。
看啊，那一缕晨辉爬上了她的脸庞!她坚定，黎明总会出现。而我会一直等待。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇十四
很久没有听到雨水的呼唤了，我开始害怕没有雨水的日子。寒风里的，风吹起残叶如同破碎的流年。而蕴藏在心底深处的温暖，开始慢慢分散，成为黑夜中那一年冬季角落的浮香。疼痛感告诉我封闭的内心还是需要一个理由去打开。
惆怅的树影，长长短短，都是我长长短短的心情。我安静地走着，望着前面的路，路灯押韵着一个季节的寂寞，洒在路面，氤氲成一片昏黄的水雾。冥冥中我从这条路上走来，悄悄的就这样走过了一年的岁月。回首间，那抹印记在脑海中灯光下的面庞，如印记般定格在的齿轮间。在走过的道路上划出了一道道的沟壑带着我淡淡的苦涩，溶入了轻轻的旋律。望着眼前的路面，路上的行人越来越少，像是长时间被遗忘在街角的木偶，断了线再也无法跳动，脚步不再轻盈，身影将不再清晰。渐渐蹲在路面，失去知觉在街角漫长而又绝望的等待。
在这个即将分别的时刻，再一次失眠，难道注定了在这样的一个浪漫美丽的夜晚，留下这个冬季的冰冷？这是一个多么残忍的轮回，去年，今年，明年。我们每个人都走过了一个又一个这样的轮回。不知道在这样没有起点没有终点的轮回里，没有方向的不停奔走。你是否会遇到一些人，你们会相伴走过一段很长的路然后分开；或者，只是擦肩而过，然后继续上路。如果你们彼此沉默不言一语，如果你们一路欢声笑语，如果你们一路患难与共，如果你们渐渐迷恋上了这样的快乐，你的脚步永远都是在路上，永远是在期望中漫长跋涉，因为你只是成功却没有收获。
我是一个充满幻想的孩子。曾经，我盼望着可以走在蒙古草原，享受着天然的风光，骑着马儿漫步在这个与大自然最亲近的土壤，可以牵着马儿停在有晚霞的河边的画面，我和这些真实而美好的梦想，彼此温暖着，度过了这一季的寒冷。同在一片天空下，那些飘荡在四方的云，是再也收不拢的，当雨水从我的脸上滑落，化作了冷冷的眼泪时，我才知道，和我共同待在路面的梦想，很早以前都离开了我。
安静的雨水，在世间的风雨中，纯净的让人心痛，让人牵挂。也是因为距离吧，连接着家乡与学校的距离，可以连接着两地的，只有我的心。我承认，在这样的时刻我想家了，这是一个诚实的借口。我悄然离开这条路，请原谅我不说一句话，而在最深深的黑夜中，背着路灯默默将思念收藏在心底。
我总是躲在梦与季节的深处，听花和黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱到所有记忆的来源！过去是我尘封梦与季节的日记，忽然有一天，我清点着这些零零散散的文字，看着它们整齐，模糊，遥远，我想，也许可以把它们刻在那座叫做信仰的墓碑上。无论是悲伤还是快乐，只要过去，便只不过是往事，人无须为了往事而活。但我永远不会忘记，那一次，在时间的荒园里，地域的无垠中，我们擦身而过。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇十五
光阴流逝，一去不返。看着日月星辰一起一落，听着眼前滴答作响的时钟，想着春夏秋冬的周而复始，不禁沉思了。时光过得多快，转眼间就从一个呱呱大哭的婴儿，长成了一个朝气蓬勃的小学生了，但我似乎从未珍惜过每一个黎明。
当天微微亮起时，早起的鸟儿就早已在枝头“啾啾”歌唱，又是一个黎明；当厨房的灯又一次亮起时，奶奶就开始了锅碗瓢盆“协奏曲”，又是一个黎明。四千个黎明，就这样转瞬即逝，不留一点回忆，像一团烟云飘散在茫茫的雨雾中，没有踪影，没有声息。
不知为何，心里充满了懊恼，是心在哭泣吗？我想，也许是的。时光多磨，黎明易逝。我从未意识到黎明是弥足珍贵的。
早上醒来时，太阳还没有射出柔和的阳光，看看闹钟，懒洋洋地说道：“才黎明啊，还早着呢！”说完，又一次倒头大睡。善良的闹钟并没有在黎明的最后一秒钟叫醒我，却在隔了一秒后才幸灾乐祸地大吵大闹。猛然惊醒，飞一样地跑到阳台，却失望而归：“又错过黎明了啊。唉……”一天结束了，漫步在回家的小径上，思索着：“为什么黎明总是那样短暂，而一天总是那么漫长？”望着天边的晚霞，心中充满了无奈与惋惜，尽管这样，黎明依旧不会等我。
寂静的夜晚，喜欢一人坐在窗前。望着繁星点点，真希望时光老人，能带我重新浏览这逝去的黎明，或许这只是我徘徊在心灵深处的不可能实现的愿望吧！下一个黎明似乎离我漫长的遥远，也许它还躲在远处的灌木丛中，期待着我的发现，我不知道，什么时候才能和它相见。
“滴滴”，睁开朦胧的双眸。显然，我又一次与黎明擦肩而过，我还是一如既往的抱头懊恼，还是一如既往的等待下一个黎明。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇十六
漆黑的夜，弥漫着淡淡的邪恶，恐怖、无助地蜷缩在一个角落，想要等待黎明破晓时的那一丝光辉。
一题记。
人生难免会经历黑夜的煎熬。我曾记得，多年前的那个小女孩，是如何在自己那没有一丝曙光的世界苦苦挣扎。她曾绝望，因为她的世界永远不会有光明，也永远不会有天使。
就像是恶魔，生活在自己的黑暗中，也许她从来没有想过，有一天，恶魔也会羡慕阳光……。
那是一个晴朗的日子，小女孩像往常一样坐在溪边的石头上打发时间，不知不觉间，影子渐渐短了，又渐渐长了，耳畔却传来一阵阵爽朗的笑声。小女孩呆滞的神情慢慢变成了惊愕。她猛然一抬头，开始左顾右盼地寻找笑声的源头，那时，她脸上的冷漠似乎缓和了几分。
她坐在石头上，双手抱膝，把下巴靠在膝盖上，微微侧着小脑袋，那双大眼睛注视着那一群活泼的身影，不停地眨着，像星星一样。
他们溅起的水花，反射着太阳的光芒，显得特别耀眼，特别迷人。
小女孩手一撑，站在了水中，绾起的裤脚被打湿了。她手一摆一摆，踏着缓和的流水向那片欢声笑语走去，向那片光明走去。
但那光芒却离她越来越远，渐渐暗淡了……。
小女孩愣住了，任凭流水抚过她的双脚，挥着的手久久忘了放下……。
许久许久，她的嘴角终于绽开了一抹从未有过的绚丽的笑容……她懂了……。
身处黑夜，不要害怕，不要逃避，大胆地展开手脚。内心的懦弱会使心灵受到侵袭。抬头看向东方吧，马上，黎明将会破晓。
看啊，那一缕晨辉爬上了她的脸庞！她坚定，黎明总会出现。而我会一直等待。
（指导老师金晓月）。
【嘉宾看点】。
这是一篇以第三人称抒写的心灵独白，意欲表达挣脱冷漠与绝望、寻求光明与希望的自我蜕变之旅。文中“笑声”即光明的象征：笑声会“消融心中厚厚的积雪”，会“反射着太阳的光芒”，会让女孩“鲜明地感受到自己对晨辉的渴望”……她开始走出“黑夜的煎熬”，走向欢声笑语，走向光明。黎明破晓，阳光进驻心灵的主题尽显无遗。
作为七年级的学生，语言表达相当老练，如“笑声”能“溅湿菌茵绿草”，“溅湿小女孩的心”，从而“消融心中厚厚的积雪”。如此运用通感，形象渐进地表达笑声的奇异之效，又吻合当时女孩置身溪畔的意境，妙绝！
此外，结尾虽抹上了一笔亮色，但字里行间溢出的压抑与挣扎令人无法释怀。是什么令女孩曾经笑容不再？引人深思。愿孩子们微笑地走向明亮那方，因为“只要你们笑，大地的希望就有了”！（金晓月）。
【编辑看点】。
该文的亮点在于细腻的神态描写和动作描写，如第一段和第三段，如果抛开全文，这样的描写，形象，生动，如在眼前，是成功的。但也正因为此，过于专注于这个细节的描写，除此缺少具体的东西，使文章显得空泛。这文章更像是一个人喃喃的心灵呓语。（边边）。
等待黎明初中生版（优质18篇）篇十七
在这个漆黑的'夜晚，还没散开的迷雾罩着这一轮明月，虽然能看见月亮最后的一丝亮光，但我还期待着下一个黎明。
晚上十二点，街上的店铺都关门了，而此刻的我还在摇摇晃晃的寻找着什么，我仿佛迷失在这个黑夜当中，我似乎还在怕着什么，怕迷失在这个黑夜再也见不到下一个黎明，就这样，我仍然期待着下一个黎明。
风轻轻从我耳边吹过，顺带走了片片枯黄落叶，也带走了我心中的琐碎杂念使我心无旁骛一心的追求，什么也不怕。这阵清风像教过我的每一位老师，他们为我点亮了心中的梦想，明确的目标，给了我无尽的力量。这阵风过后，我忽然感觉自己有点迷茫，我在等待，等待这下一阵清风给以我动力，把我送到黎明当中去。
当然我也不能过分自私依赖，毕竟像我这样的迷途少年可不是一两个，帮助我们这些人的清风又能帮多少呢，这阵清风吹走了少年心中的迷茫。为他们吹出一条又一条通往黎明的路，通往黎明的路很漫长，我们不能过分依靠他们，要靠自己的心智意志走出团团迷雾，靠自己的毅力坚持到下一个黎明的到来。
在我眼里黎明等于辉煌，要想走向辉煌就得成就一番大业。黎明是一件事的开始，从开始到结束从失败到成功都得需要我们不断努力，不断激发自己的潜能，达到预期的效果。我期待下一个黎明的到来！
等待黎明初中生版（优质18篇）篇十八
“父爱”——一个多么宽广而温馨的词语啊!很多人都曾得到过它。如今，拥有的人，尝到了它的甜;失去的人，尝到了它的苦。而我，却品出了它的酸。
夜幕吞噬了蓝天，黑暗笼罩着大地，对面的楼房也出现了点点温暖的灯光。而我，似乎舍不去那床前的灯。
“米老鼠”的指针缓缓滑向“11”，也在我幼小的心上划下了一条深深的伤口，“滴嗒、滴嗒……”一下、两下……是秒针在跳动吗?不!那分明是我的心在悄悄流泪。
“父女之间需要交流”是您说的;“每周五晚上来陪我的‘宝贝’说说话”也是您说的;“做人要诚实，要一诺千金”仍是您说的!可是，您的行动又在哪儿?这就是您给予我的“教育”?!
泪水悄悄滑过脸颊，是苦的。悲伤、埋怨、气愤，种种的不理解，各个的“为什么”在顷刻之间一齐涌向心头，压得我喘不过气来。
五次，第五次了!第五次的食言让我无法接受!难道您忘了吗?难道您真得忘了吗?也许……也许您只是把它当作借口——一个躲避的.借口!可您知道吗?它在一个急需父爱的孩子心中的份量有多重?!当您答应我这个请求时，您知道我当时是怎样的高兴吗?它意味着什么?!十多年了，我终于能与爸爸坐下身，静下心，好好说说关于学习、生活上的知心话了!这个要求很过分吗?难道您在百忙之中的那三十分钟都不愿“施舍”给我吗?泪的那份苦，已化作了酸涩。
我比同龄人已少了许多，我的人生已有了裂纹，难道您还忍心让我失却父爱吗?这对我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望让年迈的奶奶一次又一次地安慰我“你爸还是惦记着你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已静，望窗外，一个又一个的亮点，一个又一个地化为乌有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱着一丝“也许”的希望，可是，可是……。
这时，心中的希望，早已化作了一个美丽的梦想，一个可望而不可即的梦想。然而，只有心怀梦想，才会有希望!
老师评语：
现代的孩子需要什么?他们也许需要太多……可是对于离异家庭的孩子，她只需一周一次的父女交流，但显然对于她来说是奢侈的。等待，等待父亲，等待亲情。读次文，确实令人倍感心酸。
通过多种写作手法展现自己复杂的内心世界，也是此文的一大特色，这对于七年级学生来说，是难能可贵的。