滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）

通过编写计划书，我们可以清晰地了解自己的任务和责任，并且更好地组织时间和资源。如果你对编写计划书还不太了解，可以查看下面的案例和范文进行参考和借鉴。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇一

刚开始考生自然是要把全部的理论知识都复习一遍，优化自己的知识系统结构。主要体现在理论知识的准确理解，熟悉和运用这些理论知识。而要证明自己是否掌握了理论知识，考生就可以证明一下哪些公式和定理，如果之后证明出来了，就说明自己还掌握的不错。另外，书中的例题要能解出来，一些基本的解题方法也要掌握。这些全部都做到了考生才算全面系统的复习了。

经过了第一个阶段的复习，考生的水平应该提上去了很多，但是仍然会存在一部分难点没有克服。包括函数、不等式、四边形、方程、三角形等等。那考生就得通过做题来巩固这些知识点。而有效的方法就是分类进行专题训练，主要分为三类，第一类是重点复习中档综合训练题型，第二类是复习近几年的中考题型。第三类就是以题组的方式进行复习，也就是同类型的题放在一块复习。而在做题的过程中，考生可以利用一些解题的方法，达到解题的目的。例如，换元法、配方法、代入法、消元法、因式分解法、图象法。当然也会学会辨识一些题型，包括开放题、操作题、探索题、情景题，这样才能结合方法答题。

这一阶段考生主要就是进行模拟训练，通过几套真题试卷强化提高自己的解题能力，以及对基本知识进行再一次的复习，查漏补缺。那考生在每次模拟测试完之后，都要看看自己有没有明显的错误，包括逻辑上，知识点认识上面、解题策略上的错误等等。另外，自己给自己打分，看看每个步骤是否都完整。最后再去提炼数学解题的思想方法。总之就是先测试在评分，找不足，然后有改正过来，分数也就是这样一步步提高的。

以上，就是中考数学三个阶段的复习策略。希望考生们有所启发，成绩稳步提升。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇二

在听听力之前，我们要对雅思听力八大题型的审题要有非常明确的了解。例如：

(一)个人信息笔记题高频场景有哪些，读题时该划什么词，有哪fourregularguests，注意存在什么修饰限定，时间和干扰这类固定考点的认知心里有没有数。

(二)选择题多数烤鸭都觉得有难度，那么，

a:单选题上。

(1)就总体而言：审题顺序上是按试题顺序还是题干选项有先后?

(2)就题干而言：划的定位词在词性上又有哪些先后原则?题干大考点在哪里等等这些都是需要我们在做题之前烂熟在脑中的概念。

(3)就选项而言：单选要学会先观察选项之间的相似或相反，然后开始划词。

b：多选题上，又是另一种方向：

(1)题干上：审好对象，注意限定考点。

(2)选项上：根据相同单词分类，再划对应的词性。

(三)单项、摘要以及大纲类填空题注意空前空后的临近词，根据最近的句子结构以及介词定位预测答案等等。

这里没有列举完全，但就是说备考是可以按照题型走的，花时间和真题包含的所有题型慢慢熟悉起来;相较于一个test一个test的做、错、改，没归纳性的继续做，也许会更有效。

二、注意“逻辑关系词”和“同义替换”

听力的所有题型都有两个共同的关注点：1、逻辑关系词;2、同意替换。

(一)逻辑关系词：

最初，很多同学在自己做题时，听到“and”“also”“firstly”“then”是没有表情变化的，就好似一个路人经过，心里最多一个“哦”，所有注意力都在预测的答案上。慢慢的，当我们审题认识到位后，不自觉在听的过程中专注力就渐渐转入这种并列或者转折的连接词上了。因为你发现大部分形容词动词在音频中都变了，没法靠它们定位。

然而每个题干到来之前，是考点亦或没有考点都有信号词引导的。并列帮我们确定答案，转折提示我们听是否有答案修正。任何环境下，语者想清晰表达思想，逻辑关系是首要，这就是为什么听口不分家，找得好听力逻辑词，口语也会有角度述说话题了。

(二)“同意替换”

这四个字在整个雅思考试中科科都碰吧，应该很熟悉了。具体在听力中，是如何重点考察的呢?总体来说：

(1)词的方面：近义替换(反义多为干扰项)、同根词同意替换、集合名词和元素匹配替换等。

(2)短语方面：定语+名词的组合，后置或前置的替换干扰。

(3)句子方面：主动句被动句的句型替换以及一问一答的答案出现方式。同学们在听的时候要多加注意上述几个方面，课下自己需进行积累。

三、找出原文进行复听。

最后，听完一个section，我们该如何继续呢?

如我最初所说，最好不要拿仅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗争，考验自己的抗压能力。我们可以将原文找出来，再听一遍音频，你会发现其实答案本身听到并没有那么大难度，在答案出现之前听到的“长难词”事实上也并非生词。而对于已知单词正确的发音以及吞音连读辅音略读等语音现象的不熟悉，使得我们在听的时候需要对空前单词的意思进行反应，最终导致我们漏掉了真正的答案。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇三

高考理综冲刺复习阶段，全面掌握基本概念和规律是高考复习和高考得分的根本。理综的复习一定要将基础知识和基本技能的训练抓紧抓牢。考生在备考时既要扎实基础，还要适当地跳出原有的死记硬背模型公式的套路。

在这一阶段，新的考试大纲刚刚下来，考生要根据最新的大纲变化作出相应的调整，对于新增和修改考点要给予关注，这往往是当年命题的热点，此时开始进入章节复习，分专题、分章节把握，要注意跨章节的综合类大题的处理，此时可以用全国卷一、二的历年高考试题来进行训练。突出重点，有的放矢。在物理的复习中注重训练自己对实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实际独立思考的能力等等。

化学首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，而且这个时候是考试大纲公布的时刻。此阶段重点之一是提炼这门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是进行专题训练，并对专题知识进行归纳总结，并在这时对真题进行总结和研究。对化学科目来说，会经常出现一些考生比较陌生的题，尤其是有机部分常会出现考生没有接触过的有机化合物，解答这类问题时，考生应在题给信息中提取关键信息，根据其结构顺利推出它的性质。在实验题上，要尤其注意实验的安全性原则和科学性原则，涉及到工业生产的题目，还要考虑经济性原则。

生物方面，应该在已经大体掌握知识框架的基础上，在考试大纲的指导的前提下开始深入研究真题，尤其是非选择题，掌握各种答题方法和要点，本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。生物学科中，除了掌握主干知识以外，还需要花一些时间去关注生物学热点问题，如诺贝尔生理学奖研究内容、近期发生的生物学热门案例等，了解其中蕴藏的生物学知识。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇四

基本功训练(每天45~60分钟)。

听力考试，基本功十分重要，光靠技巧做题或许有时可以幸运取胜，但不能长久制胜，且对将来在国外的真实生活无利。

从下决心要考雅思的那天起，考生就应该着手训练听力基本功。这里推荐：《stepbystep》(第一、二册);《listentothis》(中级);《lookahead》(第三、四册)进行dictation(听抄)练习。

做dictation时，开始要强迫自己不看文字材料，而应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听，这就是在训练自己用耳朵识别语言的能力。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可以查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。

假使读过书面材料再去听录音，往往不是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵;假使看着书面材料听录音，则往往是自己在默读，都达不到提高听力的目的，遇到新材料时又会听不懂。

在一个月的冲刺备考期中，虽然时间比较紧张，考生仍须坚持做dictation，可以直接听“剑桥真题”4至6中的语段(因为这三本书中的读音与目前考试的读音最为接近)，反复听，听写大意，有时间的话，可以对某一段落，尤其是自己听得不太好的语段，进行逐字逐句的听写。经过反复训练，考生可以大致体会出连读、略读、省音、失爆等英语发音特点，从而跟上语段节奏，熟悉雅思读音腔调!做完dictation的最后一遍，建议考生跟读录音，这既可以加强对听力内容的理解，又能模仿老外原汁原味的语音语调，练习口语。这种“磨耳朵”式的听力训练，看似枯燥，效果却很神奇，考生只要不偷懒，天天坚持45~60分钟，每周如此，一个月后定能见效。

在考试当天，考生还可准备好放音设备，随身听着真题的录音赶赴考场，以使自己的耳朵预热，提前进入听力状态。当然，该方式因人而异，如果你觉得这样做反而会使自己劳累和紧张，那就大可不必了。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇五

这一节我们来复习《滕王阁序》，作者是王勃(教师板书)。说到王勃，我们就会想起他的《送杜少府之任蜀州》：“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”这虽然是一首普通的送别诗，但王勃写得与众不同，别人把离别写的悲悲惨惨戚戚，而他却洗去感伤，留下乐观。诗如此，文亦如此。

这篇文章我们主要复习哪些内容?重要文言字词、背诵默写(尤其警句)、骈文(对偶、用典)、探究作者观点(处逆境而不消沉)。

这里罗列了一些字词解释，说多不多，说少不少，大家下去自己整理整理，我现在只强调部分成语。

人杰地灵、胜友如云、钟鸣鼎食、失之东隅，收之桑榆。

近义成语：食前方丈、炊金馔玉。

反义成语：箪食瓢饮、粗茶淡饭。

本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，先回忆本文的段落结构。

(第1段)：扣“洪府”，述宾主之美。

“物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”。前者高度地概括了江西各地的繁华富庶，后者形象地说明了南昌一带人才济济。

(第2、3段)：扣“秋日登阁”，绘山川之美。角度：近景、远景。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。此句乃千古绝唱。这里动静组合、颜色组合、光线明暗组合：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，落霞，孤鹜，一红，一白，相映生辉，“长天”“秋水”上下相接，一派迷蒙，难辨何者为天，何者为水，于是乎，构成了一幅绝妙好图。景色优美，句式也对偶。

(第4、5段)：扣“饯”，写宴会盛况，抒人生感慨。怀才不遇，不甘沉沦。

“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”。这是全文最富思想意义的警语。古往今来有多少有志之士，面对一切艰难险阻，总能执著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用此句，警示那些“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。而王勃此时正怀才不遇，但仍有这般情怀，确实难能可贵。

(第6、7段)：扣“别”，自叙遭际，叹知己难遇。

“杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭”。

从这些名言警句中，你能看出什么特点?a、(形式上)对偶。b、(内容上)用典。

a.有勇气。古人云：“初生牛犊不怕虎”(年轻气盛);有才就要展示，“棒打出头鸟”，宁可被打死，也不愿憋死。

b.有才智。王勃六岁即善写文章，十四岁便科举中第。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的.舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。写骈文能展示文学才华，好用典能寄托自己理想。

c.有储备。古人云：“文章本天成，妙手偶得之”，强调了灵感对作文的重要性。那么灵感从何而来，从生活中来!从自己平时深思熟虑中来!沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰。后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。他在失望中充满希望、在痛苦中不断进取追求的精神是激励后人的文化瑰宝。

d.作者观点(处逆境而不消沉)。作者在着意铺叙美景之后，抒发自己宦途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门但不坠青云之志的执著态度，接着由关山难越到英雄失路，借怀才不遇的屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故表达自己内心的愤懑。

随后“所赖”、“老当益壮”等词，勉励同仁，振聋发聩。接着以“大鹏”表壮志，用“失之东隅，收之桑榆”明信心，同时，反用“贫泉”“涸辙”、阮籍等典故，表达自己处逆境而不消沉的观点。作者就是这样，既展示了其追求与痛苦的情感发展轨迹，又披露了其奋进与失意的复杂情感。

《滕王阁序》是一首青春之歌，青春的生命会有感伤但绝不会沉沦，你从中得到什么启示?(现在是一个张扬个性、充满竞争的时代，我们应该像王勃那样，好好学习，精心储备，处逆境而不消沉，学有所成，报效祖国。)。

1.下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答问题。

一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下!

a.“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是____________。

b.“两字关情”中的“两字”指的是____________。

c.这副对联的内容丰富，上联写_________________，下联写_________________。

2.联系《滕王阁序》和《归去来兮辞》，比较王勃与陶渊明的生活态度。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇六

如果参加了培训班，请尽量在培训结束后1-2个月内考试，这期间每天还需要复习大约6-8小时，听说读写同时并进，保证每天的各项刺激和输入量。

每天坚持背诵输入和默写输出100—200words的段落和句子(重要的大小作文范文，套句，阅读中的地道的写作好词句)保证足够的内存和拼写能力。

经常看听说读写最新资料和技巧，每次考试预测和考试回忆分析。

预测一般在考前一周出来，考前一周可参考预测复习。

阅读方面：阅读总的发展趋势是逐渐变难，要保证足够的量。

剑桥1-6是独一无二的最有用材料，认真做一遍后，要进行第二遍的精读归纳和总结：按照题型专项总结，归纳每个题目的同义替换词，解题技巧和思路，背好词好句，好段落和文章。课堂讲过文章和剑桥5-6的文章尤其重要，值得精读。

雅思阅读真经2，3是题库的类似文章，尽量读两遍，练习不用做(练习不好)，后面注解的单词大部分是要记的。

坚持每天或两天限时做一套题，做剑桥4-6，练习缺乏的同学可加做“聚焦雅思模拟试题集”或“雅思考试指导与模拟试题”(编写剑桥的作者编的，很贴近剑桥)。

有空可以上网浏览国际先驱导报，bbc，cnn等科技，经济，教育新闻，雅思考试阅读文章几乎都是这样的文章。

听力方面：

剑桥1-6精听1-2遍。

考前预测根据版本号看听力机经。

泛听bbc或者voa。

在精听中复述模仿语音语调。

利用大量的精听，听写和大声跟读朗读听力原文来迅速提高听力。

考前预测的作文topics要认真准备。

社会，教育，文化艺术类的高频topics准备。

每天背一篇重要的典型的小作文(g类是各种书信，a类是曲线，柱图，数据图，流程图等各类范文)和大作文，最好能复述或默写出来。

每天找人讲练3-5topis。

看空间里的高频率topic。

考试回忆的topics。

预测的topics。

精听中复述。

词汇不足的同学可以利用一些工具或软件来补足，比如迈西背单词软件这样的，非常适合在时间紧张的情况下进行词汇冲刺。词汇主要是掌握剑桥同义替换词，一词多义，考点词，要重视加强单词的批写，以防听力的听写和写作单词拼写出问题。

认真参加3次模考，把速度和质量进行磨合。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇七

一有效教学设想：

总原则：力求明标明确，思路清晰，提问精粹，活动充分，积累丰富，两篇古文系高一第二册第四单元第1、2课，本堂课系高三复习课，为让学生在宝贵的时间里学有所得，实现教学效益的最优化,迎考古文复习课设计遵循以下思想:。

1、有利于提高学生的应试水平，让学生明确高考要求，复习要有的放失，以提高复习效益。

2、有利于提高学生解决问题的'能力，本课重点是文言实词、虚词，难点是翻译重要句子和评价文章的主旨。通过对重难点的突破,提高学生的阅读能力。

3、有利于培养学生良好学习习惯和形成科学的学法，教学中要应学生为中心，让学生自己动手动脑，寻找和积累相关知识点，养成自主、质疑探究、合作的良好学习习惯。

4、有利于提高学生的语文素养。实现情感与态度及价值观目标。

二教具：powerpoint课件。

三教学时数：一课时。

四教学过程设计。

(一):投影课题、导入新课。

钟斌。

古圣先贤传美名。

文辞歌赋灿如星。

明了考纲夯基础。

厚积精练任我行。

(二):古圣先贤传美名---关于作家作品。

1以铜为镜，可以正衣冠；

以古为镜，可以见兴替；

以人为镜，可以知得失，

魏征没，朕亡一镜矣。

2水可以载舟，亦可覆舟。

3“海内存知己，天涯若比邻”

4王杨卢骆当时体，

轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭，

不废江河万古流。

5、文体特点，

魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。

南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，

亦称“四六文”。

特点：(1).讲求对仗，一般用四字句或六字句。(2).平仄相对，音律和谐。

(3)多用典故，讲究藻饰。

(三):文辞歌赋灿如星-----关于鉴赏评价。

评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽。

落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；

秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。

前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面前三句子说说王勃的句子好在哪里。

[1][2][3][4]。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇八

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇九

雅思考试备考之前，制定一个详细的考试计划是颇为重要的。如果你不知道怎样才能制作一个有效的计划表，出国愿意为您排忧解难。下面是出国()为您制定的雅思一周复习计划。

星期备考计划星期一listening任何一种练习(譬如听bbc半小时，或做剑桥模拟试题一回)。

小编建议：每个人都有自己的复习计划，考生们如果觉得自己能够适应这个计划，就可以一直坚持下去。建议考生们了解雅思考试内容后再根据考试内容有计划地复习，争取将雅思考试各个击破。

附：雅思考试内容。

听力。

30分钟，并有10分钟时间将答案誊写到答题卡。

1;4段独白和对话。

阅读(60分钟)。

1;3段文章及相应问题。

2l;文章类型包括从描述性到阐明事实性，从散漫性到分析性。

3;也包含非文字性内容，例如图表、曲线或插图。

4;文章取自真实出版物(例如选自书籍，期刊和报纸)。

写作(60分钟)。

口语(11至14分钟)。

7l;面对面的形式。

8;包括几个简短问题，针对某熟悉话题进行阐述以及针对该话题的讨论。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇十

第一轮：学习时间是7月中旬到9月底两个半月，这个阶段给大家推荐的资料是《复习全书》。

市面上的复习资料很多，选择好的复习资料会让大家在复习过程中事半功倍。李永乐编写的《复习全书》和王式安的《标准复习全书》把考研考核的知识点罗列讲解的非常清楚，让大家充分了解考研要考的内容，不做无用功。让大家在复习的过程中，对考试大纲有全面、深刻的了解。在每个知识点的后面，有知识点对应的题型，随后附了相应的`例题和习题。

第二轮：大概用一个月的时间也就是9月中旬到10底，把复习全书或标准复习全书再复习一遍。本轮复习方法采用“两端看法”就是对李永乐复习全书、王式安标准复习全书进行全面复习，采用高等数学、概率论一起交叉、轮流来看，最后汇集到线性代数上。我们也把这个阶段用一个字来形容“啃”，所以也可以叫做啃辅导书阶段。这里啃是来形容这个阶段的艰难程度，大家到了这个阶段普遍感到压力陡增，即使那些在第一阶段认真完成的同学也一样，这里的主要原因是这一阶段大家看的辅导书普遍特点是对知识点的总结是高度的概括的，所选的题目不论是例题还是课后的练习题都具有一定的综合性，这些题目不再是只考查单一的知识点，单一的解题能力，而是对同学们能力的全方位考查，不仅考查同学们的计算能力、抽象概括能力、空间想象能力还考查同学们应用所学的知识解决实际问题的能力。这就要求同学们在这个阶段付出巨大的努力，但是无论你多累都是值得的，通过这个阶段洗礼，无论是你对三基的掌握程度，还是你的解题能力都会有质的提高。这是大家考研数学复习备考路上第一次质的飞跃。

这个阶段完后，要求同学们能够做到，给你一道题目，如果给你足够的时间，无论这道题目有多难都可以把它解决。这个阶段我们不会盲目的追求大家的解题速度，而是强调你对基本知识的掌握和对各种题型解题思路的形成。我们不重视解题速度并不等于我们就忽视解题速度的训练，这里要求大家在这阶段对一道题目积累多种解题方法并能够找出最优的解题方法，这是为以后以最快的速度做完考研试题做得最好的准备。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇十一

每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划，俗话说：“凡事预则立，不预则废，”

当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实，

那么时间哪里来呢？

有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑，我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量！

在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点，

对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用，

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇十二

其实听力考试是一个很容易被心理因素影响的考试——太过紧张或者太过放松都可能考不好。在日常的备考中，心态的原因通常会导致分数有0.5分甚至1分左右的浮动，这容易导致的错觉是——觉得听力可以只靠临场发挥，日常的练习并不能作准。其实这种想法是错误的，日常练习的重点是锻炼耳朵的“熟悉度”，或者叫做“听感”，如果不曾经历有针对性的大量练习，这种机械性的“反应”是很难形成的，因此就更谈不上考试时候的良好发挥了。

错觉2：练习的时候考出过极低分，从此怀疑人生。

上面刚提到过，因为听力考试容易受到心态的影响，因此，极低分的出现并不奇怪，有时候你对答案出来的分数，甚至会比你自己的平时表现还要差很多。但是，作为一个阅尽千题的烤鸭，我们怎么能被这点小困难吓到呢?细想一下，大家谁没有失误过?小兔觉得，每个人都要允许自己犯错误，毕竟重要的不是某次对答案的分数，重要的是错误背后的原因，而且，这个分数也绝不会说明什么实质性的问题(比如你实力就是如此之类)，对于练习中出现的高分或者低分，我们都不要太当真，重要的是分数背后的原因，只有找到原因逐个击破，才是错得其所，错的有意义。要知道，身边的一位8分烤鸭还自曝自己在考试前某次练习中练出过一个5.5，但是她就没有过分在意这个分数，只是细细地做了反思和总结，所以说，练习中的极低分并不能说明任何事，好好总结反思才是王道。

错觉3：阅读分数已经稳定，可以暂时先不管了。

原则上来说，并不建议大家这样做。虽然阅读这个小项算是中国烤鸭的传统优势项目，很多烤鸭的阅读分数在经过一段时间的练习以后都能够稳定在8分左右，但是这并不意味着阅读可以完全放下不管，阅读的自信建立在一定程度的熟练之上，如果在考前很少接触阅读文章，那么考试的时候就反而要花时间去适应，白白浪费了平时练习的手感。所以小兔在此建议，即使是对于自己的阅读胸有成竹的烤鸭，也要尽可能地在考试前夕找到一两篇阅读做做，来保持自己做题的手感，以及巩固和形成自己做题的惯性和节奏，这才是保证阅读完美发挥的双保险哦。

错觉4：有阅读听力拉分，写作和口语可以暂时放放。

这也是烤鸭们容易产生的错觉之一。之所以是错觉的原因在于，我们并不能保证阅读和听力一定成为拉分项——近年来雅思考场上的阅读难度已经呈现了上升的趋势，而且听力成绩也较容易受到心理因素的影响。试想一下，如果阅读和听力在考完试后感觉把握不大(感觉题目较难，做听力的时候心态不稳)，和自己期待的分数段有差距，会不会影响到之后的写作?甚至是口语?会不会马上就觉得自己没有希望了，从而在本可以努力挽回的项目上再失一城?所以说，其实越是没把握的项目，越是应该在一开始就好好复习，应当保证自己在四个小项里都有所准备，而不应该在一开始选择放弃两项(口语和写作)，集中准备另两项(阅读和听力)的拉分策略，才更容易取得成功。

错觉5：成绩有螺旋式的上升和下降，有时候处于停滞，不知道努力的意义。

其实在备考的过程中，成绩处于螺旋式变化的情况不算罕见，大部分烤鸭都表示自己经历过成绩停滞的阶段——无论怎么复习，分数好像就是那样。事实上，这个阶段也可称之为瓶颈期，换言之，是最接近质变的时刻：跨过了这个坎，之后的自己就会完全上升一个level，但是要怎么跨过这个坎呢?一来，要密切关注自己成绩停滞的原因，虽然模拟测试的时候分数总是停留在同一个数字，但是犯的错误不会一模一样，因此要做好总结，了解分数背后的原因;二来，根据总结出的原因查漏补缺，针对错误可以进行专项的小练习，在下一次模拟测试的时候打起十二分的精神谨慎避免已经犯过的错误。这样一来，相信大家就可以花较少的时间突破瓶颈了。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇十三

1、计划都是在最完美的状态，但是事实上总有计划外的事项，在这时建议口语和听力一定要先保证完成，单词也是每天一定要记。换句话说，不管有什么事情，单词每天400个一定要记(用空闲时间记)，口语1个小时一定要保证(不能乱练，要练话题卡，利用空闲时间练，也可以分段练)，听力如果这一天做不了题，也至少要听听英语材料保证耳朵的熟悉度(用空闲时间听)。

2、没有必要按照自己的四六级成绩来预测雅思考试的成绩。因为考试出题人的思维不一样，侧重点也是不一样的。同样一个学生，根据考察的侧重点不同，会取得不同的成绩，这是常识。而且在考试开始之前，不应该为自己画上一个“框”，按照四六级成绩想象自己的雅思考试成绩，是给了雅思成绩一个预设，这个预设要是高了，你在考场上就会紧张和焦虑;这个预设低了呢?又会不自信，导致没有完全发挥。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇十四

把重点放在复习上，对已学过但还没有完全掌握的内容有条理和针对性地查漏补缺，为下学期的学习打下良好的基础，为中考总复习争取更多的时间。

那么我们需要掌握哪些知识呢？以下就是知识点清单：

1、各物质的化学式书写及含义。

2、化学式的计算。

3、质量守恒定律的应用。

4、一氧化碳的化学性质。

5、二氧化碳的化学性质。

6、二氧化碳的制备。

7、金属的化学性质。

8、金属活动性顺序表的应用。

9、冶铁的原理、装置、操作、现象及注意事项。

10、化学方程式的简单计算。

把重点放在下学期内容的预习上了。在下学期，我们将主要学习溶液、酸碱盐这几个单元，而这几个单元正是中高难度知识点的综合。这部分是初中化学的一个转折点，它将化学从一个人人以为会背就可以得分的学科提升到了一个新的高度，初中化学80%以上的难题是和这部分有直接的关系。这部分知识掌握的好与坏，直接决定了学生在重要考试中成绩的档次。如果这几个单元还是按照学习上册书的学习方法，死记硬背，不求理解，不懂应用，那么在中考前的复习中，学生的成绩会大幅度下滑。所以，这几个单元是我们想要得到高分所必须攻克的。

一、溶液部分：在重要考试中，较难的反应几乎都在溶液中进行，计算题的最后一题也必然跟溶质质量分数有关。我们在学习这个单元时，要能分清溶液中各物质之间的关系，掌握饱和溶液和不饱和溶液的区别与转化方式，熟悉溶解度曲线中点、线、面的意义，对于简单的溶质质量分数计算问题能够快速正确利用规律解决，一定杜绝死记硬背和生搬硬套。

二、酸碱盐部分：酸碱盐部分中一定要掌握的是酸碱盐各自的化学性质，酸有五条，碱有四条，盐也有四条。这些物质之间能否反生反应的判断，化学方程式的书写及反应现象是考试中的重点。溶解性表也是一定要掌握到内容。有些同学可能会觉得初中化学要记得东西太多，尤其到了酸碱盐这部分，几乎出来一个知识点就必须牢记。到了高中你就会知道，初中这点内容真的是太少了，少的让人内心充满了幸福感！学习这部分内容要结合反应规律和各常见物质的性质来进行层层递进，分类记忆，归类一些题型的基本分析思路和规律，这样才能做到学到、学好。

三、推断、实验、计算部分：初三的这个寒假，除了要对溶液、酸碱盐学习这部分内容进行预习，还要学习早已出现却没有系统归纳的题型--推断、计算，及实验。这三部分知识被我们学生戏称为“化学的三座大山”。80%以上的学生对这三种题型没有一个很好的解决方法，几乎所有的学生都认为这三种题型十分复杂。不过值得庆幸的是，因为两年之后的中考改革，所以今后的中考题会越来越简单，这三种类型的题目难度肯定会有所降低。在推断题方面，一定要熟悉常见物质的性质及反应关系，包括谁能生成谁，谁能被谁生成，绝对不能把大量方程式背熟就觉得学完了。计算方面一定要有一个整体的认知，要明白此题到底想让我们从什么角度和知识点去解决，而不是一拿到题就开始解，那样只会增加解题的时间，而不能很好的理清解决思路。实验方面更加注重整道题的分析理解，一定要首先弄明白实验目的到底是什么，设计的实验是要对哪个问题进行分析研究，各装置的作用及原理都是什么，实验操作的时候需要注意哪些实际存在的问题。关于计算题，一直出现的问题比较多。但几乎每年中考，都是一直在通过溶质的质量分数和复分解反应中产生气体或者沉淀来进行一系列的计算。所以我们只要掌握了解题方法，计算题肯定能迎刃而解。建议先从综合性不是特别强的题目练起，熟练之后在对中考题或者模拟试题中较难的综合性计算题进行研究。免得因为反复练习之后觉得计算题太难而内心恐惧，从而放弃。

寒假的时间非常关键，希望大家能抓紧时间努力学习！

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇十五

中考具有较强的导向作用，关注考试动态，把握试题特点，有利于增强中考复习的针对性和实效性。在距中考有限的时间里，采用科学的复习策略，提高复习效率尤为重要。中考转思品复习一般分为三轮：第一轮，回扣教材，夯实基础。第二轮，专题复习，提升能力。第三轮，综合演练，强化应用。在复习过程中，第一轮复习是后两轮复习的基础。决定了复习效果的成败。下面针对我的教学实践谈谈在中考第一轮复习中的一些策略。

《课标》与《中考说明》体现了国家注重创新人才的培养，注重素质教育的理念，是中考复习的依据，也是我们复习备考的依据。因此，在复习中要认真研究《课标》和《说明》明确考试范围和具体要求，对基础知识，基本观点进行排列，分清主次，分清难易，不超纲，不越线；界定好每个知识点的尝试和广度，追求最大的复习效果。

我市中考内容这几年都以八年级下册和九年级全册为主，总结几年来的中考试题，不难看出，考察内容都以教材为主。试题不过是要求对课上的基础知识重新组合，整合而已。因此，夯实基础知识是提高思品复习效果的关键所在。

在单元复习中，我的做法是：

首先，让一通读教材，使学生对每个单元的具体而全面的认识。

其次，在通读的基础上列出复习提纲，构建单元知识网络，通常我采用的是以问题为中心构建学科知识体系，及对中心问题通过“是什么”（含义、特点，表现、分类等）“为什么”（原因、作用、意义、地位、影响、重要性、必要性等）“怎么做”（国家、政策、措施、社会行为、个人要求、具体行动等），3个问题把握，活化基础知识，产生事半功倍的效果。

第三、构建单元知识网络后归入到总的知识序列中。初中思品课程主要分为“道德教育”、“心理教育”、“法律教育”、“国情国策教育”四大板块。

不同单元的知识结构都可分入以上几个板块。同时这些板块又可以再一步划分，如“国情国策教育”可分为国情、国策、党的认识。中国特色社会主义建设等。归入到总的知识序列后还要注意知识间的相互联系，相互影响的。所以必须做到把各章、课、节的知识尤其基础知识归纳起来，使知识网络化，系统化，全面化，更有利于对基础知识的牢固掌握。

第一轮复习目的是为了夯基础。所以在构建了知识系统后应加强识记训练，让学生掌握了知识才是真正落实“双基”学生的识记可采用以下方法：

（1）要点记忆法。找准关键词，中心词促进学生的理解记忆。

（2）图示记忆法：将复杂有易混的知识转化成间接明了的图表，从而促进学生的理解，记忆。

（3）浓缩记忆法：将复杂，众多的内容提炼成思路清晰，层次分明的提纲。从而促进学生的理解记忆。

（4）系统记忆法：理清知识的逻辑结构，由总到线，由面到面，由面到网，构建知识网络结构，促进学生整体把握知识。

（5）情景记忆法：创设巧妙的情景，将需要记忆的重点内容融入到创设的情景中，让学生通过易懂的情景记住难记的重点。

（6）朗读记忆法：在课中将重点知识，重要内容让学生朗读，加深印象。

除了对学生识记训练之外，还要不定时检查学生记忆的效果。如采用提问，背诵，默写等形式，形成制度（利用早读时间，定时检查）。

学生掌握知识的方式多种多样，训练是一种基本方法。训练可分为口头训练（口头回答问题）和书面训练（练习作业）两程，训练时要注意：

1、要有计划性，针对性。切忌盲目性和随意性。具体指每节课，每个单元的训练，练什么，怎么练和训练时间要合理安排，精心设计。

2、训练要遵循“狠抓基础，突出重点，联系比较，分析综合”的原则，将知识归纳，由点到线，由线到面，掌握复习技巧与教材知识体系，扎实基础。

3、训练要规范化。要讲清各题题型的解题思路。要求，归纳教材知识体系，纠正学生解题中的不诏书习惯。

4、训练要有层次性。针对不同层次的学生要注意训练内容，训练重点，训练要求的区别，以达到让不同层次的学生都有收获和提高的目的。

总之，在第一轮复习中，我们只要采取正确的复习策略，深入钻研教材，打好基础，才能为第二轮的专题复习作好铺垫，第二轮复习也才能谈及能力的提升，否则，这都是空谈同时，第三轮的综合演练也才能取得满意的效果。

滕王阁序并诗复习方案（汇总16篇）篇十六

从现在7月中旬到10月底，这段时间的复习恰逢暑期，也是积蓄能量的绝佳时段，这个时期的复习我们大致也分为两轮：

第一轮：学习时间是7月中旬到9月底两个半月，这个阶段给大家推荐的资料是李永乐编写的《复习全书》和王式安的《标准复习全书》，大家可以选择其中一本用于该阶段的学习，有精力的同学建议两本同时进行学习。

市面上的复习资料很多，选择好的复习资料会让大家在复习过程中事半功倍。李永乐编写的《复习全书》和王式安的《标准复习全书》把考研考核的知识点罗列讲解的非常清楚，让大家充分了解考研要考的内容，不做无用功。让大家在复习的过程中，对考试大纲有全面、深刻的了解。在每个知识点的后面，有知识点对应的题型，随后附了相应的例题和习题。

这两本参考书的都是标准教程练习，难度略大于考研题的难度。这对于大家在考研复习中是非常有益的。大家在平时练习的时候做适量难度稍大的题，会有助于大家在考试过程中保持平和的心态，遇到难题不会慌。但这并不是说让大家在复习的过程中就只钻研难题，而对于容易的题和中等难度的题不屑一顾，这样只会导致考研失败。我们做题难度要适当，题量要适当。

第二轮：大概用一个月的时间也就是9月中旬到10底，把复习全书或标准复习全书再复习一遍。本轮复习方法采用“两端看法”就是对李永乐复习全书、王式安标准复习全书进行全面复习，采用高等数学、概率论一起交叉、轮流来看，最后汇集到线性代数上。我们也把这个阶段用一个字来形容“啃”，所以也可以叫做啃辅导书阶段。这里啃是来形容这个阶段的艰难程度，大家到了这个阶段普遍感到压力陡增，即使那些在第一阶段认真完成的同学也一样，这里的.主要原因是这一阶段大家看的辅导书普遍特点是对知识点的总结是高度的概括的，所选的题目不论是例题还是课后的练习题都具有一定的综合性，这些题目不再是只考查单一的知识点，单一的解题能力，而是对同学们能力的全方位考查，不仅考查同学们的计算能力、抽象概括能力、空间想象能力还考查同学们应用所学的知识解决实际问题的能力。这就要求同学们在这个阶段付出巨大的努力，但是无论你多累都是值得的，通过这个阶段洗礼，无论是你对三基的掌握程度，还是你的解题能力都会有质的提高。这是大家考研数学复习备考路上第一次质的飞跃。

这个阶段完后，要求同学们能够做到，给你一道题目，如果给你足够的时间，无论这道题目有多难都可以把它解决。这个阶段我们不会盲目的追求大家的解题速度，而是强调你对基本知识的掌握和对各种题型解题思路的形成。我们不重视解题速度并不等于我们就忽视解题速度的训练，这里要求大家在这阶段对一道题目积累多种解题方法并能够找出最优的解题方法，这是为以后以最快的速度做完考研试题做得最好的准备。