接受还是改变（汇总22篇）

写作是一个不断尝试和提升的过程，只有积极实践才能取得更好的写作成果。优秀作文的魅力在于它的观点独特、表达精准、语言优美，以下是一些经典作文范文，希望能够给大家提供一些借鉴和启示。

接受还是改变（汇总22篇）篇一

接受无法得到的奖励，小时候我成绩较好，但又不稳定，有时成绩可考全班第一名，有时又是全班七八名。为了鼓励我认真学习，不要骄傲自满。我妈妈对我说：“如果你能连续得到两张奖状，我就给你买一台电脑。”为了能得到这台电脑，我可认真了，上课从来不敢开小差，作业认真完成，真是老天有眼，功夫不负有心人。我做到了妈妈说的连续两年得到奖状这件事，我高兴的等待妈妈实现她的诺言，可是妈妈却没有兑现她的诺言。我是多么的伤心难过，有一段时间我无精打采，妈妈看在眼里，急在心里，给我讲家里的实际情况。我家是一个农村家庭，我理解了妈妈的难处。

接受批评教育，每个人都会犯错误，但同样一个错误犯了多次，那就不对了，我放学后，多次在外面玩，不按时回家，有一次，到了五点半还没有回去，回到家我妈妈既没有打我，也没有骂我，而是让我面壁思过一小时，我认识到了自己的错误，能心服口服的接受批评教育。

我们每个人都有自己的优点和缺点，要善于发现自己的优点，挖掘自身的潜力，对自己的缺点要学会接受并能主动改正，这样我们就会越来越好。

接受还是改变（汇总22篇）篇二

“你说你都这么大了，什么都不会怎么行？上了高中就没空学了。”妈妈又在催我学这学那。

“哎呀，学就学嘛！”可这次要学的是蒸馒头。不过貌似还挺有趣的。我先准备好面粉，干酵母。准备工作做好了。开始挑战着高难度的“麻烦”。

按照书上的步骤，我先把干酵母放入温水中，融化后就开始和面了。和着和着，手拿不出来了，越和手上沾的面越多，好不容易拿出来一看，哈哈，手都沾成“面手”了！妈妈看见了，说：“快用干面把手搓一搓。和面水要和匀，再揉成一团。”我照着做了，果然见效。大约过了一个钟头，面发酵好了，我就开始在面板上揉面做馒头。

开始蒸馒头了，先把水烧开，把馒头按一定的空隙摆放在屉帘上，再盖严锅盖儿。我盯着煤气，二十分钟后，心想：馒头应该已经蒸好了，一定又白又香的，于是熄了火，迫不及待的掀开锅盖。吹开蒸气一看，顿时如冷水从头浇到脚—凉透了。原来，里边竟是一锅瘪瘪的略带亮光的面团！这是怎么回事？我像傻子似的呆站在原地。幸好妈妈过来了，说：“还可以，还有救。”我这悬着的心才放了下来。

晚上，吃着我和妈妈共同努力的成果，心里很甜，这馒头里有种别样的滋味。酸，甜，苦，辣，但更多的是自己对于麻烦敢于去接受，去寻求解决麻烦的技巧。

人生就像蒸馒头，不管你有什么好方法，不管你是谁，不管你做什么事，都不会一次就成功，而那半成品馒头就像是遇到麻烦而不知所措的人一样，而又香又甜的馒头就像我和妈妈的努力一样闪闪发光。

接受还是改变（汇总22篇）篇三

很多时候，我们都喜欢设想，假如自己长得再漂亮一点，假如自己再高一点，假如自己再聪明一点，等等。

但是，人生不过是一场单程车票，所有走过的、经历过的都成为不可更改的事实和历史，所有欢欣的、悲伤的，无论你愿不愿意接受，都成为生活的真相，且成为不可更改的历史和事实。

一位很有名气的心理学教师，一天给学生上课时拿出一只十分精美的咖啡杯。当学生们正在赞美这只杯子的独特造型时，教师故意装出失手的样子，咖啡杯掉在地板上成了碎片，教师指着咖啡杯的碎片说：“你们一定为这只杯子感到惋惜，可是这种惋惜也无法使咖啡杯再恢复到原来的样子，今后在你们生活中发生了无可挽回的事时，请记住这破碎的咖啡杯。”

这是一堂很成功的素质教育课，学生通过摔碎的咖啡杯懂得了：人在无法改变失败和不幸的厄运时，要学会接受它。

在现代社会中，竞争日益激烈，失败和意外随时都会发生，那么这个时候，我们又该如何去应对呢？一种办法就是接受已经发生的、不可改变的现实，并从这个现实出发，再做另行考虑。而不是在那伤神，又或者是心有不甘而想着要如何才能回到过去。这样做既不能如你所愿回到过去，又会浪费你的宝贵的时间，与其这样，还不如接受这个失败的现实，积蓄力量，等待时机，东山再起。

不要抱怨上天的不公，也不要抱怨命运的坎坷，很多有成就的人，比如肌肉萎缩的霍金，比如天生失明的海伦.凯勒，他们之所以能取得卓越的成绩，并不是因为上天有多么青睐他们，而是因为他们勇于接受无法改变的事情。

接受现实并不是让人安于现状，不思进取安于现状，不思进取的人其结果是生命的枯萎，而接受现受并不是让生命枯萎，它更是让生命之花在惬意、平和中傲然绽放。

遭遇寒冬，很多人会设想暖春来温暖自己，这本无可厚非，但苦涩沉溺其中，这些做法就会成为我们心灵的枷锁，让我们学会逃避，不敢面对事实真相。我们应该学会接受，不和过去的任何事情较劲，才有精力去改造自己不尽如人意的命运！

接受还是改变（汇总22篇）篇四

你要接受这世界上总有突如其来的失去，洒了的牛奶，遗失的钱包，走散的爱情，断掉的友情。当你做什么都于事无补的时候，唯一能做的就是让自己过得好一点丢都丢了，就别再哭了。

其实，我觉得这些都是可以想象的，不管过多长时间。

假如从一开始你对他们所说的那些话，就没有任何的细分化。那么现在为什么要对我们说那么多呢。

他是从一开始都只是欺骗，都只是哄骗罢了。

如果在我们的生命当中，你能够看到的那些短暂的希望也如同我们所说的那么妖娆，你是否会给他准备另外一条出路。

还是说从一开始就一件，决定了他的棉不管怎样都有着相同的不发。

不管在以后的生活当中还是现在的岁月过程当中，你都可以有资本去消耗这一切。把他们消磨的体无完肤，就算是一个中介。

但是从来都不去想在这样的过程当中，他们为了你付出了什么？他们曾经付出怎样的代价来挽救你生命。

接受还是改变（汇总22篇）篇五

喜鹊与乌鸦对于大树来说，一个是美好，一个是恶梦。因为喜鹊只会报喜而乌鸦只会报忧。大树喜爱喜鹊而沉陶于谎言当中，也许大树与人有相同的思维——只喜欢表扬而唾弃建议与批评，疏不知赞美与批评都是双刃剑。

他人的建议是对自己最好的鼓励。人的内心总暗藏着装满骄傲的潘多拉的黑暗宝盒。别人的赞美是打开枷锁的铁石，自我膨胀则像心里的一位炼铁工人打磨着那可能打开黑暗之锁的钥匙。一旦练成就很难压住。会自大、盲目、失去自我。渐渐地梦想被吞噬，真实被隐藏。人不再有最初的理想，跌入深渊。在暗潮涌动的大海里，不断盘旋的旋涡中看似前进，实则后退。但是人接受了他人的建议，他会像照镜子一样修改错误，不断前进。

接受他人的建议不仅是对别人的尊重，也是对自己的尊重，与此同时也会得到别人的尊重。秦始皇纳用商央的建议在国内施行变法，使秦在短短数年的春夏轮回中，从西部弱小贫困的小国一举攻下全中原，统一中国。但却因没有听从百姓的建议与批评，在统一中国后仍以严刑治理国家，兴建阿房宫，每天“明星荧荧，绿云扰扰。”最终不过二世而被族灭。后人不尽感叹“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。”秦始皇得到人们的爱戴是因为他采纳大臣的建议使秦富强；他得到别人的鄙视是因为他骄傲自大忽视民意，失去民心。从古至今，但凡德高望众之人一定是耐心听从他人的建议并改正。他们尊重别人，也被人尊重。

听从他人的建议更可以很好的表达出谦虚的品质。谦虚使人进步就是说谦虚的人会听从他人的建议而改正，提升自己。谦虚，说起来容易，做起来难。谦虚的人是懂得生活的人。初中的政治老师曾对我们说起她过生日时不需要得到贵重的礼物，取而代之的是比鹅毛还轻的一则建议。她记录下来，慢慢改进。她人很和蔼，我想一定是与她谦虚的品质分不开。

虽然要听从他人的建议，但是要有正确的判断。不能一味的盲从。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，建议就是良药入口苦心间甜。学会接受他人的建议，感受心中的甘甜。

接受还是改变（汇总22篇）篇六

接受还是改变（汇总22篇）篇七

“我真的是接受不了她了！”一名同学叫道。

他所说的接受不了的人，便是我们升入初三以来的一名女教师。身材瘦小，不很高，留着小辫，她说话时声音又尖又细，这声音专门把上课睡觉的学生叫醒。我们本以为她会很“和蔼”的，于是我们上课很放肆，才第一堂课，我们就有三十多人没有完成背诵作业。可我们依旧是说的说笑的笑，等着老师进教室来上课。殊不知，一场浩劫即将来临。

“咚——”一捆书重重地砸在一名没完成作业的男生身上，接着那个瘦小的身影便一把将那学生拽起，对他进行连环的锤击，最后蓄力一脚！那学生便从教室里飞了出去。整个过程犀利无比，毫不拖泥带水。

正当我们幸灾乐祸之时，她大喊一声：“所有没背下来的，都站到教室后面去！”所有人都被这一声霹雳惊住了，很听话一般站到后边黑板前。三十多人挤在那里，不知道的还以为是在合唱呢！

就这么结束了？不会的，真正的“武林大会”才正式召开。老师只身一人对挑三十几名选手，结果毫无疑问，这位老师完胜啊。可这场“比武”持续了整整一节课，我什么也没有学啊！就这样生生耽误了一节课，这也导致我们考试前课文还没学完。在考试前最后一节课她也曾放出这么一句话：“最后一节课了，别的班都学完了，就咱们班两课还没学！多好唉，咱们肯定考个倒，这就是你们班不团结的结果！

有这样的老师自然就会有哀怨的学生。“什么老师嘛，疼死我了，神气什么！”“我真的是受够了，大不了我不学这科了。”

而我却不同于他们，是的，大多数人是无法接受，也不愿去接受。但这是现实啊，没有一个人可以逃避的了。总不可能让老师去接受我们一大群学生吧，那么我们就不如去悦纳它。

如果我们真是为自己着想的，真想拥有一个好未来，那么就学会接受吧。”

接受还是改变（汇总22篇）篇八

虽说“他山之石，可以攻玉”，但自从我上幼儿园时，我就非常地固执。一件事只要我想出怎样做，就会只按自己的心意办，别人再怎样说我都不会接受，可谓是“不撞南墙不回头”。

做事是这样，学习也是这样。

理科虽说是我的“强项”，但总是会东错一点，西错一点。每当老师一看，总会说：“方法不好。”一听老师讲解，再看看我的方法，确实是不够缜密，有时甚至是不堪一击。但我的座右铭是“死性不改”，总会想：我的方法怎么不好呢？自己想出来的方法下次才会想得到啊！这次只是粗心而已，下一次再遇到这样的题目就不会出错了。

可是，下一次碰到了这样的题目总会或多或少错掉一两分。老师再次看到后，总会说：“这不是讲过的吗？怎么又忘了？”每当此刻，我就会再一次以粗心来做内心中的借口。

就这样一个又一个的小错误出现了，而每一次的发现都会被我的借口“掩盖”掉，继续我的“死性不改”。

而随着我的固执已见，成绩也逐渐后退。面对现实，我决定要虚听一听他人的意见。

要听取他人的意见，我必须得转变思路才行。于是，每当我的内心有了一个借口，我就不得不转念想想：如果我的方法真的非常好的话，为什么我拿不出一个满分了？我并非对知识点不懂啊？肯定是我的思路和方法有问题。这让我坚持己见的借口消失了。

就这样，我开始虚心听取老师教给的方法，并改掉我的一些容易出错和过于复杂的解法。同时，不同的思路和解法也开拓了我的思维，在解题时，我也更善于从不同角度去想问题。一次又一次的测验也验证了这样做是对的。学习是需要主动思考，有自己的想法的，但对同一问题也需要积极听取他人的不同建议，只有虚心接受才更有助于我的学习。

我想，在做事上我也不可以一根筋，只按自己的想法去做，要活学活用，多听听其他更好的方案，多加思考。因为每个人的思考都是不一样的，别人的意见也是宝贵的，也是应该听的，而不是一概否决，一意孤行，只按自己的方法。只有学会虚心听从和汲取才可以把事情做得更好。

相信自己，但也要虚心接受他人的宝贵意见，这是我七年级学到的一笔宝贵财富！

接受还是改变（汇总22篇）篇九

一颗种子接受了春风与甘露，它的命运便悄然改变。

——题记。

生命湍流奔勇向前，接受着阳光雨露，也改变着大好河山。若人生只能接受，将负重不堪；若人生一直变幻，则扑朔迷离。接受并学会改变，人生才会闪耀出智慧的光芒。

这让我想起了史铁生，想起他那般痛苦的人生，可他却说“孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。"我也想起了弘一法师，他选择了”繁华之极，归于平淡"才成就了一位大师。改变，听着多么困难，像是生命对你肆意妄为的勒索，像是蝴蝶一次破茧而出的疼痛。可经历了，接受了，你会看到生命的另一片天空。

这样的话说起来容易，却未必是常人能够做到的。“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……"《橄榄树》的淡淡忧伤和迷茫，偶尔会迷了世人的眼。三毛的人生似乎正是这首诗的写照。年少求学出国，后与荷西定居撒哈拉，他总是流浪着，然后停在了美丽的撒哈拉。可荷西的逝去，让她丢失了心灵的方向，思念浸没了她整个的生活，撒哈拉也沉默了。家人来信希望她接受现实，盼望她转变对人生的看法。可三毛已然听不见谁的话语，她接受不了，改变不了，选择永远的停下。与史铁生一样，她也是痛苦的，可结局却完全不同。一个成就了生命的丰碑，另一个却只是徒舔世间的一抹悲叹。

要知道，接受是为了更好的改变。在世人诧异的眼光中，李娜渐渐远离了那个曾经火爆的自己，换上她那招牌式的东方微笑，这令许多人惊讶！可李娜却知道，自己的改变是必要的。看到李娜在广告片中近乎完美的形象，甚至有媒体称，李娜似乎只愿意把微笑留给虚构的舞台，而非真实的生活。带着微笑翩翩起舞的李娜，让我们看到了比奖杯更美的光彩。

接受还是改变（汇总22篇）篇十

“接受”是生活中的一门功课。要想修好，交出一份合格的答卷，需要一个历练的过程，调整好心态，勇敢面对。

先说来自天然的“接受”。有什么样的父母，我们没办法选择，我们最爱自己的父母，从来不拿自己的父母和别人的父母作比较。在我们眼里，无论自己的父母有什么缺点、是温柔体贴还是喜欢大吼大叫，都可以接受。我们每个孩子都是这样，看到自己的父母眼睛会发亮，会跑过去张开双臂用整个身心拥抱自己的父母。

反过来父母对孩子也是无条件接受。我的妈妈就完全接受我，不拿别人和我作比较，接受我本来的样子，鼓励我把自己做到最好，等待我慢腾腾地蜕变，享受着和我一起成长的过程。我知道父母接受了一种叫“慢养”的观点，其实他们也是在接受慢慢等待的煎熬。

再来说来自客观现实存在的需要“接受”的。有句话叫适者生存。同班同学的性格、爱好、价值观都有不同的地方，我们不能以自己的好恶去否定、抵触、改变别人、求同存异，包容别人的不足。宽容别人的小毛病，要学会融入，在不断磨合的过程中慢慢接受，每个人都是独一无二的个体。都有各自的特点值得借鉴，接受别人等于丰富、完善自己，接受别人就会不断交到新朋友。

还要说我们的老师，谁都不敢说从小到大喜欢所有的科任老师，但是，老师是传道授业的解惑者，被老师批评，自信心受到打击，很容易放弃，因为被批评就放弃吗？那样就等于放弃未来，放弃学习就等于放弃世界。其实老师会很快忘记这些事情，像平常一样对待我们。老师会很快记住他教的每个学生的名字，这就是对我们的一种尊重。我们当然应该信任老师，接受老师的指教，拓广视野、扩大知识面。

其实“接受”是一个不断丰富完善自己的过程，接受现实，能让自己成为一个成功的人，一个掌控自己人生的人。

接受还是改变（汇总22篇）篇十一

时间一点一滴的流过，我的世界温暖了起来。

你的笑容不再牵强，你眼角的泪痕也好久不见，仿佛时间让你接受了这一切。

你耳机中的音乐似乎定格在了那一曲，不停的循环《就算痛的是我》。

不再假装，接受现实，爱情的痛你接受的苦吗？

不再固执的为虐惨的爱而努力，是你如今释然的选择。

你行进的右侧缺少了一个人，你还会习惯吗？下一个会是我吗？

你开始接受，失重的双手已无力再去挽留。

我开始接近，你的`面容不再是从前的冷淡无表。

我一步步的往前走，丝刻也不敢停留，我害怕下一秒你会消失。

慢慢的，你似乎接受了我，对我的眼神不再冷漠。

我听你喜欢听的歌，看你喜欢看的爱格，你可曾会发现？

你的脚步开始不经意的为我停留，我的心，不断的加速。

流言蜚语开始指向我和你，你可否会在意？

再相遇，不再是擦肩，而是相伴一起回到教室，我最思念的声音变得熟悉。

这一刻，我的世界，阳光明媚，你接受了我的存在。

接受还是改变（汇总22篇）篇十二

有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

————李开复。

有关于李开复的其他名言语录：

微软是一个成功的公司，我不会否定他的成功，而且和比尔.盖茨共事是非常好的机会，同时世界也在跨入一个新的时代。一个公司大了之后，就会比较官僚，一个公司小了就会创新，不是说微软今天和未来不是一个了不起的公司。

————(李开复)。

google公司不是一个从上到下的公司，不是一个工厂、部队，厂长、将军说了话，大家就计划一步一步执行。在互联网时代，每个人都有说话的机会。

————(李开复)。

我们最喜欢的人才是全才，不过研究语音、搜索技术很深很深的，我们也会重视，但是我们希望、%的事情他都可以做，可以把这个project做得更好。

————(李开复)。

每个人都要有工作和私生活的平衡，太多努力的工作，把自己累坏了，把家庭关系弄坏了这是非常不值得的，但是如果公司需要的话，我都会很好的工作。

————(李开复)。

我想，我会一直保持激情直到我死的那天，人生追逐的就是自己的理想，自己的兴趣，自己的快乐，过自己想过的，所以我来到google。回到中国，对我来说感觉到特别快乐，特别有感触的地方就是又找到一个港湾，在这个地方可以满足我的好奇心，我的理想，我的学习的愿望和中国青年交流的机会，能够帮助中国青年找到自己声音的机会，这也是我感觉比较欣慰的。

————(李开复)。

如果您看过我对大学生的信，就是追求自己的东西，不是做一个填胃饱肚的工作、自己能接受的工作，或者为了一些薪水、职位跳槽的工作。做自己想做的工作，一直是我的想法。

————(李开复)。

我觉得每个人都要找让自己有激情的环境，在有激情的环境可以做出对公司有贡献的事情，如果在一个苍老的机构、官僚的机构、没有激情的机构，您对不起自己，也对不起公司，因为您做不出有激情的事情，还不如到一个比较适合自己的地方。

————(李开复)。

我的为人可以从长期看出来，我希望大家对我个人的信任和理解是靠长期的理解，而不是靠一件事情的误解。

————(李开复)。

时间可以证明一切，我做事情一定要守诚信、光明磊落，我要摸着自己的良心去追求自己的理想，我就算被别人误会了，但是我认为，只要是对的事情就会去做。

————(李开复)。

在信息时代，一个很优秀的人的生产量会超过一个普通的人，所以我们要爱惜每一个人，给每个人很好的环境以发挥他的潜力，这些方面是一些很普遍的对人才的认可。

————(李开复)。

接受还是改变（汇总22篇）篇十三

“我真的是接受不了她了!”一名同学叫道。

他所说的接受不了的人，便是我们升入初三以来的一名女教师。身材瘦小，不很高，留着小辫，她说话时声音又尖又细，手机版这声音专门把上课睡觉的学生叫醒。我们本以为她会很“和蔼”的，于是我们上课很放肆，才第一堂课，我们就有三十多人没有完成背诵作业。可我们依旧是说的说笑的笑，等着老师进教室来上课。殊不知，一场浩劫即将来临。

“咚——”一捆书重重地砸在一名没完成作业的男生身上，接着那个瘦小的身影便一把将那学生拽起，对他进行连环的锤击，最后蓄力一脚!那学生便从教室里飞了出去。整个过程犀利无比，毫不拖泥带水。

正当我们幸灾乐祸之时，她大喊一声：“所有没背下来的，都站到教室后面去!”所有人都被这一声霹雳惊住了，很听话一般站到后边黑板前。三十多人挤在那里，不知道的还以为是在合唱呢!

就这么结束了?不会的，真正的“武林大会”才正式召开。老师只身一人对挑三十几名选手，结果毫无疑问，这位老师完胜啊。可这场“比武”持续了整整一节课，我什么也没有学啊!就这样生生耽误了一节课，这也导致我们考试前课文还没学完。在考试前最后一节课她也曾放出这么一句话：“最后一节课了，别的班都学完了，就咱们班两课还没学!多好唉，咱们肯定考个倒，这就是你们班不团结的结果!

有这样的老师自然就会有哀怨的学生。“本站锦什么老师嘛，疼死我了，神气什么!”“我真的是受够了，大不了我不学这科了。”

而我却不同于他们，是的，大多数人是无法接受，也不愿去接受。但这是现实啊，没有一个人可以逃避的了。总不可能让老师去接受我们一大群学生吧，那么我们就不如去悦纳它。

如果我们真是为自己着想的，真想拥有一个好未来，那么就学会接受吧。”

接受还是改变（汇总22篇）篇十四

最近一次在工作的时候有这样的一件事情，其实以前也发生过类似的事情，只是从来没有谁说要让我多注意，因此也就没有放在心上，这次，同事特意着重说，我觉得自己不应该小瞧生活、工作中的这个小习惯。

事情是这样，那天下午因为有其他的事情要忙，我就向另一个同事交代了一件需要办的事情，随后自己就去忙别的事情，就在自己忙着其他工作的过程中我突然想起好像忘记向同事交代另外一件事情，于是匆匆忙忙又到了他的办公室说忘记交代一事情，可当我话刚出口，那位同事说你刚才已经交代的很清楚了啊？我正在准备。我愣了一下，心里想我说过了么？同事煞有其事的走过来说：“你这样不好啊！你知不知道你这是有点强迫症状。”我觉得同事是小题大做，可是事后我问了一下矫治监区的同事，得到的回答是，人人都有点，但是在生活中多加注意还是应该的。

在我们的生活中，经常会发生这类似的事情，明明已经锁好的门，可还是不放心的去推推门、雷雨天早就已经关闭了任何电源，可还是会担心早上出门的时候没有关闭，这些生活看似细微的动作，据说也是一些轻微的强迫症状，可是这种类似的经历我们谁都经历过，难道人人都有强迫症？难道人人的心理都或多或少存在一些问题么，这样想，不禁有些令人不寒而栗。当然也不能吹毛求疵，听到风就是雨，把握适度就是最好。

一直以来都有这样的习惯，周一到周五不论是工作还是以外的时间，我是绝对不抽烟，一根也不会抽。可是到了周末，我总是难以自控会的去超市买上一包香烟，不是为了打发时间，就是很条件反射性的有想买烟的冲动，就在点燃香烟后的忽明忽暗中，烟雾缭绕中得到了放松的心情。别看我整天跟没事一样，别人看见我的就是笑，其实我真的不想也不愿意说，谁都不容易，好兄弟们谁没有自己的不顺事，即便是同志里的朋友，说起来我这方面的'朋友是真不多，因此也渐渐养成自己消化不良情绪。

这半年发生的事情还怪多的，家庭的、自己的，而首当其冲的就要数父母逼着我要小孩，不能说的事实只能是压在心底，无力反驳、默默承受。随着年龄的增长，父母提起要小孩的频率是越来越高，我还能说什么，同志生活不易。

工作、生活中有些事情我们稍加注意或许是可以避免的，可有些我们是无法左右的，那就做好我们能够做好，快快乐乐、开开心心的生活，被人说没心没肺又何妨？目前来说父母是第一位的。

接受还是改变（汇总22篇）篇十五

1.“不甘平庸”

我小时候，觉得自己有无限的可能。我想每一个孩子，小时候都做过这样的梦，认为自己必将站在世界的中心闪闪发光，即使现在没有，将来也一定会是。我会功成名就、像个英雄一样，骄傲地接受众人的崇拜。

可是渐渐长大，我发现比我厉害的人太多了，我鼓起勇气假装自己想法独到见解深刻，只是那些人不懂透过我平凡的外表欣赏我丰盈的内在而已。但是内心深处，我知道，其实我性格内向外貌普通，我不仅仅是看起来平凡，我根本就是一事无成。但是我绝不愿意承认，因为我心里的执念告诉我：一旦认定自己不行，那我的一生就完了，我就真正变成一个平庸无聊的人了。

只要死不承认，终究有一天会熬出头的吧，我心存侥幸。

其实，我觉得我从小到大没有多厉害过，但是我的父母对我的要求挺高的，他们不会夸奖我，只会痛骂我“你这么没用以后到底要怎么办”。他们传递给我一种观念：“你以后要是没出息，整个人生就毁了”。所以，我不敢降低对自己的要求，我持续地处于一种求而不得却又不甘认命的挣扎中，一点点累积着焦躁抑郁。

现实和理想的差距，让我越来越自卑，对生活越不满。我只能通过幻想来维护“自尊”，我迷上了看网络小说，还有上知乎观看别人的故事。通过幻想完美，我忽视现实中的自己，凝聚心神于一个虚幻的世界。现实世界如此乏味，幻想才是我的归宿。

后来我上了大学，当时我觉得自己什么都有，后来现实的打击让我不得不承认，我根本就缺乏知识技能天赋和吃苦耐劳的精神。

我很痛苦，我不断自我责备，责备自己为什么没有成为期待中那个能力非凡卓尔不群的`我。我一路和自己斗争，不停地挣扎然后绝望。

我还跟自己说也许我和周围人不一样，我要走一条别出心裁的路，我成绩不行我还可以上网写文啊，我相信自己一定会出人头地的。然而实际情况是，我写了三年，写了几十万字，得到的关注寥寥无几。

现实就是现实，不会因为我否定了，就能被改变。

2.“现实残酷”

我知道，努力就能战胜平庸。但是有时候，能努力到什么程度，也是人能力的一部分。

我想有时候人之所以拖延，是因为不敢接受那个残酷的实现。当我把所有的可能试了一遍，我尽全力去写了，仍旧不能得到我想要的成就时，我确实很失望很失望。

有的时候人之所以会痛苦，就是因为欲望太大。总是不甘心，不服气，渴望能战胜周围的所有人，总是觉得自己也可以，所以总是对自己步步紧逼。每个人都渴望能拿到世界上最好的东西，想要功成名就，还想要每天都快乐幸福，想要被很多人都关心着。但每个人的精力和经历是有限的，纵有万般雄心壮志，却也敌不过天命。

接受自己的平庸，接受自己的无能为力，承认自己还配不上拥有这些我渴望的东西，是一种残酷的绝望。要说出“我接受这样的自己”，真是一件毁灭自尊心的事情。当我发现自己真的没有才华的时候，我颓废了很长一段时间，无心写作无心学习，简直觉得一切都没有意义了。

我真渴望把一切推倒重来，我希望死去之后，从头再来，可是，我已经是现在这个样子了，过去的一切我无从改变。有些事情它就是这个样子，不是努力一下就能改变的，有些东西，它一开始的时候就已经注定，结局会有那么一种可能，可能就是没救了。所以其实也没什么办法，就是只能接受这件事情。

我并不是因为承认了自己普通，才变得普通，而是因为太普通，而不得不承认它。

但同时，也可以说，我终于愿意看到那个真实的我的存在，而不是活在想象里。我不再只关注自己，也不沉浸在自己的世界里自我怜悯，自恋自卑，我开始靠近这个真实的世界。

从前我觉得，最好的人生就要拼尽全力，然后了无遗憾。然而现在我承认，我的人生全是漏洞，充满了荒唐的浪费。

但这就是我的人生，不管如何荒唐，总要继续过下去。

3.“接纳自我”

可能很多人觉得，接受平凡，就意味着人生失去了很多可能。

但是，接受现在并不意味着放弃。相反，接受是改变的第一步，只有先承认这个现实，然后我才可以改变它。

知道自己的平庸，才可以知道自己的极限在哪里，然后就有机会去突破它。如果我拒绝接受自己这个事情做得不好，那我也看不见现实，改变也无从谈起，因为没人能去改变一个不存在的东西，一个被故意看不见的东西。

接受，是接受当下，接受这一刻，我承认我现在不行，不代表我以后不行。以后的事情没有发生，以后的事情即使发生了，也是以当下的形式。所以不要透支自己，现在和以后的关系是怎么样的，现在的你是说不清的，因为未来的你的想法和现在这个你的想法是不一样的。

当我接受自己的平凡之后，从此，我不再幻想，我知道人生在世，没有侥幸。在自我推翻之后，我还要重建我的人生。

4.继续前进。

其实甘于平凡没什么好羞愧的，世界很大，我们本就不过是沧海一粟。

不会有什么奇迹在等待我，不会忽然有神奇的改变发生在我身上，我也不是什么天选之人，不会总有人出来帮我解决问题。所以我的人生，要自己负责，想活成什么样，都得靠自己的选择和努力。有理想是好事，但路还是要一步一步走的。

所以早点起床、早点睡觉，少上网、多学习，珍惜每一个让我们开心的瞬间，关心一下身边的人。不用再逼着自己向别人看齐，停下来看看风景享受过程，心怀理想，同时简单而踏实地生活下去。人生不可能都没有遗憾，总会有些遗憾，正如事情总是做不完的，有时候放下一些妄想，很多事情自己是可以掌控的。而生活的美好，也就在这些小事中。

接受还是改变（汇总22篇）篇十六

学着去接受，未尝不是一种好选择。

——题记。

生活中并不是所有的事情都能顺着你的心意，也不是所有的事情都是你能够改变的，也许你会为了这些或大或小的存在而感到烦躁，感到悲哀，失去继续下去的勇气，但学着去接受，未尝不是一种好选择。

学会接受生活中的困难。“大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。”我们在生活中总会遇到解不开的难题，如同大路上的一块巨石，有的人也许会因为恐惧而退缩，有的人也许会停滞不前，但如果我们去接受它的存在，把它当成在成功路上的一个必经的困难，我们就会去努力想办法解决它，最终获得成功。

学会接受自己的不完美。人生就是这样，你会因为觉得自己不够完美，家境不够好而觉得生活对你不公平。没有人会去理会你心里的无奈，因为这是不能改变的事实，既然自己不能够改变，那就只能学着去接受，在生活中尽自己最大努力去让自己完美起来，弥补那些你觉得是不公平的地方。凡事都有两面性，也许你觉得自己写不出美丽的文章，但你会有其他的才能，重要的是你的心态怎样。

学会接受他人的批评。别人的批评是为了我们将来能够更好地生活，它针对的是我们在某些事情上的错误与不足，对于别人批评，我们应该以一种平常心去对待并且虚心去接受。在生活中，我们能够从他人的批评中弥补自己的疏漏，修正错误，不断完善自己的不足。

学会接受事情的不如意。人们总是不断地寻求着理想化的生活，希望事事顺应自己的想法，但往往会不如意。我们不应该为此就感到焦躁和悲哀，而是去接受那些不顺，从这些事情中寻求正确的方向。

学会接受生活中的压力。在生活中，父母期盼的眼神，老师充满期待的目标，同学们带有崇敬的眼神，无时无刻不让人感到喘不过气的压力。身体上的疲倦，心灵上的重负，总会使我想要放弃。但是想想令人渴望的成功，想想那些想带给身边人欢喜的信念，却也只能接受并且坚持下去。

生活中总会有这样那样的不顺心，我们会疲倦，会流泪，会失望，但是如果不能改变，那就学着去接受吧。

学着去接受，未尝不是一种好选择。

接受还是改变（汇总22篇）篇十七

恰同学少年风华正茂，青春的我们总是热血方刚，总想为自己的未来拼出一方天地，可在经过无数次挫折与困难后，总是灰心丧气不能接受这些现实。但只有接受那些不能改变的现实，我们才能重振旗鼓继续前行。

著名企业家马云曾经三次高考失利，这对一个农村出生的家庭无疑是一个巨大的打击，他迷茫过无数个日夜，泪水浸湿过无数张纸巾，可他却选择接受这残酷的现实，再一次爬起，最终考上大学努力学习，建立了阿里巴巴。大文学家苏轼在经过“乌台诗案”，后被贬黄州时妻子又离世，政治与生活的艰辛让他痛苦不堪，可在他看透这些后坦然地接受了，用乐观的心态去面对生活。以“一蓑烟雨任平生”的洒脱去面对困难，最终成就一代大文豪。

他们都经历了常人无法想象的痛苦，但他们却未因生活的磨难而放弃，而是直面挫折与失败，接受现实后继续前行，用一路的坎坷打造出他们辉煌的人生。

而我们如果不接受不能改变的现实，只会让我们一辈子都身处黑暗之中。一位英国男子年轻时被误判入狱8年之久，出狱后，他悲愤，他咆哮，他感叹他美好的青春年华就这样虚度，恶毒的诅骂伴随了他的余生。临终前，一旁的神父说：＂您只被关了8年，但您将自己的心灵关闭了一生。“他无法接受自己进xxx的现实，即使他被放出来但他的心灵也早已死亡。著名五星上将迈克阿瑟一生战功累累，在二战中因指挥过数次著名战役被称为战神。在朝鲜战争时，他还得意洋洋地说，要在一周内结束这场战争，回家过圣诞节。可他的骄傲与自负却使他接连失败。他无法接受这个事实，便一昧进攻。最终因他的错误指挥，美军损失惨重，他也因此一战失败而名声扫地。

接受那些无法改变的现实，并不是对生活中挫折与困难的妥协，而是一种生活的智慧，一种适然的态度。一位哲人曾经说过：＂也许我们无法改变现在，但是我们可以选择改变未来。”只有接受那些不能改变的，才能改变那些我们可以改变的。

就让我们从零开始，学会笑着接受，乘长风去开创那属于我们的未来！

接受还是改变（汇总22篇）篇十八

升入初中，每一个人都改变了，学会接受，学会改变，便是迈向成功的第一步。

刚开始来到学校，什么都不会。被子叠不好，扫地扫不干净，害得班级经常“落伍”。

俗话说：再一，再二，没有再三，再四。果然不假，老师的小宇宙终于爆发了。

“519寝室的女生都到办公室来。“老师黑着脸冲我们吼道。我们一个个嘟着嘴，拉着老长的脸，迈着“蹒跚”的步子走向生命的尽头。一路上不断讨论着“今天宿舍又扣分了，不知道是谁值的日，连地也扫不好，上学来干嘛来了？”

我的心如小鹿乱撞，羞红了脸，不敢承认是我值的日，恨不得找个地缝钻下去。

“今天谁值的日？”老师暴跳如雷。大家面面相觑，我做贼心虚似的颤颤巍巍举起手说：“今天是我值日。”“你以为你是谁，整天害得班级被扣分，在家有人宠着你，在学校什么都要自己去做，下次再犯，决不轻饶，今天晚上我找人到你们寝室教你值日，明天再值一天，如果再扣分，我就不客气了！”想不到一向稳重平静、温柔如水的老师发疯之后特像一个母老虎，特别是最后那一句话，让我不由倒吸了一口凉气。我们都面无表情，等着老师的命令。

“走吧！”老师这句话让我们一下子放松了。回到班里，我反复思考着老师说的`话，觉得说得非常正确。

在家，我们每个人都是无上至尊，做什么都是没有错的。

在学校，家长没有在身边，一切要靠自己的努力。

我们必须要改变自己原来的本来面目，接受新的能力和知识。一步一步地走向成功，实现生命的价值！

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接受还是改变（汇总22篇）篇十九

1.学习冷静、理智地处理遇到的事情，分辨是非，保护自己的身心不受到伤害。

2.懂得正确交友的意义，学习正确交友的方法。

3.学习、体验合理拒绝不良邀请的方法。

教科书分析。

参见第169~171页。

教学准备。

1.了解家长对自己结交朋友的意见。

2.搜集一些对于加强同学之间友谊的名人发言。

教学活动及过程。

1.导入。“你有朋友吗？当心烦时你会求助你的朋友吗？他会给你哪些帮助？”

2.小组探究。阅读教科书第73页的文字及插图的内容，并提问学生：“你在生活中遇见这样的事吗？你对这位同学的困惑有什么想法？”

小组讨论：当你遇到这样的事情会如何面对？请各小组表演出来供大家讨论。教师发表自己的意见。

阅读教科书74~75页的课文内容，引导学生“参与”虎子小组的讨论，对他们的意见和教科书上教师的话发表看法。

3.小结。“随着年龄的增长，你们会结交很多朋友，遇事愿意自己解决或求助朋友，这说明你们正在长大。但是，你们毕竟还没有完全成熟，社会经验不足，而朋友的.建议未必都很恰当，有时朋友的建议也会给你带来困惑或伤害，所以交友要慎重，对于朋友的话要三思而后行。”

给教师的建议。

1.对于学生进行的小组讨论及表演活动，教师应当逐一给予充分的评价，以便帮助学生把握尺度和方式。特别要注意学生的朋友观，对朋友所提意见和建议的态度，引导学生懂得交友要慎重、朋友的话要三思的道理，并培养他们在这方面的意识。

2.课堂教学前后要引导学生了解有关正确交友、正确对待来自朋友的不良方面和行为的意义。

3.可以借用有关朋友、友谊的名言警句作为教学活动的开始或总结，也可以请学生把自己找到的相关资料书写在黑板上，供学生学习借鉴。

家庭作业。

课后与自己的亲友交流学习本课的感受。

评价建议。

观察学生在教学活动中的学习进展，对认识有提高的学生给予表扬。

接受还是改变（汇总22篇）篇二十

接受还是改变（汇总22篇）篇二十一

大概是什么时候发现自己改变了呢？好像是最近，也好像是以前就发现了。

一直以为，面对不同的人说不同的话，是一种圆滑。后来，我才发现，这原来是一种变通的智慧。以前，我面对任何人，都只有一种表情，一种语气，但是最近我好像慢慢地改变了，和不同的人交流，我的说话方式也变得逐渐不一样了。我也开始学会了察颜悦色，学会了看人说话。为什么会变成如今这样子的呢？具体原因，我也答不上来，一如我也不知道这样子的改变究竟是好还是坏，只是感慨时间终究还是让我一步步褪去了原来的青涩。身上少了一些傲气，少了一些娇气，我开始学会思考，开始接受自己已经是一个大人的身份，开始学会自己对自己负责，开始学会凡事有交代。

以前，我会讶异自己的改变，会觉得：“你怎么可以改变呢？你不是应该一直保持童真童趣的吗？”现在想想，童真童趣自己留在心里面就好，我还是要以一副睿智成熟的面孔继续生活的。

时间真的是一个很神奇的魔法师，从前我一直以为不变的那些事情，如今也抵抗不了时间的魔力，还是慢慢地发生了改变。一如现在的我，也开始接受了一个全新的自己，可能不再是天真的面孔，可能不再是纯粹的自己，我也开始学会了利己。不会见到别人有需要就坦然地伸出援助之手，而是会考虑时间，地点和对象。很奇怪啊？我也不再因为帮助别人而感到发自内心的快乐。大概不是每一个人都能像我一样，记得感恩吧。

每一个人的经历都不会是白白地浪费，无论是好的还是不好的事情，它们同样会教会我们成长。痛苦让我们变得更加坚强，喜悦让我们变得更加快乐。生活就好像南昌的天气，阴晴不定，让人捉摸不透。我们需要做的事情就是坦然接受自己的改变，茁壮成长。

接受还是改变（汇总22篇）篇二十二

有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

————李开复。

微软是一个。

成功。

的公司，我不会否定他的成功，而且和比尔.盖茨共事是非常好的机会，同时世界也在跨入一个新的时代。一个公司大了之后，就会比较官僚，一个公司小了就会创新，不是说微软今天和未来不是一个了不起的公司。

————(李开复)。

google公司不是一个从上到下的公司，不是一个工厂、部队，厂长、将军说了话，大家就计划一步一步执行。在互联网时代，每个人都有说话的机会。

————(李开复)。

我们最喜欢的人才是全才，不过研究语音、搜索技术很深很深的，我们也会重视，但是我们希望、%的事情他都可以做，可以把这个project做得更好。

————(李开复)。

每个人都要有工作和私生活的平衡，太多努力的工作，把自己累坏了，把家庭关系弄坏了这是非常不值得的，但是如果公司需要的话，我都会很好的工作。

————(李开复)。

我想，我会一直保持激情直到我死的那天，人生追逐的就是自己的理想，自己的兴趣，自己的快乐，过自己想过的，所以我来到google。回到中国，对我来说感觉到特别快乐，特别有感触的地方就是又找到一个港湾，在这个地方可以满足我的好奇心，我的理想，我的。

学习。

的愿望和中国青年交流的机会，能够帮助中国青年找到自己声音的机会，这也是我感觉比较欣慰的。

————(李开复)。

如果您看过我对大学生的信，就是追求自己的东西，不是做一个填胃饱肚的工作、自己能接受的工作，或者为了一些薪水、职位跳槽的工作。做自己想做的工作，一直是我的想法。

————(李开复)。

我觉得每个人都要找让自己有激情的环境，在有激情的环境可以做出对公司有贡献的事情，如果在一个苍老的机构、官僚的机构、没有激情的机构，您对不起自己，也对不起公司，因为您做不出有激情的事情，还不如到一个比较适合自己的地方。

————(李开复)。

我的为人可以从长期看出来，我希望大家对我个人的信任和理解是靠长期的理解，而不是靠一件事情的误解。

————(李开复)。

时间。

可以证明一切，我做事情一定要守。

诚信。

光明磊落，我要摸着自己的良心去追求自己的理想，我就算被别人误会了，但是我认为，只要是对的事情就会去做。

————(李开复)。

在信息时代，一个很优秀的人的生产量会超过一个普通的人，所以我们要爱惜每一个人，给每个人很好的环境以发挥他的潜力，这些方面是一些很普遍的对人才的认可。

————(李开复)。