优秀作文是指在内容丰富、观点独特、结构合理、措辞得当等方面表现出色的文章。以下是一些受广大读者喜爱的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的乐趣。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇一
放学了，我独自走在回家的路上，路灯下，我的影子，被拉得很长，很长。
周一上学，我对我的组员们说：从今天开始，我们每个人要努力做到最好，不能触犯squo;底线squo;。但你们好像心不在焉，只是轻声回答：嗯……我暗下决心：每件事，都要激励督促你们每个人尽力做到最好!
语文课时，老师让小组讨论，并选出代表回答问题。我要求每个人都发表自己的看法，然后大家积极地补充，在你们的眼里我看到了异常坚定的目光。这次大家把回答问题的机会留给了你，因为你比较腼腆，你把手举得很高，身子挺得很直。当老师叫到你时，我比你还紧张，想着，你忘记了讨论的答案怎么办?因为紧张，答错了怎么办?但当你开口回答时，我的顾虑全部打消，你不仅仅完美地回答出了我们探讨的答案内容，而且还把自己的见解全部清晰地表达出来了，你面对老师的咄咄逼问，回答得游刃有余，当老师表扬你并让你坐下时，我一直提着的心才算落地。
我欣喜地对你竖起拇指，无声的赞美：你真棒!下次，你一定会做得更好!
每天的作业，你们都认真地完成，优秀作业的数量也比以前有了明显的提高，上课纪律也越来越好。
在最后的评分环节，我们组终于拿到了第三名的成绩。作为组长，我多么自豪!在这环节之后，我对大家说：我们很棒，但一定不要骄傲，我们要坚信，下次我们会做得更好!
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇二
在大海中航行的船只，有时难免会触礁；在沙漠中奔跑的骆驼，有时难免会跌倒；在天空中飞翔的鸟儿，有时难免会坠落。何况在漫漫人生路长行的人？成功者可以说一句，我可以做得更好。难道失败者就没有理由说一句吗？刘翔在110m竞赛中跑出了12秒88的好成绩，他在接受记者采访时说：“师傅告诉我冲过终点的那一刻我又回头了，大概是习惯性动作吧，原本我可以跑得更快。”
是啊！世界冠军刘翔都可以跑得更快，我就为什么不可以考得更好呢？在这次刚结束不久的小测验中，语文拿了89分，当时我很是不解，为什么会考这么低？虽然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，两个完全不同的阶梯，你叫我怎么跨啊，竟然错了一个查笔画，真是马虎忧真倒霉，明明知道是怨天尤人，但写成了怨人忧人，最可气的是明明老师讲了作文要补充题目，可我偏不这么干，因此减了2分，总结这几点错误之后，分数就成了92。5分，我重新找回了自信，我也可以说一句，我可以做得更好！
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起来，梦碎了再做一个，失败了再试一次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得到辉煌，其实我们可以做得更好，只是在于没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在幻境中拾得你那颗钻石，在人生中赢得你的那份成功，其实我可以做的更好。
怎样才可以做得更好呢？是坚持不懈吗？是弄清航向吗？是努力加油吗？这些综合在一起我们就可以做得更好。坚持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向选择一个切实的人生目标，努力加油不断的为自己打气，这样才有可能做得更棒更好，而成功也是举手之劳一触即发，努力吧，我们可以做得更好，而辉煌也将在未来的'明天。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇三
时间，一秒一秒的流逝;太阳，一点一点的下沉，心儿，一阵一阵的焦急。
我无数次设想抓住时间，哪怕只是几秒也好，好让我有个喘息的机会。
桌边的时钟滴滴答答在提醒我，已是傍晚时分;窗外的太阳，用不可思议的速度坠下，已是傍晚时分;街边的树，影子被拉得很长，一种傍晚独有的寂静和凄凉正在向我的心中蔓延。
在时间的步步进逼和任务的层层压迫之下，压力，已经将要突破极限;内心，将再也承受不住;希望，似乎越来越渺茫。
看着屋子里的一片狼藉，没写完的，倒扣在地上的作业，不知怎的，内心中的怒火，渐渐褪去了，很快，我的心被一阵油然而生的愧怍填满了。
想想自己的所作所为，想想自己的付出，想想自己的努力，这一切，在这一刻全化成一堆倒扣着的纸。
仔细想想，这么做确实太过分了。在压力之下，我们不应该自暴自弃，而是应该把压力转化为动力，转化为一种让你成长的养料;这种养料应该会帮助你，在下次出现这种情况后，指引你去做得比上一次更好，直到最后，用压力转化成的动力、养料，去营养我们的内心，去开出一朵又一朵美丽的花。
几天过去，这天，我坐在桌前，似乎看见太阳渐渐从地平线下探出头来，树的影子不再像那一刻那么长，我的心儿也渐渐平静下来。是啊，压力，只不过是一种激励你，让你上进的一种力量。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我对自己说：“相信自己，下次，你一定会做得更好。你定会在压力之下去开出一朵朵花。”
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇四
成功的人，就像站在山顶上的人，俯看山脚下的失败者，而失败的人虽然失败了，但如果不气馁，继续调整心态做下去，他下一次一定会做得更好。
就比如我的画画，每一次，每一张画都多少会出些毛病，可是每当我发现这些阻碍我前进的坏蛋时，我会很气愤，会记恨，恨它为什么总来找我，很烦。小鸟叽叽喳喳地在树上叫，树叶沙沙的落下来，我也听不清它们在叫什么，只是单纯的想让这个世界安静下来，没有一点声音，只有我自己，安静地坐在那里。
每一次失败，总会有一个人跑过来跟我说：“一点失败算得了什么呢？静下心来好好画，下次，你会画得更好的。”
一张张画，一次次进步，我才慢慢理解她那句“没有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定还会失败；如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定会做得更好！
现在的我，终于明白：那个她，不过是内心里不服输的自己。现在，他对我说：
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇五
生命轮回的影子，错过、不能错过的瞬间不断交织，最终消逝在冗长的遂道里，被风化，随时间曲折散去。
人的一生又有多长，粗略一算，大概紧有的两万多天的时日，而我们一半的时间又在睡梦之中，剩下的，才能让我们自由得支配，或挥霍，或好好珍惜每一天。有人感慨时间的伧促，有人抱怨生命的短暂，还有人醉生梦死，将时间看待凝滞，于是产生了矛盾，对立与统一的结合。两点论告诉我们，在研究事物发展过程中，我们要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重点论要我们在研究复杂事物发展过程中，要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人这辈子就这么个理儿，调动你的主观能动性来看待你的人生。
昨天是诸葛祥星的生日，同学唱了首歌《明天会更好》。轻轻敲醒沉睡的心灵、、看看忙碌的世界依然孤独的转个不停。唱出我们的热情，让我们的笑容充满着青春的骄傲，去期待着明天会更好。曾几何时，我们放飞梦想，让它插上翅膀，飞到很远的地方;曾几何时，我们播种下希望，用执著的满腔热忱去浇灌它成长…年轻的理想似蜗牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏着另一方净土，却不明白怎会风化成只有宋词的哀叹。
不知明天会怎样或许风和日丽，或许阴雨绵绵，亦或许狂风怒卷。但我们还是期待这它的到来，期待它给我们带来惊喜，人生就是由无数的未知构成。它犹如舞台上的一出戏，不同的是，在人生的舞台上演出是没有彩排的。
卡耐基说过：没有凝固的生命，没有亘古的荒原，只要我们满怀期待，拥有梦想，任何的消沉都会绽放瑰丽的神奇，在没有色彩的地方创造色彩，在没有声音的地方创造声音，在没有奇迹的地方创造奇迹!
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇六
“天外有天，人外有人”，你做什么事不可能是世界上最好。但你要和自己比，告诉自己“没有最好，只有更好”相信自己下次会做得更好。
在11月中旬的一天，期中考试成绩发下来了，我数学100分，语文98，英语96.5分。得了全班第一的好成绩，并当选了学校评比的“阳光少年”。我听到了这个消息后，开心极了，恨不得现在就把这个消息告诉妈妈爸爸，让世界上每个人都知道这个天大的好消息。
我兴奋极了，一会儿把这支笔放在桌面上，一会儿放回笔袋里，一会儿挠挠桌子，一会儿扣扣椅子，我甚至怕我突然忍不住开心的大叫。老师讲期中试卷单调的声音，现在是那么生动，那么绘声绘色，同桌用尺子刮桌子的声音，现在就像《琵琶行》中的琵琶女弹奏的“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的仙乐一样悦耳。下课时，同学们在教室里乱跑时错杂身影，在我眼中都像在翩翩起舞。
放学了，我忍不住哼着小曲，第一个冲出教室，天虽然是灰蒙蒙的，云朵都是大块的，厚重的，阴沉着脸的，还下着小雪，但是我认为以前从来没有一次能比的天气好的了。
回到家，我迫不及待和爸爸妈妈说这个在我嘴里憋了好久的消息。“如果我在月考中也能考294.5我就知足了。”，不，要相信自己，下次，你一定能做得更好，咱不跟别人比，只跟自己比。”妈妈对我说。
“对，我才不跟别人比，下次，我一定会超越自己！”，我暗暗下定决心，下次，我一定要得更高的分数。我发现自己的英语有很多不足，便在英语课上狠下功夫，把自己的错题写在纠错本上。终于在月考中，数学和语文的分数没变，英语提高0.5分。我向妈妈说我进步了，妈妈微笑的鼓励我，并告诉我，我英语还要提升，于是我不仅在课上狠下功夫，在家也写英语卷，和妈妈一起总结错题，在期末的考试上，我数学得了100分，语文98分，英语竟然也得了100分。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇七
燕燕于飞，差池其羽。
之子于归，远送于野。
瞻望弗及，泣涕如雨。
——《诗经·邶风·燕燕》。
阳光柔和地洒满大地，春风夹杂着泥土的气息与我撞了个满怀。你低着头仔仔细细地检查着我的试题，额边渗出层层细密的汗珠。我静静地望着你，心里多少有些局促不安。时间的沙漏一点一点流失，你的眉头轻轻皱起，我失望地叹了口气，不甘地问道：“又错了吗？”你把书放到我面前，说道：“你看，这个怎么能算错呢？公式都忘记了……”我低下头，肩膀也耷拉下来。你轻轻地笑了一声，用手拍了下我的头，我抬头看你，你笑着对我说：“没事，下一次，你会做得更好！”沉默了许久，我对你笑：“嗯嗯！”
时光将记忆拉长，曾经的时光只记得一部分，但这句话却成了我记忆中不可磨灭的一部分。
春花夏云随着时间悄悄溜走，窗外，寂寞的梧桐树在风中瑟瑟。我站在窗边默默地看着你。你的眉眼弯起一个恰好的弧度，从容地接受每个人的祝福。原来时间这么快，你要嫁人了……我的心里空落落的，苦得发涩。恍惚间，你朝我走来。“怎么也不过去？”我只是看着你不回答，你从身后拿出一个礼盒，叮铃叮铃，是一串风铃。“以后不给你检查作业了，写完自己看看，别那么马虎……”你转身离开我，走向人群。叮铃叮铃，风铃随着微凉的秋风摇曳，风铃上有张字条——是你的字——下一次，你会做得更好！叮铃叮铃，泪不知不觉落了下来，在地板上开出一朵朵碎花，正如你的巧笑倩兮。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇八
天气变得阴沉沉的，风也呼呼地刮了起来，时不时还有枯叶在风中飞舞。早读一结束，在校的老师与同学们整齐地站在了操场上，而我已经在体育办公室一遍一遍的读着稿子。我忐忑不安地望了一眼操场，虽然那一天的天气很冷，而我却早已出了一身的汗。我心想：“一定要读准确，不要出错，全校师生可听着呢！读错一个字，可丢了大人了。”该我演讲了，这心里就像十五个吊桶打水――七上八下！“升旗仪式现在开始，出旗！”随着我说完了这句话，护旗手已走到国旗台前，鲜艳的五星红旗下伴着同学们的歌声中缓缓升起，我的心也没有那么紧张了，到了最关键的地方了。“宣誓，团结友爱，遵…遵纪守法…”我慌了，竟然在这里出了问题，心想：这次可麻烦了，把这里读错了。
下课了，正当我要走出去时，班主任把我叫过去，我低着头，以为迎来的是一句句的责备，没想到老师却亲切地对我说：“这次读错了没有关系，每个人都有犯错的时候，不要因为一次小小的失败就垂头丧气，相信自己，下次你会做的更好！”我在心中暗下决心，下次不能辜负老师的期望，下次我会一定会做的更好。
“宣誓，团结有爱，遵纪守法，严格遵守……”不出所料，这一次我成功的读完了，虽然我还是紧张，但是只要想到那一句“下次，你会做的更好”，我的心中便没有了顾虑。
其实，每个人都可以做的更好。为自己打气，相信下次，你会做的更好！
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇九
红的夕阳，有再升起的时候，冬的枯叶，有再碧绿的时候;失败的人，也有再爬起的时候。
望着满眼的烟雨迷蒙，秋风萧瑟，我的目光不禁黯然了。
这句话，久久的，在我的耳朵边盘旋，在我心头回荡。手中拿着一张只有70多分的数学试卷，很着急也很迷茫。我哭红了双眼，站在你面前，我把头低得很低，很低，我本已准备好暴风雨般的数落，但没想到，你对我说了一句：“下次，你能做的更好。”
几个月前，我们家对门搬来了一户人家，这家有一个比我小4岁多的女孩，每天我都能看见她灿烂的笑脸。你说，她身上一定值得欣赏和学习的地方。
是什么呢?
淡淡的朝阳把树梢照亮，黎明的鸟儿放开歌喉，婉转歌唱。她穿着洁白的衣衫和黑色的皮鞋。手里是一个用积木块搭起的小木屋，小巧而又精致的比赛作品。她看见了我，便跑过来，她黑色的皮鞋在地面上踏出“达达”的欢快音符，“姐姐，你看!”她喊到，小手将小木屋抬的高高的。就在那一瞬间，只见她脚一崴，身一晃，头一歪，手一松，坐在了地上。我愣了愣，赶忙将她扶起。她一只手扶着我，另一只手在地上一撑，晃晃悠悠地站起，看着眼前碎了一地的小木屋，哭了。我慌了，一时不知道该说什么做什么。
那句话，又再次，唤醒了不知所措的我，匆忙之中我对她说：“没关系，我们重新来做，下次，你能做的更好。”
几天后，她敲开了我家的门。她澄澈的双眼满怀着欣喜，她的脸颊是红润的，嘴角是上扬的：“姐姐，我做到了。”她从身后捧出一张一等奖的证书。笑嘻嘻地说“谢谢你姐姐，是你的话鼓励了我。”显然，她很开心，而此时此刻，比她更开心的人，是我。
这，不就是我从她身上要学西的东西吗?不惧失败，始终心怀美好。
回首过去，那个因为跌倒而对未知的路充满恐惧与迷茫的我，早已从黑暗中走出;放眼未来，真想展翅翱翔。也许，在夏天的某个清晨，你能看见那个在阳光中微笑的我。是的，我学会了相信自己：
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下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇十
孤独是一瞬间的欲言又止，总有人懂得你沉默背后的声音。
――题记都说“陪伴是最长情的告白”是的，每个人都需要陪伴，即使是那些看似不近人情的人也一样也一样。我们会因陪伴而做得更好。每个人都有让自己伤心那过的`事情。记得，有一次数学考试，我因为复习不到位，又迷上了那些言情小说，其后果就是数学考试不及格。一向在数学方面有优势的我，却仅仅得了59分。领到试卷的刹那间，我感觉天空裂开了，一道道闪电向我迎面刺来，心变得冰凉，直沉海底。好强的我却装得无所谓，只有她看出了我的沮丧。“不开心，就说出来，别藏在心里。”她关心的说。“没有。”我略带哭腔的回答。“说出来吧，我们可以一起承担呀。无论黑夜多么漫长，天都会亮的，你要学会拉自己一把，心里的黑夜才会过去。”“我从没……从没考过这么……”说着说着，我就哭了起来。
她轻轻的拍打着我的后背，安慰我，默默的陪伴着我。虽然现在我和她已不在同一个学校了，但我仍时常想起她那天对我说的那些话，她默默的陪伴。这一切都变成了一股力量激励我在遭受挫折时，能尽快调整好心态，勇往直前。有时，你必须自己一个人走一段曲折的小路。你软弱退缩，但是，多一个她的陪伴，你会变得强大，勇敢。
有时，好友碰壁却不知如何安慰，那就默默的陪伴吧，陪伴，本是最长情的告白。陪伴，让我们做得更好。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇十一
21.请以“下次，你会做得更好”为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。
“来来来，快站好队!”袁老师带着夹记分册的板子走了过来，我的心扑通扑通地跳得厉害，袁老师是我们的体育老师，对运动相当不拿手的我来说，对于她自然没什么好感，她经常罚我干这个干那个，还经常教育我要多运动，今天不用说，该轮到女生800米期中考了，我紧张得手心直冒冷汗。
“稍息，立正，向右看齐，向前看，各排报数。”“一、二、三……”“人都到齐了吗?”“女生今天跑800米都知道吧，有没有人不舒服，要见习?”我虽然很想见习，但也鬼使神差地回答到：“没有!”准备活动做好后，第一排开跑，我在第二排，负责人给前排同学数圈数，老师说往返总共跑8圈4分钟过关，可第一排跑下来连第一也才4分07秒，我心里更没底了。
“第二排，预备，跑”随着老师的一声令下，我撒腿就跑，可也只在队伍中倒数第二，后面的同学一句：“我怎么比你还慢。”就加足马力，把我甩后头了。我气愤不已，一连穿过了好几个同学，到了第三的位置，听着后面同学叭嗒叭塔地追赶声，心里洋洋自得。可是才跑第3圈，就累得不行了，第4圈的时候，第二的同学早看不见影了，我不知不觉落到倒数第三，我几乎是走回了第4圈的终点，在同学们此起彼伏为我加油的声音中又跑了起来，尽管精疲力竭，想想这么多同学在鼓励我，无形中又增加了一份能量，我跑得很疯狂，心中暖暖的。
接下来的第5、6圈不知怎么熬过来的，可能由于前面落后太多，我始终未能超越前面同学，当我半跑半走地跑到第7圈终点时，袁老师已经在给跑完的同学排位了。“你第七”我刚准备停下，老师抓住了我：“不是你，你还有一圈。”我前无古人，后无来者地独自奔走，终于，坚持下来了。“你第十一，很好，坚持了下来，不错了!”老师把记分的任务交给体委，扶着我绕着操场走了好久，等我平复了呼吸，老师笑着鼓励我：“下次会更好的!”心中温温的、热热的，比脸还烫，比手还热。
作文写作指导：
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，话题作文的创新构思，可有下列切入角度。
一、从话题的另一意义的角度切入。
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省的中考话题是“水”，若从自然界之“水”这个意思层面上去理解，把“水”当成名词，则构思很难出新;若把“水”理解成形容词，如“这个人很水”，在这个层面上理解“水”的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入。
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是“第一次”，便应缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的.材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入。
围绕考试话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问的。如江西省20中考话题“尊重”，考生可以提出“何为尊重”、“谁尊重谁”、“为什么要尊重”、“谁可做尊重或被他人尊重的典范”等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃“正向”，从“逆向”角度思考发问，“为什么谁不尊重谁”、“不尊重他人好不好，为什么”、“不尊重的事例或现象有哪些”、“怎样消除不尊重现象”等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入。
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的“现实时空”去构思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的“过去时空”或“未来时空”角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的“过去时空”或“未来时空”，只要能含蓄、曲折地反映话题的“现实时空”，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市年的中考话题“初三生活”，若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇十二
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起来，梦碎了再做一个，失败了再试一次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得到辉煌。其实我们可以做得更好，只是在于没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在幻境中拾得你那颗钻石，在人生中赢得你的那份成功，其实我可以做的更好。
怎样才可以做得更好呢？是坚持不懈吗？是弄清航向吗？是努力加油吗？这些综合在一起我们就可以做得更好。坚持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向选择一个切实的人生目标，努力加油不断的为自己打气，这样才有可能做得更棒更好，而成功也是举手之劳一触即发。努力吧，我们可以做得更好，而辉煌也将在未来的明天呈现在你眼前。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇十三
我们在一次的失败之后总是会告诉自己，下次能够做的更好，这不仅仅是一种激励，也是一种过程，是我们走向成功所必须要尽力的一个过程。
下次，你会做得更好下次，一定行次，肯定会……这些我们很熟悉的话语，我们有没有说过？在我们失败时，我们可能会用这样的话语来激励自己，可是，还有一部分的人，却把这样激励自己的话当成了借口和追求。
人的一生中，会有几个“下次”？而在这些“下次”中，又有几次你做到了？“夫轻诺必寡信。”这是老子留给我们的劝诫，警惕世人，如果你做不到的事情，就不要随口答应别人。如果，下次，你没有把握不能够做到，就不要随口答应别人，不要把它当成自己的一条后路。如果，你答应了别人，你就一定要做好。
爱迪生在发明电灯泡时，他试了无数种材质的发光体，才成功了，他和他实验室中的助手互相鼓励，而他的“下一次”却做到了。为什么呢？因为，他有坚定的信心和不屈服的精神和实验室的助手互相鼓励，他有时会一连几天都住在实验室里。所以，我们在羡慕一个人的同时，不要忘记他们付出的努力。
“下次，你会做得更好。”是用来激励我们，给我们希望，让我们积极的向前发展，让我们心中有一个坚定的信念，让我们下次能够尽可能的去做到“止于至善”。它给予了我们勇敢的决心和不屈的意志力。而现在，如果我们把“下次”两个字看的比“你会做得更好”重得多，那我们一生中――“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”把自己每一次的奋斗目标，一直等到无穷无尽地下次，我们何时又能将美好愿望实现？所以，我们在面对现实中的挫折，事不如己意之时，“下次，你一定会做得更好”应当在心中响如洪钟大吕，给自己以勇气和信心，鼓励自己披荆斩棘，踏实前行，而不是当成一句消极的话止步不前。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇十四
人生，只有多经历些磨难，才能在磨练中找到人生的眼睛，不断磨砺自己，是自己的性格变得更加坚韧，我们的成长之路才更加丰富多彩。
“失败了，又失败了，我为什么总也学不会游泳?”我对着天空痛苦地喊道。每当我看到朋友们都在游泳池中自由自在地玩耍时，我总是很苦恼。每次都下定决心一定要学会游泳。但一到游泳池，不是呛水就是沉底，总也成功不了。
就这样苦恼了许多天后，有一天，爸爸让我扫地。我拿着扫帚，心里还在想着关于有游泳的.事。忽然，感觉手被扫帚上上的什么东西硌了一下，低头一看，原来是像伤疤一样的东西。我十分不解，便去询问爸爸。爸爸听完后，告诉我:“这跟扫帚干使用树干做成的，因为树干做的扫帚杆最坚固吗!这些伤痕可能是小数从前受过伤，留下的印记。这时，我眼前仿佛看见旷野里的一棵树，已经被人砍伤了。但他顶着疼痛，顽强生长，不卑不亢，终于结成了疤痕，因为它明白;‘只有经历过磨难，才能取得最后的成功。”此刻，我似乎明白了一切，不幸和苦难会给我们的心灵造成伤痕，但在不断的磨练中，我们确实性格变得更加坚韧，刚强，这就是我的收获。
于是，我对自己说:“坚持下去，你一定要学会游泳，游泳对你来说虽然是一个大难题，但只要你咬紧牙关，克服了，你就是赢者。”于是，我鼓起勇气，又一次来到了游泳池。我的手与脚相互配合，两只手合并在一起，紧接着，我将它慢慢打开，将水向两旁轻轻拨动，脚随即配合着一伸一缩，一伸一缩，就在我手忙脚乱之时，我的身体竟然浮了起来，我居然学会游泳了。我惊讶地看着自己，心中满是兴奋。
“是呀，只有不断磨练自己，才能去得最后的成功!”这是小树告诉我的人生真谛。
下次你会做得更好五年级（汇总15篇）篇十五
放学了，我独自走在回家的路上，路灯下，我的影子，被拉得很长，很长。
周一上学，我对我的组员们说：“从今天开始，我们每个人要努力做到最好，不能触犯‘底线’。”但你们好像心不在焉，只是轻声回答：嗯……我暗下决心：每件事，都要激励督促你们每个人尽力做到最好!
语文课时，老师让小组讨论，并选出代表回答问题。我要求每个人都发表自己的看法，然后大家积极地补充，在你们的眼里我看到了异常坚定的目光。这次大家把回答问题的机会留给了你，因为你比较腼腆，你把手举得很高，身子挺得很直。当老师叫到你时，我比你还紧张，想着，你忘记了讨论的答案怎么办?因为紧张，答错了怎么办?但当你开口回答时，我的顾虑全部打消，你不仅仅完美地回答出了我们探讨的答案内容，而且还把自己的见解全部清晰地表达出来了，你面对老师的“咄咄”逼问，回答得游刃有余，当老师表扬你并让你坐下时，我一直提着的心才算落地。
每天的作业，你们都认真地完成，优秀作业的数量也比以前有了明显的提高，上课纪律也越来越好。
在最后的评分环节，我们组终于拿到了第三名的成绩。作为组长，我多么自豪!在这环节之后，我对大家说：“我们很棒，但一定不要骄傲，我们要坚信，下次我们会做得更好!”
下次，我、你、我们，会做得更好，更棒!对此，我坚信不疑。
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