优秀作文的背后往往有扎实的基础和丰富的想象力，我们要不断提升自己的素质。接下来是小编为大家推荐的优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和经验。
触摸生命初中（通用23篇）篇一
休息完毕后，我们又开始了“咏诗赛”：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知……”这一句句诗，一幅幅画，无不表示出我们对春天及大自然的热爱。又一个高潮到了——谢老师让同学们展开爬坡比赛，同学们奋力向上爬着，女生们也都不顾形象地向前冲去，不甘落后，微风中，草地上，花朵里，都沾满了我们的汗水，它们都倾听着我们胜利的呐喊。
比赛结束后，大家都筋疲力尽了，坐了下来，铺了张桌布在草地上——开始“野餐”。同学们在一起分享美食，分享快乐，分享幸福!
大自然真美好!这是春游后我们发自内心的感受。像我们这样的城里孩子，真的应该多出去走走，多出去贴近大自然去放松放松心情，缓解缓解学习压力。
又伴随着一阵阵欢声笑语，伴随着一张一张开心笑脸。春游，在一片歌声中结束!
触摸生命初中（通用23篇）篇二
天空中，一抹湛蓝融化心中的芥蒂，粘稠的液体在心中荡起层层涟渏，蠕动的波纹牵动着我的点点思绪，我隐约听到了远方那无言双唇所发出的生命的红硕叹息。
咋夜风吹细雨。
落英昕谁细数。
一年最是春好。
思绪逐渐被牵回，羡慕林爷爷那声声“不完满才是人生”的召唤例我回归理想的境地。您告诉我“人生不如意事，十之八九。”此时，心中的明媚春天早已蜂围蝶阵。
是啊，真水无香，真正的生命也不会如想象中那样一帆风顺。更重要的是我们要怎样去坦然面对。我们没有权利去选择生，则更没有义务轻易选择死，我并不晓得，在这生死之间有着怎样如丝如缕牵绊的关系，但我知道，生是死的序幕，死是生的尾声。生命如同绚烂的流星，转瞬即逝，而你我都只不过是“匆匆一过客，沧海一粟耳”。但我们仍拥有权力去选择自己的人生。你可以“生得伟大，死得光荣”，更可以“生得伟大，死得遗憾”你大可以选择堕落得活下去，但你绝不能忘却我们生存的意义和生命的价值。雁过留痕，人过留声，我们既然触摸到了生命，就要紧紧抓住它，决不能放弃这种珍贵！
黑龙江省佳木斯市第二十中学初二：shopping2。
触摸生命初中（通用23篇）篇三
诗人说，蝉鸣是伟歌，在我听来，是阵阵厌烦的聒噪；散文家说，落叶是纷舞，在我看来，是张张被火烤干的黄纸；智者说，蚁呓是梦想，在我认为，是幅幅美妙的幻画；我说，沙粒般的生命们一切都是徒劳，直到我感受到了与生命相触那一瞬的电击，我感觉我现在的生活——我给它取了个名字，叫“郁闷”。一个沉闷的午后，无聊，漫步在街上，越来越枯燥。生命的意义是什么？我累了，这样的生活真的太累了。不知不觉，迷茫中的我已经巧合地走到了花园里。
昨天下过雨，花园里有几处水洼，残花在空中飘舞，青草在风里摇晃，别有一番韵味。我停下来休息，猛然看见一个水洼泛起细细波纹，定睛一看，是一只蚂蚁在水中奋力挣扎。它的样子让我想到了一个词——手无寸铁，可它却仍在作战，一场与生命的战争。
我蹲了下来，默默地看着这个小生命的奋斗。蚂蚁拼尽全力，激起丝缕细波，我的心情跟着激荡起来，我多么希望它能够奇迹般的爬出来……但不一会儿，细波就渐渐平息，直到我的肉眼看不出任何动静，而蚂蚁却仍在原处，它的努力都付之东流。我情不自禁地叹了口气，蚂蚁的力量毕竟太渺小了，这小小的水洼对它来说，简直就是一片无边的苦海。
终于，水洼重归平静，蚂蚁浮在水面上，以一种独特的姿态书写着生命的完结。我伸出手，把那只身上沾清水的蚂蚁小心的放置在手心，静静地将我眸子那束叫不出的名字的光，强烈的直射在它身上，它的生命在水洼中终结，或者说，水洼埋葬了它坚强的生命，“海洋”的浩瀚便是它圣大的葬礼。这最后的平静，或许就是它对生的渴望，对生的不舍。
正当我长吁短叹之时，一丝力量顺着手臂冲了上来，冲击着我的心脏。只见“死去的蚂蚁”缓缓站了起来，死而复生！在我惊异的目光注视下，小小的蚂蚁如英雄一般挺立，浑身闪耀着动人的生命之光。我情不自禁地抚摸着它，轻、柔，仿佛一股风一股冲上脑门的得傲之风，将军般威风的直立在我面前，但我却能清清楚楚地感受到生命的强大力量。
现在，一切疑问都烟消云散，只剩下了生命的感动……。
每当蝉鸣，我会当作一曲佳作欣赏。
每当叶落，我会屏住呼吸聆听它的节拍。
每当听到蚁呓，我会认真听清它说着什么，并且祝福它。
我希望再次从这些小的'生命上获得大的震撼，因为我，曾经与生命一起站在生死峭壁上，触摸着它。
触摸生命初中（通用23篇）篇四
春天是万物复苏的季节，春姑娘不知不觉地披着绿纱来到人间。春天鸟语花香，春天充满生机。一阵春风吹过，大树抽出了新芽，小燕子穿着花衣服一排一排地从远处飞来了珠海。
在一个阳光明媚的早晨，我带着愉悦的心情从家里出发，去草坝上触摸春天。首先我来到我家的草坝上，草坝的周围有几棵桃树，桃树中间还夹杂着几棵新栽的小树，树干是那么细，叶子也那么薄。冬天被割掉的小草现在又长了出来，一丛一丛的，生命力好顽强啊！这让我想起著名诗人白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生。”
逛完草坝，我又去了小区的花园。此时正是花儿开放的季节，每盆花盆里的花都长得那么好看，五颜六色的。微风吹来，花的香味就飘到我们鼻子里来了，也飘进了小区的千万户人家里。花儿的香味引来了蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜，它们忙碌着。还有，时不时地还能听到小燕子的欢叫声，它也为春天的到来而感到高兴，所以在唱歌呢！
春天是美好的季节，我轻轻地触摸春天，想把它紧紧抓住，大自然真是太神奇了！
触摸生命初中（通用23篇）篇五
我说，沙粒般的生命们一切都是徒劳，直到我感受到了与生命相融那一瞬间的电击。
生命实在是太脆弱了，雨下后，一只只蚂蚁成水坑中浮出来，一种独特的姿态书写着生命的完结，他的生命在水洼中终结，或者说水洼埋葬了它坚强的生命，这在蚂蚁看来所谓的海洋，便是它盛大的葬礼，我叹息起来，可正当我叹息的过程中，一丝力量顺着手臂冲着过来，冲击着我的心脏，那只蚂蚁站起来了，它死而复生了，它如同英雄一般的挺立着，我仿佛在它的身上看到了生命之光，那光是多么的灿烂，让人感觉是那么的温暖。
现在一切疑问都烟消云散，只剩下了生命的感动，每当蝉鸣，我会把它当做一曲佳作欣赏，每当落叶，我会屏住呼吸聆听它的节拍，每当听到蚁呓，我会认真听它说着什么，并且祝福它，我希望再次从这些小的生命上获得大的震撼，因为我曾经与它们一起站在生死峭壁上触摸着生命，生命不应该那么脆弱，像蚂蚁一般，它们勇敢地搏击的风雨，它们的肉体经过了风雨的磨练变得更加强壮，它们的灵魂经过风雨的洗礼变得更加的纯洁，让我们绽放生命之光，勇敢的`面对一切挫折，让生命变得更加的灿烂吧！
触摸生命初中（通用23篇）篇六
窗外是十几度的温度，狂风夹杂着小雨。将手心放在胸口的位置，感受那心脏的律动。一阵又一阵，时而急促，时而缓慢，时而平和，永远都不停息。在它不尽的跃动后面，隐藏着的是一个生命，如夏花般绚烂的生命。
生命像蝼蚁一样渺小，像干枯的一样脆弱，像流星一样短暂。然而，生命更像泰山一样伟大，像钢铁一样坚强，也像太阳一样永恒。重点在于，你要在那渺小的脆弱短暂的生命中，让生命伟大，磨炼出生命之坚强，创造生命之永恒。
仰首生命之伟大，我看到的是一幅气势磅礴的图画。一只白兔可以鼓起毕生的勇气闯入虎穴保护它的孩子；一群老弱的羚羊可以毅然纵跃入悬崖为它们的后代重新找到生存的希望；一滴水珠可以怀着不达到目的不罢休的决心穿透磐石。它们所见证的，是世间的奇迹。
读生命之坚强，我读到的是一首抑扬顿挫的诗歌。恰似一株小草能任凭暴风雨侵蚀一夜而后又重新焕发绿意盎然的生机，正如海伦·凯勒能忍受病魔的折磨却依然不放弃对生活的希望，以一种常人所不拥有的毅力刻苦学习，成为世人瞩目的榜样。笼罩在她们身边的光晕，是生命的坚强。
生命如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；生命如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调；生命如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹；生命如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
触摸这如花般姹紫嫣红，如歌般美妙动听，如酒般芳香清醇，如诗般意境深远、绚丽多彩的生命，我领悟到的，是生命的真谛。
触摸生命初中（通用23篇）篇七
生命，即真实的，曾经存在过的。当某一个生命降临在这个世界上的时候，它便开始了它的生命之旅；当它没有任何意识，没有任何生命的迹象时，它的生命之旅也就从此终结了。触摸生命，我们可以感悟到那一份独特的生命魅力。
死亡，一个离我那么遥远的词语，现在却真实地摆在了我面前。
记得小时候，因为爸爸妈妈工作很忙，于是每年暑假，我便总是和奶奶一起度过。在我的记忆里，奶奶是那么的慈祥、和蔼。她总是一边织着毛衣，一边静静地看着我与伙伴们一起玩耍、嬉戏；玩累了，回到家中，饭桌上早已摆满了我喜欢的食物……我对奶奶，是一种说不出的感觉。我跟奶奶甚至比跟妈妈还要亲。
在这个世界上，每秒都有人诞生，每秒钟也都有人死亡。生与死不断地交替着，在人生的舞台上演绎着一幕幕的生离死别。
雨果曾经说过：“一棵老树的破裂，就是对新生的树的号召。”不错的，旧事物中往往都孕育了新的生命。
人生就像是一部电视剧，我们每个人都是剧中的主角，生与死自然也是其中最重的情节。死可以使人悲伤，生也可以让人喜悦。当一个生命逝去时，周围的一切都会变得悲伤起来；而当一个生命诞生时，所有的事物都会因它而快乐。“江畔何人初见月？江月何年初照人？”生命的长河永不停息，这，就是生命的魅力！
只有当你近距离的去接触生命，感受生命，你才能了解它的魅力。让我们去触摸生命，感受生命的魅力。
触摸生命初中（通用23篇）篇八
（1）。
我颤抖着，犹豫地打开了那扇似开似闭的门。
“啊！――”我尖叫起来，骤然醒了过来。我慢慢地坐起来。
“砰！”房间的门突然被撞开，奶奶冲了进来。“怎么了？发生什么事了？你还好吗？……”奶奶不停地问着我。我有些发愣，呆呆地听着奶奶喋喋不休。良久，才傻傻地问：“奶奶……是你吗？”奶奶惊讶地看着我：“你怎么了？是不是做噩梦了？别怕，奶奶在这儿呢……”看着奶奶像安慰一个小孩子似的安慰着我，我笑了。
（2）。
我慢慢地走在漆黑的夜路上。
低头看看同样漆黑的柏油马路，机械地移动着步伐，发着愣。
一道刺眼的白光射向我的眼睛，我停下了脚步，愣愣地站着，不知所措。白光越逼越近，伴随着一声声刺耳的汽车喇叭声。我仍然站在原地。汽车向我靠近，喇叭声仍不止地响着。我恍然反应过来，心里打了个鼓，预备向旁边一跳，却直接被一只有力的手拉住扯到一边。汽车呼啸而过。
“以后走路要当心！”我急忙转头，想看看这位我的救命恩人，却只看到一个沧桑模糊的背影。
（3）。
“隔壁李叔叔昨晚去世了。”我咬着筷子，惊讶于这个爸爸告诉我的事实。李叔叔？他才三十出头啊！怎么会……我怔住了。门外传过李奶奶苍老的哭泣声。
以上三件事，均是我在前不久所经历。再回首，我惊叹于那缥缈而真实的.生命。那一瞬，我仿佛触摸到了生命，它空虚却存在，美丽却脆弱。它往往被正拥有它的人所遗忘，而总是给予人们至深至真的启迪。
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“触摸生命”，看到这个题目，第一个感觉便是觉得作者起大了，心想一定是大而空的文章。可不曾想到，看完后，却暗暗称赞作者的巧妙构思。作者从三个不同角度叙述了三件事，没有过多的议论，却成功得让读者触摸到“生命”。而生命的或宝贵，或脆弱，或深刻的感觉在字里行间任由读者自主体会而感慨不一。
（西西）。
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该学生对生活有深刻、独特的感悟，情感丰富，笔触犀利。以小孩的眼光看世界，却以成人的感受体味生命。这种反差震撼人心，直刺我们灵魂深处。本文的构思也巧妙，前面叙述故事，结尾总结提升，是一篇不错的学生习作。
（陈雪岑）。
触摸生命初中（通用23篇）篇九
久立在树边，望着满树的绿色，不由得用双手去碰触它，硬硬麻麻的树皮使你似乎感受到了树在徐缓的生长，树干在变粗，养分在里面静默地流淌。心不禁地平静下来，仿佛自己也融在了树里。
曾经养过一只牡丹鹦鹉，那是一种十分美丽的观赏鸟，性格比较温顺。它落到我家的阳台上，我就把它“抓”回来了。其实根本就称不上是“抓”回来，而是它自己往我这凑。天气又冷，我便把它从寒风的“魔爪”里救了出来。
过了一段时间，鸟儿边的病怏怏的。“一定是我没有照顾好它！”我暗自念叨着。给它弄了个木笼子，给它吃最好的鸟食。可它却不领情，它在笼子里乱扑腾，似乎想撞开笼子飞出去，羽毛也被弄掉几片。渴望自由吗？可你是我的。我点着冷冰冰的笼子自私地告诉它。
它开始进行反抗，啄木笼上的木条，见到我给它喂食，就扑打食盆，用嘴把水盆摇来摇去，水就洒了一地；它把当食物的小种子的壳咬开，再把仁和壳扔到地上，胡乱地拍打翅膀，结果阳台上都是它的羽毛。最后一次，它啄了我的手指。
我并没有生气，也没有向任何人诉苦，反而开始同情它。“妈妈，我想把它放走。”我提着被它啄断三根木条的可怜笼子说。“你终于明白了，”妈妈说，“去做你想做的事吧。”我点了点头。
触摸婴儿的生命，我们感受到它的鲜活，它的弱小；触摸植物的生命，我们感受到它的平静，它的顽强；触摸动物的生命，我们感受到了它对自由的无比的渴望。
不错的，生命确实弱小，然而谁又能否认它的顽强？生命是平静的，但那个生命不向往自由翱翔？任何禁锢生命人行为都将成为对生命的扼杀！
所以，人类，请你，珍爱生命，敬畏生命！
触摸生命初中（通用23篇）篇十
触摸着这苍老的身躯，缓缓地走过它的身旁，面对灾难后的它，一种力量冲击我的心灵。轻轻地抚摸着它，生怕弄痛这伤残的生命。
——题记。
走在林间的小路上，聆听溪水的欢乐颂，触摸着自然，触摸着生命。看着这些茁壮成长的树木，不禁想到了它——家乡的巨木，劫后的幸存者。
抚摸着身边的树木，触摸着它们的生命。那种力量，是一种逆境求生的力量，是一种坚强不屈的力量。正如沙漠里的胡杨所展现的，悬崖上的苍松所吐纳的。
曾经面对考试心惊肉跳，对于分数更是胆战心惊。屡次不理想的成绩使我畏惧、退缩，面对自己的目标，全然没有了底气。不知所措的我在重重困难中失去了斗志，开始言弃，尽管我不想，但……如今我看到了希望，在那强大的精神力量引导下，我走出了阴影。犹如黑暗中把握一丝光明，等待黎明的到来。
曾经总觉得物理简单，但步入电学才发现自己的缺陷。电学问题一次次冲击我的自信，但我学会了顽强，懂得了生命的道理……我放下了急于求成的心态，开始从基础做起。课上认真听课、课后自主练习成为了我的长矛和坚盾，我开始了反击。以积极的态度对待困难，想方设法去解决。凄凉的阴影已不存在，如今已是焕然一新的自己。是啊，凄惨悲凉怎敌我逆境求生的灼热，艰难困苦怎灭我绝处逢生的烈火。
触摸巨木的生命，感触自己的不足。顽强的奋斗，不断的向前。坚信自己会像巨木一般在困难与坎坷中屹立不倒，无论条件如何，结果只有一个——顽强的存活。
触摸生命初中（通用23篇）篇十一
周六，正征战于题海之中，突然发现桌上有个正在移动的小黑点。
那是一只蚂蚁。
我悄悄地拿起了透明的笔盒，猛然向它的头上盖去。蚂蚁被我盖住了。之后，我便继续刷题。一道用欧拉公式的题目难倒我了。我抬起头，忽然看见了蚂蚁。我心中冒出了一个阴暗的念头。我将蚂蚁取出，放入一个底层有沙子的玻璃瓶。这样它是爬不出来的，就算出来了，也会落下个半身不遂。我继续开始做题。
这事实在不简单，要用x和y来表示棱数了，顶点数和面数。我反复作着计算，却没有大的起色。
又一次看到了那只蚂蚁。
它已经爬上又坠下无数次了。它好似已经肝胆俱裂，粉身碎骨，但又不断地向瓶口进发。每一次向上，都满怀希望，每一次坠下，都全身绝望。可，它没有放弃，它是顽强的。血似已流尽，力像是用完，但是它没有停止，只是继续着，继续着。
阳光明媚，白云依旧，风，不停地吹着。窗外的雨渐渐地停了。那只蚂蚁又一次着陆了不是那有着沙子和它的血液的瓶底，而是我那雪白的桌面。我认为它会冲向花盆，那儿它可以找到些食物补充体力。但它没有，而是六肢一瘫，躺在了着陆点，力竭了。
我轻轻摸着那只力已间歇的蚂蚁，将它放上花盆它震憾了我，我下意识地帮了它。怀着生命的顽强力量，我吹着口哨那是我高兴的表现，再次进入那题。
解出来了。
触摸生命初中（通用23篇）篇十二
拥有那美好的东西，总是在那短短的一瞬间而已，触摸阳光的瞬间是那么的温暖和美好！
”“还好吧，已经习惯了吧”我看得出来她是在逞能，我想可能是她不想让别人知道吧。“感冒一定很不舒服吧！你一定要注重自己的健康啊，要学会照顾自己啊！”听到这话我心里暖暖的，就像是心接触了阳光一般温暖，鼻子也偷偷酸了一下，我真的好想拥抱她一下啊。“你说，你想不想接触一下阳光啊？”
我说“想啊，不过它太高了，也许是它太耀眼不想生物靠近它吧！就算与它一样高那又有什么用还是接触不到它啊！”“是啊，阳光它是无形的，是看不见的，但可以去感受它的存在，阳光并不是指在天上，也许我们还能够找到一个与天上的阳光一样耀眼的阳光。”“是吗？在哪里呢？”“其实离我并不远，它就在这。”我触摸着她的心说。我们都笑了，开心地笑了，在那一缕缕的阳光中，笑声是那么的无忧无虑。这是我整个人暖暖的，身体暖暖的，心也暖暖的。
触摸阳光的瞬间是那么的美好和那么的温暖，美好的瞬间虽是那短短的一刹那，但却是那么的珍贵，一个十二岁的小女孩，竟自己独自默默忍受病的折磨，还在担心他人。其实，被阳光触摸瞬间的美好就像是人对人的关心是一样的。让我们好好的珍惜身边的每一个瞬间吧！
触摸生命初中（通用23篇）篇十三
一股清凉的东西从指间滑过，软软的，酥酥的，唱着歌儿向远方奔去。时间仿佛又带我回到去年夏天，回到那动人的课堂。
那是一个明媚的下午，太阳似乎也刚睡过午觉吧，懒洋洋地照在窗上，洒进教室里。我漫不经心的翻开化学书，一行醒目的大字映入眼帘――“水分子的运动”。上课铃响了，化学老师也跟着走了进来。“今天由我来为大家表演一场魔术。”老师的话中带着神秘，魔术？这顿时勾起了我的兴趣。一切准备就绪，“魔术师”开始了他的表演，他将水中接入电源，另一段通入了两个玻璃导管内。“魔术师”一副胸有成竹的样子，可我们却傻了眼，不知他葫芦里卖的什么药。大家都全神贯注，想看看这普通的水究竟能变出什么花样。
不一会儿，玻璃管内冒出了气泡，“魔术师”见状，说到：“接下来，就是见证奇迹的时刻！”说罢，他点燃了一根火柴，插入其中一只玻璃管内。果然，奇迹发生了，玻璃管上方产生了蓝幽幽的`火焰。我们顿时惊呆了。“魔术师”则不慌不忙，接着说：“更精彩的还在后面呢。”他又点燃了一根火柴，待火柴快燃尽时，插入另一根玻璃管内。奇迹再一次发生了，木条竟然再次燃烧了，我们一个个目瞪口呆。
接下来，“魔术师”向我们揭示了其中的奥秘。原来，水在通电之后生成了两种气体，点燃后产生淡蓝色火焰的是氢气，而使火柴复燃的，是氧气。“叮铃铃……”一堂生动的化学课在掌声中结束了。
触摸生命初中（通用23篇）篇十四
清晨起来，向窗外望去，只见一簇绿叶已轻轻倚在窗前，那一片葱葱茏茏的绿，绿得亮丽，绿得耀眼。
我的思绪飘到了童年玩芭蕉的那一刻。我拾起一片比我的脑袋还大的芭蕉叶，手轻轻摆动，嗯，有风。我仔细地端详这个有趣的东西，虽然叶子已破败不堪，但茎脉却依然坚韧，这也就是我能把它当扇子的原因吧。小小的我找到答案便又专注于其他东西了。但是，如今，已然十多岁的我，却从中读到了不同的东西。
我的脑海里又闪过在雪中傲然挺立的`梅花。任凭寒风凛冽，地冻天寒，依然迎风傲雪，昂首怒放。啊，是骨气，是一个生命刚强不屈的品格，永不退缩的气魄。
我伸出手，轻轻地抚摸着那一条茎脉，与柔弱的嫩叶相比，茎要硬得多。这仿佛就像人的脊梁骨一样，“士可杀，不可辱”，这是一个生命生来具备的骨气，是一个生命最基本的底线。
我不由得想到自己，我是否有似绿叶般的“任你风吹雨，不低半点头”的气节呢？我是否能守护自己的道德底线，做一个能把握自己的人呢？我是否会为一些小恩小惠，一些所谓交情而违背自己的职责呢？我不禁犹豫起来。
我的手顺着叶子的茎脉移动，感受那坚硬的躯干。仿佛看到了一个倔强、不屈、坚韧的生命。我触摸着它，细读它的心声，倾听它的呐喊：即使风再大，我也不会折断，这便是我生命的意义。
我触摸着绿叶的茎脉，触摸到生命的脉络。
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由窗外的一片绿，引出叶子的茎脉“坚韧”“绝不弯折”，很自然地穿插童年时玩芭蕉叶、米自清不食美国救济粮、傲雪怒放的梅花，以及“士可杀，不可辱”的慨叹，叙议结合，构思自然，行文流畅，文笔熟稔，十分不错的一篇现场佳作。
（边边）。
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面对一片看似普通的叶子，小作者紧扣“触摸”二字，从叶片稀稀疏疏的脉络中居然触到了叶子的生命，悟到了这是叶子生命的精气和脊梁，进而联想到类似的人以及自己该做怎样的一个人，在反思中懂得了生命的真谛。思维敏锐，思考深刻而独到，难得！
（高碧先）。
触摸生命初中（通用23篇）篇十五
如此不可思议、不可阻挡。像深沉的父亲、温柔的母亲，给了我生命、肤色、语言和智慧，用乳汁养育着我们，在希望的田野上，收获绵长。
太阳、月亮和那蜿蜒的长河，在你的背景上幻化为盈盈笑意，你沉默如金，含笑不语，让我们用心灵去感应。正如我们对你的深深依恋，而你却把最后的审判默默的写在断层中。
多年前，当我长途跋涉，踏到河南大地之时：青灰色的房屋上附着红瓦，村落间的鸡鸣狗叫声，是我一个从城市来的人而感到陌生；找台旁边的火苗也熏得墙壁泛着黑烟；院里的玉米在阳光下也格外靓丽；角落里也堆着去粒的玉米梗村里的老老少少都沉浸在收获的喜悦中，仿佛对他们来说，劳动有着更特殊的意义。
徒步在田间，被割断的玉米茬高低不齐，但眺望远方的条条沟壑纵横其中，也形成一道美丽的田间风景。我跑着跳着坐着走着，尽情享受着乡下的美好，坐在田头，我双手撑在地上，厚实而沉重的土地飘散着泥土的芳香。这些土壤，就寄托者农民的`希望，证实着他们劳动的意义。虽然皮肤早已背晒得黝黑，手早已粗糙龟裂，但他们扔用朴实的笑容，高举“劳动的旗帜。
前些日子，我又踏在这片土地上――大地啊！你是多么奇妙！几年间，竟于那陈旧的记忆截然不同：晶莹耀眼的采光玻璃；车水马龙的城镇街道；处处送礼的广告牌；夜幕降临的霓虹灯……..我试图将心贴近大地，用我的心去感触大地心脏的富有规律的跳动。我们的心在共振――你在用力，用力举起高楼大厦，你在使劲，使劲用臂膀支撑着宽阔马路。人们改变着生活的环境，日新月异，与众不同。
大地上有人们前进的步伐，自强不息前进的步伐。人们不仅用双手在田间耕种劳作，他们还用这一双手在大地上创造，创造出这非凡的人间！
我们需要创造，用双手去创造我们美丽的家园，建设我们的祖国，描绘出祖国明天的宏伟蓝图！
触摸生命初中（通用23篇）篇十六
似乎这是一个传奇，神秘中而又略带诡异。
当一切的一切都还沉浸在冬季的酣睡之时，不知不觉，长期蜗居在隆冬的植物竟耐不住寂寞，纷纷探出头来，想向春天索吻。然而春天是个淘气的孩子，不时的来来回回、跑跑跳跳，将自己不为人知的一面诠释的淋漓尽致。瞧，一股暖气正悄无声息的迎面而过，掺杂着浓浓的春天气息，这份别开生面的感受就像是自己痴痴的望着天空，突然有流星划过，然后迅速双手合十许愿，那份欣喜、那份快乐只有经历后才会被提及。
空气中渐渐的开始扑朔迷离，和煦的阳光、轻柔的风，在四周做典礼，这么欢庆的场面，纠结在一起，吹奏了一曲和谐的春歌，鲜活的分子已经随喜庆纷飞至全国各地。抬头仰望，很蓝很蓝的一望无际的天空，这是真正的天空，飞鸟在其间意蕴朦胧，熟悉的痕迹，不一样的神情。似乎一切都鲜活起来了，像是冰冷的水达到沸点之前的恢宏。
不知何时，雨淅淅沥沥的落下，像是一片片轻巧的落叶。大地仿佛就是“一匹锦帛”，而淅淅沥沥的春雨则是那穿梭在“锦帛”中密密麻麻的“绣花针”，不一会，一幅“价值连城的清明上河图”跃然“纸”上。“甘甜的乳汁”哺育了嗷嗷待哺的小麦宝宝，幸福就是这样在不经意间被分享，在不遥远的将来这儿将会收获一片辉煌。
冬眠的溪流开始松散筋骨，冻结了的冰消失得无影无踪，哗哗的流水汇奏了一曲潺潺的心声，岸边的垂柳因为雨燕的飞过，奇迹般的被裁剪成鹅黄色。柳梢间细嫩的枝芽拼命地向前冲挤，就像是即将分娩的胎儿，充满了对世界的好奇。刚刚学会飞翔的雏鸟因为不适应长久的飞翔以致太累停落在稀疏的枝条上，咿呀学语，似乎有着说不完的亲昵，暧昧的像是热恋中的小情侣，唇齿间勾勒的是无限的甜甜蜜语。
放眼望去，远处光秃秃的小山丘似乎笼了一层浅浅的绿，模糊中抑扬顿挫，恰似笼了雾的夜幕，充满了无限的遐想与好奇。这其间掺杂着无限的欣喜，熟睡了的花儿因此没有了睡意，耸了耸近乎年迈的身躯，一副不甘示弱的样子，像是古装的迎亲仪仗队，整齐中吐露和谐美。
春天总会让人有无限的缠绵与回忆，它是冬的新生，是盛夏的花季，是深秋的背影。这大自然的恩宠，不息的将生命密码延续，在那暖暖的阳光中，逆光的弧度幻化为心有灵犀。
立足其间，那柔和的光，清新的泥土气息，时浓时淡的花香。此刻，仿佛自己就与大自然融为一体；那纷飞的柳絮，那飘渺的蒲公英，那些飞扬的“信使”，在空中幻化为传奇。
触摸生命初中（通用23篇）篇十七
阅读下面的文字，根据要求作文：
都市和乡村是我们栖居的空间，都市生活和乡村生活是我们平凡的生活，当我们从平凡的生活回望时，每个人都会有不同的感触和期望。
请以触摸都市或感受乡村为题写一篇作文，可讲述自己或身边的故事，抒发真实情感，也可阐述你的思想观点。
立意自定，角度自选。诗歌外文体不限。不少于800字。
我端坐考场，浑身汗淌，这事关本人终身大事，怎能放松。我努力使自己平静下来，慢慢地深吸一口气，准备作文。见题目乃是《触摸城市与感受乡村》，我的天忽然就暗了，眼前一片空白。
囧，这明显是给去过城市和乡村的人的照顾呀。我家穷，没去过城市，也不知道搁着这么远的路怎么触摸，我只好写写自己的家乡，农村！
但是我不能这么写，因为可能会得0分。今年中国发生了很多大事情，比如奥运会，比如年初雪灾，比如前不久的大地震。我作为一个爱国的孩子，多么想写这关于祖国的话题呀，可是很遗憾居然出了这么个题目。
在我很小的时候，我的父母就带着我外出打工，去过广州、山西、宁波等一些地方，但是去的地方都是一些小镇子，我现在就准备写宁波镇子这个地方，如果说这也能算是城市的话。
我在宁波待了6年，从我小学一年级就开始在宁波读书。在宁波学校的6年里，感受最深的就是我是外地人，被人看不起！经常被那些狗日的学生打，被学生打也就算了，还被老师打！
记得有一次，我和学生打架，被人打断了腿。事后，被老师得知，这老师见了我就拿起板子打我，还问我咋把人家腿给折了。
现在我已经18岁了，离开宁波也已好多年了，也记不得那里的情景了，还是写写我的家乡农村吧！
我的家乡真是个好地方呀！遍野农田、满眼群山，还有那滚黄滚黄的江水，农民安居乐业、安分守己，只是偶尔在背后说说人家的坏话。我出生那会儿在农村的事已经记不得了，我在农村印象深刻是在我初二的时候，我住在我姨妈家。农村在节日的时候，村子里会搞些节目，比如搭戏台看戏，比如露天看电影。节日的时候，最开心的也无非就是我们这些孩子。在午后或者傍晚，我们三三两两、四五成群地在戏台前闲逛，买些瓜子或花生吃吃。用我们的话说，不是来看戏的，是来看零食的。
某些唱戏的时候，邻村的小孩子也会跑我们这里来看戏，我们看得很不爽。丫的跑我们的地盘来了！我们就在这小孩回家的路上把他截下，暴打一顿。臭小子，服不服，啊？一阵猛打之后就散了，生怕今后在路上被认出来。也有些人会在第二天带着他爹来闹事，不过没事，村里的长辈都说了，打架就是要打赢。
农村的人普遍崇尚金钱与权力，记得我刚回老家读书，有一所年年出书呆子人才的著名学校不要我，我爸就一个电话交给我姑父，这事立马就成了。据说是靠了点钞票和关系才进去的。
这就是我对城市和农村的感受。即将要考好了，我悬着的心也可以平静下来了，我说的都是肺腑之言，诚请批卷老师给打高点，这1分可就关系着我的命啊！
点评：生动地将农村的生活状态描写了出来，让我看到了农村的希望。只是，让我失望的是，农村并不是我想象中的世外桃源呀！
触摸生命初中（通用23篇）篇十八
上海的形象提升，绿色减少了，外国人记住的是一个用钢筋水泥建筑而成的毫无特色的现代化都市，一个换了名字的纽约，不是一个有着江南遗韵的小镇。
为了所谓的发展，我们不惜以气候变暖，工业污染，拆除温情的弄堂……为代价，建造出生硬的城市，灵魂荡然无存的上海。
推及整个世界。
亚马逊雨林的减少，马尔代夫的被淹，频繁的地震，第二个切尔诺贝利的产生……我们的贪得无厌，我们荒谬的梦想……甚至连我们的灵魂也被城市的黑烟所笼罩。
街道旁见缝插针般的种上了一两株发育不良的光秃秃的香樟，零星的绿色只能算作点缀。一眼望去，灰暗的高楼隐没了朝霞的光辉，城市开始苏醒，疲惫地打个哈欠，睡眼惺忪地看着这些愚蠢的人类怎么把自己往灭绝里折腾。
亲切温婉的上海，渐行渐远。
触摸生命初中（通用23篇）篇十九
清晨起来，向窗外望去，只见一簇绿叶已轻轻倚在窗前，那一片葱葱茏茏的绿，绿得亮丽，绿得耀眼。
我的思绪飘到了童年玩芭蕉的那一刻。我拾起一片比我的脑袋还大的芭蕉叶，手轻轻摆动，嗯，有风。我仔细地端详这个有趣的东西，虽然叶子已破败不堪，但茎脉却依然坚韧，这也就是我能把它当扇子的原因吧。小小的我找到答案便又专注于其他东西了。但是，如今，已然十多岁的我，却从中读到了不同的东西。
我的脑海里又闪过在雪中傲然挺立的梅花。任凭寒风凛冽，地冻天寒，依然迎风傲雪，昂首怒放。啊，是骨气，是一个生命刚强不屈的品格，永不退缩的气魄。
我伸出手，轻轻地抚摸着那一条茎脉，与柔弱的嫩叶相比，茎要硬得多。这仿佛就像人的脊梁骨一样，“士可杀，不可辱”，这是一个生命生来具备的骨气，是一个生命最基本的底线。
我不由得想到自己，我是否有似绿叶般的“任你风吹雨，不低半点头”的气节呢？我是否能守护自己的道德底线，做一个能把握自己的人呢？我是否会为一些小恩小惠，一些所谓交情而违背自己的职责呢？我不禁犹豫起来。
我的手顺着叶子的茎脉移动，感受那坚硬的躯干。仿佛看到了一个倔强、不屈、坚韧的生命。我触摸着它，细读它的心声，倾听它的呐喊：即使风再大，我也不会折断，这便是我生命的意义。
触摸生命初中（通用23篇）篇二十
十六岁的我，喜欢睁大眼睛看这美好的世界！十六岁的我，无数次憧憬着未来的美好；十六岁的我，如一匹骏马，驰骋在天地间。我感谢生命，我全力诠解着青春的活力。
父母赋予我生命，生活赐予我多彩的人生。儿时发出的豪言壮志，策划的一张张人生蓝图，现在，时间到了，到了我该去实现理想，为人生蓝图拼搏了！所以，我对一切的一切十分珍惜，尤其是生命，因为只有以它为基础，我才能步步攀上人生顶峰。
总挂在嘴边：漫漫人生路。其实，生命是短暂的，转瞬即逝，望望身边的老人，很多都早已离世，难道你没感觉出来，活着，是一件多幸福的事吗？至少，我们能呼吸着新鲜空气，望着斑斓的世间，实现着遗憾。
难道仅仅是为自己而活吗？不是的，行走在这世间，牵挂太多了，父母、亲人、朋友，我们是为他们而活，他们也因我们才更幸福、快乐。所以，热爱生命，也是全心爱着我们的亲人。
清晨，第一缕阳光照进房间，我被阳光的香气唤醒，深吸一口气，伸伸懒腰，迎接新一天的到来。啊！生命又将翻开新的一页。真好，不过，这一页上会记录什么，谁也不知道。或许，上帝跟你开了个玩笑，将一颗苦难的种子种在了上面，随着它的破土而出，长势日益旺盛，是否感觉它根深蒂固，苦难大概是无边无际，已丧失了对生活的信心？一个念头萌生了轻生，以为这样就可以永远脱离苦难了，可是，请记住--只要我们有信念，够坚强，一切的`磨难都将成为辉煌的战绩，这时，生命也将从此转折，开启新一页的美好。所以，无论何时何地，生命用永远是第一位，它是一切的前提。珍爱生命的最高表现是活出价值，让美丽的生命绽放出最绚丽的花朵；敢打敢拼，为人生的辉煌挥洒汗水，开拓出光明的前途。
我们是21世纪的接班人，世界的光辉将有我们再续，让我们携手共进，树立起伟大的世纪理想，让我们一同高呼：生命，无限美好！
初二:yuhangboy。
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触摸生命初中（通用23篇）篇二十一
今天，秋高气爽，天高云淡，是适合秋游的大好时机。
到了小桔灯，老师清点好人数后，大家怀着异常激动的心情一起排着整齐的队伍徒步去教场山公园秋游。走到一半，我们就开始胡作非为了，一会儿去摘片树叶玩玩，一会儿凑在一起互相交谈，走走停停，时不时躲到路边玩“躲猫猫”。不知不觉到了教场山脚下，老师一声令下，我们开始一起登山。此时，我兴奋不已，恨不得三步并两步独自一人向山上冲去，管他山下找不找得到我。但是又不能，因为很多同学一起走在狭长的石板路上，稍不小心随时都会跌倒。
爬到了半山腰的亭子里，我发现山上的景色与平地上截然不同，山上有许多稀奇古怪的植物和动物：一些草长在斜坡上，树也长在石缝中。
登上烽火台举目远眺，整个慈溪尽收眼底。慈溪的标志性建筑——会展中心的那个尖尖的屋顶最引人注目。
下了山，我们在广场上做游戏。其中拔河比赛最为激烈，我们分成了两队，一队在绳子的这头，一队在绳子的那头；一开始，大家都坚持着。突然，1队一用力，2队差点成为多米诺骨牌。
啊，秋天，你真美丽，我一定会再来见你的。
触摸生命初中（通用23篇）篇二十二
盼望着外婆的七十大寿快点来临，可是这几天，外婆就显得无精打采的。全家人都提心吊胆的。那天，一个风雨交加的晚上。我们全家人来到外婆的家里，我坐在外婆的床边，外婆躺在床上，望着外婆那满布皱纹的脸，那眼睛充满泪，但始终流不下来。我连忙抓住外婆的手，心早已掉入泪的海洋，那个画面是那么地平静，那么地祥和。我目不转睛地看着外婆，记住了那永久的回忆。
只差一天了，外婆的精神越来越差，希望之光越来越小。我在想：如果外婆真的……我会大哭一场，俗话说：“男儿有泪不轻弹，”但我不能不流泪，我触摸了我的心脏，热血在沸腾。正在此时我的泪不经意地从我的眼角边流出来，泪珠正好滴在外婆的床边，但浸湿了我的心灵。今天只要小小的烛光还有一点希望，就不会变不成熊熊烈火。
终于，外婆的大寿来临了，为了庆祝，大家放了一串鞭炮。这一天是外婆最开心的，因为她笑了五次。
第二天奇迹出现了，外婆精神抖擞，我触摸了她的手，感觉到她用她百折不挠的意志与坚定的信心把希望变成了现实，我相信外婆也会更加地健康，在太阳的照耀下，那一团迷离的白雾终会被烈火熔化。
触摸生命初中（通用23篇）篇二十三
还记得今年暑假在敦煌鸣沙山看日出的情景，我们坐在沙丘上，在寒潮的压抑中等待太阳的初升，只听有人大喊：“太阳出来了！”我们望着东方，只见有一丝耀眼的金点在山头探出脑袋，刚想举起相机的那几秒，那个小金点已扩大数倍，色流开始变得刺眼，发出迷人的气息。紧接一道热浪瞬间以万军冲杀之势迎面袭来，驱走所有寒意，所有悲伤，所有压抑。阳光倚靠在身上，让我有股“一跃而起，冲破辽阔天穹”的欲望。也许，这时的阳光，才是最壮美的！我享受着阳光抚摩，更加体会到了世间万物的美好，以及那阳光的气魄与大美。
宁静的陪伴。
荡漾的光影。
在一个明朗的下午，我漫步在公园小径上，几束温暖的阳光，飘过婆娑的树冠，碎碎洒洒地落在草尖上。我停下脚步，仔细观察着这些散淡的阳光的姿容。它们或躺或卧；或乐或笑；或跑或跃……我看得入迷，沉浸在美好的遐想之中。一阵清风吹过，树的光景在草地上荡漾，使阳光如水，一圈一圈地荡漾开去，向草地的边缘漫溢，此时的阳光，何止美丽，更有灵性！
触摸阳光，我宁静；触摸阳光，我快乐；触摸阳光，我遐想……。