优秀作文不仅要有好的观点和论点，还要有恰当的结构和合理的语言运用。以下是一些被广大读者认可和喜爱的优秀作文范文，它们带给我们很多启示和思考。
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇一
我曾经在电视上看到这样一幅画面:在一望无垠的草原上，成群的马在奔腾，成群的羊在悠闲地吃草，夕阳下，一个小姑娘在尽情地玩耍。忽然，硝烟四起，草原变成了战场，每天都有人死去，草原上到处是残破的旗子和横七竖八的尸体;每天都有房子被烧毁，成天上万的人无家可归。草原在荒芜，生灵在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人们原有的绿色家园。
我有一个美好的愿望:蓝天下，人们忘却仇恨和芥蒂，在草原上尽情地欢笑、嬉戏，在他人困难时伸出援手，在他人危险时挺身而出，友好团结、互相帮助、共享和谐安宁。天灾不可避免，人祸可以消除，人需要一个温暖的家，地球上的万事万物需要一个美好的环境，地球需要生息，世界需要和平!
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇二
耳畔有海浪的声音，我努力地睁开双眼，看到了我一生都无法忘怀的景象。
或许这些老师，家长赋予我的这些神圣的期望，在很久很久以前已经不知不觉的变成了绝望吧。
在浩瀚无垠的大海和广袤无边的天威压迫下，那一束小小的金色在挣扎，挣扎着显露出自己的辉煌与精彩!
天亮了!
仿佛我世界里那些老旧的华丽建筑通通在这一刻倒塌了，留下的是无边的轻盈!
像往常一样，我背起书包，迎着那破开云海的晨光，向前踏步行去...
呵呵我花了十分钟写的，应该还行。前面那是心中的图画，金光就是晨曦喽，结果天亮了，睡醒了，忘不了那图画，只剩下潜移默化中改变了的"我",嘿嘿，很有意境吧，慢慢品味呦。
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇三
每当我披着朝阳，呼吸着新鲜的空气，走在上学路上的时候，我就会想:是谁为我们创造了这么好的城市环境?每当我看到路旁小树滋润的笑脸的时候，我就会想:是谁浇灌了饥渴的小树?每到我看到条条干净的马路，我就会想:又是谁把它们打扫的干干净净?是他们:那些辛勤的----清洁工。
清洁工是最早出来工作的，每天天还没有亮，他们就走出家门，在自己的岗位上工作着。日复一日，年复一年地重复着一样的工作，没有任何新意，也没有任何刺激，他们却每天默默地重复着，总是那么的认真，那么的一丝不苟。
夏天，骄阳似火，天气非常的闷热，可是清洁工还是那么早的来到小区和马路上，看他们一个个汗流浃背，干净的城市是他们用辛勤的汗水换来的。有这么干净、整洁的城市，我怎么能不对清洁工心存感激呢?干净、整洁的城市是一幅画，清洁工的劳动场面更是一副美丽的画!
秋天，落叶满地，风大干燥，是一个树叶落起来没完没了的季节，清洁工每天几乎不停的一遍接着一遍的挥舞着大扫帚，哗啦啦，哗啦啦地扫个不停。看到这情景我非常地感动，生活在洁净的小区，走干净的马路上，我们又怎能不感谢他们呢?落叶、清洁工、扫帚是我心中的一幅最美丽的图画!
冬天，寒风刺骨，他们依然早早的来到小区和马路上，不管天气有多么的恶劣，他们都是一样认真地干着。虽然天气很冷，我看到他们的脸上都累出了汗，在寒风里冒着热气，尽管手冻得像冰棍，但他们的心像火一样热。这又怎能不使我感动呢?清洁工那美丽的心灵是我心中的一幅最美丽的图画!
春天，他们清扫积雪，扫除冬天积存污垢，给小草、小树打扫着新房，草发出嫩芽，树长出新枝，燕子唱着春歌从南方飞回来了，在春风的吹拂下，草也歌唱，树也歌唱。它们唱着感谢清洁工的歌，长啊长!长成了仓天大树。清洁工、小草、小树，燕子和春风是我心中的一幅最美丽的图画。
我要赞美他们---清洁工!他们辛勤工作，无私奉献，默默无闻，换来了城市的美丽、洁净。清洁工清扫的情景，是城市里的一道美丽的风景线，是我心中一幅最最美丽的图画!
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇四
从古至今，伟大的教育家、思想家，以及西方的哲学家都层出不穷。但在众多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我们的东方圣人：孔子。
孔子是春秋时代人，名丘，自仲尼，是我国伟大的思想家教育家，号称弟子三千。关于他的故事可太多太多!所以我们今天就来谈一谈：我心中的孔子!
首先，我认为他是一个不耻下问、终身求索的人。我们知道孔子有很多的导师。大到道家创始人，小到故事中的两个六岁小孩。这样鲜活的例子自然说明了孔子的谦虚、和刻苦好学!但是这还不够深刻，因为孔子还是一个终身好学，终身求索的人。孔子说：“五十有无三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩!”从十五岁到七十岁，孔子一共活了七十三岁，让我们来算一算，孔子一生中百分之八十都在学习!“活到老学到老”。这句话在孔子身上得到了完美的体现!
第二，我认为孔子是一个人、礼、国家，把生死置之度外的人。孔子从四十多岁开始讲学，一生弘扬仁义礼智信。以礼治国。为了国家、他可以“毁三都”、为了国家，他可以亲自领兵。但是鲁国的君上却为了自己的利益，而将孔子赶出鲁国，不过，孔子并未放弃，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然没有放弃，走到哪讲到哪。有几次差点丢掉性命，但他已然宣扬仁、义、礼、智、信。也许真正的大无畏，不仅是在战斗中“不怕死”的烈士，更是为了教育不畏惧一切困难的老师们!
第三，我认为孔子还是一个很有战略思想的人。20xx年的时候有一部电影很火，叫做《孔子》，其中有一个片段，是这样的：齐想借用会盟来刺杀鲁国君上，以为孔子早就料到这一招，出动了五百乘兵车，但在实施过程中却出现了问题，兵车并未出动。不过，孔子早有准备，会盟开始，齐国动用五百乘战车，而鲁国竟然也有五百乘战车。齐国见此情形，只好收兵。讲到这，有朋友会问了，鲁国的战车是从哪来的呢?哈哈!五百乘战车子虚乌有因为他们站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛车，后面拉上扫把，一跑起来、烟雾弥漫。这样便形成了“五百乘战车”的壮观景象!孔子的战略就是这样：兵以正和，以奇胜!
这就是我心中的孔子，这也就是孔子。爱人、爱己。正像它的先师子产大夫说的那样：“苟利国家生死以之，士不可以不弘毅，任重而道远。”孔子不愧为真君子!他的弟子遍天下，也把仁、义、礼、智、信，传遍了天下!
我心中的孔子：东方圣贤!
我华夏古国，文明灿烂。群星闪烁，在一颗颗永恒闪耀的文化之星里，有一颗星在这星系中散发着永恒的光芒。他就是孔子!
你可能觉得孔子的思想在古代很有用，在现在这个花花世界中。有些不通，离我们现在的生活太过遥远。那么你错了，一部书照耀了中华民族数千年，难免有些内容在现在看来过于迂腐。但我们应取其糟粕，留其精锐，还是有无数的治世为人之道的。在几千年后的今天，还是有许多《论语》中的。
名言警句。
在帮助我们的生活。所以，古人不远，只是我们不愿去学习罢了。回忆孔子，一生穷其智想要把自己的志向发扬。但在那个战乱的年代，谁会去在意这个大智者呢?他是不幸的。但他在不幸的同时没有消沉，他周游列国，去实现自己的梦想。即便他失败了，他也是光荣的。
孔子不是以他的能力出名的，而是一他那旷代的德行。他不贪恋财物，创办了世界上第一个无门槛学校。只要一些礼物即可入学，他门下弟子三千。有七十二位大贤，个个都是旷代绝世之才，他是幸福的，他的思想世世代代传了下去。孟子，韩愈，曾国藩……一个个大儒都是儒家的典例。
在今天，我们不应只是一遍遍的背读《论语》，我们应学习孔子的精神，不要只是做语言上的巨人，行动上的矮人。时代变了，但人心没有变，古人不远，孔子的精神不远。只要你在生活中能够做到《论语》中的一句话!那么你的人生将是充实而快乐的。
古人不远，道不远人。在生活中去实现先辈们的思想吧!
孔子是每个人都了解的，我们学过他的名言警句也不少，但是真正能够知其意的却很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的几句而已。
纵观他的名言警句，在我所领略的警句中他的这句话让我感悟极深——学而不思则罔，思而不学则殆。什么意思呢?意思就是说读书不深入思考，越学越糊涂;思考不读书，就无所的。我认为孔子的这句话说得非常的好，他正适合于我们，可以告诫我们读书不能读死，要善于去灵活应用开动脑筋，在念读的同时要反复地思考，思考作者为什么会这样写，它的好处在哪里，告诉我们一个什么道理，当然只思考也不行，也要将自己的思考融入课本当中反复的推敲之后就会有所得。
我就有过亲身体会以前我学习成绩总是提高不上去，父母也给我报了许多补习班，但是终究没有太大的效果，后来，在上课时学了《论语十则》后，就对这句话产生了浓厚的兴趣，每天晚上做完作业后就躺在床上仔细体会这句话的用意，子经过几天的推敲后就发现了自己学习成绩提不高的原因，那就是没有善于思考的习惯，后来在每次上好课后我总会在下课时思考关于上课时的一些问题，在补习班里就将没有思考出来的问题问问老师，成就因此有了进步。
如今想想，孔子被称为圣人可一点都没有错，他的每句话都含有巨大的哲理，每当我理解了其中的一句时，我只会认为我只是看到了冰山的一角，自己只把自己当成浩瀚的宇宙中一颗没有光亮的小行星，自己要学的知识还多着呢。
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇五
如果我拿起画笔我会画出我的美好幻想--一个人类的新家园。假如几十年后人类搬到新家园--火星上，那么我希望人类不要再建设那么多的工厂，控制人类的数量，少建些楼房，多留下一些自然环境，如原始森林、湖泊等。
学校--我们的快乐学习园地，我希望能建在大自然里，我们在大自然里呼吸着新鲜空气畅游，学习知识。没有家庭作业，没有大考小考，没有学习压力使我们人人都变成了小状元。
我希望这个美好幻想能实现，我想这不仅仅是我一个人的梦想，也是全人类的梦想，让我们努力学习，实现这个人类的梦想,让人类和动物、植物生活得更好!
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇六
小作者心里有一个小秘密，就是和自己的好朋友能和原来一样，不要在竞争了，关于内容详情如下。
我相信，在每个人的心里，都深藏着一个不为人知的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借着这次写作文的机会，我还是将它一吐为快吧!
以前，当我们还是一、二年级时，同学们团结互助，互相关爱，互相体贴，互相帮助，友好得就像亲兄弟，亲姐妹一般。
而现在，我们都长大了，懂事了。自从升入高年级后，同学们彼此之间的友谊再也不像从前那么亲密了，而是变得疏远了。现在这个社会是竞争的社会，不但老师们之间竞争，而且我们这些祖国的未来之间的竞争也很强烈，谁都希望自己比别人强，于是，班上缺少了那一种团结互助的精神。有时还在背后说我的坏话，令我浑身上下不舒服。自然，和我朝夕相处的朋友明显得变少了，我就会感到十分寂寞，有时常常一个人坐在位子上静静地想：这还算是好朋友吗?也许你会说：“有竞争才会有进步嘛!”但是，我想说的是：“竞争会减弱同学们之间的友谊，那么我们的童年还会是美好的吗?”
“竞争”，我十分讨厌这个词，我希望它离开我们的班集体，我希望同学们之间的友谊能够像原来一样，不再有竞争，那该有多好!
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇七
我心中的美好家园在我心中的一个角落，一直有一个美丽的地方，那就是我心中的美好家园。
闲暇时、疲倦时、高兴或悲伤时我总会闭上眼睛去那里放松一下。那里美极了：浓郁的森林，清澈的河水，湛蓝的天空，柔软的草地，新鲜的空气，天地之间，宛如一幅巨大的风景画。春天小草出来了，树木吐芽了，竹笋也探出了头，鸟儿在林间地头欢乐的歌唱，鱼儿在清可见底的小河里游来游去……几天过后，满地的柳絮铺在地上，落在草坪里，飞到田野中，给大地穿上了一身银装;夏天到处绿柳成荫，知了在树上欢快地叫着，太阳公公热得直扇扇子，人们却在大树下悠闲地唠起了家常;秋天大豆粒粒饱，棉花朵朵白，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，人们乐得合不拢嘴;冬天，下起了皑皑白雪，孩子们在地上堆雪人，打雪仗，空中回荡着银铃般的笑声……在这里没有灾害，一切都是那么简单和谐。
低碳生活。
以节约为荣以浪费为耻从一点一滴做起吧!
相信不久的将来：清澈的湖水、浓郁的树林、湛蓝的天空、柔软的草地、清新的空气、还有那洁白无暇的白云，与忙碌在大地上的人们，会形成一幅美丽和谐的自然画!
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇八
一、习作要求：
观察上面这幅图画，注意图中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。
如果你不想写看图作文，也可以写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
二、要求讲解：
本次习作的主体要求属于叙事性看图作文练习，附属要求是叙事性记叙文。
习作的要求是：一、看图作文：仔细观察书上的图画，重点看清楚人物的活动，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情，发挥自己的想象，要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。然后把自己看到的、想到的内容写下来。注意内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。二、童年趣事：要在充分回忆的基础上进行构思，即可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆，还可以借助儿时的录像资料、具体的实物帮助自己回忆……习作时，重点把握住命题的题眼“趣”，即要重点突出事情的趣味性，当然也要考虑到事情有一定的意义，有一定的写作价值。要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
本次习作的目的是：一、看图作文：主要是通过看图作文练习，培养学生的观察能力和观察习惯，训练学生学会观察的方法，发挥学生的想象能力，运用曾经积累的看图作文的方法，写一篇内容具体，语句通顺的记叙文。二、童年趣事：这项要求作为前一项主要要求的可选对象，目的是充分考虑到尊重学生习作的自主权和选择权，让所有的学生有内容可写。在写作上主要是让学生回忆曾经经历过的有趣的事，激发学生回忆自己美好的童年生活，从而激发学生对未来生活的憧憬。培养学生说真话，写的是真实事，诉真情的良好品质。
[习作写法指导]。
根据本次习作的要求，我们把看图作文作为指导的重点，童年趣事因为在前面的习作指导中有所涉及，这里就不在多谈。
同学们，在这之前我们曾经写过大量的看图作文，大家还记得看图作文的一般程序吗？现在我们就来回顾一下。看图作文的一般操作程序：
一、全面细致地观察画面：
1、同学们，我们在写看图作文之前，一定要对画面全貌进行全面细致观察，掌握画面结构。对于此次作文的一幅图，要充分搞清画面是由哪几部分组成，从整体上把握画面给我们提供的信息。如从画面中可以看出有三部分组成：小守门员、替补守门员、观众。
2、观察时要看清画面的背景，重点观察其中的人或物。本次看图作文的图画上所画的背景显然是在一处废弃的空地上，从地上的书包及边上的观众可以推测是在放学以后发生的事。画面中的重点人物也很明显：守门员是整个画面的核心，其次是小守门员身后的替补守门员及边上的观众。
3、仔细观察画面的细节，明确图意。同学们要看清楚图上有些什么？他们各在什么位置？他们之间有何联系？根据图上已有的“人”或“物”分析其图意，看究竟反映一件什么事，从而更为准确地理解画面的意思，也就是说从外部形象进一步看出内部隐藏的思想内容。从本次看图作文的图画上可以分析：小守门员与整个球队比赛的关系，边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之间的关系。
二、大胆合理地展开想象。
[习作思路展示]。
看图作文由于受到图画上人物、景物的限制，在写作思路上没有太多的变化，尤其是像本次习作的画面描绘的是一个场面。当然，我们也应该可以从不同的角度来进行习作的构思。本次习作可采取顺序式描写：本次看图作文是属于场面描写的性质，所以我们可以按照场面描写的一般顺序，即按顺序介绍事情发生的时间、地点，起因及事情中主要人物，事情发生的经过、结果等。在介绍中，人物活动的描写作为重点，可以先介绍主要人物，再介绍次要人物。如本次作文可以这样进行描写：首先用一段话介绍事情发生的时间、地点，起因：一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。然后具体介绍事情中主要人物，事情发生的经过、结果。从那位头发金黄的守门员写起，接着写站在他身后的小男孩，再写过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，其中有那个带着弟弟的小男孩，有和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，有站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，有戴红色帽子的小女孩，还有一位抱着洋娃娃的女孩，一个穿着绿衣服的小男孩，最后是那个看得最认真的大个子叔叔了。（后附习作例文）。
习作例文：
足球场上。
一个阳光灿烂的下午，放学铃一响，五年级班的足球迷们急匆匆地跑出了校门。他们来到他们的校外足球场--一块空草地上。紧跟着他们来的，还有其他班的同学，他们的业余教练萨特，还有杰克的那只白狗。这只白狗是他们忠实的球迷。
杰克是守门员，他把两只书包往两边一放，算作是球门。足球赛开始了。
杰克弓着腰，叉开腿，两手捂在双膝上，站在两只书包中间，眼睛一动不动注视着前方。只要对方把球踢过来，他就会毫不犹豫地扑住球，给对方一点进球的机会也不给。
前方球场上的双方队员正在激烈地争抢着足球，足球一会儿飞过来，一会儿又飞过去，紧张得穿红衣服的小凯奇跑到守门员杰克的后面去提醒，还不时的给杰克鼓劲。
场外的球迷们都侧着脸，眼睛睁得大大的，连喘息声都屏住了，眼睛随足球的飞向在移动。这时，足球不偏不倚地向杰克飞来，吓得小白狗连头都不敢抬了，用眼角瞅着杰克能不能扑住球。好险哪！球被杰克逮着了。业余教练萨特发出了会心的微笑。对方球员有点灰心丧气，懒懒地站在发球位上。
太阳快要落山了，双方队员以一比二收场。杰克队赢了。对方不服气：“别得意，明天的球场上再见高低。”
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇九
沙漠，对于我们而言，那是一个神秘、陌生而又恐怖的地方。在这片无边际的黄色天地里，突然出现在眼前的星星点点的绿色，会多么令人欣喜若狂啊!
仙人掌——沙漠中的绿色生灵，它不高大的身体顽强地挺立在无边的沙漠上。在风沙肆虐中骄傲地伸展着自己的腰肢，为茫茫的沙漠增添了一丝绿色的生机。
它浑身上下长满刺，不象花儿那样美丽。但它做出了花儿所无法比拟的贡献：入药、做菜、净水。最可贵的是他呈现给沙漠过客的生命的绿色，生存的希望;供给饥渴难耐的沙漠过客甘美的汁液。花儿呢?花开时鲜艳美丽，花落时残花败柳，徒增伤感。昙花一现，虽然美丽异常，但生命确是如此的短暂。
仙人掌就像那田间的农民，不怕风吹日晒，在严寒酷暑中默默奉献。而花儿则像是一个千金小姐，每日都在温室里享受着无风无雨的生活，吸收着养料。遇到一点风吹雨打，就会马上败下阵来。
仙人掌生活在沙漠，环境恶劣，但它照样四季常青;花儿生活在温室，温和的阳光，还有人类的照顾却留不住短暂的灿烂。
正如四季常青的仙人掌，我们要让自己时时都有坚毅、乐观、自信的想法，懂得生活正是因为困难与挫折才变得多姿多彩。让我们在这多姿多彩的生活中，用仙人掌精神来迎接各种挑战吧!
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇十
在我心中，春天若只有绿色，未免过于单调。于是上天把美丽的花种洒向人间，更为春天增添了几许生机。那艳丽的桃花，不正是报春的使者?那粉红的花瓣，又如何不使人陶醉?漫步于重重叠叠的桃花中间，包围在浓浓密密的花香之下，更胜却人间仙境。只觉多息几口花香，身上便多染几分灵气。这时，就只听远远的传来几声鸟鸣，声音飘缈，虚幻，萦绕在你耳边，好似天底下最为美妙的乐响。等闲识得东风面，万紫千红总是春春天，想来想去，总还觉得说不尽它的好，道不尽它的美。只是身处在这万紫千红的世界中，恐一张嘴，便破坏了她的宁静。
于是，我悄悄的站在春当中，用心去感受。当清风吹来，我的衣衫随风摆动，发出哗啦啦的声响时，我明白了，这就是春。当鸟儿飞来，在我的头上不停的徘徊歌唱，欢乐的嬉戏时，我明白了，这就是春。当花香飘来，一群蜜蜂嗡嗡翁的拍打着翅膀，吮吸支春天的甘露时，我明白了，这就是春。春天在我的心中，这就是我心目中的春天。忽然，滴滴春雨撒了下来，人们的身影也渐渐忙碌了起来，正是：清明时节雨纷纷/路上行人欲断魂/借问酒家何处有/牧童遥指杏花村。
在三月春天濡湿的空气里，我总想象着一幅画面：花园外面的草地上开满了黄色和紫色的小花，院子当中的樱桃树树上满树的花都从熏风里缓慢地绽放，在四季的更替里青色的果子带着张大的胀痛表情，从发亮的枝条里长出来。春天的深夜六，老猫整夜不能安睡，在树下跺着步，天鹅夫妇发出叫声，而野鸭子们成队成对地向月亮飞去。
而我总在深夜醒来，看月亮把楼下的蔷薇的枝条长长地画在卵石上，那上面长满了青请的花苞。
我在深夜里，听见了春天的静。萦绕在耳边的，有一种声音特别短促，想一勺糖倒进红茶时发出的声音一样，那应该是小雨拍打到树上的叶子的声音。它们让人想起了白天那些引领着道路通向小区的梧桐树。
“沙……沙……沙”，在夜幕里，形成一段缓慢的旋律。
缓慢是沉稳的b小调。循着夜的轨迹滑着。
在春天的草地上，长满了毛茸茸的蒲公英，带着一种淡黄的色泽，成簇成簇拥挤地隐藏着。
像是空气中的雨滴。
没有惊扰。沉沉眠眠。温柔的风拂过逐渐成形的花海。在温和的春里。
“而你我如同尚未啼哭的生命，时光切不断绵长的沉眠。”
这一切只是我的幻想。你看得见么?
“―――我看得见。”
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，迈着轻盈的步子，悄悄地来到了人间，那一片生机的景象随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
春天来了!大地上的每一个角落里都充满了春天的气息：校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋，张望着这个生机盎然的世界。
春天来了!小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的确来了!前两天的一场蒙蒙细雨，使得那黄的像一串串碎金子的迎春花，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，还有那白得如玉的月季花，都竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。看!柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，相互映衬着，真是美极了!
田野里的小麦经过了严冬的考验，变的更加坚强，它们开始了新的生长，变的绿油油的，绿得发亮，绿得耀眼!路边的小草正在发芽，远远望去呈现出一片青绿色，隐隐约约，走进看时，又不见得有几片绿叶，真正体现了古诗“草色遥看近却无”一句中的美好景致。
春啊!我心目中的春，你真是太美了!
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇十一
培根说过：“如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”是啊，快乐与忧愁始终与人相随，我们要为朋友的快乐而快乐，为他人分忧解愁，力所能及地帮助他人。
这天，家中的“小皇帝”终于答应出去买菜了，我极不情愿地接过妈妈递过来的车费和菜钱来到站口。
“213”、“798”、“479”、“865”……，我不耐烦地看着一辆又一辆公交车驶过，“567”终于来了。车门一开，我急忙窜上车，“嘿”人真多，还好我看见一个空位坐了上去。随后也跟着上来了几个人，最后上车的是一位老奶奶。她花白的头发，满脸皱纹，双眼深陷，佝偻着身子，手里拿着一根拐杖。我看见她缓缓地从小布包里抠出一个硬币投进了钱箱里，摇摇晃晃地来到我旁边，然后用非常微弱且颤抖的声音说：“小姑娘，咱们挤着坐一下行吗?”“不行，这是我先坐到的位置，为什么要让给你坐!”我大声说到。此时我发现，坐在我前面的乘客都扭过头来了，我也不自觉地向后瞧了瞧，原来他们的目光都集中在我这儿。车上的叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹都用异样的目光看着我，就连前面一个在妈妈身上玩耍的幼儿也认真地看着我。我忽然明白过来，脸刷地一下红了，他们的目光就像来自四面八方的利剑，我多想车马上到站呀，如果有地缝的话，我一定马上钻下去，此时的我无地自容。“唉，你说这孩子也真是的，没上过品德课吗!”“怎么不懂得尊老爱幼!”“来大妈，坐我这儿!”在一阵议论声中，不少人都主动在为老人家让座。“老奶奶，您请坐!”我含着泪起身将老奶奶扶坐在了我的位置上。
车厢里出奇地安静了一会儿，紧接着是一阵雷鸣般的掌声。
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇十二
但，家中有亲人，有爱。
不只是我一个人。
这样的.小家便充实了我的心灵。
我很自私。
用爱把心装的满满的。
而爱来自何方。
便是亲情。
出门时的一句“小心点”
吃饭时的一句“多吃点”
月考前的一句“努力点”
也就是那小小的一句话。
我便会露出笑容。
那是上帝的声音。
春暖花开。
人与人之间的付出。
化为绿叶。
有了爱的世界。
让冬日的冰雪也变得如此温暖。
“多穿一点衣服”
你听，花开了。
总有一天。
我们会离开。
各奔东西。
寻找自己的生活。
站在每天必须选自的分叉路口。
你会想到家。
你那温暖的家。
你应该回去看看。
孩子。
你的亲人就在这里。
不管什么时候回来我们等你。
孩子。
你的家就在这里。
不管你在哪里我们爱你。
孩子。
你得赶紧回到这里。
不管你人变成什么样我们陪你。
记住。
家是你的归宿。
家的小门永远为你敞开。
你的亲人们。
永远爱你。
他们永远。
等你，
懂你。
陪你。
爱你……。
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇十三
我们的学校坐落在美丽的新县城。我们的学校有许多美丽的风景线，其中，我心中最美的校园风景线就是惜时园。今天，就让我当一回小导游，给你们介绍介绍吧!
惜时园位于学校西南方，大概两百平方米那么大。惜时园从远处看像一个大古钟。你一走进去，就可以看见在一块大石头上刻着“惜时园”三个大字。惜时园里面有高大的银杏树，有四季常青的榕树，有金光闪闪的报春花，还有娇艳的玫瑰花，更有美丽的杜鹃花。在春天，这些花儿竞相开放;在秋天，这里的花儿落叶纷飞，好像在脱衣服似。一棵棵银杏树好像是守卫边疆的战士。一朵朵娇艳的玫瑰花好像是一个个天真、可爱的小女孩。这里的石头各种各样：有的像保安，有的像城堡，有的像包子，有的像圆体……这里还有用石头做成的桌子和椅子，同学们喜欢在这里做作业、下象棋……这里的古树上刻着。
名人名言。
让我们时刻提醒自己好好。
珍惜时间。
努力学习。
在这样的环境中学习，你难道不会陶醉在其中吗?
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇十四
我的家乡。
是一个美丽的小城----丹东，是它的名字。你想知道丹东的美景吗，那请你跟我来吧。
锦江山是一座景色怡人的公园。当你走进古香古色的公园大门，映入眼帘的是那绿色的山峦，郁郁葱葱，给人一种回归大自然的感觉。向大门左边走去，你会看到荷花池，八月正是池里荷花盛开的季节，那红的、粉的、白的荷花开满了池塘，一座弯曲的小桥伸进池塘的中央，那里有一座古朴的凉亭。看到这迷人的景色，你会有如逛西湖、游昆明般的陶醉。
再往上走，顺着山路便可以沿石阶登山了。这时，苍翠的树林遮天避日，让你感到一阵阵凉爽，既使山外赤日炎炎，这里却是山风习习，满身的汗水在这里都变得干爽起来。慢悠悠地登着石阶，并不感到吃力，静下心来，聆听着林间鸟儿的婉啭，蝉儿的鸣叫、树叶磨擦时发出的呢喃，一步步像登上仙境似的。
石阶路登到顶处便可以看到那座高高的“锦江亭”了。那凉亭雕梁画栋，琉璃挑檐，仿佛仙境中的仙台琼阁。登上凉亭，山风更猛了，不由你不感叹：在炎热酷暑的盛夏，人间居然还有如此避暑的好去处。向下眺望，丹东全城便尽收眼底。高楼大厦、车来人往自不待说，远远地你浍看到鸭绿江像一条玉带，缠绕在祖国的边境线上，把丹东装点的更加迷人。
啊，丹东，我美丽的家乡!
五年级上六单元冀教版我心中的一幅画（实用15篇）篇十五
泥土，是花儿吐露芳香的根源。
大地，是人类生存的家园，永远充满希望。
没有友谊，就像一只断翅的小鸟，无法飞翔。
没有永恒，就像一只无眼的鱼儿，失去生活。
没有朋友，就像花儿没有绿叶，永无芬芳。
友谊，一颗真诚而火热的心，永远相依相偎。
世间百态，一切只在小小的友情中流淌。
美好，人人向往，她是充满青春的力量。
让我们共同追寻友谊的脚步。
充满着至诚至爱的梦想。
去为自己的未来留下回忆。
留下一条无形的线。
紧绑我们的心。