政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）

活动方案应该考虑到参与者的需求和利益，以及资源的合理利用。如果您对活动方案的编写不太熟悉，可以参考以下的范文，了解一下方案的结构和内容设置。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇一

“讲文明话、做文明事、成文明人”

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，

3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理咨询素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

1、开展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵。

1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2）遵守校园文明秩序，严格遵守《xx市xx中学学生文明礼仪暂行规定》。

3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

第一阶段：宣传发动和讨论阶段（3月1日—3月10日）。

广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播、演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的'讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（3月7日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语（由学校统一检查），并做好班会记录。

5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

6、开展讨论、征文活动，题目可自拟。也可参考下列论题。征文截止时间20xx年3月25日。

1）如何正确处理同学间的矛盾？

2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

6）中学生如何培养自己的法制观念？

7）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？

8）如何抵制低俗网站，倡导文明上网？

9）你眼里的课堂不文明行为有哪些？

10）你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

第二阶段：自律与实践阶段（3月10日—3月31日）。

1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。要求：演讲稿规定时间4—6分钟。

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动。

第三阶段：总结表彰阶段（4月1日——10日）。

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

1、考核项目。

a）组织考核（15分）。

b）教育活动（20分）。

c）文明守纪（50分）。

d）宣传工作（15分）。

2、考核细则。

a）组织考核（15分）。

b）成立文明文明礼貌月活动小组（由各班委会、团支部成立），目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。（5分）。

c）按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到办公室（5分）。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇二

一、指导思想。

1、文明修养。重点培养职工的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养职工尊重她人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。3、社会责任。重点培养职工的诚信意识、法律意识、爱厂精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养职工的爱厂如家和爱岗敬业精神、树立远。

大理想，充分实现自我价值理念。

1、创文明新风，建和谐动力。

认真落实践行“一个目标”，强化“二维管理”，做好“三件大事”，实现“四个转变”管理思路。，深入贯彻落实《中心扩大会议》精神，突出活动重点，加大文明礼貌活动月的宣传力度，稳步推进中心素质教育工作，全面提升职工综合素质，构建健康文明和谐动力。

2、进行爱岗敬业、勤俭节约教育。

开展清洁岗位、规范工房、备件有序存放活动；节约用电用水，开展构建节约型和谐动力活动。3、开展“五文明”教育（1）文明寝室。

保持卫生清洁，爱护公共财物，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

（2）文明值岗。

认真遵守上下班时间，不迟到、不早退、不旷工，规范作业，细心点检，文明值岗，设备稳定。

（3）文明就餐。

遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重餐厅工作人员的劳动，爱惜粮食，节约用水，用餐后自觉将餐具放到指定位置。（4）文明动力。

爱厂如家，自觉维护公共环境，提倡文明风尚，不做有损动力声誉的事。（5）文明职工。

（1）采取树典型、严肃纪律等措施，引导职工养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改进中心的爱岗敬业、文明值岗和班组建设。

（1）推行使用文明用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“请原谅！”等。

（2）遵守厂规厂纪，做文明动力人，养成良好的生活与工作习惯；遵守公司公共场合秩序，公共场所杜绝吸烟、搂搂抱抱过分亲昵的不文明举止；遵守公司文明秩序。

（3）倡导“五心”，即忠心献给中钢、孝心献给父母、关心献给她人、爱心献给岗位、信心留给自己。（4）积极开展志愿服务活动。

第一阶段：策划上报阶段（2月28日—3月4日）。

结合中心部门、专业、职工等特色，按照科学、有序、规范的活动执行原则，根据实际，制定“文明礼貌月”创先争优活动实施方案，目标要明确、活动要具体，创新活动内容和载体，确保各服务站、班组、部门所开展的活动质量高、效率优、意义广。第二阶段：宣传发动阶段（3月1日—3月10日）。

广泛利用班组墙报、橱窗、站班会、等多种形式，搞好宣传发动，使职工了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、中心综合部组织起草“讲文明见行动强素质树新风”倡议书。

议记录。

3、各班组出一期以“文明月”活动为主题的板报（3月9日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力，中心将进行评比检查。

第三阶段：自律与实践阶段（3月1日—3月31日）。

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约美德。针对职工中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、夜不归宿、仪表不合职工要求、违章作业等陋习，进行加强文明养成教育；思想上存在依赖性强、脆弱、缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班组以此为内容，开好站班会，做好记录，抓好整改。

2、职工中开展好结对帮学活动，各站长、工段长要掌握具体情况，以此为契机，促进员工技术进步以及员工团结友爱。3、各服务站、部室、各班组根据具体实际情况在单位内自行组织活动，并做好记录与影像资料。经过宣传教育和活动的开展，引导教育全中心职工都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起文明月活动的高潮。

第四阶段：总结表彰阶段（3月底）。

1、各单位要遵照此方案，结合各自实际情况制订实施方案和活动计划，于3月3日之前将材料报于综合公室王书明。2、综合部可因时因地制宜，形成各自亮点，充分利用中钢动力、动力时讯、宣传板、条幅、黑板报、等各种宣传渠道开展宣传，要对活动中涌现的新人、新事、新风尚及时报道，营造良好的人文环境。3、各单位要积极引导劳动模范、技术骨干、班组长在活动中积极发挥先锋模范作用，重视发动职工的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。

4、文明礼貌月活动结束后，各单位要对活动进行认真总结，于3月28日之前将相关活动影像资料及材料形成系统文档以电子稿形式报至综合部；中心将根据事迹材料和各单位情况进行评比，对文明礼貌活动月中表现比较突出的集体和个人将进行表彰。

动力中心综合部2月20日。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇三

一、活动主题：“学习雷锋做公益榜样”

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生。

3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

6、从身边小事做起，多做好事。

1、开展“三礼教育”

“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教育、礼貌教育。礼貌是大家在交往过程中表示敬重、友好的行为规范。

礼仪即是礼节和仪式。礼仪首先表现在仪态和仪表。

［基本的仪态表现］。

仪态包括（1）学会微笑，（2）基本的礼貌用语，（3）基本的站姿、坐姿、行姿。

仪表包括（1）同学们的发型（2）同学们的着装。

礼仪有校园礼仪和校园外礼仪．。

校园礼仪包括（1）课堂礼仪（包括作好课前准备和遵守课堂纪律和课后礼仪）（2）师生间礼仪、（3）同学间礼仪和（4）男女同学间礼仪。

校园外礼仪还包括、公德、爱心、孝心和与人为善等。

以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。向阳学校主要以下3点来做：

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修。

身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、学习雷锋善于帮助他人。

（1）建立学雷锋我能行记录本。

（2）从帮助同学、帮助老师、帮助父母、爱护校园卫生开始。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵。

1）遵守校园文明秩序，严格遵守《向阳学校学生文明礼仪暂行规定》。

2）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：

第一阶段:宣传发动阶段（3月3日—3月6日）。

广泛利用手抄报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、向全体同学发出“学习雷锋做公益榜样”倡议书。

3、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对队干部、班干部的动员。

第二阶段：自律与实践阶段（3月3日—3月31日）。

1、班级举办一次“说文明话、做文明事、成文明人”演讲比赛。要求：演讲稿规定时间3—5分钟，演讲稿要用a4纸，统一上交。

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

第三阶段：总结表彰阶段（4月1日——10日）。

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

1、看好人好事记录，根据记录内容进行打分。校内、校外、集体、个人等项进行汇总。

2、对集体性的活动进行打分。凡是集体性的活动由团少队组织进行打分，最后汇总。

3、根据材料上交情况打分。好人好事材料、演讲材料、三八节班会材料、班级管理条例、4、对班级整体风貌打分。由学校领导根据日常观察进行打分。

向阳学校少先队。

2014年3月3日。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇四

1、教给幼儿日常礼貌用语，“请”“谢谢”“对不起”。

2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意识和行为。

课件、录音。

1、导入部分：

老师给小朋友播放动画片了，请小朋友快快坐好，认真看。

明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门声，开门看见强强说：“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车，说：“请给我玩一玩好吗？”强强说：“好吧！”明明说：“谢谢”他们玩的可高兴了，明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明马上说：“对不起”强强说：“没关系我在拼座更漂亮的城堡”。

2、展开部分：

提问：1、你喜欢明明和强强吗？为什么？（引导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜欢）。

分段落看课件，注意片中的词语“请”“谢谢”“对不起”

师：生活中好多地方如果使用了“请”“谢谢”“对不起”会带给人喜悦，它们是一些神奇的字，再请幼儿看下面的动画片：

片段一：

毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最后毛毛和涛涛成了好朋友。

请小朋友想一想，毛毛和涛涛说了什么，不但没有打架，反而还成了好朋友呢？（引导幼儿说出“对不起”“没关系”礼貌用语）。

片段二：

红红今天来幼儿园带来了她特别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手，一会儿亲亲它，一会儿搂搂它，兰兰看到这个布娃娃也特别想玩，最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来。

再请小朋友想一想，兰兰是怎样得到的布娃娃？她说了什么？（引导幼儿说“请”“谢谢”礼貌用语）。

师：小朋友都知道了世界上有这几个神奇的字，它们能给我们的生活带来幸福，请幼儿欣赏诗歌《神奇的字》。

3、活动结束。

请幼儿到其它的班里找一找，谁还在使用这几个神奇的词语？

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇五

为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校政教处、团委决定在三月份开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本方案。

全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。

1.以雷锋为榜样，学做文明人，提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明、行为更规范。

2.鼓励学生严格自律，改掉不文明行为和不良习惯。

3.通过一系列文明活动，评选表彰一批先进典型。争创文明班集体，争当文明寝室，争做文明学生。

4.振奋全校师生的精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到新学期的学习和工作中。

：倡导文明新风共建和谐校园。

：3月1日---3月31日。

　：政教处、校团委。

2、文明路队（3月8日--3月14日）。

3.文明餐桌（3月15日--3月21日）。

4.文明寝室（3月22日--3月28日）。

5.总结表彰（3月29日--3月31日）。

每周具体活动内容办法另行安排下发。

第一阶段：宣传发动阶段（3月1日—2日）。

（1）学校召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。

（2）政教处组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。

（3）校团委召开全校学生干部会议。

第二阶段：自律实践阶段（3月3日—4月28日）。

（1）各班召开“倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会，要求内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。政教处组织人员检查。

（2）各班教室布置体现班级文化特征，并举办一期以“文明礼貌月”为主题的黑板报，政教处、校团委统一检查。

（3）开展学雷锋活动，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。班主任要抓好学生中的优秀典型，树立榜样，作好记录。

（4）遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定：不进营业性网吧，不乱丢乱扔，不破坏公物，不乱贴乱画，不吸烟赌博，不说脏话粗话，不打架斗殴，不带违禁物品进校园，不顶撞师长和管理员，不引校外人来校滋事。

（5）结合学生自身存在的问题“我的陋习有哪些”让学生自查自纠，进行整改。

（6）开展清洁校园行动。（由学生会干部检查执行并做好记载）各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。

第三阶段总结评比阶段（3月29—3月31日）。

各班要依据“文明礼貌月”活动方案严格执行，学校政教处、校团委、学生会将以本方案和各项量化考评方案为依据，加大检查、考核、评比的力度，对各班的卫生保洁、“三餐”、“两休”、“两操”情况以及文明行为习惯、学风建设等方面进行全方位检查。确保做到每天一检查，每日一公布，每周一小结，充分利用校园广播和春晖校报及时做好报导，表扬学生中的优秀典型，并对不文明行为进行曝光。

本次活动根据以上评比办法每个级段评出5个文明集体、每班评出10名文明学生，全校评出15个文明路队、104个文明寝室、120个文明餐桌进行表彰。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇六

根据莆青号组〔20xx年〕2号文件的精神,从4月1日至5月1日开展“和谐海西立新功、港城崛起献青春”青年文明号主题活动。为充分动员和组织全庭干警勤奋学习、苦练业务，忠于职守，城市守信，强化社会公德建设，推动形成和睦相处的人际关系、和衷共济的发展环境、和谐有序的社会氛围，展示青年文明好成员的风采和良好形象，特制定如下活动方案。

20xx年4月1日-5月1日。

法庭全体干警。

和谐海西立新功、港城崛起献青春。

（一）4月1日-4月7日。

开展“征集一句警言、做一次群众回访、参加一次文化实践活动、开展一次活动理念宣传”活动，期间要求每位干警都要征集一句警言；做好群众回访工作，向回访群众发放意见表，征求群众对法庭工作的'意见和建议；出一期宣传栏，宣传“青年文明号文化节”和“青年文明号”的创建工作。同时布置文化竞赛(征文、摄影)工作。

（二）4月8日-4月15日。

开展“爱心促和谐—号户结对”活动、“青年文明号信用建设示范行动”，主动对社会“五个群体”予以帮助，即“救助一名失学儿童、帮助一名农村留守儿童、资助一名特快大学生，扶助一名下岗青年创业，关爱一位老前辈”，是青年文明号的“爱心”得到进一步延伸，到每位干警挂钩的困难群众家里，了解他们的困难并帮助他们解决困难；开展信用建设活动，体现青年文明号活动的内涵，进而提升全庭干警的精神境界。

（三）4月16日—4月23日。

开展以岗位能手、技术比武、岗位练兵等为主要内容的加强全庭干警业务技能的活动，统一时间举行示范展示活动。以此次活动为契机，进一步健全和完善“号手联动”机制，大力培养岗位能手，充分调动青年的积极性和创造性，带领全庭干警努力学习业务，钻研技术，掌握过硬的业务技能。

（四）4月24日—5月1日。

开展青年文明号微笑行动和专项整改活动。通过开展青年文明号微笑行动，丰富窗口单位创建工作内涵，展现和谐海西青年文明形象，引导全体干警明确职业责任，履行职业道德，遵守职业纪律，提高职业技能，全心全意为人民服务。在活动的后期阶段进行活动总结，对活动过程中出现的好积极保持，对活动中发现和存在的问题进行重点整改，为今后的工作提供更加明确的方向。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇七

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，

3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。 重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

1、开展“三文明”教育

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

2创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

1采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

1推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2遵守校园文明秩序，严格遵守

3倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播.演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。

4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。

5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间xx年3月25日。

1如何正确处理同学间的矛盾？

2如何尊重老师的劳动？

3如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

4你眼里的`校园不文明行为有哪些？

5现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？6中学生如何培养自己的法制观念？

9你眼里的课堂不文明行为有哪些？10〕你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入 “文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

1、考核项目

a、组织考核b、教育活动c、文明守纪d、宣传工作

2、考核细则

a、组织考核

1成立文明文明礼貌月活动小组,目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。

2按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到办公室。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。

3组织的各项活动，且秩序良好，否则酌情扣分。

b、教育活动

1活动方案制定合理，对本班有指导、有落实，实施效果显著。

2积极开展文明班级创建工作。

3有主题班会，积极参加讨论，有记载，有文章。

c、文明守纪

1学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。

2各班先进班集体流动红旗的获得

3凡做好人好事，大胆批评、检举不良行为的，将给其班加1-5分，平时文明礼貌方面表现突出的班级，可给该班加1-5分。

d、宣传工作

1在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。

2向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。

3各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交校政教处，进行审阅。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍**中学校园。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇八

为了进一步优化校园环境，培养学生文明习惯，提升学生文明素养，经学校研究决定：三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年“文明礼貌月”活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

通过开展多种形式的教育活动，弘扬雷锋精神，进一步增强全校师生的环境卫生和文明礼貌意识，加强学生日常礼貌教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落!

说文明话、行文明事、做文明人。

1、文明修养。重点培养学生的文明礼貌、自理自律能力、环卫意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神以及良好的心理素质。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义信念和共产主义理想，充分体现自我的价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

1、开展“三文明”教育。

(1)创建文明教室：按时上课，不迟到、不早退、不旷课;尊重师长，认真听讲;保持室内外卫生，禁止“课桌文化”，创设浓厚的学习氛围。

(2)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(3)争做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;修身立德，讲究文明礼仪，杜绝不文明、不道德行为;勤奋学习，考试无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人;积极锻炼身体。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

(1)采取树典型、严纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

(2)以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、强化文明行为教育，净化学生心灵。

(1)推行“十字”礼貌用语：即“您好!”“请!”“谢谢!”“对不起!”“再见!”

(2)遵守校园文明秩序：认真学习《文星中学学生礼仪常规》。

(3)倡导“五心”：即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

第一阶段:宣传发动和讨论阶段(第三周：3月3日——9日)。

广泛利用报栏、黑板报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动活动的顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月的动员与宣传。

2、政教处、校团委向全体同学发出“讲文明话、行文明举、做文明人”的倡议书。

3、周二班会课，以班级为单位开好以“讲文明话、行文明举、做文明人”为主题的动员班会。要求各班认真准备，制作课件，内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(学校将进行统一检查，纳入文明班级考核中)，各班周五前上交班会记录册。

4、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报(周五下午检查)，要求工整清晰，图文并茂，主题突出，有可读性，有号召力。

第二阶段：自查与自纠阶段(第4周：3月10日——20日)。

1、周二班会课：开展讨论、辩论活动(若时间不够，班主任可组织学生利用自习课或读报时间继续进行。)参考主题如下：

(1)如何正确处理同学间的误会和矛盾?

(2)如何尊重老师和学校其他工作人员的劳动?

(3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象?

(4)现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?你如何看待“叫外卖”的现象?

(5)你怎样看待早操迟到或不认真做操的现象?

(6)你如何看待学生在校内使用手机的现象?如何抵制低俗网站，倡导文明上网?

(7)你如何看待午休不回寝室、晚寝迟归或在休息期间吵闹、影响他人休息的现象?

(8)你认为校园内哪五种行为最不文明?

(9)你认为课堂上哪三种行为最不文明?

(10)你对我校在学生管理方面有何良好的意见和建议?

2、周二前每位学生上交一篇自查报告(不少于500字，班主任要逐一检查，周六各班上交三篇到政教处。)。

3、开展禁烟教育活动。学校将采取多种形式，利用世界无烟日、新生入学等重要时间节点，利用课堂、讲座、党团活动等对学生开展禁烟教育。讲透吸烟的危害性，普及基本医学知识，让远离烟草成为广大教职员工和学生的自觉行为，让吸烟者争相戒烟成为时尚，劝阻吸烟，拒绝二手烟，共同创造一个良好的无烟氛围。

第三阶段：教育与整改阶段(第五周：3月21日——25日)。

1、举办“走复兴路.圆中国梦”的征文比赛(学校评奖)。

2、在学生中大力倡导语言美、心灵美、行为美，培养艰苦朴素、勤俭节约的优良品德。

针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪容仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的“说文明话、行文明事、做文明人”，掀起“文明礼貌月”活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的转化以及学生间的团结友爱。

第四阶段：总结表彰阶段(第6周：3月26日——31日)。

成立小记者站的目标：培养学生的环保意识、观察能力、语言表达能力及写作能力，培养学生的创新实践能力，培养学生关注耳边环境、获取、筛选、处理信息的能力。组建小记者站，选拔推荐符合小记者条件的学生成为上级报刊或杂志社小记者。第一批拟选拔20名学生成为绿色小记者，并颁发小记者证。

认真开展“文明标兵学生”(每班1名)、“文明学生”(每班3名)以及“文明班集体”(每年级1个班)的评比活动。评选、推荐在活动中表现突出的班集体(班主任)和学生，学校将对在活动中表现突出的班集体(班主任)和学生给予表彰和奖励。

为了保证本次活动顺利、有效地进行，学校特成立“文明礼貌月”活动领导与考评小组，对各年级各班活动的开展情况进行指导、检查和考评。

组长：王思宁。

副组长：赵章珠、吴成锡。

组员：赵崇亮、方加明、张志旺、潘景敏、倪年永、彭华强、娄良原、苏彩飞、宋波。

具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”、“文明标兵学生”、“文明学生”的评定中，并将各班得分情况作为本学期“先进班集体”评比、班主任工作考核与本学年“先进班主任”评比的重要依据。

1、考核项目(满分100分)。

a、组织考核(5分)b、教育活动(25分)c、文明守纪(60分)d、宣传工作(10分)。

2、考核细则。

a、组织考核(5分)。

b、教育活动(25分)。

(1)活动方案制定合理(电子稿一份交政教处)，对本班有指导、有落实，实施效果显著。

(满5分)【检查人：xxx】。

(2)黑板报(满分3分)【检查人：xxx】。

c、文明守纪(60分)【(1)(2)(3)为扣分项，(4)为加分项】。

(1)学习纪律、卫生检查、日常不文明行为纠查(30分，每有一人次违纪扣1分，扣完为止;)。

由政教处、学生会、团委会根据“文明班级”评分细则组织检查评比。

主要是学生考勤、做操(含眼保健操)情况、自习课纪律(吵闹、下位)、课堂纪律(上课睡觉、讲话等)、仪容仪表、乱写乱画乱扔、叫外卖、使用手机、男女生交往过密、不按时回到寝室午休或晚寝、起哄、尖叫、就餐不排队、不及时清理餐桌或不将餐具放到回收处、课间追逐逗闹、说脏话等方面。

(2)寝室纪律与卫生(15分，负责人：苏彩飞)。

由寝室生活老师依据“学生寝室纪律与卫生检查评分标准”进行评分，将3月份各班寝室的总得分按照一定的比例进行折算，最高分为20分。

(3)安全教育与管理(15分，每有一人次扣2分;负责人：张志旺、彭华强)。

考查重点：私自外出(私开假放行条、将走读卡借给他人、翻阅围墙或周末留校期间外出后迟归等)、做危险游戏、以大欺小、寻衅滋事、打架斗殴、私接应急灯插座上的电源、带火种火源进寝室、喝酒吸烟打牌、偷盗、带管制刀具进校园、在寝室杨宠物等现象。

(4)好人好事(各班在3月份最多加10分)。

大胆批评、检举不良行为且查证属实的，将给其班加1—3分(向政教处反映);。

拾金不昧每次加0.5—1分(财、物均到政教处登记);。

在校内外做好事收到他人表扬的，每次加0.5—2分(向政教处报告)。

d、宣传工作(10分)。

(2)各班编印一期以本次活动为主题的手抄报，要求图文并茂，于3月22日前交到政教处参加评比。【xxx】(6分)。

1、统一思想，提高认识。各年级各班一定要以本月活动为契机，认真落实本方案的各项活动与工作要求，使学生的文明意识、文明素养更上一个台阶。

2、各年级负责人要加强督办与检查，各班要积极行动，认真开展好活动动员、教育、自查自纠、整改、总结表彰等各个环节的活动，并做好记录，及时向年级组和政教处上报相关材料。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇九

在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xx周年之际，为了提高我校学生的文明素质，抵制歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施，创建文明、和谐、安全和卫生的校园。根据我校实际情况，特制定本实施方案。

一、活动的目标。

1、我校校风校纪有更大的转变。

2、每个学生做到热爱学校、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、惜时守信、勤奋学习。

3、全校师生法制安全意识得到加强，消除存在的安全隐患，坚决杜绝违纪违规行为发生。

4、校园整洁，无乱扔乱抛现象。

5、语言文明得体，普通话普及率高;衣着符合合格中学生的要求。

二、具体方案。

(一)、宣传动员阶段(20xx年3月1日——3月11日)。

1、班级动员阶段：

各班级积极做好文明礼貌月活动的宣传动员工作，查找本班学生存在的问题。学校利用板报、校园广播系统，网络等途径，进行宣传。

2、学校动员阶段。

学校分校区集中组织“三月文明礼貌月活动启动仪式”，做好宣传动员工作。

(二)、整改阶段(20xx年3月11日——3月15日)。

针对第一阶段存在的问题，本班级提出整改方案，提出目标。如：学生行为是否规范;教室、寝室、公地等清洁卫生是否符合《重庆市华蓥中学校风建设年实施方案》所规定的目标。

(三)、实施阶段(20xx年3月16日——3月31日)。

1、年级组组织“学校是我家，文明靠大家”的主题班会。每个班级在组织前，将教案交德体处，德体处组织人员听课。在20xx年3月25日前将推荐名单发到德体处邮箱或者直接报德体处。初一、初二年级各推荐2个班级，高一推荐3个班级，高二推荐2个班级参加学校在4月初组织的主题班会比赛;评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名;给班级颁发奖状，班主任发证书。结果计入班级考核。凡是在第一阶段未召开主题班会的班级，将按《xx市xx中学校班级管理月考核实施办法》进行考核，学期学年不得评先进班集体和优秀班主任。

2、法制教育报告会(待定)。

3、学生会、团委、德体处对学生行为规范进行不定期的检查，发现问题及时通报给班级和年级组，并将违反纪律的学生登记在册，作为评先的依据。内容包括：学生抽烟、喝酒、打架斗殴、违规上网、校园环境卫生、值周干部到岗位情况、完成学校任务情况、好人好事等。

(四)、总结表彰阶段(20xx年3月底)。

对在活动月中表现好的班级、学生个人进行表彰奖励。

1、“文明班集体”评9个(奖状、奖金或物品100元/个)。

评比条件：

1)、有班级文明礼貌月计划和总结(交验资料)10分。

3)、班风正、学风浓(年级组、教务处提供资料)10分。

4)、环境卫生好(学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料)20分。

5)、认真组织主题班会(教案)10分。

6)、教室清洁卫生好。墙壁无蛛网，无乱涂乱画;门窗、瓷砖干净无尘垢;地面干净无果皮纸屑，清洁用具摆放有序;灯具洁净;桌凳干净整洁。以日常管理量化评分为主，兼有定性分析作参考。

加分：

1)、班级认真组织参加公益活动。(有时间、地点、有计划、总结、安全预案等)每次加5分。

2)、好人好事，拾金不昧，金额在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的给予学生个人特别奖励。

2、文明寝室评16个。

条件：

2)、寝室内务检查评价良好率高;。

3)、学生就寝秩序好，语言健康，举止文明;。

4)、听从学校的安排和调派。

5)、无违反校规校纪行为。

3、文明学生(若干)发证书。

条件：

遵守《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，无抽烟喝酒行为;无打牌赌博行为;无违规上网行为;无打架斗殴行为;尊老爱幼，团结互助，文明交往;语言文明，使用礼貌用语;爱惜师生劳动成果。

4、自主管理先进个人(若干)(发证书)。

条件：

1)、班干部、学生会干部。

2)、听从学校安排、创造性地开展学生自主管理工作，效果好。

3)、无违纪行为。

三、考核结果进行公示。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十

我国是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，那么应如何策划以文明礼貌为主题的班会活动实施方案呢?下面本站小编给大家介绍关于文明礼貌班会。

的相关资料，希望对您有所帮助。

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入。

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始。

(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。

学生自由发言。

(二)、校园文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)。

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。

(三)、社会文明礼仪。

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

三、

活动总结。

规章制度。

相互监督共同促进争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

五、活动结束。

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

三、活动过程：

(一)小品。

小品一：快看，在学校里，常心远小朋友遇到老师是怎样做的?

小品二：再看看，在学校里，徐志阳小朋友遇到老师又是怎样做的?

(学生表演两个小品)。

师：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?

(学生交流想法)。

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

(二)请欣赏两个小品。

师：看完了两个小品，你们知道了什么呢?

(学生交流意见，师生同回答)。

早晨见面要说“早上好”

平时遇到要说“你好”

分别是要说“再见”

如果你想请求别人，要说“请”，最后不要忘记说“谢谢”

影响别人要说“对不起”

回答时说“没关系”

师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

师：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。(学生交流)。

师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我来宣布班级文明小标兵名单。

请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

(四)齐唱歌曲。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪在我心”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会。

课件。

三、活动过程：

(一)主持人致辞。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)引入话题——说话礼仪。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结：

跟什么人说什么话;。

干什么事说什么话;。

到什么地方说什么话;。

最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓：

1.自尊自爱，注重仪表;。

2.真诚友善，礼貌待人;。

3.遵纪守法，勤奋学习;。

4.勤奋俭朴，孝敬父母;。

5.遵守公德，严于律己。

(四)班主任总结。

语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

(五)主持人致辞，宣布班会结束。

四、活动反思：

这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十一

一、活动背景：

中学阶段是学生人格塑造，习惯养成的重要阶段，文明礼貌、遵守纪律是学生在校应该具有的基本品质。本次演讲比赛正是在这样的需求下展开了，不仅旨在促进学生良好品德的塑造，并为以后的他们作为良好公民的素养提升打下基础。

二、活动目的：

本次活动是为了给同学们提供一个平台，让学生展现出自己的魅力，彰显出自己的个性。本次演讲比赛将在这个活动的基础上，进一步培养学生的表达能力，使其能够更好地展现自我，并且号召大家一起文明礼貌、遵纪守法。

在演讲过程中，对与错、理性与偏激、真理与谬论将通过他们自己的思想交锋，愈来愈明晰。在这个过程中，学生的自我学习能力、语言表达能力、逻辑思维能力、都将得到很好地锻炼和提高。

通过本次演讲比赛，让学生的演讲和表达能力能有所提升，并且在一定程度上体现出自身的人格魅力。通过本次活动，可以达到文明礼貌、遵守纪律于心，并至于行的目的。

三、比赛主题。

四、活动的原则与宗旨。

活动原则：立足于全面提高学生的综合素质，有效提升表达水平，切实加强逻辑思维能力，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以其各自不同、新颖的角度和方式来表达对文明礼貌和遵守纪律的认识。

五、参赛选手。

1106班部分学生。

六、比赛内容要求：

1)参赛选手结合自己的实际情况进行与文明礼貌、遵守纪律为主题的演讲。

2)比赛要求演讲内容完整、简洁明了，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者的精神风貌。

七、比赛要求。

1.以个人形式参赛;。

4.选手须着装整洁、得体;。

5.每人演讲时间不得超过5分钟，并于比赛后上交讲稿一份;。

6.超过1分钟扣0.3分，不足1分钟按1分钟计算。

八、评分标准。

见评分表。

九、比赛形式。

比赛采取小组选拔参赛决赛的形式。

决赛：

此部分由自我介绍、已备演讲、即兴演讲三部分组成：

2已备演讲和自我介绍亮相限时5分钟;。

3即兴演讲(限时1分钟)：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲(选手准备时间为30秒钟)。

(三)选手参赛形式：

个人形式(。

(四)参赛人数：

1决赛6人。

十、时间安排：

1.__年5月30日开始做宣传准备工作。

2.__年6月3日报名截止。

4.__年6月8日为决赛时间。

十一、奖项设置。

本次比赛将设定如下获奖名额：

奖项名额奖品。

一等奖一名文件夹。

二等奖二名作业本。

十二、决赛地点：

1106教室。

十三、主办单位：

1106班委会。

十四、活动策划工作:。

1、会场布置由班长何立新负责。

2、主持工作由张书海贺金金负责。

3、田亚楠、胡旋负责分数统计。

4、邀请科目老师参加，由老师代表颁发奖品。

十五、注意事项:。

本次活动本着公平、公正的原则，致力于使学生能对文明礼貌和遵守纪律有进一步的认识，并以身作则。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十二

一、指导思想：

以“做文明学生，建文明校园”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以遵守《守则》、《规范》文明礼仪养成教育为突破口;着眼提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

二、活动主题。

“做文明学生，建文明校园”

三、组织机构。

四、活动目标：

1、卫生习惯的养成教育。

首先要做到五个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下倒垃圾、抛纸团等。

其次在与不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。

再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。

不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，不抽烟，不喝酒，不吃口香糖，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长和其他管理人员，服从教育与管理。

在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

(1)升国旗时，严肃庄重，肃立，行注目礼。

(2)着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

(3)使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

(4)使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

(5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入;在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时，能主动站起来回答。

(6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。

(7)碰见客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

(8)对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人等。

(9)递送或接受物品时起立并用双手。

(10)参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。

3、遵规守纪习惯的养成教育。

不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉，作业不抄袭，考试不作弊;不带管制刀具和火种进校园，不打架，不引校外人来校滋事，不进营业性网吧、娱乐场所;未经大人允许不私自在外留宿。

学校将利用月份的主题教育争取做到破立结合、标本兼治，严肃校纪，弘扬校风，针对不良现象进行彻底整治，以创建文明和谐的校园。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十三

认真听讲，保持卫生，禁止?课桌文化?，创建浓厚的学习氛围。

(2)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师。

傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

(3)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(4)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

(1)、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

(2)、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵。

(2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为?九不准?规定，即：不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

(3)、倡导?五心?，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十四

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养成文明习惯，经学校研究，三月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，现结合学校实际，制定如下活动方案：

一、指导思想：

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风。

二、主题：“传承雷锋精神、树立文明新风、构建和谐校园”

三、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生，构建和谐校园。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!

四、活动日程。

第一阶段：宣传发动。

一、利用国旗下讲话的机会，在全校作“文明礼貌教育月”的动员，明确这一活动的主要内容和重要意义。向全校师生发出倡议：“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”。

二、组织宣传、策划。

1、出创意宣传橱窗，进行舆论宣传。(3月1日-10日)。

2、“文明礼貌教育活动月”规范要求各班学习并张贴显眼位置(3月1日)。

3.悬挂宣传条幅内容如：“树文明新风，建文明校园”、“文明世纪呼唤文明小公民”、“知荣辱树新风做文明中学生”等。

第二阶段：组织实施。

一、“文明礼貌”专刊。各班以“重建校园文明”为主题，以文明礼貌知识及批评班级不文明行为为主要内容，办黑板报一期。(3月5日-12日)。

二、组织七年级团员参加“雷锋”在行动，彻底打扫教师楼环境卫生。

三、“校园不文明行为”大曝光。由学生会组织和团总支建立“校园不文明行为”曝光台，全校学生接受监督。(3月1日-3月31日)。

四、漫画作品征集比赛。以“丑陋的镇中人”为主题，以校园内外种.种“不文明现象”为内容，开展一次漫画作品征集比赛，评奖并办一期展览。(截止3月20日)。

五、开好两个班会。各班结合本班实际情况，3月9日以《文明月里我将……》为题，3月30日以《文明礼貌月里，我改掉了……》为题。

六、福利院慰问活动。由团总支组织志愿者到镇福利院献爱心，增加对社会和生活的感悟。(3月19日)。

七、好人好事。以班为单位，集体做一次好事，与个人好事一并登记上报政教处。(3月1日-31日)。

八、利用广播室，宣传各班开展文明礼貌教育活动信息，活动中踊跃出的典型人、典型事，鼓励学生积极投稿。

九、检查服饰仪表和文明礼貌十字用语，特别是见到老师要主动请教“老师好”。

十、组织“做一个有道德的人”演讲比赛。(3月15日)。

第三阶段：总结表彰。

一、团总支对“文明礼貌”黑板报进行检查评比。(3月12日检查)。

二、在“校园不文明行为”大曝光活动中，对检举“校园不文明行为”属实的，学校将奖给一件小纪念品。

三、漫画作品征集比赛评出一、二、三等奖若干，颁发奖品及证书并展出漫画作品，并给予相应精神鼓励。

四、集体和个人好人好事均登记上报，各班评选“文明礼仪标兵”5个，学校评选“文明礼貌班级”3个。

第四阶段：活动延续(一周)。

一、活动之后，校园内仍存在的少部分“不文明行为”的学生，要求各班上报到政教处。

二、团支部与“不文明学生”(曝光台上出现次数较多)交友座谈。

三、学生会干部及各班班长与“不文明学生”结对，进行帮助，并上交“结对帮助”记录。

四、3月底出一期橱窗，展示我校文明风采。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十五

二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。

三、策划：陈显平。

四、组织实施：何杰、赵明、班主任。

五、内容：

(一)“南油小学文明礼貌月”启动仪式。

1、时间：__年2月28日8：00。

2、议程：

(1)班级学生演讲。

(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)。

(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习)。

(5)陈校长讲话。

(二)文明礼仪“八个我做到”

每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签。

1、主题：文明礼仪。

2、时间：3月18日15：40——17：30。

3、地点：四楼综艺活动室。

4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等。

5、评委：少先队大队委。

6、报名：学生自愿报名，人数不限。(由班主任老师代为在“网上邻居——192.168.0.9——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内填报)。

7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。

(四)敬少先队队礼评比。

1、时间：__年3月9、11日少先队活动时间15：40——16：20。

2、评委：少先队大队委。

3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

(五)学习《南山区小学生文明礼仪规范》。

1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿)。

2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)。

(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰。

第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。各班评选出的获奖名单请于3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(七)南油小学学生行为规范大讨论。

利用班队会活动讨论制定南油小学学生行为规范，并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(八)“南油小学__——__学年度文明礼貌月活动”闭幕式。

1、时间：__年4月11日8：00。

2、议程：

(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示。

(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖。

(4)陈显平校长讲话。

(七)宣传：

1、文明礼仪“八个我做到”展板：何杰、赵明、肖宁。

2、学校电子大屏幕：邱惠萍。

3、红领巾电视台：赵明。

4、校园网站：何杰。

5、校外媒体：刁建国。

六、其它工作安排：

1、横幅：何杰。

2、摄影：肖宁。

3、摄像：张计学。

4、文印：何瑾东。

5、奖状：何杰、何瑾东。

6、宣传：刁建国、邱惠萍、赵明。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十六

1、学会使用简单的礼貌用语。

2、能主动大单的与人打招呼，并与同伴友好相处。

3、初步体验与人交谈的乐趣。

二、活动准备。

1、小贴画若干。

2、相关图片和视频。

三、活动过程。

1、教师将材料投放到角色区。

2、教师出示备好的小贴画，奖励主动与教师打招呼的幼儿。

今天早上，我发现有几个小朋友来幼儿园时能主动问老师“早上好。”我要表扬他们，奖励他们每人一个小贴画。

3、教师出示图片或者视频，引导幼儿安静观看。

(1)你们看看画面中的小朋友在做什么听听他们在说什么?

(2)请幼儿以“你好，我是…”的句式在集体中介绍自己。

4、社会大观察环节，引导幼儿学习常用的`礼貌用语。

(1)小朋友们，来到幼儿园见到老师的时候要说什么呢?(早上好)。

(2)遇到刚认识的小朋友怎样介绍自己呢?(你好，我是…)。

(3)早上刚来幼儿园，怎么跟爸爸妈妈告别?(爸爸妈妈，再见)。

(4)下午离开幼儿园时，如何与老师告别?(老师，再见)。

5、教师创设情境，音调幼儿扮演角色，练习简单的礼貌用语。

6、教师创设其他情境，引导幼儿说出生活中其他常用的礼貌用语。

(1)不小心弄洒别人的水，要说对不起。

(2)别人跟你道歉，你要回答没关系。

(3)小朋友把好吃的好玩的分享给你，你要说谢谢。

四、活动延伸。

幼儿自己找一位小伙伴在角色扮演区域里使用礼貌用语进行表演。

五、活动总结。

入园后的小朋友，不管是常规还是生活习惯都要进行一个规范。尤其是待人处事，要让孩子们形成一个初步的交际方法，如何与别人沟通，自己在沟通时自己要做什么样的角色。

而本次活动主要还是让幼儿学会使用基本的礼貌用语，作人要尊重礼貌。在集体活动中幼儿更应大胆与人交往，交流，能和小伙伴做好朋友，做到最起码的爱礼貌爱分享。

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十七

政教处文明礼貌月活动方案（优质18篇）篇十八

1、让同学了解别人的不容易，深刻体会创办人提出的“成功感谢他人，失败反省自己”。

2、让同学知道感谢父母，家人，朋友以及母校为我们所做的一切。

3、文明礼貌是永恒不变的主题，接人待物、职场交流需从眼前的一点一滴做起。

二、活动内容。

1、制作班级壁报，以及文明礼貌、感恩主题宣传条幅，签名倡议书。

2、要求给父母写封信或者打个电话，告诉他们我们深知今天的学习机会来之不易，一定好好珍惜，也深知作为父母为自己付出了很多的辛苦，对他们说一声“您辛苦了”。

3、召开主题班会。大家谈谈对文明礼貌和感恩的理解，或者讲述你或发生在你生边的有关于文明礼貌、感恩、感谢的故事。或者什么事情你经历的感动了你。谈谈原因，它为什么感动了你，你以后会怎样做。

4、召开主题团日活动。谈谈对中央电视台每年举办的感动中国人物评选活动的看法。也可以谈谈社会、学校是怎样看待感恩与感谢的。

5、做力所能及的一些事情，帮助有需要帮助的人。比如：去孤儿院、敬老院、帮他人推一次车子、做一次交通协助员等活动。

6、开展“五文明”教育。

1)、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

2)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

7、加强文明行为教育，净化学生心灵。