优秀作文要求作者具备优秀的思维能力和逻辑思维，使文章条理清晰，逻辑严密。以下是小编为大家整理的一些经典作文范例，欢迎大家一起学习和欣赏。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇一
夜，已来临。
我准备了一壶美酒，摆放在花丛间。环顾四周，只有我一人，自斟自酌，无亲无友，不免有一丝感伤。我仰起头，发现空中那一轮明月，清冷的身影独自遨游在云层间，散发出黯淡的光辉，为这夜色抹上一层神秘。我举起酒杯，想要邀请这一轮明月与我共享着美酒。恍然间发现，地上斑驳的散落着我斑驳的影子，嘴角不由扬起一丝苦笑，我似乎也不是太孤独。
望着这一切，心中涌起了莫名的哀怨。清醒的时候我，我们无比快乐;而当我们真正醉了后，不免要各自分散。世界上没有什么是永恒的，离散是万物的宿命，谁也没有改变的能力，毕竟那是命运的安排。当你辉煌时，身旁少不了奉承的人，而当你一落千丈，他们就仿佛不认识你似的，明哲保身是每个正常人的做法。当你看穿这一切后，你会发现，身旁只有影子而已。
皎洁的月儿呀，我愿与你结下着忘却世情的交游，同你相会在美妙的银河……。
湛蓝的苍穹，冷傲的.明月，无情的人，孤单的我，寂寞的心。
人们往往只看得到你光鲜亮丽的那一面，而之后的寂寞感伤，心酸孤廖又有几人会知晓呢?
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇二
夜，夹杂着一丝微风。明月，悬挂在皎洁的天空，呆呆地望着一切。四处寻觅，我才发现每个人都躲在我找不到的角落里。孤零零一人坐在弥漫着花香与月辉的庭院里，却没有人体会我的失意，心中只有悲痛和伤心。
携一壶清酒，多想与知己畅饮，可这只能是一个“可笑”的梦。四周除了空虚，还是空虚。我只好无奈的将头仰起——天空是那样的辽远、神秘，几点星光，几团薄云，陪伴着一盘冷月。
哎，既然悲也是痛，笑也是痛，何必总是悲伤呢?月亮呀、影子呀，就请你们俩成为我的朋友吧，哪怕仅仅是现在。一起陪我喝酒，伴我吟诗，听我唱歌，同我一起浪漫吧!我要开开心心的笑，趁着这美好的春光。
月亮，让我为你唱首歌吧，你只需静静的欣赏;影子，我要为你献上一支舞，你只要做我的舞伴，我就心满意足了。
趁着我清醒的时候，纵情的.饮酒，放歌，舞蹈吧。但如果我醉了，就潇洒的挥挥手，没有离别的愁绪，没有再见的牵挂。
就让我香甜的入梦吧，趁着这朦胧的醉意，请不要，请不要将我打扰，更不要将我唤醒。在梦中该是怎样的一个世界，没有世俗的烦恼，没有阿谀和欺诈。在那遥远的天际，我们相约，结为忠贞不渝的挚友!
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇三
夜，夹杂着一丝微风。明月，悬挂在皎洁的天空，呆呆地望着一切。四处寻觅，我才发现每个人都躲在我找不到的角落里。孤零零一人坐在弥漫着花香与月辉的庭院里，却没有人体会我的失意，心中只有悲痛和伤心。
携一壶清酒，多想与知己畅饮，可这只能是一个“可笑”的梦。四周除了空虚，还是空虚。我只好无奈的将头仰起——天空是那样的辽远、神秘，几点星光，几团薄云，陪伴着一盘冷月。
哎，既然悲也是痛，笑也是痛，何必总是悲伤呢?月亮呀、影子呀，就请你们俩成为我的朋友吧，哪怕仅仅是现在。一起陪我喝酒，伴我吟诗，听我唱歌，同我一起浪漫吧!我要开开心心的笑，趁着这美好的春光。
月亮，让我为你唱首歌吧，你只需静静的欣赏;影子，我要为你献上一支舞，你只要做我的舞伴，我就心满意足了。
趁着我清醒的时候，纵情的饮酒，放歌，舞蹈吧。但如果我醉了，就潇洒的挥挥手，没有离别的愁绪，没有再见的牵挂。
就让我香甜的入梦吧，趁着这朦胧的醉意，请不要，请不要将我打扰，更不要将我唤醒。在梦中该是怎样的一个世界，没有世俗的烦恼，没有阿谀和欺诈。在那遥远的`天际，我们相约，结为忠贞不渝的挚友!
在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。明月既不能理解开怀畅饮之乐，影子也只能默默地跟随在我的左右。我只得暂时伴着明月、清影，趁此美景良辰，及时欢娱。我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。清醒时我与你一同分享欢乐，沉醉便再也找不到你们的踪影。让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩邈的云天。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇四
节日的热闹，同学的欢庆，成就了小学生涯中最后一个六一儿童节。
今年六一，学校没有举办活动，说让家长陪伴过最后的六一儿童节。然而，我的家长用了50元人民币就把我打发走了，他们要么是去隔壁，要么是去楼下完成他们眼中的“娱乐”。
那天我买了5瓶可乐，家长也是教师，他们也放假，他们去打扑克或者玩麻将，就在这个时候，他们抛给我一句话：“你已经是快要毕业的人了，自己在家玩，啊！”
于是，我开始看电视，玩电脑，做我不愿意的事情。我承认，我并不想让家长陪我玩耍，那的确显得十分幼稚，但我却对这种情景感到陌生，我长大了？我的确长大了。
那一天下午七点，他们仍然在邻居家玩，我没有去叫他们，那没有用。后来他们回来匆忙地做饭，匆忙地赶到他们下午去的地方。我一个人吃着饭，饭是热的，却不得不用“凄凉”二字来形容。
月，确实升起了，除却那方夜空的'几颗，零碎的星……。
我举起可乐，正欲饮尽，却想到太白先生《月下独酌》：
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
月，确实升起了，除却那方星空的几颗，零碎的星，今天的月，显得几分孤单……。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇五
傍晚，我投宿到石壕吏村一户老妇人家。家里虽然简陋，却很干净，屋顶和墙壁早已裂开了缝。床上睡着一个嗷嗷待哺的婴儿，老妇人为我端来了一碗清水，叫我慢慢喝，不要呛住了，虽然，只是一句很普通的话，却让我想起了自己的母亲，父亲早已年迈，但在这个时候，做儿子的，虽然不在她身边……想到这，我不禁伤感落泪。老妇人坐在我身边，向我诉说自己一家人以前虽然穷，但一家人都平平安安，什么难关都闯过了，可现在，现在……话没说完，老妇人便哭起来了。岁月的艰辛，早已在她面上留下道道痕迹，头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重，她那两道淡淡的眉毛下面，一双眼睛里布满了血丝，一双长满了硬邦邦的手上早已干燥的裂在了道道干沟，衣服早已褪了色，打了许多补丁。这时，从里面走出来一位老头儿，想毕就是这位老妇人的丈夫了。
夜晚，屋外传来阵阵叫喊声“你家剩几口人，这与我们无关，反正，这男的我们是带走的了。识趣的就赶紧放手，否则——!”接着是一群小孩和老人，妇女的哭泣声、叫喊声。老妇人和老头儿听到这一动静，都显得很紧张，两位老人相互对望了一眼，接着，老头儿便爬墙逃走。老妇人坐在椅子上，想起自己镇静下来，却怎么也不能冷静下来，茶杯在她手中抖动着，水流了出来，老妇人站起来想去拿布来擦掉流出来的水，却差点摔了一跤。老妇人坐回到椅子上，两手紧紧的握在一起，放在胸前，像是在祈祷，寂静的小屋传来了敲门声，老妇人像触了电似的，把头抬了起来，转向门口的地方。喃喃地说：“来了，来了，又来了，差役又来抓人了。”又传来敲门声：“开门!开门!”老妇人扶着拐杖踉踉跄跄的去开门。
“怎么这么久才开门，想累死爷们呀?!”“不、不，小的不敢，不敢。只是，只是，身体不太舒服，走路不快;望着这两位大爷多多原谅。”差役噪叫的声音多么凶横!老妇人哭哭啼啼的声音又多么叫人伤心。
我听到老妇人走上前去对差役说话：有三个儿子都去防守邺城了。一个儿子捎信回来说，另外两个儿子最近刚刚战死。像我们这样活下来的人都只是苟且偷生，死掉的人就永远没有了!家里再没有别的男人了，只有一个还在吃奶的孙子。因为孙子在，她的母亲没有离去，但她出入都没有完整的衣服。我老妇人尽管年老力衰，但请让我今晚跟你一起回营去，然后赶快到河阳去服役，还能够赶得上准备早饭。
到了深夜，说话的声音没有了，似乎有人低声在哭。天亮登程赶路的时候，只同那老头告别。那老妇人已经被那差役抓去了服役。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇六
在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。明月既不能理解开怀畅饮之乐，影子也只能默默地跟随在我的左右。我只得暂时伴着明月、清影，趁此美景良辰，及时欢娱。我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。清醒时我与你一同分享欢乐，沉醉便再也找不到你们的踪影。让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩邈的云天。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇七
夜，已经很深了。
抬头一看，只见一个玉盘孤零零地挂在空中，于是我高高兴兴地出发了，一个人在月下散步。夜色已经笼罩大地，远处的灯光在夜色中微弱地闪烁。只有明月在夜色的衬托下越来越亮。月光流泻下来，洒得到处都是。学院里的书也收到了月月的礼物，隐隐约约的露出了婀娜的身影。“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的'美景突然跃入我的脑海。这里没有清泉流淌，但足以让我看树下的月亮。
起身向花园深处的竹林走去。轻轻地踩在薄薄的竹叶上，嘟嘟嘟，脱皮，像大地沉睡时的呓语。竹子密密麻麻地挤在一起，片片竹叶把天空编织成一张网，月影埋在深深浅浅的竹影里，竹影被树叶分割成几块，散落其间。这一刻，只有竹子，只有月亮，只有我，一切都被这寂静包围。远离城市的喧嚣，远离社会的温暖与温暖，我在世界的某个角落，独自拥有，属于心灵的宁静。
任何一个夜晚都没有月亮，任何一个地方都没有竹柏，不过是少看月亮的闲情罢了。回望古人，“明月不惊鹊，夜半清风吟”，把他的诗和画献给明月；“我发心明月，随风直到夜郎溪”，把思念托付给明月；“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺”，把自己的乐观豁达送向明月。从古至今，承载了千千万万的思想，净化了千千万万的心灵。一个人走在月下，行走在世界的静谧，自然的静谧，灵魂的澄明之间。撑起一丝月光，轻轻擦洗灵魂，洗掉人间污垢，洗去灵魂本色。
月，依旧明亮。仰望天空。月亮的美丽不仅仅属于我。古人还懂得赏月，赞美月亮，送情给月亮，但为什么现代人却忘了近在咫尺的美好？在大城市，霓虹灯的幻影使城市变得迷人。月，太纯洁了，她的安静还没有被世界发现，她还要在黑暗中悄悄绽放。我们的心该不该回归单纯，去寻求大自然赋予的宝贵财富，把心放在喜悦还是悲伤？在回家的路上，我并不孤独，因为我有一个月的时间陪伴我。突然，几声巨响划破了寂静的夜晚。是蟋蟀在唱歌！我微笑，因为这里的一切都在思考人生。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇八
舞影翩阡醉欢歌，霓裳羽衣犹寂寞。斗酒百篇仙才出，不拘世宦千年月。
时间的长廊里，最持久的，不是热烈，而是清淡，不是张扬，而是静寂。
千年月移江城落，凡尘点染山泉客。玉叶藏经飞瀚宇，袖风清矍斋庭阔。
一点灵光闪现，一个美丽构想，一份灵犀相伴，沏一壶往昔，与流年对酌。
深深回眸，蹙眉情思，梦里诗意，醒来触手，如曼妙的春花秋月，任梦幻照进现实！
好个李太白！玉门关听黄河水，秦楼柳色奈若何？杨花落尽明霜雪，玉盘珍馐生翠波。孤蓬万里蜀道难，衡阳燕回瀛洲茫，苍穹黄鹂梅花曲，峨眉山月碧云断。
心灵的弦歌雅意，一任穿越时空隧道，与诗仙对话对酌，狂放纵情，自在风流！
好个李太白！百战沙场勾践归，兰陵美酒自相对，风吹柳花送亭客，绿意织锦相思飞。渭城日落千树雪，等舟秋月避天位，君见美人卷珠帘，姑苏蔓草五马飞。
生命中的际遇，有时须臾便是永恒。时光深处，与你红尘摆渡，素手相携，陪你一起举杯邀月，日落烟霞。
好个李太白！天高水阔新安江，白酒新熟自称美，万里浮云岳阳尽，桃花雨弄绿葳蕤。青黛画眉蓬蒿紫，江城如画挂西楼，日照新妆玉心姣，草书天下沙棠舟。
玉叶片片，万千情愫。素色打理，自然脉纹，满月高挂，银盆泻华，月光美酒，仰首相邀，俊逸翩然，唐巾长袍，仙风飘飘，儒气昭昭。
好个李太白！峨眉暮年舞秋月，章台蜀道大鹏飞，酒斟一曲悲来吟，独上高楼军常随。胡骄马惊白鹭鲜，醉别池台沙丘边，抱琴弄月金华渡，倾城肠断若剪弦。
灵性自由的太白，天然朴拙的玉叶，简静安然的山泉，以心灵的弦歌雅意，谛听，凝视，遐思，徐行，独酌，同样不愿枉活于俗世，惟听凭灵魂或低吟或长啸，或自语或对答。两个人的自在风流，其实就是活得找到了自己。
一句古诗，一片冰心。一片玉叶，一方水墨。这样的山水天地，滋养春天，浸润生命，能涤心中尘埃，解浮世羁绊，共色天地，一任东西！
花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。那满月之上装满了什么，有什么舞着且歌着？时空大转，足迹今朝，诗仙的`月下独酌是不该有了新的释义----你歌我徘徊，你舞我零乱，永结有情缘，相期云水间。李白，诗仙！你的名字流芳，你的诗文绵长，你是玉叶的情人，前世今生，缘起，终见！
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇九
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。明月既不能理解开怀畅饮之乐，影子也只能默默地跟随在我的左右。我只得暂时伴着明月、清影，趁此美景良辰，及时欢娱。我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手舞足蹈，影子便随我蹁跹。清醒时我与你一同分享欢乐，沉醉便再也找不到你们的`踪影。让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩邈的云天。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
此诗我拜读多遍，感悟非少，收获甚多。
有关“月”的诗词在古代颇多，单单李白就不下十首，然而《月下独酌》却独有一番风韵：一开篇，李白便直插主题地点出“独不可耐”而“邀明月”的心境。接着，他又将月与影子拟人化，点出了月与影子并不会饮酒，更现出了他的孤独。至此，仅仅到了诗的前奏部分，高潮也接踵而至。李白此时开始放声高歌、尽情舞动，到达了似醉非醉的境界，与月与影子共同“交欢”。在诗的最后，作者李大诗人更是将这种情怀加以升华，令读者回味。
显然，此诗是一首抒情诗。表面上看李白仅仅在抒发自己十分孤独，但只要细心品味，稍稍加一些历史背景便不难发现，其中还另有深层含义。依小生之愚见，全诗仍保留李白惯有的豪放、大气的作诗风格，无论是“邀明月”、“同交欢”、“各分散”以至于最后的“无情游”和“相期邈云汉”都表现出作者那狂放不羁的性格。
读李白诗，品李白人。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十一
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
【注释】。
1、将：偕，和。
2、相期：相约。
3、云汉：天河。
【译文】。
准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。月儿，你那里晓得畅饮的乐趣?影儿，你徒然随偎我这个孤身!暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。月听我唱歌，在九天徘徊不进，影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要各自离散。月呀，愿和您永结为忘情之友，相约在高远的银河岸边，再见!
【作者简介】。
李白字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的`浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十二
又是一个月圆之夜，明月高悬，皎洁的月光轻柔地洒在院落里，晶莹剔透又不失朴素与清雅。
一个人轻轻地走入院中，月光将他的脸庞照得格外清晰。咦！这不是大诗仙李白吗？只见他在院内的一把旧椅上坐定，长叹一声：“唉！官场腐败，民不聊生，哪里还有我的容身之处！”说罢，他动作极其优美地斟了一杯酒。顿时，一股酒香在院中弥漫开来，与那朦朦胧胧的月光渐渐融在了一起，为本就有些寒冷的院子又增了一些凉意。
斟完酒，李白缓缓地朝着那圆盘似的月亮站起，仿佛敬酒一样举起了酒杯，又收回，一饮而尽，又斟满，再举杯，再收回，再一饮而尽……这样反复了许多次，他的脸上已红彤彤的，站姿也摇摆不定起来，但仍朝着月亮的方向，一次又一次地自斟自饮，直至酩酊大醉方止。不知不觉中，他又提起了那支陪伴了他大半生的毛笔，写下了四首《月下独酌》：
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
…………。
永结无情游，相期邈云汉。（其一）。
…………。
且须饮美酒，乘月醉高台。（其四）。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十三
知识与技能：
1、体会诗歌的意境和作者的情感。了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色。
2、背诵课文，学习佳句。
3、学习对月光的写法。
过程与方法：
1、运用多种诵读方法,理解诗歌内容,培养良好的诵读习惯,并积累重点文言词语及诗歌中的名句。
2、以诵读促思考,通过反复吟诵品味诗歌的意境,感悟诗人的思想感情。
情感态度与价值观：
理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的深沉的寂寞之情和坚持正直品质的风格。
重点1．理解诗歌中寄托的诗人的思想感情。
2．乐景写悲情的艺术效果难点背诵课文，学习佳句。
一、导入新课。
1、以李白有“诗仙”之美誉引出作者介绍,请学生吟诵学过的李白诗篇。
2、简介写作背景。学生背诵自己知道的李白诗篇。引发学生学习兴趣。简介作者,为课文学习做好必要的铺垫。诗人是一人在饮酒还是与人共饮?学生根据预习回答。引起学生学习兴趣,引发学生深入思考。
酒与月,是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣,无论他走到哪里,身处何方,总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。
“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光.”《客中作》。
“且就洞庭赊月色,将船买酒白云边”《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》。
“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”《将进酒》。
通过这些脍炙人口的诗句,李白营造出一种独特的既不乏浪漫又带有些许悲凉的境界.
二、初步理解,整体把握。
1、运用多种诵读方法,理解诗歌大意。
2、词义答疑,出示重点词。除课下注释外,可补充:“徘徊”:来回走。
三、深入研读。
1、既然诗人在独饮,为什么要写成“三人”?具体是哪“三人”?
2.如何看待谈笑风生的'成三人'?
天上的月亮是李白在精神世界中永远的知己,也是李白诗歌中频繁光顾的常客。
儿时对月亮的最初认识:'小时不识月,呼作白玉盘'(《古朗月行》);出门在外,月光勾起他游子的乡情:'床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡'(《静夜思》);秋月里,他曾倾述过不尽的相思:'却下水晶帘,玲珑望秋月'(《玉阶怨》);月光下,他能和古人结为知己:'月下沉吟久不归,古来相接眼中稀'(《金陵城西楼月下吟》)。
3.'月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。'表明作者怎样的心境?
可惜,月亮却远在天边,它只能挂在高高的苍穹,不能和李白同酌共饮;影子虽然近在咫尺,但也只会默默地跟随,无法进行真正的交流。
4、月”、“影”伴“我”月下饮酒,看似诗人自得其乐,场面热闹,实则写尽凄凉孤独。让学生通过读,沉浸到文本中,品味诗歌的深层内涵。本部分是学习的重点、难点,教师要适时指导,点拨关键词句,引导学生进行感悟。
四、深层探究。
1、怎样理解诗歌最后两句?
1.李白究竟为何孤独?
(1)大凡天才都与常人在思想境界上有相当的差距.
(2)他的追求与探索也常常会被人误解.
(3)他对现实人生的领悟与拒绝,让他感到孤独.
2.李白如何看待自己的孤独?
(2)”期”__李白明白自己的孤独处境,但却陶醉于这一处境。
李白所选定的人生道路,在当时的情况下,是注定要以寂寞与潦倒为伴的,所以除了自己,他是没有人可以依靠的。所以他只能引天上的月亮和地上的身影这些'无情'之物,为一生的知己,这可真是此时无情胜有情了。
2、揭示诗歌的主旨。自读,。
诗人只能与月光身影永远结游,在仙境中重逢,可见诗人在现实生活中的孤单落寞。读-品-悟,感悟本诗的深层内涵。
4、诗仙,既然是”仙”,就有超越平凡庸俗之处,就会凭虚御风,飘逸高洁,如同高高挂在斗牛之间的一轮清辉.李白的月亮,皆源于孤独.李白___”仙而人者”。
五、总结全诗。
1、点明全诗的情感脉络。
2、想象在诗中的作用。由独而不独,到不独而独,独到不独的过程,体会诗人看似自得其乐,实则凄凉孤独的复杂感情。揭示本诗的情感内涵及写作特色。
六、布置作业。
一、导入。
二、评讲。
赏析全诗：
（一）全诗写了哪几个场面？分别用两个字概括。
来犯，出征，围城，苦战。(最后抒怀)。
（二）首联：
1．分析“烽火”这一意象。
古代边塞要地设有烽火台。边境一有军事警报，就通过烽火台传递信号，白天烧狼粪，青烟直上；晚上点燃柴火，烽火高照，看到了狼烟或烽火，便知军情紧急。通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。
2．赏析关键词“照”的表达作用。
一个“照”字运用了夸张的手法，写出了烽火之猛烈，战势之危急，渲染了紧张气氛。
3．赏析关键词“自”。
（三）颈联：
1、第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。“牙璋”是皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。“凤阙”是皇宫的代称。这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重。为什么用典雅、庄重的词语？既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。
2、第四句“铁骑绕龙城”，“铁骑”与“龙城”相对烘托了怎样的氛围？
“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。
3、赏析“绕”字。
一个“绕”字，形象地写出了唐军包围敌人的军事态势和冒死赴敌的勇气。
4、“牙璋”才“辞凤骑”已“绕龙城”，词采壮丽，
对偶精整，而一气直贯，将反侵略的军事行动写得迅猛凌历，声势逼人。
（四）颔联：
1．作者是怎样做到“言少意多”的艺术效果的？
第三联描写了两军交锋的战斗场面。漫天大雪，纷纷飘下，军旗上画着的青龙白虎之类的图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。这里写的只是眼中看到的雪和旗的景色，耳中听到的风和鼓角的声音，但我从这里便可以想象得到，那兵来将挡、人仰马翻、刀光闪烁、箭簇纷飞、战马嘶鸣、杀声震地的壮烈战斗声面。那么大的一个激战声面，只用了十个字，就非常生动地勾画出来，的确收到了“言少意多”的艺术效果。
2．体会诗人描写战争的手法？
绘声绘色，以战地风雪烘托战斗之激烈。
（五）尾联：
颔联反跌尾联：尽管风雪苦寒，战斗激烈，仍然“宁为百夫长”，为保卫祖国效力。首尾呼应，完美地表现了“从军”的主题。
三、课堂小结。
这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字，心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里可见诗人的艺术功力。首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，??诗人一概略去不写其次，诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进。如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面。然而这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。同时，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、一往无前的气势，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风，他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新，杨炯此诗的风格就很雄浑刚健，慷慨激昂。这首诗情调慷慨激昂，可以说是盛唐边塞诗的先声。
四、布置作业：
左迁至蓝关示侄孙湘。
教学过程：
一、导入：
元和十四年（819）正月上书谏迎佛骨，触怒宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是他在南行途中所作。左迁，犹言下迁，古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。当韩愈到达蓝田关时，他的侄孙韩湘赶来送行，于是写了这首诗送给韩湘，抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。
2．结构：
诗的前四句皆叙“左迁”，后四句转写“至蓝关示侄孙湘”。
诗的开端直叙自己获罪被贬的原因，第三四句申诉自己非罪远谪的愤慨，第五六句写征途中回望远瞻，流露出隐隐的悲哀，结句更加沉痛地表达了将会客死他乡的忧怨。
3．译诗：
三．讨论指导。
1．诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？
分析：
1．肯将衰朽惜残年。表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。
2．这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。
云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。
三、课堂小结：1．这首诗叙事高度概括，写景境界开阔，抒情真挚动人，三者融合一体，形成了悲怆壮美的艺术效果，读来令人感慨不已。
2．学生谈如何面对。
四、布置作业：
1．诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？
分析：
1．肯将衰朽惜残年。表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。
2．这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。
云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。
〈一〉、导入新课。
播放《雁门太守行》的朗读录音，让大家在欣赏录音中感情朗读的同时体会诗歌中的意境。
〈二〉、作者简介。
由学生给大家介绍，教师作适当的补充。
李贺（790～816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，他熔铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。有《李长吉歌诗》传世。《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。
夏完淳，抗清英雄，这首诗是他被捕之后，押解离乡之前所作。云间，松江的古称。
〈三〉、检查预习工作。
1、请学生齐读课文。
2、请一个同学再范读一遍，注意指点他的句读，情感。
〈四〉、对照注释自读课文，弄请文章的大体含义，找出不理解的地方记录下来，等会共同商榷。
〈五〉、诗歌赏析：
老师提出问题，学生小组讨论，能够回答的放手给学生解答，不能解答的教师引导点拨：
问题。
1、诗歌的中心主题是什么：
明确：《雁门太守行》描写了边城危急的战斗形势，歌颂了守城将士们誓死报效君王的决心。悲壮！
2、首联颔联描绘了怎样的一幅画面？请学生学会从赏析的角度回答。
明确：首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，黑云压城，暴雨欲来，坚固的城墙似乎要被摧垮。“黑云”，象征敌情，“甲光”，写我方军情。诗人以象征的手法，夸张的手段，描绘了平藩将士们出征的景象，渲染了一幅悲壮雄浑的背景场面。
颔联“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，写的是平藩队伍进军途中的景象。这两句的意思是一派肃杀的秋色，悲壮的军号响彻原野，边塞上胭脂般的晚霞，逐渐凝成了紫色。夜色降临，将士们还在角声中奋勇前进，表现了出征将士们的同仇敌忾和不畏艰险的战斗精神。
3、颈联写出了战士们什么样的精神状态。
明确：颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，诗人抓住“红旗”“半卷”这一军中特有的标志描写进军的'速度——快。抓住战鼓“声不起”写寒冷至极，进而写出了将士们不畏寒冷，不怕疲劳和连续作战的精神，再现了作战的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景。
4、尾联在全诗中有什么作用？
明确：尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，是全篇的点睛之笔，是平藩将士们爱国情怀的正面直接抒发。这两句诗运用典故，意思是说为了报答皇帝的恩德，将士们愿意手提宝剑效死疆场。在这里，诗人交代了将士们不畏严寒，英勇杀敌的原因。正所谓“身首离兮心不惩”，“鬼魂魄兮为鬼雄”，为全篇做了一个有力的收束，同时升华了主题。
5、请以个同学尝试着总结一下这首诗的写作特点：
诗人运用了独特的艺术手法表现了独特的艺术想象，运用了象征、夸张、暗示、烘托、以部分代全体等方法，抓住特征描写事物，使战斗场面有声有色，给读者留下了广阔的想象空间。
6、让学生模仿这一课，自己品味赏析第二首诗歌《别云间》：
本诗通过被捕离乡时情怀的抒发，表现了作者对即将永别的故乡的依恋和自己誓死不屈的决心。文章始终围绕“别”字抒情述怀，是本诗的主要艺术特点。一、二句写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”而别，即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕囚犯而别的。三、四句写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心情也不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对破碎河山流不尽自己伤心之泪。五、六句写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清，别还容易，而此次却难了，此去必当一死，死后家乡如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。七、八句写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡，与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。作者将别时的感受层层写来，丝丝入扣，真挚地表现了自己的感情。
注意“毅魄归来日，灵旗空际看”，这一结尾，它感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人的冲天豪气。“又”字充满感叹之情，显得极为悲苦。
〈六〉、拓展延伸。
你还知道哪能些大义凛然的正气之诗？自己也试着写一首看看能写出什么韵味来。
【赏评】：
这是一首送别词。词中以轻松活泼的笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。词的上片着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们蹙损的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的怀人感情。
三、四两句，点出行人此行的目的：他的去处，是“眉眼盈盈处”。“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那个人。因此“眉眼盈盈处”，既写了江南山水，也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露。
上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。过片两句，正面点明送别。作者用两个“送”字递进，将作者“黯然销魂”的愁苦之情描写得极为深切。加上作者自己家离长江不远的如皋，欲归不得，羁旅之愁益觉难以为怀。结末两句，是词人强压心中沉痛之情而对远去的友人所作的美好祝愿与叮咛：希望友人到江南后，千万要与美好的春光同住。这两句，一反送别词中惯常的悲悲切切，写得情意绵绵而又富有灵性。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十四
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
（1）.诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点?（3分）。
（2）.诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？（3分）。
参考答案：
13、（1）诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的.感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
（2）诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十五
此诗是组诗的第四首也是最后一首是一首五言杂体诗作者是唐代大诗人李白此诗主要表达了作者虚名不如饮酒的观点下面是此诗的原文翻译以及赏析欢迎大家参考阅读~！
穷愁千万端，美酒三百杯。
愁多酒虽少，酒倾愁不来。
所以知酒圣，酒酣心自开。
辞粟卧首阳，屡空饥颜回。
当代不乐饮，虚名安用哉。
蟹螯即金液，糟丘是蓬莱。
且须饮美酒，乘月醉高台。
无穷的忧愁有千头万绪，我有美酒三百杯多，美酒一倾愁不再回。因此我才了解酒中圣贤，即使酒少愁多，酒酣心自开朗。辞粟只能隐居首阳山，没有酒食颜回也受饥。当代不乐于饮酒，虚名有什么用呢？蟹螯就是仙药金液，糟丘就是仙山蓬莱。姑且先饮一番美酒，乘着月色在高台上大醉一回。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十六
孤灯残照，剪影西厢，相思品尽夜泱泱。
冷月西行,泪断华章，一帘幽梦瘦锦肠！
风冷梦寒，缱绻微波，撩扣着幽窗，素月把清辉洒满整个庭廊。
一曲《无悔》在夜风中低回婉转，如一韵清溪缓缓穿过我心湖静水，
荡起红尘弥散开来···一霎，雨雾迷茫了双眼····。
望不穿缘起缘灭的浮沉，那曾经的旧事，已曲终人散，烟云苍凉，消失在我目光的拐角。
曾经的三生契阔，执手天涯，在你华丽的`转身之后，絮漫尘寰，残恨深痕壁断我半世阳光。
你曾经的诺言是我走不出的迢迢陌巷，盈了我半世的烟雨，落不尽的飞花，情梦成冢葬于红尘深深。
泼墨于唐风宋雨中，晚歌绝塞，寻卿踏月，追随着你日渐遥远的身影···一次次徜徉于在回首的光阴里，不奢望你执扇相候，只为沉溺于那抹流云记忆，桃花灼灼，红笺萱萱，沉醉于你遗落的芬芳，那青坷画舫，十里长亭，在平仄间沥幻着你的足音，离歌婉笛，悠悠陌上，起笔倾城，落笔入画。
记忆的河床碾过岁月的车轮，远去了那一场风花雪月，留下了刻骨的殇！那拈花比面笑靥如花的曾经，已沉沦在这一场繁华谢后里·····那一袭青衫的背影索引了我今生的目光，贪恋了我一生的水木铅华。
月光柔柔，安之若素。跨过相思的海，彼岸可否会是云深花海与你邂逅？
今夜，颔首迷离，剪一地月光串成诗笺，写下你的名字，倾碎心语，兰馨素碧夜。
露惜。意念如鸿，痴心入月，写满风情，飞跃时光幽谷，轻渡流年寄给远方的你！多想让这一脉相思，与你沉醉在夜色阑珊，携手千年梦不醒···与你飞花送晚，酌酒长亭，浅梦还醒，邀月题诗醉深情。
风悠悠，月悠悠，瑶梦遐思苦作舟，相思醉我幽。日凝眸，夜凝眸，忆海沉沦憾愈泅，痴心羽化酬...
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十七
李白字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十八
知了收起它最后一长鸣，荷花绽放它最后一次美丽，我放好最后一件短袖，就这样迎来了桂花的第一次飘香，皎洁的月光倾泻不到地面，蒙上了一层淡淡的秋意。我静静地走向阳台，举头，望明月；低头，泪千行。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”放下电话，刚刚所听到的虽然是妈妈要回家的消息，心里却不免泛起一阵阵的酸楚。如影随形的思念在这一刻终于如洪水找到决堤口一般向我袭来。整整五个月了，老妈终于能扔下老爸回来了。晚风带着清澈的凉意，随着暮色的浸染逐渐围绕在我身边，弯弯的月儿在黑色的夜幕下静静的陪着我。我抬头：“月儿啊！还记得老妈到老爸那的第一个晚上，你也是这般模样的陪在我身边的啊。”
那天，早晨早早的来了，阳光毫不吝啬的洒下万丈光，昨夜的露珠在阳光的照耀下熠熠闪光，微风摇曳着树叶，抖落了一地的欢乐。悲伤如我，在明媚的阳光也照不暖那份要告别妈妈的失落。“丫头，你是老大，家里就交给你了，要照顾好妹妹，妈去帮爸爸，要体谅妈啊！”妈妈交代了一大堆琐事，我只是反射性的点点头。
时间丝毫没有体会到我的思念，硬是一分一秒慢慢的陪我走过，我不知道对妹妹发了多少次火，收拾了多少次乱七八糟的房间，也不知道天上的月儿何时由弯弯的月牙变成了圆圆的圆月，又何时从圆月变成了月牙，只知道妹妹渐渐的也不再弄乱房间，月儿依旧每天在同一个地方，同一片天空陪伴着我度过了这几个月。
我不是李白，有酒来邀明月，也不是诗人，有诗来赞明月，我只是一介书生在面对思念与月儿相遇的场景而有了太多的感触罢了。也只是在思念的时候，孤独才显得特别美丽。“永结无情游，相期邈云汉。”虽然饱受了思念之苦，但这几个月也让我学会了独立，学会了如何在没有老妈的夜晚，邀请天上的月儿来分享我的喜怒哀乐。
月儿，你听到了吗？老妈要回来了，今后你无需在分享我的寂寞了，下次再见的时候我定会送你一场最美丽的微笑。
月下独酌的扩写（优秀19篇）篇十九
唐代·李白。
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
赏析。
佛教中有所谓立一义，随即破一义，破后又立，立后又破，最后得到辨析方法。用现代话来说，就是先讲一番道理，经驳斥后又建立新的理论，再驳再建，最后得到正确的结论。关于这样的论证，一般总有双方，相互破、立。可是李白这首诗，就只一个人，以独白的形式，自立自破，自破自立，诗情波澜起伏而又近似于天籁，所以一直为后人传诵。
诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他一个人，动作是独酌，加上无相亲三个字，场面单调得很。于是诗人忽发奇想，把天边的明月，和月光下他的影子，拉了过来，连他自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。这是立。
可是，尽管诗人那样盛情，举杯邀明月，明月毕竟是不解饮的。至于那影子，虽然像陶潜所说的与子相遇来，未尝异悲悦，憩荫若暂乖，止日终不别（《影答形》），但毕竟影子也不会喝酒；诗人姑且暂时将明月和身影作伴，在这春暖花开之时（春逆挽上文花字），及时行乐。顾影独尽，忽焉复醉。（陶潜饮酒诗序）这四句又把月和影之情，说得虚无不可测，推翻了前案，这是破。
诗人已经渐渐进入醉乡了，酒兴一发，既歌且舞。歌时月色徘徊，依依不去，好像在倾听佳音；舞时诗人的.身影，在月光之下，也转动零乱，好像在他共舞。醒时相互欢欣，直到酩酊大醉，躺在床上时，月光与身影，才无可奈何地分别。我歌月徘徊，我舞影零乱，醒时同交欢，醉后各分散，这四句又把月光和身影，写得对诗人一往情深。这又是立。
最后二句，诗人真诚地和月、影相约：永结无情游，相期邈云汉。然而月和影毕竟还是无情之物，把无情之物，结为交游，主要还是在于诗人自己的有情，永结无情游句中的无情是破，永结和游是立，又破又立，构成了最后的结论。
题目是月下独酌，诗人运用丰富的想象，表现出一种由独而不独，由不独而独，再由独而不独的复杂情感。表面看来，诗人真能自得其乐，可是背面却有无限的凄凉。诗人曾有一首《春日醉起言志》的诗：处世若大梦，胡为劳其生？所以终日醉，颓然卧前楹。觉来盼庭前，一鸟花间鸣。借问此何时，春风语流莺。感之欲叹息，对酒还自倾。浩歌待明月，曲尽已忘情。其中一鸟、自倾、待明月等字眼，表现了诗人难以排解的孤独。孤独到了邀月与影那还不算，甚至于以后的岁月，也休想找到共饮之人，所以只能与月光身影永远结游，并且相约在那邈远的上天仙境再见。结尾两句，点尽了诗人孤独、冷清的感受。