优秀作文需要具备扎实的语言基础和广博的知识储备，能够驾驭各种表达技巧，使作品更富有感染力和吸引力。在这里，为大家推荐一些优秀作文的感悟和体验，希望能够给大家带来一些启示和思考。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇一
春天，我们喜欢到屋后去玩泥巴，做泥人啦!做泥房子啦或在地上种些花草啦，每次都把手弄得脏兮兮的，好玩极了，不过我们都要趁外公外婆回来之前溜回家。
夏天到了，我们就会到家对面大路旁的小溪里捉小鱼。玩水仗啦!记得有一次我在小溪里，走着走着，踩在青苔上，脚一滑摔倒了，把清澈的溪水弄浑浊了，站起来已成了一只名副其实的“落汤鸡”了，回到家里，免不了的是外公的一顿责备。
秋天，是我们最喜欢的时候，因为这是秋风送爽，瓜果飘香的季节。果园里，那黄灿灿的柑桔和金黄色的沙田柚，早引得我们口水直流，少不了饱餐一顿，吃饱了，我们就会在刚收割完稻谷的稻田里打滚，捉迷藏，玩累了。困了，就躺在厚厚的稻草上美美的睡上一觉。有时我们也会上山去摘野果，山上有很多野果，我们特别喜欢摘是那甜甜山稔。玩得我们都不想回家了。
冬天是最无聊的季节，因为我们老家在南方，那里根本就不会下雪，要不我们也会玩堆雪人，打雪仗，溜冰啦!真可惜。只是偶尔河水也会结一层薄薄的冰，我们也会去捞起来玩。不过冬天很快就过去了，迎来了我们盼望已久的春节，我们过春节可热闹啦!
啊，家乡的往事是那么的令人难忘呀!
小学四年级童年往事（通用13篇）篇二
“一种说不出的感觉，就是有点刺激。”在梦中的我想到今天所遇到的事，转侧难眠。
还记得那天早上，我依旧穿梭在忙碌的早晨中，匆匆的买了一个面包和豆浆便上学去了，跨进小学的大门，剩余的食物残渣也被我扔进垃圾箱了，因为今天期中考试，班上的老师很早便起来到校对成绩好点的同学指指点点。
因为那时我是一个名副其实的“战五渣”，根本没人来关心我，只有我的好朋友走过来便对我说：“等下考完试哪里去玩？”我没有回应，因为老师来了。
考试和往常几年差不多，只是考官更加严厉便是了，4位考官360度无视角防学生抄袭。
考试开始，我并没有因为题难而跳过，我则是努力搜索记忆，一道一道做了出来，虽然过程十分的吃力，但我至少完成了不是？剩下的几门学科我都是“超常发挥”！
考完试几位学生便与老师开始讨论题目难度了……。
成绩出来的时候，我是十分兴奋的，虽然算不上最好，但都已经是中等偏上的。待到老师问我如何答题的，我笑了，：“努力必有结果！”
我想对你们说：时光不等人，珍惜需现在。不要因为小事就吵架，因为……你们要毕业了啊。致敬文墨，致敬以后的自己。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇三
小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年，池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天。每当听到这首歌，童年的往事就像一部电影一样在我的脑海里放映。
我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的.事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。记的有一次，姥姥家吃饺子，我也去了，刚走到饭桌前，妈妈说：“你去帮妈妈拿一下醋吧！”我也没说话，就飞快的跑到厨房，拿了一瓶黑黑的东西递给妈妈，妈妈倒完后，夹起饺子就沾着吃起来，刚嚼了两下，妈妈就说：“咸死了，这哪里是醋，分明是酱油。”说完马上喝了一大口水，一家人便仰面大笑起来，我也傻傻的跟着大家笑起来。
就因为这件事，我被家人取笑了好长时间，一直到我明白其中的道理，这件事还不曾被家人遗忘。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇四
记得是小学二年级的时候，当时我非常调皮经常跟一些孩子瞎混。当时我们学校墙外有棵桑葚树，它非常大也非常粗，它的一些树枝都伸到我们学校里来啦。这棵树伸进学校的地方正好是在车棚上方。一到夏天，我和我的伙伴就去摘桑葚。
有一次，我先爬了上去发现上面的桑葚熟的正好，我趁他们没注意先偷吃了一个。桑葚到我嘴里之后感觉入口即化、饱满多汁，味道好极啦！我正在细细品尝时，他们突然问我：“味道怎么样？”我回答道：“很好，你们也上来吧。”于是他们就爬了上来。他们上来后二话不说便吃了起来。等他们吃完后我看还有一大堆，便摘到我特意带的塑料袋里。我摘了一会发现自己摘不过来，于是我把伙伴叫来叫他们一块摘。他们听后刚开始不愿意后来在我的劝说下才过来帮忙，我们七手八脚地开始摘，不一会袋子就满啦。
放学回家后，我立即放下我的书包开始享受我的“战利品”。吃完后我去洗手时，照了下镜子，发现我的舌头、手和衣服都变成了紫色的。当时我在镜子里看到自己时吓了一大跳，仔细看后才知道是我。晚上妈妈回家后，看见了家里的这个“紫星人”不由得吓了一跳，让我把衣服脱下来洗一洗。
后来不知道是什么时候，那棵树突然从人间蒸发啦，所以我再也没有发生这样的事。虽然我再也没有发生这样的.事，但是我很想念那棵给我带来美好回忆的桑葚树。
《芭蕉花》是郭沫若在一九二四年八月二十日夜写于福冈的童年往事：母亲得了头晕病，呻吟呕吐，十分痛苦，需要芭蕉花入药治疗。当年才五六岁的郭沫若和二哥，爬进了私塾的园子偷摘了一朵芭蕉花。郭沫若兴奋地捧着芭蕉花赶到病床前献给母亲，母亲问清了花的来历后，非常生气，立刻叫郭沫若和二哥跪在床前，呵斥他们为“不争气的孩子”，称“为娘的倒不如病死了好”。父亲对此还对他们动了家法，并责令他们将芭蕉花送还原处。
粗看《芭蕉花》，语句平实，叙事条理；细读〈〈芭蕉花〉〉，用词讲究，含义隽永，其力透纸背，郭沫若名家风范让人不敢对文章一掠而过。
一朵普通的芭蕉花，一对活泼天真的孩子，两位严厉的父母，构成了一个小故事，给人以深刻的启迪。病中的母亲盼花心切，但没有忘记育子的重任，父亲也能体察到孩子的孝心，但他坚守“勿以恶小而为之”的信条，第一次责罚了心爱的孩子。他们把孩子的品德看得比治病还重要，比生命还可贵，他们对孩子的爱才是真爱，爱得有价值。“惜钱休教子，护短莫投师”。“积金不如积德，善虽小，不可不为。”都是郭沫若母亲的教育信条。自己把名家名篇读懂了，如何“深入浅出”，就是教师的功底了。
语文教学是艺术，在实践的磨砺中，在鉴赏的品悟后，在知识的润泽里，语文教学再加上教学辅助工具的现代化，让语文课呈现出教学目标多元化的态势。语文课可以成为一门艺术课――美的欣赏课、情的陶冶课、国粹浸染课。篇未开而性情已愉悦，文未入而性灵已顿开。语文教学不仅有道德准则，还要有人性美的一面。哥哥和我的“掐花”决不是简单地道德评价，教学中要抓住矛盾冲突，我们“欢喜”极了，“欢喜”什么？是像小朋友这样欢喜它的美丽，还是像饮食家“欢喜”它的食用价值。都不是，这“欢喜”连着对母亲的情与爱！这“欢喜”有“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。这“欢喜”也让哥俩小心翼翼地把花藏进衣袖带回家。面对母亲的叹气，父亲的训斥，孩子“伤心”了，“我哭了，哥哥也哭了。”两个人的哭含义不同，因为他们的年龄不同，对世事的阅历不同。
语文课是一门技术课，老师教是一方面，学生的学又是更重要的方面。关注让学生学些什么，通过什么手段让他们容易学、接受得又快又好的这门技术就是教法，涉及到教学理念、目标设定、过程与方法、手段与媒介。在语言环境中识字，体会“我”和哥哥为母亲治病采花的急切心情。课文中“芭蕉”生字是形声字，“托、捧、掐、搁”是四个与手动作有关的字。随文识字、归类识字、区别形近字，这些教法、学法都是二年级行之有效的方法。
语文课更是一门学问课，对教材的把握并不是单靠认真备课、借助绚烂的媒体就可以圆满解决的。二期课改后新教材以及新的课程标准要求教师有相当专业的学科素养。哪怕是小学教师，如果没有很好的汉文学底子，上课的底气恐怕就不足，眼界恐怕就不高，欣赏趣味恐怕就不到位。课堂是无垠的海，是广阔的天，投身到里面才觉其广大，在其中搏击才得其滋味，正因为它的奥妙无穷，才引人折腰，愿语文讲台能让我们各领风骚、一展姿彩。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇五
你逝去那只斑斓的彩蝶不肯在我的窗口停留余晖如血你的眼眸如风睫毛似两排栅栏落下丘比特的神箭长满铜锈那抹绯红的玫瑰在血色的黄昏之后跌落尘埃一切的开始注定一切的结局一切的结局注定一切的开始我把无悔的日子编织成一串无法命题的如烟往事sp：我只是我的心情随笔，不过还是挺有趣，只要你认真体会，同时请大家多支持！！！！！！！！！！
小学四年级童年往事（通用13篇）篇六
每个人的一生都有故事，可能有的故事寒酸，有的温暖人心，有的甜甜蜜蜜……我的妈妈有一个她小时候的故事，现在就让我给你讲讲吧!
那是在妈妈小时候，在池塘里，有许多小虾，她便与伙伴们一起去捉，她突发奇想，想试着给她妈妈也就是我的外婆做饭吃。外婆在那时正在田里干活，妈妈笑了几声，便淘气地跑到厨房。
她先是放水在锅里，再去拉风箱，等到水沸腾了，她再把洗干净的米放锅里。把盖子盖上，煮饭好久，她就拿开了锅盖，哇!真香呀。再一看，呀!不知是水放太少，还是煮太久了，饭干巴巴的，虽然很香，但太硬了，不能吃，不然牙齿就要”嘎啦”全掉光了。
之后，妈妈把饭倒在了路上，邻居家的小狗，啥都吃，一定会把“失败品”给吃了的。接下来，妈妈把外婆从田里摘的青菜，到小河边洗了洗，然后和邻居家小孩，一起来到厨房。那小孩拉风箱，妈妈就洒了些菜油在锅里，把青菜放到了锅里，只听“唰”的一声，妈妈吓得把锅盖盖到了锅上。她又把锅盖拿了起来，“噼呖!唰啦!叭啦!”听着声音，翻炒着菜，好像是一支交响曲，让妈妈和小孩跳起舞来。妈妈放了些水，锅盖盖上了。过了8、9分钟，妈妈把盖子拿了起来。啊!青菜炒糊了。妈妈只好把青菜也倒在路上，和小孩一起等小狗来吃了。
糊青菜加上干饭，呵呵!对小狗来说，真是一顿“美餐”!
后来，妈妈明白了炒青菜的秘诀：把握好时间和火候。但是在她小时候烧饭的经历总是让她历历在目，而我听着也觉得津津有味，我们现在也没什么拉风箱，也没有随手可摘的青菜，更见不到金色麦浪的田野，这都是新鲜玩意儿。我们随处可见的是高楼大厦，还有车水马龙，农家乐的趣味在现代可是热门货呢。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇七
临毕业之前，我曾说：“愿你做一朵盛开的莲花，在这七月和已逝的六月，开出灿烂的夏天”现在终于实现了。知道吗，当走进七月，走进你绽放的那一刻，陪伴你的行程也应当宣告终结。我的心里，有些许不舍，但却无可奈何;有许多不甘，但终将无法挽回。只能翻看那零星的.几张照片，将我的思念带着满江的潮水一同汇入你的未来，你所期望的理想殿堂。
你可曾感受到我和你一样的想念？这无休止的泉涌，早已浇得我无法安心，这纯真的友情，这不可分割的师生关系，让我每个夜晚都将你想起。也许已经习惯了有你的陪伴，当离去时，心里却想着不应当，可现在，终将告别一段时日了，可于我而言，每一分，每一秒都将开始变得煎熬。
我的心里很矛盾，希望你们可以盛开如莲花，各自走出去，可我们还会见面吗？于是又害怕起来，害怕我们不会再见了，害怕经年之后见面的尴尬，也许这是无可避免的，但我终将希望，哪怕一次的相逢，都应如初遇的美好，都应如离别的不舍。
这淡淡的离愁，这深深的思念，我不会因此而消逝，像那飘飞的蒲公英失了根基。会一直坚守在你行程开始的地方，迎接满载欢笑的你，亦或壮志难酬的你。
流年已逝，繁华褪尽，学子终将赴远行，可我这无休止的伤啊，谁来擦拭？
小学四年级童年往事（通用13篇）篇八
每个人都有童年，每个人的童年都不一样。我的童年是五彩缤纷的，我的童年是难忘的。
记得读大班的时候，放暑假了，天气很晴朗。我和爸爸乘车回家乡玩。家乡的表哥提议去小河里捉鱼，我高兴得又蹦又跳。不一会儿，爸爸收拾好东西便出发了。
来到河边，我看到河边有几棵大树，青青的草丛，使人神清气爽。我迫不及待地卷起衣袖，挽起裤子，怀着兴奋的心情走进了河里，河里的水凉凉的，舒服极了。河水清澈见底，小鱼们在水里游来游去。突然，我看见一条全身黑乎乎的小鱼，像威猛的“黑将军”，拼命地摆动着尾巴，我想：这么神气，让我捉住你，看你还有没有那么得意。然后，我拿起大罐子，迅速地向小鱼扑去，小鱼看见有东西向它扑来，以最快的速度游走了，河水溅了我一脸，狼狈极了，表哥在旁边笑得前俯后仰，爸爸笑着说：“儿子，捉鱼不是这样捉的，你先看看爸爸怎样捉。”说完，爸爸拿起大罐子轻轻地放进水里，小鱼还在自由地游着，爸爸用力地向小鱼扑去，一下子，几条小鱼就被灌进大罐子里了，我和表哥忍不住拍起手来。我和表哥按照爸爸说的方法来捉，果然，都捉了很多条小鱼，我们别提心里有多高兴了！天黑了，我们才满载而归。
现在，我已经上四年级了。但回想起童年的往事，还是觉得很开心。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇九
那一年，我第一次遇见你，你长得方方正正，穿着一身嵌有金色花边的红纱裙，我废了很大的劲才把你从桌子上抱起，跑过去问妈妈：“这本书里面有很多有趣的童话故事吧？”妈妈摸着我的头，笑着说：“这是字典，这本字典太厚了，不适合你，明天我带你去书店买一本适合你的字典！”
于是，我在你庞大的家族里挑一本最小的，我把你称为“字典宝宝”，相信你会伴着我一起长大。虽然那时的我不会使用你，但每天翻开你，闻着你身上散发的墨香味，却成了我的一大乐趣。直到上了小学，老师告诉我，你可以解答我许多不认识的字。每天写作业时，你总会躺在我的书桌上，静静地看着我。那时的我真羡慕你，什么都知道，在我心里你便成了我最好的朋友。
在你的陪伴下，我渐渐长大，知道了更多法宝，比如：音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。你带我走进了一个全新的世界，认识了更多的方块字，这些字连在一起铺满了我的成长之路。我也就此打开了一扇新的大门。在那里，所有的中国字连在一起，讲述着一个又一个有趣的故事，诉说着许多做人的道理，伴我度过了精彩的童年。我喜欢遨游在那片海洋里，喜欢在那里汲取知识，收获快乐，那感觉真好！我坚信，没有你这个密友的帮助，我永远无法领略这些。
你可以派上用场的机会逐渐少之又少，如今，我认识的汉字越来越多。可是，在我写作业时，你永远都会在一旁静静地看着我，我也像初见你时一样，对你始终保持着那一份好奇心，期待着你把我带入一个更广阔的天地。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇十
在宿舍中最有才的'非邹瑞林莫属，上嘴皮一碰下嘴皮，我们就笑的咯咯咯的，别人还认为我们是老母鸡，而在今天，我又发现了一名文艺细胞过多的家伙.
夜幕降临，随着熄灯号的吹响，每间房间都沉睡了，但我们却没有，是因为激动的心情大于疲劳，每个人的脸上都呈现出兴奋，在漫漫长夜中，为了打消无聊，我们开始叽叽喳喳的说话，王乾力则不然，他站起身，动了一下手脚，便大模大样的扭了起来，头与身子左摇右摆，双手放在下巴下面，凑合的一出新疆舞，我心想：‘他跳得不错，下次定pk春晚收视，加油’我借题发浑唱起‘掀起你的红头盖，掀起……’为这凑合的新疆舞伴奏，他越跳越好，我见状大呼叫好，没想到，这声音吵醒了隔壁的人，丝毫没有影响到王乾力的舞蹈，反而越来越好，此时，我已经睡意来了，心想：‘你可以别跳了我们已经困了。乖’随着身体的摆动，我们的床也开始跳新疆舞了，如同摇篮一样，我们迷迷糊糊的说：‘别跳了，一会儿教官来了。’兴奋过头啦。这时他停下了，可能困了。他迈出一步说；‘好冷呀，我和你打个挤吧’我惊讶的看了看我的床，这么小，我都要挤不下了，加上他，那我该往哪塞，天哪!
正当他逼近时，教官沉重的脚步声传入耳中，他马上回了去，我松了一口气，唉！
这件事虽已过去两年多了，但当时的情景任历历在目，岁月的河流没有冲淡它，我要用心把这童年的回忆封存着。
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小学四年级童年往事（通用13篇）篇十一
童年像一张洁白的画纸，而童年发生的一件件小事则像一支支画笔，在洁白的纸上画上或浓或淡的一笔。在岁月的变迁中，有些颜色早已消逝，但有些依然醒目地留在画纸上。
那是一个微凉的秋天，也是令我难忘的一笔。
早晨，窗外弥漫着奶白色的淡雾，一座座高楼隐藏在这些白色的小精灵里。我兴奋地用肉眼寻找着在跟我玩捉迷藏的高楼。
“弢弢，走了。”妈妈“闹钟”又开始叫了。
“哦，来了。”我有些意犹未尽地走了过去。
“拿着。”妈妈一边穿鞋一边递给我一个肉色的、圆圆的东西。
我接过来，定睛一看，是鸡蛋！我狡黠地转了转眼珠，充满鬼点子的脑瓜里一亮，小心地把鸡蛋用红领巾包了起来，还用手捂了起来，希望能孵出小鸡来。
“嗨。”我来到了学校，对同学打完招呼便坐下了。
“这是什么呀？”刚一坐下，同桌便盯着我手中红彤彤的一团问。
“鸡蛋，我想孵出小鸡。”我有些自豪地说。
“鸡蛋不是坐着孵吗？莫非……”同桌狐疑地打量了我一眼，神经兮兮地问。
“我才不像爱迪生那么傻呢。”我不满地说：“鸡蛋本来就是要均匀受热才能孵出小鸡的，我用手孵不一样的？”
“是吗？那你孵出来后送我一只。”同桌也有些心动了，讪讪地对我说。
“那当然。”我自信地挺了挺胸膛，一幅“包在我身上”的样子。
“叮铃铃”上课了，而我的心思却全在鸡蛋上。第一节课过去了……上午过去了……第六节课过去了……放学了……妈妈来了。
“早上的鸡蛋吃了吗？”妈妈开口就问。
“没。”我很诚实地回答。
“为什么不吃？”妈妈微怒道。
“因为我想孵出小鸡。”我理直气壮地回答。
“傻孩子，”妈妈忍俊不禁道，“鸡蛋只有受过精的才能孵出小鸡的啊。”
“那……你怎么知道它没有受精呢？”我有些不服气，问道。
“因为它只有蛋清和蛋黄啊。”妈妈笑着答道。
“那它就孵不出小鸡吗？”我有些好奇。
“对啊，况且它还是熟的。”
“哦。”我失望地说。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇十二
小时侯，我是一个捣蛋鬼，经常挨哈哈哈揍，挨爸爸的揍，挨哥哥得不理不睬。现在想曾经做过的糊涂事，我真是后悔不已。
记得有一年，我才9岁，是个爱乱蹦乱跳的小孩子。一次寒冬我放学回家，因为太想回家了，心情的急切使我快步如飞。可是没想到，我撞倒了在门口的表妹，她的头被我撞了一个疙瘩，妈妈过来，脸上带着愤愤然的样子，说：“你这个不懂事的孩子。”接着就“啪”的一声打了我的手，我的手变红肿了，爸爸过来，到我的面前只说：“你也真是的。”哥哥呢？虽然没说话也没打我，但是他那可怕的眼神，盯着我。好象在说：“我简直恨透你了，你这个臭妹妹。”顿时，我低下了头，眼眶里就流下了泪珠。原来，做错事是不会让人原谅的，我很后悔当时的莽撞。
有一次，我和妈妈去邻居家吃饭，吃完后，几个小朋友取笑我吃饭的行为，我就打了她们，我为自己能够报仇而兴奋不已。
到现在回想起来，我还真对不起她们。对不起曾经被我打过的小朋友。她们现在也已经长大了，其中还和我成了好朋友。也许她们早已原谅我了，但是我不会原谅我自己。因为我懂了，懂得了对待朋友要真诚，要友善，而且自己做错了事要勇于承认，能知错就改。
小学四年级童年往事（通用13篇）篇十三
上午，本人刚做好了作业之后，难以入睡，于是就请婆婆给我讲父亲的小时候的事情来。
父亲很小时候，一生出来，便有了2个姐，由于当时婆婆家里很穷很穷，并且祖父和婆婆全都上班了，根本就没人照顾我的父亲。
所以父亲小时候一直是被拖大的。
再后来父亲能走点路了，能懂些事情了。甚至自己帮家里人做事，非常勤劳。
再后来，有点力气了，父亲就帮助家人做更多事情了，什么砍柴，跳水，洗衣服。。。。。什么都做。
父亲的童年，跟我们现在真是相差太大了，我们应该珍惜现在，像他们学习。