七年级校园的九月（汇总18篇）

优秀作文常常能够引发读者的共鸣，使读者深入思考问题，增长见识。接下来是一篇优秀作文的摘录，让我们一起欣赏并品味优秀作文的魅力。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇一

我在这个美丽的校园了已经学习了两个多月了。我已经熟悉了这里的一花一草一树一木。

我们的校园有宽阔的操场，有装满知识的教学楼。教学楼是知识的海洋，而我们就是游在海洋里的鱼儿。教学楼的`一楼大厅明亮而宽敞，一个大大的水晶吊灯反映出我们的身影，在阳光的照射下反射出五颜六色的光。下课了，同学们就像蚂蚁出巢一样，全在操场尽情的嬉戏。操场前方是国旗台，国旗台后面是篮球场，篮球场周围是一些高大挺拔的柳树，柳絮漫天飞舞，柳枝在风中翩翩起舞，偶尔还有一两只蜜蜂或蝴蝶误认为花朵来采蜜，发现不是后，又垂头丧气地离开了。篮球场在课间时会有男同学在打篮球，一个个都你不让我，我不让你的。国旗台是个庄严的地方，每周一我们都会升国旗，看着徐徐升起的五星红旗，我按耐住心中的激动，向国旗行着注目礼。操场的另一头是一条安静而空蒙的小路，周围也种满了柳树。每当我走在那里时，就好像与世隔绝，那里的空气很新鲜。一棵棵柳树就是空气净化机，不知疲倦的运转着。我很喜欢那条小路，喜欢它的静谧，喜欢它的空蒙，更喜欢它的与世隔绝，好像人间事都与它无关。当然，也会有几个不解情趣的同学，在那里调皮的打闹。

还有，就是食堂了。每天中午，准时在走廊站排，随时准备发射，目的地——食堂。食堂的饭菜都很好吃，打饭的阿姨也很亲和，不过如果你没有饭票的话，你就吃不了饭喽！所以饭票可算是一个法宝啦。

我的校园有宽阔的操场，美丽的教学楼，给我们提供午饭的食堂，还有的就是每天都朝气蓬勃，开开心心来上学的我们。实验学校不知培养了多少的优秀学生，在东校区我们是第一批学生，相信我，我一定会好好学习，天天向上的！

七年级校园的九月（汇总18篇）篇二

师恩如山，是一份最深厚的情;师恩似海，是一种最深远的爱。“似水流年，师恩难忘”，生命的流程里总有这样的呼唤。回报老师的，也只能是这一份最朴素的情。

敬爱的周老师，有几句话在我心里已经很久了，可每次看见您，因为胆小，话刚到嘴边，但又咽了下去。

您还记得吗?刚开学，就在去年那个九月，我的数学成绩并不理想，但是您却天天给我讲解作业。我还记得，有一次，我上课时开小差，下课了，老师您布置了作业，有一道题我不会做，但这道题却是您在课堂上反复强调的。我当时真怕您生气，可我走到您跟前问这道题怎么做时，您却停下手中正飞舞着的笔，耐心地给我讲解，并不时地在黑板上比比划划，光为我一个人，就用去了大半块黑板。这时，我似乎看到您由于操劳，头发又掉了好几根。我真想说声对不起给您添麻烦了，可又开不了口。

周老师，我一定会好好听讲，不再犯以前的老毛病。

师恩难忘，师恩情深，点点滴滴，滴滴点点，都是情。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇三

秋日如诗，但却很少人能仔细地品味她的美。在生活中，在校园里，同学们只是忙碌的学习，匆匆的生活着，没人注意身边的一切。

我走在学校的树林中，仔细的回想着老师讲过的课程。这时，一片枫叶在我面前悄然落下，并没有发出一点声响。我不禁地想：秋天到了，树叶都红了。想到这，我忍不住要抬起头来看一看这美丽的秋天是什么样子的。然而，在我抬起头后。我立刻被眼前的景象惊呆了。树叶都红了，仿佛用红油漆刷过一番，在阳光的照耀下折*出璀璨的光芒。

一阵微风吹过，几片树叶落了下来，闭上眼，仔细去品味着不一样的风，它不像春风的温和；夏风的炎热；冬风的刺骨；它清爽提神，有一种秋高气爽的味道，让你忍不住发出赞叹。

在秋风的吹拂下，我猛然回首，看到了花坛中的花，这些花早已凋零，虽然早已内有了往日的样子，但是到有了一种朴实无华的美好。走进它们仔细的看，它们都已弓起了腰，像花*之年的老人一样。

秋天是一个丰收的季节，植物果实累累，葡萄架上的葡萄早已成熟显现出诱人的紫*，远远望去，如珍珠般在阳光下闪耀着。

……。

秋天像一位暮年老人，经历久远期。

秋天给予我们所需的食物。

秋天如诗，让人品味良久。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇四

很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。

学会为自己鼓劲，就就是给成功之路上多放置一块垫脚石。

任何人都就是被上帝咬过一口的苹果，上帝就是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地理解了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。

学会为自己鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。

波兰艺术大师梵高的鼎盛就是在其辞世之后的一百多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的潜力，所以，梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功，只有他的灵魂才看见了他的成功，这种遗憾多么令人惋惜啊!

为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。

让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!

七年级校园的九月（汇总18篇）篇五

晨曦，我漫步在这陌生而又静谧的校园中，独自一人欣赏着走廊中的书法字画，千家百样，却无一神似，唯有形似罢了。

忽然间，你轻盈的步伐渐忽传入我的耳畔，不忍回眸，却见那黑色单衣一袭的你，似文人墨客般的江南风韵，气质若兰淡似菊，从那一刻起，我喜欢上了你。

许久，在拿到分班名单时看到一个富有诗书韵味的名字时，脑海里忽然间浮现出你的面容。轻饶发丝，微微一笑，不料，轻轻抬头却又见了你，一袭白衣，颇有些翩翩公子的韵味，心照不宣，相视一笑，那一刻，我已经离不开了你。

军训的日子像那川流不息的车流一般疾驰飞逝，悄然间，已经开课了。一段时间的熟悉，让我把你的名字从陌生拗口到现在流利舒畅。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇六

今学期我担任七年级(5)班语文教学工作，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。教学是一门艺术，做为初出茅庐的我，还是一个急于打开“艺术”之门的追寻者。所以在自己的教学中，我把备课做到深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，并注重学生的实际情况，做到“有备而来”。教学后及时对自己的教学过程何教学结果做深刻的反思，以期不断改进何完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有我师”，应“择善而从”，所以我积极向有经验的教师请教和探讨问题，在交流与讨论中我收获了很多，同时也总结出使自己尽善尽美的方法：除了多学，还有多思!勤于思考，是进步的关键!所以我也非常珍惜每一次外出的机会，组内教研，在大家热烈的讨论中，我也积极思考、反思……取人之长，补己之短。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

为适应新时期教学工作的要求，我坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，注意在实践中改正自己的缺点;认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同事干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、认真备课、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，比如在教《三峡》一文我展示有关三峡的画面，播放有关“三峡”的歌曲，从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

三、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

四、语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

五、此外，注意学科间的整合。

比如教《三峡》一文之前，我让学生利用地理学科查找有关三峡的资料。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，但离一名优秀教师还有很大的距离，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

七年级校园的九月（汇总18篇）篇七

如果你看到一颗流星，你能不能把它送给那个苦候已久的男孩。他会告诉你一个关于流星的故事。他曾经含着泪给我讲述了这样的一个故事。

每个故事都有个缘的开始。这个故事也是个缘的开始。缘使得那个男孩和那个女孩成为同学并坐到一起来。他们很谈得来，很要好。在一起很开心。那个女孩虽然不很美丽，但很善良，有一颗很美的心。

那个女孩很喜欢花，尤其百合。于是在那个男孩的心底总有心愿：要在那女孩子生日那天送她束很美丽很美丽的百合。攒着这个愿望他好幸福地过了大半年。终于等到那一天来到了。在那个女孩生日的`那天清晨。很早很早就守候在花店的门口。买了一束结着露水很美丽的百合。他在心里编织着那早已构想过千万遍的情节。在月花下，烛光中，让她闭上眼睛后，睁开眼一束好美丽好美丽的百合盛开在她眼前。然后对她说：“让我走进你的世界。”她那美丽惊喜的样子。

然而浪漫像一只被猎人盯着的小鸟总逃不脱现实的子弹。一个男孩送花给一个女孩是需要很大的勇气的。那个男孩积蓄了大半年的勇气就在面对她的一刹那崩溃了。放在包里的花始终没有拿出来，直到望尽她回家的背影？但那男孩对自己说：“明天，明天我一定会做到的。”然而，第二天他又用同样的话欺骗了自己。但他始终在等那一天的到来。

但是做梦也没想到的是，上天竟如此的残酷。他等不到那一天了。那个女孩在一天上学的路中被城市汹涌的车流吞噬了。就在她生命的最后一天晚上，那个男孩拿着那束百合想要送给她。病房的门口他没有进去。他感觉那苍白苍白的脸雪白雪白的墙很冷很冷。

那晚没有星光没有月亮，夜色很凄凉。那个男孩没有回家，他拿着那束百合花坐在医院门口。他总相信小时候外婆讲的那个美丽的童话。当流星划过时许一个愿。愿望就会实现。他在等候那个流星，要许一个愿望。那晚他眼都没有眨一下的等了一晚上。但那颗流星始终没有出现。第二天清晨，那个女孩就走了。那束百合也凋谢了。

那个男孩很伤心很伤心。仿佛这个世界一下子变得暗淡起来。他无法面对，他总生活在那些美好回忆中。他总强迫自己去相信老师讲的那个美丽的谎言：“她转学了，到了一个很远很远的地方去了，她至今生活的很好很愉快。”

每个星夜，那个男孩都在苦候那颗流星，跟人讲述这个流星的故事。当别人听了难过的时候。他都会笑着说这是个编造的故事，当别人信了不难过了。他却背过脸拭去淌下的泪。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇八

一、在教学准备中，我比较注重以下几点：

1.注重钻研教材，认真备课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授教材的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前与有经验的老师多交流讨论。

2.多听课，学习有经验教师的教学方法。

教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短，应多向其他教师学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

二、在教学过程中，我比较注重以下几点：

1.多与学生沟通。

教学时难免会有学生听不懂，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学，严格要求学生。

一部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.注重打基础。

由于学生基础较差，上课时多以小学内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于小学的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习小学内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

4.运用多种技巧教学。

对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”!

三、在教学中存在的问题和今后努力方向：

1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法;。

2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法;。

3、与学生家长沟通不够;。

我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇九

我们学校的大门是用大理石做的和铁门组成，大理石上还写着：“衢州市东港学校”几个银色的大字。一走进大门，就可以看见许许多多五颜六色的花草，还有松树。学校园里有几棵桂花树，它开花的时候香气四溢。

食堂后面有个运动场，动动场上有六条塑胶跑道，跑道围成的中央有一块绿色的活动场，边上还有一个篮球场两六个篮球架，、石椅，还有许多乒乓球桌。

走过学校的主通道，就看见左侧是学校的办公大楼。办公大楼有许多玻璃窗，被太阳光一照，就发出耀眼的光来。办公大楼的外墙上还挂着一个比黑板还大的屏幕，这个屏幕经常播放些新闻和各种各样的节目。

我们的教学楼共五层，1楼是初2，2楼是初3，3楼是初1。教学楼前面是综合楼。

顺着学校的主通道往前走，就可以来到学校后操场。后操场对了，我们后操场旁边还有一座实验楼，我还在那里学过毛笔字呢我们学校有个特点，办公楼、教学楼和实验楼!

我的学校就这么美丽，我喜欢我的学校。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十一

九月是美丽的季节，九月是收获的季节。

天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。

秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。

我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。

我们教师的节日就在这秋天，选择在这个季节，或许也有他的用意。

我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。

我没有依照节气的变化去接受季节的更替。当我在回家探望的路上，看到车轮轧过一片片枯落的杨树叶的时候，我陡然的意识到秋天已经到了，而回家之后翻开日历才知道明天就要立冬了。

我极不承认“一叶落而知秋”这句话。初秋的时刻还充满着夏之绚烂，它充实，丰捻，虽然没有茂盛，但它拥有生机，夏的气息还没有消干殆尽。在对秋的认识中，它不符合我对秋的要求，秋是衰老的，秋风是萧杀的，秋韵是萧远的。我不知是何时沾染了一些悲秋的句子，秋除了旷达，虚涵，疏放以及坦荡之外，它确是拥有一张苍黄的面孔，因为它意味着燃尽了生命之火，生命从此将要跌落。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十二

初识它的时候，金秋九月，艳阳高照，地里裹着一层灿灿的金黄，欢庆丰收的锣鼓敲醉了人们脸上的笑颜，漂亮的胶州小手里帕巾翻飞出牡丹似的花样;火红的扇面后面是遮不住的笑颜。这便是秧歌，火红的胶州大秧歌。

于是我便无可救药地迷上了秧歌。“三弯九动十八态”的婀娜多姿，身形绰约，它的美，让我迷恋;扇面回转，巾帕翩跹的千姿百态，变幻无穷。它的神秘，让我沦陷;眉眼传神，仪态动情，它的姿势，让我沉醉。它张扬，因为它释放了心中炽热的情感;它欢腾，因为它张扬着淳朴的胶州人的喜庆;它热闹，因为它欢腾着金胶州蓬勃的生命力。哦，火红的秧歌。

我要为我的.青春扭一支秧歌。换上鲜艳明快的服装，火红的舞鞋，执起舞巾帕和扇子，帘幕拉开，登场。我旋转起手中的八角红巾帕，像在手指上撑起一顶红伞，又像是不经意接住了谁家新娘被风刮起的红盖头;我撑开手中的镶金边扇，扇帘低垂像雨后微折的荷叶，又像三月春风，细细裁过的柳条，红舞鞋随着鼓点轻缓的跳跃，一如当初刚刚踏进校园，左顾右盼，满心的憧憬，满心的好奇，满心的希望。

鼓点逐渐密集，音乐转入高潮，动作越发伸展和泼辣，举扇，推扇，翻帕，折帕，三点跑进，旋身退……越跳越起劲，越扭越精神，尽情的打开和释放自己。

我们日日攀登高考的大山，痛苦、伤心、挫折、打击融合着辛勤的汗水，终有一日幻成丰收的盛景。鼓点渐渐轻缓，音乐又显得悠扬，我知道曲将终了，但是我将骄傲的像秧歌一样豪爽地笑。行走在崎岖不平，坑洼不一的青春之路上，我们红尘作伴，活的潇潇洒洒，策马奔腾，共享尘世纷华，对酒当歌，唱出心中喜悦，轰轰烈烈，把握青春年华，我们藐视一切困惑，困难和困境，我们走得不畏、不惧、不悔。

就让我们为自己扭一支欢快的大秧歌，体味激昂的青春。

只为青春不逝，秧歌不老。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十三

九月的校园是热闹的。刚上一年级的小朋友，面对陌生的校园，陌生的老师，好奇充满了他们的内心。他们时不时地对学校里的景物指指点点。下课时，隔着一栋楼都能听到他们的欢声笑语。在我眼里，他们仿佛是一只只叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去。但高年级同学的样子就完全不同了，在五、六年级的教室里，只能听见朗朗的书声。

九月的校园是美丽的。九月，是盛夏的最后一缕热情，也是秋日的第一次秋风、秋雨。操场边上，围上了木栏，摆上了美丽动人的鲜花。有粉色的山茶花，还有一朵朵不起眼、但连成一片却格外动人的满天星。看，一只只花花绿绿的“小鸟”在飞舞，啊，原来是刚上学不久的小朋友们穿着新衣裳在校园里嬉戏奔跑。

九月的校园是生气勃勃的。俗话说得好：夏风草木熏，生气自欣欣。但有生机的可不仅仅是校园里的花花草草，我们才是最有生机的。红色的'跑道上，我们一个个都挥洒汗水，努力地向前。跳高场地上，同学们都极力地抬起双腿，争取再创新高。

九月的校园里充满了快乐。老师引领走入知识的宫殿，书本也让我们更上一个台阶。粮食补充我们身体的需求，知识哺育我们的灵魂，在这里，我感受到了收获知识的快乐。田径场上，我们挥洒汗水，我又感受到了运动的快乐。九月的校园到处弥漫着快乐的气息。

九月的校园热闹、美丽、生气勃勃、快乐。九月，我们学习知识，九月，我们挥洒汗水。我爱九月的校园。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十四

秋之翩翩姿色，并不只是有那饱看了愁思、怀乡之情的明月，它也似一个渴望丰收的农民，亦或一个大杀四方的将军。秋天的颜色，并不单一。

丰收的秋天。

一提到“秋天”，像农民那样日出而作，日入而息的劳动人民最渴望的当然就是无边无限的大地竖立了无数的金黄的麦子，“春种一种粟，秋收万颗子”，因此与诗人们对秋天的惆怅、衰愁之情截然相反的便是劳作人民内心对秋天的渴望、喜庆。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，不错，在每一年的秋之中，不仅仅只是秋天让百姓们丰收，也是百姓们让秋天丰收。那一个个游子从远方赶来的激动心情，那一桌桌彻夜通明的酒桌上的满足，那一只只南迁的大雁兴奋的眼神，也为秋增添了许多色彩。

王者的秋天。

秋天不是一个整天只会唉声叹气的落榜书生，它也似一个神采飞扬、英姿飒爽的将军。

在几千年前，一位赴考书生落榜，在归途中看到了秋天“花自飘零水自流，万里苍穹尽是愁”的景像，其中却依旧有着几朵菊花在绽放。这激起了他的雄心壮志，毅然掏笔写下了“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的.豪情壮志。这就便有了唐末的黄巢起义，为秋天徒增了分王者气慨。

离愁的秘天。

说到秋天，始终得在秋下添一个“心”字——愁，就连一向积极乐观的刘禹锡也承认“自古逢秋悲寂寥”的事实。的确，在秋天你可能会看不到李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的闲适，也看不到苏东坡的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的清新，落入眼帘的都是凋零、离愁、思乡，不过正因这份离愁我才欣赏到了“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪情，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔。离愁”亦是秋天的韵味之一。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十五

失去了我不该失去的。

铭刻我惆怅的记忆。

九月的雨润湿了我的心。

留下了泪一般的痕。

哭泣过。

才知道泪流得太多。

放弃过。

才知道放弃是一种坠落。

想念。

那些遗失的美好。

燕子飞走了。

还有可能会再飞回来。

物品丢失了。

还有可能会再找到。

一个人去了远方。

还有可能会再回来。

但是。

某些美好的东西遗失了。

还能再找到吗。

原来世界有如此多的不得已。

原来世界有如此多的痛彻心扉。

原来世界有如此多的天涯海角。

我铭记。

高一:钟思敏。

上一篇：?爱我中华。

以孝为话题的珍珠的梦想我的太阳作文800字家风作文1000字。

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十六

九月，我认识了许多新老师，他们并不像有的老师一样严厉，但他们认真，上课是我们的老师，下课就成了我们的朋友，其中，就包括我们的数学老师。

课上，她总是非常认真地讲，对待我们的作业也是十分仔细地批改，从来都不会马虎。课下，我们遇到了难题，她总是耐心地为我们讲解。

有时，我们却和好朋友一般开开玩笑，讲讲笑话。

九月，真好！那些好同学、好老师，总是在九月相遇。在这新的环境中，常常会因为看到落叶而触景生情――想念亲人，想念“从前”。但有他们的陪伴，我不得不说――九月，真好！

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十七

这时候，从窗外闪过一个小姑娘的身影，她是六(1)班的王乐乐。她背着书包，手里捧着鲜花，轻悄悄地走到窗前。多没的鲜花啊，黄的，蓝的，颜色艳丽，散发着诱人的芳香。这其实不是普通的花，而是一个学生对老师一份真诚的爱。

张老师办公桌上的地球仪不知转动了多少次，也不知老师在办公桌上放过多少瓶钢笔水儿了。天蓝色的窗帘在习习秋风的吹拂下，不知为张老师带来了多少的凉爽。

王乐乐望着张老师那慈祥的面庞，不禁思绪万千：她，虽然没有华丽的装束，但她却美丽大方;她，虽然经历过生活的磨难，但她却是那样乐观开朗;她，失去过至爱，但她却给予我们深深的爱;她是一个年轻而美丽的女教师，嗓音柔柔的，永远挂着微笑的脸上，闪动着一对水灵灵的大眼睛，看着我们时，像水一样清澈，又像细流一样温存。想到这里，她不禁从心里喊到：老师，谢谢您!

王乐乐小心地把鲜花插进桌子上的笔筒里，那鲜花在夕阳下显得更加无比绚丽。她脸上露出了笑容——很甜，很甜......

九月菊在阳光下显得那样崇高!

七年级校园的九月（汇总18篇）篇十八

刚才，看完了的《开学第一课》，感触颇深。

20的主题，是——幸福。

我相信，在这个世界上有很多人想问“幸福，是什么？”然而每个人所诠释的“幸福”，含义是不同的。

盲童“钢琴家”——小刘浩的幸福就是能摸着妈妈一针一针给他翻译出来的盲谱，弹着自己心爱的钢琴。他的自信、他的乐观、他对钢琴的永不放弃加上妈妈对他的帮助和关爱，促成了今天的小刘浩。

还有那一边上学，一边照顾瘫痪的母亲并坚持了12的孟佩杰，每天重复那么多次相同的动作，她不但不烦躁，反而感到特别幸福。妈妈说：“没有她，我不可能活到今天。”而佩杰却觉得这来能和妈妈在一起，就是最幸福的事。佩杰考上了大学，她就定要带着妈妈上大学。如今已经大二的她，还在一如既往的地照顾着妈妈。她说：“我只不过是做了每个女儿都会做的事。”孟佩杰每天要帮养母做240个仰卧起坐、拉腿200次、捏腿15分钟……这真的是“每个”女儿都会做的事吗？有些人是时候该反省一下了。

其实，有时候，幸福很简单。就像我们《幸福宣言》里所说的一样：

“幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。快乐成长比成绩更重要！自信、乐观、努力、超越；只要今天比昨天有进步，你，就是第一！”

“幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人、身边事，懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！”

“幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！”

年的《开学第一课》让我们了解幸福、体验幸福、创造幸福、品味幸福。所以，在这新学年里，让我们一直“幸福”下去。