优秀作文是一种创造力的展示，它能够给人以启示和思考的空间。优秀作文的范文有时可以作为借鉴和参考的对象，但不要照搬照抄，要保持自己的独立思考和表达方式。
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇一
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节，家家喜气洋洋，家家都贴上红红春联，大人们忙的不亦乐乎。
春节那天，我和弟弟便早早起床了，穿上了新衣服，就开始了传统的拜年仪式。小朋友们对着长辈们说一些吉祥话儿，他们就拿着压岁钱让小孩子们高高兴兴！大人们欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而小朋友们在一起高兴的玩着，他们有的放烟花和鞭炮，有的捉迷藏，还有的`载歌载舞……个个都忘情的玩着。
啊，真是一个快乐的春节啊！
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四年级传统节日的由来范文（16篇）篇二
中国的传统节日有很多，比如中秋节要吃月饼、要赏月，端午节要包粽子、划龙舟，元宵节要吃汤圆、要猜灯谜，其中我最喜欢的还是春节。
春节到，每家每户都要团聚，要吃香喷喷的年夜饭。年夜饭吃饱后，我们就穿上新衣服，和爸爸妈妈一起放烟花。我们点燃烟花后，就连忙跑了，烟花就“嗖”地飞上天空，“啪啪啪、啪啪啪”地响起来，从中间散开，像一朵朵艳丽的菊花，落下时，又像一颗颗亮闪闪的流星从天而降。春节时，每家每户都会放烟花，一朵朵美丽的花儿争奇斗艳地升上天空，把自己最美的一面开在天空。那时是晚上，天是黑的，烟花是艳丽的，艳丽的烟花在黑夜中欣然怒放，“噼噼啪啪”响个不停，这种景象非常热闹，不管是城市还是农村，到处张灯结彩，传来阵阵欢笑声!
烟花放完后，我们就看长辈写春联，贴春联。长辈拿着毛笔，在红纸上写着平安祝福的语言，还在门的正中写了一个“福”字。
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇三
金秋送爽，花果飘香。今天我们满怀欢喜的心情迎来了中华民族的传统节日九九“重阳节”
老年人是社会成员的重要组成部分，老前辈的经验和智慧是我们竹子村的宝贵财富。忆往日，您们呕心沥血，用辛勤的汗水为竹子村的发展谱写了一曲曲、一首首悦耳动听的人生的赞歌。看今朝，竹子村的发展，有您们不可磨灭的贡献。今天您们虽然老了，但你们仍然发挥各自优势，为竹子村的发展建言献策。在您们身上凝聚着中华民族的优秀品质，永远是下一代学习的榜样。
“最美莫过夕阳红”。衷心地希望老年同志活到老、学到老，与时俱进，老有所为。并祝愿老年同志家庭幸福、身体健康、延年益寿，在祥和、和谐的氛围中，幸福地安度晚年生活。
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇四
在中国有很多传统节日有：中秋节、端午姐、清明节而我最喜欢的就是春节了。
在春节有一些习俗列如：包饺子、放鞭炮、贴春联等。
每到春节，我们家都会很热闹。你看，奶奶在包饺子呢！我们一起去学学奶奶包饺子吧！
首先把面倒进盆子里，再加入水，搅一搅、揉一揉把面就和好了。再弄一点馅。将面团切成面饼，再拿擀面杖擀成皮，加一点馅轻轻地把两面对到一起，再轻轻地捏一下，好了。你看这个饺子多漂亮。
春节真好，我很喜欢春节，你喜欢吗？
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇五
在古代，端与初同义，五与午相通。按地支顺序推算，五月为午月，故初五作端午。唐玄宗的生日是八月初五日，宰相宋建议要避讳，就把“端五”改为“端午”，此后，“端五”就改称为“端午”了。
气道：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”他怀着难以抑制的忧郁悲愤，写下了《离骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等不朽杰作。在接连听到楚怀王客死和郢都被攻破的噩耗后，屈原仰天长叹不已，在写下绝笔作《怀沙》之后，抱石投入激流滚滚的汨罗江。这一天，正是夏历的五月初五日。“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居。”(《离骚》)屈原以死来坚持自己的理想，用生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
到宋代，朝廷追封屈原为忠烈公，并下诏将五月初五日定为“端午节”，谕令各地官府组织纪念诸如赛龙舟之类的活动，以纪念屈原。宋人梅尧臣在《五月五日》诗中吟道：“屈氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。”元明之际的贝琼写有《巳酉端午》吊屈原诗：“风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。”表达了诗人们对屈原的同情与悼念之情。
在我国江苏、上海、浙江一带，一般认为端午节是纪念春秋时期的伍子胥。伍子胥，名员，楚国人，因父兄为楚平王所杀，乃投奔吴国，助吴王阖闾伐楚，五战而攻入楚都郢。时楚平王已死，子胥掘平王墓，鞭尸三百，以报杀父兄之仇。阖闾为越王勾践战败，受伤而死，子夫差继位，立志报仇。吴军士气高昂，百战百胜，越军大败，勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听。吴太宰受越贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥“历镂”剑，令其自刎。子胥本为忠良，视死如归，死前交代邻舍人：“我死后，请挖出我的眼睛，悬挂在东门上，我要亲眼看着越国军队入城灭吴!”说罢，自刎而死。夫差闻子胥死前之言，大怒，令人取子胥尸体装入皮革中，于五月初五日投入大江。伍子胥含冤死后，“后世遂划龙舟，作救伍员状”。传说中伍子胥变成了“波涛之神”。这样，在江浙一带，端午节就成了纪念伍子胥的日子。
在浙江的东部地区，当地居民把过端午节看做是纪念孝女曹娥的日子。据史书记载，曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体。年仅14岁的曹娥，沿江号哭，昼夜不停。过了17天，在五月初五日这一天，曹娥也投入江中。又过了5日，曹娥终于抱着父亲的尸体，浮出江面。此事传到县府，县令为之作文立碑，以颂扬她的孝行。在今浙江绍兴，尚存曹娥之墓，现存曹娥碑相传为晋代王羲之所书。后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，将她曾居住过的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之江则更名为曹娥江。
在浙江，还有端午节来源于勾践操练水军之说。而龙舟竞渡活动，被认为是为了纪念越王勾践操练水师、打败吴国的历史。勾践战败被俘后，在吴国过了3年忍辱含垢的生活，骗得了吴王夫差的信任，被放回越国。回国后，勾践卧薪尝胆，立志雪耻，于当年五月初五成立水师，开始操练。数年后，终于一举消灭吴国。后人为昭彰勾践这种坚忍不拔的精神，便效仿越国水师演练时的情景，于五月初五日这一天划船竞渡，以示纪念。
虽然说法比较多，但时至今日，端午节最令人称道的还是屈原以及他所体现出来的伟大爱国主义精神。他胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女，永远值得我们后人学习和缅怀。同时，端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”，人们在这一天都要打扫庭院、悬白艾、饮雄黄酒。节日期间，同学们要围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织和参加一些群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动，强健体魄，娱乐身心，提高科学意识。
端午节有什么风俗。
1、赛龙舟。
端午节赛龙舟是一项非常重要的活动，它最早当是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源有可能始于原始社会末期。已流传两千多年。史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。
2、佩香囊。
端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，小巧可爱。在中国某些南方城市，青年男女还用香囊来表达浓浓爱意。
3、悬艾。
在端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家户户都要洒扫庭院，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形，称为艾人、艾虎；制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用来驱赶霉运，带来好运。
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四年级传统节日的由来范文（16篇）篇六
春节可以说是我国最盛大的传统节日了。古称元日、元旦等，俗称过大年。实际上古代的春节是指24节气中的立春。过春节一般要祭灶、扫尘、吃年夜饭、拜年、守岁等。
我和妈妈来到花街。哇，花街上挤满人!还有五颜六色的各种花，摆在花街的两旁。在路上，我看到了粉红色的桃花，我和妈妈买了一株还没有完全开花的桃花，但能闻到淡淡的桃花香。妈妈说，等过几天，桃花盛开时就会非常好看。
接着，我看到了百花之王——牡丹。这朵花的形状像一把吧小扇子，我又看到了不同颜色玫瑰花，闻一闻，已经沉浸在这香气里了;最后，我看到我最喜欢的花，温情的郁金香，为什么我喜欢郁金香呢?因为郁金香代表友善和爱心。
花了一个上午，我们把大大小小各种花搬回了家。我们把最漂亮最大的花瓶，给桃花插上，在花瓶上贴上一个小小的福字。因为桃花还没有完全盛开，所以妈妈在它们的枝头上挂一些红包，我挂一些小小的红灯笼。我们一起把五颜六色的各种花，分别插在不同的花瓶中，有的放在阳台，有的放在客厅，哇，家里一下充满过年的气氛了。
春节一定要吃饺子，因为晚上11点至第2天凌晨1点为子时，交子即新年和旧年相交的时刻。饺子就意味着更岁交子，春节吃饺子被认为是大吉大利，另外饺子形状像元宝，包饺子意味着包住福运，象征富足。今年春节我帮妈妈也包了好多萝卜肉馅儿的饺子。先要准备好肉和萝卜，用来做饺子的馅。把肉切成小块，放进绞肉机里绞碎。然后把萝卜擦成丝，到锅里烫。烫好之后把萝卜的水分挤掉，然后剁碎。我把肉和萝卜一起混合，加料酒、盐、香油搅拌均匀之后馅儿就做好了。之后再把饺子皮分开，周围蘸些水，中间放上和好的馅儿，把它包起来，一个可爱的饺子就做好了。吃着自己包的水饺，心情格外好!
过春节不仅要吃饺子，还有剪窗花呢!我小的时候每年过年外婆都会给我剪好几个红彤彤的窗花。我觉得挺好玩，就跟着外婆一起学习。首先把一张红颜色的纸对折，对折成你需要的形状就可以拿剪刀开始剪了。先把多出来的那部分的用剪刀剪掉，然后剪几个自己喜欢的形状，然后把它慢慢打开，一个美丽的窗花就做好了。然后用胶水小心的把它粘在窗子上。今年我自己也剪了好几个窗花贴在窗户上，我觉得瞬间窗户变漂亮了，很开心!
过春节真有趣，我希望天天年都是春节。
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇七
一年之中月饼最甜的是哪一天？毫无疑问，当然是中秋节啦！
你们听过嫦娥奔月的故事吗？据说后羿射下了九个太阳后，神仙给了后羿两颗不死药，这一天后羿要去打猎，所以他把他的不死药交给了自己的妻子嫦娥保管。有一个叫做吴刚的坏人，知道后想要去抢不死药，结果在不知不觉中，嫦娥吞下了两颗不死药，飞到了月亮上。后羿回来之后知道了事情的前因后果，自责极了，于是做了圆圆的月饼代表着对嫦娥的思念，后来也就有了中秋节吃月饼的习俗。
每到中秋节的晚上，爸爸都会一边和我和弟弟妹妹讲嫦娥奔月的故事，一边吃着各种味道的月饼。我们一家人还会坐在一起欣赏着美丽的月亮，别提多开心了！
这就是我最喜欢的节日——中秋节。你最喜欢的传统节日是什么呢？
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇八
中国的汉字博大精深，每个字都有着它自己的意思，父母给我们取得名字也有它们自己特殊的含义。而当我们站在不同的角度去理解时，含义也是不一样的。
我的名字叫周紫涵，也不知为何“紫涵”两字就如我的小名一样，格外地顺口，在学校中，也有同学叫我“周周”。在小时候，我曾因为“周紫涵”这三个字写起来太麻烦而没少抱怨，但这三个字，却是父母特地为我取得，当中，也肯定包含了父母对我深深的爱。
“周”这个字是我的姓，我是跟爸爸姓的。
“紫”这个字，让人一听到就觉得紫色的意思，但我认为是为了配妈妈最后一个字的“红”。爸爸还说：“假如生个男孩的话，就用儿子的子”。
“涵”这个字，让我一直想不通，为什么要用这个字呢？后来，我才得知，“涵”可以组词“涵养”，也说明了爸爸、妈妈想让我做个涵养的人。这一点，我也一直铭记在心。每当我遇到一些困难的事情时，我都会想起这个词，并告诉自己不能失去理智！
当然，关于我的名字，还有一件趣事。这件事直到现在我一想到就想笑。
这是爸爸跟我说的，小时候上中班的时候，老师要求我们回家让爸爸妈妈教我们学会自己的名字，并在明天展示出来。一回家，我就兴冲冲地跟爸爸妈妈讲了这件事。可由于我那是还小，会写的字没几个，而我名字又有很多个笔画，一共有三十二笔了。当时，我就急坏了，生怕完成不了老师布置的作业！当然，最后我还是完成了老师给我们布置的作业。
现在细细回想这件事，嘴角总不由得向上扬。这件事给我印象实在太深刻了。
我们名字的含义也有可能不单单只有这一层含义，让我们再问问自己的父母，或许，还有一些关于自己名字的含义或故事！
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇九
今年中秋节吃完丰盛的晚餐后，我把月饼切成几块，然后分给爸爸妈妈，月饼圆圆的象征着团圆的意思。我拿了一块月饼，吃在嘴里味道很甜，又松又软。爸爸、妈妈和我坐在椅子上吃得津津有味，在等待月亮的出现。月亮慢慢地出现了，越来越大，越来越圆，越来越亮。月亮的光撒在我们身上，漂亮极了。
中秋节是一个既团圆又幸福的节日，我写了中秋节，你们写了什么节日呢？
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇十
每年农历七月初七举行。家家户户都洗了储水罐，然后用泉水、小溪或河流收集干净的水来装满它们。人们把这一天捡来的水称为“神仙水”，用来给老人煮寿酒，给孩子煮寿粥，泡制酸菜、水果，还可以用来染布、酿酒、制醋、治病。
壮族的“神仙水”习俗。
鲜水：又叫“智慧水”、“新水”，壮语叫“朗格”。相传元旦凌晨鸡第一次啼叫时，天上的玉帝掉进了人间的河里，人们喝了之后又聪明又聪明。
又称“儿童节”，是德保、靖西两县的壮族民间儿童节。每年2月2日或3月28日举行。节日期间，各个村庄的孩子们穿着红色和绿色的衣服，聚集在最近的集市上。在父母的特别许可下，孩子们可以购买玩具、文具、米粉、蛋糕和其他美味佳肴。东兰等县的儿童节在山坡上举行。那天一大早，鸡叫得满地都是，孩子们就在家门口放鞭炮，拿着火把到泉水边喝“神仙水”。天亮后，孩子们和父母一起，带着红鸡蛋和其他食物在村外的山坡上尽情玩耍。认为过了儿童节孩子会更聪明。
7月7日，讨要技能日。壮族女孩想在河里洗澡。传说天上银河的仙水流向人间，经过洗涤，姑娘身心更加健康。同时还装有仙水制成的醋，被称为“七月香”。
每年正月初一，鸡第一次啼叫的时候，壮族未婚青年男女竞相到河边或井边取神仙水（也叫智慧水），取回来，让家人分享，祈求来年幸福吉祥。
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇十一
我的名字叫陈一乐。这个名字看起来起的非常的草率，实则却不同。我的父母在为我起名字的时候可是花费了好大的功夫呢！
关于陈一乐这个名字其实还有一段小插曲。
一开始，我的名字不叫陈一乐，而是陈祎祎。当时，这个名字可是我的奶奶花了好长的时间在字典里才找到的。祎是幸福快乐美好的意思。而‘陈’则是随我爸爸的姓。其实这个名字起得很好，说明了我的家人们希望我的人生是美好幸福的。可是，小的时候我经常生病，连病历本都看掉了好几本。由于‘祎’这个字太少见所以医院里在给我叫号的时候总是把陈祎祎叫成陈匆匆。
这其实只是爸爸妈妈为我改名字的其中一个理由，这只是次要的，而另一个理由才是爸爸妈妈为我改名字的主要原因。在爸爸妈妈和爷爷奶奶的共同努力下花费了好长时间才起的名字陈祎祎居然在上报户口的那一天，因为派出所打字的失误，他们在我的名字上的‘祎’各多加了一点，把我的名字变成了陈袆袆，其中袆有古代王后的祭服的意思。爸爸妈妈觉得这样不吉利，于是便决定要为我改名字了。
于是，爸爸妈妈便开始为我第二次取名字了。有了第一次取名字的经验，这一次，他们就更加慎重了。而且，这一次他们还叫上了一些亲戚一起来为我取名字。
当时，我还小，只记得那时候我的爸爸妈妈和大伯伯母一起围在奶奶家的电脑旁搜集资料来为我取名字。而我，却在旁边自娱自乐的玩耍。可是，他们找的太久了，甚至等到了我已经玩腻了，想回家的时候他们都还没有找好资料。又过了好一会儿，终于，他们找到了适合我名字的资料。
于是，陈一乐这个名字便诞生了。爸爸妈妈之所以给我取这个名字是因为爸爸妈妈希望我可以一辈子，一直都快快乐乐的，希望我可以一直很幸福地生活。
我很喜欢我的名字，更加喜欢我的爸爸妈妈。
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇十二
我带着这个问题查找了许多资料，终于找到了答案。原来，二战的时候，一个国家为了战胜另一个国家，就派士兵们把数瓶装满氯气的钢瓶放在战场上。然后打开瓶盖，淡黄色的氯气立刻从瓶子里鱼贯而出。氯气顺着风以每秒3米的速度向另一个国家的军营满眼过去。结果导致这个国家的5万名士兵和大部分野兽死亡，并有5000名士兵受伤。
可是，人们发现只有野猪没有被这种化学气体毒害。人们就仔细观察野猪的生活规律，就发现原来野猪每天都要做一件事，那就是——用嘴拱地。
科学家经过仔细地研究才知道，因为猪一闻到毒气就拼命地拱地。泥土被它拱了以后，非常松软，对毒气起到了过滤的作用。根据这一个发现，科学家们终于研制出了第一批防毒面具。这种防毒面具没有直接采用泥土当过滤物，而是用了吸附性更强的活性炭。直到现在，因为猪鼻形的防毒面具可以装较多的活性炭，所以就没有更换。现在，我终于明白了，原来防毒面具也是人类模仿猪鼻子的一个杰作呀。
大自然真是人类的好老师啊！人们从大自然身上学会了许多东西，为人类造福。我们应该保护大自然，保护生态平衡。
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇十三
名字各种各样，千奇百怪，每个植物有名字，每个动物有名字，那本书有名字，当然啦！人也有名字。
我叫和明泽，和平的和，明天的明，毛泽东的泽。当然，很多人听到我的名字，都会以为我是个男孩，可事实正好相反，我是个女孩，和经常被人写成何，泽经常被人写成则。每当去医院挂号，去画画班签到，总会发生这尴尬的一幕！
但，今天我不是要讲这些，而是要讲我名字的由来。
和是我的姓，非常稀少，只占全国的0。001%，在全国300个大姓人数排名中，只能赶个末班车——299名！虽然和姓几乎是1000个人里有一个姓和的，但是，它还是有它的典故以及名人的。
和姓，纳西族第一大姓，古代纳西族四大支系“禾、束、叶、梅”的后裔，以族名和为姓氏。
当然，还有和姓名人了：首先是家喻户晓的和仲，和叔，和珅，还有中国中央电视台的：和佳，和晶……。
明就代表着明明白白做事，还代表着做一个坦坦荡荡的人，泽代表着明泽，光泽，恩泽，代表着坦坦荡荡做事，做对社会有用的人。妈妈在生我前就希望我是一个活泼开朗，自信乐观的孩子，所以，爸爸妈妈的各种期望，祝愿都蕴含到我的名字里。就这样，我的名字就诞生了——和明泽。
每个人的名字，都有各种的寓意，有一份期望，也有一份祝愿，还有各种典故，还有更深的含义，等着我们去理解，去实现！
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇十四
我叫李阳，顾名思义，姓李，名阳。我经常问：“爸爸妈妈，为什么你们给我取名为李阳呢？”但我得到的都是同一个答案。
当我哇哇落地后，爸爸翻阅了一本字典，绞尽脑汁后，才找到了一个合适我的名字--李阳。意思是希望我能成为一个阳光，帅气的男孩；希望我快乐，健康地长大；希望我长大后前程似锦，事业如日中天，像李子树一样枝繁叶茂。我这个名字简单而明朗，容易叫也容易记。
我为我姓李而感到骄傲。因为李在百家姓中排行第四，如果有四把椅子，只好给前四位坐的话，那我就在其中，好自豪啊！古时候也有很多皇帝姓李，如：李世民，李治，李隆基等。还有著名大诗人：李峤，李白等。就连现在也有很多跟我名字一样的人，如：疯狂英语李阳，外交官李阳。令我更惊讶的是就连语文书上都会有我的名字，想不到我原来这么出名呀！
给我取这个名字还有另一个原因。我出生在2005年3月4日，那天阳光明媚，而且正好是春天。人们常说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天大地苏醒，花儿斗艳，世间万物都复苏了，到处春意盎然，生机勃勃，仿佛赐予了人们新的生命，故取名为阳。
这个骄傲的名字有时也会给我带来一些烦恼。自从上了一年级，小伙伴便给我取了一些绰号。开始时还好，给我取了太阳，阳光这两个。可是越到后来就越不像话了，如李子，李太郎，日本小刺郎等等，你说可恶不可恶？有时我也会急的团团转，唉，都是这个响亮的名字惹得祸。
现在我为李阳这个名字感到骄傲，以后我会让李阳这个名字为我而感到骄傲。
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇十五
我的名字是南梦尧，如果不看姓，只看名的话，很容易把我误认为一个女生，实际上我是一个热爱数学，活泼的男子汉，今天我将告诉大家我名字的由来。
我名字的第一个字“南”，是因为我的爸爸姓南，我的爷爷也姓南，而且我随他们的姓，因此我的姓就是南。我特意上网查了一下：南姓是一个多民族，多源流的姓氏，据《史记》的记载，是夏禹的后代有以南为姓的；第二种说法是说商王盘庚妃子姜氏生了一个儿子，名叫南赤龙，他的后代就以南为姓；第三种说法认为春秋时期时卫灵公之子公子郢，字子南，他的后代就把南当姓。还有来源于他族改姓等。
南姓在我国分布较广，河南的南姓尤为之多，约占全国汉族南姓人口的75%，南姓的名人也有很多，比如：南霁云、南巨川、南卓等。
我名字的第二个字“梦”是因为我的爸爸和我的妈妈希望我有一个伟大的梦想，不做一条没有梦想的咸鱼，因此，“梦”就出现在了我的名字里。
至于最后一个字“尧”，让我想到了尧舜禹，尧舜禹是古代中国历史中，自黄帝之后，黄河流域又先后出现了三位德才兼备的部落联盟首领，尧舜禹就是其中一人，我也特别喜欢这个意义非凡的“尧”字。
“南梦尧”作为我的名字，我必定会爱护它，保护它，我爱我的名字！
四年级传统节日的由来范文（16篇）篇十六
教学目标：
1.认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个生字，掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。
2.理解文中重点句子的意思，学习复述课文。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。
教学重难点：
课前准备：
1.生字词投影片。
2.课文中屈原插图。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话激趣，导入新课。
1.同学们，我国有很多传统的节日，你们都知道哪些？
2.每一个节日的背后都有一个感人的故事。今天，就让我们来学习第30课《端午节的由来》，看看端午节背后有什么样感人的故事。
3.板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1.教师提出学习要求。
（1）自读课文，画出生字和新词。
（2）默读课文，思考：课文主要讲了什么内容？
2.学生根据学习要求自读。
三、集体反馈，掌握生字。
1.出示生字词语，指名读。（展示课件第二屏）。
佩戴措施传颂尸体习俗疏远。
诬陷爱戴粽子屋檐辅佐驾着。
2.教师根据学生认读的情况，进行强调。
字音：“措、颂、俗”是平舌音，“尸、疏”是翘舌音。
字形：“施”的右半边不要写成“也”。“疏”的左半边最后一笔是提，右半边第四笔的点不要漏掉。
3.齐读词语。
4.理解词语的意思。
爱戴：衷心敬爱与拥护，多用于对长辈。
诬陷：诬告陷害。
谗言：陷害人的坏话。
5.指名反馈：课文主要讲了什么内容？
（课文主要讲了我国民间传统节日端午节的由来，是为了纪念忧国忧民、愤然跳江的屈原，人们纷纷把食物投入江中，保护屈原的尸体不受水族侵害。后来，人们在每年的五月初五都往水中投粽子，一直流传到现在。）。
四、再读课文，理清脉络。
1.默读课文，试着给课文分段并说说段意。
2.组内交流。
3.代表反馈。
第一段（第1、2自然段）：介绍端午节的日期和习俗。
第二段（第3—6自然段）：具体介绍端午节的由来。
第三段（第7自然段）：至今人们仍保留在端午节那天吃粽子、赛龙舟的习俗。
4.初步有感情地朗读课文。
五、课堂小结。
课文主要介绍了端午节的由来，文章把人们纪念屈原的活动记录得十分详细。下节课，我们再继续学习课文，感受屈原那忧国忧民的伟大情怀。
六、板书设计。
吃粽子 赛龙舟。
（纪念屈原）。
第二课时。
一、复习导入，揭题。
1.上节课，我们初读了课文，谁能简要说说课文主要写了什么内容？
2.课文分为几部分？每部分都讲了什么？
3.这节课，我们继续学习课文，深入了解端午节的由来。
二、学习第一、三部分。
1.根据课文内容填空。（展示课件第三屏）。
（1）农历月日是端午节，端午节的习俗有、等。
（2）端午节是为了纪念国的。端午节已有年的历史。
2.学生自由读后和同桌讨论。
3.指名答。
4.齐读。
三、学习课文第二部分。
（一）学习第三自然段。
1.屈原是个什么样的人呢？值得一代又一代的人们怀念？
指名读本段，其余同学边听边用笔画出介绍屈原的有关语句。
指名答。（的诗人、有名望的官员、忠诚爱国、很有才干……）。
2.就是这样一个爱国、有才干、深受百姓爱戴的人，却受到了朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远，这又是为什么呢？谁能在文中快速找出来。
指名答。（因为他们对屈原提出的改革措施非常不满，这些措施触犯了他们的利益。）。
3.权贵们是怎样对待屈原的？
指名答。（他们想方设法诬陷屈原，无中生有地在楚王面前说他的坏话。）。
4.结合课文内容，说说什么叫“想方设法”“无中生有”？
想方设法：开动脑筋，思索解决问题的办法。
无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。
5.昏庸的楚王听信了谗言，把屈原流放到南方，即使如此，屈原依然热爱祖国，写下了许多广为传颂的诗歌。
学生展示自己搜集到的屈原诗歌，读一读。
（1）长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。（我擦拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人民的生活充满了艰辛。）。
（2）身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（即使是身死，壮士们的灵魂也还在继续战斗着，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中称雄。）。
指名读；齐读。
（二）学习第四自然段。
1.这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？
默读本段，找出原因。
指名读。（楚国灭亡，屈原万分悲愤）。
什么叫“万分悲愤”？（悲伤愤怒到了极点。）。
2.出示文中插图，问：屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想些什么？
指名答。（国家的灭亡，百姓的苦难、自己报国无门）。
3.指导感情朗读本段。
4.从屈原身上你学到了什么？
指名答。（热爱祖国、不畏权贵、坚持正义、不怕艰难险阻、不怕迫害、不屈不挠斗争------）。
（三）学习第五、六自然段。
1.屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的呢？
2.小组交流后派代表答。
3.比较句子。（展示课件第四屏）。
指名答。（“像潮水一样”说明百姓都十分爱戴屈原，来救他的人很多。）（“想啊，想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋，想了很多办法，最后才找到了一个好办法。）。
4.驾小船、投粽子这些活动，流传到今天，逐渐演变成了吃粽子和赛龙舟等习俗，表达了人们对屈原的深深怀念。
展示搜集到的屈原诗歌并进行交流，通过诗歌中流露出的忧国忧民情怀，可以让学生深切感受到屈原的爱国精神。
文中的插图表现的是屈原大义凛然地站在江边的情景。指导学生观察插图，可以更加直观地感受屈原在楚国灭亡后万分悲愤的心情，为理解屈原的投江做了铺垫。
比较句子环节，是为了让学生体会如何把句子写得生动、感人。
复述课文，既加深了学生。
四、复述课文。
1.看板书，在学习小组内复述。
2.指名复述。
五、拓展延伸。
指名答。
六、课堂小结。
作为华夏子孙的一员，让我们缅怀先辈，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延续和继承下去！
七、板书设计。
屈原 忠诚 爱国 不畏权贵 关爱百姓。
百姓 十分爱戴万分悲痛 深深怀念。
民族精神，代代相传！