二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)

时间:2025-05-08 作者:紫薇儿

教学计划的编写要符合教学目标的要求,合理安排教学时间和资源。接下来,将为大家展示一些优秀教师编写的教学计划,希望能够帮助到您。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇一

新的学期已经到来,小学二年级制定了怎样的音乐教学计划呢?下面是本站小编收集整理的小学二年级音乐教学计划,欢迎阅读。

一、发声训练部分:

1、继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一。

2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。

3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。

4、练习连音和非连音的唱法。

5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰。

二、视唱、知识、练耳部分:

1、读谱知识:认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a---e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍。

2、视唱部分:听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。

3、练耳部分:听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别。

三、欣赏部分:

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析:

本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下基础。

第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自己体会到强弱的规律。

另外,每首歌都有律动和舞蹈。所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力,以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面,发展学生的创编能力。

学生情况分析:

本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施:

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

一、学情分析:

二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。

二、教材分析:

(一)全册分析。

本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。

(二)编排意图。

新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。

(三)教学内容。

第一单元:问声好。

聆听:《森林水车》。

表演:《早上好》、《小麻雀》。

编创与活动。

第二单元:时间的歌。

聆听:《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》。

表演:歌曲《时间像小马车》、《这是什么》。

第三单元:童话故事。

聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》。

表演:歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》。

第四单元:跳起舞。

聆听:歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》。

表演:歌曲《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》。

第五单元:爱劳动。

聆听:歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》。

表演:歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》。

第六单元:可爱的动物。

聆听:歌曲《爱劳动》、《鸟店》。

表演:歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》。

第七单元:小小音乐家。

聆听:《百鸟朝凤》、《小乐队》。

表演:《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》。

第八单元:幸福生活。

聆听:《阿细跳月》、《歌声与微笑》。

表演:歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》。

第九单元:美丽的动物。

聆听:《龟兔赛跑》。

表演:歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》。

第十单元:过新年。

聆听:《窗花舞》、《晚会》。

表演:歌曲《小拜年》、《过新年》。

第十一单元:农家乐。

聆听:歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》。

表演:《牛歌》、《看场》。

*游戏宫*快乐的冬令营。

三、教学目标:

(一)、知识目标。

1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。

3、能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自己的感受。

4、知道音的长短,感受音的强弱。

(二)、能力目标。

1、开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感。

2、激发和培养学生对音乐的兴趣。

(三)、思想教育目标。

1、培养学生乐观的态度和友爱的精神。

2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然。

四、教学重点:

能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。

五、教学难点:

学生的音乐表现力和即兴创造活动。

六、教学准备:

录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体。

2

页,当前第。

1

1

2

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇二

本学期,我担任的是二年级的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟相处一年了,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。

(一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用。

要想充分发挥学生的“主体作用”,挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设一定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维。

1、创设情境,激趣导入。

黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。”在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面,使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力,从而给学生以思维上的启迪,触发学生思维的灵感,为学生插上想象的翅膀,为积极、主动地学习创造条件。例如:我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时,先用幻灯片放出祖国的美景,配上悦耳的音乐,让学生欣赏,学生如身临其境,感觉到了祖国的山河美,激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动,体验到了祖国的壮丽和伟大,产生爱国的激情,同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线,也是学生体验音乐和参与音乐活动的`第一个重要步骤。

2、利用教具,培养兴趣。

乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇三

为了顺利完成本学期的教育教学任务,真正地提高学生的音乐技能技巧,让学生在音乐中学有所获,并能够掌握音乐课所要求的基本知识,同时又能够感受到音乐的快乐和情趣,从而提高音乐审美能力,特制订本计划。

一、教学目标。

1、情感态度价值观:

通过音乐教学,学生能够感受到音乐的各种律动,并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪,能够正确地表达音乐的情绪,对音乐能够根据自己的喜好选择听赏,能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想,树立基本的价值观。

2、知识与技能。

(1)能够认识小节、小节线、终止线,知道换气记号等音乐知识。

(2)能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲,能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。

(3)能够对歌曲进行编创动作和表演,并能够用简单的乐器为歌曲伴奏,编创伴奏节奏。

(4)能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。3、过程与方法。

(1)通过模仿建立学生的音乐认知感受,让学生对音乐有感性的认识。(2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐,在体验中感受愉悦的审美享受。

(3)在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等,创造合作的氛围和意识。

(4)在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式,引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。

(5)注重音乐教学方法的实践,特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用,引导学生对比欣赏,从对比中感受音乐的不同特点。

二、学情分析。

二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习,在这一年的教学中,学生已经初步掌握了基本音级的认识,并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认识基本的简单的节奏,能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是,在旋律的巩固上还不够,独立识谱的能力缺乏,节奏的综合运用能力缺乏,律动的自觉性还需增强。

三、教材分析。

本学期教材共有六个单元,其中有唱歌11课,欣赏13课,编创4课,活动2课,歌表演3课,集体舞1课。比较上期的教材来看,欣赏的部分有了较大比重的增加,在歌表演、活动方面也有了更多的重视。

四、教学重难点(一)重点。

1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高,从而提高学生的专业技能和知识。

2、提高演唱的技巧和方法,做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破,能够掌握集中基本的演唱形式。

3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式,能够辨别其中的音色。4、积极引导学生参与音乐的编创和表现,在编创和表现中积极合作。(二)难点:

1、对音乐技能的掌握和学习,特别是对一些特别的节奏的练习是难点。2、歌唱的技巧和方法,特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值,但也是有着较难地方。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇四

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的教学工作又将续写新的篇章,立即行动起来写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编整理的小学音乐上册二年级教学计划,欢迎大家分享。

1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。

2、差生情况分析(含差生名单,现状和差因分析)(新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成)。

二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。

经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。

三个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。

其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。

一、知识目标:

1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“xx”和“xxxx”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法。

2、通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识。

二、能力目标:

1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。

三、情意目标:

通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

四、质量目标:

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。

要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。

器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

3、教学重点、难点分析。

教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

教学难点:审美情操的培养,实践能力的`培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划,严格把握35分钟的课堂时间,向35分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。

8、提优补差的途径:

(1)通过课堂教学。

(2)通过课外艺术活动。

9、方法:示范:教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。

1、课题名称怎样教孩子学唱歌。

2、与课题相关的理论学习内容。

1、学习《江苏教育》、《福建教育》等杂志。

2、《音乐教育心理学》。

3、有关音乐方面的各种资料。

4、《课堂教学模式选择》。

3、操作措施。

1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣。

2、针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥学生特长,提高总体水平。

3、根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。

4、活动安排。

5、成果显示班队活动。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇五

二年级的学生平时上课时纪律比较好,各个方面都很认真,,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异,唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。

凸现了“以学为本”的教学思想,根据学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。

降低了音乐知识的学习难点。

发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。

2、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。

3、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

4、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

5、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

6、乐于参与各种演唱活动。

7、知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥。

动作及前奏作出恰当的反应。

8、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

9、乐于参与各种演奏活动。

10、学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。

11、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

12、能够识读简单乐谱。

13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

1、钻研教材,认真备课,做好课前准备。

2、不断提高科学文化和教育理论水平。

3、提高课堂教学质量,力求使学生掌握知识。

4、采用多种教学手段,提高教学艺术性。

5、加强自身基本功训练,提高工作水平。

6、执行教育方针,遵循教育规律,工作尽职尽责。

7、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

8、要积极创设生动活泼的`教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。

9、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。

10、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。

第一课《春天来了》2课时。

第二课《难忘的歌》3课时。

第三课《童趣》3课时。

第四课《快乐的舞蹈》3课时。

第五课《兽王》2课时。

第六课《愉快的劳动》3课时。

第七课《小音乐家》3课时。

第八课《静静的》3课时。

第九课《飞呀飞》2课时。

第十课《跳起舞》3课时。

游戏宫有趣的运动会2课时。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇六

一、从教育理念上,着重“以学生开展为本”

以往的教材,往往从教师的“教”考虑较多,不管从教材内容的构件、教育方法的思路等等都着重以教师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教育中心论”上,着重教师作为教育的主体,学生经过教师的教、传授去获取常识,因而学生往往处于被迫的状态中学习。现代教育的理念,着重学生的学,以学生为本,教材组成员们经过学习,认识到要从持续开展、终身教育的视角去考虑问题,所以不只是以学生为本,还要着重其开展,所以定为“以学生开展为本”的理念。

二、音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的特性开展。

中小学音乐教育是基础教育、是一般公民教育,它有别于专业音乐教育。因而,面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想和教育观。根据这种教育理念,编写音乐教科书,安排音乐教育活动,有必要面向每一个中小学生。其间包括那些对音乐并不灵敏或喜好不浓的学生。音乐课应该是每一个学生都能从中获益,都能得到发挥潜能的机会,也都能从中得到日子的趣味和美的享用。为此,要转变以教师为中心,以讲义为中心、以讲堂为中心的传统教育方式,提倡以学生为主体,以参加艺术实践和探求研讨为手法,以培育学生创新、实践才干为方针的新式教育方式。

音乐教育的方针之一就是要完善学生的特性。众所周知,学生的音乐才干都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐喜好、音乐潜能、音乐日子的方式也会有所不同。音乐自身的非语义性及音乐艺术的自在性和多样性,给接受者对音乐的多解性和特性化的演绎提供了广阔的舞台,所以,一切音乐教育活动都不应该强求共同,应该答应学生的特性得到充沛自在的开展,答应学生用自己共同的方式学习音乐,答应学生有特性化的独立见解。这一切,是与面向全体学生相得益彰。

三、教材编写的思路是:

以审美为中心,以(音乐)文明为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与发明,加强归纳与渗透,把激起学生学习音乐的喜好贯穿于一直。

1、以审美为中心。

音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是无源之水。美的感染有必要经过自身的体会才干取得,因而,音乐审美教育不只要完整地体现在新编的音乐教科书中,体现在音乐教师的教育观念中,更要体现在音乐教育的活动中,体现在活动的全进程。为此,在整个音乐教育进程中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰厚的情感来陶冶学生,进而使学生逐渐形成健康的音乐审美观念、高尚的品德情趣以及必要的音乐审美才干。为了实现这一方针,在教育中,要活跃引导学生对音乐的各种要素、各种体现手法作出整体性的反响,要活跃引导学生感触、体会、体现音乐中丰厚的情感内涵,还要活跃引导学生感触、体会、鉴赏音乐的美,从而使学生不只做到现在获益,并且做到终身获益。

2.以(音乐)文明为主线。

以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文明的角度去思考。近年来国外的音乐教育,很重视从音乐文明上去开拓。我们经过学习,认识到作为一般中小学的音乐教育,应以遍及艺术教育为内容,把单纯的音乐拓宽为音乐文明是素质教育的需要,因而,本教材的内容着重了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联络等等,把音乐置身于大文明背景之中,以文明主题安排教材。如小学一年级的单元主题为:《好朋友》、《高兴的一天》、《祖国您好》、《爱劳动》、《聪明的`小动物》、《小小音乐家》、《过新年》等等。

3.以(音乐)学科为基点。

作为一门学科必然有它自身的系统,音乐学科也不破例。从音乐的诸要素的理性体会到理性认识;从最根本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;从根本的舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等,教材都逐个经过各单元由浅人深地步步展开,让学生在实践操作中,逐渐取得学习音乐有必要把握的粗浅音乐基础常识与根本技能。

4.加强实践与发明。

音乐课是实践性很强的教育活动。之所以如此说,首要是由于音乐艺术自身所具有的根本特性所成即:不管是音乐创作,仍是音乐扮演、音乐欣赏,它们都与各种方式的实践活动密切相关。其次,就音乐教育活动而言,学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动,就很难取得直接经验;相同,离开了直接经验,学生也很难做到进一步感触、体会、了解、鉴赏音乐。因而,音乐教育活动要特别重视学生的参加和实践,重视学生感触、体会、体现音乐的情感,重视学生感触、体会、体现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教育活动中,往往偏重于艺术实践的成果,而对音乐艺术实践进程的教育价值重视缺乏。故此,我们不只要重视艺术实践的最终成果,也要重视艺术实践的进程,重视这个进程中的探求与发明,重视进程的教育价值,做到“成果”和“进程”偏重。在音乐课的实践进程中,还应该鼓励学生活跃参加探求与发明,应当把开发学生的形象思维才干、开发学生的发明性思维潜质作为重要的培育方针。为此,在教材的歌唱、演奏、欣赏等惯例教育中要加强探求性、发明性活动。本教材的“编创与活动”中,编有很多的实践要求,让学生在编创与活动中去体会音乐的美感,进步他们的音乐感触、体现、发明的才干。中小学的音乐发明实践对错专业意义上的音乐创作,首要体现为即兴演唱、演奏和形体动作中(律动、舞蹈),也体现为节奏和旋律的编创,以及对音乐的不同演绎。

5.加强归纳与渗透。

音乐课的归纳性体现在三个不同的层次上。其一,音乐学科中不同教育范畴间的彼此归纳。如:演唱、演奏教育与音乐欣赏教育相联络;演唱、演奏、欣赏与音乐基础常识、根本技能相联络;感触、体会、体现、鉴赏与相关音乐文明相联络等。其意图是促进学生在音乐学科内部各学习范畴间可以横向联络,拓宽音乐视界,进步音乐才干。其二,音乐艺术与姊妹艺术间的彼此联络。如:音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、美术、建筑、影视等。其意图是促进学生在各门艺术之间可以相互联通、相互迁移,以进步归纳艺术之审美才干。其三,音乐与艺术之外的其他相关学科间的彼此联络。如:音乐与文学、前史、地理、民族、民俗、宗教、哲学等。其意图是开阔学生的文明视界,开展学生的形象思维和抽象思维才干,以进步其归纳文明素质。当然,这种归纳是以音乐为主的归纳,是贯穿于各个教育环节的归纳,而不是偶尔的、某个环节上的部分归纳。

6.把激起学生学习音乐的喜好贯穿于一直。

喜好是最好的教师,是人们与音乐保持密切联络、享用音乐并美化人生的巨大动力。因而,激起学生的学习喜好、逐渐形成学生对音乐的学习志趣,是促进学生学习音乐的重要保证。在安排音乐教育活动时,都应充沛挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,发挥音乐作品的艺术魅力,发明性地设计生动活泼的教育方式,以激起、培育、开展学生的音乐喜好及喜好。

新教材的曲目挑选,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,特别重视歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,易唱易记,让学生爱唱爱听。在乐谱使用上,从我国的国情动身兼顾世界上使用的各部分首要谱种,小学低年级字母谱,中高年级简谱,中学出现五谱。在识谱的要求上,降低过难的识谱要求及过高的技能技巧,不提独立识谱的过高要求,按不同年级逐句、逐段地识谱。删除了过难的和弦等常识,和声(音程)首要经过口风琴的固定低声配乐的方式去操作实践,别的,还有克己乐器,创编小品、游戏、舞蹈等活动,培育学生的创新精力与实线才干。让学生在实践中体会,在想像中去发明,促进思维,开展智力。每册教材的最终,还有活动性的测试与评估鼓励学生自测、自评、互评、他评,方式丰厚多彩。版面设计图文并茂,多风格、多方式,特别是低年级教材以图为主,小学欣赏曲主题旋律以图形谱为主,使教材更生动活泼。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇七

作为全新的教材,在编写中体现以下基本理念:

1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展;

2、以审美为中心;

3、以文化为主线(单元主题);

4、加强实践与创造。

一年级上册共编10个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动(重点内容)。新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一律师改用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩了。

1、激发培养学生对音乐的兴趣;

2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感;

3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动;

4、培养乐观的态度和友爱精神。

(一)感受与鉴赏。

1、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。

2、听长短音;

3、体验不同情绪的音乐;

4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应;

5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段,初步感受风格。

(二)表现。

1、歌唱的正确姿势;

2、每学年背唱4、6首歌曲;

3、学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏;

4、能作简单的律动、歌表演;

5、认识简单的节奏符号。

(三)创造。

1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;

2、歌词的创作活动。

3、线条、色块、图形记录声音或音乐;

(四)音乐与相关文化。

1、乐于与他人参与音乐活动;

2、用简单的形体动作配合音乐节奏;

3、声音与生活的探索。

1、面向全体,因材施教;

2、充分运用现代教育技术手段;

3、遵循听觉规律,突出学科特点;

4、音乐教学各领域之间的有机联系;

5、改革评价机制。

主题。

周次。

课时。

第一课。

春天来了。

1、2。

3

第二课。

难忘的歌。

2、3。

3

第三课。

童趣。

4、5。

3

第四课。

快乐的舞蹈。

6、7。

第五课。

兽王。

7、8。

第六课。

愉快的劳动。

10、11。

4(五一)。

第七课。

11、12。

3

第八课。

静静的。

12、13。

3

第九课。

飞呀飞。

13、14。

3

第十课。

跳起舞。

14、15。

3

评价。

16、17。

4

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇八

本学期二年级所有班级,大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字、吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。

4、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

5、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。

6、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

7、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习惯,通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

8、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。

9、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

10、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

11、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。

12、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

13、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

14、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

15、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受。

教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

二年级下册共编成8个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择,充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。作为全新的教材,此书在编写中体现了以下的基本理念:1、强调“以学生发展为本”,注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造。

音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。

以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓,教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材。作为一门学科必然有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言,学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验。新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。

1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。

5、总结每节课学生的学习情况,对学生的不足之处及时指出,在下一节课中增加练习,对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方法,总结出来,加以提倡发扬。

6、针对学生的课堂表现进行反思,想相应的对策,可以向其他老师请教并交流。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇九

一、指导思想:

把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导小学音乐教学工作实践。明确学校艺术教育是全面实施素质教育的重要内容。立足“面对学生”的教育理念,以深化教育教学改革为核心,大力弘扬中华民族的优秀文化传统,提高音乐教育质量。

二、教材分析:

(一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路。

本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上,强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二年级上册共编成10个主题单元,《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。低年级教材以图为主,欣赏曲主题旋律以图形谱为主,生动活泼。

(二)教材教学内容。

本册教材内容有十课再加一个游戏宫,每课都有三个部分组成:聆听、表演、编创与活动。

(三)教学重点、难点。

教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

三、学生情况分析。

二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。

50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇十

二年级上册音乐主题:音乐与我的生活。以《好朋友》、《生日快乐》、《时钟嘀嗒》、《运动场》、《对旗飘飘》、《包子剪子锤》《郊游》,《雪孩子》八个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活,体现经典性、时代性和开放性。

二、教学重、难点。

1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。

2、发现身边的音乐元素。

3、培养学生正确的歌唱方式。

三、教学目标。

1、主动参与音乐活动,在活动中体会友谊带来的快乐。

2、在“歌表演”活动中,根据所学的音乐内容,用自己的音乐方式开展创造活动;

3、了解有关音乐的基本知识,增添对外国艺术的热爱之情。

四、主要教学措施。

1、认真备课,做好课前准备、复查工作,备课时注意与新课标相结合,并注意备学生;

2、课堂形式多样,最大限度地调动学生的积极性,最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中。

总结。

经验。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇十一

音乐是一门情感的艺术,音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心,音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程,它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。

这个学期我上二年级的音乐课。学生爱表现的心理比较强烈,但是创编动作的时候不够积极主动。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲,根据音乐展开想象的能力还是不够好,但是在欣赏简短的歌曲(乐曲)时通过老师的引导,学生还是能够基本正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰。

二年级下册总共10课,分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》,其中表演唱的歌曲让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲,并配以群体的音乐活动,如:齐唱、独唱等,这是一种以音乐为纽进行的人际交流,它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏歌曲以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。

2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育学生要热爱大自然,要保护环境,不能破坏生态,这样才能永远看见春天。

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品,教育学生要热爱祖国热爱家乡。

5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。

(一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用。

1、创设情境,激趣导入。在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。

2、利用教具,培养兴趣。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解`方案范#文、库整-理^音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇十二

二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》,这套书是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与发明,加强综合与渗透把激发同学学习音乐的兴趣贯穿始终。

音乐教育的实质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才干获得,因此,音乐审美教育不只要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。

以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去考虑。本教材就很重视从音乐文化上去开拓,教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材。

作为一门学科必定有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术自身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐扮演、音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言,同学离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验。

新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,让同学爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养同学的创新精神与实践能力,让同学在实践中体验,在想象中去发明,促进思维,发展智力。

音乐教育的目标就是要完善同学的个性。众所周知,同学的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差别。因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐自身就具有自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以一切的音乐教学活动都不应该强求一致,应该给同学的个性得到充沛的发展。允许同学有个性化的独立见解。

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育同学要热爱大自然,要维护环境,不能破坏生态,这样才干永远看见春天。

2、从充溢童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育同学要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听扮演中外牧童题材的音乐作品,让同学懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发同学的爱国情怀,欣赏、扮演爱国主义题材的音乐作品,教育同学要热爱祖国热爱家乡。

5、教育同学懂得团结友爱、助人为乐的道理。

第一课春天来了第1——2周。

第二课难忘的歌第3——4周。

第三课童趣第5——6周。

第四课快乐的舞蹈第7——8周。

第五课兽王第9——10周。

第六课愉快的劳动第11——12周。

第七课小音乐家第13——14周。

第八课静静的第15——16周。

第九课飞啊飞第17——18周。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇十三

本年级有两个班,学生对学习音乐的积极性很高,大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习,养成了良好的学习习惯。但也有一小部分孩子行为习惯差,在学习中至今没有一个良好的习惯,需要教师的细心和耐心。

二年级的教材内容是以单元为主题,其中二年级上册六个单元,每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创和活动”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:练习竖迪的演奏姿势和方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。

1、学习以音乐的方式和教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲,每学年背唱歌曲4-6首。

3、认识课本中的几种音乐学习标志。

4、认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪。

5、初步了解简单的音乐知识。

6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

本学期我将针对所教二年级班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生和音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

第一单元《郊游》四课时。

第二单元《进行曲》五课时。

第三单元《劳动最光荣》四课时。

第四单元《音乐中的动物》四课时。

第五单元《五十六朵花》四课时。

第六单元《童谣》五课时。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇十四

1、继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一。

2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。

3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。

4、练习连音和非连音的唱法。

5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰。

1、读谱知识。

认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a——e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符,明白它们各休止几拍。

2、视唱部分。

听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在教师帮忙下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。

3、练耳部分。

听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别。

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习唱曲谱打下基础。

第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自我体会到强弱的规律。另外,每首歌都有律动和舞蹈。

所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调本事,以及听声本事。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面,发展学生的创编本事。

本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。

学生的整体情景预计不均衡,情景参差不齐。所以,对不一样学生应用不一样教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调本事,让学生能够渐渐增强身体的协调性、节奏感。

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、因材施教,对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法,使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作本事及创新本事。

5、进取和其他学科沟通,进取研究学科整合。响应新课标要求。

二年级音乐教学计划小学音乐教学计划(通用15篇)篇十五

作为全新的教材,在编写中体现以下基本理念:

1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展;

2、以审美为中心;

3、以文化为主线(单元主题);

4、加强实践与创造。

共编10个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动(重点内容)。新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一律师改用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩了。

二、学段目标:

1、激发培养学生对音乐的兴趣;

2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感;

3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动;

4、培养乐观的态度和友爱精神。

三、具体目标:

(一)感受与鉴赏。

1、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。

2、听长短音;

3、体验不同情绪的音乐;

4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应;

5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段,初步感受风格。

(二)表现。

1、歌唱的正确姿势;

2、每学年背唱4、6首歌曲;

3、学习常见的打击乐器,歌曲伴奏;

4、能作简单的律动、歌表演;

5、认识简单的节奏符号。

(三)创造。

1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;

2、歌词的创作活动。

3、线条、色块、图形记录声音或音乐;

(四)音乐与相关文化。

1、乐于与他人参与音乐活动;

2、用简单的形体动作配合音乐节奏;

3、声音与生活的探索。

四、教学措施:

1、面向全体,因材施教;

2、充分运用现代教育技术手段;

3、遵循听觉规律,突出学科特点;

4、音乐教学各领域之间的有机联系;

5、改革评价机制。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
实践报告是我们在实践中的一个记录和证明,可以作为我们个人发展和职业规划的参考依据。小编为大家准备了一些实践报告的典型范文,希望对大家的写作有所启发。
实习心得是一种自我表达和自我定位的方式,能够让我们对自己的职业规划和未来发展方向有更清晰和具体的认识。以下是一些常见的写实习心得的注意事项和技巧,希望对大家有所
一个好的实施方案能够明确工作的重点和关键环节,避免资源和时间的浪费。实施方案是在解决问题或实现目标时所采取的一系列具体行动和措施。那么在制定实施方案时,我们应该
学生会工作总结时要客观、准确地描述工作内容和工作效果。学生会工作总结范文中也包括了对工作中存在问题的反思和对未来工作的展望。转眼间,我进入校学生会生活部已经有一
实习心得体会是对实习单位和导师的感谢和致意,同时也是对自己的鞭策和激励。在这里为大家分享一篇实习心得体会,希望能够对你们有所启发和帮助。人的一生中不行能不与疾病
月工作总结是一个机会,可以和同事一起分享和学习经验,互相借鉴和提升。小编整理了一些写作技巧和方法,配以具体范文,希望能够帮助大家写出一份高质量的月工作总结。
个人简历的内容应该与目标职位紧密相关,突出自己与该职位的匹配度。小编为大家收集了一些不同领域、不同经验的个人简历范文,希望能给大家带来一些启示和帮助。
通过个人总结,我们可以审视自己的目标,明确自己的职业规划和发展方向。下面是一些关于个人总结的经验和教训,希望对大家写好个人总结有所帮助。20__年,是我到部队的
优秀作文通过独特的写作技巧和深入的思考,给人留下了深刻的印象。学习优秀作文的篇章结构和表达方式,可以提升我们的写作能力。生存,看似俩个普通的字眼,却蕴含了无数深
写一篇优秀作文,除了良好的文字表达能力外,还需要有丰富的社会知识和情感体验。接下来,让我们一起来欣赏一篇篇精彩的优秀作文,感受其中的思想和情感。前几天再一次读到
优秀作文是对学生语言思维和写作能力的全面评价,能够展现学生的才华和潜力。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,供大家参考。那是一个炎热的'夏天,我们要进行社会
工作方案可以帮助我们明确目标和任务,提供具体的步骤和时间表,有助于工作的顺利进行。小编为大家准备了一些经典的工作方案范文,供大家参考和学习。1、加强公司高管人员
活动方案是活动成功的关键之一,它对活动的整体效果有着重要影响。下面是一些优秀的活动方案实例,希望能给大家提供一些有关活动策划的思路和方法。8.26上午:1、老师
优秀作文能够以独特的视角和深刻的洞察力揭示问题的本质和解决之道。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能给大家带来一些写作的启示。我从很小的时候就很怕举手
优秀作文不仅要有观点鲜明,还需要有论证充分和支撑细节,让读者信服。以下是一些经典的优秀作文集锦,希望能够给大家带来写作的灵感和思绪的开拓。我家有一只小鸡,它的名
优秀作文能够通过文字的力量感染读者,引起读者的共鸣和思考。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些灵感和启示。全世界都叫起了他的名字:何军权。他是一
优秀作文通常具有独特的观点和深入的内容,给人留下深刻的印象。以下是一些优秀作文的选段,希望可以给大家提供一些灵感和思路。星期天,天气晴朗,万里无云,我和妈妈在家
在质量月期间,要督促各部门加强沟通与合作,形成整体合力,共同提升产品质量。我们在质量月活动中提出了一系列切实可行的改进措施,通过不断地努力,取得了显著的改善效果
通过致辞,我们可以表达对某个人或某个团体的赞扬和敬意,同时也传递了我们的心声和期望。以下是小编为大家准备的一些精选致辞范文,供大家参考和学习。各位来宾、各位同志
作文需要有个性化的观点和触动人心的情感,让读者在阅读中产生共鸣和思考。为了方便大家理解和学习,我们收集了一些优秀作文的案例供大家参考。前天,是我最开心的日子,因
实习报告的语言要简练明了,避免使用太多的行话和术语,同时要注意语法和拼写的准确性。我们找到了一些别人的实习报告,让我们一起来读读,看看有没有可以借鉴的地方。
学校教育不仅关注知识的传授,更注重培养我们的综合素质。现在,让我们一起来看看学校总结范文,了解学校教育的现状和变化。下面是小编为大家整理的,供大家参考。同志们:
学习英语可以帮助我们与世界沟通,开阔眼界,了解不同的文化。阅读以下范文,可以了解到成功学好英语的不同路径和思路。实习目的:到所学专业所应用的相关单位如外资企业
优秀作文能够展现作者的个性和独特的思维方式,能够给读者以启示和思考。那么,下面就让我们一起来读一读一些出色的优秀作文范文,一起提高自己的写作水平吧。
演讲稿范文是指在一场演讲中用来概括主要内容并引导观众思考的一种文本。以下是小编为大家整理的一些优秀演讲稿范文,供大家参考学习。让我们一起来看看吧。下面是小编为大
实习报告是我们在实习期间学习和成长的见证,是我们自我提升的重要记录和参考。欢迎大家参考以下实习报告范文,从中可以发现不同行业、不同岗位实习经验的差异和共同点。
述职报告是一种重要的沟通工具,可以向上级领导和同事展示自己的工作成果。以下是从实际工作中提炼的一些述职报告案例,供大家参考和学习。20xx年已经如白驹过隙般的接
在实习结束之际,我们需要写一份详尽的实习报告来记录所取得的成就和经验。在下文中,我们将为您展示一些申请实习报告的范例,供您参考和学习。实习第一天,我们便被安排去
实习报告的重要性不仅在于对实习过程的总结,更在于通过对实习经验的梳理,找出自身的优势和劣势,并加以改进。在下面,我们为大家整理了一些实习报告的实例,希望能够给大
优秀的作文能够以生动的语言、丰富的描述和深刻的思考打动人心。下面是一些经典的优秀作文范文,读完后相信会让你受益匪浅。今年,我跟着大人一起去上坟,祭祖,祭奠的是我
优秀作文的观点要鲜明,并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。接下来,我们将为大家分享一些优秀作文范文,借鉴他人的优秀之处可以使我们的作文更上一层楼。
实习报告是对实习过程进行回顾和总结的有效方式,可以帮助我们发现自身的优点和不足,并对未来的职业发展有所启示。以下是小编为大家整理的一些实习报告范文,供大家参考和
作文是语文学习中重要的一环,对学生的写作能力有着很大的锻炼作用。小编整理了一些经典的优秀作文范文,欢迎大家一起来欣赏。2、看不透这座城市,她太美丽,太繁华,也有
在实习期间,我们经历了各种岗位,接触了不同的工作内容和团队合作方式,这些都值得我们进行总结和分享。在下面的实习报告示例中,你可以看到一些实习经历和成果的介绍和总
优秀作文是通过深入挖掘和思考,使文章具有思想性、艺术性和生活性的结合体。以下是一些备受赞誉的优秀作文例文,它们在思想深度和文章结构上都有着出色的表现。
实习总结是对自己专业能力、工作态度和个人素质的一次自我检验,有助于自我提升。让我们一起来看看下面这篇实习总结范文,从中获取到一些实习心得和经验。周记是在经过一周
学校是一个充满知识和智慧的地方,它是培养未来人才的摇篮。小编为大家准备了一些学校总结的样本,供大家参考和学习。亲爱的同学们:大家好!对各位即将离开校园的毕业生而
优秀的作文能够打动读者的心灵,让人感受到文字的力量和美妙。以下是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。今天下午,老师带领我们走
优秀作文是指在语言、内容和结构等方面都具有出色表现的文章。接下来将为大家分享一些优秀作文的典范,希望能够给大家提供一些参考和思路。记得那天早上天气阴沉沉的,好像
事迹材料的编写需要准确客观,注重事实,同时也要注意语言的生动有力,以更好地传达事迹的价值和意义。接下来,小编为大家整理了一些事迹材料范文,供大家借鉴和学习。
通过月工作总结,我们能够及时发现并解决工作中的短板,提高工作质量和效率。即将进入新的一个月,不妨先来看看下面的月工作总结范文,或许能对你的工作有所启发。
追溯世代的时间,述廉报告是公开揭露一个人在政治、经济等领域的廉洁情况的一种重要文件,它能够促使政府更加透明,我认为我们要撰写一份好的述廉报告。使政府的廉洁得以监
技术工作总结的撰写需要结合实际工作情况,注重客观、准确地总结工作的过程和成果。以下是小编为大家整理的技术工作总结范文,供大家参考和学习。xxxx年在区农委的领导
诚信作为重要的社会价值观,对于维护社会秩序和促进社会进步具有重要意义。以下是一些关于诚信的专家观点,希望能够给大家提供一些权威和可信的意见参考。诚实守信是做人最
年度总结是对自己的一次“盘点”,有助于梳理思路和规划未来。接下来是一些年度总结的实例和经验分享,他们记录了作者在过去一年中所面临的挑战和取得的成果。
通过编写安全教案,我们可以系统地组织、安排学校的安全教育工作,确保师生的安全意识和自我保护能力提升。这里有一些备受好评的安全教案范文,让我们一起来看一看。
优秀作文不仅需要语言优美,更需要思想有深度,触动人心。请大家浏览一下这些经典的优秀作文范文,相信会对大家的写作有所裨益。在我读小学之前,我就是这样一颗沙砾——没
活动总结是一种汇总经验和教训的机会,可以让我们在下次活动中避免犯同样的错误。接下来,我们一起来看看这些优秀的活动总结,从中汲取经验和启示。为确保本次“安全生产月
个人总结是对自己一段时间内工作、学习和生活等方面的总结和回顾,有助于促进自身的成长和进步。撰写个人总结可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优势和不足。
演讲稿的写作不仅要注重内容的完整性,还要注意语言的精准性和流畅性,使听众更容易接受和理解。每个人都可以信手拈来写出一篇成功的演讲稿,只需要掌握一些基本的写作技巧
通过写读后感,可以加深对作品的理解,加强对自己的思考。小编为大家整理了一些优秀的读后感范文,供大家参考和借鉴。昨天姐姐借给我一本书,名字叫《铁路边的孩子们》,看
通过撰写发言稿,我们可以更好地掌握演讲的节奏和语言表达,使演讲更加生动有力。以下是小编为大家准备的发言稿范文,供大家参考和借鉴。尊敬的龚书记、各位领导、同志们:
在实习心得体会中,分享自己的实习经历可以帮助他人更好地了解实习的真实情况。在下文中,小编为大家分享了一些优秀的实习心得体会范文,供大家参考和学习。水是人类赖以生
护士需要具备丰富的医学知识和技能,能够快速、准确地应对各种医疗情况。通过阅读这些护理总结范文,我们可以更好地了解护理工作中可能遇到的问题和应对策略。
大家好!今天我们聚集在一起是为了共同探讨和解决一个重要的问题。下面是一些来自资深主持人的宝贵经验和建议,希望能够帮助到您。领导干部上党课是落实用邓小平建设有中国
优秀作文是不断积累和提升的过程,需要坚持和反复练习。现在,让我们一起来欣赏一些优秀作文,感受其中的思想和情感。茶马古道是指存在于中国西南地区,以马帮为主要交通工
讲话稿的成功与否不仅取决于内容的质量,还与演讲者的发音、语速、语调等方面有关。下面是一些成功演讲者的经典讲话稿,希望能给各位提供一些思路和启发。尊敬的各位来宾,
优秀的作文常常能够体现作者的独特观点和思考,引起读者的思考和讨论。小编为大家整理了一些优秀作文的佳句,供大家欣赏和学习。法治环境是指一种以法律为基础、以法治为核
计划书可以帮助我们合理分配时间和资源,提高工作的效率和质量。总结是一种详细规划和安排工作、学习或者项目的书面材料,在我们的生活中起到了至关重要的作用。通过撰写计
读后感的写作可以让我们更好地把握书中的重点和亮点,有助于别人了解书籍的价值和意义。下面是一些读者对于某作品的心得体会,或许可以给大家带来新的思考和观点。
在制定活动方案时,需要充分考虑活动的目的、时间、地点、参与者等各个方面的因素。以下是小编为大家整理的一些活动方案范例,供大家参考和借鉴。我院在认真学习《关于在全
月工作总结不仅是对过去一个月工作的回顾,更是制定下一个月工作计划的基础。下面是小编整理的一些优秀月工作总结范文,供大家参考和学习。也许是命中有这份幸运吧,我被中
每一年都有自己的特色和记忆点,年度总结可以帮助我们梳理这些片段,形成一个完整的故事。在这里,小编为大家推荐了一些年度总结范文,希望能够给大家一些灵感和启发。
通过年度总结,我们可以评估自己在不同方面的成长和进步,发现潜在的问题并提出改进措施。接下来,我们将为大家呈现一些精选的年度总结范文,一起来欣赏一下吧。
优秀的作文除了要有独特的观点和见解,还要有合理的结构和流畅的表达。下面是一篇优秀作文的样例,希望能给大家提供一些写作的思路和方法。又是花开花落之际,轻轻地抚摸着
优秀作文是在各个学科中广泛应用的一种文体,它能够展示学生的语言表达能力和思维逻辑能力。优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品,它能够展现出
优秀作文是积极思考和扩展思维的产物,它通常能够引起读者的思考和共鸣。以下是一些优秀作文范文的收集,它们以优美的语言和独特的逻辑为我们展示了写作的魅力和力量。
优秀作文不仅具有准确的语法和拼写,还需要有丰富的词汇和句型运用。优秀作文需要注意细节的处理,用恰当的修辞手法让文章更加生动。写作过程中要注意修改和润色,不断提高
在写优秀作文的过程中,我们需要有独到的观点和独特的思考方式。这里有一些优秀作文的写作心得和经验分享,希望可以给大家提供一些建议和参考。它全身都是灰色的毛,头上长
实习报告是将实习经历转化为文字表达的过程,需要结合实际案例和理论知识,做到实践与理论的有机结合。最后,不妨看看这些精心整理的实习报告范文,或许能够给你一些启示和
实习报告是实习生展示自己能力和实践经验的一种方式,通过它可以展示出自己在实习期间的工作成果和所学到的知识。在这里,我们为大家推荐一些优秀的实习报告,以供大家参考
优秀作文是一种对文学艺术的追求,通过精心的策划和组织,使文字和思想达到完美的结合。接下来,让我们一起来品味一些优秀作文的精华部分,从中汲取写作的营养和灵感。
月工作总结是对本月工作进行概括和总结的重要文档,对于提升工作效率和提升个人能力都具有重要作用。通过总结我们工作中的亮点和问题,我们更加明确了下个月工作的重点和方
在实习报告中,我们需要详细描述实习期间所承担的任务、所面临的困难以及所取得的成就。下面是一些实习报告的写作模板和结构指南,希望能给大家提供一些写作的帮助。
优秀作文的语言要精准、简练,表达出的意思要准确而又精彩。看看以下这些优秀作文,不仅语言精细,观点独到,而且感人至深,令人难以忘怀。一年一定的运动会来了,我们怀着
实习心得是对实际工作环境与理论知识的有机结合,是对自己实习经验的宝贵回顾。以下是小编为大家收集的实习心得范文,仅供参考,大家一起来看看吧。其中包括了对实习期间所
作文是展示自己思想和文采的平台,通过写作可以展现自己的个性和才华。优秀作文是作者通过文字向读者传递自己的情感和思想的一种艺术表达形式,它可以促使我们思考,我想我
优秀作文是思维的火花,在纸上迸发出绚烂的光彩,让读者沉醉其中。大家一起来欣赏一下小编为大家挑选的一些优秀作文范文,它们有不同的主题和风格,但都很出色。
每个月的工作总结都是对自己的一个交代,也是对上级和同事们的一种负责任的表现。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考借鉴。这些范文既包含了一些通用的写作
月工作总结是对本月内工作表现的一种总结和概括,可以帮助我们了解自己在工作中的成绩和不足之处。为了给大家提供写月工作总结的参考,小编整理了一些范文,供大家阅读和参
工作计划书的编写过程可以促使我们更加全面地了解工作内容和工作目标,有助于我们制定出合理可行的计划。小编为大家整理了一些精选的工作计划书模板,供大家参考和使用。
为了更好地实现目标,我们需要事先制定一个有效的计划。请大家根据自己的实际情况进行参考和借鉴,将这些范文作为起点,发挥自己的创造力和想象力。一、编写目的制定测试计
优秀作文是写作者对所学知识进行创造性运用和思考的结果,它能够展现出作者的思维能力和独特见解。通过阅读以下优秀作文,我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。
优秀作文是在众多作文中脱颖而出、被广泛认可的一种文体。以下是小编为大家整理的一些优秀作文样本,希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。用浅显常见的事物对深奥的道
不论是个人还是团队,制定一份合理的计划书都是实现成功的关键之一。小编为大家整理了一些优秀的计划书范文,希望能够给大家提供一些思路和参考。内容主要分三部分:一、整
发言稿的写作过程需要反复斟酌,确保文字准确、得体,以及语言表达的准确度和清晰度。接下来是一些备受赞誉的发言稿范文,它们的成功之处在于逻辑清晰、用词精准和表达深入
优秀作文具备清晰的结构,条理分明,观点鲜明,语言生动,形象丰富,能够给人留下深刻的印象。小编为大家搜集了一些优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的参考和思路。
优秀作文通过恰当运用比喻、象征等修辞手法,增强文章的艺术感。在这里,小编为大家精心挑选了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的启示和灵感。太好玩了!笑死
一个合理的销售工作计划能够帮助销售团队迅速调整策略,应对市场变化,实现销售目标。想要了解更多关于销售工作计划的内容,可以参考下面的范文,或者咨询专业的销售顾问。
读后感是我们对于所读内容的心理和思想反应,也是对于作者观点的评析和理解。下面是小编为大家整理的一些好看的读后感范文,希望对大家有所启发和帮助。简爱——一个我深深
感谢各位能够抽出宝贵的时间参加今天的活动,我将为大家展示最精彩的一面。主持词的魅力在于能够充分调动听众的积极性并且唤起他们内心的共鸣,以下是一些成功的案例,让我
实习总结是对自己在实习期间所经历、所学习和所成长的一种总结和概括,是对实习经历进行回顾和反思的重要方式。小编找到了一些实习总结的范文,非常适合作为写作的参考和学
作文是一种艺术,通过文字和形象的描绘来传达思想和感受。总结优秀作文的成功要素和技巧,形成自己的写作秘籍,不断提高自己的写作能力和水平。在两个星期前,妈妈突然心血
实习报告是评价实习生在实际工作中表现的重要参考依据。为了帮助大家更好地撰写实习报告,下面是一些实习报告的典型范文,供大家参考。1、负责公司销售合同及其他营销文件
调查报告可通过问卷调查、实地观察、深度访谈等方式来获取信息。调查报告是一种客观的表达方式,下面是一篇经过认真调研和分析的优秀调查报告范文,供大家参考。
优秀作文具有丰富的内容和独特的观点,能够引起读者的兴趣和共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些启发和参考。我家种了一株牵牛花,暑假里正是
理想是我们对美好生活的向往,它是我们向前迈进的方向标。根据实际案例,我们来分析一些成功实现理想的经验和方法,希望对大家有所启发。我们每一个人都有自己惊天动地的理
人力资源的核心价值在于为企业提供全面、高效的员工管理服务,从而提升组织整体的竞争力。以下是一些人力资源管理的权威指南和规范,希望能帮助大家更好地规划和实施自己的
优秀作文是指在语言、内容和结构等方面都具有出色表现的文章。接下来,我们将为大家分享一些优秀作文范文,希望对大家写作有所启发。现在是20xx年。我慢吞吞地从床上爬
通过写实习报告,我可以将自己在实践中获得的知识、技能和经验有机地结合起来,形成一份有价值的学习成果。为了帮助大家撰写一份出色的实习报告,以下是一些实习报告的模板