优秀作文应该具备合理的结构和紧凑的篇幅，使读者易于理解和接受。这里向大家推荐一些经典的优秀作文，欢迎大家阅读和品味。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇一
同样是拖堂，在老师和学生眼里就不一样。老师想：我牺牲休息时间给你们上课，都是为你们好。学生想：又来克扣我们的课余时间，我不乐意。
“铃……”下课铃声响起，我们的心早已随着铃声飞出教室，身体也做好跑的准备，力争第一时间冲出教室。
历史老师：“××班都上到我们前面去了，我们不能落后，把这点内容讲完。”这是最好的理由。
历史老师喜欢“霸课”，细细算来，霸过信息课、美术课、体育课、心理课……一系列我们喜欢的课程。——关键是，课间十分钟都不放过。没办法，很多时候我们是“身在曹营心在汉”。
“班级老大”地理老师更狠，二话不说，嫌下课铃吵，直接拔线。还得意洋洋：“刚才我在隔壁班上课，下课铃响了，我没听见，他们也没有人提醒我，都在津津有味听我讲课，直到下节课上课，我才明白过来……”
几乎所有老师都拖过堂，但拖堂的技巧各不相同。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇二
说起我们学校的老师们的拖堂大法啊，那真是各有各的招，经过本人的分析，一般分为以下几种。
话说星期五那天，本来大家都收拾好家伙，准备脚底抹油的时候，一位不速之客——数学老师来了。数学老师一进门就是一股杀气！（浑身鸡皮疙瘩都起来了）大家纷纷坐好，数学老师这才慢悠悠的说道：“同学们都知道，今年市里要统考，我们一定要考好，这也关系到学校的荣誉嘛！所以，我决定，每天晚上放学留下来，我给你们免费补习，怎么样？”“好！”大家极不情愿地喊道，这有什么办法呢，谁敢喊不好呢。每天晚上当其他年级的同学都放学回家的时候，我们还在课室里听数学老师讲题、做题呢！
这招可是我们英语老师的“必杀技”啊！
星期一那天中午放学时，英语老师突然飘然而至，原来是检查读书签名啊！十五分钟后，好不容易检查完签名，刚想走，英语老师又说布置中午作业。布置就布置吧，可老师又说如果现在默那些单词，中午就不用抄了。（就拿这个诱惑我们，你要知道，一共有十一个单词，一个抄一行耶）于是我便在学校默完单词才走。回到家一看，已经十二点三十五分。
星期三那天，和以上情况一样，刚想走，这次是班主任来了，他对我们说今天五年级放学后要到操场上去，叫我们坐在教室里。他又说怕我们坐在这无聊，干脆就给我们讲起了课。半小时以后，还是没有通知我们到操场上去，老师就装模作样地到办公室看看。回来后跟我们说学校临时决定不去了。白白的浪费了我们的半个小时。后来，根据可靠消息，学校根本没说过这样的事情，只是班主任耍的一个把戏。气死我也，呼！
其实还不止三招呢！真的是各有千秋啊！可害苦了我们这帮学生。老天爷！
请老师不要拖堂（专业14篇）篇三
我们班的班主任叫吴老师，她还教我们数学。她上课的时候，讲不完就要拖堂，有时候讲完了还要给我们“开小灶”，害得我们每次都要比其他班的同学晚回家、晚下课许多，我们出来排队的时候，大概学校的人都走光了……正是因为如此，所以吴老师经常听得到我们同学的怨声，怨声都盖过了我们同学的欢笑声。
比如说，有一天到下课的时候了，但是您却依旧孜孜不倦地讲解着题目，丝毫没有下课的样子，反而愈演愈烈，好长时间，上课铃声快要响了，你才依依不舍地下课了。我好不容易盼到您的下课，我赶紧到走廊，放松一下心情，准备轻松一下。就在这时，上课铃声毫不留情地响了起来，我只好极不情愿地又回去上课。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇四
说到拖堂，可以说是老师的一大特色，几乎没有老师不拖堂的。来看看为了拖堂，老师都有哪些方法。
“再讲一分钟。”下课铃一响，经过四十五分钟的煎熬，我们多么盼望着下课，就等着这一声救命的铃响。但这时老师说：“再讲一分钟。”我们瞬间感到惨了！不用说，下课时间泡汤了，所谓的“一分钟”其实就是整个课间。
可是不管怎么说，老师拖堂也是为了能让我们多学知识，拖堂的同时不也是占用了老师宝贵的时间吗？我们应该感谢老师才对，有句话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”想到这里，我觉得能有一个拖堂的老师，就说明我们老师最负责任。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇五
“铃铃铃！”下课铃响了，同学们顿时心花怒放。经过40分钟的“煎熬”，同学们已经疲倦不堪了，真想出去活动活动。但操场仍没一个影子――老师又拖堂了！老师们也真是的，每到期末复习阶段，连课间短短的十分钟也霸占了。
“老师，下课了！”不知是哪个调皮的同学大喊一声。然而，老师只是一皱眉头，喊了一声：“你想下课，你先出去！”顿时，课室里鸦雀无声了。老师又开始了他的“长篇大论”。同学们的“灵魂”却已飞出去玩了。别看那些好同学坐得一本正经的，以为很认真地听课，仔细一看，就不难发现他们目光呆滞，眼睛根本不随着老师转。
听见操场上一些低年级同学传来的欢声笑语，坐在教室里的同学更是气愤了。老师见个个无心听课，只好下课了。我们仿佛出笼的鸟儿一般高兴。几个调皮同学被老师抓去“训话”了。然而，才走出教室没两步，“铃铃铃！”上课的预备铃又响了。同学们只好失落地走回教室。值日生匆匆忙忙地走上讲台，抓起黑板擦“横扫千军”。
唉，课间十分钟，珍贵的课间十分钟，就这样被“淹没”了……。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇六
最近，我们数学老师总是拖堂，让我们觉得好痛苦。数学老师上课的能力实在太强了，上完35分钟的课，老师把门锁上，继续上课，直到下一节课上课时才说：“好！下课。”
她有时还把25分钟的大课间全部作为上课时间，25分钟都可以算大半节课了。门外其他班同学玩耍的声音已经让我们的心飞了出去。教室里，同学有的靠在桌子上，也有靠墙壁上的，有打哈欠的，也有和同学讲话的。甚至还有人在不停地晃动，估计是太想去厕所了。拖堂时，老师提的问题只有一两个人乐意来回答，经常有很多人因为回答不出问题而被老师一直站着。
下课铃响了，见老师还根本没有下课的意思，我真想对老师说一声：“老师！下课了！”可是我的胆子哪有那么大，只好心不在焉的继续听老师讲课。同学们也越来越不喜欢数学课，也有人开始讨厌数学老师。我们真希望数学老师以后不再拖堂了。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇七
这天，休息了一夜的我精神抖擞地来到学校，便开始了一天的忙碌......
第一节课是语文课。正当老师滔滔不绝地讲着作文时，大家期盼已久的下课铃清脆地响起。同学们像被电击了一下，眯着的眼睛瞪得溜圆儿，正要如离弦之箭冲出去时，正在读范文的老师抬起头来，冷冷地盯着大家，两眼射出两道凌厉的光芒。同学们不禁打了个寒战，立刻以“三个一”的姿势做好，心不甘情不愿的坐好，继续听老师读范文......
第二节课是英语课。大家百无聊赖地听着磁带，有的同学用无比向往的眼神望着窗外，目光中流露出无限的眷恋，有的同学看着黑板发呆，有的同学脸上写满了焦急与无奈，一看就觉得他心急如焚......老师则悠哉游哉地来回走着。下课铃看我们这般可怜，便义无反顾地响起了。听到铃声，同学们如同快饿死的狗见到了一根骨头，眼中发射出闪电般的光芒。可没有老师的指令谁敢出去呀？大家只能等待。等了两分钟，如同等了2个春秋。一个同学实在沉不住气了，小声地对老师说了声：“下课了。”“嗯？是吗？我没听见铃声啊！”“已经响过了。”“是啊！”“该下课了！”大家跟着起哄，只听老师一声巨吼：“这么不认真！们都关着还听得见！再给我听十分钟磁带！”这一声吼，把大家吓住了，大家无话可说，只能继续让磁带刺耳的声音继续在耳边回荡......
放学后，我算了算，今天老师们占了我们30分钟课间，差不多一节课了！唉！拖堂真“恐怖”啊！
请老师不要拖堂（专业14篇）篇八
老师，一个伟大的职业。是他们，辛勤的园丁，耕耘着我们；是他们，为我们在学海的遨游中护航；是他们，给了我们飞向思想天空的翅膀，让我们飞出校园，展翅翱翔！种种的感谢最后会聚成为一句话：老师，我爱你！
从小学一年级直到升入四年级，在我的身边出现过一位又一位的老师，他们有各自不同的性格，各自不同的教学方式，但是，他们都让我发自内心的去尊重，这，大概便是老师的力量了吧！在我的学习生涯中，有几位老师令我难以忘怀。其中有一位，是我的小学语文老师，也是我们的班主任。虽然她只教了我两年，但是她的身影却永远的刻在了我的心里。她，被我们称之为：赵老师。记得那时候，我刚进小学，对一切的一切都是分的陌生，不自觉的便有些畏惧起来，但是一份温暖的微笑，打消了我所有的顾虑。在陈老师的带领下，我们二十五个小朋友，加上赵老师，形成了一个小小的家庭。上课时，她总是声情并茂，以一个有趣的故事引入到课文，增加我们的学习兴趣。在我们听着有趣的故事的同时，从中汲取知识。
在课下，她仿佛就像是我们的朋友，与我们聊天。但是，时间过得很快。赵老师要离开我们的学校了，在走之前，赵老师向我们一个一个的道别。最后，老师抱了抱我，我感觉到，脸颊边有泪水流过，接着，我看到，老师哭了，微笑着哭了。就这样，我们告别了。很快，我们就习惯了新的老师，融入了新的学习生活。往昔与赵老师的快乐回忆便这样悄然藏入我的记忆深处。老师就是这样，为学生付出一切，或许，在老师的眼中，我们便如同他们的孩子一般，他们爱着我们，关心着我们。这样的老师怎能不受人爱戴呢！
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请老师不要拖堂（专业14篇）篇九
在枯燥无味、题海无边的初二生活中，我们最无奈的就是老师拖堂。课间时间尤为宝贵，可是却常被老师们霸占。他们拖堂的理由很多，而且都别具匠心，令人哭笑不得。
语文老师——三班都讲完了。
下课了，同学们都蠢蠢欲动了，个个都想去外面呼吸新鲜的空气，并且都做好了以百米冲刺的速度冲出教室的准备，只等语文老师一声令下了。可是，语文老师却不紧不慢地推了推架在鼻梁上的眼镜，清了清嗓子说：“我刚才在三班上课，已经把这一课讲完了，为了让两个班的进度保持一致，只好占用大家几分钟的时间了，大家有没有意见？”“没有……”同学们有气无力地发出低沉的声音。待语文老师讲完后，同学们个个仰天长叹，感叹下课时间苦短。我们都有一个共同的心愿：延长课间休息时间！
数学老师——这是必考题。
优美的下课铃轻轻敲动了我们期待已久的心，正在听课的同学们条件反射似的开始骚动起来。41双眼睛可怜巴巴地望着数学老师，希望能够得到他的“恩典”。可是，数学老师还沉浸在自己的教学情境中，依旧滔滔不绝地讲着解题的步骤。突然，数学老师反应过来，转过身信誓旦旦地对我们说：“这是必考题，我敢保证期中考试会出现这类题型的题，大家要不要听呢？”
“要——”全班同学无可奈何且口是心非地应和道。数学老师听罢，面露满意的笑容，又开始滔滔不绝地讲解起来。
英语老师——再读一遍。
“铃铃铃……”下课了，同学们早已“身在曹营，心在汉”了。英语老师顿了顿，不紧不慢地说：“我们一起把reading部分齐读一遍就下课，好不好？”“好。”为了快点下课，我们都加快语速，争分夺秒地读完了。“你们怎么回事？读得乱七八糟的，再读一遍！”英语老师不满地拍着讲桌说。我们着实吓了一大跳，只好服从师命，再一次读起来。这一次，我们放慢语速，读得很流利，而且声情并茂。英语老师这才满意地点点头，终于宣布下课。
物理老师——留更多的时间复习。
物理老师举手投足皆显出绅士风度，要说讲课那可是特棒的，在省级赛课中，他还得了二等奖呢。可是，他也染上了一个不好的习惯——拖堂。
初二上学期刚开学，班主任就把课程表发下来了。我们一看课程表都大呼不妙，物理老师的课大多安排在上午第一、第二节，大家只能和课间20分钟说“拜拜”了。因为一下课，物理老师就会说：“我要抓紧时间把这个知识点讲完，以后你们就有更多的时间来复习，所以占用大家的课间时间。”气人的是，我们有时候连上厕所的时间都没有。这不，下一节课的铃声响了，物理老师才拍拍手上的粉笔灰，理一理额前的几缕头发，大手一挥说：“好了，下课！”他走到教室门口时，朝下一节课的老师报以歉意的微笑。我们呢？实在忍不住了，就冲出教室去解“燃眉之急”。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇十
最近，我们数学老师总是拖堂，让我们觉得好痛苦，数学老师上课能力实在太强了，上完35分钟的课，老师把门锁上，继续上课，直到下一节课上课时才说：“好！上课”。
她有时还把35分钟的大课间全部作为上课时间，25分钟都可以算大半节课了。门处其他班同学玩耍的声音已经让我们的心飞出去。教室里，同学们有的靠墙壁上，有打哈欠的，也有和同学讲话的。拖堂时，老师提的问题只有一个人乐意来回答，回答不出来被老师一直站着。
下课铃响了，老师说：好！下课了”。我们好不容易的下课了。
老师，我希望你以后不要拖堂了，我们也能拥有自己的宝贵的课余时间了。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇十一
今天，我们正在上语文课，突然，语文老师发现讲台下有许多“话虫”在说话，语文老师大声咳嗽了一下说：“讲某某同学站起来，重复一下刚才的句子。”“嗯”某某同学无语，“好吧！不说是吧！那休怪偶不客气！”语文老师大声说道，并看了看表：“搁误两分钟，下课再吧这两分钟补上！”
下课了，果然……。
方法二：苦肉计。
方法三：空城计。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”“你还要放多久啊！”“反正又休息不了，不如听听音乐再上一下课吧！”某某课老师义正严词的说。好了！“5分钟音乐时间结束！继续上课吧！我们今天上什么呢！噢是某某某……”
方法四：草船借箭。
我们一往如常上着语文课突然，下课了，语文老师说：“唉呀！这节课的内容太多了！一节课好像讲不完。怎么办呢？”过了一会，有些假精灵同学说：“占用异体课。”老师假惺惺的说：“你好乖哟？那占用美术课还是品德课？”全班无奈的说：“品德课！”“好，下课”！
方法五：……不明确。
这一种很古老的方法，我们老师已经用了n久这种方法了。今天，他又让这种方法重现……。
下课了，老师继续进……他让我知道以后这种拖堂还很漫长……漫长……。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇十二
说起我们学校的老师们的拖堂大法啊，那真是各有各的招，经过本人的分析，一般分为以下几种。
no．1：恐吓法。
话说星期五那天，本来大家都收拾好家伙，准备脚底抹油的时候，一位不速之客——数学老师来了。数学老师一进门就是一股杀气！（浑身鸡皮疙瘩都起来了）大家纷纷坐好，数学老师这才慢悠悠的说道：“同学们都知道，今年市里要统考，我们一定要考好，这也关系到学校的荣誉嘛！所以，我决定，每天晚上放学留下来，我给你们免费补习，怎么样？”“好！”大家极不情愿地喊道，这有什么办法呢，谁敢喊不好呢。每天晚上当其他年级的同学都放学回家的时候，我们还在课室里听数学老师讲题、做题呢！
no．2：威逼利诱法。
这招可是我们英语老师的“必杀技”啊！
星期一那天中午放学时，英语老师突然飘然而至，原来是检查读书签名啊！十五分钟后，好不容易检查完签名，刚想走，英语老师又说布置中午作业。布置就布置吧，可老师又说如果现在默那些单词，中午就不用抄了。（就拿这个诱惑我们，你要知道，一共有十一个单词，一个抄一行耶）于是我便在学校默完单词才走。回到家一看，已经十二点三十五分。
no．3哄骗法。
星期三那天，和以上情况一样，刚想走，xx老师又来了。这次是班主任来了，他对我们说今天五年级放学后要到操场上去，叫我们坐在教室里。他又说怕我们坐在这无聊，干脆就给我们讲起了课。半小时以后，还是没有通知我们到操场上去，老师就装模作样地到办公室看看。回来后跟我们说学校临时决定不去了。白白的浪费了我们的半个小时。后来，根据可靠消息，学校根本没说过这样的事情，只是班主任耍的一个把戏。气死我也，呼！
其实还不止三招呢！真的是各有千秋啊！可害苦了我们这帮学生。老天爷，上帝，helpme！（上帝：“放心，我不会救你的！”
请老师不要拖堂（专业14篇）篇十三
语文老师姓蔡，她是一位教学有方、博学的老师。
蔡老师个子不高，手有些粗糙，还长了茧，那是她为了教好学生，让学生们青出于蓝胜于蓝，经常岀去学习做笔记留下的。
老师对我们的要求很严。一次上课时，同学们吵得不可开交，上课都迟了，老师说：“课还要上的，那还是上40分钟吧，是你们自己浪费了时间噢。”结果，同学们下课都没休息，从此，同学们见蔡老师来了，就立刻安静，就怕自己又遭遇拖堂。我给蔡老师取了一个名称叫“拖堂”老师。
有一次，老师又拖堂了，不过这次拖堂，挺不错的。下课铃响起，老师说：“同学们，现在外貌太热了，你们在教室里看公众号吧，也陪陪老师。”同学们各个兴奋极了，听着“有声朗读”这个栏目，有时讨论，东说一下西说一下；有时认真的听，朗读者听到讨论自己作品的声音时，各个都有点害羞呢。老师继续改那像小山一样高的作业，脸上挂着欣慰的笑容，不时抬头看看我们。我们的公众号上有阅读笔记，有声朗读；还有作文……我们的小眼睛欣赏着这些，不时发出一阵阵开心的笑声，非常悠闲自在，老师则非常忙，努力的不停地改作业。天气依然热，但在教室里的我们觉得很凉快，很舒服。
我们也渐渐喜欢上了这样的拖堂。有时快下课时，老师让我们把回家作业写一些，这样回家就有更多空闲的时间，想去哪里玩就去哪里玩。同学们各个来劲了，开始疯狂写作业，作业越来越少了。从此以后，不再是老师拖堂了，而是同学自愿拖堂。同学们特别爱下课写作业了，一下课大家拿出作业，像刚加了油的车手。老师在一旁说：“快出去玩吧!别写了，别写啦!出去玩去。”但大家说：“不要，我们要写完作业再出去!”同学们成了拖堂学生。
请老师不要拖堂（专业14篇）篇十四
我们的老师有两件法宝用来镇压我们这群“神兽”，控制住我们一下课就疯了似的野性。
老师的第一件法宝就是拖堂。“丁零零”，终于下课了，“我再讲最后两分钟！”有些人就会问：“这算什么烦恼呢？不就是两分钟吗？”可老师口中的两分钟，如同千年一般，有可能会讲到下节课的下课。
老师的第二件法宝就是占课。我们等啊等，终于等到了一学期上的屈指可数的课——没错，就是体育课。好不容易等到体育课，我心里想了想：唉，数学老师肯定要占课。一股兴高彩烈的劲头立马消失了，整个人都变得无精打采。
果不其然，体育老师刚走进教室，只见数学老师也走了进来，“就占2分钟！”又是两分钟，“体育老师，你在门外等一小会儿。”我们眼睁睁地看着我们的救星离去，默默地拿出数学书。
三十九分钟过去了，数学老师终于讲完了。“体育老师进来吧！”体育老师刚走进来，“丁零零”，下课了。你猜下节课是啥？嘿，又是数学课。
后来，体育课上，体育老师也明白了，只要数学老师一走进来，他就自觉地走出去。我们看课程表下节课是体育课的话，也会自觉拿出数学书，为什么呢？你懂得。
老师拖堂占课是我很烦恼的事，连续奋战真得好累啊！真希望老师不要拖堂，不要占难得的体育课，让我们找回属于学生自己的快乐。也许劳逸结合，我们的成绩会更好呢！