八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)

时间:2025-08-23 作者:QJ墨客

优秀的作文语言要简练、准确,要避免使用过于复杂或模糊的词语,要注重表达的准确性和精确度。这些优秀作文范文展示了不同主题、不同风格的作品,希望能够为大家提供一些思路和参考。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇一

一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)。

1.下列哪种动物的存在会对植物产生危害?()。

a.七星瓢虫b.蚜虫c.疟原虫d.血吸虫。

2.我们必须保护青蛙,其意义在于()。

a.青蛙体表有颜色,适于观赏b.青蛙的肉味鲜美,营养价值高。

c.青蛙能预测天气变化d.青蛙能捕食大量害虫。

3.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是()。

a.相互制约的b.多种多样的c.不断进化的d.谁也离不开谁。

4.同学们在开展调查“动物在人们生活中的作用”之前,应该做好哪些准备工作?()。

a.选定调查方法b.列出注意事项。

c.明确调查目的d.a、b、c都对。

5.雷达的回声定位系统是根据下列哪种动物研制出的?()。

a.蝉b.蝙蝠c.鸟类d.鱼类。

6.下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是()。

a.宇航服与蝙蝠b.冷光灯与萤火虫。

c.核潜艇与海豚d.薄壳建筑与乌龟背甲。

7.动物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用?()。

a.能促进生态系统的物质循环。

b.能使整个地球热闹非凡,缺少它,自然界就会死气沉沉。

c.能维持地球上的`生态平衡。

d.能协助植物传粉,传播种子。

8.家鼠是同学们熟悉的动物,下列对于家鼠的认识不正确的是()。

a.家鼠在食物链或食物网中占据一环,过多、过少对生态系统都会产生不良影响。

b.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用。

c.家鼠能传播疾病,对人类有害,必须彻底消灭干净。

d.家鼠是生态系统中的消费者。

9.下列属于仿生学的原理技术的是()。

a.蝇的平衡棒与新型导航仪b.长颈鹿的长颈与电视天线。

c.克隆羊多利的出生d.转基因抗虫棉的培育。

10.下列各项不属于生物防治的是()。

a.狮子吃羚羊b.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内。

c.引入青蛙消灭蝗虫d.七星瓢虫吃蚜虫。

11.小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明爸爸都会在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是()。

a.促进和延长桃花的开放b.帮助桃花传粉。

c.帮助消灭桃树的病虫害d.刺激幼桃快速长大。

12.分别被誉为“森林医生”“田园卫士”的一组动物是()。

a.麻雀和青蛙b.猫头鹰和啄木鸟。

c.麻雀和猫头鹰d.啄木鸟和青蛙。

13.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是()。

a.维持生态平衡b.促进物质循环。

c.帮助植物传播种子d.为人类提供丰富的食物。

14.下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用?()。

a.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活。

b.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇。

c.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂。

d.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上。

15.生物防治是当今世界各国大力推行的防治害虫的有效方法,这种方法所具有的最突出优点是()。

a.见效快b.不会造成环境污染c.专一性强d.控制害虫持久。

文档为doc格式。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇二

单元教学目标:

1、能欣赏文中精彩的演讲,领会演讲的魅力,掌握演讲的特点,学会写简短的演讲稿。

2、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。

3、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法,并能运用适当的`阅读方法进行自由阅读。

4、能自行设计“探究・练习”题,用合作的方式共同探讨疑难问题。

5、能自行设计口语交际题,进行演讲比赛,提高口头表达能力。

单元课时安排:共13课时。

单元整体学习1课时。

《悼念玛丽・居里》1课时。

《北京申奥陈述发言两篇》1课时。

运用自己喜欢的阅读方式阅读课文,并自行设计“探究・练习”题。

2课时。

读书报告会1课时。

写作:写简短的演讲稿3课时。

语文活动:演讲比赛3课时。

单元总结1课时。

教材分析:

本单元的主题是精彩演讲,本单元的课文有爱因斯坦对居里夫人的真挚的悼念,有左拉对英年早逝的莫泊桑的深情回忆以及精辟的评价,有公刘在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的幽默答词,有北京申奥陈述发言的热切诚恳和翩翩风度,也有克努特・汉姆生获诺贝尔文学奖后的激动、谦虚。六篇演讲各具特色,或真挚,或幽默,或诚恳,但都同样精彩,令人叹服。学习本单元的课文,不仅能让学生欣赏名家的风采,也能让他们学习那些优秀的科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质,更能使他们领会演讲的魅力,学会写简短的演讲稿,提高自己的口头表达能力。

本单元为自由读写单元,在教学中应充分体现“自由”二字,充分发挥学生的自主能动性,如让学生自行阅读课文,自行设计“探究・练习”题、口语交际题等,在独立研究、合作学习中释疑解疑。但“自由读写”不等于“放羊式读写”,教师应发挥指导、引导作用,尤其应使学生掌握一定的阅读方法,如加批注、作摘录、写心得等,让他们运用适当的阅读方法来“自由读写”。

教学设计:

第1课时确定本单元的学习内容。

第一块:了解单元内容,制定学习目标。

教学步骤。

教师组织。

学生活动。

备注。

1

导入:让学生浏览目录、课文,以及《新课程伴你学语文》。

明确任务。

2

巡视,指导。

浏览目录、课文等。

[4][5]。

文档为doc格式。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇三

我是一只猫,一只已经死去的猫。

每天的生活都是这样子的:起床——吃饭——和主人一起玩——吃饭——睡觉。日复一日,虽然无聊,但小日子过得还算可以,比起门外那些可怜野猫们,那可是滋味多了!

那天,我也记不清是哪一天了,主人带着我去了郊外游玩,把我放进了车子里,我晕车,但是我更好奇,主人要带我去哪里呢?在我的记忆中,我记得主人很少出门,就算出门也不带上我。

车停了,主人抱我下车,自己在弄着什么,把一个东西放到了一个架子上,那东西闪着红光,有时白光一闪,很是刺眼。主人把那东西对准了我,我很害怕那光,想躲。主人过来抱住了我,抚摸着我,我不宁的情绪散尽了。

动物界的朋友们,我由衷地告诉你们,人类是善变的、不可信任的。几十万年前,他们曾与我们和谐相处。但好景不长,约千年以前,他们就开始肆意屠杀动物。他们自封为“高等动物”,我们都是他们眼中的“低等动物”。他们野蛮地占领地球,破坏生态环境。昔日的美景早已不复存在,城市取代了茂密的森林,废气取代了清新的空气……试问,此刻多少我们的同类在人类的野蛮统治下灭绝?此刻又有多少动物正被人类杀害?我们曾无数次相信过人类,无数次劝告过人类,但结果呢?正如你们所见,我就是一个实例。

人类是残暴的、贪婪的、善变的、不可理喻的,他们简直就是撒旦的化身!他们明知森林的重要性,明知道生命的可贵,明知道我们死光了他们也活不下去,但他们却依然砍伐森林,依然发动战争,依然屠杀动物们。

我的兄弟姐妹们,我们是无法与人类对抗的,因为地球已经被他们强行占领。但或许我们可以在无人的冰山上、雨林里、深水中生存,一切没有人的地方,就是我们的乐园!我只能说:

珍爱生命。

远离人类!

我的趾底有肉垫子,这样走路,能防止发出声音,抓老鼠时会更方便,不会惊扰老鼠。我有着十分锐利的爪子,爪子能够伸出缩进,我在休息时行走时缩进去。抓老鼠时伸出来,以免发出声音。

我的胡子也是大有用处,它与我的身子同宽,哦难过来丈量鼠洞,美观而又实用。

别看我们猫只是普通小动物,我们其实可爱干净呢!

我们经常清理自己的毛,在很多时候,爱舔身子进行自我清洁。用饭后,我们还会用爪子擦擦胡子。我们大便在固定的地方,并且会用土盖上。被别人抱过,我们也要进行自我清洁。我们的舌头上有许多突起的地方,是最适合用来除去脏物的工具了。

当然,我们舔毛还有一部分原因是出于生理的需要。

我们猫这么可爱,可却时常被人们抛弃,真可恶。

一件衣服可以扔掉,一个家具可以换过,但一个生命的价值不能随意抹杀!

大家好,我是一只“波丝”猫,聪明又可爱,我不是从波丝国来的,而是土生土长的家猫,

我的主人十分疼爱我,所以我过着富猫般的生活。我的主人天天可以看电视,玩电脑,而我只能蹲在她的膝盖上,睡大觉。“当人真好啊”我在心底里想。

“儿子”,女主人大声的叫道,“快点写作业!”这一声叫喊把我从幻想中拔出来,“叫什么叫呀?把我的幻想都打散了。”我大声叫道,但是她听不懂,还温柔地摸了我一个,害得我起了一个星期的鸡皮疙瘩。“这是什么?”女主人大声说道,“不就是不及格的卷子吗?”主人不屑一顾地说。“你还敢顶嘴?看我不打你......”房间里传出来了“啪啪”的巨响,听的我提心吊胆,好象自己被打得皮开肉湛。

星期六,小主人本应该去打篮球,但是被女主人留下来写作业。看着小主人一边写着字母,一边叹气,我的心就像被针扎了一样疼,就像在火里烧一样焦急,我十分气愤,锋利的爪子又出现在我的脚掌上。我狂奔到女主人的身边,向上一跃,向前扑在女主人的脸上留下了六条红丝,心想:“这样可以为小主人出气了!”女主人发狂了,我使出十八般武艺也抵挡不住,最终还是被赶出了家门。

孤独的我一瘸一拐地走在潮湿又寒冷的街道上,心想:我再也不想当人了,当人也是十分痛苦的,有时还没有我们动物自由自在地亲近自然,小主人啊!下辈子我们都成为一只猫,一起去过无忧无虑的生活。

我是一只野猫,生活在高楼耸立的城市。我父母说我不应该生活在这里,这件事我是等长大后才明白的,虽然有点晚,但我现在已经是比谁都清楚的了。我常常想象着,也许我的家曾经在富裕的人类家庭。可现在我却在这儿,穿梭在在人们的目光中,这无疑使堕落。我的同类应该都在享乐吧,都在所谓的宠物食品和玩具簇拥中叫唤。而我呢?我的毛色并不漂亮,没什么高贵的血统,正如你所见的,我很普通。

是的,我的出生和样貌都是被安排的,在这个高楼耸立的世界,流浪者只是被忽视嘲笑的存在。但你们不必同情我,因为,流浪也是我自己的选择——否则我不必死守我最后的尊严独自觅食,不必总是特意绕开人群。倔强总是会带来痛苦的,但我愿意承担这个结果。当别人戏弄地扔下食物的时候,周围的面孔变得扭曲,都充斥着欺骗的笑意。而我在自己的世界里,在自己最后的战地里。但我苦撑着挺立着,直到有一天找到愿和我同行的人,我会抚平自己的伤口——无论多深,我都会坚强地忘却。如果无法抚平,我会将它掩盖。这时,或许他会发现我平常样貌下的优点,然后欣赏我,记住我,这就是我最开心的时刻。

是的,也许不会有这个人的出现,但我仍然会以自己的意志活下去。享受自己努力的晚餐是我最惬意的时光,自己的努力带给我无限的充实,让我回忆起母亲的拥抱。我告别了舒适的生活,我一直深爱的家人——但我从不后悔。在灯红酒绿的繁世,我是一只独行的野猫。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇四

本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。《课程标准》7~9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求,只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”,而在写作目标中提出“写简单的说明文,做到清楚明白”。《课程标准》5~6年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法”,而没有提出对写作的要求。可知,《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段,把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单,对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少,所以我们在本册教材中设置了两个说明文单元,以期完成《课程标准》的有关目标。实验教材与修订教材相比,对说明文的要求已大大降低了。

(一)在比较中认识说明文的文体特征。

说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。为了避免概念化倾向,教师不要一上来就把有关知识一股脑儿地塞给学生,而完全可以将知识的传授建立在学生的感性经验的基础上,力求降低学生的接受难度。例如,在教学本单元第一课《中国石拱桥》时,可以让学生在初读课文后,回忆前面学过的记叙文和抒情意味比较浓的课文,在比较中发现说明文和它们的不同之处,如没有贯穿首尾的故事,不以浓郁的感情打动人,不注重细致人微的描写、刻画等。然后在学完课文后,和学生共同总结说明文的文体特征。

《中国石拱桥》《苏州园林》和《故宫博物院》都是比较典范的介绍事物的说明文。本套教材中,此前虽然曾选编过一些说明类文章,如《看云识天气》《绿色蝈蝈》《马》等,但并没有把它们当作说明文来教学,所以在教学本单元时要对阅读说明文的有关要求作一些介绍。在教学各篇课文时,要求可各有侧重。如教学《中国石拱桥》时,可以强调说明事物要抓住特征,并让学生注意体会说明文准确、周密的语言;教学《苏州园林》时,可以一方面再次强调说明事物要抓住特征,一方面介绍说明方法;教学《故宫博物院》时,则侧重于介绍说明顺序。这样根据各篇课文的特色所做出的任务分工,能够使教学任务化整为零,便于学生把握。

1.说明要抓住事物的特征。

《中国石拱桥》一文逻辑顺序很清晰,先谈石拱桥的一般特点,再概括介绍中国石拱桥的总体情况,接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。文章在介绍赵州桥、卢沟桥时,处处强调了石拱桥“不仅形式优美,而且结构坚固”的特点,使读者产生鲜明的印象。教师可在此基础上,引导学生注意:说明事物要抓住事物的特征。如果说明事物时东拉西扯,不围绕事物的特征进行,那么被说明的事物就会显得面目不清,说明的目的也就没有达到。说明事物要抓住事物的特征在《苏州园林》一文中也有充分的体现。文章首先指出苏州园林的共同点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。

2.说明顺序。

与记叙文有记叙的顺序类似,说明文也有说明顺序。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。《中国石拱桥》和《苏州园林》都采用的是逻辑顺序,它们都是先指出事物的特点,接着或是以具体实例或是分别从几个方面加以说明。《故宫博物院》则按照空间顺序来介绍。《故宫博物院》沿着游览参观路线,按照从南到北的顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。教学中,在学生初读课文后,即可让他们填写“研讨与练习”第一题中的示意图,借此他们对本文的说明顺序就会有所认识,教师再加以明确即可。理清文章的说明顺序,便于把握课文内容。

3.说明方法。

常用的说明方法有下定义(作阐释)、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。教师不必解释这些说明方法的名称,只要就每个类别举一两个典型例子,学生也就能心领神会了。随后可以让学生也分别就这些说明方法举实际应用的例子(有的说明方法在所学的课文里不见使用,则可以从课外的文章里找),在课堂上就一些比较精彩的实例讨论、交流,总结使用说明方法的好处。《苏州园林》课后的“研讨与练习”第三题就是针对说明方法设题的。《中国石拱桥》课后的“研讨与练习”第一题的第3小题是“根据课文内容和插图,画出赵州桥的示意图,标上相应的数据”,这其实也是让学生注意作者在介绍赵州桥时,使用了列数字的说明方法。

4.说明文准确、周密的语言。

说明文讲求科学、如实地介绍事物,阐明事理,给读者以正确的知识,没有根据的随意推测或断定都是不允许的。当然,说明文里内容失实的情况有时是因为作者掌握的知识不正确,有时则因为行文问题,这里我们主要谈行文问题。

《中国石拱桥》是一篇科普说明文,语言的准确、周密体现得较为突出。课后的“研讨与练习”第二题是从文中摘出一些语句,让学生注意里面的加点词语对语句所表达的意思所起的限制作用。

《桥之美》和《说“屏”》都是带有一定说明性的小品文。《桥之美》先指出在画家眼里,桥在不同环境中的多种多样的形式和作用就是“桥之美”,然后举正反实例来具体说明这个看法。从这个角度看,本文近似于一篇阐述事理的说明文。不过,文章用大量描写与抒情的语句构成,所以我们又难以把它划归说明文。事实上,选编这篇文章的一个目的`是把它和《中国石拱桥》形成对照。《中国石拱桥》里在介绍卢沟桥时有一段描写:“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”把这段描写和《桥之美》里面的描写相比较,就会发现它仍然显得粗疏、不够细致,主观感情色彩也淡化得多,而这正是说明文里的描写性文字的特点。

《说“屏”》简单介绍了屏风的功能与种类,对如今屏风的使用提出批评。阅读全文,给我们的印象是,本文并非着眼于介绍屏风自身,而在于提出期望:我们今天应更好地使用屏风。不少学生可能没有见到过屏风实物,教师可以提供一些图片,学生有了直观印象后,本文就比较容易理解了,可以让学生自学课文,教师不必过多讲解。

学习本单元,要调动学生的想像能力、概括能力、分析能力、艺术审美能力等。《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》等都力图将有关事物的各方面知识清楚明白地告诉读者,读者若能发挥想像力,在头脑中形成事物的具体形象,那么再接受作者介绍的知识时就容易多了。而在总结课文中所介绍事物的特点、理清文章的说明顺序的过程中,锻炼了学生的概括能力、分析能力。学习《桥之美》《苏州园林》《说“屏”》,又从不同角度对学生的艺术审美能力提出了要求。

建筑园林、名胜古迹的建造者们往往不为人所知,它们以实物的形式记载着集体的智慧和汗水,令后人面对它们时肃然起敬。中国历史悠久,文化丰富、发达,中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色,在世界上也享有盛誉。学习本单元,可以了解中国传统园林、建筑之一隅,激发学生热爱和保护祖国文化的感情。对学生进行情感教育切忌架空,大唱高调,而可以通过以下两个途径进行。

(1)体会文章中蕴涵的作者的感情。《中国石拱桥》的字里行间洋溢着自豪感。如“我国的石拱桥……有许多是惊人的杰作”“赵州桥……是世界著名的古代石拱桥”“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”等。《故宫博物院》也是如此,如“故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格”“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹”等。这种通过体会作者的感情来对学生进行熏陶感染的方式,既训练了学生的语文能力,又进行了思想情感教育。

(2)可以在教学本单元之前或之后,让学生搜集有关赵州桥、卢沟桥、苏州各名园及故宫的图片和资料,在班上展览,并加以简要而生动的文字说明。通过这项活动,既可以使学生开阔眼界,获得更丰富的知识,又唤起他们对祖国美好风物的热爱。

本单元的写作要求是写作简单的说明文。和课文学习相结合的写作与口语交际活动见于《苏州园林》和《故宫博物院》的课后“研讨与练习”里。《苏州园林》的“研讨与练习”第四题设了两个小题供选择:1.你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法?2.写一篇文章,介绍你游玩过的一座园林,200字左右。第1小题要求在较好地理解课文内容的基础上,进行分析、总结,得出自己的看法,从而使学习完本文后留存到大脑中的信息更具有价值。此题最好采用口头表述的形式,属于口语交际的训练,要求学生表述得清楚、有条理。第2小题是写作训练。除了园林外,也可以介绍城镇、村庄乃至街道、小区等。对于学生来说,按照空间顺序来安排写作顺序较为合适,而《苏州园林》一文并不是按照空间顺序来介绍某一座园林的,所以教师需要向学生事先介绍有关说明顺序的知识,并强调写作说明文的有关要求。《故宫博物院》一文“研讨与练习”第三题是“查找有关图片和资料,更详细地了解故宫的建筑和布局,然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫”,此题要求在搜集资料的基础上进行口语交际练习。对于一座建筑物或一个建筑群来说,可以采用的比较合理的说明顺序并不多,介绍故宫,除了本文使用的说明顺序以外,还可以采用以三大殿为中心点,再分别介绍它前后左右的建筑物的说明顺序。设计此题的一个目的是让学生注意说明文的说明顺序,同时也是对他们求异思维的训练。教师其实也可以将此题再加以改造,如让学生介绍故宫某一座建筑物或某一方面的情况,这样学生可能会觉得自己搜集到的资料更有了用武之地,兴趣也会被充分调动起来。

综合性学习“说不尽的桥”的第三项活动中的第1项、第2项都是写作说明文的训练。其中第2项更接近于写作应用说明文(关于应用说明文,下面再略讲一讲)。而第3项的活动成果虽然是以报告的形式呈现,但在活动过程中需要进行一些调查,其中必然包括对行人或周围人群的随机口头调查,这就是很好的口语交际机会。在这个过程中,要注意提问明确,善于倾听,反应及时,将话题引向深人,这样从被调查者那里获得的讯息才比较有意义。同时,也要注意态度上要诚恳,有礼貌,不要对被调查者指手画脚甚至横加指责。第四项活动有两项小活动,一个是小型讨论会,一个是小型报告会,前者主要是论辩形式,后者主要偏于陈述,当然,也要准备回答同学可能会提出的质疑。

综合性学习“说不尽的桥”分为四项活动,第一项是从科学的角度来了解桥;第二项从文化的角度了解桥;第三项从日常生活出发,让学生注意观察、思考生活中常见的事物和现象;第四项侧重于训练想像能力。这四项活动目的明确,便于操作,建议全部采用。

1.本单元的课文内容比较简单,学生不难理解。为了避免学生在学习说明类文章时常容易产生的枯燥感,教师在教学时不要花费太多时间讲解课文内容,可以结合课后练习,引导学生把握课文内容及说明文的一些应该注意的方面,再另外补充一些语段或文章来和课文作比较阅读,帮助学生更好地认识说明文。

2.说明文的材料在我们的生活中随处可见。如解说词、序言、条例、规章、规则、剧情简介、商品介绍、声明、实验报告、广告等,可以让学生搜集几例,在课堂上进行交流,这样,学生既可了解到说明文资源的丰富性,又对说明文的重要性产生了新的认识。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇五

一、教学目标:

1、熟读美读课文,理解“绝、拿、强、更、痴”等字。

2、赏析雪后奇景,体味白描手法。

3、解读张岱的精神世界。

二、教学重点:

赏析雪后奇景,体味白描手法。

三、教学重难点:

解读张岱的精神世界。

四、教学过程:

(一)导入新课。

(出示四幅西湖风光图片)你知道这些图片展示的是什么地方的风光吗?

是西湖。

回忆一下我们曾学过哪些有关西湖景色的诗词。

(很好,看来大家积累了不少古诗文,善于积累是学好语文的一_宝呢)。

有人说,西湖观景,晴景不如雨景,雨景不如雾景,雾景不如月景,月景不如雪景。在前人的笔下西湖的阴晴风雨已经被描绘得变幻多端,摇曳生姿了。西湖的雪景又将有怎样一番动人的意韵呢?今天,我们就跟随着张岱去湖心亭看雪,去领略西湖的雪景。

(二)了解作者。

谁告诉我张岱是谁?你是通过什么了解到张岱的?(你表现很棒,因为你懂得借助工具书、注解来预习课文)。

“明亡后不仕”,是什么意思?为什么“不仕”?——不想给清廷做事。这说明他有深深的故国之思。

《湖心亭看雪》是他的代表作。这节课我们就赏读《湖心亭看雪》。

(三)初读课文,整体感知。

1、读顺,读通。

下面先请大家自由朗读课文,读准字音。

老师来考考大家,这些字音你都读准了吗?

桡毳衣雾凇沆砀一芥铺毡强饮(幻灯)。

下面老师请一个学生读课文,这次要求更高一点,不仅要读准字音还要注意节奏。

好,你不仅读得字正腔圆,而且读得有板有眼。

2、读懂。

书读百遍,其义自见。现在我们来齐读一遍,读的过程中去发现一个字,一个评价张岱的字。

“痴”

“痴”说通俗点就是什么?

傻,笨,举止异常。

是啊,生活中有些人的行为就是古怪,显得呆气。比如:有一位老师,研究数学非常投入,常常走路也在思考数学题。有一次,他不小心碰到一根电线杆,他忙道歉连声说:对不起,对不起!现在,我们说张岱也很痴,举止也有些异常。

你能用原文中的句子来回答吗?

大雪三日,人鸟声俱绝,独往湖心亭看雪。

冬天看雪有什么难理解的呢?

大雪三日,人鸟声俱绝。

绝?消失。

想到了哪首诗?千山鸟飞绝,万径人踪灭。

为什么这时会鸟飞绝,人踪灭?

天太冷。

可以说是天寒地冻呀,作者还选择了哪个时辰前往看雪?

更定。

更定?

晚上八点。

天寒地冻时晚上8点,你会做些什么?

躲在空调房看电视,躺在被窝看书。

张岱却选择去湖心亭看雪,你能从他的行为中看出他什么性格吗?

有着与众不同情趣的人,是个孤独的人。

张岱说是独往,真的是一人去的吗?有没有同行的人?

舟子。

这不是自相矛盾了吗?

舟子不是看雪人,不能说同往看雪。另外张岱很清高,孤傲,不愿与舟子为伍。

是呀,芸芸众生不可为伍,舟子虽然存在却犹如不存在。从中我们可以看到张岱文人雅士式的孤傲,清高自守。

(四)赏析雪景,体味白描。

孤傲的张岱去湖心亭看雪,看到了怎样的雪景呢?请读出文中集中描写雪景的句子。希望能读出气势和感情。

因为这句显得很有气势,而男生就很有气势。这句写的景很大气,应该男生读。

很好。那就请男同学读出这种大气、读出气势来。

你们说读好哪几个词,就能读出浩大的气势来?

读好“上下一白”。

三个“与”也要读得舒缓点。男生再读一遍。

这次读得真好。不过,我发现了这句话中的一个问题。

(屏显:“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”一句中,三个“与”显得拖沓应去掉,你认为呢?)。

我认为不能去掉。“与”字写出天、云、山、水万物融为一体,难以分辨的浩大景象。

去掉呢?

去掉的话,仿佛物与物之间有了界线似的,分开了,没有那种天地苍茫的意境。

品得多好啊!我真的很佩服。现在_读一读后句,你们说说要读出什么意。

味?

轻柔点、渺小的味道。

(屏显:“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”是不是要改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”?为什么?)。

不要改。这样写,更好地表现了朦胧。

更好地表现了雾凇沆砀,天地苍茫的意境。

景物的渺小。

这些景物为什么会显得这么渺小?

天地一片苍茫,显得很空旷、浩大。

是呀,把人、物至于天地之间,人、物事何其渺小,何其微乎其微,不禁让我们顿生“寄蚍蜉于天地,渺沧海之一粟”之感。

听到你们这样精彩的发言,真是美的享受。如果要我们描写一段雪景,你会怎么描写?

我会用上一些比喻和优美的词句。

张岱用了修辞手法没有?

没有。

这样寥寥几笔,不加渲染,勾画景物的写法叫什么手法?

白描。

(屏显:张岱用白描的手法,写出了天地之浩大苍茫,人物的渺小轻淡,人似乎完全融入天地之中,真是达到了“天人合一”的妙境。)。

一切景语皆情语,透过文字勾勒的雪景,你能隐隐约约感到作者具有怎样的品性吗?

超凡脱俗、孤独。

你已经触碰到了张岱的内心。我们看看张岱对自己的叙述,进一步去了解他。

蜀人张岱,陶庵其号也。少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍,好美婢,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟。

——《自为墓志铭》。

陶庵国破家亡,无所归止,披发入山……夜气方回,因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦。

——《〈陶庵梦忆〉自序》。

经历国破家亡的重大变故,张岱的心境发生了怎样的变化?

不再追求繁华靡丽,因为这一切都是过眼云烟。

是的,他不在追求外在,转而注重自身的内心世界了,追求与自然的融合了。

让我们齐读这两句,感受天地苍茫,感受天人合一。

这么融情于景的佳句,我们有什么理由不去背呢?同学们让我们背起来吧!

(五)解读张岱之痴。

莫道君行早,更有早行人。孤独脱俗的张岱到湖心亭看雪,不想亭上早有了人。是谁呢?

金陵人。

金陵人在亭上见到张岱心情如何?用文中的词表述:大喜。

同学们你们揣摩一下这个大喜,用朗读来表现大喜之情。

让学生朗读大喜曰“湖中焉得更有此人!”

我听出了欣喜和激动啊。你现在可以把这句话译成现代汉语吗?

在湖中怎么还能碰上这样的人。

这样?怎样?文言文翻译中有时可以增添成分,让意思表达的更明确,现在就请你在这样的人间加上词语。

金陵人在湖上遇到张岱,喜悦兴奋之情溢于言表,张岱也和他们一样满心欢喜吗?

强饮三大白而别。

“强”字做什么解释?

尽力。本不想喝酒但是此情此景不得不喝,勉强喝下三大白就匆匆告辞。

张岱为什么没有金陵人那份喜悦激动呢?

张岱是孤傲的,他选择这一特殊时间出行,本想独享西湖雪景之美,不想被人扰了清净。

“明亡后不仕”,是什么意思?为什么“不仕”?

不想给清廷做事。这说明他有深深的故国之思。

《陶庵梦忆》,忆什么?忆前尘影事。

引用资料。

——《〈陶庵梦忆〉自序》。

是什么让张岱无法大喜?

思念故国的愁绪。

情动于中而形于言,字里行间我们总能读到这种追念故国的情思。请默读全文,试着寻找作者表达对已逝明朝留恋的词、句。

崇祯五年十二月。

这是什么纪年?明。文章写于明亡后清朝时。

实际上,张岱集子中凡纪昔游之作,大多标明朝纪年,以示不忘故国。

——《诗的小品小品的诗》。

张岱就是这样痴迷于他的故国。

(五)小结课文。

老师:同学们,我们通过找“痴行”、品“痴景”、议“痴心”,已经体会到了张岱的痴,他是个怎样的人呢?请你用“好个______________的张岱”的句式评点张岱其人。

好个孤独的张岱。好个清高的张岱。好个痴人张岱。好个超凡脱俗的张岱。好个痴迷自然的张岱。好个思恋故国的张岱。好个内心孤独的张岱。

(六)配乐朗读,读出情味。

最后让我们在悠扬的音乐声中,读着文字,走进西湖雪景,走进张岱。

结束语:

和张岱同时代有一位文人叫张潮,他曾经说“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中_;老年读书,如台上玩月;皆因阅历之浅深,所得之浅深耳”。《湖心亭看雪》一定还有更多的滋味,同学们在未来的日子里慢慢地感悟吧。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇六

一、单元教学思路:

一般来说阅读“事理说明”类的文章以及我们探索世界万物的奥秘时,包括两方面的情况,一是认清是什么,有什么,二是弄懂为什么。本单元课文中第十四课《宇宙里有些什么》主要明确天体是怎样构成,第十五课《花儿为什么这样红》、第十一课《沙漠里的奇怪现象》主要明确客观物质世界的现象与本质、原因与结果之间的关系,第十二课《我们的知识是有限的》则主要表明人类对客观世界的探索永无止境,应不懈努力。教学时,应强调单元整体联系,每篇课文之间的内在关系。按照是什么――为什么――探索永无止境的顺序来组织教学。科学正以前所未有的速度向前发展,在各个领域显示出巨大的影响力。语文课程目标指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造力潜能,逐步养成事实求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法”。教师应用多媒体演示或丰富的感性的`语言的等多种形式来创设情境,开展切实可行的语文小活动,巧妙地转换文本信息呈现形式,重视文本的解读。利用多种形式,开发课程资源,调动主体探索外部世界的好奇心和能自主、合作形成单元探究专题,并从作品中领会到科学精神和科学思想方法,了解基本的说明方法等。本单元还要求指导学生学写简单说明文,掌握说明文写作的一般方法。还要指导学生了解主办校刊的基本要求,尝试办一份校刊。

二、单元教学目标 :根据课程目标的三。

w能正确、流利、有感情地朗读课文,做到眼到、口到、心到。

w理解课文所介绍的有关内容,激发探索科学奥秘的兴趣,培养热爱科学、献身科学的精神。

w了解课文所运用的多种说明方法,并结合课文内容说出他们的作用。

w体会说明文语言准确、生动的特点。

w掌握说明文写作基本要求,学写简单的说明文。

w了解主办刊物的基本要求,尝试办一份刊物。

三、单元教学课时安排:总课时14课时。

单元整体学习            1课时。

《沙漠里的奇怪现象》    2课时。

《我们的知识是有限的》  1课时。

《活板》                2课时。

《宇宙里有些什么》      1课时。

《花儿为什么这样红》    1课时。

山市                    1课时。

写作                    3课时。

综合实践活动            1课时(可放在课外)。

单元学习小结            1课时。

第1课时  确定本单元的学习内容。

第一块:了解单元内容,制定学习目标。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

1 导入  :让学生浏览目录、课文 明确任务。

2 巡视,指导。 浏览目录、课文等。

3 讨论:本单元的课文与课文之间又有哪些互相联系的地方? 讨论,交流。

4 布置任务:根据单元内容制定相应的学习目标。 确定自己的学习目标。

教学反思。

第二块:制定活动方案,组建活动小组。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

1 问题情境:哪些内容给你留下的印象最深刻,哪些内容是你最感兴趣的?请同学们随便谈谈。 谈感受(自己最感兴趣的内容,印象最深刻的内容)。

2 针对这些你感兴趣的内容,确定自己的单元活动方案。同和你有相同志趣的同学组成自己的专题研究小组。 自由交流,确定自己的专题。自由组合专题研究小组。

3 巡视指导,给予一定的提示、帮助。 制定活动计划、方案。

教学反思。

第2课时  沙漠里的奇怪现象。

学习目标:

1、 能说出文章介绍的沙漠里的奇怪现象。

2、 探觅这些奇怪现象产生的缘由,学会从科学角度来认识一切怪异现象。

课前准备。

1、 通读课文,读准课文中的生字词。

2、 联系上下文,知道如光怪陆离、空中楼阁、单枪匹马等词在文中的具体含义。

3、 课前收集有关海市蜃楼的材料。

4、 从报刊或网络上收集除课文介绍的奇怪现象外,还有哪些奇怪现象,并进一步了解为什么会出现这些现象。

课堂学习。

步骤 教师活动 学生活动 教学反思。

1、 创设情境导入。

[4]。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇七

本单元是以人与自然环境为主题,全部都是科学文艺作品。以不同的体裁、形式,表达了对生存环境的忧患与思考。生态问题是一个全球问题。通过学习这些,要引导学生放眼世界、着眼未来,关注人类,关注自然。思考由于人类的盲目性导致日益恶化的生态问题,从中获得启示。

二、教学目标。

(一)、知识与能力:

1、了解科学文艺作品的特点,把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点,又要了解各种体裁的不同特点。

2、学会阅读科学作品。在整体感知的基础上,理解词句,把握文意,概括要点,感受作品。

3、注意语言的积累、感悟及运用,全面提高语文素养。

4、在综合性活动中培养正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作科学小品、科普短文的文字表达能力。

(二)、过程和方法:

倡导运用自主、合作的方式探究学习,采用默读法、朗读法、讨论点拨法、延伸拓展法等教法,培养学生多角度理解和探究性阅读的能力。

(三)、情感、态度和价值观:

体会人们对生存环境的忧患意识,引导学生关注自然、保护自然,树立环保意识;培养学生科学理性的精神和人文关怀的精神。

三、教学重点难点。

1、理解课文内容,探究学习。

2、引导学生关注人与自然的关系,培养学生科学理性精神和人文关怀精神。

3、了解科学文艺作作品的特点。

四、教学设想(教学措施)。

1、本单元内容都是围绕着环境、自然、人类这类热门话题展开的.,所以可以引导学生查找相关资料,联系实际,通过身边生活、相关学科知识、各种舆论媒体了解相关情况,加深对的理解,增强自身体验。

2、灵活地运用教学策略。总的来讲,可多采用合作探究的方式进行教学,可以充分发挥学生的主动性和创造性。

3、在教学中既要注重对学生语文基本能力的培养,也要关注对他们的科学理性精神和人文关怀精神的培养,实现学生人文素养和科学素养的共同提高。

4、教师应引导学生对五篇课文进行比较阅读,领略科学文艺作品体裁的多样性。本单元有散文、报告文学、科幻小说,既要把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点,又要了解各种体裁的不同特点。

5、教师要充分做好综合性学习的准备工作,指导学生有选择有侧重地开展活动,将阅读、口语交际、写作结合起来。

五、课时安排。

《敬畏自然》2课时《罗布泊,消逝的仙湖》1课时。

《旅鼠之谜》1课时《大雁归来》1课时《喂——出来》2课时。

《写作与口语》2课时检测2课时总计11课时。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇八

课后学习:把自己改好的作文回家读给父母或朋友听。

第14课时。

综合一单元的内容和涉及的事物,进行学习总结,分析自己在学习中的得与失,对自我正确反思和分析,以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。可就以下几个方面让学生总结:

总结方面获得收益存在问题。

(1)课堂发言的情况。

(2)完成作业的情况。

(3)参与活动的情况。

(4)学习兴趣的增强。

(5)学习能力的提高。

(6)情感态度的升华。

(7)对老师建议、评价。

5、

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇九

1、根据表达的中心选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后详略,条理清楚地表达自己的意思。

2、在说话过程中注意表情、语气、身姿、手势等非语言因素,使说话更有感染力和说服力。

3、在反复吟诵中感悟蕴含在文中的人文内涵,体会渗透在字里行间的浓浓亲情。

4、能在学习中提出感兴趣的问题,选出研究主题,并指定计划,合作解决问题。

一、单元课时安排:共12课时。

《背影》2课时。

《甜甜的泥土》1课时。

《人琴俱亡》2课时。

《父母的心》1课时。

《我的母亲》1课时。

写作3课时。

口语交际1课时。

二、教学设想:

本单元的中心内容是“至爱亲情”,这其中包含了融注在《背影》中的深深的父爱,蕴含着母爱的《甜甜的泥土》,同生共死的兄弟之情,再优越条件也割不断的父母对子女的情愫。

家庭是生命的起点,人生的慰藉,社会的细胞,本单元教学要求引导学生感受作品中的人物和事件,使其引起对自己家庭生活的回忆及共鸣,在此基础上体会父母兄弟的至爱亲情。

在单元教学上,四篇文章可各有侧重,如《背影》可重在反复朗读中理解作者朴实的饱含深情的语言,《甜甜的泥土》通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事,告诉了人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有。《人琴俱亡》则通过十分简洁的语言,刻画了子猷的独特形象,表现了兄弟之间的深厚的兄弟之情。《我的母亲》截取了人物表现中最典型的经历来表现人物,通过四个片段,集中表现了母亲普通而伟大的形象,感人泪下。《父母的心》则通过平凡的故事,描写了动人肺腑的亲子之爱。

三、教学过程 。

第一学时整体把握单元内容。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1让学生浏览目录、课文,归纳课文间的异同点。学生明确任务,浏览目录、课文。

2组织交流,教师指导。小小组交流,并汇报。

3全班交流,得出结论。全班交流,说说自己的看法。

4请学生自由阅读文章,选出自己感兴趣的内容。自由阅读。

3确定学习目标,制定单元学习方案。制定计划和活动方案。

课后学习:收集与朱自清相关的材料。

第二学时《背影》(一)。

学习目标:

1、学会运用本文抓住人物形象特征,选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。

2、能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写。

3、学习本文记叙事实,不加任何渲染的朴实自然的语言。

4、明白本文透过“背影”所传达出来的父子见的浓浓的亲情。

课堂学习:

第一块:整体感知,激发感情。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1以《游子吟》导入  ,创设情景。齐读《游子吟》,体会其中所蕴含的感情。

2指导学生速读课文并思考文章主要讲了一件什么事。学生快速浏览课文,并做圈点勾画及批注。

3组织学生交流。学生交流。

4再读文章,创设问题情境:文章几次写到背影,各是在什么时候?学生再读课文,同桌交流。

5组织学生全班交流,点评。学生交流、点评。

第二块:再读文章,感受亲情。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1创设问题情境:人们常说,画龙点睛,画人写人也是如此,可文中却选择人们不太注意的背影来描写,这是什么原因呢?学生再读课文,仔细品味。

2组织交流,评价。交流,评价。

3你能否从正面给“父亲”作一段关于外貌、动作的描写。学生写作。

4组织交流、教师点评。交流。

教学反思。

课后学习:

儿子看到父亲的背影时,心理感受会怎样?试给文中的“我”加上一段心理描写。

第三学时《背影》(二)。

第一块:整体感知,加深理解。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1组织学生交流课前学习成果:给文中的“我”加上一端心理描写。小组交流、推荐,全班交流。

2用几个词语概括我看到父亲时的感受和心情。总结、归纳。

3父亲真挚的爱使我流下一次又一次的泪,请同学们找出文中反映作者流泪的句子,并结合文章分析作者每一次流泪的原因。再读文本,思考,讨论。

教学反思。

第二块:课外延伸。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1组织学生在理解的基础上诵读精彩片段。有感情的诵读。

2引导学生展开联想:在你的生活中一定也有着许多关于亲情的感人片段,选择其中一个片段,并结合你亲人的某个特征写一段作文。学生写作。

教学反思。

第四学时《甜甜的泥土》。

学习目标:

1、明白母亲对儿子的至爱亲情。

2、在诵读课文的基础上,推敲并说出文章结尾的意义和作用。

课堂学习。

第一块:整体感知理解课文。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1播放歌曲《世上只有妈妈好》,请同学们谈谈自己心目中的妈妈。听歌曲,交流。

2带着问题读课文:为什么文章以“甜甜的泥土”为题,文章给我们讲的是怎样一件事?读文章,讨论与交流。

3创设问题情境:文中的“她是谁”?从那些地方可以看出她对小亮的“至亲至爱”。读课文,小组讨论。

4组织学生交流学生交流。

5创设问题情境:王小亮看见糖惊喜极了,他知道这糖是谁送给他的吗?说说你的理由。小组讨论,全班交流。

教学反思。

第二块:语文活动。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1创设问题情境:我们中国有句古话叫做“近朱者赤,近墨者黑”小亮现在的父母对他是怎样的?为什么这句话在小亮身上没有验证呢?小组讨论,交流自己的看法。可以联系小亮的老师、同学、生母来分析。

2组织学生讨论交流班级讨论交流,发表自己的看法。

3创设问题情境:在文章的结尾小亮先是“忍不住滚下泪来”,可一会儿又“笑了”,这是什么原因呢?试把王小亮当时的心理变化描述出来?学生讨论,写作。

教学反思。

第五、六学时:人琴俱亡。

学习目标:

1、掌握常见的文言实词,借助注释和工具书理解基本内容。

2、通读课文,感受到子猷子敬之间深厚的兄弟情谊。

课堂学习。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1以“七步诗”的故事导入  ,请学生谈谈对兄弟情的看法。听故事,讨论,交流。

3“上阵不离亲兄弟,打仗还须父子兵。”分析另一种兄弟情。导入  课文,看看文中的兄弟情。交流。

4让学生圈点勾画,对重点语句做标记。学生读文章,给重点语句做标记。

5自由阅读全文,找出文中最能表达子猷与子敬深厚兄弟之情的句子。思考,圈点勾画。

6组织学生交流。学生交流。

7创设问题情景:既然兄弟情深,为何子敬死了,子猷却“了不悲,都不哭”?再读文章,思考讨论。

8组织学生交流。学生交流。

教学反思。

第七学时:《父母的心》。

学习目标:

1、欣赏文学作品,能够有自己的情感体验。

2、能理解作品的内涵,并结合自己的经历,体会到蕴涵在故事中的浓浓的爱心。

课堂学习。

第一块整体感知课文。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1创设情境:你认为父母的心应该是怎样的,结合你的理解给文章加上副标题。讨论交流。

2设疑:可是文中的父母却想把自己的孩子送走,这是什么原因呢?快速浏览全文,整体感知课文。

3组织学生交流。学生讨论,交流。

教学反思。

第二块再读课文,感受“割不断的父母对子女的情愫”。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1本来父母打算把孩子送出去,这可以使孩子过上更好的生活,为何最后又不送了,原因是什么?学生再读课文,小组讨论交流。

2组织学生全班交流、点评。学生发表自己的看法,点评。

3故事结尾似乎并未结束,这一家人的生活始终成问题,请同学们给未完成的故事续写结尾。学生写作,交流。

4组织学生交流。学生交流评价。

教学反思。

课后学习:课后收集反映父母对子女的爱心的故事、谚语、格言、民谣等。

第八学时《我的母亲》。

学习目标:

1、通过对文章的学习,感受到真挚、深沉的母爱。

2、学会截取人物表现中的最典型的经历写人物的方法。

课堂学习。

第一块整体感知课文。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1复习导入  :复习《父母的心》,父母的心是________。思考,交流。

2请同学交流收集到的关于母爱的谚语。全班交流,教师指导。

3组织学生快速浏览全文,并给文中的四件事加上小标题。学生快速浏览文章,同桌讨论,加小标题。

教学反思。

第二块再读课文深入分析。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1指导学生运用合作探究的学习方式分析关于母亲的四个片段:哪些地方可以看出母亲对孩子的爱,并说说为什么。选择自己最喜爱的一个片段,展开研究。

2组织学生交流。学生交流。

3创设情境:文中的父亲爱不爱孩子,为什么?他的教育方式正确吗?学生思考,讨论。

4课外拓展:模仿本文“四个片段”的想法,写自己的母亲。学生写作。

教学反思。

第九、十、十一学时:作文教学。

学习目标:

1、养成在写作之前编列作文提纲的习惯。

2、能合理安排文章的结构,精心安排各部分内容,组成严密的整体。

第九学时。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1复习导入  :复习本单元的几篇课文,并给每篇课文列出结构图。学生复习课文,列结构图。

2组织引导学生学习“关于写作”,明确文章结构的作用。学生自学。

3请学生谈谈关于文章结构的认识。学生交流。

4出示作文题,请学生列出提纲。列提纲,并相互交流。

教学反思。

第十学时。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1明确本次作文要求。学生修改提纲。

2组织学生作文。学生完成作文。

教学反思。

第十一学时。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1明确本次作文评改要求。学生自己修改作文。

2组织学生评改同桌作文。学生评改同桌作文。

3小组互评,推荐优秀作文,全班交流。学生互评,推荐优秀作文,全班交流。

教学反思。

第十二学时:口语交际——一姿一容总关情。

学习目标:

1、口语交际中力争发挥态势语(身体语言)的作用,使有声语言更具魅力和感染力。

2、口语交际中学会观察对方的身体语言,更好的与人交流。

课堂学习。

教学步骤 教师组织学生活动备注。

1通过用身体语言成功劝说别人的例子导入  课文。倾听,交流自己收集到的例子。

2组织交流:你认为身体语言在交流中有什么作用?学生结合日常生活中的例子进行交流。

3组织学生自学短文并作圈点勾画。学生自学短文。

4结合自学成果,完成练习学生以小小组为单位,完成练习。

5反馈,交流,总结经验。学生汇报经验。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇十

时代在变化,科学在进步。科技越来越发达,电脑也在慢慢的步入我们的生活,网络现在成了生活中必不可少的工具,比如聊天、上网、学习…然而,电脑的出现却给人们的生活带来变化。

小学生上网很少有学习的,大部分都是玩游戏,聊天。这种例子屡见不鲜。正是有了电脑的出现才有了种种例子。

科技不仅改变了我们的生活,动物也难逃厄运。空气的浑浊使动物无法生存,环境的恶劣使大部分动物濒临灭亡。

科技改变生活,我希望科技有一天能真正“改变生活”。

从小我就有一个好习惯,每当做完老师和父母布置的作业,就会跑到书房,坐在椅子上津津有味地看着《十万个为什么》,这一看就是几个小时,每一个科学道理都深深印在我的脑海中。在饭桌上,我也会把自己所看到的新知识统统讲给爸爸妈妈听,这样不仅懂得了许多知识,而且还增强了表达能力。

我还有个特点——爱问为什么。“为什么天是蓝的呢?”“为什么海水是咸的呢?”“为什么恐龙会灭绝呢?”……爸爸也搞不懂我的小脑袋里为什么装了这么多“为什么”,这些小问号太多了,有些问题当老师的爸爸都难住了,这时我就会在书中寻找答案,找不到还要到大型书店去找,总之非要找到不可。

小时候我的梦想是做一名科学家,想要给大家发明一些生活中没有,但对人类生活有帮助的东西。可是光说、光梦想,不去努力地做又有什么用呢?所以我就去参加许许多多的科技活动,增强我对科技知识的了解。要知道一位成功的科学家是从小发明开始的,不是生下来就是科学家的,一定要实际操作和大胆想象还要坚持、努力地做才行。而且做科技活动的同时也学会了坚持、学会了努力,学会了不懂的问题问老师、问大人。

对于科技,我们一点也不陌生,因为我们每天都生活在科技的怀抱中,我们每天都在享受着科技带给我们的方便与快捷。也许你还没有发现,也许你会发出疑问:“科技?科技在哪里?”你看,科技就在你身边:电视、电脑、手机、mp3、火箭、卫星、宇宙飞船……好多好多,说几天几夜都说不完。总之生活离不开科技,科技在为生活服务。点点滴滴,时时事事,科技无处不在。

当年瓦特发明蒸汽机的时候,曾经轰动全世界,今天我们坐在高高的轻轨上和高速的地铁上,一点也不感到奇怪;一个苹果从树上落到牛顿头上的时候,聪明的牛顿发现了地球的引力,又根据地球引力的定律发明了许多东西。从发现到发明,科学家付出了多大的努力啊!

科技正在飞速发展,生活在努力改变。科技在改变生活,我们生活在日新月异的科技发展中,我们应该骄傲,我们应该自豪!

科学是创新的一把钥匙,要合理掌握才能打开创新之这道门。

人类都期待着又一项科技发明的诞生让我们的生活更加美好!

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇十一

知识目标:知道每个人在人格上、法律地位上是平等的,理解“己所不欲,勿施于人”的道理,掌握解决矛盾基本方法和途径,正确理解诚信的含义,懂得对人守信,对事负责是诚信的基本要求,了解生活中的复杂性,懂得与朋友交往要言而有信。

能力目标:学会换位思考,提高有效化解矛盾的能力。分清义与不义的界限,要以信取义,合乎义则承诺,否则不承诺。增强分辨是非的能力。

情感态度价值观目标:树立平等意识,在生活中能平等待人,尊重他人的人格和权利,不以大欺小,不自傲自卑,在与他人交往合作中做到相互尊重、理解、宽容、与人为善,在生活中努力做诚信的人,做到言必行,行必果。

“心中有他人”是本课学习的重点。

“与诚信结伴同行”是本课学习的难点。

案例分析师生交流。

1、如何与人建立良好的合作关系?

2、我们为什么要讲诚信/。

3、如何做一诚信的人?

生活像一首美妙的乐曲,有时候需要独奏,更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章,就要善于与人合作。善于与人合作是一种美德,也是一种艺术。

一、心中有他人。

1、平等相待“你我他”

平等待人是建立良好合作关系的基础。虽然人与人之间存在很大差异,但是每个人在人格和法律地位上是平等的。平等对待别人,别人才会平等对待自己。只要把对方看成和自己平等的人,平等相处,尊重对方的人格、利益,自觉承担应有的责任,才会赢得对方的好感和认同,才能与之建立良好的合作关系。

2、走出自我,豁达待人。

(1)如何理解“己所不欲,勿施于人”

在合作过程中,自己不愿意做的、不接受事情,就不要推给别人,要求他人去做。当我们在合作中与他人产生矛盾时,应该主动站在对方的位置上想问题,体谅对方的感情,以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳方法。因为,能否体谅他人的处境,能否尊重他人的意愿,关系到与人合作的效果。

(2)古诗、名言理解:

“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”-------雨果。

“千里修书只为墙,让他三尺又何防。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”

“宰相肚里能撑船”

谈谈你在交往中对上面古诗、名言的理解。

人与人之间的合作需要理解与宽容。善于理解别人才会被人理解,能够宽容他人才能得到他人的宽容;在合作交往中难免发生磕磕碰碰,如果我们事事耿耿于怀,不仅会自己带来心理压力,还会疏远朋友之间的关系。所以我们应该以豁达的胸怀原谅别人;让人不是怕人,宽容不是软弱,而是一种博大的情怀,是理解人,有爱心的表现。

二、与诚信结伴同行。

1、诚信无价。

(1)故事;诚信人才为什么受用人单位欢迎?银行为什么愿意给诚信客户提供服务?

诚实守信是为人处事的一种美德。诚实就是忠诚老实,不讲假话。守信就是信守诺言,说话算数,讲信用,重信用。诚实和守信是联系在一起的,诚实是守信的基础,守信是诚实的具体表现。

诚信是公民的第二身份证。一个人要在社会上立足,并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。(不诚信也许会在短期内给自己带来一定的利益,但最终遭受损失的还是自己,不诚信必然要付出昂贵的代价)。

诚信是金,是与他人合作的通行证。因为我们每个人都西画与自己信得过的人合作,诚信能使人放心,守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的`真诚、信用之后,他才会相知不疑,心悦诚服,真心实意地与你和谐相处,共谋成就。

(2)如何做一个诚信的人?

诚实守信是为人之本,诚信首先要做到诚实,诚实首先要对自己诚实,因为只有对自己诚实的人才会对别人诚实。当然诚实并不意味着说出全部真话,公布自己的全部秘密。

信守承诺,言而有信是一种品格,不轻易许诺是守信的重要保证,在与他人合作中,许诺要慎重。要量力而行,一切从自己的实际能力以及客观可能性出发,同时,还要考虑是否符合法律和道德的要求,切勿信口开河。

承诺一旦做出就必须兑现。如果是由于难以抗拒的因素,致使自己单方面失约或难以履行诺言,应及早向对方如实说明,郑重向对方道歉,并按承诺或约定负担给对方造成的某些物质方面的损失。当然,信守承诺也要分情况具体分析,在某些情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

学生仍然存在的困惑。

调查表明,尽管处在社会转型时期,但社会主流文化的公德观念在青少年中仍居主导地位。从道德行为测试的结果看,青少年的道德行为呈良性发展状态;超过60%的青少年能够遵循“主动给老弱病残和儿童让座”、“不在公共场所乱吐痰、随地乱扔果皮纸屑”等社会公德;40%的青少年表示曾为本地区的公益事业捐过款。调查还表明,近年来青少年的正义感有所增强,37.5%的青少年表示敢于维护正义。调查结果还显示,超过九成的青少年认为“发展市场经济必须有良好的职业道德”,而“领导交办”、“出勤率”、“不准从事第二职业”等传统职业道德观念在青少年中呈弱化趋势。

但调查结果也显示,部分青少年中的拜金主义和享乐主义有所滋长。14.2%的青少年崇尚“有钱就有一切”的观念;认为“不管采取什么手段,能挣到钱就是好样的”的青少年占了.6.6%;另有9.3%的青少年认为“人生短暂当及时行乐”。此外,青少年社会公德状况比较评价中,出现了对自己评价高,而对他人评价低的态势。调查还表明,青少年的道德自律意识仍然不强,近半数青少年缺乏见义勇为的勇气。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇十二

在课余时间,我喜欢制作空模。从小学的时候开始,如今已经有了三四年的历史了。

一架模型飞机只有三十厘米左右长,可要玩好它还真不容易,尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧,首先,得把木头割成机身的大概形状,然后用锉刀锉,使之成为流线型,这样,在空中飞行就能减少阻力了。

为了做好这些,我常常手上磨出了泡,胳膊酸得端不住碗。一次,我制作机翼时,用左手紧紧压住2毫米厚的木板,右手握紧美工刀,使劲往后一划,“啊呀!”我不禁大声尖叫起来,旁边正埋头苦干的杨莹一看,瞪着大眼叫道:“哇!好长一个口哦,这回许楠挨刀喽!”说完,她马上陪我到医务室要了块邦迪,并涂了点红药水。那滋味可难受啦!

当然,吃了很多的苦头,最终能够去参加比赛,还是值得的。比赛,不仅有趣,而且能让我学到更多的知识,同时,它使我的课余生活丰富起来。

去年我去区里比赛火箭,真是终生难忘。

“下一个,许楠。”听到裁判的指令,我便拿起火箭,胸有成竹地来到发射架前,并小心翼翼地装上导火线,然后夹住。我拿着发射器,仰望天空。“三、二、一,开始。”裁判一声令下,我用力按住按钮,只听“刷”的一声,火箭直冲蓝天,展开双翅在空中飞翔。我扔下发射器,去追火箭,我一边追一边抬头望着,一不小心,被一块大石头绊倒了。我连忙爬起来,脚又酸又痛,只好一瘸一拐地向前走。突然,我喜出望外:火箭在远处的草丛中!我高兴得忘了酸痛,飞奔过去。可不巧又碰到一个浅水塘,我也顾不得绕行,直趟过去,又直趟回来,裤腿全湿透了。

那次比赛,我获得了一等奖。看着获奖证书,我把苦、酸、辣都忘了,剩下的只有甜。

同学们,你们喜欢空模么,我们可以来一起探讨一下。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇十三

对于科技这个词语,大家都很熟悉,电脑、电视都是科技的馈赠,自从瓦特发明了蒸汽机,整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯,我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果,发现了万有引力定律,又让科技向前迈进了一大步。

科技好玩,至少包含着这样几层意思,一是科技本身,支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二,探索科技的过程,揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三,科学一旦与人生碰撞,在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面,也是趣味横生的。

科技无处不在,科技让人类无比自豪!

科技对于我们是多么重要啊,假如有一天,没有了电,人们将继续生活在黑暗中;没有了煤气、石油,那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火,继续用生畜拉车;没有了手机和电脑,人们是不是还用飞鸽传书……。

由此看来,我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献,相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着,贡献着……我虽然顽皮,但也着实体验了一把科技的滋味:我把一些苏打粉放进被子里,然后加上白醋,这时“火山爆发”了!马上,白醋冒起了洁白的泡泡。

科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛,荣获二等奖的好成绩,也曾参加市级的科技创新发明活动比赛,也获得了三等奖,这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的'。参加科技比赛、阅读科技书籍,使我明白了许多道理。精密的机器人,不用燃料的汽车,虚拟的足球赛,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,越来越激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造新生活。如今,科技产品的更新换代不断加快,可视电视、电脑上网、心脏起搏器,已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星、载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及,纳米技术、超导材料的广泛应用,不久的一天,也许就在你的餐桌上,会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明做出贡献。

新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进,人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等,这些令世人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”,的确如此,科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说,世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。这句话,饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国,那么,我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇十四

知识目标:了解合作的重要性和必要性,懂得合作对个人发展的重要意义,正确理解合作与竞争的关系,懂得合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作。

能力目标:能正确对待生活中的合作与竞争,在竞争中不忘合作,养成善于与人合作的习惯。

情感态度价值观目标:树立竞争合作意识,既要勇敢参与合作与竞争,又要以开放的心态与人交往合作,养成团结合作、乐于助人的品质。

“生活需要合作”是本课学习的重点。

“竞争不忘合作”是本课学习的难点。

亲身体验,启发引导。

问题提纲。

1、我们为什么要合作?

2、既然合作又为什么要与人竞争?

3、合作与竞争是什么关系?

21世纪是一个充满合作的世纪。联合国科教文组织的报告《教育---财富蕴藏其中》指出,学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。同时,21世纪也是充满竞争的世纪,竞争已经遍布世界的每一个角落。在生活中,合作与竞争永远是一对紧密相连的孪生兄弟。芸芸众生因合作而拉近了距离,大千世界因竞争而充满活力与生机。时代的发展,要求我们要善于合作,敢于竞争,以应对信息社会的挑战。

一、合作使生活之路更宽畅。

1、生活中处处有合作。

(2)我们为什么要与人合作呢?

合作是一种力量,也是一笔财富。在历史上,我们正是靠着集体合作的力量,告别了愚昧和野蛮,迎来了现代和文明。历史证明,无论什么人要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,都离不开与他人的合作。

独学而无友,则孤陋而寡闻。通过合作学习,互相帮助、互相启发,彼此交流。我们可以获得更多的信息,弥补自己的不足,提高我们的能力。同时,在集体互帮互助的氛围影响下,我们还会感受集体的力量,体会成功喜悦,有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。

善于合作,往往有助于事业成功。俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,一个人的力量总是有限的,通过合作我们可以借助别人的智力、能力和才干,借助友情的滋润来更好地完成我们的事业。

善于合作是时代的要求。随着社会的发展,人们合作的内容更加广泛,合作的形式更加多样,合作的规模也越来越大。一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于与人合作的人。

(3)引申理解:

合作并不是依赖:合作并不排除自力更生与自主创新。(举例子:中央远大空调集团、海尔集团和奇瑞汽车集团)。

二、竞争不忘合作。

1、感谢对手。

(1)资料阅读p65“。击到一个对手有使很简单,但没有对手的竞争是乏味的。我们的企业能够发展壮大到这一步,应该感谢对手时时施加的压力。正是这些压力,化为我们战胜困难的动力,进而在残酷的市场竞争中始终保持一种危机感。”

我们为什么要感谢竞争对手?

竞争和合作是相伴相生的,竞争也是生活中的一种普遍现象。在生活中,我们需要合作也需要竞争。如果没有竞争,合作就会缺乏生机和活力。正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前。同时,在与对手竞争的过程中,人们更容易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使自己进步,发展的更快。

2、竞争最理想的结果是“双赢”

(1)竞争是不是就是不择手段、你死我活的`战斗?

生活中既存在正当竞争,也存在不正当竞争。不择手段、你死我活的战斗是置法律与道德不顾的不正当竞争,最终的结果只能是害人害己。

(2)我们应该如何正确理解竞争与合作的关系呢?

竞争与合作既对立由统一,在合作中竞争,在竞争中合作,二者互相渗透,相辅相成。竞争不能忘记合作,没有合作的竞争称不上积极的竞争,只有既竞争由合作,我们的事业才能取得成功,经济才能繁荣,社会才能进步。

双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢。现代社会中的竞争无疑是激激烈的,但是我们只要在法律和道德的范围内,按照平等、公平和诚信的原则去竞争,在竞争过程中双方相互激励,相互帮助,取长补短,大家都会有所收获,都能得到提高。

在生活中,我们应该正确对待竞争与合作的关系,既要保持敢为人先,不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的观念;在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。

学生仍然存在的困惑。

针对青少年思想道德状况的调查及解决方案。

在团市委和团县委不久前组织的针对我市青少年思想道德状况的调查活动中,我们了解到,健康向上的思想道德观念为我县青少年首选,但不尽人意的情况也比较严重。

从此次调查中可以看出,青少年法律意识明显增强。近两成的青少年表示经常学习法律知识;85%的青少年表示,在处理个人生活及工作中的重大问题时会考虑法律因素;当个人权益受到侵害时,67.7%的青少年表示会找司法机构协助解决。调查表明,青少年的自主独立意识显著增强,55.6%的青少年认为“做自己喜欢做的事,不在乎别人的评论”,11.6%的青少年选择了“敢为天下先”。在调查中,多数青少年表示崇尚真才实学,36.8%的青少年闲暇时间最喜欢做的事是“读书学习,充实自己”,近一半接受调查的青少年表示“努力工作的目的”是为了“实现自我价值,得到社会承认”。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇十五

那么久了,那样的生活。糜烂、拜金、轻狂、傲慢......那不是真实的我,一个不受约束的我。想了很久,也该清醒了,该对从前的生活说再见了。没有不舍与不弃,更多的是悔恨。错过了太多的机会,浪费了太多的时间,反思是我最虔诚的赎罪。决定了,不会轻易的去改变,我将回到从前了。

我的青春屈指可数,我浪费的光阴必须要自己去承受。花式生活可以说从现在就可以远离我了,我对它说再见,但愿它能对我说再也不见。

一放假的我,想到的是什么,做作业?并不是而是想如何去哪里玩。自己也太搞笑了吧,荒废了那么长的时间,还不知道收手,就让这一切结束吧。放弃现在的`生活,也许会远离朋友们吧,但我真的不想再这样下去了,整天过着糜烂令人作呕的生活。愿这一切结束,朋友皆安好。

泡台球厅、迷恋电影、唱ktv、沉迷电脑...远远不止这些,我荒废在这方面的时间已经够多了,该停止了,应该说结束吧。竟然为了这些,放弃了许多陪亲人的时间。奶奶,老的沧桑,很久没去看她了,今天中午去看她的时候,心里有说不清的酸痛。年幼的妹妹好久也未陪伴了,不知道还能不能叫我一声哥哥。二弟没去上海之前多次喊我出去陪他练琴、打球、游泳,我都一一借故拒绝了。现在呢,很想二弟,一个人在上海的他,不知道过得是否充实。三弟不怎么董事,但我还是会接受他,那天不该教训他的,因为自己也曾经沉迷于电脑。外公外婆也渐渐的开始沧桑,外婆还好,要减肥了,外公还在日夜操劳着,而我也不曾去看望他。所以,该回到从前了。

回到从前,我会一个人在乡村里骑着自己心爱的单车;回到从前,我可以很长时间一个人在家不出门静静地做着自己喜欢的事;回到从前,我愿意每天为奶奶送饭;回到从前,我可以做许多许多我曾经做过的最有意义的事情了......

退出那样的世界了,不会夜不归宿,每天都很晚才回家。我会一个人,一个人的独来独往,也可以成大业。还好还好,有相机陪伴着我,按下快门,记录下平凡的我,记录下我所热爱的生活。

回到从前吧,远离城市的喧嚣,安宁的世界对我来说就足够了。愿我那些最好的朋友们幸福快乐的生活下去,珍惜我们所现有的青春年华,只要多少年以后我们不会说遗憾就好。

八年级第三单元写猫的自述(精选16篇)篇十六

1、根据表达的中心选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后详略,条理清楚地表达自己的意思。

2、在说话过程中注意表情、语气、身姿、手势等非语言因素,使说话更有感染力和说服力。

3、在反复吟诵中感悟蕴含在文中的人文内涵,体会渗透在字里行间的浓浓亲情。

4、能在学习中提出感兴趣的问题,选出研究主题,并指定计划,合作解决问题。

一、 单元课时安排:共12课时。

二、 教学设想:

本单元的中心内容是“至爱亲情”,这其中包含了融注在《背影》中的深深的父爱,蕴含着母爱的《甜甜的泥土》,同生共死的兄弟之情,再优越条件也割不断的父母对子女的情愫。

家庭是生命的起点,人生的慰藉,社会的细胞,本单元教学要求引导学生感受作品中的人物和事件,使其引起对自己家庭生活的回忆及共鸣,在此基础上体会父母兄弟的至爱亲情。

在单元教学上,四篇文章可各有侧重,如《背影》可重在反复朗读中理解作者朴实的饱含深情的语言,《甜甜的泥土》通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事,告诉了人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有。《人琴俱亡》则通过十分简洁的语言,刻画了子猷的独特形象,表现了兄弟之间的深厚的兄弟之情。《我的母亲》截取了人物表现中最典型的经历来表现人物,通过四个片段,集中表现了母亲普通而伟大的形象,感人泪下。《父母的心》则通过平凡的故事,描写了动人肺腑的亲子之爱。

三、 教学过程 。

第一学时整体把握单元内容。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

2 组织交流,教师指导。 小小组交流,并汇报。 。

3 全班交流,得出结论。 全班交流,说说自己的看法。 。

4 请学生自由阅读文章,选出自己感兴趣的内容。 自由阅读 。

3 确定学习目标,制定单元学习方案。 制定计划和活动方案。 。

课后学习:收集与朱自清相关的材料。

第二学时《背影》(一)。

学习目标:

1、学会运用本文抓住人物形象特征,选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。

2、能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写。

3、学习本文记叙事实,不加任何渲染的朴实自然的语言。

4、明白本文透过“背影”所传达出来的父子见的浓浓的亲情。

课堂学习:

第一块:整体感知,激发感情。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

3 组织学生交流。 学生交流。 。

5 组织学生全班交流,点评。 学生交流、点评。 。

第二块:再读文章,感受亲情。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

2 组织交流,评价。 交流,评价。 。

3 你能否从正面给“父亲”作一段关于外貌、动作的描写。 学生写作 。

4 组织交流、教师点评。 交流。 。

教学反思   。

课后学习:

儿子看到父亲的背影时,心理感受会怎样?试给文中的“我”加上一段心理描写。

第三学时《背影》(二)。

第一块:整体感知,加深理解。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

2 用几个词语概括我看到父亲时的感受和心情。 总结、归纳。 。

教学反思   。

第二块:课外延伸。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

1 组织学生在理解的基础上诵读精彩片段。 有感情的诵读。 。

教学反思   。

第四学时《甜甜的泥土》。

学习目标:

1、明白母亲对儿子的至爱亲情。

2、在诵读课文的基础上,推敲并说出文章结尾的意义和作用。

课堂学习。

第一块:整体感知理解课文。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

4 组织学生交流 学生交流 。

教学反思   。

第二块:语文活动。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

1 创设问题情境:我们中国有句古话叫做“近朱者赤,近墨者黑”小亮现在的父母对他是怎样的?为什么这句话在小亮身上没有验证呢? 小组讨论,交流自己的看法。 可以联系小亮的老师、同学、生母来分析。

2 组织学生讨论交流 班级讨论交流,发表自己的看法。 。

教学反思   。

第五、六学时:人琴俱亡。

学习目标:

1、掌握常见的文言实词,借助注释和工具书理解基本内容。

2、通读课文,感受到子猷子敬之间深厚的兄弟情谊。

课堂学习。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

4 让学生圈点勾画,对重点语句做标记。 学生读文章,给重点语句做标记。 。

6 组织学生交流。 学生交流。 。

8 组织学生交流。 学生交流。 。

教学反思   。

第七学时:《父母的心》。

学习目标:

1、欣赏文学作品,能够有自己的情感体验。

2、能理解作品的内涵,并结合自己的经历,体会到蕴涵在故事中的浓浓的爱心。

课堂学习。

第一块整体感知课文。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

2 设疑:可是文中的父母却想把自己的孩子送走,这是什么原因呢? 快速浏览全文,整体感知课文。

3 组织学生交流。 学生讨论,交流。 。

教学反思   。

第二块再读课文,感受“割不断的父母对子女的情愫”。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

2 组织学生全班交流、点评。 学生发表自己的看法,点评。 。

4 组织学生交流。 学生交流评价。 。

教学反思   。

课后学习:课后收集反映父母对子女的爱心的故事、谚语、格言、民谣等。

第八学时《我的母亲》。

学习目标:

1、通过对文章的学习,感受到真挚、深沉的母爱。

2、学会截取人物表现中的最典型的经历写人物的方法。

课堂学习。

第一块整体感知课文。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

2 请同学交流收集到的关于母爱的谚语。 全班交流,教师指导。 。

教学反思   。

第二块再读课文深入分析。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

2 组织学生交流。 学生交流。 。

4 课外拓展:模仿本文“四个片段”的想法,写自己的母亲。 学生写作。 。

教学反思   。

第九、十、十一学时:作文教学。

学习目标:

1、养成在写作之前编列作文提纲的习惯。

2、能合理安排文章的结构,精心安排各部分内容,组成严密的整体。

第九学时。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

2 组织引导学生学习“关于写作”,明确文章结构的作用。 学生自学。 。

3 请学生谈谈关于文章结构的认识。 学生交流。 。

4 出示作文题,请学生列出提纲。 列提纲,并相互交流。 。

教学反思   。

第十学时。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

1 明确本次作文要求。 学生修改提纲。 。

2 组织学生作文。 学生完成作文。 。

教学反思   。

第十一学时。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

1 明确本次作文评改要求。 学生自己修改作文。 。

2 组织学生评改同桌作文。 学生评改同桌作文。 。

3 小组互评,推荐优秀作文,全班交流。 学生互评,推荐优秀作文,全班交流。 。

教学反思   。

第十二学时:口语交际——一姿一容总关情。

学习目标:

1、口语交际中力争发挥态势语(身体语言)的作用,使有声语言更具魅力和感染力。

2、口语交际中学会观察对方的身体语言,更好的与人交流。

课堂学习。

教学步骤  教师组织 学生活动 备注。

3 组织学生自学短文并作圈点勾画。 学生自学短文。 。

4 结合自学成果,完成练习 学生以小小组为单位,完成练习。 。

5 反馈,交流,总结经验。 学生汇报经验。 。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文是作者思想的抒发和心灵的表达,是一种文学艺术的结合。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能给大家带来一些启发和借鉴。犹记得花朝节的早晨,偌是在乡
诚信是社会文明进步的重要标志,它能够促进人与人之间的和谐与信任。接下来,我们将为大家分享一些诚信案例,一起来看看吧。为了保障报名及考试工作的顺利进行,维护网站和
8.要有勇气坚持自己的梦想,即使面对困难和挫折也不能动摇。以下是一些关于奋斗和成功的励志小故事,让我们一起来欣赏吧。任何一件事情的成功,都要有一种百折不挠和坚持
优秀作文应该具备深入思考的内涵,富有感染力的情感,以及富有创新的表达方式。小编整理了一些经典的优秀作文范文,供大家学习和借鉴。3.作者观察细致,想像力丰富,运用
发言稿是一种在特定场合进行口头表达的书面材料,它可以帮助我们准确、有条理地传达自己的思想和观点。请大家看看以下这些发言稿范文,领略其中的技巧和精华,进一步提高自
实践报告是对实际操作、实地观察等活动进行总结和概括的一种书面材料,它有助于我们将理论知识与实际应用相结合。下面是一些优秀的实践报告范文,希望能够对大家的实践报告
写月工作总结可以让我们对自己的工作进行评估,了解自己的优势和不足,进而提升自我。以下是一些经验丰富的职场人士撰写的月工作总结,欢迎大家阅读和学习。为了认真贯彻执
通过写读后感,我们能够更加清晰地表达自己的观点和感受,也有助于培养自己的写作能力和批判思维能力。7.在阅读这些范文时,可以思考和分析文章结构、段落衔接和语言运用
通过写作,我们能够培养自己的观察力、思考力和沟通能力。这些优秀作文范文涵盖了各个领域和主题,给我们提供了广泛的思考和启示。“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米```
实习报告是在实习期间对所从事工作的内容和成果进行总结和概括的一种书面材料。以下是小编为大家整理的一些实习报告范文,希望能够对大家的报告写作有所启发和指导。
公司的组织结构通常包括股东、董事会、高级管理层和员工等多个层级。下面是一些公司案例,用来展示不同行业的成功经验和失败教训。继续广泛深入地开展法制宣传教育,提高全
是交流和沟通的重要方式,可以将工作中的情况和问题及时反馈给上级领导和同事。通过阅读一些优秀的述职报告范文,可以提高我们撰写报告的能力。转眼间这个学期又到了尾声,
实践报告有助于我们深入了解实践的过程和结果,从而更好地提升自己的实践能力。小编特地整理了一些实践报告的经典范文,供大家阅读和借鉴。在传统观念中,人们把读书作为升
申请书的语言要得体、简洁明了,避免冗长的陈述和重复的内容。在下文中,我们将为大家介绍一些优秀的更多申请书样本,希望能够给大家带来一些灵感和启示。尊敬的领导:我叫
通过写作,可以提高自己的思维能力和表达能力,培养自信心和创造力。接下来,我将为大家分享一些优秀作文欣赏,希望能够激发大家的写作灵感。为欣赏中秋的月亮,我早早地吃
幼儿园教案以幼儿的学习需要为中心,以活动为主线,注重情感、认知、语言、身体、艺术等各方面的发展。小编特意收集了一些优秀的幼儿园教案范文,希望能给大家提供一些灵感
一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,真正履行母校的教学宗旨《学高为师,身正为范》
通过写读书心得,我们可以进行思辨和思考,培养自己的逻辑思维和分析能力。以下是一些读书心得的例文,供大家参考和借鉴,希望能够给大家的写作提供一些启发。
通过教学计划的制定,可以提高教学效率,使学生能够更好地掌握所学知识。以下是小编为大家收集的教学计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。1、学会用比较的方法区别大
通过写读后感,我们可以提升自己的写作能力,培养批判思维和逻辑思维能力。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能够给大家一些写作的启示和参考,让我们一起来看看吧。
通过自我评价,我们可以及时调整和规划自己的学习和发展方向,实现个人目标的持续提升。以下是小编为大家收集的自我评价范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些写作思路和
优秀的自我介绍应该简洁明了,同时能够吸引他人的注意力,让他们对我们产生兴趣。小编整理了一些自我介绍的范文,让大家可以参考其中的经验和技巧。我于xx大学毕业,获得
在小班教案中,教师需要精心设计教学内容和方法,以满足幼儿的学习需求。小编为大家精选了一些小班教案范文,希望能对大家的教学工作有所启发。活动目标:1.感知笑脸娃娃
在签订租赁合同前,建议租户仔细阅读合同条款并对不明确的地方进行询问和解释。以下是租赁合同评审和修改的一些建议,供大家参考改进。出租方(下称甲方):法人名称:法定
优秀作文的构思来源于生活,关注社会热点、人文关怀和个人感悟,并能将这些元素融入到作文中,使作品更加有温度和深度。接下来是一些优秀作文的摘录,它们以其独特的风格和
在小班教案中,老师会根据学生的实际情况和特点,有针对性地设计各类活动和教学内容。教案的编写是一个动态过程,需要根据学生的实际情况和反馈进行修正和完善。
计划书的撰写需要考虑到时间、成本、资源和风险等因素。下面是一份精选的计划书范文,希望对大家编写自己的计划书有所启发。一、处置火灾事故的组织:学校安全工作领导小组
在编写幼儿园工作计划时,需要充分考虑幼儿的特点和需求,以及教师的实际情况。如果你正在制定幼儿园工作计划,可以参考一下小编为大家准备的这份幼儿园工作计划范文。
一篇优秀作文往往以独特的观点和立意,引发读者对话题的思考和探索。在这里,小编为大家推荐一些优秀作文范文,供大家欣赏和学习。从此,你,汉字,便诞生在了中华民族休养
优秀作文是在思想深度、结构严密、语言流畅等多个方面得到较高评价的一篇文章。小编为大家挑选了一些具有思想深度和艺术价值的优秀作文,希望可以给大家提供一些写作的启发
优秀作文需要有扎实的基础知识,准确的表达能力,以及独特的观察力和思考能力。随后是一些优秀作文的摘抄,希望能够给大家带来一些写作的灵感。人世间有太多的感动,正因为
幼儿园小班是培养孩子们认知、语言和品德发展的关键阶段,教师注重培养孩子的良好学习习惯和道德品质。如果你正在寻找幼儿园小班的实践案例和经验分享,不妨先来看看以下的
优秀作文往往具有丰富的内容,独特的观点,以及清晰、连贯、流畅的表达方式。为了让大家更好地了解优秀作文的写作特点,下面为大家整理了一些优秀作文范文,供参考。
在写作过程中,我们要注重结构的合理性和逻辑的清晰性,使作文更具说服力和可读性。下面是一些优秀作文的赏析,希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。快乐的日子总是过
优秀作文需要有扎实的基础知识,准确的表达能力,以及独特的观察力和思考能力。在这里,我为大家整理了一些值得学习的优秀作文,希望能够给大家带来一些灵感。
优秀作文是一种对语言表达能力和思维逻辑能力的一种锻炼,它需要作者有丰富的语言素材和良好的逻辑思维能力。优秀作文能够展现出作者的思考能力和语言表达能力,对于提高语
优秀作文是对学习过程的一次总结和反思,可以发现自己的不足和提高的空间。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段,思考它们的优点和特点,为自己的写作提供借鉴和参考。
转正工作总结是对自己在新岗位上所遇到的挑战和困难的总结和分析。下面是一些转正工作总结的精选范文,希望对大家在撰写时能够有所启发。尊敬的领导:本学期我担任的是三(
做好培训工作总结,有利于形成良好的培训机制和培训文化。这些培训工作总结范文还包括了对培训工作中遇到的挑战和问题的解决经验的分享。培训目的:在市教育局的安排下,我
幼儿园教案的编写应注重整体性和系统性,确保教学内容的有机衔接和连贯发展。以下是小编为大家搜集的一些经典的幼儿园教案,希望对大家的教学有所启发和帮助。
通过选择适合自己的服装,我们可以更好地展现自己的风格和自信。接下来是一些时尚媒体和网站推荐的热门服装单品,值得我们一试:淘宝店主在拍摄服装的模特图片时怎么拍才
春节是一个拜神祭祖的节日,人们会去寺庙祈求平安和福运。在许多地方,春节还有一些特殊的祭祀仪式和民俗活动,让我们一起来看看吧。以鱼翅燕窝养养胃,用清新空气洗洗肺,
小班教案是小班教学中的一种重要教学文稿,它详细规划了教师在一段时间内所要进行的各个教学活动。小班教案的案例分析,可以让教师更全面地掌握幼儿教育的教学方法。
社团活动是学校教育的重要组成部分,可以培养学生的社交能力和自我管理能力。以下是小编为大家收集的社团活动总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。各位老师、同学们,大
通过撰写个人简历,我们可以反思自己的职业成长和学习进步。如果你正在撰写个人简历但遇到困难,不妨参考一下以下范文,它们能够帮助你更好地组织和呈现你的经历和能力。
实习报告既是对实习过程的总结,也是对自己个人能力的一种自我评价和提升。以下是小编为大家收集的一些实习报告范文,供大家参考。通过阅读这些范文,我们可以了解到不同实
教学计划是教师在一段时间内安排和组织教学活动的重要指导性文件。接下来是一些经验丰富的教师分享的教学计划,欢迎大家参考借鉴。一年级的小朋友歌声很整齐,都有一定的节
通过编写工作计划书,我们可以更好地衡量自己的工作成果和进步。以下是一些成功人士编写的工作计划书范文,希望能启发您对工作计划书的撰写思路。来公司后我努力工作,已经
在发言活动中,发言稿能够给予我们一种安全感,我们可以利用它来避免临场发挥不佳的尴尬情况。发言稿范文的成功之处在于对听众需求的敏感和准确把握,以及对各种写作技巧的
应急预案的制定需要考虑到各种可能的风险因素,从而提前制定应对措施,并进行演练和评估。以下是一些实用的应急预案范文,可以帮助大家更好地了解和掌握如何制定一份完备的
编写教学工作计划要注意研究教材,掌握学科的基本知识,以及教学的方法和策略。现在,让我们一起来阅读这些教学工作计划范文,相信会对我们的教学工作有所启发。
演讲稿范文是一种具有针对性和说服力的文字材料,它需要通过言辞和语言的组织来引起听众的共鸣和兴趣。演讲范文中的文字和措辞是经过精心选择和修饰的,可以借鉴其中的表达
通过制定工作方案,我们可以更好地衡量工作进展和成果,及时调整工作方向和策略。这些工作方案涵盖了各个领域,从市场营销到项目管理等等。深化高等学校创新创业教育改革是
编写教师工作计划时,教师应该考虑学生的学习特点和需求,合理安排教学内容和学习活动。为了更好地帮助大家了解教师工作计划的编写方法和内容,小编整理了一些范文供大家参
优秀作文是思想的碑文,载满了作者对于世界的思索和感悟。欢迎大家一起来阅读这些优秀作文范文,一起感受文字的美妙和力量。知识的海洋。所以,我爱上了阅读和书中丰富的知
读后感是通过书籍与自己之间的互动,将阅读的喜悦与思考的成果转化成文字的表达。以下是一些充满智慧的读后感范文,希望能让你思考到更深的层次。《父母心》是我最喜欢的一
名著是文学的典范,是传世之作,它们深深地触动了读者的心灵,成为了心中永不磨灭的火花。以下是小编为大家精心挑选的名著摘抄,希望能够给大家带来一些文学的美感和思考的
在述职报告中,我们可以对自己过去一段时间的工作进行全面评估。以下是一些写得很好的述职报告范文,从中我们可以学到很多写作技巧和表达方法。尊敬的各位领导、同志们:2
培训心得体会是对个人培训经历的记录,可以用于职业发展、面试或进修申请等方面。下面是一些学员们分享的精彩培训心得体会,希望能够给大家提供一些思路和灵感。
师德师风的建设需要不断的提高教师的职业素养和教育教学水平,这是师资队伍建设的重要任务。在这里,我们为大家推荐一些关于师德师风的精彩故事,让我们一起来感受一下。
教学工作计划是教师与学生之间进行教学沟通和交流的有效工具。接下来是一些教学工作计划的实施评估报告,希望对大家的教学提供一些有益的反思。情感该“煽”起来:语文教学
学习英语对于提升个人的国际竞争力有着重要的作用,我们需要努力提高英语水平。以下是一些英语学习的心得体会,希望对大家的学习方法和学习态度有所启发。小学四年级作文,
优秀作文不仅要有扎实的论据和例证,还要有恰当的修辞手法和精彩的描写,让人产生共鸣。要写好一篇优秀作文,不妨多读一些经典的作文范文,以下是一些值得一读的范文,供大
优秀作文应该遵循文学的基本规律,通过修辞和写作技巧,使文章更加生动和具有感染力。接下来是一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来感受其中的魅力和智慧。在寒风凌冽的深
活动方案的执行需要有明确的责任分工和协调机制,确保各项工作的顺利推进。希望大家通过阅读这些活动方案范文,能够对自己的活动策划工作有所启发和提升。美发店国庆节也可
优秀作文需要作者有独到的见解和深入的思考,才能给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些有关写作的思路和启示。
人生的每一段经历都值得被总结,它们是我们成长道路上的宝贵财富。从这些人生总结范文中,我们可以学到很多有关人生的道理和哲理。这是初中的最后一个暑假了,过了这个暑假
通过年度总结,我们可以清晰地了解自己在工作中的优势和不足,从而更好地发挥自己的潜力。以下是小编为大家收集到的年度总结范文,供大家参考。在这些范文中,我们可以看到
感恩是一种自省的机会,它能够让我们更加反思自己的成长和成就。接下来,让我们一起阅读这些感恩的名言警句,思考其中的深意。1、(り﹏亲爱旳,那天那时那刻、莪真旳好想
理想是指引我们前进方向的灯塔,让我们在困难面前有勇往直前的勇气。见证理想的实现需要坚持和毅力,下面是一些理想者的成长故事和经验分享,让我们一起看看他们是如何实现
建筑的发展历史悠久,不同时期和地区的建筑风格各具特色。在这个建筑充满挑战和机遇的时代,建筑师们面临着哪些重要问题和挑战?1、经营场所的卫生条件、卫生设施及用品用
作文是一种思想的交流和传递,通过优秀的作文可以与他人分享自己的观点和感受。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。
作者在优秀作文中常常善于运用各种修辞手法,如比喻、夸张、对比等,以增强文章的说服力和感染力。在这里,小编为大家准备了一些顶尖作家的优秀作文范文,希望能够给大家的
优秀的作文不仅是对问题进行思考和解决的结果,更是对自己思想和观点的明确和深化。下面是一些优秀作文的片段,希望对大家写作时能有所启示。。我最喜欢的季度是秋天,因为
通过阅读优秀作文,我们可以学习到一些写作的技巧和表达的方法。优秀作文范文不仅可以给我们提供写作思路,还可以拓宽我们的知识面和阅读广度。在我生活的乐园里,有着几个
学期工作计划不仅仅是一份计划表,它还是我对自己未来一段时间规划的一种思考和总结。制定学期工作计划时,要充分利用老师、家长和朋友的帮助和支持,取得更好的学习效果和
购房不仅要考虑自身需求,还要考虑未来发展的可持续性。以下是小编为大家精心挑选的购房实例,供大家借鉴和参考。出租方:(以下简称甲方)。承租方:(以下简称乙方)。因
优秀作文是在学生写作中表现出的才华和创造力,是对语言表达能力的全面展示。通过写作,学生可以锻炼思维能力,提高语言水平,培养表达能力,增强文化素养。小编特意为大家
范文范本是一种学习的资源,它可以激发我们对写作的兴趣,同时提供实用的写作经验。以下是小编为大家收集的范文范本,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。5月20日,农行
幼儿园大班的学习活动通过游戏、绘画、手工等丰富多样的方式展开,让孩子们在轻松愉快中学习。小编整理了一些幼儿园大班总结范文,希望能够给大家提供一些建议和参考。
年终总结不仅是对个人的一种总结,也是对整个团队、组织的一种总结,可以促进团队更好地发展。接下来,请大家一起来欣赏一下小编为大家整理的一些年终总结范文,希望能给大
编写个人简历时,要注意突出自己的特长和亮点,使其更具吸引力。如果你想了解如何在个人简历中准确表达自己的工作经验和学历背景,不妨参考以下范文。2.具有采暖通风及制
通过个人总结,我们可以了解到自己在学习、工作和生活中的优点和不足,从而更好地发挥自己的潜力和能力。接下来是一些个人总结的范文,希望对大家有所启发和帮助。
写作是一种创造性的表达,我们需要学会发散思维,尝试不同的写作技巧来提升作文的质量。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。乡村生活是多姿多彩
进行教学工作计划的制定可以让教师更好地备课,确保教学内容的完整性和连贯性。针对不同年级和学科的教学工作计划范文,可以帮助教师更好地制定教学计划。1、拿出计数器,
优秀作文不仅要有独特的立意和丰富的内容,还需要有流畅的语言和准确的表达。下面是一些优秀作文的范文,小编认为这些范文在思想和语言方面值得借鉴和学习。生活中我们会接
教学目标应该具体、明确,能够指导学生学习的方向和目标。教案范文的分享可以促进教师之间的交流和相互学习,提高教学质量和效果。1、有初步的节水意识,懂得爱护和保护水
优秀作文通过精妙的叙述和条理清晰的结构展现了作者的文笔之高超。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能够给大家带来启示和参考。阵阵凉风拂过窗槛,轻轻扳动着
优秀作文充满着艺术的美感,让人赏心悦目,读后回味无穷。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的作文,不妨阅读以下范文,找找灵感。“每一次,都在徘徊孤单中坚强。每一次,就算
优秀作文具备独特的观点和深入的思考,能够引发读者的共鸣和思考。小编为大家准备了一些优秀作文范文,供大家参考和学习。奶奶家门口前有两棵大榕树,一棵一百多岁,一棵八
优秀作文是独特而有创意的,它能够给人留下深刻的印象和美好的记忆。以下是一些经典的优秀作文,这些作文不仅在内容上有着独到见解,而且在表达方式上也非常值得借鉴。
在日常生活中,我们经常会遇到一些令人称赞的事迹,这些事迹材料可以记录下来,以作为鼓励和学习的范例。下面是一些经过整理和总结的事迹材料案例,供大家参考借鉴。
优秀作文是对自己学习成果的一次回顾和总结,也是对自己成长的一次见证。小编为大家推荐了一些优秀的作文范文,希望能够帮助大家写出更加出色的作品。尊敬的老师们、亲爱的
优秀作文是学生对文化、社会现象和人生感悟等内容进行独立思考和深入探讨的结果。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文示例,希望能给大家提供一些写作思路。你一定知道国旗
月工作总结是一种重要的自我反思和自我认知的方式,通过对自己的工作进行梳理和分析,我们能够更好地认识和理解自己。以下是一份月工作总结范文,希望对大家的工作总结有所
在演讲稿中,我们可以运用修辞手法、排比句、反问句等修饰语言,增强表达力和感染力。接下来,我们将分享一些激励人心的演讲稿范文,希望能够给大家带来一些正能量和启示。
辞职报告是一种书面材料,用于向公司或单位提交辞职申请并对自己的工作经历和离职原因进行总结和概括。辞职报告的撰写是为了给雇主一个明确的离职意向,同时也是对自己在职
作文是语文学习中的重要组成部分,它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。优秀作文需要注意细节的处理,用恰当的修辞手法让文章更加生动。写作过程中要注意修改和润色
事迹材料是记录一个人或者一个团队在某个时间段内所发生的具体事件、所取得的成就和所产生的影响的一种书面材料。它可以用于展示一个人或团队的能力和业绩,对于向他人宣传
优秀作文在语言上富有创意和表现力,让人读来耐人寻味,难以忘怀。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。童年的快乐,都来自玩具。许多玩具都会玩腻,但也