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制药工程专业知识分享（模板20篇）篇一
制药专业是一门与健康息息相关的科学。在我学习制药专业的这段时间里，我深深感受到了制药专业知识的重要性和广度。通过不断学习和实践，我积累了一些心得体会，让我更加热爱和珍视这门专业。
第二段：知识的广度和复杂性。
制药专业知识的广度令人印象深刻。这门学科涉及生物、化学、医学等多个领域，需要掌握药物的性质、合理用药、药物研发等方面的知识。药物的化学组成、生产工艺、配方设计以及临床应用等，都需要制药专业人士深入了解。制药专业知识的复杂性也不容忽视，需要不断地更新知识，适应行业的发展和变化。
第三段：实践的重要性。
在学习制药专业知识的过程中，实践是至关重要的。通过实验室实践和药物制剂实践，我更深入地了解了药物的制备过程和质量控制。实践中，我们需要精确地操作仪器设备，调制药物制剂，监测药物的质量和效果。只有通过实践，才能将理论知识与实际应用相结合，更好地适应制药行业的需求。
第四段：团队合作的重要性。
制药行业是一个团队合作的行业。在制药专业知识的学习过程中，我深刻地领悟到团队合作的重要性。仅仅一个人的努力远远不够，我们需要与其他学科交叉，与其他科研人员、医生等紧密合作，才能取得更好的成果。我们需要相互学习、相互借鉴，以团队的力量推动制药行业的发展。
第五段：自我提升的机会。
制药专业知识体系日新月异，我们需要不断更新自己的知识。参与相关的学术会议和研讨会，了解最新的研究成果和技术进展，可以帮助我们不断提升自己的专业素养。同时，积极参与实践项目和科研课题，锻炼自己的能力与动手能力，提升自己的专业水平。此外，还可以通过参加行业考试和职称评定，不断提高自己在制药行业的竞争力。
总结：
制药专业知识的广度和复杂性使我深刻认识到了这门学科的重要性。通过实践和团队合作，我逐渐理解了制药行业的运作方式和要求。同时，我也意识到了制药专业知识的不断更新和自我提升的必要性。我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养和实践能力，为推动制药行业的发展贡献力量。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇二
随着经济全球化和社会的快节奏发展，所谓的高楼大厦、繁华多彩已经成为一座城发展水平的评价标准之一。为了提高我国建筑行业和提高建筑质量，我国的高等院校就应培养更多的建筑人才。当今高校土木工程专业的教育中对人才的培养不仅是理论知识的灌输，而且结合了实践能力的培训，以更好的适应我国社会发展的需求。工程案例教学模式适应了土木工程专业的教学需要。
一、案例教学的含义。
案例教学法就是指教师根据教学内容和教学目标,预先准备适合课程内容的案例，在课堂上以案例作为教学的线索,学生通过案例进行个人学习、小组合作学习的方式来分析和研究案例,从而加深学生对理论知识的理解和学生对课堂上所学内容的巩固，使学生在实际工作中更好地运用所学到的知识来解决遇到的问题，全面提升学生的综合能力。在土木工程专业使用案例教学方法，通过具体的工程来解释枯燥的`理论知识，便于学生学习和掌握。土木工程专业培养的人才不仅需要丰富的理论知识，更需要较强的实践能力，在工程中可以有效且合理地解决所遇到的难题，案例教学可以将实际工程融入到课堂教学中，适应了学生和教师的需要。
二、工程案例教学在土木工程专业教学当中的应运。
土木工程专业课程的主要任务是，通过对专业课程系统化的学习，使学生拥有正确选择、设计方案、成功进行施工管理等能力，为学生今后从事结构工程设计、工程监理、工程合同控制等工作掌握扎实的土木工程理论和实践知识，具备一定的解决工程实践问题的能力，进而提高本专业大学生的就业能力。土木工程专业具有较强的工程实践性、案例性等特点，为土木工程专业课程进行案例教学提供了方便，那么该如何在土木工程专业运用工程案例教学呢？1.教师在备课时应根据教学内容和教学目标来选择合适的案例案例的选择应坚持由简到难、由浅入深的原则，使课程知识和实际工程较好的联系起来。在课程案例的准备中，要采用当今的科学技术，例如采用视频、图片等方式使案例更加形象具体，容易引起学生的学习兴趣。当老师讲“坑基建设”时，老师参加的一项工程中坑基开挖并对其进行录像，在课程内容讲授时利用多媒体进行播放视频，视屏的内容主要涉及与基坑开挖方式和基坑降水有关的工程概况、场地情况、施工机械、基坑降水设备及其工作过程等内容。这样的案例教学可以引起学生学习的兴趣，使其更加直观地了解工程现场的情况，有针对性的进行学习。2.在土木工程专业中教师应运用案例创设相关情景，提出相应的问题老师通过对实际工程介绍，展示工程场景和具体工程参数，提出相关问题让学生思考和解决。老师不要直接给出答案，而应由学生研究、讨论、分析后得出结论。工程案例教学属于启发式教学，可以更好的让学生参与到课堂中，调动学生学习的积极主动性。3.利用案例突出重点难点知识，加深学生对理论知识的理解和应用在“坑基建设”课程的讲解中，坑基建设的排水问题和坑基建设的稳固问题就是重点学习的内容。使用案例教学在这部分知识的讲解中可以直观形象地表现重难点知识在实际工程中的应运。4.利用工程案例在土木工程专业中进行教学利于知识系统框架的构建土木工程专业的知识有较强的系统性，利用工程案例讲授土木工程专业知识，可以帮助学生建立更好的知识框架体系，使学生有更好的理论知识素养。
三、工程案例教学在土木工程专业中应运的好处。
1.案例教学不仅可以改变老师传统的教学模式，丰富课堂活动形式，还可以充分调动学生学习兴趣和学习积极性，学生主动地参与到课堂活动中。2.利用工程案例在土木工程专业中进行教学，可以使学生感受到工程现场的实际情况，将理论知识与实践操作相结合，使学生具备工程建设的需要的能力。3.建筑事业在不断发展，对建筑人才的需求也不断增加，土木工程专业是我国培养建筑人才的重要基地，在教学中使用案例教学可以帮助学生了解岗位对就业者能力的要求，从而进行有针对性的训练，使其在激烈的就业竞争中获得优势。
四、小结。
随着高校教育改革的实施，高等院校不再一味地讲解理论知识，更加注重对学生实践能力的培养，特别是在土木工程这种对实践能力要求较高的专业中，如何更好地将理论知识与实际操作相连接变得越来越重要。工程案例教学更好地将理论知识与实践操作相结合，符合广大师生的需求，有利于培养更多具有理论知识和实践能力的建筑人才。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇三
随着时代的发展，生物制药专业逐渐兴起，成为了当今社会不可或缺的重要行业之一。作为一名生物制药专业的学生，我更深刻地认识到了生物制药行业的重要性。在学习这门专业的过程中，我收获了很多的知识和经验，并深刻领悟到了生物制药对于人类的贡献。在这篇文章中，我将分享一下我的学习心得和体会。
二段：了解生物制药的起源及发展历程。
生物制药起源于20世纪初，当时医学科技还很落后，缺乏有效的治疗手段和药物，需要寻找新的疗法。随着遗传学、生物学等生命科学的发展，生物技术逐渐得到广泛应用。生物制药也随之崛起。目前，生物制药已成为当今医药行业的重要组成部分。生物制药主要以细胞、基因和蛋白质为基础，运用生物技术和生物制造技术，制造出具有特定生物学特性的药物，成为医学领域的一种重要的新药形式。
三段：丰富的实践经验。
学生生物制药，课程设计紧密结合实践，实践经验丰富。在实验室中，我学习了包括细胞培养、酵母表达、质粒构建、蛋白分离与纯化等在内的许多实际技能。此外，我还参加了若干学术研究项目，积累了丰富的理论和实践经验。在实践中，我渐渐理解了理论知识的实际运用，也增强了自己从一个理论学生到一名实践工作者的身份认同。
从生物学的角度来看，生物制药行业不仅涉及到了细胞和分子水平的研究，也需要掌握生物制造工艺和生产工程的掌握。我意识到生物制药专业的横跨的学科领域之广，我们不仅要掌握生物学、化学等多个领域的知识，还需要具备丰富的工程实践经验。这一切让我深刻认识到了生物制药专业的复杂和难度，也树立了我要通过不断学习和努力，在未来成为一名合格生物制药从业人员的信心和决心。
五段：结束语。
生物制药行业正飞速发展，而自己选择了这样的专业，我感到无比骄傲和自豪。生物制药行业的未来和命运，就掌握在生物制药专业的从业人员之手。我想在未来的职业生涯中，不断学习和提高自己的专业知识和技能，为这个行业的发展做出更多更宝贵的贡献。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇四
摘要：近几年来我国的经济取得了充分的发展和进步，随之而来的是我国建筑业深受经济的发展推动，而建筑行业发展的关键在于土木施工材料的选择，土木工程施工质量除了技术层面的原因外，建筑材料的选择在很大程度上决定了土木施工工程的质量。本文分析了我国土木施工选择材料存在的问题，提出了加强控制施工材料质量控制的对策，以供建筑工作者参考。
关键词：土木施工；材料选择；质量控制；对策。
在我国飞速发展的建筑行业里，土木施工的建筑材料选择问题已经对整个建筑的施工质量产生了很大的影响，目前加强对建筑行业的管理要从控制建筑施工材料质量的选择入手，这也是今后对建筑行业管理需要完成的一项长期的重要任务。而在具体的施工过程中建筑的成本很大程度上受建筑材料的工程造价的影响，只有加强建筑材料的质量控制和选择才能有效改善建筑的质量，因此做好有效、合理、科学的管理是十分必要的，而科学有效的管理又离不开先进的技术和管理方式的支持，本文针对建筑工程材料的选择及质量控制角度提出相关的对策。
1.我国土木建筑施工选择材料存在的问题。
1.1缺乏专业的管理材料人才。
目前我国从事土木建筑行业材料的选择和管理的人员都处于综合文化素质和专业水平较低的状态，而这样就造成了施工质量、施工材料的选择和控制管理出现了很多问题，因此整个施工项目的质量水平都受到了严重的影响。另外有很多正处于起步或者发展阶段的施工单位只关注工程的利润和数量、进度，人才的发展和培养受到了严重的忽视，这给整体的施工质量带来了十分不利的影响。
1.2没有切实做到材料监管制度的落实。
材料管理制度的落实对于工程施工材料的监管工作来说非常的重要，亦只有彻底落实材料监管制度才能在有效保证提高建筑材料质量的同时，促进整个建筑项目合理有序的开展和推进。但是在日趋强烈的市场竞争中，而部分企业对经济利益越来越看重，并且始终都没有认识到材料监管制度的重要性，因此在企业的日常管理中并未建立相应的科学监管制度，这就让整个施工工程的材料质量监管工作陷入了困境，在具体的施工过程中，相关的管理人员无法按照相关的规定和要求严格执行工程建设材料选择的质量标准来管理材料，造成工程质量的下降。
1.3陈旧的材料管理方式。
目前已经开展材料质量控制和管理的施工单位仍然采用陈旧的管理方式，伴随着社会的发展这种管理方式已经不能与时代相适应，要想适应不断进步的社会需要，就需要不断加强材料管理方式的研究和创新，这样才能确保土木工程的施工质量。当下很多企业依然采用传统陈旧的材料管理方式，促使土木工程的施工材料没有得到应有的保障，最终也影响到整体建筑项目的施工质量。
1.4缺少材料监管力度和不规范的选择方式。
施工单位需要在工程进行的阶段单独设立一个管理部门专门承担材料采购的监督工作，但是当前各个企业在材料采购环节都缺乏有效的管理和监督。有很多单位管理人员本身素质太差不能胜任科学有效的管理工作，也有的施工单位采购和管理人员串通利用职务便利充分为自己谋取私利，采购质量较差的材料赚取差价或者收受回扣，这样不仅给企业带来负面的形象影响，也会从根本上降低土木工程施工质量，给工程的交付和使用安全带来极大的安全威胁。
2.加强土木施工材料的`质量和选择的控制对策。
2.1重视材料监管人才的选拔和培养。
材料监管人员的选拔和培养关系到材料监管人员是否有较高的素质和能力胜任材料监管工作，同时也关系到土木工程施工所选材料的质量和安全。施工单位领导只有加大管理、选拔和培养人才的力度，通过材料选择的基础和专业知识的培养，提升已经在职的管理人才的素质，另一方面可以加强职业道德培养，建立完善的考核、选拔管理制度，提高相关管理人员的岗位责任意识和道德修养，最终提升工作质量，提高管理效率。
2.2完善的管理制度应该被建立。
工程施工的质量与建筑的材料的质量有效控制和管理有着密切的关系和影响，建筑材料的选择稍有不慎就会影响企业的形象和口碑，在建筑业内给企业留下不好的影响，给企业带来严重的经济损失。因此施工企业必须建立完善的管理制度，保证选择高质量的材料，促进施工质量的提升。在管理中加快晚上制度体系建设的步伐，在工作中应该做到有据可循、有理可依来解决问题。
2.3创新材料的管理方式。
在当前计算机和网络快速发展的背景下，晚上的信息化管理方式应该尽快建立，通过信息化的方式管理材料，可以将计算机的优势与材料管理相结合，提高管理效率。施工单位也要重视创新管理的发展，通过对员工创新精神的培养加强管理方式的创新，这样才能建立系统化、科学化的信息管理方式紧跟时代的发展步伐，最大限度的降低资源的消耗和利用率，提升资源的有效价值，保证土木工程的建设质量和最优经济效益的实现。
2.4采购管理机制要做健全处理。
要想采购部门的人员专业素质和综合素质水平有所提高就必须加强相应的监督管理，同时施工单位也要加强制度建设，对材料的管理和采购做出标准和程序上的严格规定。通过单独管理部门的设立，采购机制的设立更有助于防止采购岗位以职务之便谋私，从而实现采购工作的公正与公平。通过规范的、统一的采购管理制度的建立增强对采购工作的不良行为的管理和约束，确保采购人员能够坚持采购原则保证施工材料高质量的情况下，顺利完成采购岗位的各项工作。
结语。
我国的土木建筑行业在材料的质量控制和选择上有待进一步的控制和加强管理，做好土木施工材料的选择、控制和管理工作有助于整个施工项目质量的提高。因为目前我国的土木施工单位在材料的选择和管理上还有很多问题没有得到及时解决，因此要不断的加强、改进创新管理技术和方式，通过加强施工材料的人创新管理最终才能提升土木工程项目建设的质量。
参考文献：
[1]陈珠明.浅析土木工程施工中的材料选择方法及质量控制措施[j].江西建材,2017,05.
[2]吴光统.土木工程施工中的材料选择及质量控制措施探究[j].低碳世界,2017(14).
[3]崔振强.探究土木工程施工中的材料选择及质量控制对策[j].黑龙江科技信息,2015(2).
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇五
摘要：随着我国社会化进程的逐步加快,水利防洪工程不仅是利国利民的民生工程，更是不断加快城市化基础设施建设中的核心环节，主要包括河堤修筑工程、河道疏通工程以及护坡工程。其中，护坡工程是一项以工程量大、施工面积广为特征的基础设施,在水利工程整体施工过程中占有非常重要的地位,直接关系到提高工程整体性、稳定性和使用寿命,更是检验工程效益和工程质量的关键环节。本文就生态护坡建设在水利防洪工程建设的应用的必要性、现状以及发展前景进行研究与总结,为以后建成资源节约型护坡工程打下坚实的理论基础。
关键词：护坡生态建设水利防洪工程。
1、生态护坡的必要性及内涵。
生态护坡这一概念深层的内涵包含以下两个要素:第一是河道的护坡工程必须首先满足规定的防洪抗冲标准的要求,构建出能透光、透水、透气的适合植物生长的生态防护平台。第二是河道护坡工程必须满足维持边坡植物的生态平衡要求,也就是要建立良性的河道生态系统,这是一个由兼具高大乔木、低矮灌木、花草鱼虫、水草、动物沿滩地、迎水边坡、坡脚及近岸水体的河坡立体生态体系。前者要素反映的是人对大自然的要求,是人们为了适应社会经济的发展和自身安全所进行改造自然的活动;后者则是反映出人们对大自然的尊重,我们是在不破坏大自然平衡的前提下改造自然。这二个内涵的结合正体现了“人与自然、环境共同协调发展”理念。
2、生态护坡工程的优势。
21.传统护坡方式。
传统河道护坡所有的材料主要有干砌或浆砌块石、现浇的混凝土、预制的混凝土块等。用这些材料建成的护坡形式,虽然一定程度上有利于保持河道岸坡的整体稳定、防止了水土流失现象的发生，也起到了防洪排的作用。然而这些护坡工程的造价相对较高,且施工方式为水下施工，施工难度和维护工作难度都比较大。此外，其最大的缺陷在于,这些护坡工程仅仅从如何维护河道岸坡的稳定性以及如何实现河道防洪排涝功能这两个因素出发,没有考虑对生态环境的影响，且传统采用混凝土块护坡的方式在施工过程中都会不可避免的使用不同程度的添加剂,例如早强剂、抗冻剂、膨胀剂等,这些添加剂在水中会发生相应的反应,对水质和水里整体生态环境都产生不利的影响。
2.2生态护坡的特点。
生态护坡并不是和传统护坡方式完全对立的。在目前现有的生态护坡工程施工过程中,有些方法的选用是在传统的护坡方式的基础上加以优化完善进行的,尽管现有的护坡方式还没有形成统一的定义、工作模式和标准,但是其在实际施工中还是与传统的护坡工程有着较为明显的提升，目前的生态型的护坡技术，和传统的护坡方式的优势在于，不但增强了岸坡的稳定性、阻止水土流失现象、防洪以及河流排涝，还有了自然生机，和周围景观能够相互协调。生态护坡这项技术有开放性的特点，极少破坏河道中生物的生存环境，有助于生物多样性的保护。生态护坡主要采用的材料为环保材料，很多时候都是天然材料，几乎对环境没有污染。但是生态护坡也有一定的缺点：仅仅保护了植物，对护坡上的动物甚至是微生物保护措施较少，没有注意保护生态系统的完整性和动态性。而生态护坡的关键应该在于不但满足边坡稳定，而且要保护河道中生物的多样性。综上所述，目前阶段的生态护坡仅仅是包裹了一层生态色彩，但是要形成完备的生态护坡技术，还有很长的路要走。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇六
制药专业是当代医药学领域中非常重要的学科之一。在学习制药专业知识的过程中，我从中获得了很多心得体会。首先，我认识到制药专业的知识必须与实践相结合；其次，制药专业知识需要不断更新和学习；再次，制药专业的核心是安全和质量控制；最后，制药专业知识的应用是为了造福人类。通过对这些心得的深入思考和总结，我不仅更加深入地理解了制药专业知识的重要性，还在实践中取得了一定的成绩。
首先，我认识到制药专业知识必须与实践相结合。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习制药专业知识只是为了更好地服务于患者和社会，这就要求我们把知识与实践相结合。在实践中，我们可以发现知识的局限性和不足之处。只有通过实践，我们才能真正了解制药专业知识在临床应用中的价值和意义。因此，学习制药专业知识的同时，我们也要积极参与实践，不断完善和提升自己的知识水平。
其次，制药专业知识需要不断更新和学习。随着科学技术的不断发展和医学的进步，制药专业的知识也在不断更新和变革。如果我们停止了学习，就会跟不上时代的脚步。因此，我意识到制药专业知识是需要不断学习和更新的。通过不断地学习，我可以了解到最新的研究成果和治疗方法，进而提高自己的学术水平和专业能力。同时，我也发现，制药专业知识的学习是一个循序渐进的过程，只有不断积累和扩展自己的知识体系，才能更好地应对各种医学问题和挑战。
再次，制药专业的核心是安全和质量控制。制药产品是关系到人们生命健康的产品，因此安全和质量控制是制药专业最重要的核心。在制药专业知识学习的过程中，我深深体会到了这一点。制药过程中的每一个环节都需要精确和细致的操作，以确保产品的质量和安全性。制药专业的知识学习不仅仅是理论知识的学习，更需要深入理解和掌握质量管理体系、工艺和设备控制、分析与检验等方面的知识。只有确保产品的质量和安全性，才能保障患者的利益和社会的公正与公众信任。
最后，制药专业知识的应用是为了造福人类。制药产品的研发、生产和应用，都是为了满足人们对健康的需求，为人们带来福祉和幸福感。作为制药专业的学生，我深感责任重大。通过学习制药专业知识，我不仅能够了解制药产品的研发过程和应用效果，更重要的是了解到制药产品对人们健康的重要意义。因此，我会努力学习制药专业的知识，将来将自己所学应用于实践，为人类的健康事业做出自己的贡献。
综上所述，制药专业知识心得体会不仅是对知识理解和掌握的总结，更是对制药行业的认识和理解。通过对制药专业知识的深入学习与实践，我们可以更好地认识到制药专业知识必须与实践相结合，需要不断更新和学习，核心是安全和质量控制，应用是为了造福人类。这些心得体会将使我更加坚定学习制药专业知识的决心，为人类的医疗事业做出自己的贡献。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇七
第一段：引言（150字）。
制药专业是一门综合性的学科，涉及药物的研发、生产和销售等多个环节。在学习和实践的过程中，我深刻领悟到制药专业的重要性和挑战性。通过不断的学习和实践，我积累了许多宝贵的知识和经验，深刻感受到制药专业的独特魅力。在这篇文章中，我将分享一些我在制药专业中所学到的心得体会。
第二段：理论与实践的结合（250字）。
制药专业是一门理论与实践相结合的学科，只有通过实践才能真正理解并运用所学的理论知识。在实践中，我们需要学会使用各种仪器设备，并进行实验操作。通过亲身参与各项实验，我深刻理解了许多制药过程以及相关的技术原理。同时，也认识到实践中的问题与挑战，只有不断努力并提高实验操作水平，才能更好地适应专业要求。除了实验室实践，我还积极参加与制药相关的实习和实地考察，与企业的工作人员交流并学习他们的经验。通过这些实践经验，我深刻感受到理论与实践结合的重要性，并不断提高自己的专业水平。
第三段：知识更新与研究（250字）。
制药专业知识日新月异，新药的研发和推广过程中需要不断改进和创新。在学习过程中，我始终保持对最新研究成果的关注，并积极参与相关学术交流。通过参加学术研讨会和阅读专业期刊，我了解到了许多最新的制药技术和理论。同时，我也意识到独立思考和创新能力在制药领域中的重要性。制药专业需要不断探索和提出新的解决方案，只有持续不断地学习和研究，才能跟上制药行业的发展脚步。
第四段：团队合作的重要性（250字）。
制药专业是一个团队合作的学科，成功的制药项目依赖于各个环节的协同配合。在团队合作中，我们需要相互合作、协调沟通，充分发挥组织和团队的优势。通过与同学一起完成各类课程设计和研究项目，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有相互协作，充分发挥团队的智慧和才能，才能取得良好的效果。同时，团队合作也需要个人的付出和自我改进。在团队中，我努力提高自己的专业能力，为团队的成功做出贡献。
第五段：责任与使命感（300字）。
制药专业是一门高度专业化的学科，从业者身上肩负着巨大的责任和使命感。药物的研发和生产直接关系到人们的健康和生命安全。在学习过程中，我始终保持对患者群体的关注和同情心，并积极运用所学的知识和技术，为患者提供更好的医疗服务。制药专业需要不断学习和提高自己的专业水平，不断追求卓越，始终以患者的需求为中心。通过专业的知识和技术，我们能够为患者提供更好的治疗方案，改善他们的生活质量。因此，我深感制药专业是一项充满责任和使命感的事业，我将以乐观积极的态度，不断提高自己的专业能力，为制药事业做出贡献。
结语（100字）。
制药专业是一门充满挑战和机遇的学科，需要不断学习和实践，形成自己的知识体系。通过学习和实践，我深刻领悟到制药专业知识的重要性和与实践相结合的必要性。同时，团队合作和责任使命感也成为我在制药专业中不可或缺的素质。我相信，通过不断学习和努力，在制药领域，我定能成为一名优秀的制药专业人员，为推动制药事业的发展做出自己的贡献。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇八
摘要:随着城市化进程的加快，我国建筑行业在不断的发展，人们对于土木工程的施工和管理更加重视。在建筑工程中，土木工程的施工管理是极为重要的部分，它关系着整个建筑的质量，影响着行业的发展。因此，做好土木工程的施工管理有着非常重要的意义。本文着重对当前土木工程中施工管理存在的问题进行了分析，提出了解决问题的相关策略，希能够为土木工程建设提供一定的参考。
关键词:土木工程;施工管理;问题;对策。
在土木工程建设过程中，其施工管理的质量直接影响着工程的质量，完善的管理机制能够在一定程度上加快工程的施工进度，同时对于施工质量的提升有着重要的作用。因此，要提高土木工程的质量，首先要分析出当前施工管理中存在的各种问题，以及造成这些问题的因素，并通过实践来积累经验和进行改善，寻找解决问题的措施，制定出更加完善的管理制度，保证工程的施工质量。由于建筑行业在近年来处于飞速发展的状态，目前在土木工程施工管理中出现的问题也越来越多，如质量存在问题、施工人员人身安全问题、拖延工期等，这些都影响着工程的建设。对此，本文分析了土木工程施工管理中一些常见的问题，探讨了如何对这些问题进行解决。
1土木工程施工管理中的问题分析。
1．1没有健全的管理制度。
在很多的建筑工程建设中，虽然制定了相关的管理制度，但并没有真正按照管理制度来实行管理。土木工程施工管理体制普遍不完善，存在着各种管理上的缺陷。在管理过程中，企业为了节约成本，往往会减少施工和管理人员，或是随便聘用一些没有专业技术的施工人员，以减少施工成本。也有单位为了方便，一个管理者同时管理多个部门，从材料的购进，到工程的施工，都是由同一些管理人员负责，这就造成内部的职责不明，出现混乱的现象。因此，在管理机制不完善的情况下，很容易引起管理的混乱，产生各种各样的问题，从而影响到工程的质量。
1．2管理人员的综合素质不高。
现今很多企业在选择管理人员的时候，对管理者的要求不高，使得很多单位没有素质较高的专业管理人员。部分企业中还会出现管理者与实际岗位不相符的现象。在土木工程施工管理中，如果管理人员没有管理能力，对相关的知识也不够了解，那么将可能对施工管理产生极大的负面影响。尤其是在基层管理上，如果管理人员素质较低，没有足够的管理经验，就无法在施工管理中发挥自身的作用，满足不了工程施工管理的需求，最后严重影响到施工管理的质量。
1．3施工管理中存在安全问题，施工人员的安全意识较低。
一般来说，不同的施工项目，其具有的特点是不同的，因此施工现场的安全设备、防护措施等必须根据项目的实际需求来配备。从目前来看，很多工程项目在施工现场的安全防护措施还存在一定的缺陷，如安全帽的佩戴、安全设备的安装等都没有完全达到标准。施工人员在操作上也没有完全按照相关的规定来进行，机械操作等存在不规范的现象。此外，某些管理人员和施工人员存在侥幸心理，没有足够的安全意识，也没有经过专业的技能培训，因此在实际施工中容易产生一些问题，影响施工质量，导致工程施工中发生安全事故。
1．4材料管理不恰当。
在工程的施工过程中中，施工进度和质量在很大程度上受到材料的影响，如果材料管理不妥当，很容易对施工质量产生不良影响。对材料进行保管，除了保证材料的质量，还需要控制好材料的温度和湿度等，即使是最好的材料，如果出现变质的情况，也会对工程的质量造成影响。因此，保管好材料对于工程施工有着重要的意义。材料质量和管理主要取决于材料采购员，这就需要材料采购员具有较高的素质和管理能力，能够辨别出材料的质量，及时发现质量较差的材料，以防影响到工程的质量。
2土木工程施工管理问题的解决措施。
2．1建立更加完善的施工管理制度。
由于在工程施工管理中，很多管理制度并不完善，在实行起来有一定的难度，或是某些管理人员根本没有按照制度来进行管理，因此在管理上出现了一些混乱的现象。对此，土木工程在施工之前需要有专业的管理人员对施工管理做好相应的预算，进行工程管理的规划，对工程各方面进行分层管理。尤其是基层管理，需要合理的分配施工人员等，做到分工明确，使其各司其职，以免出现混乱。在这个过程中，一定要完善相关的管理制度，并且严格的执行这些制度，形成一套较为完善的施工管理体系，提高施工管理质量。
2．2要提升施工管理人员的综合素质。
前面我们说到，工程的施工管理在很大程度上取决于管理人员的素质，管理人员的综合素质直接影响着整个工程的质量。土木工程的施工管理人员必须符合工程岗位的需求，并且拥有较高的专业素质和管理能力，能够做到公平、公正，在施工管理中对工作人员进行严格的管理。这就需要企业在聘用管理者的时候，加强对管理者的考核，选择具有丰富经验的人才来担任，通过考核之后还要进行专门的培训，提高管理人员各方面的能力。有不合格的地方要及时整改或是劝退，从而提高工程施工管理的质量。
2．3提高施工人员的安全意识。
对于土木工程的施工人员来说，施工安全是极为重要的，它不仅关系到施工的进度和质量，更重要的是威胁到施工人员的人身安全，给施工人员带来极大的伤害。而目前来看，我国很多施工人员对于施工安全的认识不够深刻，没有意识到其严重性。对此主管部门需要加强安全监督，对施工人员进行安全意识培训，提高施工人员的安全意识。此外，要指定相关的安全责任规范，每个人都必须按照规定开展工作，明确安全责任，让施工人员有较好的安全意识，懂得维护自己的人身安全等。还可以定期或不定期的开展安全宣传工作，做好安全防护措施，提高安全管理水平，从而降低安全事故的发生率，保证施工人员的安全。
2．4科学的管理施工材料，保证材料的质量。
由于工程的施工材料在很大程度上影响着施工的安全和质量，因此在材料的购进和管理上，必须要严格的按照规定来进行，加强对各个环节的监督和控制，保证材料的质量。在材料的购进环节，必须要有具有专业能力的人来进行监督管理，检查所购进的各类材料，严格控制材料质量，防止出现劣质材料，并且要对数量等进行核实。在选择材料的时候，要根据工程自身的情况，选择质量最优、最适合的材料，如果发现材质不合格的材料，一定要及时处理，以免影响工程质量。科学有效的对现场施工材料进行管理，无论是对于施工进度的提升，还是工程质量的保障，都有着重要的意义，因此在施工过程中需要做好材料的管理。
3结束语。
在土木工程的施工过程中，施工管理涉及到的内容有很多，相关部门和管理人员在进行施工管理的时候一定要根据工程项目的特点和现状来采取措施。由于当前很多土木工程施工管理中还存在较多的问题，施工进度、材料管理、安全措施等的管理控制都还不到位，因此需要管理人员跟据实际情况，从各个方面入手，总结出经验和教训，解决当前存在的各种问题，建立完善的管理制度，促进行业更好的发展。
参考文献。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇九
生物制药作为一门重要的生命科学，正不断地发展和应用于人类的健康领域。在该领域中，我从本科开始就选择了这个专业，在学习和实践中获得了许多心得体会。
生物制药专业知识储备庞大，不同于一般的生命科学专业课程，如生态学、细胞学等。需要学习和掌握的知识范畴包括生物学、化学、生物工程学、医学等领域。在学校中的教育方案中，我学习了多门与生物制药有关的基础课程，包括《细胞生物学》、《分子生物学》、《生物工程学基础》等，通过这些学习，我了解到了生物制药的理论和技术基础。除此之外，专业核心课程《生物制药工艺》、《药剂学》等课程，力求学生真正地理解和掌握生物制药的工艺过程和产品的质量控制技术，这些课程也为我打下了坚实的基础。
第二段：实习实践的重要性。
学习了理论知识之后，实习是非常重要的一部分。学校组织了许多实践环节，有生物制药相关的基础实验、大型仪器操作实践，以及在口服药、生长因子、干扰素、单克隆抗体等领域的企业中的实训。这些实习让我真正地参与到实际的生产过程中，接触到真正的生物制药生产环节。实践给我提供了学习的机会，让我更好的了解专业所学知识的应用，也让我更加明确自己的方向，做好未来的职业规划。
第三段：学习的困难。
学习生物制药领域的知识，虽然具有很好的前景，但也有不小的困难。其中一个学习难点是数理化课程，因为这些课程的难度较大，有些同学有困难，但是数理化课程是生物制药产业中不可或缺的一部分。8字诀“要学就学好”永远适用，专业知识上的任何遗漏都将对未来产生令人遗憾的现象。
第四段：职业发展前景。
生物制药专业毕业生的职业发展非常广阔，主要包括技术研发、生产管理、销售推广、质量监控等领域。生物制药行业还处于快速发展期，未来市场需求很大，这也为年轻的学生们提供了广阔的职业发展前景。作为一个毕业后的学生，我希望能够在未来能够获得一份与该领域相关的工作，在专业领域走的更远，学以致用。
第五段：结语。
生物制药专业是一个具有挑战性和前景的学科；对于我个人来说，在学习和实践中，我获得了较多的经验和技能。生物制药生产需要高度依赖现代技术和创新，作为新的生产方式，需要我们不断地学习和探索。我相信，通过不断地学习和实践，我可以在这个领域的未来找到自己的方向，成为一名优秀的生物制药专业人才。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十
生物制药是在生物技术的基础上开展的一门综合性学科，通过对生物大分子，如蛋白质、基因工程药物等的制备、改造和利用，用于医疗、诊断和消费等领域。生物制药产业目前发展迅速，是未来动态的和有活力的行业。身为生物制药专业的学生，学习生物制药专业知识心得体会具有非常高的重要性。在本篇文章中，我将从个人的学习经验、体验中，分享一些生物制药专业的知识和心得体会。
在学习生物制药专业方面，我认为要先把学生笔记系统地整理，并明确生物制药相关概念。首先应学习基础的生物学、有机化学、分子生物学等学科的基本知识。这除了帮助我们更好地理解生物制药的原理，还可以为我们学习生物制药相关的实践提供基础知识。其次，我们还可以通过学习基本药理学、医学和细胞和分子免疫学等科目，进一步了解生物制药的应用和利用。这样，我们可以更全面地理解生物制药的原理和应用，以便更好地发挥它的作用。
第三段：实践体验。
另一方面，学习生物制药专业的实践非常重要。首先是实验课，我们在实验室中进行实验，了解实验的过程，学习实验设备和工具以及相应的使用方法。在实践中，我们还能够了解实验中常见的技术和方法，并学会如何评估实验结果，从而学习到在生物制药中实践的重要性。此外，在学习生物制药专业的过程中，我们还有机会参与生物制药和药物研究方面的实际项目。在实际项目中，我们可以学习如何将概念和理论应用到实践中，了解如何设计和执行实验，分析和解释数据和结果，以及建立实验方案。这些实践经验不仅帮助我们更好地理解和应用生物制药科学，而且有助于提高我们掌握实践技能和方法的能力。
第四段：工作机会。
关于生物制药专业学生的工作机会，我们可以了解到生物制药产业是一个需求巨大、广阔的领域，具有广泛的发展前景。生物制药专业的学生可在制药公司、医药研究机构、生物技术公司或研究和开发机构等各种领域找到符合自己意愿和兴趣的工作机会。一些具有实际工作经验的生物制药专业毕业生可以被招聘为研究或生产团队的一部分，从事各种工作任务，包括研究和开发、生产和制造、质量控制和保证工作等。还有一些生物制药专业毕业生会成为市场、销售或管理领域的专业人员，从而培养不同的专业技能并为药品制造和推广带来新想法和途径。
第五段：总结。
总的来说，学习生物制药专业知识对生物制药产业的发展有着重要的意义。而对于生物制药专业的学生来说，则是学习、实践和应用知识的过程，充满挑战和机遇。通过不断有意识的学习和实践，我们可以成为具备生物制药专业相关技能和知识的专业人员，使我们成为生物制药行业中的可靠力量。同时，我们也要不断地逐渐完善自己的专业素养和能力，以更陈化需要和市场的变化，为生物制药事业做出更多的贡献。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十一
1“.大工程”代替“小工程”
课程设计仅有一周，要求完成一份完整的单位工程施工图预算，既要完成工程量计算又要完成套价取费，因而选取小工程（如门卫房）让每个学生独立完成一份施工图预算，学生既能学到相关知识，又能培养独立性。以“大工程”代替“小工程”的优点：能够大大提高学生综合应用专业知识的水平；提高学生的识图能力；锻炼了学生的自己解决问题的能力。
2“.小组协作”代替“单打独斗”
“单打独斗”可培养学生工作的独立性，可以使学生更好地掌握工程预算的`基本原理，独立地完成每一个分部分项工程的算量，可更全面地对工程概预算有一个全面的认识，但是不能培养学生的团队合作精神。“小组协作”代替“单打独斗”的优点：模拟学生就业后在新疆地区工作的模式；培养了团队合作的精神，让学生明白团队合作的重要性；使少数民族学生更积极地参加课程设计，学到更多专业知识。
3“.关键点”代替“整个面”
“关键点”代替“整个面”的优点：能掌握计算工程量的方法，用系统的概念去计算工程量，达到事半功倍的效果；锻炼独立工作的能力；熟悉做预算的流程，更好地掌握关键点的预算知识。
4“.组长负责制”代替“指导教师管理制”
由于土木工程专业为新疆大学紧缺专业，相对其他专业来说班级人数较多，课程设计中指导教师要完成课程设计和管理学生等工作的工作量相当大。为了提高学生的主动性和积极性，可用“组长负责制”代替“指导教师管理制”，学生是主要的管理者，教师是辅助管理者，教师的主要职责是答疑解惑。“组长负责制”代替“指导教师管理制”的优点：充分发挥学生自我管理的能力；锻炼了学生沟通、组织、协调等管理能力；加强了团队合作力量；学生在实践中更加主动和积极地参加课程设计，减轻了指导教师的工作量，使教师的主要精力放在辅导中，达到双赢的效果。由于课时少，在尽力保证理论教学的前提下，通过实践与理论相结合的教学方法，既达到教学的要求，又能让学生学到更多的专业知识，为以后的工作打下坚实的基础。我们通过不断调整实践教学方法来弥补理论教学的不足。这种方法还需不断探索、不断实践，才能找出更适合于少学时的理论与实践相辅相成的教学方法。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十二
1.接地极型式可以采用().
a.金属水道系统。
b.铝质包皮和其他金属外皮电缆。
c.埋于基础内的接地极。
d.钢筋混凝土中的钢筋。
2.下列可作为保护导体的有().
a.单芯电缆的芯线。
b.导体外部的工作零线。
c.固定敷设的裸导体或绝缘导体。
d.金属外护层、屏蔽体及铠装层等。
3.电子设备可以采用的接地系统有().
-s。
-c。
4.金属电缆桥架及其支架和引入或引出的金属电缆导管,必须接地(pe)或接零(pen)可靠,且必须符合()规定.
a.金属电缆桥架及其支架全长应不少于两处与接地(pe)或接零(pen)干线相连接。
d.镀锌电缆桥架间连接板应焊接。
5.在高土壤电阻率地区,降低接地电阻宜采用的方法有().
a.采用多支线外引接地装置,外引长度不应小于有效长度,有效长度应符合规范要求。
b.接地体埋于较浅的低电阻率土壤中。
c.采用换土。
d.采用降阻剂或换土。
6.采用接地故障保护时,在建筑物内,可用作总等电位连接的有().
pen干线。
b.电气装置接地极的工作零线。
c.建筑物内的水管、煤气管、采暖和空调管道等金属管道。
d.建筑物金属构件、导电体等,以及电位连接中金属管道连接处应可靠地连通导电。
7.对大的故障电流很敏感的负载(电动机),可以采用的接地系统有().
-s。
-c。
8.用于直接接触电击防护时,应选用()的剩余电流保护器.
a.高灵敏度。
b.快速动作型。
c.移动式。
d.平衡式。
9.下列表述有误的是().
a.所有洁净手术室均应设置安全保护接地系统和等电位接地系统。
b.心脏外科手术室必须设置有隔离变压器的功能性接地系统。
c.医疗仪器应采用等电位连接接地系统。
d.电气设备应采用专用接地系统。
10下列表述正确的是().
a.二类防雷建筑物(防止直击雷)接地冲击电阻最小允许值为10ω。
b.严禁将煤气管用作保护导体。
-c及tn-c-s系统中的pen导体,必须按可能遭受的最高电压绝缘。
答案:。
10bd。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十三
注册电气工程师是从事电气专业工程及相关业务的专业技术人员，以下是由小编整理关于注册电气工程师专业知识的内容，希望大家喜欢!
注册电气工程师考试是一项非常艰苦的考试，其主要特点是：
1、包括的范围广，跨越了多个专业的领域，就是工作经历最丰富的技术人员，一般都有三分之一的内容是没有涉及的，有的甚至是二分之一到三分之二是工作中没有涉及的，所以，相对来说参考的难度非常大。
2、内容非常多，光考试推荐的参考书和规范等和和涉及考试的书籍全部加起来达几尺高，造成重点无法突出，无从下手。
一、基础考试复习用书选择和复习计划
绝大部分人用的是天津大学出的，最新版式2010年6月出的。《注册电气工程师执业资格考试公共基础考试复习教程》，这本书是目前市面上最好的一本辅导教材，特点是知识点很细，贴近考试，每门科目后面有和考试完全一样的选择题来巩固，题目难度和考试相当，缺点是内容很杂，上午共11门课，全书818页，题目2000多道，要想全部看完并做完课后习题大概要300个小时。下午最好的辅导书仍然是天津大学出版社的《注册电气工程师执业资格考试公共基础考试复习教程》。另外还要配合中国电力出版社的那本，下面我会详谈。
书得看三遍，第一遍看知识点，对应看两套真题及详解过程，对考试有个初步的印象，了解考试内容及做题方法。不用翻对应的大学教材，没有这个必要。第二遍看专家讲座，对应的看书，大部分考生都是毕业几年的了，自己看书是很枯燥乏味的，而讲座讲课的都是有经验的专家，能有效的了解考点，建设部电教中心出的那套就不错，最新版是09年出的。这一遍是时间最长也是最重要的，看完书同时把例题也做了。第三遍，考前一个月再翻一遍，同时做真题，真题很重要，千方百计一定要弄到。一遍都没看完就上考场时万万不能的。
二、基础考试复习建议
首先高数是一切的基础，只有高数通了，其他就容易了，高数不通，再往下看会很吃力的。
物理主要是高中的知识，题目相对于化学稍简单，其中比较难的是2.1.12循环过程比较难，考试时很简单，可以不看。常考题目：分钟平均平动动能和气体内能、影响平均碰撞频率和平均自由程的因素、麦克斯韦速率分布函数、卡诺循环计算、做功和吸热的判断、双缝干涉、单缝、偏振片通过光强(几乎每年必考)。
化学也是高中的内容，其中3.5“有机化合物及有机高分子化合物”如果有机化学没学过就别看了，2分而已，把时间省下来用到刀刃上。
流体力学相对理论力学和材料力学比较简单，流体力学肯定都没学过，也没必要找课本来看一遍，就看天大书，很简单的.
工程经济估计大家都没学过，其实不难。最后有时间再看理论力学。材料力学建议放弃。
这里的安排没有提到计算机、法律法规, 电气信息，原因如下：
首先计算机基础部分从09开始有了根本性的变动，以前是考win98和fortran，从09开始考操作系统和网络，都是概念性的东西，天大这本书的10年版已经更新了，法律法规也有。建议考前20天花4个小时看2遍即可，考前1天再翻一遍，计算机基础部分的这10分不难，但也不是送分题，很多选项模棱两可，你根本不知道选哪个是对。
电气信息对考注电的来说很简单，没必要专门看，因为你复习下午科目时已经复习了，也不用担心上午会考下午不考的知识点，考前一周把05-09真题上午的这部分题目做一遍即可。
下午最好的辅导书仍然是天津大学出版社的那本，另外还要配合中国电力出版社的那本，下面我会详谈。
电路与电磁场：电路在下午的题目中最简单，每个人都该拿到分，拉开差距的是后面的电气工程基础。但是万万不可大意，09下午的电路还是比较难的，一般来说电路有16道，应该做对13道以上。电磁场比较难，没时间看的可以放弃其余，只看重点，电磁场经共2道题，常考接地电阻、跨步电压、及答案是1/e的那个题目。常考题目：求电路中某元件功率(区分是发出还是吸收)，电容或电感元件电压电流关系判别，谐振(重点，至少2道)，糅合电感电路，相量法分析电路、功率表读数，戴维南定理。
模电：模电比较难的是11.2.4节反馈的判定。模电这部分天大书写的不好，可以翻翻教材。数电：数电比较简单。
电气工程基础：电气工程基础是下午的重点，30道题60分，大部分人这60分只拿到20分不到。重点是：13.1.4额定电压、13.1.5中性点运行方式、13.2潮流计算、13.4短路计算等。其中短路计算有3道左右，其实并不难，大多数人一道也不会做，每年短路计算的题目几乎没怎么变过，只有搞懂了往年的真题肯定没问题，所以真题很重要，千方百计一定要弄到，找不到就花钱买，过了注册还在乎这几百块钱吗?没有做过往年的所有真题去考试时是在冒险，很多人宁可花在吃饭上也不舍得买真题，还安慰自己只要认真看书没有真题也能通过，显然他们第二年还得考，每年报名费100多，加上交通费，住宿、还有准备考试付出的时间，代价岂止是几百?该花的还该花，早过一年，得到多少，你知道的。有点跑题了。。。每年下午60题的最后10道是过电压，绝缘配合，断路器，互感器，电气主接线，电气设备选择。注意这部分不要看天大这本书了，看了也没用，考试的这部分题目翻遍天大书页找不到答案，所以我得再次强调真题的重要性，看了真题你会发现每年的题目有不少都是重复，你去年不会的今年还是不会做。针对真题复习是效率最高的方法，后面的这10题应该看中国电力出版社的那本书，有电子版就成。常考题：内桥外桥接线、电压测量方式选择、操作过电压。
三、最后总结一下：注册工程师考试三大法宝
简单总结下，1天大的复习教程;2建设部电教中心讲座;3历年真题。三大 法宝!
复习过程：1.看教程+2套真题。2看教程+听讲座。3.做真题+看教程。
报名条件：报名条件以建设部发布的文件为准，没有要求必须有设计院工作证明，但是没有设计院工作经历的，可以在报名前找个愿意给你开证明的设计院帮忙。按建设部下发的.文件，想基础免考的朋友可以仔细看一下免考条件，建设部上面说的很清楚截止到 2002 年 12 月 31 日这个大前提条件很多考友忽视了，这部分考友说自己现在工作 8 年、10 年，能免考基础吗?这部分考友是不能被免基础考试的，目前注册电气工程师基础考试基本没有免考的，按建设部下发的文件，其实基础考试基本没什么限制，所有工科出身的都可以参加这个注电基础考试，报名盖章问题一般用本单位的就可以，各地在组织实施报名考试时略有差异，具体要以报考者当地人事考务部门下发的相关文件为准。
报名时间：每个省不一样，一般是五六月，具体请关注本省人事考试网站。
报名流程：首先登陆本省人事考试网站进行网上报名，并查看本省注册电气工程师网上报名相关事宜，然后按本省的报名流程报名，一般是网上报名后再打印报名表找相关人员签字盖章，再去指定地点交钱(现在一般是网上支付)、认证。考试前几天，上本省人事考试院网站打印准考证。考试在 9 月份，成绩一般在第二年的一月份出来，各省具体时间不一样。在a省通过了基础部分考试，也可以在b省参加专业部分考试。通过基础部分考试，只有成绩单，通过专业部分考试后，才能拿到证书。考完基础部分以后，没有年限要求在多少年内考完专业部分，基础考试成绩终身有效。
注册电气工程师考试种类：注册电气工程师考试分为两种：发输变电和供配电，最终拿的执业证书相应分别为注册发输变电证书和注册供配电证书。考试分为两部分：基础考试和专业考试。
下面主要说一下基础考试：基础考试又分为供配电基础考试和发输变电基础考试，在报名时就要选择一个报考方向，另外特别说明目前基础考试基本没有免考的，哪怕你已经工作 20 年了;基础考试总共一天考完，其中这两个方向的基础考试的上午公共基础考题是一样的，下午的专业基础考试的考题侧重点不一样。基础考试合格后且本专业本科毕业至少 5 年及以上才可参加相应的专业考试，为什么本专业本科毕业至少 5 年及以上而不是 4 年呢?建设部下发的文件中是这样说的“基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试”，这其中的有一条就是“取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满 4 年;或者取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事电气工程设计工作满5 年;或取得相近大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满 6 年。”电气专业主要是建设部没有组织过电气专业教育评估，这里要求是建设部评估的，而非教育部评估的，就是说所有学电气的考友不论你是哪个学校毕业的，即使是清华也一样，因为建设部没有组织过对电气专业教育评估，故电气专业的所有学校都没有通过建设部教育评估，所以电气本专业实践年限最低是 5 年。专业考试合格后才可能会有相应的注册发输变(供配电)执业证书。
注册电气工程师考试内容：
基础部分考试，两个方向均是闭卷考试，发输变电和供配电考试知识点基本一样，备考参考书籍一样，就是市面上卖的那几种。公共基础考点主要有：数学、物理、化学、理论力学、流体力学、材料力学、计算机基础、电工电子技术、工程技术。专业基础考点主要有：电路与电磁场、模电、数电、电气工程基础。
专业部分考试，两个方向均是开卷考试，第一天专业知识考试，第二天专业案例考试，这两天考试都是开卷考试。专业考试两个方向知识点不一样：
供配电专业考点主要有：法律法规与工程管理、环境保护、安全、节能、负荷分级及计算、10kv及以下电源及供配电系统、变配电所所址选择及电气设备设置、短路电流计算、电气设备选择、35kv及以下导体及电缆的设计选择、变配电所控制、测量仪表、继电保护及自动装置、变配电所操作电源、防雷及过电压保护、接地、室内布线、照明、电气传动、建筑智能化。
发输变电专业考点主要有：法律法规与工程管理、环境保护、安全、电气主接线、短路电流计算、设备选择、导体与电缆的设计选择、电气设备布置、过电压保护和绝缘配合、接地、仪表和控制、继电保护及安全自动装置、调度自动化、操作电源、发电厂和变电所自用电、输电线路、电力系统规划设计。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十四
知识的巩固在于平时的积累与准备，备考需要用心去学习.以下是小编整理的2017年二级结构工程师专业知识复习点，希望对大家有所帮助!
(1).梁上有次梁处(包括挑梁端部)应附加箍筋和吊筋，宜优先采用附加箍筋。梁上小柱和水箱下, 架在板上的梁, 不必加附加筋。可在结构设计总说明处画一节点，有次梁处两侧各加三根主梁箍筋，荷载较大处详施工图。
(2).当外部梁跨度相差不大时，梁高宜等高，尤其是外部的框架梁。当梁底距外窗顶尺寸较小时，宜加大梁高做至窗顶。外部框架梁尽量做成外皮与柱外皮齐平。梁也可偏出柱边一较小尺寸。梁与柱的偏心可大于1/4柱宽，并宜小于1/3柱宽。
(3).折梁阴角在下时纵筋应断开，并锚入受压区内la，还应加附加箍筋
(4).梁上有次梁时，应避免次梁搭接在主梁的支座附近，否则应考虑由次梁引起的主梁抗扭，或增加构造抗扭纵筋和箍筋。(此条是从弹性计算角度出发)。当采用现浇板时，抗扭问题并不严重。
(5).原则上梁纵筋宜小直径小间距，有利于抗裂，但应注意钢筋间距要满足要求，并与梁的断面相应。箍筋按规定在梁端头加密。布筋时应将纵筋等距，箍筋肢距可不等。小断面的连续梁或框架梁，上、下部纵筋均应采用同直径的，尽量不在支座搭接。
(6).端部与框架梁相交或弹性支承在墙体上的次梁，梁端支座可按简支考虑，但梁端箍筋应加密。
(7).考虑抗扭的梁，纵筋间距不应大于300和梁宽，即要求加腰筋，并且纵筋和腰筋锚入支座内la。箍筋要求同抗震设防时的要求。
(8).反梁的板吊在梁底下，板荷载宜由箍筋承受，或适当增大箍筋。梁支承偏心布置的.墙时宜做下挑沿。
(9).挑梁宜作成等截面(大挑梁外露者除外)。与挑板不同，挑梁的自重占总荷载的比例很小，作成变截面不能有效减轻自重。变截面挑梁的箍筋，每个都不一样，难以施工。变截面梁的挠度也大于等截面梁。挑梁端部有次梁时，注意要附加箍筋或吊筋。一般挑梁根部不必附加斜筋，除非受剪承载力不足。对于大挑梁，梁的下部宜配置受压钢筋以减小挠度。挑梁配筋应留有余地。
(10).梁上开洞时，不但要计算洞口加筋，更应验算梁洞口下偏拉部分的裂缝宽度。梁从构造上能保证不发生冲切破坏和斜截面受弯破坏。
(11).梁净高大于500时，宜加腰筋，间距200，否则易出现垂直裂缝。
(12).挑梁出挑长度小于梁高时，应按牛腿计算或按深梁构造配筋。
(13).尽量避免长高比小于4的短梁，采用时箍筋应全梁加密，梁上筋通长，梁纵筋不宜过大。
(14).扁梁宽度不必过大，只要钢筋能正常摆下及受剪满足即可。因为在挠度计算时，梁宽对刚度影响不大，加宽一倍，挠度减小20%左右。相对来讲，增大钢筋更经济，钢筋加大一倍，挠度减小60%左右，同时梁的上筋应大部分通长布置，以减小混凝土徐变对挠度的增大，如果上筋不小于下筋，挠度减小20%。
(15).框架梁高取1/10~1/15跨度，扁梁宽可取到柱宽的两倍。扁梁的箍筋应延伸至另一方向的梁边。
(16).当一宽框架梁托两排间距较小的柱时，可加一刚性挑梁，两个柱支承在刚性挑梁的端头。
(17).梁宽大于350时，应采用四肢箍。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十五
答:具体方法有:
(2)在续页右下角写"接×号"工作票,并在相应的栏目内填写,填完为上
(3)以第一页编号为本次作业所用工作票的编号
答:具体规定有:
(1)在检修设备处挂"在此工作"标示牌
(2)在检修设备四周遮栏相邻的带电设备构架(要写具体名称)上挂"禁止攀登!高压危险!"标示牌.
答: 具体填写方法有:
(1)由工作许可人填写
(2)应写明停电检修设备的前、后、左、右、上、下相邻的第一个有误触、误登、误入带电间隔,有触电危险的.具体带电部位和带电设备的名称.
答: 具体规定为:
(1)由工作负责人提出改期的口头申请,经值班负责人向值班调度提出申请.值班调度员同意后,方可办理改期.
(2)由值班负责人、工作负责人分别签名,并记入运行记录中.
答: 填写方法有:
(1)由工作票签发人和工作负责人提出保证工作安全的补充安全措施,由工作票签发人填写.
(2)对与带电设备保持安全距离的设备,必须注明具体要求.
(3)对有触电危险、施工复杂易发生事故的工作,应提出增设专人监护和其他安全措施.
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十六
如果分析一下这几年来的考试趋势，可以看出，现在对考生的知识综合运用能力提出更高的要求。不仅要求考生要熟悉教材中的相关知识点，还要学以致用，能够融会贯通，综合运用。因此，在备考的时候，以节为单位整理知识是十分必要的。目前的很多资料都是有整理好的知识导图，考生可以根据自己的实际情况，一点一点的梳理一遍。网校辅导专家对教材中的重要内容进行精华提炼，精心编制了考点汇编电子书，相信可以对大家有所帮助。通过知识梳理，有助于考生更好的理解相关的知识，也容易发现自己的薄弱项，能够有针对性的进行知识的补充和提高。这样在遇到相关的考题的`时候，就可以提高答题的速度和准确率。
模拟题可以在学习的过程中，边学边练。有效的练习能够加深对知识的理解，这样更能够帮助考生记忆和运用知识。在做题的时候，最好能够凭借自己的掌握知识解答，而不是遇到问题就翻看教材。可以给自己限定时间做练习，加强紧迫感，训练自己能够在有限的时间里快速准确的直击得分点。真题往往和模拟题完全一样的概率很小，但是好的模拟题考核点和真题往往是相吻合的。所以，考生对待模拟题时，要认真分析出题点，纠正对薄弱知识理解存在的偏差，真正做到掌握知识。
近年来考试的知识点和分值的分布基本已经定型，各年考点变化不大。因此可以分析近些年的真题知识点分布和考核形式，从考核形式的角度再复习一遍相关知识点，加深记忆，同时要认真研究考核点的变化规律。有些考点几乎年年都考，对于这些考点所涉及的知识点一定要作为重点再认真研究，以准确理解和运用;有些考点有一定的继承性，即在以前年份考核点的基础上，在广度或深度上有所扩展。对于这样的知识点，可以拿出教材再仔细阅读一下该考点附近的文字，寻找可能的出题点，熟悉相关内容。有些知识点在考试中很少涉及，只是为了理论体系的完整性才在教材中论述，这些知识点可以放弃。因此，通过对历年真题的研究，可以缩小复习范围，分出复习层次，提高复习效率。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十七
个人想要写一篇关于制药工程的论文吗？那么应该如何写论文的内容呢？下面是小编分享给大家的制药工程论文，欢迎阅读。
1.教学能容不够丰富。
制药工程工艺设计已经出版的参考教材偏少，比较著名的有张珩教授主编的《制药工程工艺设计》、王志祥教授主编的《制药工程学》等。老师和学生能参考的教材比较局限，导致老师所讲授和学生所学习的内容局限在仅有的教科书中。教学也比较单一陈旧，通常是老师讲学生听，但制药工程工艺设计课程的信息量大，与工程实践联系紧密，并且具有很强的时代特色，书上要注意的内容比较细致繁杂，在普通的教学模式中学生往往会觉得很枯燥，达不到预计的教学效果。此外，该课程的考核方式也比较单一简单，一般要求学生在期末结束时做一份课程设计，其方法不能很好系统地反应该课程的实践性和工程性，无法客观地评价学生对知识的牢固掌握和灵活应用的程度。
2.教学与实践的结合不够紧密。
目前我国大部分院校的制药工程专业，是生物工程和化学工艺等相关专业的延伸。教学方式以老师讲授电子课件方式为主，然后直接进入期末课程设计环节。这种设置有其一定的优势，能让学生在课堂上学习制药工程工艺设计的理论基础知识，在一定程度上对药物生产的工艺流程和设计有一定的掌握，学生在课程设计中将学到的知识运用到实际设计中去，达到一定的训练效果。但学生虽然学到丰富的理论知识，但对实际设计问题没有初步分析的能力。同时老师布置的小课题由于各种原因的限制，学生并不能得到很好的锻炼。老师讲授电子课件的方式是大学授课的主要方式，但制药工程工艺这门课程的知识比较繁杂，此教学方法往往不能使学生提起兴趣，达不到很好的课堂效果。
3.教学过程对gmp要求挖掘不深。
gmp是制药工程专业学生必须掌握的知识。gmp的核心是风险控制，2010年版的gmp更加强调了这一点。但是gmp的内容以条例和法规为主，学生可能死记硬背住了一部分gmp条例，但对其内涵并不能深刻地理解和运用。老师讲gmp可能按条框模式来讲，学生的兴趣也不大。制药工程工艺设计这门课是在gmp规定的要求下进行的，使gmp内容不再是条条框框，使其融入到了实际生产设计中。如果讲解方法得当，学生会对gmp的内容有更为丰富的认识。但目前该课程的讲解可能把gmp的内容单独做介绍，使其不能与制药工程工艺设计不能很好地结合。
4.课程设计考核方式不够完善。
课程设计的题目一般比较单一，学生参与程度也不是很高，仅仅是为了完成作业而去做设计，对设计规范和流程也缺乏明确的概念。课程设计是学生理解这门课程的必不可少的关键步骤，也是理论知识和生产实践的纽带。以往的课程设计都是围绕教材上和手册上的经典内容进行选题，但这些题目的设计往往都比较成型和固定，以往的学生可能已经做过很多次。做这些设计时，学生往往只需要找出模板直接套用模板便可，不会去思考怎样去做，为什么去做，对其设计流程和设计规范并未真正理解，知识了解了大体的计算过程。这也导致学生对课程设计不够重视，助长了学生的懒惰心理，在已有模板的情况下学生不会主动去思考创新，不利于调动学生自主设计的积极性和主动性。
1.紧密联系专业设置，优化教学内容，提高学生的思考能力。
首先，制药工程工艺设计的教学讲解应实行“分块负责”，具有不同学术背景和专业特长的老师去讲解自己比较研究比较深入的部分，对不同的专题进行讲解，充分发挥老师的自身专业优势，既保证了这门重要专业课的教学质量，又充分利用了学院的教学资源，每个老师对这门课程都有自己独特的见解，老师在讲课的过程中会把自己的理解传达给学生，这使得学生能锻炼形成一种发散思维，从多个角度去思考问题，在有限的条件下使学生能学到更多的知识。其次，制药工程工艺设计需要学生了解很多设备的结构，厂房的设计结构，以往的多媒体教学并不能解决课程的直观性差、实践性强等问题。所以在教学方法上我们要不断地探索，在讲解重要的设备时，可以通过录像的形式展示其结构、原理和运行状态。充分利用仿真软件来演示各种设备的操作过程，通过直观的、形象的动画展示给学生，不仅增加了学生对课程内容的兴趣，也使其对知识的理解更加深刻。除了书上的基础设备之外，还应该紧跟时代的脚步，关注这些设备仪器的发展状况，给学生补充新的设备技术知识，使学生的专业知识与时俱进。再次，活跃课堂教学，增加课堂讨论的环节，进行一些案例分析，有学生辩驳，老师总结，在基础知识的基础上提高学生独立思考的能力，引导学生的创新思维。每一部分内容结束后，可以适量地增加一些小型的课题，启发学生去思考工艺设计和优化，调动学生对课程学习的积极性，适当的压力可以督促学生更好地学习。而课堂讨论和小型的课题可以作为该课程教学的平时成绩，适当调整提高平时成绩所占的比例，提高学生的重视程度，激发学生学习的热情和兴趣。除此之外，制药工程工艺也要和学校的特色结合，突出学校专业培养的特点，发挥学校的优势，使该课程具有学校特色。比如学校在生物工程方面比较有优势，可以结合优势学科的有利背景，通过特色案例的分析介绍，形成具有生物制药特色的教学体系，激发学生的学习兴趣。讲解过程侧重于生物制药设备，如发酵设备、生物分离设备等，使整个课程详略得当，重点突出，形成具有学校特色的制药工程工艺设计课程体系，也可以结合学校的最新成果，鼓励学生参加科研创新项目，激发学生对课程设计的热情。
2.教学内容与实践相结合，激发学生兴趣。
制药工程工艺是一门实践性很强的学科，必须与实际生产相结合。在有限的资源条件下，学校可以联系周边地区的制药企业，使学生有认知实习的'机会，在理论的学习上增加感官的认识。结合学生的认知实习、生产实习经历，选取与教材内容相关的具体案例进行讲解和学生研讨，从实际案例中学习和分析案例的一般规律、原则、方法和操作技能，使学生对知识的认识由感性上升到理性。通过这种案例分析的教学模式，使课堂内容变得丰富起来，气氛变得活跃一些，可以提高学生对知识的把握和理解力。鼓励学生参加课外的各种创新实践活动，培养学生的创新意识和协作精神。学校应努力给学生提供创新实践的条件。开设工艺学的课程设计，鼓励学生的参加，使学生能与其他相关专业的学生进行交流，并提供相应的配备、指导老师、活动经费和必要的场所，为学生创新成果的出版和发表提供支持和帮助。研究课题利用学生的课余时间，导师和学生可以共同拟定创新性的研究课题，学生自主进行研究性学习和设计，培养学生分析和解决问题的兴趣和能力，提高学生的综合素质。基于cdio理念培养学生的工程素质。cdio是一种以工程项目设计为导向、工程能力培养为目标的工程教育模式。在教学体系规划中打破传统的课程界限，将制药工程工艺设计、制药工程原理与设备、制药工艺学、化工原理等课程进行有机结合，以制药过程中的单元操作为知识主线，整理出从工程应用应该掌握的知识点，在不同课程上进行合理的分工，重点突出明确，避免知识讲解的重复，使知识的覆盖面积更广，体现教学内容和体系上的交融性。传统教学中学生往往课程结束后进行课程的设计，设计过程中往往主观想象的成分比较多，与实践相差很远。学生想在短时间内完成高质量的设计也是十分困难的，我们应结合工程设计能力的渐进性，建立一种课程设计、综合实验和生产实习的实践模式，全面提高学生的解决实际问题的工程素质。
课程设计在这门课程中的作用不言而喻，以往的课程设计存在诸多弊端。首先在选题方面进行改革，不要拘泥于课本和手册，选取更加新颖的题目，选题与实际生产相结合，符合学生的能力范围，基本参数采用国内外的生产数据。防止少数学生互相抄袭，每人一题，独立设计，由老师检验其合理性并给出成绩。通过独立的课程设计，将强了学生独立工作的能力。其次，任务书要提早地下达，以往课程设计的任务书是期末前两周下达，这期间学生还要准备期末考试，时间非常仓促，很难完成一份优秀的课程设计，学生往往是直接套用固定的模板再做一些小改动便草草结束。学生本来有能力去完成一份优秀的设计，我们应给予学生更多的准备时间去查阅资料，整理思路，思考创新，任务书可以在期末前四周下达，让学生在课程设计上花费多些时间，多学些知识。再次，在课堂知识的学习过程中融入一些专题性的设计讲座。大多数学生对课程设计的积极性很高，但很难将书本上的知识在课程设计中得到综合的运用。老师应在讲课的过程中穿插一些课程设计的实例，同学生一起探讨实际生产的各种计算和设计。通过平时对课程设计的积累，学生在做期末设计时会有一个清晰的思路，学生收获更多。在课程设计前，老师再对学生进行系统性的专题讲座，通过实例来展开，理清学生的整体思路，提高学生课程设计的总体质量，使学生的知识运用能力得到升华，也增加了学生对本课程的自信心，使学生不再惧怕课程设计。除此之外，将cad制图融入到课程设计中去，cad是设计工作者必须掌握的制图软件，对工科学生来说是一个重要的专业工具。如果有条件，学校应对制药工程的学生开设此课程。课程设计的制图应对学生提出更高的要求，让学生以计算机制图的方式来完成课程设计，cad计算机制图不仅节省了时间，也提高了绘图的质量，为学生打下计算机制图的基础。
随着国民经济的发展，社会对制药工程专业人才的需求不断增加，制药工程工艺设计作为一门综合性、实践性、工程性的专业课，对制药工程专业的学生有着十分重要的作用。这门课程不仅培养学生的实践能力，更建立了学生的工程思维。通过近几年的教学，我们不断地发现该课程教学模式的弊端，不断改革教学方法，通过不断摸索，逐渐建立最适合学生的教学方法，培养学生的工程素质、独立思考和实践能力。但由于课程本身的综合性和复杂性，课程改革和建设的任务依然任重道远，还需要加大对课程的思考和投入。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十八
1、10kv及以下电力变压器及电抗器的交流耐压试验周期为(b)。
a、1――3年。
b、1――5年。
c、1――。
d、1――。
2、下列关于计量电能表安装要点的叙述中错误的是(b)。
a、装设场所应清洁、干燥、不受振、无强磁场存在。
b、2.0级有功电能表正常工作的环境温度要在0～40度之间。
c、电能表应在额定的电压和频率下使用。
d、电能表必须垂直安装。
3、供用电设施计划检修时，对35kv及以上电压供电的用户的停电次数，每年不应超过(c)次;对10kv供电的用户，每年不应超过次。
a、1。
b、2。
c、3。
d、5。
4、专线用户，用户进线侧有保护，在发生内部事故中造成变电站出线开关跳闸，应称为(a)。
a.用户事故。
b.用户影响系统事故。
c.线路停电事故。
5、在电价低的供电线路上，擅自接用电价高的用电设备或私自改变用电类别的，应按实际使用日期补交其差额电费，并承担()差额电费的违约使用电费，使用日期难以确定的，实际使用时间按(b)计算。
a、一倍一个月。
b、二倍三个月。
c、三倍二个月。
d、五倍六个月。
简答题。
1、检验微机保护装置数据采集系统应在什么状态下进行?为什么?
答：检验数据采集系统应在“不对应状态”下进行。其原因是，在此状态下无论交流电流如何变化，微机保护不会跳闸，且数据采样系统能正常工作。
2、对微机保护中ram常用的自检方法是什么?
答：对ram的自检，通常用写入一个数，然后再读出并比较其是否相等来检验ram是否完好。一般可分别写入ssh和aah来进行检验。
3、什么是电气一次设备和一次回路?什么是电气二次设备和二次回路?
答：一次设备是指直接生产、输送和分配电能的高压电气设备。它包括发电机、变压器、断路器、隔离开关、自动开关、接触器、刀开关、母线、输电线路、电力电缆、电抗器、电动机等。由一次设备相互连接，构成发电、输电、配电或进行其它生产的电气回路称为一次回路或一次接线系统。二次设备是指对一次设备的工作进行监测、控制、调节、保护以及为运行、维护人员提供运行工况或生产指挥信号所需的低压电气设备。如熔断器、控制开关、继电器、控制电缆等。由二次设备相互连接，构成对一次设备进行监测、控制、调节和保护的电气回路称为二次回路或二次接线系统。
7.造价工程师考前试题及答案【选择题】。
8.造价工程师考前全真模拟题及答案。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇十九
2016年注册造价工程师考试备战已经开始，考生们都准备得怎么样呢?以下是百分网小编搜索整理的关于2016年造价工程师专业知识的复习方法，供阅读参考，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
如果分析一下这几年来的考试趋势，可以看出，现在对考生的知识综合运用能力提出更高的要求。不仅要求考生要熟悉教材中的相关知识点，还要学以致用，能够融会贯通，综合运用。因此，在备考的时候，以节为单位整理知识是十分必要的。目前的很多资料都是有整理好的知识导图，考生可以根据自己的实际情况，一点一点的梳理一遍。网校辅导专家对教材中的重要内容进行精华提炼，精心编制了考点汇编电子书，相信可以对大家有所帮助。通过知识梳理，有助于考生更好的理解相关的知识，也容易发现自己的薄弱项，能够有针对性的进行知识的补充和提高。这样在遇到相关的考题的时候，就可以提高答题的.速度和准确率。
模拟题可以在学习的过程中，边学边练。有效的练习能够加深对知识的理解，这样更能够帮助考生记忆和运用知识。在做题的时候，最好能够凭借自己的掌握知识解答，而不是遇到问题就翻看教材。可以给自己限定时间做练习，加强紧迫感，训练自己能够在有限的时间里快速准确的直击得分点。真题往往和模拟题完全一样的概率很小，但是好的模拟题考核点和真题往往是相吻合的。所以，考生对待模拟题时，要认真分析出题点，纠正对薄弱知识理解存在的偏差，真正做到掌握知识。
近年来考试的知识点和分值的分布基本已经定型，各年考点变化不大。因此可以分析近些年的真题知识点分布和考核形式，从考核形式的角度再复习一遍相关知识点，加深记忆，同时要认真研究考核点的变化规律。有些考点几乎年年都考，对于这些考点所涉及的知识点一定要作为重点再认真研究，以准确理解和运用;有些考点有一定的继承性，即在以前年份考核点的基础上，在广度或深度上有所扩展。对于这样的知识点，可以拿出教材再仔细阅读一下该考点附近的文字，寻找可能的出题点，熟悉相关内容。有些知识点在考试中很少涉及，只是为了理论体系的完整性才在教材中论述，这些知识点可以放弃。因此，通过对历年真题的研究，可以缩小复习范围，分出复习层次，提高复习效率。
制药工程专业知识分享（模板20篇）篇二十
1、下列哪些建筑属于一级保护对象?()。
a.100床及以上的病房楼。
b.每层建筑面积超过2000m2的百货楼。
c.重点的.文物保护场所。
d.地下电影院、礼堂。
2、环境噪声大于()db的场所设置火灾报警装置时，其报警器的声压级应高于背景噪声()db。
a.70。
b.60。
c.10。
d.15。
3、房间高度4。
a.感烟探测器。
b.一、二、三级感温探测器。
c.一、二级感温探测器。
d.火焰探测器。
4、火灾自动报警系统中的crt显示器、消防通讯设备的电源，宜由()。
a.双电源供电。
b.双电源供电，末端自动互投。
c.蓄电池供电。
装置供电。
5、火灾自动报警系统主电源的保护开关不应采用()。
a.隔离开关。
b.熔断器。
c.漏电保护开关。
d.自动空气开关。
6、红外光束线型感烟探测器的探测区域，长度不宜超过()米;缆式感温火灾探测器的探测区域，长度不宜超过()米。
a.100。
b.80。
c.200。
d.150。
7、相邻房间不超过()间，总面积不超过()m2，并在门口设有灯光显示装置，可将其划为一个探测区域。
a.3。
b.5。
c.400。
d.500。
8、下列哪些扬所应分别单独划分探测区域?()。
a.敞开或封闭楼梯间。
b.楼梯前室。
c.管道井。
d.建筑物闷顶。
9、二类高层建筑的下列哪些部位应设置火灾自动报警系统。()。
a.面积大于200m2的营业厅。
b.面积大于300m2的营业厅。
c.面积大于400m2的营业厅。
d.面积大于500m2的营业厅。
10、下列哪些歌舞娱乐放映游艺场所应设置火灾自动报警装置?()。
a.设置在地下、半地下。
b.设置在建筑的地上首层。
c.设置在建筑的地上二、三层。
d.设置在建筑的地上四层及四层以上。
参考答案。
1.b2.d3.c4.b5.d6.d7.d8.a9.a10.d。