下国际象棋（汇总19篇）

优秀的作文能够引起读者的共鸣，给予读者新的思考和启发。接下来是一些闪光的优秀作文，希望能给大家一些启示和灵感。

下国际象棋（汇总19篇）篇一

下国际象棋（汇总19篇）篇二

下国际象棋（汇总19篇）篇三

下国际象棋（汇总19篇）篇四

下国际象棋（汇总19篇）篇五

下国际象棋（汇总19篇）篇六

根据历史传说记载，国际象棋起源于古印度，至今见诸于文献最早的记录是在萨珊王朝时期用波斯文写的。据说，有位印度教宗师见国王自负虚浮，决定给他一个教训。他向国王推荐了一种在当时尚无人知晓的游戏。国王当时整天被一群溜须拍马的大臣们包围，百无聊赖，很需要通过游戏方式来排遣郁闷的心情。

国王对这种新奇的游戏很快就产生了浓厚的兴趣，高兴之余，他便问那位宗师，作为对他忠心的奖赏，他需要得到什么赏赐。宗师开口说道：请您在棋盘上的第一个格子上放1粒麦子，第二个格子上放2粒，第三个格子上放4粒，第四个格子上放8粒即每一个次序在后的格子中放的麦粒都必须是前一个格子麦粒数目的倍数，直到最后一个格子第64格放满为止，这样我就十分满足了。

“好吧！”国王哈哈大笑，慷慨地答应了宗师的这个谦卑的请求。

然而等到麦子成熟时，国王才发现，按照与宗师的约定，全印度的麦子竟然连棋盘一半的格子数目都不够。这位宗师索要的麦粒数目实际上是天文数字。

许多学国际象棋的人都以为，国际象棋起源于印度。这源于英国人威廉·琼斯1790发表在《亚洲研究》上的“印度象棋”一文。西方学者大多赞成他的观点。因为那时候的世界文化就是英国文化。

关于国际象棋的产生，国际上流传着一个有趣的故事。据说2000年以前，印度有一个非常残暴的国王。自己独断专行，想干什么就干什么。国王有个亲信大臣，他想拿“君王不能离开臣民而存在”的道理来劝告国王，但又不敢公开提出自己的意见。

他想出了一个暗示的办法：在木制棋盘上，用骨制的棋子组成两支军队进行战斗；每一方面有一个首脑——王，另有车、马、象、兵四个兵种，组合成一个阵容的整体，王是最主要的棋子，王一死，战斗便结束；王同时又是很弱的一环，他只能依靠战友——即别的更有力的棋子保护，这些棋子必须在整个战斗过程中同心协力来保卫王。

棋子里面比王还要弱的，要算是兵了。但如果善于指挥，使兵深入敌垒，走到对方的底格时，兵就可以变成最强的棋子。这就是第一盘象棋的产生，并很快就传播开了。它一方面往西传到波斯、阿拉伯和欧洲，经过改变，形成现代的国际象棋；另一方面往东传到缅甸、东南亚和中国。

直到20世纪70年代以后情况才发生了变化。英国著名学者李约瑟博士在其所著《中国科学文化史》中明确提出，象棋是中国人的创造。他详尽地分析了中国古代游戏——六博与与天文、象术、数学的关系，他说：“只有在中国，阴阳理论的盛行促使象棋雏形的产生，带有天文性质的占卜术得以发明，继而发展成带有军事含义的一种游戏。”

接着陆续有苏联学者发表文章，批驳印度起源说。1972年南斯拉夫历史学家比吉夫的专著《象棋——宇宙的象征》断定象棋首先出现在公元569年的中国（象戏），然后才逐渐传播开来。苏联科学院远东研究所研究员切列夫考博士在1984年1月号的《苏联棋艺》上发表文章，根据他的研究，国际象棋起源于易经的思想：64格，对应八八、六十四卦，黑白对应阴阳。

到目前为止，还没有见到专家学者的反驳文章。可以认为，切列夫考博士“国际象棋起源于易经思想”的观点，在世界上已经站住了脚。

大约至少在公元前五千年以前，在中国出现了8x8的线图（甘肃永昌鸳鸯池遗址出土彩陶绘图）。在公元前10世纪以前可以断定已经有了“六博”这种古棋。公元前5世纪六博经过改革而成“塞戏”。孔子（公元前551年——前476年在世）曰：“不有博弈者乎”（《论语》）这句话里，博弈即指六博和围棋。史料记载公元6世纪（南北朝后期）北周武帝发明的“象戏”（公元569年）和唐代于地下发现的“百宝象棋”基本相同：8×8盘（64格），立体子，棋子摆在格子上面，也就是现代国际象棋的格局。

至迟于公元6世纪末、7世纪初，象戏进入印度（不排除更早一些的“六博、塞戏”和“类象戏”进入印度的可能性），形成了“恰图朗兹”，进入中东形成了“沙特兰兹”。恰图朗兹和沙特兰兹译成中文都是“四色棋”（或“四方棋”）。考古的实物根据是8世纪以后印度才有四色棋的存在。最早的关于“四色棋”的文字记载是公元九世纪的克什米尔史诗《拉特纳卡尔》。“沙特兰兹”后来演变成“波斯象棋”并传入欧洲。大约在15世纪木定型为今天的现代国际象棋。

“印度起源说”产生于英国人，最好也是由英国人来否定“印度起源说”。1984年版的大英百科全书上，关于国际象棋的起源，还说是印度或中国，而且重点介绍印度起源说。但是，2003年在英国出版《国际象棋中国学派》英文版时，在英国最大出版集团编辑撰写的简介中，一上来就已经有了这样一句话：“虽然一些最早形式的国际象棋是在远古的中国被发现”。要让英国学者改变观点可不是简单的事情啊。

今天人们探讨国际象棋的起源，是通过传说、假说、考古和逻辑这四种方式，来作出各种各样的结论。假说指明考古论证之方向，传说补充考古逻辑之不足。毕竟国际象棋产生的年代太古老了，象最古老的历史一样，真实的再现要经过极为漫长的过程。不过，从整体方面看，关于起源问题，有两点得到世界的公认：第一，国际象棋起源于亚洲，后来传入欧洲。第二，最初的规则是掷骰子来决定谁走棋。

下国际象棋（汇总19篇）篇七

棋盘为方形，棋子格内放。

棋盘如何放? 右下为白格;

对局白先走，此后轮流走;

棋子分黑白，共有三十二;

白棋十六枚，黑棋十六枚。

棋子共六种，摆法各不同;

车马象后王，以及八个兵;

后王各一枚，两枚车马象;

后王中间放，位于第一行;

白后摆白格，黑后摆黑格;

白王摆黑格，黑王摆白格;

双象两边摆，注意别摆错!

一象王边摆，一象后边摆;

双马象边摆，双车马边摆;

八兵紧相邻，位于第二行;

排成一字形，千万要牢记。

棋子共六种，走法各不同;

王可横竖斜，每步限一格;

后可横竖斜，格数无限制;

国际象棋中，威力她最大;

象可斜着走，格数无限制;

黑白两色象，注意别走错;

一象走白格，一象走黑格;

马可走日字，不受憋马腿;

先直后斜走，先斜后直走;

两种均可以，千万要牢记;

车可横竖走，格数无限制;

兵可直着走，不能向后退;

吃子要斜吃，每步限一格;

若兵被动过，只可走一格;

若兵未动过，可以走两格;

可吃过路兵，亦可不吃他;

怎吃过路步;且看下描述：

本兵走两格，对兵紧相邻;

对兵吃本兵，吃法同斜吃;

对兵可不吃，过后不能吃;

此点很重要，千万要牢记;

兵到最低格，必须要升变;

可升马和象，亦升车和后;

王兵不可升，注意别记错;

升变算一步，千万要牢记。

王车可易位，每局限一次;

易位共两种，长短各一种;

白棋易位时，必须先动王;

王车右易位，称作短易位;

将王先移动，向右移两格;

后将车移动，向左移两格;

完成易位后，王车紧相邻;

王车左易位，称作长易位;

将王先移动，向左移两格;

后将车移动，向右移三格;

完成易位后，王车紧相邻;

黑棋易位时，同样先动王;

王车右易位，称作长易位;

将王先移动，向右移两格;

后将车移动，向左移三格;

完成易位后，王车紧相邻;

王车左易位，称作短易位;

先将王移动，向左移两格;

后将车移动，向右移两格;

完成易位后，王车紧相邻;

易位算一步，千万要牢记;

是否能易位，且看这五点：

王车被动过，对方将军时;

中间隔有子，格子受控时;

易完位被将，均不可易位;

若无此五点，易位才可以。

胜负如何定?且看这六点:

将死对方王，对方超赛时;

均判本方胜，千万要牢记;

困毙对方王，长将对方王;

五十回合内，未吃一个子;

对方提议和，本方若同意;

均判双方和，千万要牢记。

只要多训练，棋艺自然好!

下国际象棋（汇总19篇）篇八

一天，白王黑王又闹不和，白王有气吃不下，于是就想如果我杀掉了黑王，不就能一统天下了，白王越想越美，于是支起了烽火台，带兵潜入黑方国界，幸亏黑王发现的.早，带兵迎战。

真为黑王捏了把冷汗，战场上只听见兵器“乒乒乓乓”，久不停息，由于白王早就，谋划好的人字形兵阵，弄得黑王束手无策，忐忑不安的在王宫里踱来踱去，最终下令：发动两个骑士团，因为骑士走“日”的优势，与白方展开了正面交锋，场上一片混乱，刚才还优势巨大的白方被黑方打的死得死、伤得伤，于是，黑方也发动了两个骑士团，这就形成了四马开局，因为兵力相当，胜负难分难舍，为了更快地出车，黑方直接王车易dd短易位。白方也跟着学，双方易位后。白风车迅速冲向前锋，黑方从容不迫，得用骑士感白车，白车不服，反过来要撞黑方骑士，黑方骑士一跑，又赶白方车，这时不知从哪后面来了个小兵，一刀刺死了骑士，正高兴的手舞足蹈。

这时，黑方教士毫不犹豫的杀掉了白方兵，白王的心中怒火瞬间油然升起，想着：你杀了我的勇士，还要杀我，看我怎么收拾你这个草包教士！这时，白王还没来及下命令，见义勇为的白方车就把黑方教士给撞死了，还威胁和对方说换不换子，黑王看自己的字，不多了，就把黑方车调到别的地方去了，谁知，白方车，不惧生死的又撞死了黑方的另一个教士，但因为不幸被黑方王后杀死了，白王怀着愤怒的心情，和悲痛的泪水，给车和兵举行了葬礼，用授予他们“国家一级勇士”的称号。

但为了国家，还要继续指挥战斗，召回白网，直接把所有大字都指挥上了战场，黑方被逼无奈，也把所有大子都指挥上了战场，好一场战斗，气势咄咄逼人，战场上浓烟滚滚，陆地凹凸不平，但并没有阻挡战士们的脚步，战场上危机四伏，但为了国家，没有一个退缩脚步的战士，但不一会，炮声消失了，呐喊声没有了，战场上只剩下了两个孤零零的国王，但两个国王还心有不甘，扭打一团，嘴里还喊着：“你还我的王后！”“你也还我的王后！”“你还我的车”“你也还我的……”

这时，智慧老人看到了这一幕，急忙上去拉住他俩，说：“你们就为了这一点儿鸡毛蒜皮的小事，值得弄得两败俱伤吗，你们为什么不和平相处呢？”两个国王都意识到了自己的错误，给对方都道了歉，智慧老人把死了的人，都复活了，又把天变得一片湛蓝，两国又和平了，把国家也拆了，从此，象棋世界一直都和平的生活下去。

下国际象棋（汇总19篇）篇九

寒假，我和谢砚楠、刘逸茗去深圳市南山第2外国语学校参加国际象棋比赛。我们8：00钟到了深圳市南山第2外国语学校之后，我们几个同学就到2楼看我们的名单，然后看我们在哪一个教室比赛。找到教室以后我们就坐在座位上等对手来。很快比赛就开始了。

我先走兵，对手也走兵，我走王后，对手走马，我走象，对手走兵，我吃兵，对手走兵，我吃马，对手走象，我吃象，对手走王后，我吃王后，对方被我将死。下完第一局国际象棋我们就下楼看爸爸妈妈。我们喝了一口水就去玩了。等老师出成绩和重新安排座位我们差不多玩了大概1小时，接着我们就开始第2盘比赛了。我先走兵，对方也走兵，我走王后，对方也走王后，我吃王后，对方走马，我走象，对方走马，我走王后，将死对方。第3盘开始了，对方用3部杀把我将死。第4盘我把对手的棋全部杀光光一字不留。第5盘对方还是用3部杀把我将死了。第6盘对方用4部杀把我将死了。第一天的比赛也跟着结束了。

第二天，我们也是8：00钟就到深圳市南山第2外国语学校。很快又开始第7盘比赛，第7盘比赛我用了一个古老的儿童杀法把对方很快将死。我还是第一个比赛完出来的选手，爸爸和叔叔、阿姨看我那么快出来还以为我输了，其实我是赢了他们都不知道。我一共赢了（4）盘。连进2级得到了8级棋手。还多了一分出来，要不我再拿多0.5分就可以连升3级得7级棋手多好！

下国际象棋（汇总19篇）篇十

我的生活已经非常丰富了，国际象棋的出现又让我的生活多了一份快乐。

我的教练告诉我，国际象棋是一项非常艰苦的体育竞技项目，可是我一直把它当作很好玩的游戏。我喜欢和对手对奕，和自己较量。刚开始学习棋的时候，我总是三心二意，老师讲课的时候我也是心猿意马，结果和对手下棋的时候，我下一盘，输一盘，我的锐气在一点点地被杀光。我真不甘心啊！后来我渐渐地入了门，把自己融到“王”与“后”的.世界中。每次下棋的时候，我就像一名指挥官，威风凛凛地坐在战马上，指挥着我的“千军万马”，我要棋子上哪它就上哪。

在一次比赛中，我不小心损失了一个兵，紧张得我手心都冒汗了，真怕我的“战将们”会被“敌人”消灭。我默默地告诉自己，千万不能放弃，说不定就会有雨过天晴的时候。这时我发现对手有一个漏洞，就借机舍弃了一个子，给对手以“有机可乘”的错觉，对方果然上当了。在我的不懈坚持和斗智斗勇下，我赢得了比赛的胜利。就这样，在不断的训练中，我学会了下国际象棋，学会“弃子”，就像生活中该放弃的东西一定要放弃一样。

经过几个月的下棋，我懂得了很多道理，也磨练了我的意志。我已经不是最初那个只知道输赢的新手了。国际象棋不仅给我带来了快乐，也让我懂得了生活的真谛。

下国际象棋（汇总19篇）篇十一

国际象棋对局由双方在一块称为“棋盘”的正方形板上走动棋子来进行。

1.1棋盘由64个大小相同，深(“黑格”)浅(“白格”)相间的方格组成。

1.2棋盘置于对局者之间，双方的右下角须是白格。

1.38排垂直的格子称为“直线”

1.48排水平的格子称为“横线”

1.5同色格组成的角角相触的各地称为“斜线”。

2.1对局开始时，对局一方有16个浅色棋子(“白棋”)，另一方有16个深色棋子(“黑棋”)。

2.2这些棋子如下:。

3、国际象棋规则：国际象棋行棋权。

3.1对局首先应由执白棋一方走出，双方轮流走棋，每次各走一着，直至对局完成。

3.2一方着法完毕，称这为另一方“行棋”

4、国际象棋规则：一着棋的基本定义。

4.1除易位[见第5.1条(2)]以外，棋手将一个棋子从一格移到另一格，无论该格是空格或被对方棋了占据，均为一着。

4.2除参加易位的车[见第5.1条(2)]，以及马(见第5.5条)以外，任何棋子都不能越过被其他棋子占据的格子。

5.1王。

(1)除易位时外，王可走到未被对方棋子攻击的任何相邻格子。

(2)易位是由王已方任何一个车一起进行仍被视作王的一着的走法，其进行方式如下:王从原始位置向任何一围的方向横移两格，然后那人横越过王而置于王刚经过的格子。

(4)如果一方在准备易位时触摸了王，或者同时触摸了王和车，然后发现易位不合规则，他可以选择走王或者向另一翼易位，前提是向那一翼易位是合乎规则的，如果王没有合乎规则的走法，该方有权造反走任何规则的着法。

(5)不符合规则的易位:。

(一)王已经移动过，或者。

(二)用来易位的车已经移动过。

(6)下列情况暂不能易位:。

(一)王的原始格子或者将要越过的格子或者将要占据的格子正受到对方棋子的攻击，或者。

(二)王和用来易位的车之间尚有别的棋子。

5.2后。

后可走到它所在的直线，横线或斜线上的任何格子(除受第4.2条限制外)。

5.3车。

车可走到它所在的直线和横线上任何格子(除受第4.2条限制外)。

5.4象。

象可走到它所在斜线上的任何格子(除受第4.2限制外)。

5.5马。

5.6兵。

(1)兵只能朝前走。

(2)除吃子以外，兵可从原始位置起沿所在直线和向前走一格或两格(所占据格子必须是空格)。以后每次只能沿直线向前走一格。吃子时，只能吃它斜前方一格的棋子。

(3)当兵处于攻击对方兵从原始格子一次走两格所经过的格子时，可以把后者走两格当作走一格而吃掉它，这种吃法只能在对方以该方式走兵后立即进行，称为“吃过路兵”。

(4)兵一旦到达底线，必须立即变换为与它相同颜色的后、车、马、或象，这种变换仍被视作同一着，变换何种棋子由棋手选择，不必考虑棋盘上是否还有同类的其他棋子，这种由兵变换为别的棋子的走法称为“升变”，升变的棋子立即生效。

(5)在比赛中，因升变所需补充的新棋子如不能立即获得，棋手可按停棋向裁判求助，该棋手务必严格按照5.6条(4)规定的方式完成该着。

6、国际象棋规则：一着棋的完成。

6.1一个棋子被移到一个空格，行棋方的手已离开该棋子。

6.2吃子时，被吃的棋子已从棋盘上拿走，行棋方已将自己的棋子放以新的格子，并且已经离手。

6.3易位时，地棋方已把车放在王经过的格子上，并且已经离手，王离手时尽管这着棋尚未完成，但该方除在那一翼易位以外已无权中走它着，如果此易位是合乎规则的。

6.4兵升变时，后蓁肋上拿走，新棋子已放到升变格并且已经离手。如果到达升变格的兵已经离手，尽管这着棋尚未完成，但该方已无权把该兵走到其它格子。

6.5在确定。

否走满规定时限内的规定着数时，棋手是后棋必须在他按了钟后才能社作完成。除第10.1、10.2、10.3、10.4和10.6条款规定的情形外，本款适用于其他所有情况。

下国际象棋（汇总19篇）篇十二

国际象棋是一项古老而智力密集的游戏，它是一种需要思考和战略的棋类运动。经过多年的学习和实践，我深刻领悟到国际象棋对于思维的训练和提高的重要性。在这篇文章中，我将分享一些我在国际象棋中获得的心得体会。

第二段：深入思考。

国际象棋的最大魅力之一在于其丰富的思考内容。每个行动都需要仔细考虑，并预测对手的可能走法。在比赛中，我需要细心观察棋盘，研究可能的变化，并作出理性的决策。这个过程教会了我如何思考并做出明智的选择，不仅在象棋中，也在生活的各个领域。

第三段：策略和计划。

国际象棋的成功离不开良好的策略和计划。每一个行动都要有明确的目标，并且要灵活调整策略以适应对手的变化。我学会了制定长期计划和短期策略，将每一步都与大局联系起来，而不是盲目地行动。这个过程教会了我如何规划自己的生活，设定目标并为之努力。

第四段：耐心和毅力。

国际象棋是一项需要耐心和毅力的运动。有时，棋局会变得复杂而困难，需要花费大量的时间和精力去寻找最佳的解决方案。这个过程教会了我如何保持冷静，坚持不懈，不轻易放弃。我意识到只有耐心和毅力才能战胜困难，并取得成功。

第五段：团队合作。

国际象棋可以是个人比赛，但也可以是团队合作的游戏。在象棋教练的帮助下，我学会了与他人合作，分享经验和策略。我们一起分析棋局，互相启发，进一步提高自己的棋艺。这个过程教会了我如何在团队合作中发挥自己的优势，与他人互补，共同达到目标。

结论。

通过学习和参与国际象棋，我深刻认识到这项古老游戏的智力训练和启发。这个游戏教会了我如何思考、制定计划、保持耐心和坚持不懈，并在团队合作中发挥自己的优势。这些心得体会不仅适用于棋局上，也可以应用到生活的各个方面。国际象棋永远鼓舞着我不断学习和进步，成为一个更加思维敏捷和决策明智的人。

下国际象棋（汇总19篇）篇十三

我盼望很久的春假终于到了，这次假期我要参加“20xx全国国际象棋棋协大师赛”。我既兴奋又紧张，兴奋是因为我第一次站在全国大赛的赛场上，紧张是因为全国赛高手如云我将面临苦战。

到了赛场，巨大的比赛厅震撼了我，参赛棋手超过一千人，每个赛场都是人山人海。我找到自己的座位，越来越紧张的心情取代了兴奋的感觉。我努力地深呼吸，尽量让自己保持平静。第一轮我的对手实力稍逊一筹，在我“四马开局”后他就掉入陷阱，随后被我弃子攻破王城，我一鼓作气，连将带杀，获得胜利。

我属于“慢热型”的选手，这次能赢得开门红，鼓舞了我的士气增加了自信心，于是我乘胜追击，在第二轮捉住对方的漏洞，猛烈进攻，取得了宝贵的一分。随后我连连遭遇了来自全国各地的'高手，失去了领先的优势。

比赛进行到第三天，终于迎来了最后一轮，对我来说这也是至关重要的一局，赢了就能晋级一级棋士。因此从开局我就格外认真，每一步都谨慎而行。到了中局我抓住机会，看准时机，吃掉了对手的一个兵，渐渐形成了局面优势。对手十分顽强，因为他也想拿下这一局晋级。随后我们双方陷入拉锯战，经过一个小时的鏖战最终形成了和局，各取半分，因此双双失去了晋级的机会。

经过三天高强度的比赛，我从高手身上学习了很多。只可惜这次我没有拿到名次也没能晋级。经过这次比赛我觉得只有自信才能下出气势，只有更多的努力才能取得进步，相信我下一次一定能成为一级棋士。

下国际象棋（汇总19篇）篇十四

1、培养兴趣是关键学棋开始，讲象棋的起源、其他故事，讲与中国象棋众多开局，讲与数学的关系，讲它的其他功能等，以激发学生学好棋的愿望。

2、学会记录成习惯教会认子、走子、吃子后，即教会学生记录。记录的好处不言自明，小学生下棋很快，往往是稀里糊涂输和赢，对局质量不高，要求记录以后速度马上降了下来，思考的时间长了，对弈质量自然提高了。同时，学会记录后还能看棋书棋谱，还能用本子做练习题，我常对学生说，你的高质量的对局记录就是你写的最好的文章，保存下来可以作为你学习国际象棋的成长记录。

3、运用习题来促进我发现，习题是提高学生棋力的一个很好的途径，因为在家里，很难找到对手。而通过习题，一培养你的嗅觉，在不同的局面中看出致胜之路;二通过习题，可进一步提高学生的兴趣并培养学生之间的竞争意识;三限步杀王可提高学生的残局水平及逻辑思维能力。

4、对弈严格守棋规学会对弈开始，我们即强调严格按棋规进行，“摸子动子，落子无悔”，严禁悔棋，千万不能无理取闹，一切以记录为准，并向学生灌输“输得起、敢于认输也是一种胜利”的思想。同时要求学生尊重对手，有礼貌。在对局中，坐姿正，看棋盘，记认真，不做影响对手的事。

5、下完复盘凭记忆对局完毕，要求学生必须复盘，且不准看记录，慢慢地尝试着互相帮助着摆出来，并养成习惯。这样的好处是既锻炼了学生的记忆力，又及时把双方对弈时的想法思路及时告诉对方，来互相讨论拆棋，碰到有争议的地方可找老师分析。

6、以大带小为传统以大带小，既给大队员压力，因为输了或和了感觉会难堪，也给小队员一个向大哥哥姐姐挑战、大胆一试身手的机会，因为输了也很正常，赢了和了是突破。

7、打谱电脑作辅助作为提高棋力的重要一环，我们在讲棋之余还让学生安静地打谱，主动学习别人的开局、中局、残局功夫，并了解前沿动态，当然偶尔也用电脑调剂一下，效果很好。

8、老师“输棋”让学生学生学棋到了一定的阶段，大多想和老师过招，且把打败老师作为自己的目标。故我们有时为鼓励学生的这个想法，偶尔策略性地“输棋”，获胜学生的学棋劲头更足了。同时让他们知道目标并否高不可攀，只要努力就能达到的道理。

9、出去交流要尝试学棋到了一定的时候，为进一步提高的水平，适当出去交流比赛，既学习了别人的长处，又懂得了“山外有山，天外有天”的道理。

下国际象棋（汇总19篇）篇十五

下棋是一件很好玩的事情，也是考验每个人耐心和智慧的游戏。

这个暑假，我参加了一个国际象棋的暑期班，开始学习国际象棋。我简单地介绍一下国际象棋。白方有王，后各一个，车，马，象各两个，兵八个。黑方也一样。当某个棋子走到可以吃到王的位置时，就是将军，另一方必须消将，躲将和避将。当王被将军，又无法消将，躲将和避将时，就算将死。被将死的那一方即算输棋。

通过学习国际象棋，我学会了全面地考虑问题，同时对自己的决定负责。因为一旦摸子走子，就落子无悔了。

下国际象棋（汇总19篇）篇十六

爱好运动是个好习惯，我也有很多爱好的运动，比如打乒乓、羽毛球、溜旱冰……国际象棋是我其中的一项爱好。最初知道国际象棋是在幼儿园，国际象棋起源于印度，因为感兴趣，所以在幼儿园大班开始，我参加了国际象棋培训。经过培训，我学到了许多有关国际象棋的知识。于是下棋的水平有了很大的提高，对国际象棋的兴趣也越来越浓厚了。

由于参加了其他培训的原因，在三年级时我曾忍痛割爱放弃了培训国际象棋，可我还是没有放弃我的爱好——国际象棋。还经常利用课余时间练习，偶尔和同学来个对杀，感觉也不错。

记得在去年有一次的体育课，因为老天下雪，我们班在教室里上国际象棋课。我趁机摆起了龙门阵，在全班大杀四方，没人是我对手，体育老师过来了想杀杀我的威风，可想不到在火线上拼了好久，仍也成我的.手下败将，嘿，我当时只顾高兴，甚至忘了老师的面子呢！不过大度的老师却反而因为成为我的手下败将，而成了我的伯乐，他想选拔我参加市里的比赛。经过一段时间的苦练，我先随吴老师参加了镇里而的选拔比赛。在比赛前，吴老师对我说：“一韬，加油！你要记住，三盘有两胜你就赢了。”我暗暗地下了决心，这次的比赛我一定要赢。我在比赛时有点紧张，手心都直冒冷汗呢。想起吴老师的话，我紧张的心慢慢地定了下来，静下心来下好我的每步棋。终于，局势慢慢明朗了……“gameover”我我很幸运，得了第一名。后来自然去参加了市里的比赛，虽说没有取得好的名次，但我尽力了。

啊，做人做事就象下棋，我们要想在某一方面取得成功就应该有明确的目标，并进行不懈的追求和努力，才能成功。这就是国际象棋——我的一项爱好，我和他的故事。

下国际象棋（汇总19篇）篇十七

一、引言（200字）。

国际象棋是一项古老而优雅的智力运动，它不仅能培养思维能力，还能增强逻辑思维和决策能力。作为一位爱好国际象棋的玩家，我多年来在与对手对弈中积累了一些心得和体会。本文将分享我对国际象棋的深入理解，希望能给正在学习或热爱国际象棋的人一些启示。

二、扎实基础是关键（200字）。

在国际象棋中，拥有扎实的基础知识是取胜的关键。掌握开局、中局和残局的基本原则，可以帮助我们做出更准确的决策。开局时，应合理发展棋子，保护中心，并与对手进行争夺。中局时，要善于评估局势，灵活调整战略，同时要防止对手的进攻。残局时，运用巧妙的步法和算力优势，争取获得胜利。没有扎实的基础，我们将很难在国际象棋中发挥出真正的水平。

三、踏实思考决策（200字）。

在国际象棋中，每一个决策都关系到战局的走向。因此，在每一步棋之前，我们都应该慎重思考，并考虑到对手可能的回应。对于每一种可能的走法，我们都要评估它的优势和劣势，同时要预测对手的反应。只有在经过深思熟虑后，我们才能作出准确的决策，并制定出合理的战略。

四、注重心理对局（200字）。

在国际象棋中，心理对局起着重要的作用。我们需要能够理解对手的意图并掌握其心理，从而更好地制定对策。我们可以通过观察对手的神情、棋风和步法来了解他们的意图。同时，我们也要注意控制自己的情绪，尤其是在遇到困难时要保持冷静。在对局过程中，有时胜利只在一步之遥，而一时的急躁或轻视对手往往会导致失败。

五、总结与展望（200字）。

回顾过往的对局，我从中领悟到了很多。国际象棋不仅仅是一项智力活动，更是培养思维能力和锻炼意志力的工具。在每一场对局中，通过反思并吸取教训，我们能够逐渐提高自己的棋艺。当然，国际象棋的魅力远不止于此。在今后的日子里，我将继续努力，在不断提高自己的同时，去探索更深入的战略和技巧，以期在国际象棋的殿堂中留下自己的足迹。

六、结语（200字）。

国际象棋作为一项具有千年历史的智力运动，无论是在思维锻炼还是战略决策方面，都为玩家提供了鲜活的素材。通过不断学习和练习，我们能够从中获得乐趣，同时也能够提高自己的思维能力。我深信，只要我们保持扎实的基础，踏实地思考决策，注重心理对局，我们一定能够在国际象棋的世界中取得更好的成绩。让我们一起享受这项博弈运动带来的快乐，不断追求进步！

下国际象棋（汇总19篇）篇十八

今天，我和我的好朋友丁宇轩在下国际象棋。我的国际象棋共有32个棋子，有车、有象、有兵、还有皇帝和皇后。棋盘分黑和白，旁边有10个数字。我妈妈提议：“你们来一场比赛吧”！我答应了。

一场激烈的比赛开始了，我先出了兵，他也出了兵，后来他将了我的军，看见他得意洋洋的时候，我突然想出了一个妙招，我先用象挡了一下，然后用马把皇后吃掉。这一局，他认输了。第二局开始了，他十分认真。他全神贯注地下着棋，这一局，我输了。

我们连续下了几局，不分上下，今天，我们玩得可真开心。

下国际象棋（汇总19篇）篇十九

今天早上，我和爸爸下了一盘国际象棋。我们用石头、剪刀、布的方式来决定谁黑谁白。“石头、剪刀、布！”是爸爸白，我黑。

我把棋子摆好，在我的口令之下，比赛终于开始了。“王前兵两格！“爸爸说道。我也不甘示弱，也叫道：“王前兵两格！”，爸爸急忙说：“后前兵一格！”

我心里暗想：设一个陷阱吧！所以我就设了一个陷阱。爸爸的象能吃到我的象，我的象也能吃到爸爸的象。可是现在是爸爸走，我心里想爸爸如果发现了，我就失败了，如果爸爸没发现，我就把他的象吃了。

到了最后，我不小心走错了很多棋子，所以爸爸赢了。

在这一盘失败的国际象棋里我得到了很多经验：做任何事情要仔细观察，认真思考，把事情做好。