教学工作计划可以帮助教师对自己的教学工作进行全面评估和反思，不断提高。教学工作计划范文2：通过多媒体技术和互动教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们的学习潜力。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇一
每个人都有童年，不同的时代有不同的童年，不同的童年也有不同的乐趣。日复一日，年复一年，如今我的爸爸妈妈已经四十岁啦，他们的童年是怎样的呢？今天我就和大家分享一下。
爸爸小时候很爱打陀螺，陀螺是他们将木头在车床上车出来的，从轮胎上抽出几股的橡胶线，缠在木棍上，那时，陀螺被车出的形状五花八门，线也是各尽其能，但谁的陀螺转的越久越快，谁就赢；而且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞，看谁的陀螺先停。
爸爸还是个滚铁环高手，左手扶住铁环，右手用铁钩钩住铁环的一边，然后右手轻轻用力往前推，铁环便乖乖地跑了起来。
妈妈小时候喜欢玩老鹰捉小鸡，一个人扮演凶恶的老鹰，一个人扮演伟大的母鸡，剩下的人扮演可爱的小鸡。母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。
妈妈最喜欢的游戏就是丢手绢。小伙伴们围成一个圆圈，选定一个人来丢手绢，其余的人就蹲在地上，然后那个丢手绢的小朋友手上拿着一块手绢在他们身后轻轻地跑，偷偷地把手绢丢在一个小朋友身后，其他人不能告诉他，必须让他自己发现才行。
爸爸妈妈的童年是美好难忘的，他们也经常讲给我听，给我带来了许多幸福和快乐。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇二
每个人都有童年，但每一个人的童年都不一样。听爸爸说，他的童年是穷并快乐的。
那时家里很穷，几乎没有零食可以吃。爸爸最盼望爷爷能够回家来的日子，因为爷爷总是会带点儿好吃的零嘴。有一次，爷爷拎着一个塑料袋刚刚踏进家门。爸爸一溜烟冲过来，抓住袋子，直嚷嚷：“爸爸，有什么好吃的？”没等爷爷回答，爸爸解开袋子开始翻找起来。爸爸的眼前一亮，心里乐极了，丢下塑料袋，抓起东西藏着往屋里跑。爸爸拿出东西，用力一咬，“呸呸呸，这是什么？这么酸苦！”这时，奶奶恰好从门口路过，听见声响走近一看，便哈哈大笑起来：“你这小馋猫，这东西怎么吃。”“这不是年糕吗？怎么不能吃！”爸爸皱着脸。“是肥皂啊。”奶奶一把拿过东西，摸了摸爸爸的头。
爸爸除了是小馋猫，更是一个“小小制作者。”在他们小伙伴中，爸爸是特别受欢迎的人。他用巧手做出许许多多的玩具，有纸枪，有树杈的弹弓，有会跑的小木车。最厉害的是做弹弓了。爸爸去找“丫”字型的树杈，绑上橡皮筋，叫上几个小朋友出门去捕捉小鸟。他们将找来的小石子，放在橡皮筋上射出去，看谁射得又快又准，每次都是爸爸的弹弓取胜。
这样的日子总是给爸爸出糗却又有无穷的乐趣。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇三
在科技飞速发展的今天，每个小孩都拥有一个幸福快乐的童年，我也不例外。我有许多漂亮的衣服，各式各样的玩具。我十分好奇妈妈的童年是否也是这么快乐呢！于是，我就去问了妈妈。
妈妈告诉我，她那时家里很清贫，底下还有一个妹妹，所以两个人睡一个房问。那时的房子是土房子，冬天风特别大，老是从土缝里钻进来，妈妈的全部被子就只有一床花纹图案的薄棉被，风总是从床缝里钻进被子里，很冷。有时候运气不好，下大雨时，雨水还会顺着青泥瓦逢滴在床上、地上、被子上以及妈妈的脸上，可即使这样，她也依旧觉得很快乐。
妈妈告诉我她小时候夏天，经常趁我爷爷奶奶午睡时跑出家门，带绿色作文网上小姨一起去山下的水沟里游泳，等爷爷奶奶睡醒了发现妈妈不在家，就猜到了妈妈和小姨去游泳了，拾起路边的细柳条到山下去找妈妈，妈妈见情况不妙。与小姨一起溜之大吉，在奶奶去之前早就跑的无影无踪了。奶奶见打不着，也只能暗自生气。
听了妈妈的介绍，我觉得我们的生活大幸福了，一定要好好珍惜。不过，妈妈那时的趣事听得我心里直发痒，我也好想去体验一下妈妈的童年生活。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇四
我先给你们介绍一下“打弹珠”这个游戏吧。它也可以说是“弹玻璃球”，两人或多人一起玩，先用弹珠在土地上压一个坑儿，离坑两三米远处画一道线——起点线。然后从起点线开始打弹珠。第一步，从起点线开始打，比赛看谁打的离坑儿最近。第二步，谁离坑近谁就有权先打，看谁先把弹珠打到压好的小坑儿里，谁就占领主动权，可以攻打对方。当然，对方看情况，一边进坑儿一边还击，如果对方击中你，你还要第二次进坑里，才能攻打对方。最后谁先打中对方，谁就获胜。
还有滚铁环，用一段儿长一米左右的粗铁丝，做成一个脸盆大的圆圈，再用一小段儿铁丝固定在一根小木棍的一头儿，然后把铁丝弯成u形。这些备好，就可以玩儿了。小朋友们个个手持带u形铁丝的小木棍，滚着铁环，你追我赶，争先恐后。
这就是爸爸妈妈童年的游戏，听完之后你们是否也心里痒痒呢，喜欢就玩起来吧！
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇五
妈妈小时候非常喜欢吃酸梅粉。可是那时有很多好吃的，不仅有酸梅粉，还有绞绞糖、麦芽糖……，为什么偏偏是酸梅粉呢？因为它里面有不同造型的小勺子，她最爱收集那些勺子了！
有一天，妈妈要去学校参加故事大赛。因为外婆十分重视这个比赛，所以在家给她画了个“猴子屁股”般的浓妆。正走在路上，她注意到路上很多人都在看她呢！到了学校，她发现参加比赛的只有自己一个人化了妆，而且是大浓妆！最后妈妈讲的《拔萝卜》获得了第一名。
在课下，妈妈发明了一个好玩的游戏——翻桌子。规则是用手扶住桌脚两端，把头伸进桌子，然后把腿翻起来，看谁先将腿翻过桌子。“哎，你怎么又赢了。”“嘻嘻，我可是玩游戏很厉害的。”每次你都可以在她们玩耍的时候听到这样的对话。妈妈顺理成章的获得了“游戏之王”的称号作文吧，当然，妈妈自己可是对“游戏之王”这个称号感到十分的骄傲和自豪的，她认为这个称号对她来说是当之无愧的。
记得有一个周末，妈妈跟着外公外婆去了苹果园，在地上看到了许多“鱼皮花生”。那时她小，才2岁，还没有上学。那鱼皮花生，其实是羊粪，这里有着不少的羊。2岁的妈妈哪里知道呢？捡起来尝了个，觉得味道不错，就在自己的双手，衣服口袋里塞满了“鱼皮花生”，慢慢品尝，吃得不亦乐乎。这时外婆正好在向妈妈看去，见到妈妈在捡羊粪吃，忍着笑走过去问妈妈：“你在吃什么？”“鱼皮花生。”“哪儿来的？”“地上到处都是呀！”说到这里，外婆“扑哧”一声笑了出来，告诉她那其实是羊粪，妈妈马上把自己身上所有的“鱼皮花生”都丢了出来，从那以后，妈妈再也没有碰过地上的“鱼皮花生”。
这就是妈妈的童年，一个充满快乐、充满天真、富有趣味的童年。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇六
像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许许多多快乐果实的树—童年，记载着我们数不清的纯真笑容，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。我一直珍藏着它，现在就让我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细品味。
回忆小时候，我听别人说：“农村的儿女早当家。”这句话果然灵验，我六岁时就能做饭，洗碗，洗衣服等家务活。
记得在我六岁的时候，那天的事，我还历历在目。那一天，我很早就起床了，准备好了早餐，就叫家人起床吃早餐。吃过早餐后，太阳已经当空照了，它把阳光洒给大地，露珠从叶子上滑落。这时，一个声音打破了这片宁静，把我从陶醉中拉了回来。原来是妈妈叫我去喂牲畜了，而她已经在家里做家务了。等我喂牲畜回来之时，已经是中午了，只见妈妈已经把饭放入锅里了，妈妈见我回来了，就叫我烧火，说完就去地里帮忙去了。烧到准备熟时，忽然，村里出名的小顽固和小美眉来找我玩，自己在心里头已经答应了，想说时，却想起了自己正在煮饭。当我正在左右为难时，两个争吵的声音在我耳边响起，只听一个声音说道：“不能去，不能去，如果你一走开，饭糊了，妈妈会狠狠地揍你一顿的，如果饭糊了，中午家里的人就没吃的了。”另一个声音又说道：“要去一定要去，既然答应了别人，就遵守诺言，其它的事情先都抛到九霄云外……”此时，我的心像有一块大石头压下来，压得我喘不过气来，为了不食言，我加大了火，就跟着他们出去玩了，这一玩给我带来了沉痛的教训。当我哼着小曲跑回家时，只见家里的人都傻了眼，我向右看去，一副让我难以置信的场景呈现在我的眼前，原来妈妈当时没把窝盖盖好，火又太大了，饭糊了，蒸汽又多，窝盖飞了起来，撞开了瓦顶，飞了出去，瓦屋上就出现了一个小孔拢此时，我目瞪口呆，心不由自主地碰碰地狂跳，心想：这下该完了，老妈非要我的命不可。这几天爸爸出差不在家，没有人去修屋顶，我只得去“自首”了，跪在门槛上不敢看妈妈，闭上眼睛，等待棍子打在自己的身上，出乎意料的是妈妈并没有打我，带我去田地里挖了一些红薯，这是我第一次和妈妈一起烤红薯。吃起这红薯，我流下了幸福的眼泪，我抽噎着抬起头，深深地看了一下妈妈，她脸上又增加了几条皱纹，看到这里，我擦了擦眼角的泪水，破涕为笑，一起和家人分担工作，俗话说“有福同享，有难同当。”
我的童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；我的童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；我的童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。珍藏童年是一件值得高兴的事，因为珍藏童年给我们留下了美好的回忆，让我体会到生活的酸甜苦辣。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇七
爸爸的童年虽然很贫苦，但是也很有乐趣。每到夏天，山上结满了漫山遍野的野梅子，又酸又甜，还有野甘草。他经常和小伙伴拔甘草来泡水，又防暑，又解渴。在他的记忆里，从来没喝过什么饮料。但他说，在夏天他们经常喝深井里打上来的水，又冰又凉，比现在冰箱里的冰水要好喝一百倍呢！
那时没有电脑、电视，甚至没有电灯。课余时间他们经常玩弹弓、捉迷藏还有捉麻雀等游戏。特别是捉麻雀，非常有趣。
爸爸和小伙伴们经常在家里的院子捉麻雀：拿一大筛子，用一根木棍撑住一边，在筛子下面撒一些小米，再用一根长绳子栓在棍子上，他们就拿着绳子躲进屋内或麻雀看不见的地方，当麻雀进到筛子下面吃食时，便猛地一拉绳子，筛子落下就盖住了这几只贪嘴的麻雀。有一次，他突发奇想，用两根细棍子撑起两块砖头，在下面放些小米。如果麻雀进去吃小米，就会触动棍子，两块砖头就会合并在一起，把麻雀压住。结果，麻雀没套到，反而把奶奶的那只前来觅食的小鸡给压死了。爸爸被奶奶好一顿训斥。
爸爸的童年真的和我们的童年不一样。现在，电脑、电视成为了孩子们玩耍的必须品，而他的童年则是在大自然里度过的。我喜欢爸爸的童年，因为它是自由自在、无忧无虑的！
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇八
老爸很调皮。有一次，老爸当时还是个小孩子，他爬到树上看小鸟，结果从树上掉下来了，摔晕了，奶奶说：“他怎么到现在都没回来？”。她自己过去一看，老爸晕倒了，她说：“这个小东西原来从树上掉下来晕倒了真麻烦。”她把我老爸抱回了家里。
他还是两面派的老爸。只要老妈不在，他就会打游戏。老妈一回来他就把电脑关掉，说：“我给两个臭小子检查作业好累啊。”其实他只看了两眼嘛。
老爸还有勤劳的一面。那是他回老家给树剪枝叶。如果没了他，那就像一辆汽车没了发动机呀，多亏了他。一回到老家，他就开始剪枝叶，我和哥哥就开始玩了。到第二天，老爸开车去集上一回来，又剪枝叶，剪完就给树浇水。转眼二天就要过去，老爸又跑出去剪外面树的枝叶了，我开始写作业，写完就出去玩了。我回来吃饭他也回来了，晚上他又去带我和哥哥去扫墓，最终到最后一个他就在我家门前，老爸同意我俩回去。我俩连滚带爬的回去了。
他总是有时讨厌和调皮，但有时又非常有趣，又是一个特别爱看书，和爱向老妈妈撒娇的老爸。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇九
我的妈妈是家里的独生女，如城镇的人民剧场，是我妈妈儿时成长的地方。虽然是独生女，但是她的童年并不孤单，她有一群儿时的小伙伴陪伴，度过了一个美好的童年。扔沙包、玩弹球、捉迷藏、抓母儿、转呼啦圈、跳格子等游戏玩的是样样精通。妈妈详细的给我讲了其中扔沙包的规则：三人一组，两人分别站在两端扔沙包，中间的人接沙包，接中了就赢了，如果被砸中，那就得换人上去接，她们一天都沉浸在欢声笑语中。
妈妈那个本站年代，空调还没有普及，尤其是到了炎热的夏天，老老小小都喜欢拿着一个竹扇子给自己扇风。邻居的大人们，会到井口边打水，把打来的井水洒在地上，起着降温的作用。夏天傍晚来临，邻居小伙们都出来纳凉，搭一个竹席床，看看月亮，数数星星，下下棋，享受着夏夜的一丝清凉。
虽说是女孩，我的妈妈是个名副其实的淘气王，在她身上有许多童年趣事：我的妈妈会跟小伙伴们爬别人家的屋顶上摘琵琶；在路上玩耍，跟小伙伴坐上别人的拖拉机回家；拿着铲子跟着大人们到泥坑里“挖宝藏”；跟小伙伴们到公园一起捉蝌蚪、小鱼；小伙伴搬桌子、椅子在室外做作业，其乐融融。
妈妈的童年是那么的简单和快乐！不同时代给人们的童年赋予了不同的色彩，这抹色彩在人们的心中永远挥之不去。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十
1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。
2.指导学生具体有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。
3.引导学生以自己的耳闻目睹为基础，做到把内容讲清楚，讲具体。
4.在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践，提高学生的口语交际能力，培养良好的所说习惯。
通过收集反映大人们童年难忘生活的片断，讲述大人们的童年故事，使学生感到童年的纯真、美好，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。
把故事讲述清楚，讲具体，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。引导学生在活动中进一步提高交际与习作的能力。
一、谈话激趣，导入课题。
2.小组交流，代表发言，教师小结。
3.谈话揭题：人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。(板书：口语交际——走进他们的童年岁月)学生齐读课题。
二、明确交际要求。
(一)阅读课本，了解交际要求。
1.读教材13页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?
(小组长根据学生的发言进行整理。)。
2.小组派代表参与全班交流，教师评议相机小结。
交际要求：(1)根据提问对象提出恰当的问题。(2)认真倾听，在交流时能边听边记录。
3.互相交流，说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲?
(全班交流，教师评议并小结。)。
交际要求。
先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，在针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。下面的表格仅供参考。
提问对象问题一。
问题二。
……。
3.小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么?
(2)提问的时候，注意使用礼貌用语。
(3)认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人。
(4)整理记录。
三、互相交流，汇报交际。
1.小组合作交流。
交流要求：交流时，可以谈整理后的结果，也可以谈提问过程中印象深刻的事，还可以谈你的感受。
2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
(1)汇报要求：发言的同学要发挥自己的最高水平，其他同学要认真倾听，不要中途打断;有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言;发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。
(2)各小组推举代表轮流展示，本组的同学可以补充，其他小组可以提问(教师相机指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否有条理两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现优点和不足)。
评议谁最棒。
(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
(2)评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。
(3)教师小结。
四、欣赏范例。
爸爸的童年趣事。
爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特别深刻。
爸爸十岁左右的时候，快过春节了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去买白糖，他们都高兴得跳了起来，因为爸爸最喜欢跑腿了，这样，他们就可以逃出奶奶的视线，无拘无束地玩耍了。那时买东西都用供应票，买油用油票，买布用布票，买糖用糖票，并且那时候没有商店，买东西只能去几公里外的供销社。
于是爸爸和大伯就出发了，爸爸习惯性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他们俩兴奋地玩着滚铁环，一路上都洒下了他们的欢歌笑语，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。
这时，他们来到了供销社。售货员说：“你们要买什么?”爸爸和大伯异口同声地答道：“我们要买白糖。”售货员又问：“那你们的糖票呢?”他摸了身上所有的衣兜，也没找着。“呀!”“怎么了?”大伯问。“我们的糖票不见了!”爸爸回答。大伯也焦急地找起来，把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子，糖票掉出来了，“啊!在这里”爸爸兴奋的叫了起来，大伯甚至跳了起来，就像打完胜仗后的喜悦。
售货员称好糖，用报纸包好(那时候没塑料袋)系上绳子。他他俩提着往家赶，又在那儿滚着铁环回家。突然，报纸破了个小洞，可怜的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未发觉到。这时，一个老爷爷路过，看到到这情形，立刻喊道：“你们俩小兔崽子，糖都漏了，回家还不得挨骂!”爸爸扭头一看，哎呀!这都已经铺成了一条长长的“糖路”!这该怎么办?爸爸灵机一动，他把身上的外套脱下来把糖包好，抱着回家了。
爸爸的童年是多么有趣，像一幅画卷令我难以忘怀!
1.小组交流对以上交际范例的评价。
2.全班交流，教师小结。
五、教师小结，鼓励积累。
1.同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一个盒子，一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受这童话般的故事吧!(播放歌曲《童年》。)。
2.课后作业：
(1)利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。
(2)搜集和阅读名家描写童年的作品，利用课余时间说给自己的同学或家人听。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十一
“在我很小的时候，家境不好，十分贫穷，当时又是公社化，三餐都喝粥，又是碰到干旱或洪水，连粥都喝不上，要喝“麦糊”，就是小麦磨成粉做成的，一年到头只有春节才能吃到一碗白米饭。看到邻居工人家的孩子在吃馒头，我们只能羡慕地看着。”我好奇地问爸爸：“馒头又不好吃，还能馋成那样？”爸爸答道：“哎，我们那时穷，能吃到馒头就很不错了！”我津津有味地听着。“当时村子有许多人家房前屋后种着石榴树，中午趁人家睡觉时，偷偷爬上树，偷摘石榴吃，有时怕被人家发现，急忙从树上跳下来，疼得都不敢吭一声。”听了爸爸的故事，我认为他的童年是幸福的，我也想像爸爸去偷摘石榴吃，到小河里摸鱼捉虾，挖蚯蚓去河边钓鱼，但是，由于环境的污染，那是不可能的，但是如果大家从现在开始来保护环境，也许“爸爸的童年”还会回来！
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十二
他总说自己很年轻，同龄孩子的父母两鬓已有些许斑白，唯有他是少见的一头浓密黑发。我对此是觉得有些道理，可对他的这种骄傲也十分无奈。
他有时不像个父亲，反而是一个“损友”。每当我做了傻事，他只会给予无情的嘲笑，可我又不是一个服输的人，于是就会追着他到处跑，笑容也在不知不觉中爬上嘴角。我有时觉得他很孩子气，例如取外号，各种奇怪的外号都有，连我自己都不知道他是如何想到这些外号的，一般孩子的父母只会叫孩子的学名或乳名，但他很少这样做，网络用语也是无师自通。在当时的我看来，他确实有资格说自己很年轻。
随着岁月的更替，我由一个不谙世事的小姑娘长成了一个有思想见地的少年。而他好像并没有太大变化。可当我能够轻易搭上他的肩，他也有了中年人的啤酒肚时，才知道他也不是可以永远年轻的。他肩上的负担突然变得很重，一根又一根烟蒂出现在烟灰缸中，这股烟味我是极其不喜的，我用眼神制止了他抽烟的行为，可他在掐灭烟头后仍是一脸凝重。连那一头黑发都显得黯淡无光，失去了年轻的色彩。当我望向他时，他会回我一个笑容，可笑容并不真实，只是徒增了更多忧愁。
岁月的流逝让我措手不及，他的年轻和岁月被时光偷走了，我虽然很怀念那些往日的温馨回忆，但我明白现在才是最该珍惜的。既然岁月无情，那么我将用一生的努力将余下的时光紧紧抓住，他在我心中永远是最年轻的。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十三
每个小朋友都有自己的童年，而大人们也不例外。爸爸那个年代，他们玩的东西可多了，有骑马打仗、弹弹珠、弹弓打鸟等等。
爸爸说他小时候最喜欢玩弹弹珠，而且十分厉害：“弹弹珠又称‘打玻璃珠’，弹珠的玩法繁多，但是不管哪一种玩法，都能让人情绪高昂，乐趣无穷。”
比赛开始时，大家各显神通，蹲着、趴着、站着，姿势各有不同。轮到爸爸时，他趴在地上，弯着背，远远看过去像一个隆起的小山丘，他双眉拧成疙瘩，眼珠子在几颗弹珠之间转着，一会儿看看那颗，一会儿又转向这颗，砸吧着嘴巴像是在喃喃自语。他将弹珠拿在手上，并目不转睛地盯着目标，时不时改正下姿势。而拿弹珠的手也是一门学问，他将食指和中指弯曲，中指朝里食指向外，然后用食指、中指第一节指弯和拇指中间的指节骨夹住弹珠，在准备好的情况下，用拇指中间的指节骨用力向外拔，弹珠就在他的手中直射而出了。弹珠在力的作用下，向前弹了一段距离，而这时，大家都屏息凝视的注视着弹珠，看着它的行驶轨迹。爸爸也在大家的感染下变得更紧张了，一直盯着弹珠。而当弹珠碰到敌方的弹珠时，大家欢呼了起来，喝彩着这次的胜利。
虽然他们拿着弹珠的姿势大不相同，但当爸爸这一方赢了这场比赛之后，他们围在一起欢呼着，而另一方的失落沮丧跟他们形成了鲜明的对比。
爸爸的童年岁月五彩缤纷，精彩纷呈，充满快乐。但是有许多游戏全都已经“失传”了，要是那些游戏还有的话，爸爸必定是我们家的“游戏大咖”。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十四
爸爸的童年虽然不像我们现在一样，有各种稀奇古怪的玩具，可也是快乐的。每当爸爸与我说起他的童年时，嘴角总洋溢着快乐的、幸福的笑。在爸爸与我讲得众多故事中，我还是最想说说爸爸买盐的故事。
在爸爸六岁左右，就可以帮助奶奶做一些家务了。有一天，奶奶对爸爸说：“宝贝，你去帮妈妈买一斤盐吧。”爸爸当时非常高兴，提着装有一元钱的布兜就出门了。那时候空气没有任何污染，天空还是碧蓝的，爸爸就一路呼吸着清新的空气，仰望着自由飞翔的鸟儿，来到了盐店。他用奶声奶气的声音告诉阿姨：“阿姨，我要买一斤盐。”阿姨很和气的接过布兜，好一会忙活，把一斤盐装到了布兜中。爸爸心想自己这回可算是做了一件大好事，已经等不及奶奶地表扬了，拎起布兜就往家中跑，一鼓作气跑到了家门口。突然一拍脑门，想起：“不对啊？妈妈给我一元钱，盐是五角一斤呀，阿姨怎么没找给我钱呀！”爸爸赶紧跑回去，生气地问阿姨：“阿姨，你还没找我钱呢！”阿姨反而急了：“你这个小朋友，你还没付钱呢！”爸爸忙说：“不对，我的钱在布兜里呢！”阿姨打开布兜，果然发现里面有一元钱，拿了一双筷子，把钱夹了出来，又找给了爸爸五角钱。
爸爸买盐的故事非常有趣，希望我长大后回忆起自己的童年也可以像爸爸一样，充满快乐。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十五
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”这首《童年》妈妈经常在我耳边唱起……岁月悠悠，不同时代的人有着不同的童年，不同的童年有着不同的快乐，也是不同时代的一面镜子。今天我就带你们到妈妈的童年岁月里畅游一番。
妈妈出生在农村，成长在农村。童年生活自然也绚丽多彩。春天，在碧绿田野上和小伙伴肆无忌惮的追逐嬉戏；夏天，带着自制的纱网去捕蝴蝶，捉蜻蜓；秋天，在金黄色的稻田里和大人们一起享受丰收的喜悦；冬天，和朋友一起在房前屋后堆雪人，打雪仗！那时候的天是那样的蓝，水是那样的清。
妈妈说她们那时候都是步行去学校，附近村庄的孩子都集中在一个学校，每天放学上学的路上都特别热闹。学习上也是靠自己，如果不认真，作业不合格，就会被老师留下，不能回家。所以，大家课堂上努力认真听讲，生怕自己被留班。下课后，最热门的游戏有踢毽子、丢沙包、踢方格等，这些游戏道具都是纯天然的呢，因为毽子是自己用家里公鸡尾巴上的毛一点点扎成的；沙包也是自己拿一块旧布缝成一个正方形，留一个口，再把沙子倒进去缝好；踢方格的小圆瓦片，也是用碎瓦片磨出来的！因为都是自己亲手制作，所以玩起来也就得心应手，更有成就感！
妈妈的童年以天然游戏为主旋律，以天地为游乐场，以自然物质为玩具。她们是那样的无拘无束，自由自在！我真想回到妈妈的童年去亲自看一看！
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十六
谁都有一个美好的童年，我和大家一样都有一个五彩缤纷的童年。可谁又曾经想过39年前的人生活是什么样子的呢？有人说：“童年好似一个五味瓶”可我却不这么认为。如果正是这样的话，那么我爸爸的童年为什么却是单调得不能再单调呢？爸爸的童年是涩涩的，而并不像现在的我们，在家里娇生惯养，不是小公主就是小皇帝。家长天天把我们捧在手心里，我们成了掌上明珠：“衣来伸手，饭来张口。想要什么就有什么。”以前，吃菜是有什么就吃什么，根本没有选择的余地。现在的我们就喜欢吃昂贵的，好吃的，蔬菜在饭桌上很少见面了。
今天，傍晚爸爸在饭后给我讲他童年的事情。一，玩泥巴。你也许会说：“泥巴有什么好玩的！”可是你知不知道，39年前的日子是多么贫困啊！爸爸说:“孩子，爸爸在童年的日子里因为穷，而没有玩具，玩具都是自己做的，我童年最喜欢玩的就是泥巴。因为玩泥巴还闹出了一个笑话呢！一次，爸爸妈妈7点还没回来我正在捏泥巴，不知咋的就倒在泥潭里睡着了。”二，放牛。“爸爸养着一头强壮的牛，早上，傍晚我都要到小山坡上放牛，坐在牛背上吹一吹笛子呀，累了就躺在草地上歇息一会，饿了就到山坡上找点野果子吃，舒服极了。”你是不是也想感受一下呀！三，玩捉特务的游戏。“爸爸有时候也和小朋友一起玩捉特务的游戏这游戏是几个人把其中一两个人打扮成特务的样子，其他人扮成游击队队员去捉特务，可好玩了。”
我知道爸爸的童年听似好玩，可是这好玩中还透着一丝涩涩的伤感，一丝因为贫困而自己寻找的乐趣。.。.。.
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十七
周末的时候，我和妈妈聊起了她的童年。三十多年前的小朋友吃什么、玩什么、在学校是不是和我在学校学的知识是一样的？这些都让我很好奇。
可能太久没有聊起童年的话题，也可能的妈妈的童年也需要被人记得，这一刻的妈妈突然就来了兴致，她从小的时候最爱吃的1毛钱的大冰砖、小雪人雪糕说到和小朋友们一起玩的跳皮筋、丢沙包，从语文书上的《小鸟天堂》到德育课上的赖宁……。
原来，无论什么年代的童年都是那么有趣！而我的妈妈，虽然她现在已经成家立业，但是她的童年也和我们一样，有趣，精彩，值得怀念！
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十八
好想，守住我那背靠背的童年，不让它被时间的暮霭所覆盖。但是，从懵懂年龄中逃离过来的我，又怎能扭转时间，回到过去？所以，在我的思绪里，满满的都是对同年的回忆。
那时的我们背靠背，在树下仰望；那时的我们背靠背，坐在窗前吐泡泡；那时的我们背靠背，细数着彼此的梦想。
阳光从树叶缝隙中漏下来，照在我们微笑的脸上，你突然对我说：“坐在这里真没意思，不如我们去坐滑梯吧！”一提到滑梯，我眼里就禁不住闪出兴奋的光，激动地跳起来，嘴里还不忘欢呼着：“我就知道你能猜得出我的心思，你真好！快走吧！”林荫树下，两个小女孩奔向滑梯，手牵着手……听见你急促的呼吸声，站在滑梯上的我滑了下来，跑到你面前，笑嘻嘻地说道：“坐下来，歇会吧！”就这样，背靠着背，听着你微微的喘息声，觉得有你真好。
温暖的太阳拖着被吹起的泡泡，载着我们的梦想飞向了遥远的地方。我神秘地用手指捅捅你，问：“你的梦想是什么？”你想了一会，说：“我啊，想去美国上学！”我的心不知怎的咯噔了一声，不禁转过头来看看你，你见我焦急的模样，扬起一抹坏笑，还故作严肃地说：“当然前提是你也去喽！”“你……”没等你取笑我，我就手疾眼快地往你脸上吹了泡泡，你哪肯罢休，也要“以牙还牙”，我转生就逃。于是，阳光下，两个孩子追逐嬉闹着。童年在她们的笑声中渐行渐远。
那幸福的童年时代。那时的我们，背靠着背……。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇十九
爸爸的童年，路是黄泥路，一下雨就起浆，容易打滑，放学回家，一脚的泥水，感觉很冷。一有空，爸爸跟着他的小伙伴去场地里滚铁环，或者拿了自制的木枪，玩射击。还有一种翻纸牌的游戏，用纸折了一张方正的纸牌，就可以跟同伴比试了——把纸牌用力向下甩，借助那风力，将同伴放在地上的纸牌翻过来了，就赢了，翻过来的纸牌就归自己了。有人脑瓜子灵，将自己过时的课本给撕了，用双倍的纸将纸牌折成一个大胖子，不容易被翻动。
等到农忙时节，就辛苦了，要用镰刀割禾，踩打谷机脱粒，一家人很辛苦。一回，爸爸在农田里忙活时，被在稻田里做巢的马蜂叮了几个包，疼得要命。那时的物质极其匮乏，缺衣少食，平时连西瓜都没有吃，下饭的菜只能是萝卜白菜，很少吃到肉。爸爸的快乐是放牛，把牛放在山上，就到山下的小溪里去抓鱼。抓到了鱼，爸爸就做了一个架子在下面点火来烤鱼吃，结果吃了太久了，牛都跑走了，回家的时候奶奶问爸爸：“牛呢？”爸爸说：“不知道跑哪去了。”把我奶奶气死了，叫我爸爸找不到牛就别回来吃饭。还好，不久之后牛就自己回来了。
这是爸爸童年的趣事儿。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇二十
爸爸：可以。
我：小时候最喜欢玩什么玩具？
爸爸：玻璃弹珠。
我：这个玩具怎么玩？
爸爸：用自己的弹珠打别人的弹珠，打中了就可以得到别人的弹珠。
我：那有没有赢过？
爸爸：经常赢啦！
我：小时候做过哪件最勇敢的事？
爸爸：爬到很高的树上摘果子吃。
我：有没有做过不想被大人知道的事？
爸爸：偷偷出去买零食吃。
我：还记得小时候学过的课文吗？
爸爸：《东郭先生与狼》、《狐假虎威》等等。
我：小时候干过哪些活？
爸爸：帮家人摘桔子、摘茉莉花。
我：以前有没有偷偷看过电视？
爸爸：有，大约在十岁的时候。
我：如果用一个词概括您的童年，请问用什么词？
爸爸：快乐。
我：如果用一句话概括您的童年，那是什么？
爸爸：我的童年生活是丰富多彩的！
我：谢谢您接受我的采访。
爸爸：不客气。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇二十一
我这次采访的是我爸爸，我问爸爸：“小时候最喜欢看的电影是什么？”爸爸说道：“最喜欢看抗日类型的电影，其中最喜欢看的一部是《犬王》的电影，电影讲述了日本人看中了一只军犬海龙，想把它偷回来，结果没有得逞，日本人怀恨在心向村子里头炸药包，海龙及时出现叼着炸药往外跑，最后引爆了炸药，海龙牺牲了。”这部电影体现了当时社会的残忍，更加体现了军犬海龙的勇敢，舍己为人的精神。
爸爸说那时候看电影是很奢侈的一件事情，他们一年只能看一两次电影，所以印象特别深刻，现在回忆起来，历历在目，仿佛昨日重现。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇二十二
我爸爸小时候不是住在繁华的城市中，而是住在朴实的农村里，他的童年趣事就像天上的繁星一般，数不胜数。
春天，小花小草都扬起笑脸，在阳光下随风舞动。爸爸小时候非常顽皮。一次，爸爸和他的同学们一起比胆量，但又不知道怎么比好，他们从村里走到小树林中、从小溪走到村口，也没有找到可以比的事情。不知是谁叫了一声“快来，这里有马蜂窝！”所有人都跑了过去，每个人都捅了一下。爸爸捅的时候小心翼翼，可要拔出来的时候摔了一跤，蜜蜂飞了过来追着把他的头叮了好多包。爸爸又飞快地跑回家去，到家后又被爷爷训斥了一顿。
秋天，大人们都在收粮准备过冬了，爸爸也帮着爷爷收红薯。当时爸爸没什么力气，费尽了九牛二虎之力才拿起锄头，也学着大人的样子挖红薯，可力气太小了往往挖不透彻，常常把红薯挖成两半，爷爷的责骂自然也少不了。
冬天下雪时，大人们都在屋中，小孩子们却精神倍增，堆雪人、打雪仗甚至躲猫猫。一次玩躲猫猫时，爸爸悄然无声地跑进粮仓，靠在房子的拐角处睡着了，只听见伙伴们一直在呼唤，爸爸却还在梦中“流口水”，直到晚上才被找到。
爸爸的的童年真是无忧无虑、自由自在啊，让我也想体验一回。
走进他们的童年岁月教案（专业23篇）篇二十三
在周末愉快的下午，我问了妈妈，在欢乐的童年时光里的生活。
我问她：“你最有趣的事是什么。”
妈妈说，她的老家是水乡，每次去上学的时候，她们大部分都得坐船才行，而她们一般都是绿色作文网到达目的地才交钱的，每次她都逃票。妈妈说她以前次次都坐后面，大叔收钱时，她就一直站在后面，等大叔到后面时她就往前面走。她说这些钱都用来买零食吃了！
原来，妈妈以前和我们一样调皮呀！还贪吃！哈哈。