作文的重要性不仅在于学术上的提高，还在于个人的自我表达和人际交往中的应用。优秀作文是在一篇纸上展现出的智慧与才华的结晶，它能够感动读者，引发共鸣。写一篇较为完美的优秀作文，首先要明确自己的写作目的和受众，以便确定适当的表达方式和触发点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些灵感和参考。
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇一
晨光拉开了寂静的夜幕，又一个绚烂的早晨给校园带来了新鲜的空气。
我和早起的人一起走进校园，突然，我被奇妙的寂静所吸引。四周静悄悄的，薄薄的晨雾如薄纱笼罩着校园。高大宏伟的教学楼在雾中隐约可见。整个校园里的黎明明是如此的温暖和美丽！
香花，火红的鸡冠花，精致的月季花，婀娜多姿的牡丹花。我不知道鸟儿是如何欢快地歌唱，并开始了一场唧唧喳喳的音乐会。
不知道什么时候，五颜六色的太阳光束把天空染成红色，把灿烂的光芒撒向大地。渐渐地，连最后的薄雾也融入了太阳的光辉。学生们一个接一个地来到学校，有的打扫卫生，有的大声朗读课文，有的锻炼身体，老师夹着课本走到教室。
校园的早晨很美，像音符组成的音乐，美妙的音乐…
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇二
敬爱的老师，亲爱的同学：。
不过最令我头痛的还是那些暑假兴趣班，奥数啊，英语啊，象棋啊，书法啊，搞得我团团转；每天晚饭后妈妈都要带我出去散步。
在测试属性的七百三十六层停了下来。跟往常一样那一条哗水龙舟来了，他们衣服、裤子、帽子都是黑的，就连龙舟上的龙头也是黑的，他们划得整齐有序，每划一下，船桨就要向上翘，似乎插了翅膀一样？过了一会儿到校了，妈妈把雨伞给我撑着，让我雨衣交给她以减轻我放学时的负担。
妈妈总喜欢穿着一套黑色的连衣裙，看起来很有精神。同学们，你们觉得它们好玩吗；
爱一个人，即使不拥有，但是凭着这份爱，也能延续千年。那在我下班回来之前，你要把客厅、卧室、厨房给拖干净"。我马上跃跃欲试，刚拿起小镰刀想去割菜蕻的时候，妈妈猜出了我的心思，就说：“你先看看管理员伯伯怎样割的你再动手！再过2天，就21岁了。在整个云南之旅中，恐怕再没有其他地方能像大理那样，让你深切感受到独特的白族风情了。
广场上有许多花圃!偶尔，你会狠心的花点钱去低档的酒吧感受一下劲爆和疯狂的音乐气氛，喝上几口洋酒，很man的抽上一枝烟。中午12点10分，我们的队员排着整齐的队伍来到操场，进行比赛的准备。是的，在这里，能够预测事情的各种可能的结局！
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇三
我的学校是剑桥小学，坐落于燕郊的上上城5期，那是个美丽的校园。
校园里有高大的梧桐树，庄严的升旗台，环形的塑胶跑道……但我最喜欢的是学校的那个操场。
有一次，我们学校举行了一场运动会，我报名了跑步那个项目，到了运动会那天，我们都摩拳猜掌，跃跃欲试，准备马上上“战场”。终于到了跑步那个项目了，我下定决心一定要为我们班赢得一个第一名。开始跑了，我使劲全身力气往前冲，四年级一班有个同学比我跑得更快，我用足力气继续往前跑，可是他比我提前到了终点，我输了。但这并不重要，重要的是我参加了这场比赛。
我喜欢我的学校，也喜欢学校的操场和学校举行的运动会。
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇四
我见过大海的早晨，那是一种宽阔的美；我见过黄山的早晨，那是一种雄壮的美；我见过天安门的早晨，那是一种庄严的美；可我们校园的早晨却是与众不同的，那是一种生机勃勃的美。
春天，和煦的轻风不停地吹，小草和大树在温暖的春风里快乐地摇摇摆摆，仿佛是在感谢春风。是呀，没有春风，小草就不会换上绿装，大树也抽不出新的枝芽。阳光下，一棵棵小草贪婪地吮吸着阳光，一棵棵小树是那么的笔直。校园里，小鸟醒了，叽叽喳喳地和小朋友追逐玩耍，和大树伯伯谈心。树下，同学们玩耍着、追逐着跳跃着进了班级。
夏天，大树、小草都从淡绿变成了墨绿，小鸟叫得更欢了。操场上，男同学们围着足球场、篮球场满头大汗地抢着球。女孩子们则几个聚在一起，踢沙包、跳皮筋……低年级的小同学们在操场上兴致勃勃的玩儿老鹰抓小鸡、丢手绢。
秋天，树叶黄了，金黄色的树叶在微风中不停的摇曳，像是穿着金色纱衣的舞蹈演员在跳舞，那沙沙声不就是舞曲吗？偶尔一阵狂风吹来，树叶被吹到天上，然后便由它们舞动着身体翩翩落下，好像天女散花，真漂亮！这时同学们还会把落叶捡起来夹在书里做书签哪。
冬天，大雪纷飞，整个校园都披上了银白色的衣裳，淘气的同学往树上轻轻一踹，雪花便纷纷落下，像又下了一场雪。大家踩着雪，高兴的向教室跑去，后面留下了一串串脚印。
外面的嬉戏声和教室里的读书声融合在一起，是多么美妙、和谐的乐曲呀。
我爱校园的早晨！
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇五
在我的印象中，校园是一个到处都充满着书香味的地方，也是学习知识、学习做人的地方。
我爱我的校园，那是嫩苗成长的地方。我们就是嫩嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱我的校园，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我爱我的校园，因为它给我知识，给我快乐。我们美丽的校园，在这里，我学到了丰富的知识。我爱我的校园，我爱我的校园，您像一位温和的母亲，辛勤地教导着我们，使我们茁壮成，在这里有我和睦相处的同学，有辛勤培育我们的老师。给我希望！给我动力！
我爱我的校园，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地！在这里，我找到了自信，找到了梦想。
我爱我的校园，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。学习会使每个人生活充满自信。看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信！我喜欢校园，它使我向往，扬起自信的风帆。
同学们，让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的.挫折与痛苦。
我的校园叫桂花小学。走进宽阔的大门，眼前是一座庄严地雕像，它是桂花小学的标志。它有一个动听的名字——希望之星。三位带着红领巾的少年，代表着全校的学生，都是祖国的未来和希望。雕像的一旁，是绿化带，有很多小动物的雕塑。它们提醒着每一个同学，要爱护动物，保护大自然。几株迎客松，在每个清晨迎接同学们的到来。经过绿化带，映入眼帘的是宽阔的塑胶跑道，它平坦，色彩艳丽。每周，我们在这里上体育课，跑步，锻炼身体。在跑道旁，还有各种体育器材，大家常在那儿做运动。
我们的教学楼一共有五层，除了教室，还有老师的办公室。在第五层，还有一个宽敞的多媒体教室。每个学期我们都有机会在这里观看精彩的电影。
我的校园很美，我爱我的校园！
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇六
当晨光照进校园，一支美妙的晨曲便奏响旋律。
早晨，在校门口，就看见有两排执勤的队员在执勤，校门刚开，就听见同学们说：“老师早，同学早。”于是，我也进入了校园。
我一进入校园，就会看见几个同学在大树底下扫地，他们一会儿扫扫这里，一会儿扫扫那里，那“刷刷”地扫地声是多么的欢快多么的勤劳啊！
如果你走在教学楼的走廊里，就随时能听到朗朗的读书声，那声音多么的欢快嘹亮，虽然没有规律地读着，也很吵闹，但是还是一首和谐的乐曲。
过了几分钟，广播里响起了《运动员进行曲》紧接着，一个个同学从教室里走出来，立刻，连续不断的“踏，踏，踏”的响声，是那么刚劲有力啊！
到了操场上，壮烈豪迈的国歌响起了，接着，鼓号队吹号，敲鼓的声音响破云霄。开始做早操了，广播里响起了《希望风帆》。同学们都做的很熟练，还有“啪啪”的声音，做完早操，又是一阵“踏，踏”声。
校园晨曲，真是美妙啊！
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇七
蓝青扬：杨子曰，“好校乃育才也，与大教育家——陶行知创办的学校同名也。”
杨迪扬：“吾刚来到学校尚未了解学校的情况，难道……你这话里没掺水吧。我都看到有几百头牛在天上飞了。”
蓝青扬：“非也！非也！跨进校门的“左翼”，有五块“阵地”——乃展板也。
第一块“阳光体育”乃记录一月一主题活动，上面有全校学子的体育活动情况及成绩。”
第二块乃“阳光体育——为每一为未来“爱因斯坦”的健康奠基的宣传板画。”
第三块可谓精彩纷呈，你瞧——活动的资料”。
“大课间活动——构建活泼快乐的海洋。上面有我们大课间拔河的瞬间，看，我们“阳光体育”活动的精彩纷呈，瞧，活动有很多，打篮球、竹竿舞、拔河、跳长绳-----这一张张照片记录了我们活动中的精彩与激动。这一张张照片是我们自信的最好呐喊与见证；在这里我们可以尽情地欢笑，尽情地流汗，尽情地运动。
杨迪扬：走廊上那挂着的又是什么东东呢？“……伟大的教育家陶行知先生‘教育为公’，‘生活即教育’的教育观念……”
蓝青扬：“育才”学校，乃倡导“爱满天下”的大教育家陶行知先生创办的。
杨迪扬：原来如此！
蓝青扬：我们去操场走一圈吧！你得好好欣赏一下是墙壁上的中国水墨画，那可是育才一绝。
杨迪扬：“stop，我来杭州已经三年了，西湖明明只有十景，何来十一。这多出来的一景难到是你编出来的不成？”
蓝青扬：“哎呀，呀呀呀呀呀！死人了，你眼界真是太狭窄了，来问同学们吧。
×××同学，那多出一景是什么？×××答道：“是我们育才学校。”
蓝青扬：你们说，第十一景是不是我们学校啊？
同学们：“是的。”
杨迪扬：哦！ladiesandgentlemen们（女士们先生们），原来育才真是好校啊！哦我乃“井底之蛙也”。
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇八
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”经过一阵吵杂的车鸣声后，我来到了我的学校。
下了车，推着车进去了。刚踏进校园，迎面就吹来了一阵风，风里带着一些泥土的味道，可能是由附近花坛里所发散出来了吧。经过了一夜寂静之后，原本鸦雀无声的校园开始变得热闹起来。
看！大树挺了挺身子，尽情的伸展着他的枝叶。风儿轻轻的吹过，树叶发出“哗哗，哗哗……”，仔细听，好像是大树在打哈欠呢！我走到树下，在我的上方，一滴小露珠正在树叶上蹦跳着。“嗒”落到了我的脸上。一丝凉意便立即传遍我的全身，也让我打起了精神。
看！小草也不甘落后，也挺了挺身子。可是，他好像还没睡醒，风儿轻轻拂过，他又开始摇头晃脑了，仿佛即将又要倒下去睡觉了。这时，太阳出来了，他向小草微微笑，小草立即从朦胧中清醒过来。看来，小草是怕太阳的。
就这样走着走着，不知不觉已经来到了操场。风变大了，一阵一阵的，透过我的衣服进入我的身体，凉飕飕的。不过，风中泥土的味道也变的清晰。闭上眼，静静的闻着这味道，好像我已经投身于大自然，耳边传来清脆的鸟鸣。深深的吸一口空气，仿佛又闻到了山林中清泉的味道，耳边也似乎听到泉水从高空落下来的声音。鸟鸣和泉水声汇聚到一起就变成了一曲动人的曲子，它代表了大自然，代表了所有的动物。哦，真是太美妙了。
这时大地也已完全苏醒，美好的一天又开始了！
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇九
校园生活中有很多情感色彩，伤心的，感动的，生气的，我最难忘的还是快乐的。
校园里有一次的快乐，现在还出现在我的脑海里。
记得那是四年级上册，是我们班第一次制作，因为我们班是六班，在最末尾,又是四年级。冬天寒风呼啸，我们一个个冷得缩着手，但又不得不坚持着训练。我们第一次排队又不整齐又散漫，后来被老师训了一顿，老师当时说了一句话，我非常深刻:"你们要记住，为了在学校学生老师的面前，一定要有面子，不能丢脸。"第二次训练，我们一个个都卯足了精神，雄心壮志似的。中队长的声音大而有力，我们的声音整齐一致，大体上看上去很有序整齐，但细节不够。
第三次训练，老师让大家站在原地，一个个看过去，小队长的每一个转身都要做好做到位。接着是我们的踏步，我们的踏步，要一直到老师觉得满意才能停下。踏完后，大家都筋疲力尽，无力，一个个都直接坐在地上，大口大口的喘气。
到了正式上场了，我有点紧张，生怕出差错。随着中队长的一声令下，大家整齐划一的踏步宣誓，报数，博得了全校领导的赞赏，取得了大家都满意的成绩。那时候大家的心都像吃了蜜一样甜。
经过那一次，我对每一次展示都十分重视，每每想起那次展示都会情不自禁的笑出声来。
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇十
时间过得真快，我在临汾市第二小学已度过四个春秋，我喜欢我的校园。
春天的校园万物都复苏了，干巴巴的柳树上抽出了新的枝芽，像小朋友笑弯了的眉毛；地上裂开的缝隙里也长出嫩绿的小草，花坛里的一个个枝杆上也有了各种颜色的花骨朵儿，那么饱满，那么鲜艳，好像在比赛是谁先绽开的。
夏天的校园更是迷人了，一排排大树郁郁葱葱，像是一把把大扇子，有的`同学在树下乘凉，有的同学在树下做游戏，还有的同学在树下看书。花坛里之前的花骨朵都张开了它那娇艳的大花瓣，月季，海棠，玫瑰，……好像在比美呢！
秋天的的校园也非常美丽，微风一吹，树上的叶子就慢慢地飘落下来，仿佛是一只只金色的蝴蝶，踩到上面就发出咯吱咯吱的声音，落叶给地面铺上了一张地毯。花坛里的花都凋谢了，但是唯独没有凋谢的是那怒放的菊花。
冬天的校园就更不用说了，光秃秃的树上披着一件白纱，像是一个害羞的小姑娘，树上的雪凝聚成一个个白色的雪球，像是结了一个个白色的果实。花坛里也一片片白茫茫，只有四季青在风雪中傲然挺立着。
我们校园不仅景色美，也是一个学习的好地方，我非常喜欢我们的校园。
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇十一
走进花园大门，来到“南湖”。“南湖”里的水清澈见底，可以看到沉积在湖底的黑乎乎的树叶。“南湖”中央有一艘游轮一动不动地站着，左边站着一棵高大的樟树。樟树的叶子覆盖了半个“南胡”。樟树的叶子有些枯萎了，有些是红色的。那些叶子一片接一片的落下来，像信一样落下来，告诉大家“秋天来了”。那棵樟树的“孩子”好可爱，像小黑豆。“南湖”周围有很多苏铁。苏铁就像菠萝。它的叶子刺痛，周围有许多枯萎的草。小草抬头对苏铁爷爷说：“你好！秋天到了！天冷了，我给你做被子！”苏铁两边各有一棵桂花树，桂花树像一点点米，米的清香扑鼻。
接下来我们来到了“南湖”的右边，两株柏树的叶子依然青翠欲滴。两棵高大的柏树上覆盖着红白相间的墙壁，非常漂亮！
然后我来到了蜿蜒的小路，来到了寇静馆。井顶上有许多枯萎的草，亭子里有红色的画柱和金色的花画，令人眼花缭乱。
最后，我们来到了一棵巨大的松树前，它就像一座绿色的房子。小孩子拉开厚厚的窗帘，钻进去钻出来，很好玩。
秋天是金色的，而校园里的秋天是五彩缤纷的。
这是校园里的秋天。我爱它，爱它的美，爱它独特的情感！你呢，亲爱的？
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇十二
始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
（2）创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
（4）悬挂“八字一旗”、名人画像，张贴《小学生守则》、《小学生日程行为规范》，展示学校的校训、校风、教风和学风。
1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调文化建设工作。
组长：
副组长：
成员：
2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。
4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”的原则，搞好校园、班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园。
（1）各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的.过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。
（2）让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
（3）开展形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。
（4）与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育；深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对学生进行常规教育。
（5）充分发挥多媒体、黑板报、学习园地、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
（6）学校把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查达不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇十三
早上，我一转入校园，就不会看到有几个同学在大树地下扫地，一会儿扫扫这儿，一会儿扫扫那儿，那刷刷声多么的喧闹，多么的勤俭啊！
踏上教学楼，走出教室，就能听见朗朗的读书声，那声音多么的喧闹，虽然那是没规律的，但是那么多的声音还是构成了一首人与自然的乐曲。
过了个几分钟，校园里的歌声又改变了，显得缓慢一起，那是老师授课的声音，那声音构成的歌声十分的鼓声，响破云霄。
校园晨曲，最差听得的，科同学们做到早操时的了。
等到早读快要完结的时候，就是做到早操的时间了。
首先，广播里听见了《运动员进行曲》，紧接着，一个个同学从教室里出来，回头到走廊，分列着整齐的队伍，向前会合。“踩！踩！踩！”那声音多么的刚劲有力，多么的有规律。到了大操场上，同学们立刻随着《运动员进行曲》的规律开始台阶。“一！一！一二一！”每个同学都在心中默念着。
开始做到早操了，同学们做到得都很娴熟。
等同学返回了教室，就已迟到了，经过一个早晨的早读和磨练，同学们虽然疲乏，但也很快乐。
校园里的动人歌声，在每个早晨，一遍又一遍地弹奏着……。
2023年校园晨曲优选（优质14篇）篇十四
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力。为全面推进“学校文化建设工程”，进一步优化学校育人环境，全面推进教育改革，培育有自主、独立、创新的学生。强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位。
以“践行科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化主体多元教育改革，以“办人民满意学校，育健康合格人才”为宗旨，以“乐绘七彩人生”为校园文化主题：以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力焦小、实力焦小、魅力焦小”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
（一）教学严谨，学术氛围浓厚，改革和创新意识强烈，彰显教育特色。
（二）完善以人为本的管理制度。
（三）建设环境优美、设施完善、功能齐全、特色鲜明的校园文化环境。
（四）各种教育活动课程化、人文化、系列化。
校风：文明和谐。
教风：严谨求真。
学风：乐学善思。
我校的特色文化——————“剪纸”特色。开展“特色”装点校园行动，努力注入更多“主体多元教育理念”和“剪纸”特色，让校园环境更具视觉冲击力。
设计方式：采用发动全校师生设计的方式。
设计理念：突出学校的“办学理念”、“主体多元教育思想”和“剪纸”特色。
标志设计：校牌、校徽、校旗、校歌、风格统一的装饰作品等。
组长：
副组长：
成员：
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
校门内东侧设有永久性瓷砖地图，创卫宣传栏；校门内西侧有张贴学校的办学理念；
门口教学楼正前上方书写“创办人民满意的教育，育健康合格人才”的办学宗旨；
校园中心区域有升旗台，每到周一鲜艳的五星红旗都要冉冉升起，这是对学生进行爱国主义教育的主阵地。
学校东墙有学校特色文化纸艺术长廊；宣传了剪纸的历史和发展以及我校的剪纸特色；校园东边安装游乐运动器材活动场地。
教学楼走廊有主体多元教育课改展示、学生作品展示、剪纸展示、学生特长展示等。
教室正前黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，黑板左边张贴时间表、课程表、值日表、班级管理；右边设有开放式书架，便于师生查看；两侧设有有关高效课堂，班级特色、班级文化学习园地和四块小黑板；饮水设备设在教室后边左边，中间时学生展示的大黑板，右边有雏鹰争章榜和卫生角，各班有师生自己设计，凸显主题，个性鲜明。
根据各办公室特点和个性，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的`享受。
（4）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
（5）开展社团活动。
（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
（7）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星，最佳的我等，用“我是明星，我能行！”精心打造焦小明星的“星光大道”。
（8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度。如：考勤制度；绩效工资发放制度；高效课堂督导制度、领导值周制度、考核奖惩体系、班主任管理制度、教师管理制度、学生管理制度、校园管理制度、无分数评价等。修订完善注意把刚性的制度管理和柔性的人文管理相结合。通过刚柔并举的管理，使学校的制度成为每个师生约定俗成的默契和自律。
校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心，因此，学校要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态的文化建设。
1）传承传统精神，汲取文化精髓。开展丰富多彩的校园文化活动。
2）常规活动，早上有西洋和民族经典乐曲的熏陶；大课间有动感活泼的花样跳绳；午后写课伴着古典音乐，临描帖；下午巧巧手课堂—剪纸。
3）开展社团活动，丰富校园文化。学校组建各种社团活动小组，做到有计划、有组织地开展。小画家、巧巧手、飞针走线、咚咚锵等社团。
4）每学年举办一次艺术节，坚持开展科技小制作、小论文比赛等活动。
5）开展社会实践活动。组织学生到社会各行业开展实践活动。
6）人人参与自主管理，人人被管理，人人是小管理者，深化自主管理。
7）开放设置学生书架，开展读书交流活动。
8）开展我最喜欢……活动。
9）师生共同编制、修订纸艺术等校本课程。
第一阶段（3——4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好班级文化建设工作。
第二阶段（5——6月）借鉴经验，全面布置，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接区验收。第三阶段（7——8月）查漏补缺，改建工作。
第四阶段（9——10月）反思整改，重点做好制度完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段（11——12月）精心规划，打造品牌。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，xx的教育事业将在上级部门的正确领导下，在爱岗敬业的广大教职工的通力合作下，焦小的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！