优秀作文是对学生创造力、表达能力和思维方式等方面的综合评价。这些优秀的作文范文都是经过认真评选和整理的，值得我们认真学习和借鉴其中的优点与经验。
新发型的启示（实用18篇）篇一
最近，何老师换了个新发型，这对我们来说，可真是个新鲜事！
上午，何老师一踏进教室，便引起了全班轰动，“哦、呕”等声音不断传入耳中。何老师见了，笑着说：“同学们，怎么样，我的'发型好看吗？”这下子，各种议论层出不穷：有的说：“老师的头发一般吧！”；有的说：“还是原来的发型好看！”；有的说：“这发型真酷，何老师也赶潮流了！”。
严肃的课堂气氛掩饰不住同学们的好奇心，我们开始向老师发问。“老师，您为什么会换这种发型？”“没什么，那个发型面对你们一年多了，我想换个新发型。以前的发型太烦人了，每次都疏不通。”老师从容地说着。
新发型的启示（实用18篇）篇二
我的头发长长了，可以扎辫子了，今天早上妈妈就给我从左右两边，用两个katy猫的头绳各扎了一个小辫子，我看了看镜中的我，第一次看见我扎了两个辫子，心里很舒服。
在去学校的路上，我想同学们见到扎辫子的我会是什么样的表情呢？
我来到学校，杨千艺看到了我头上的两个小辫子，惊讶的`说：“朱绮雯，你今天怎么扎辫子了！”
我问：“难道我不能扎吗？”
徐化宇看到我兴奋的说：“你今天怎么带了两把刷子在头上啊！”
我生气的说：“那是我的头发，不是什么刷子！”
徐化宇唱到：“你的头上想了两把刷子，刷刷刷刷子！”
我瞪了他一眼。
李睿杰来了听见徐化宇唱的歌，也看到了我的头发，就说：“朱绮雯的头上有两把刷子唉！”
刘韵涵见了我，那样子可好笑了，她张开大嘴，可什么也没说。
杨倩兮见了我说：“你这个头型看上去好傻啊！”
今天有这么多人说我的新发型，我觉得又开心又生气。
新发型的启示（实用18篇）篇三
今天是星期日，阳光格外灿烂。天气热了，我的头发已经很长了，要不理发会影响到我的学习了。我决定和妈妈一起去理发。
理发师是个男的，中等个子，看见我们的到来便和我们说笑起来。他先让我坐到沙发椅子上，又给我系上了防止落发的罩衣，从镜子里看到他麻利的动作，听见“咔嚓。咔嚓”的声音，不一会儿就大功告成了。
理发师可够神奇的，剪起来是那么的帅那么快，在镜子里看见自己变成了另外一个模样，左看右看，我高兴的笑了！
新发型的启示（实用18篇）篇四
快到中午的时候，我、爸爸和妈妈一起去理发店理发。到了理发店，理发的工作人员热情地招呼我们。他们先给我们洗头，接着，就给我们理发。爸爸的头发不长，理发师给他修剪一下就行了。妈妈的头发又烫了一次。我呢，理发师觉得我以前的发型不怎么好看。又给我设计了一个新型：前面的头发与眉毛对齐（我以前没有留刘海儿），后面的头发从中间分开，把两边的头发高高扎起。这样，新发型就弄好了。妈妈说我看上去小了2岁。还不错吧！
新发型的启示（实用18篇）篇五
今天，妈妈打电话说让我和爷爷、奶奶、哥哥先吃饭，她要去收拾头发，会晚点回家。
我们吃过晚饭，都期待着妈妈会把头发做成什么样子?哥哥说：妈妈会不会烫个波浪卷?我说：不会，那样的爆炸头型妈妈不喜欢。妈妈可能会把头发做成直板披肩发?不会，妈妈说那样的发型会影响她工作，哥哥说。那会不会剪短了，显得很强悍那种?想到这里，我头都大了……正在我和哥哥猜想的时候，妈妈回来了。我和哥哥赶紧凑上去看，原来妈妈剪了一个齐耳短发，既不好看也不难看，妈妈问我和哥哥是不是很难看，我和哥哥互相看了对方一眼，无奈的安慰她说：“还可以吧!”妈妈笑着说：“我知道不好看，可为了能遮住两边的白发，只能剪这样的发型了。”这时我才注意到，妈妈头发两边按耐不住的白发一直想往外钻。我一把抱住妈妈说：“妈妈不管你剪什么样的发型都是我最漂亮的妈妈。”
我和哥哥已经长大，妈妈为了我们操碎了心，岁月夺走了妈妈的青春，却留给我们的是妈妈无微不至的关怀和爱。
新发型的启示（实用18篇）篇六
我的头发长长了，可以扎辫子了，今天早上妈妈就给我从左右两边，用两个katy猫的头绳各扎了一个小辫子，我看了看镜中的我，第一次看见我扎了两个辫子，心里很舒服。
在去学校的路上，我想同学们见到扎辫子的我会是什么样的表情呢？
我来到学校，杨千艺看到了我头上的两个小辫子，惊讶的说：“朱绮雯，你今天怎么扎辫子了！”
我问：“难道我不能扎吗？”
徐化宇看到我兴奋的说：“你今天怎么带了两把刷子在头上啊！”
我生气的说：“那是我的`头发，不是什么刷子！”
徐化宇唱到：“你的头上想了两把刷子，刷刷刷刷子！”
我瞪了他一眼。()。
李睿杰来了听见徐化宇唱的歌，也看到了我的头发，就说：“朱绮雯的头上有两把刷子唉！”
刘韵涵见了我，那样子可好笑了，她张开大嘴，可什么也没说。
杨倩兮见了我说：“你这个头型看上去好傻啊！”
今天有这么多人说我的新发型，我觉得又开心又生气。
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新发型的启示（实用18篇）篇七
我的头发长长了，可以扎辫子了，今天早上妈妈就给我从左右两边，用两个katy猫的头绳各扎了一个小辫子，我看了看镜中的我，第一次看见我扎了两个辫子，心里很舒服。
在去学校的路上，我想同学们见到扎辫子的我会是什么样的表情呢？
我来到学校，杨千艺看到了我头上的两个小辫子，惊讶的说：“朱绮雯，你今天怎么扎辫子了！”
我问：“难道我不能扎吗？”
徐化宇看到我兴奋的说：“你今天怎么带了两把刷子在头上啊！”
我生气的说：“那是我的头发，不是什么刷子！”
徐化宇唱到：“你的头上想了两把刷子，刷刷刷刷子！”
我瞪了他一眼。
李睿杰来了听见徐化宇唱的歌，也看到了我的头发，就说：“朱绮雯的头上有两把刷子唉！”
刘韵涵见了我，那样子可好笑了，她张开大嘴，可什么也没说。
杨倩兮见了我说：“你这个头型看上去好傻啊！”
今天有这么多人说，我觉得又开心又生气。
新发型的启示（实用18篇）篇八
一天下午，我和妈妈来理发，我和妈妈同时理发，我一会儿就理完了，可是，妈妈还没有理完我心里非常着急。因为，我还的去上学呢。我说“妈妈，快一点，我还要去上课呢！”妈妈说“再等一会儿，就好了。”我就坐在沙发上等妈妈，过了一会儿，妈妈终于好了，我一看表还没迟到，我就赶快的向学校走了。
新发型的启示（实用18篇）篇九
我们的语文老师王老师，今天突然变了。你想知道她是怎么变的吗？那就接着往下看吧！
她以前总披着一头乌黑的长发，板着脸，一脸严肃的样子，但有时候也会很温柔。
今天，我们在早读课上朗读者课文，我在想：这是哪儿的老师呀？怎么跑到我们班了？其他同学也起了好奇心。我的同桌突然问我：“你说她长得像不像我们的语文老师呢？”我说：“我哪知道，你问我我问谁呀。”
后来，我们才知道原来就是我们的语文老师呀！上课的时候，我们老在看老师的新发型，忘了看黑板，老师就生气了，说：“我下次不理发型了，你们又不听讲！”我们听了哈哈大笑。
放学了，我们异口同声地说：“语文老师真漂亮！”她高兴地说：“我今天要去参加别人的酒席，到时候我还要去讲一段话呢！所以我才打扮得这么漂亮。”有几个同学拍马屁说：“老师以前也很漂亮。”老师说：“正宗的马屁精！”我们又哈哈大笑起来。
要是以后王老师都打扮得这么漂亮，那就好了。
新发型的启示（实用18篇）篇十
今天，爸爸带我和弟弟去理发，我们去的很早，可是到了那里就有很多人在等了。因为人太多我们一直等到快十二点才轮到我们。
理发师先是给我洗头，然后让我坐在那里，给我戴上围巾，接着就给我左推推右推推，我一直都是闭着眼让他给我推得，因为我害怕。不一会理发师就给我理完了，我看看比以前好看多了。心里想下次换来这里理发。
新发型的启示（实用18篇）篇十一
1、剪头发之前想的是换发型，剪完头发之后想的是换脸。
2、理发师对短发的理解和老师的五分钟是不一样的。
3、想换发型，想剪刘海，想染头发，染成巧克力色，合不合适？
4、剪个头并不能帮助你忘记过去!
5、剪完感觉头轻了好几斤！
6、出门吃饭再也不用带橡皮筋。
7、换个发型换种心情，未来的日子要好好加油。
8、就像剪掉烫坏的头发，安慰只是温柔的废话。
9、我已剪短我的发,剪断我牵挂。
10、短发齐耳比长发及腰凉快多了。
11、头发重的扎起来头皮发麻，头疼，想换发型，又不晓得换成什么样。
12、每次准备留长发的时候，你们都说短发好看，显气质，好啦，然后一个不留神，又跑去剪短了。
13、新的发型，新的心情，新的开始，希望自己永远笑得这么开心。
14、我想换发型了，直发呢，还是卷发，黑色还是其他色，长的还是短的。
15、想剪头发迎接新的开始，可又不舍得剪短，又不甘于烫卷。
16、我把头发剪短了。我不会改变时尚。我的时尚。
17、我似乎是可以去剪头发换发型了，要不去烫个卷发？
18、头发重的扎起来头皮发麻，头疼，想换发型，又不晓得换成什么样。
19、想剪头发迎接新的开始，可又不舍得剪短，又不甘于烫卷。
20、风最流氓了，把我发型都吹乱不说还扯我衣服。
21、留不长的头发就剪了吧，不能在一起的人就算了吧。
22、忽然想剪头发，然后我就行动了，第一次干事情这么迅速，短头发会上瘾，剪完短发后就再也不想留长头发了。
23、我似乎是可以去剪头发换发型了，要不去烫个卷发？
24、理发师，给姐来个八级台风都吹不乱的发型。
25、为了自己，从头开始吧，就从剪掉他喜欢的长头发开始！
26、换发型跟整容一样，真的跟之前感觉完全不一样。感觉头好轻。
27、每个人都有过一次失败的发型！今天我尝试到了！
28、离开，或许就是对我生命的最好诠释。
29、我似乎是可以去换发型了，要不去烫个卷发?
新发型的启示（实用18篇）篇十二
本站：《妹妹的新发型》写了小作者的妹妹戴上头箍以后发生的趣事，下面我们来看看这篇《妹妹的新发型》。
刚开始，妹妹戴着头箍也没什么稀奇的。可谁叫她是我妹妹呢，她也不喜欢戴头箍。没过一会儿，她就边喊边扯头箍，非把头箍扯下来不可!终于让她把头箍扯了下来。可是，她看我还带着头箍又开始后悔了，想要重新把头箍戴上去。她尝试着把头箍戴上去，可是试了几次都没有成功。最后，她用手扶着头箍，从额头上用力往后推，才把头箍重新戴了上去。
戴完以后，还耀武扬威地向我走来，展示自己的风采。可是，当我看到她的新发型时，笑得前俯后仰。因为妹妹的头发本就不长，被她这么用力一推，一根根全都竖了起来，像一个个士兵端着枪朝着天花板发起了进攻。“妹妹的头发‘冲天’啦!”我狂笑着大喊。全家人都过来围观了，妈妈对想摘下头箍的妹妹说：“别动，别动，真好看，拍个美照晒到微博上去……”不等妈妈说完，妹妹已经飞快地把“冲天”美丽发给摘了下来。
“啪……”也许是妹妹扯得太用力了，头箍居然在摘下来的那一刻断掉了，场面立刻安静下来。妈妈一见头箍破了，假装生气地说：“舒心，你居然敢把我给姐姐做得头箍弄坏!”但妈妈眼里根本就没有责怪，反而笑嘻嘻地拿着头箍上楼了。过了一会儿，妈妈又把改装后的头箍拿了下来。这次，妹妹想弄也弄不破了，因为妈妈在上面装了皮筋，把头箍改装成了一个发圈，弹性特别好。
我又可以给妹妹制造“冲天”发型啦!
作者：柯桥小学四(1)班郑好。
新发型的启示（实用18篇）篇十三
“雨楠啊，把头发剪了吧，这么长的刘海挡着视线不好。”妈妈又一次催我。
“嗯……好吧。”我下了好大决心喉咙里终于发出这几个音节。其实我心里在说：“我喜欢我长长的碎刘海拂过额头的触感，我喜欢马尾辫在我后颈留下的温暖，我喜欢捋着柔发闻着发丝上的暗香入睡……剪发之后，我还会拥有这些吗？”可妈妈无休止地唠叨，我只好妥协了。
终于来到了理发店门口。刺鼻的洗发水，满地的落发，剪*在理发师手上挥舞翻飞，寒光闪闪，我又想打退堂鼓了。“进去，进去。还犹豫什么！”妈妈在旁边催促着。
坐定，洗头，微烫的水流浸湿我的头发，洗发师的手指粗暴地揉搓我的发丝，白*的泡沫泛滥在我的头顶，不时从脸颊流下。终于洗罢，我走向剪发椅坐定。
“小妹妹，剪个什么样的发型？”理发师热情地问道。“随便，短了就行。”妈妈抢着替我回答了。
理发师拿起剪*，我的心猛地一颤。修长白皙的手指干脆利落大把剪去我的青丝。“给我留长点吧！”我顽固的想法终于挤出一句来。头发一束一束地向下掉。满地的青丝似乎是我无声的泪水，斜阳透过发廊的玻璃门，给地上的青丝染上一层金*的光晕。我的心和地上的青丝一样杂乱，终于闭上眼睛。
“好了。”仿佛过了一个世纪，理发师的声音才把我从伤感中拉出来。我有点不认识自己了：厚厚的刘海，齐耳的短发，像戴了一顶黑*的钢盔。妈妈笑着说，这样多好啊！显得有精神又可节省早上梳头时间。
走在回家路上，没了碎刘海的轻拂，额头空荡荡；没了马尾的温暖，后颈一阵一阵地发冷，若有若无的暗香成了浓浓的洗发露味……我真后悔，只要自己再坚持一下，我那惹人喜爱的青丝，就不会被*凉的剪*欺凌，这会儿还长在我头上。
可一段时间后，我渐渐发觉短发的好处了：每天可省梳妆的时间，洗发也方便多了，可以不需戴笨拙的头饰，更让我高兴的是老师同学都说我现在的头发阳光，人也变得有朝气了。从剪发中我明白了一个道理：生活和头发一样，有时换一种方式或许会更好。
新发型的启示（实用18篇）篇十四
去年，我们四三班斯文和蔼的杨文标老师换了一个新发型——爆炸式的发型。给我们四三班全体同学带来了无限的惊奇和沉思……他的一句话更是给我们带来了意义深远的启示。
那是一个雨过天晴的午后，蔚蓝的天空像是被冲刷了一遍，显得格外湛蓝，久违的阳光赶走了秋雨的缠绵，同学们迎着金色的阳光，欢呼雀跃地陆续来到教室，有的在翻书阅读，有的在凝神专注的写字，还有的在交流着心中的喜悦，上课的铃声过后，杨老师还没走进教室，就有三位同学把他们几个的头伸出窗外，还不时发出一阵阵惊叹声，而班内的同学则疑惑不解……当杨老师一进教室，更是引起了全班的轰动，同学们不约而同地说：“呀—哇—呦—！”等等各种不同的惊讶声源源不断的传入耳中。
杨老师听了之后却笑着说：“同学们怎么样？我的新发型不错吧？”这下班内各种各样的议论声层出不穷，有的人说：“不错，有艺术气息，像贝多芬的发型。”也有的说：“老师的发型一般吧，不过有点像被手榴弹炸过一样，”竟然还有人说：“老师的头发太难看了，像大街上的老乞丐。”
神圣向往的课堂根本掩盖不住同学们的好奇心，同学们一个个忍不住好奇心的向老师发问，宋柳克同学问：“杨老师平日里把头发梳的整整齐齐的，今天为什么会换这样的发型呢？”杨老师听了淡定从容的说：“没什么，那个普通的发型面对你们两年多了，我想换一个发型，一来给你们一个惊喜，二来可以成为一篇作业题材。
李金涛同学也问：“您做这个爆炸式发型，不怕被别人取笑吗？”杨老师说：“发型，我做我自己的发型，不怕被人取笑，再说这是我自己留的头发，就像我做的事情，更要靠我自己的实为，只要有实力，根本不怕有人取笑，”杨老师的.这番话令我们全班同学陷入了沉思。
我想，走自己的路，干自己的事，只要是对的就不怕别人如何看你，靠自己的努力，靠自己的实力，靠自己的自信，干出一番成绩，创造一番事业，这也就是杨老师的新发型带给我们的启示吧。
新发型的启示（实用18篇）篇十五
1、头发什么时候能长长啊……长长了就可以换发型了.
2、胖了就是胖了，换发型什么的全是徒劳。
3、有刘海没刘海斜刘海哪个好一点。又到了一年一度想换发型的时候。
4、“有酒就去喝有爱就去爱一生那么短再拘谨几下就真的过去了，我只想说，该换发型了”
5、老公没有看到换了发型的我，因为去武汉出差了，
6、只是，我还是提前去换了发型，希望可以换种心情.
7、留了太久长发，想换发型了，但是没勇气。
8、想换发型了，可是又舍不得现在的.长发。
9、妈妈看到换了发型的我，直点头，问花了不少钱吧?
10、换发型好烦啊啊啊，又开始蠢蠢欲动想奔去理发店了。
11、头发又长了。该再处理下发型了。据说女生要不断地换发型，不然都不知道自己长得有多好看。
12、学生看到换了发型的我，全都起哄“哇!!”“好漂亮啊”呵呵.
新发型的启示（实用18篇）篇十六
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《狮子新发型》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、观察和了解狮子的整体、局部、鬃毛等外型特征和表情变化，猜测心情。
2、根据自己的意愿任意选用绳子并用不同的方法大胆制作狮子的故事，体验创作的快乐。
3、能在同伴面前大胆、连贯地表达描述自己的作品。
1、各种各样的绳子。
2、动物眼睛若干，画板人手一个。
3、一个空白粘贴展板。
一、导入课题。
1、孩子们，你们知道森林中的百兽之王是谁吗？（狮子）。
2、没错，今天苏老师把狮子请到了这里，让我们掌声欢迎它。
二、了解大狮子的结构。
1、出示图片。
你们瞧，这就是鼎鼎大名的狮子王。仔细看看这只大狮子长得怎么样，我们一起好好认识下，狮子都有哪些部分组成。
这是狮子的头部，头部有眼睛、鼻子、嘴巴、还有这个像头发一样的.，叫鬃毛、身体、腿和尾巴。
狮子大王可喜欢我们了，它邀请我们去狮子王国参观呢，我们跟着它走走，看看狮子王国都会发生什么好玩的事情。
三、出示各种不同造型和发型的狮子。
2、小结：你们眼睛可真厉害，通过观察狮子不同的表情、动作、造型就能一下子被你们猜出它们的故事，给自己一点掌声。
四、教师简单示范讲解毛线的玩法。
1、团一团拆一拆。
2、绕一绕。
3、折一折。
4、打个结小结:原来我们可以用拆一拆、饶一绕、折一折、拧一拧、还有打结等等，那么多方法做狮子。
五、幼儿操作，教师指导。
六、作品展示。
你们的故事太精彩了，正因为你们的帮忙，狮子王国的旅客越来越多了。王国说，要谢谢你们的帮忙呢！
本次活动我选的这只大狮子特别神气，来动画片《狮子王》。当孩子们看到这只狮子时，都会觉得这只狮子的样子、神态特别帅气，特别神气！在狮子王这部动画片里的这只狮子王每次出现的神态都不一样，于是我就结合园课题意象绳艺创设了这节大班意象绳艺活动《狮子的新发型》，通过各环节的设计来帮助孩子们拓宽思维，展开想象的空间，通过发型和动作把自己想象的故事用各种绳子来造型，表现，最后表达出来。
第一环节，通过聊天激发孩子们的兴趣。第二个环节主要是了解大狮子的身体结构，实现目标1。通过图片重点展示，幼儿了解狮子的基本特征，知道狮子身体的结构，为后面的创作奠定基础！第三环节，说一说哪只大狮子最神气？为什么，孩子们通过猜测，想象，模仿动作更深入体会狮子的样子！第四环节主要是老师简单讲解毛线的玩法，如团一团，绕一绕，拆一拆，圈一圈，打个结，剪一剪，折一折，通过这几种方法大胆想象不同的毛线造型看起来像什么？打开幼儿创新思维。第五环节，幼儿根据自己的意愿选择喜欢的绳子创作，孩子们的作品大家也看到了，没有一副作品是雷同的，每一副作品有自己的想法，都有自己的故事！最后作品评价，孩子们也很棒，不仅能在同伴面前表达自己的想法，还能绘声绘色地向客人老师介绍自己狮子的故事！孩子们都是天生的艺术家，通过启发性的引导，创作出来的作品很精彩。材料有限，创意无限，我始终相信，只要我们给足孩子时间，他们一定会带给我们不一样的惊喜。
新发型的启示（实用18篇）篇十七
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
――冰心《繁星》。
王东梅。
小时候，没有多余的钱买衣服，当然也就更无法注意到头顶上的风光了，因此，总是留着由妈妈帮我修剪的清汤挂面头，而且为了方便，一次总会剪得很短。
一直到发生了下面这件事，我才改变留了多年的清汤挂面头。
苦练很久的.合唱团终于要比赛了，合唱团老师紧张地千交待万交待，甚至还管起我们的发型来了。
“***和某某某，你们二个赶快趁这个周六去把头发剪得好看一点。”正和隔壁团友在偷偷聊天的我，听到自己的名字赶快望向老师，没想到老师居然冒出的是与合唱技巧完全无关的命令，我觉得好意外，看着周老师时髦的发型，才意识到自己清汤挂面的学生头，的确很呆板。
“你们这二个班长的头发最难看，”周老师又冒出这句与合唱更不相干的评语。具有美感的周老师，似乎忍了很久，才终于以合唱比赛这个理由来提醒我们外表的重要。
“参加合唱比赛跟头发有什么关系？”母亲不耐烦地打断我转述的话。
“可是老师说我是班长，留这种头发很难看！”我怕母亲不答应，赶紧这样讲。
回家告诉母亲，母亲荡开了笑，这个理由听起来倒是比较有说服力。
那个周末，母亲带我去剪了一个一百五十元的俏皮短发，改变了我三四年来的造型，看着镜子，我做了一个又一个的鬼脸。有层次的削薄短发，正看俏丽、侧看清秀，脖子上少了一堆笨重的头发，凉快多了。我换上最漂亮的外出服，等不及周一上学，立刻就出门闲逛，即使是向路人展示自己的新发型都好。
虽然我一直不知道，为什么周老师会把班长和发型扯在一块说，不过真的感谢她神奇的联想力，让我在小学高年级时，留下了一张张俏丽短发的照片。
新发型的启示（实用18篇）篇十八
这个发型是姥姥受别的孩子的启发，回家来指导妈妈给贝贝理的'，因为每次出去都有人夸奖，所以在这里给男孩子的妈妈介绍一下。
工具：松下儿童理发器。
时间：周末白天，贝贝刚睡着时，因为这时贝贝睡的最踏实，理发器的声音不会把他吵醒。
环境布置：家里新买的塑料台布正好派上用场，铺在床上让贝贝头枕上去，用贝贝的旧衣服围在他脖子上，防止头发掉到身上。
理发过程：两边和后脑勺的头发剃光，剃到帽圈的位置，我给贝贝脑后留了一撮小尾巴。然后把理发器贴着头皮并稍稍翘起，在帽圈处剪出层次感，头顶用小梳子梳起剪成平头短发，脑门到前额上的头发稍长即可。
效果：理了发显得脸也胖了，人也精神了，夏天也很凉爽，越看越好看。