优秀作文是思维的火花，在纸上迸发出绚烂的光彩，让读者沉醉其中。下面是一些著名作家的优秀作文摘录，希望对大家的写作有所启示。
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇一
换作是我，我也会这么想。可是你们有没有想过，由于树木的大量减少，世界没有了绿色，就没有生机。沙尘暴可能叫我们卷走，那我们的一切就什么也没有了。如果我们没有死，也会因缺少氧气而死亡。树木是我们的朋友，我们应该保护它。我希望我们能够保护环境，再造一片蓝天，那美好的世界就会比我们想像的更美丽！
我的家乡就有一棵柳树被砍了。那棵柳树非常高大，它的枝条很粗，大得像一个巨人。在它的世界里你只能算一个小蚂蚁。天气热的时候，人们可以在树荫下乘凉。可是，不知道什么原因，他被砍了，我很伤心。
人类把树木砍光了，是把树木伤害了吗？其实不是，树没有了，人类这是把自己害了。没有树木，空气中的二氧化碳就会越来越多，人类需要的氧气就会供不应求。树木是人类的守护神。预言家曾经预言2020年世界末日，如果我们注意保护环境，这个预言就不会实现。
让我们多植树，少砍树，那美好的世界就会更加美丽！
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇二
一年级作文未来的桥一：未来的桥（161字）。
30年以后，我成了一名伟大的科学家，我设计了一座五彩的糖果桥。
糖果桥上有各种颜色、各种形状、各种味道的糖果，这些糖果永远都吃不完。它们可以帮助人们解除烦恼和忧愁，带给人快乐。当大家走在糖果桥上时，都会忍不住拿起一块自己喜欢的糖果品尝起来，品尝过后就会有甜蜜的好心情。然后把好心情带到家里，带到工作中，也带给身边的好朋友们。
一年级作文未来的桥二：未来的桥（238字）。
以后，我成了一名科学家，我发明了一座彩虹桥，它一直延伸到天上，那时我们可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥，我在桥墩安装了红、黄、蓝、白各色按钮，当我玩累了，我就按一下红色键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包牛奶；当我想看书的时候，我按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……哈哈应有尽有。如果这些都不够，嗨，我只要同时按二种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方，你想到那儿就到那儿。
一年级作文未来的桥三：未来的桥（178字）。
今天，我和爸爸、妈妈一起去外面玩，经过一座独木桥的时候，看见独木桥只由两块木板拼成，我站在那里不敢走，害怕极了，跟爸爸说：“刚下过雨，桥上很滑，我怕摔倒。”爸爸笑笑就把我抱过了桥。突然，只见天空一下子亮起来，我抬头一看，啊！一道好美的彩虹啊，太像一座桥了，要是这里的独木桥也变成彩虹桥那该多好啊！我对爸爸说：“等我长大了，也在这里造一座很美很美的彩虹桥”。
一年级作文未来的桥四：未来的桥（194字）。
今天下午放学后，我们刚出校门远远的就看见有几名警察叔叔和阿姨，在那里疏通道路，为了我们小学生的.人身安全。我多想发明一座未来的桥，可以变身的桥，像变形金刚一样巨大的桥，是可以移动的桥，在我放学的时候变身桥就来到路口，伸出双手，变成天桥，让我们顺顺利利的过马路，车辆从变身腿下自由通行，等同学们全部回家变形桥就隐身起来，变成一个雕塑。
哈哈哈！我的变形桥很有创意吧！如果是这样，那真是太高兴了！
一年级作文未来的桥五：未来的桥（128字）。
一年级作文未来的桥六：未来的桥（135字）。
长大之后，我成为了一名桥梁设计师。我造出了世界上没有人发明的登月桥。登月桥很漂亮，因为它是彩色的。入口有一头门，每当好人上去的时候门会自动打开，如果坏人上去，就会被电成一只大烤鸭，真好笑!而且从地球到月亮只需要一分钟。我想，我这个设计一定比全世界飞得最快的飞船还要快呢！
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇三
未来，我想造一座桥，这是一座坚固无比的桥，甚至连大海啸也冲不破它。
当地震来临的时候，只要人们跑进这座桥，它的外面马上会形成一层保护膜，就连原子弹也炸不破，那倒塌的楼房就更不在话下了。
它的还有一个功能是作战。如果桥的旁边和上面有许多坦克和飞机想破坏这座桥的话，他就会变成一个机器人，他的威力可大了，他发射一颗导弹就可以把三辆坦克和三架战斗机一网打尽。
它的还有一个功能是能逃跑，看过《世界末日》吧，如果我们的世界真发生了这样的事，这座桥就会变成火箭带着人们飞向宇宙。
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇四
一天我走在回家的路上看见有一个游戏机，我便拣了起来，按了一个标着“30”的键一瞬间就到了30世纪后。一看，哇！全是高楼大厦，街上满是机器人，除了道路，遍地都是绿茵茵的草坪！天气好热啊，我便买了一根五节雪糕，每节都有不同的特点。第一节是巧克力味，第二节是水果味，第三节是肉味，第四节是软糖味，第五节是宇宙水，喝了可以身体健康，长命百岁。我又继续向前走，看见一个人在和自己的宠物狗说话，我在心里暗暗的骂他傻瓜。我走过去问他：“狗又不会说话，何必白费心机呢？”他指了指狗胸前的两块石头，说：“我用的这个。”我满脸不相信的样子，说：“那只是两块石头嘛！”他拿出一本叫《科学世界》的书，说：“看看这个”。只见书上写着：这种石头只要挂在动物身上就能和动物说话。书上写的让我十分不相信，可是就在这时，小狗对我说：“大哥哥，我打扮得漂亮吧？”这下我不得不信了。
走着走着我有些饿了，便走进一家餐馆。一个机器服务员走过来问：“请问您想要点什么？”我说：“给我来一个猪扒。”过了1分钟，服务员拿来了一个大盘子，里面装着几个胶囊。我生气的说道：“我要的是猪扒，不是胶囊！”它说：“这个胶囊就是猪扒，它有着猪扒的营养，还能添饱肚子。”我吃掉了，果然很好吃。出了餐馆，我想上车到别的地方看看，我一上车，我惊呆了，车上有餐馆，茶楼，还有糖果屋。我进了糖果屋看到：饼干做的门，巧克力做的房顶，糖果做的屋身，十足的好味道，我刚想下车。
被人一挤摔下了车，我吓了一跳，原来是我掉下了床。
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇五
2027年的一天，我吃过饭后，我就去移民中心办理回地球的证件。证件很快就办好了。我乘着白色的飞船，以每秒80万里的速度飞向我的家乡。
原来后的家乡的变化真大啊！那蓝蓝的天空，像一大块很光滑的蓝宝石一样。蓝蓝的天空上陪衬着雪白的云，多么的好看。每一条小路，两边都是种着鲜花和小草。20年前的公路上的车全都会排出让人感觉讨厌的二氧化碳，现在所有的车都是靠风来发力的`，就算只有一点点的风，它也可以变成几十倍以上的力量。开车的时候还回排出微香。我来到了是星际大厦的顶层停车场把飞船停在停车场里，我走到飞毯前，坐上去，飞到朋友家里，她住在108层的1082房间里，从顶层飞到108层的时间比20年前的电梯快的多了。只要几十秒的功夫就到了。
到了1082房间门前，按下电铃，门自动打开了，60出头的妈妈正满面微笑的迎接我。我和妈妈在20年后的发展迅速的家乡见面了，我们也非常的开心。
她对我说，现在发明了一种机器人，它的作用主要是做家务活，它的力量来源是要把家的垃圾回收自己吃，它的作用就回产生出来，一来可以环保，二来可以把垃圾站也不要了。
在我的记忆里，那里的人们乱停车，不遵守交通规则，农村的治安不好，老百姓被坏人骗得很苦。街道又脏又乱，每当大风的天气，尘土飞扬，塑料袋和碎纸片漫天飞舞，工厂里排放的黑烟在空中飘荡。。。。。。
可是有一次，因工作需要，我要到我的家乡惠民去。
到了那里，眼前的情景让我大吃一惊。一座座大楼拔地而起，街道上没有有一个乱停放的车辆；学校门前那些卖零食的小摊一个也没有了；过往的车辆和行人没有一个不遵守交通规则，车水马龙的大街上，大家都井然有序地行驶。听说公安局严厉打击骗子，老百姓安居乐业。现在的惠民就像一个大都市一样，街道宽阔平整，路两边是美丽的花圃和风景树，还建起了巨大的广场和风景秀丽的环城公园，人们有了休憩和散心的地方。在古老的旧城墙下修建起的孙子兵法城，成了世界闻名的旅游胜地。这里的上空明净晴朗，空气清新怡人。。。。。。
我还到附近几个乡镇转了转，一条条金刚石马路代替了原本坑坑洼洼的土路，家家住上了公寓式楼房，房间里有电脑家庭影院等现代化电器，村里的人都友好相处。
原本这么落后的小地方，能发展成这样，真不简单啊！
顺着路望去，哇！间间陈旧矮小的房屋变成了高楼大房，外墙镶着金碧辉煌的瓷砖，显得格外美丽。看到这，我也迫不及待地跑到我的婶婶家去，“叮当，叮当。”“里面有人吗？”只见婶婶抬着弯弯的‘骆驼背’出来招待我了。我进屋一看，啊！现在就连婶婶往常那低矮的平房也变成了崭新的大屋。你看，四壁镶着瓷砖，闪闪发光。我四处打量一下，只见婶婶家不但变美了，而且还装上了空调、微波炉、抽油烟机等高档的电器用品。啊！太阳能电器、汽车、可显视图像的电话等也陆续地走进了寻常百姓家了。
我告别了婶婶，继续往前走，去探索家乡的更多‘变化’。我走到了稻田边，访问了一位正在忙碌的大哥，只见他满面笑容地向我介绍了他们现在种田的新方法和过程。从他的回答中我才知道了现在种田的所有过程――播种、插秧、收割等几项都是由电脑这位神奇专家来完成的。种田对农民来说是一件容易的事――白天黑夜地坐在空调室内控制电脑机器人去种田就是了，再也不用满头大汗了，一个人还可以种上万亩的良田呢！待他们到了60岁的时候就不用种田了，他们可以去政府处领退休金，享清福了。这时我才恍然大悟，婶婶现在变得那么富有，原来她是用种田的钱换回来的。
科学发达了，农民的生活也好了，我感到万分欣慰。他们过着愉快的生。
活，穿的也不是破旧的衣服，他们也和城市人一样，个个赶上‘潮流’了。
一个个穿着华丽的西装，性感的衣服。电影院、图书馆、文化馆、游乐场也成了他们时常踏足的地方。他们大多数人还会说一口流利的外国语呢！
我漫步在宽阔的大路上，看着绿树小草，哼着家乡的小曲，顿时觉得快活极了。家乡的变化实在太快了！家乡的变化实在太好了！
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇六
我做了一个奇怪的梦，梦中我和朋友们坐着飞车在天空中兜风，我们正准备到火星上游览一番。
不知不觉中，已经到火星了。我们转乘旅游飞车，来到了著名的空中花园。
我正玩得高兴，空中一块大陨石向我砸来，我一紧张就吓醒了。
虽然这只是一场梦，但我相信总有一天我的这个梦会成真的！
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未来的世界小学一年级范文（16篇）篇七
未来的世界，我们吃的不再是一日三餐，而是一种特殊的营养液，这种营养液是用各种名贵的材料配制而成的。喝一次，可以几天不用吃喝，也不饿、不渴、不生病、使人长寿，最少也能活1万岁。
我们住的房屋设备是全电子的。每天早上，你一醒来就替你刷牙洗脸，你一来到饭桌，你只需按下桌上的按钮就可以选择自己喜爱的早点。然后开始你一天的学习生活。
我们出行乘坐的不再是汽车、飞机，而是一种，这种体积小可随身携带，你只要在它的屏幕上输入时间、地点，一眨眼就能到达不论是过去还是未来你要去的地方，并且它对你的身体没有任何的损害。使你不再担心乘坐汽车、飞机容易发生事故和排放尾气对环境的危害。
在学校上课时教室里没有老师，你也不再背上沉重的书包，也不需要带上各种文具，只要打开面前的电脑进入学习园地，单击你想学的课程，电脑就会把今天所要学的知识传输到你的大脑里。
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇八
1、有感情地朗读、背诵课文。
2、理解文中词语的意思。
3、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。
教学过程：
一、复习。
1、抽读生字卡片。
3、指名分段读课文。
二、细读第1自然段。
1、自读第一自然段。
2、读完后，你知道了什么？
3、水能用“先后”说说小鸡在蛋壳里的活动？
4、它怎么会认为世界是黄色的呢？它认为世界美丽吗？
（播放多媒体课件：小鸡在蛋壳里的活动）。
5、b透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。
6、你现在能不看书，为我们的电视配音吗？
三、细读第二自然段。
1、指名读第二自然段。
2、课文告诉我们什么呢？
3、你怎么知道小鸡啄壳很吃力呢？（啄呀啄呀，啄了很久）。
你能读出这种吃力的语气吗？
4、小鸡看到了什么？
（1）（出世句子）它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
（2）句种哪些词是表示颜色的？
（3）“蓝湛湛”和哪种颜色相同？
a、（多媒体映示：上面是“蓝湛湛的天空”，下面是淡蓝、蓝、深蓝）。
b、“蓝湛湛”表示什么颜色？
（4）同学们，你们看看这绿茵茵的树木看上去怎么样？
边说边放多媒体课件。
a、和老师发给你们的绒布有什么相同之处？
b、哪些景物又是绿荫茵的呢？
（5）多媒体映示：上面是一条清澈的小河，下面是一条绿而浑浊的小河）。
a、你认为哪条小河是绿澄澄的？为什么？
b、学生交流、讨论。
c、还能说说abb的.词吗？
5、看到这么美的景色，假如你现在是蛋壳中的小鸡，你会怎样说？怎样做？
6、那么让我们把美丽的景色记下来，看多媒体课件联系背诵。
7、指导有感情得背诵。
四、细读第三自然段。
1、蛋壳中的小鸡跟你们一样，迫不及待地钻出来了！
老师范读第三自然段。
2、听完后，你感受了小鸡非常想出来吗/。
指导有感情地朗读。
3、你还体会动了什么？
4、你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗？
指导有感情地朗读。
5、现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。
指导边做动作边背诵课文。
五、细读第四自然段。
1、是呀，小鸡看到如此美丽的世界后，会说些什么？
2、齐读第四自然段。
3、水愿意当当这只小鸡来赞赞这美丽的世界？
4、指导有感情地朗读课文。
指导有感情地杯背诵课文。
六、总结。
1、学完课文后，你收获了些什么？
2、齐声有感情地朗读课文。
3、让我们把这么美的课文用脑记下来吧！
齐声朗读课文。
板书设计：
黑乎乎。
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇九
教学目标：
1、能有感情地朗读课文、背诵课文。
2、认识两个新偏旁，学习生字“世”、“界”、“美”
3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。
4、在读课文的同时，创设情景引导学生口语交际的训练。
重点难点：
1、学会“世”、“界”、“美”三个生字，并能正确、美观地书写。
2、感情地朗读、背诵课文。
3、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、闻声导入，教学第四自然段。
1、播放小鸡叫声。
2、小朋友，你听到了什么？
你听明白小鸡说的话了吗？它是在说——。
[课件出示“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……”]。
齐读。
3、教学“……”及abb型表示色彩的词语。
世界多美呀，你从哪里看出它的美了。（颜色美：蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的）。
这些表示词语和其他表示颜色的词语有什么不一样的地方吗？（abb）。
二、整体感知课文。
1、那小鸡一开始看到的世界就是这么美的吗？它又是怎样才看到了这么美的世界的呢？请小朋友打开课本，翻到101页，读一读。
2、学生自由读课文。
3、交流，相机教学课文1-3自然段。
三、教学第一自然段。
1、小鸡是怎样才看到这美丽世界的呢？（先要鸡妈妈孵）。
[课件出示]母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。
重点字词：蹲着、许多（体会母鸡孵蛋的辛苦）渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。（孵化21天才出生，看见的是蛋壳）。
指导有感情朗读。
2、小鸡一开始看到的世界是怎样的？为什么？
3、引导学生朗读，抓住“先……后来”“睡、醒了、看见、想”这些词语了解小鸡孵化的活动变化。
四、教学第二自然段。
1、过渡：老是呆在蛋壳中多没意思啊！如果你是小鸡，这时想干些什么？
2、指导读好：小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。（儿化音）（谁来演一演啄蛋壳）。
3、你们才出生不久，力气是那么小，啄起来可费劲了，谁再来试试？
[课件出示]：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。（“啄呀啄呀，很久，才，小小的”体会辛苦）。
指名读（相机指导）—加动作读—齐读。
[课件出示]：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……。
5、相机教学“蓝湛湛，绿茵茵，碧澄澄”
蓝湛湛：通过天空对比图让学生理解，是很深、很广袤的蓝。
还有什么东西也是蓝湛湛的？（出示大海图）。
绿茵茵：出示树林图帮助学生理解，是绿中带黄，毛茸茸的新绿。
还有什么东西也是绿茵茵的？（出示草地图）。
碧澄澄：通过小河对比图帮助学生理解，形容水很清，一眼能看到底。
还有什么东西也是绿茵茵的？（出示小溪图）。
6、原来从洞眼里看到的世界这么美呀！赶快轻声自由读一读，并在脑海中想象画面。比一比谁看到的世界最美！
7、指名朗读，其余同学在静听中努力想象画面。
评价：听了你的朗读，我们好像真的看到了一幅美丽的图画；再读，你们脑海中的画，会更鲜艳，还会有好听的声音，试试看！)。
带着脑海中的画面，一起来读一读。
8、小鸡从洞眼里只看到这些东西吗？句子中哪里看出来的？（省略号）。
9、哪只小鸡愿意来说说，你还看到了什么？
让学生随意说一说。
你能照书上的`格式来说一说，看到的美景吗？（相机出示图和句式）。
是（）的。（要求用颜色的词，abb型）。
五、教学第三自然段。
1、小鸡，你们从小洞眼里看到了这么多美丽的东西，想说什么呀？
[课件出示]“原来世界这么美丽呀！”
齐读—指名读（相机指导）——齐读。
2、这时，小鸡你的心情怎样？（可高兴了）那你又会想去做什么呢？
（出去看看，外面的世界一定更美丽）。
3、小鸡和大家想的一样，急着要出来啦！快看——（播放小鸡出壳的动画）。
[课件出示]：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
4、现在你就是那只急着要出壳的小鸡了，谁来把你的急切与兴奋读出来。
5、读得真好，愿意跟跟你的好朋友们一起演演小鸡是怎么钻出壳的吗？
6、指名一人上台演。（钻出来时你心里是怎么想的）生演，老师念。[课件播放叫声]。
7、谁来说一说他演得好不好？为什么？（一撑：快；站起来：慢）。
8、一起来演一演好吗？（齐读第三自然段）。
六、拓展迁移。
1、小鸡，你钻出了壳，现在最想干什么？（四处走走看看）。
2、你会到哪些地方？会看见些什么？
3、说话：小鸡来到，看见_______是________。花园里、动物园里、草原、校园、旅游景点……）。
七、小结巩固。
1、小鸡去了那么多地方，忍不住“叽叽，叽叽”地叫起来，象是在说——（世界多美呀）。
[课件出示“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……”]。
齐读。
2、师结合图片小结孵化过程[课件展示图片]。
（同桌练说——指名说）。
4、师和大家一起看着图片，试着来把课文背一背，好不好？[课件播放孵化过程]。
5、增加难度，一起来加上动作演一演，好吗？[课件播放孵化过程]。
八、教学生字“世”、“界”、“美”
1、小鸡去了那么多地方，忍不住“叽叽，叽叽”地叫起来，象是在说——（世界多美呀）。
3、你想写写这个课题吗？这里有三个字特别难写[课件出示]：世、界、美。
4、谁来当小老师（师相机教学生字）。
世：独体字，三竖间距等。
界：上下结构，田字头。田字扁扁，人字宽宽，撇竖不要在一边。
美：上下结构，羊字头。大羊味道美，美自横画多，长短各不同。
5、师板眼演、生书空。
6、做写字操。
7、完成习字册相应部分。
8、师生共同评价。
九、作业布置。
用“小鸡来到。
看见_______是________。”的句式写一、两句话。
板书设计：
蓝湛湛。
绿茵茵世界美。
碧澄澄。
……。
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇十
正确认识十二个生字。
借助拼音朗读课文，背诵课文。
了解课文内容，感受作者想象的奇妙。
识字、写字，了解课文内容，感受作者的奇妙。
图片，识字卡片。
师：同学们，我们每个人的心中都有一个多彩的世界，今天我们就来学习17课《心里的世界》(板书课题)。
师：看到大树，你想到了什么?
生各抒己见。
1、学生自读课文，不认识的字画出来，同桌可以一起想办法解决。
2、交流：作者看到了什么?想到了什么?
据回答贴图片。
3、卡片检查识字。
卡片检查。
(2)送生字宝宝回家。
生踊跃参与。
1、你最喜欢那一段?读给大家听。
2、指导朗读。
一二两段语气舒缓，边读边想象;最后一段感情激昂。
相机指导拥抱：调动学生肢体语言，作拥抱的动作。
3、作者为什么会看到小草，想到草原呢?
为什么会看到鲜花想到果园?……。
4、师小结：作者的想象力真是新奇、大胆、合理。
1、听教师范读，学生闭上眼睛想象画面。
2、看到小草，你想到了什么?
3、看到鲜花，你想到了什么?
4、发挥你的想象力，你还能看到什么?想到什么?
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇十一
2、故事中的词语宝宝来跟大家见面了，生词卡。
开火车读：蹲、睡着、醒了、啄（啄呀啄呀），一撑（师生动作演示）。
小结：刚才读的都是表示动作的词语。
指名读：蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄。
边读边理解这些词语的意思。
过渡：这些词语宝宝的名字可难记了，小朋友真聪明，好，老师带你们去见一种熟悉的小动物。
二、品读感悟。
小鸡孵化：
1、示图：它是谁呀？你觉得这只小鸡可爱吗？为什么？（它什么地方可爱？）。
过渡：老师觉得你们也像一群叽叽喳喳的小鸡，真可爱！这堂课你们就变成小鸡，好吗？现在你们还在蛋壳里呢。
2、课件显示母鸡孵小鸡的画面及句子：母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。
师引读，指导：孵了“许多天”该怎么读？指名读（评：七八天了，十五天，母鸡孵出小鸡一般要20天呢）。
3、故事中哪些句子是写你们从蛋壳里孵出来的呢？请你快速地读读这个故事。
找一找句子画出来，读一读，明白了吗？（开始读）（等读完后老师扶着学生找第一句……）。
4、唤小朋友们快看呀，一只小鸡想出走了呢！课件演示小鸡出走的情景。（师边述说）。
示句子：小鸡先……啄……应用翅膀一撑……。
教师找到了这些句子，和老师一样的朝老师点点头，没找对或没找全也别急。
好，看着这儿，自己读一读。
小朋友读得真认真，老师想考考大家的眼力，变变变，你发现了什么？（动词变红）。
我们一起来读一读，演一演。，（小鸡先是怎样的……）。
小鸡看到的景色：
1、刚才你们还在蛋壳里的时候，你看到了什么呀？示句子，整个世界都是黄色的呀！
你会怎么想的？指导个性化朗读（奇怪、高兴、单调……）（先引导不喜欢的读法）。
小结：对呀，每只小鸡都有自己的想法，你是怎么想的，就怎么读，读出你的高兴，读出你的厌烦，或者奇怪。）。
2、当你啄出一个小小的洞眼时，你看到了什么呀？
示句子及图：看见天空是……指名读（哪只小鸡来读读你看到的景色，谁想读谁还要读）。
3、你们在蛋壳里的时候以为“整个世界都是黄色的呀”从小洞眼里一看，才明白——。
明白的什么？齐读：原来世界是这么美丽呀！指读。
世界是怎样的美丽呀？
4、小鸡来到小河边，它看到什么？（读最后一段）。
（1）师引读：叽叽、叽叽，小鸡是在说：世界多美呀？什么是蓝湛湛的，什么是绿茵茵的……（看板书）。
（2）想象：小鸡来到小河里，还会看到什么样的什么呢？
示：黄灿灿的，绿油油的。
请你边读边想象。指名回答：小鸡会看到。
这些都是表示颜色的词，多美呀！
5、那你觉得世界怎么样呢？句式练习，世界真美呀！
（先说给同桌听听）。
你能把这句话补充完整吗？
你可以用书上说得或刚才小鸡说的话来说。（我好像来到了花的海洋）。
三、总结全文。
1、学了这个故事你还有什么地方有疑问吗？
2、你最喜欢故事的哪一段呢？去读一读，让它留在你的脑子里。
指名背喜欢的一段，其它同学做动作。
四、指导写字：
鸡、站。
五、作业。
1、查阅资料，理解小鸡是怎样孵化的？也可向周围的人介绍自己了解的知识。
2、把你眼中观察到的美丽世界向好朋友说一说，也可写下来。
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇十二
时间过得真快，一转眼，20xx年到了，我打算回家去看看妈妈和爸爸，我乘坐的太阳能汽车以每分钟13千米的速度向家行驶去，我感觉速度不够快，于是我打开了车的飞行功能，汽车立刻长起了一对雪白的翅膀，一会儿，就到家了，我把汽车停在云朵上，然后步行到一棵高大的苹果树上，走进了一个巨大的苹果里。
也许你会有疑问，为什么要走进苹果里呢？原来，现在的家都造在了苹果树上，所以我要走进苹果里呀！我走进苹果之后，发现里边竟有四座金碧辉煌的宫殿！爸爸的宫殿是由金子砌成的；妈妈的宫殿是由银子造成的；我的宫殿是由水晶做成的，还有一座宫殿里面全是好吃的、好喝的。也许你又会想：这么好的家，不怕被小偷光顾么？这时，爸爸妈妈出来了，让他们来帮你回答这个问题吧！妈妈说：“现在的小偷只要一光顾，就会被门口的机器人抓住。”忽然，我家的机器人“冰颖雯”从厨房里出来了，原来是它来叫我们去吃中餐，它端出了香喷喷的、可口的中餐。
我吃着中餐，感叹道：“现在的科技真发达啊！”妈妈和爸爸异口同声地说：“是呀，是呀！”
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇十三
20xx年，我成为了一名科学家，我酷爱发明，于是便发明出了一些能给人类生活带来极大方便的高科技仪器。
我和自己发明出来的cao机器人一起去宇宙遨游，我们坐上了htc旅游飞船，来到了火星，火星上有着橘红色的外表，以二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷。突然，我打了一个喷嚏，真冷！我拿出了伸缩式暖气，暖气上有三个按钮。按红色按钮，暖气就可以变得像瓜子一样大。按动绿色按钮，它就会按照你的需求变大。按动粉色按钮，它就会逐渐加热，最高温度可以达到1000度不过100度就够了。跟着，我们又来到了宇宙黑洞，刚到洞口边，我们就被一股强大的引力吸了进去，htc旅游飞船突然间被爆炸了，我和cao机器人坠入茫茫宇宙中。cao机器人赶快变出了防爆隐形飞船，利用cao机器人的超声波干扰了宇宙黑洞的强大的吸引力，我们终于脱离了险境。机器人问我：“现在你想去哪儿？”。“我要去一个好美的地方。”我说。
一眨眼，我们又来到了一个叫潘多拉星球的一个星球，那里居住着许多外星人，它们的长相和地球人完全不一样，它们长着有3米多高，不伦男女头后都有一条长长的鞭，鞭子是黄色的。全身都是蓝色的，。我跟他们交流了好半天才明白他们在说什么，他们说他们欢迎我们来到这个星球上，他们叫，我们可以和谐共存，共同创造一个美好的大家庭。我们游览了他们那里的秀丽风光，品尝了那里的美味佳肴，十几个小时就这样在不知不觉间过去了，我和机器人依依不舍地离开了潘多拉星球，回到了地球。
突然间我从睡梦间醒来，啊原来是一场梦啊。但我相信，宇宙中的每一个生命都能与我们和谐共存，人类一定能探索到宇宙中无穷的奥秘。
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇十四
每个人也许都这样想象过，未来的世界是什么样的？是漫天飞驰的汽车？每个人家里都有一架飞机？每个人想象的都不一样。而我想象中的未来世界是这样的。
早晨醒来时，觉得自己有点不舒服，于是拿起手中的遥控器与我的家庭医生联系，按照医生的指挥，我把感应器放在手腕、额头、胸前等不同地方，医生通过那神奇的无线电波帮我诊断病情后，我再把遥控器切换到大药房，不一会儿，就会有工作人员把熬制好的中药送到我手中。当我吃完药后昏昏欲睡时，房外几位小朋友的欢歌笑语让我有点心烦，于是我用遥控器把小机器人唤来，我随即在它的大脑里输入麦当劳西餐厅和迪斯尼游乐园，小机器人就会带上小朋友们坐上我那高级感应轿车，去他们最想去的地方，小朋友们可以吃上麦当劳里自己最爱吃的食物，迪斯尼理玩自己最想玩的地方。而我呢，则可以美美的睡个好觉！
未来的世界小学一年级范文（16篇）篇十五
3013年我已经是蝴蝶星的女主人了。我长着一对浅粉色的蝴蝶翅膀，披着一头像丝绸般银色的头发，眼睛似黑色的珍珠，小嘴似红色的樱桃。我的星球到处是碧绿的小草，上面点缀着五颜六色的花。蝴蝶自由的飞舞在我们周围。天空的云彩有的是小羊，有的是小兔有的是蜜蜂。我们随时可以和它们游戏。
我的市民从早到晚忙碌着。有的给七星瓢虫的翅膀点上彩色的小花，有的骑在蝴蝶身上采集花蜜，有的帮萤火虫点上明亮的小灯。
可是在这幸福快乐的蝴蝶星上也有邪恶的人。弗兰克带领50万人侵略我们。而我们没有许多战士。我挑选了1万人和它们作战。我对士兵说：为了我们美丽的家园，就算死也要有志气。我们冲下山坡和它们杀在一起。我们大喊冲呀，杀呀……山坡上尘土飞扬。我们奋力拼搏把弗兰克的50万人打落马下。我们欢呼着，跳跃着。我们胜利了，太棒了……我也流下了幸福的眼泪，我们终于打败了邪恶势力。
回到宫殿，摆上满满9841杯蜂蜜汁。我大声说：牺牲的160位战士是我们要学习的榜样，活着的9840位战士是我们的骄傲。下面一片掌声。
在以后的日子里，七星瓢虫飞着像一颗颗红色的流星，让我们许下平安的愿望。蝴蝶飞着架起一道道彩虹，是我们通向美丽明天的桥梁。萤火虫飞着给我们点起快乐的光。
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未来的世界小学一年级范文（16篇）篇十六
先说汽车，从外面看，红的、黄的、绿的、白的、黑的、蓝的、紫的等等，五颜六色；尖的、圆的、长的、短的、大的、小的、豪华的、普通的等等，形态各异，还全都装了飞行器！里面，有舒适的沙发、柔软的床……还是太阳能发电！
再说房子，外面豪华，安有防盗装置，很先进。房内，地板防滑，有自动服务的机器人，可以帮人们干家务、做饭、提醒等功能。床是自行安装，只要交费就可以。这里面可以自己控制，想变舞厅、歌厅、图书馆等地都可以，很方便。你也想拥有吧！
我回到21世纪，把所见所闻告诉大家，大家都说了不起。
我以后一定要好好学习，为祖国做奉献！