在写作中，要注重文章的结构和层次感，使作文更具条理性和层次感。如果你正在为写作犯愁，不妨来看看这些优秀的作文范文，或许能给你一些启示。
小学生网上论坛（优质19篇）篇一
人生中有很多选择的路，每条路上的风景都截然不同。你选择什么样的路就预示着你有什么样的人生。有的人一生业绩辉煌，幸福圆满，而有的人只因一念之差踏上了不归之路，最后落得的下场可想而知。因此选择什么样的人生之人很重要。
很久很久以前有个养蚌人，他想养一颗世上最大最美的珍珠。于是他来到海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗颗问他们愿不愿意变成珍珠，那些沙粒都摇头不愿意。一天快过去了，终于有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒说它太蠢，去蚌壳里住，那就是活受罪，不值！可那颗沙粒还是无怨无悔的跟养蚌人去了。几年后，那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠。而曾经嘲笑它的那些同伴们却依然只是一堆沙粒，有的已经风化成土。那颗化成珍珠的沙粒正因为它勇敢的选择了另一条路，即便很艰苦却依然坚持下来，才创造起自己的`价值，而不是墨守成规，直到自己化为尘埃。
鲁迅先生曾经在自己父亲病逝后立志要学医救国，于是东渡日本留学。但有一次上课从一部电影中看到一个中国人被日军砍头示众，而周围却挤满了看到同胞被害却麻木不仁的中国看客的情景，这使鲁迅的内心受到极大的震撼！他觉得如果中国人的思想不觉悟，那么即使治好了他们的病，也只能做毫无意义的示众材料和看客，要想拯救中国，就必须先拯救中国人的思想！他毅然决定弃医从文，立志要用手中的笔来唤醒中国人沉睡的灵魂！于是他创作了《狂人日记》、《呐喊》等大量著作，引导了当时很多有志青年。鲁迅先生在人生路上的一次转折使他不仅唤醒了人们的灵魂，又成为了中国伟大的思想家、教育家、革命家。
鲁迅先生也说过:“上人生的旅途罢。前途很远，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路！”是啊，总是为畏畏缩缩的人怎么会成功？就像那些不肯吃苦的沙粒们，因为害怕吃苦就不愿前进，结果就这么消失在人世间。还有鲁迅先生，如果他没有做那个决定，那么他的人生会怎么样呢？中国现在又会怎么样呢？所以看准自己认为对的路，不管有多艰难，大胆的去奋斗前进吧！路上的故事由你自己谱写。
选择一条人生之路真的很重要。
小学生网上论坛（优质19篇）篇二
我初次结识她是在去年的夏天。那时候，我刚刚学习写作文。我爸爸说把我的作文放到互联网上去。我爸爸的文章一般是发在红袖添香里的。不过，我们不知道小学生有什么地方好发自己的作文呢？于是，我和我爸爸用3721在网吧里搜索关于小学生可以发自己作文的网站。打开网页后，看见了许多的网站。但是很多是要交钱才可以进去的。我和爸爸很失望，正准备退出。但是，我爸爸不死心，又随手输入一个“小学生网上作文”的字样，希望碰碰运气。这时，奇迹出现了。我成功地注册了《小学生网上作文》，成了她的一个小小的会员。
我和我爸爸先是把我在这个暑假里写的十几篇作文拿来选择，选出自己认为好的发到网站上去。我发的第一篇作文是《游乐园》。我的那个作文，在网站的最新来稿里发表了出来。看见自己的作文在网站出现，我心里高兴极啦。但是，我那时的作文写得很不好。于是，我不断在她那里地看别人是怎么样写的，还去作文课堂里看一些作文的知识。后来，我们家也买了电脑，我上网去她那里的机会就更多啦。我发表的作文也越来越多。而且，我得的精品作文也越来越多。这不，光是上周到本周二，我就得了六篇“精品作文”称号。我现在，除了发表在她这里的作文外，还在一个专门供成年人的文学爱好者的网站也发表了二十多篇作文，目前都结成了我取名叫《跑步者》的文集。其中，我的一些作文还得到良好的级别。我觉得，我现在取得的这些进步是和她呀，《小学生网上作文》有着不可分割的关系。我希望，也争取在短时间内，在这个她这里排上排行榜，我的意愿是能够成为状元榜里的一员。我相信，也计算过，也许在不到六十天后，我的愿望就可以实现啦。我喜欢《小学生网上作文》，祝愿你越来越兴旺，越办越好。
小学生网上论坛（优质19篇）篇三
听说春天百货前有几十摊台湾美食，上完兴趣班，我便去看了看。
一到那儿，人山人海，大家摩肩接踵。一到小吃摊旁，就闻到扑鼻的肉串味儿。一问价钱，10元3串，听到后，我愣了一会儿，连忙向别的地方跑去。来到了一个昆虫摊前，看见那木棒上的蚕蛹、蝎子、蜘蛛，我鸡皮疙瘩起来了，之后，我又来到了一家汤包店前，那儿有什么水晶虾包啊、灌汤包啊等等。旁边一家是卖鸡翅和烤鸡的，迎面扑来的烤鸡味，把我肚子里的蛔虫都搞得蠢蠢欲动。但是店主口中的'15元一只烤鸡翅，又使我悻悻离去。再过去有章鱼丸子。店主把几粒章鱼丸子把进一个简易袋子，又涂上了一些酱，但当我知道是10元一份的时候，一边走，一边想：才几粒章鱼丸子啊，就要10元，真是的！只见旁边有一家烧烤店，我匆匆走去，看见一位师傅正在烤鱼，那香味啊，别提有多美。只见旁边有一个小姐在说这鱼是太平洋钓的，一条15元。我暗暗地说：切，谁信是太平洋钓来的，价钱乱叫！一位助理好像听见了，问我：你说什么？没什么。我害羞地说，并往旁边走去。这一家是买蚵仔煎的。蚵仔煎？我觉得挺耳熟的。抬头一看，有一块广告牌：转角遇到爱。原来如此。这个蚵仔煎可是我梦寐以求的台湾小吃，今天总算见识到了。再往下看：20元一份。我顿时看呆了，一个小女孩一直看着我，让我怪不好意思的，摸摸口袋的几个硬币，我悻悻地离去，这儿是一家糕点摊。是用比萨似的蛋糕包住奶油。原本想将就充饥，可是怕我拿出那些硬币，他们会对我刮目相看。我又不太喜欢吃。所以最终还是没有买。
美食啊~~。
小学生网上论坛（优质19篇）篇四
我们这些青少年还是路上的一个行者，有的人奋勇前进，有的人终止，有的人退缩，途中有多多少少的迷惑，正是如此这样，我们更应该克服困难，只要你敢于尝试那么你一定会成功，要看有没有勇气了。如果勇气十足，那么这条路不仅磨炼你的意志更能让你在这条路上自由行驶。
路就你学习一样，有的人喜欢这项科目就使劲学，有的人不喜欢这项科目就不想学讨厌它。那么你就和别人的距离越拉越大，最后就彻底失败了。
这条路是测量你有多少坚持和多少汗水的`，有的人说：“两个人以前学习成绩相等，等在过些日子就可发现距离了你就要用双倍时间来弥补了，首先向别人请教，认真反省，查出自己的问题，并去实现它，你一定会成功的”。路是永远走不到尽头的，为什么这样说呢“知识是永远学不完的，所以就话到老学到老。”
知识是靠灵活用的，只有复习预习，这样你的底子才牢固，以上就是我积累的，我一定会奋勇向前的。
小学生网上论坛（优质19篇）篇五
总体年龄33，男性65%，女性35%。
年收入（美元）1万以下3%，1至3万12%，3至4万10%，5万以上44%，其他31%（下岗，退休等）。
地区美国85%，欧洲7%，加拿大4%，其他国家4%。
人们在线购物的频率10%从不，45%每月少于一次，28%每月一次，4%每周一次。
上网首要目的75%个人信息，65%用于工作，60%教育，60%娱乐，50%购物。
浏览器书签30%有11至50条，34%有超过100条，2%从来不用或不知道怎么用。
婚姻状况46%已婚，31%单身，10%同居，9%离异或分居，4%其他。
职业30%教育，28%计算机行业，23%其他，19%专业和管理人员。
小学生网上论坛（优质19篇）篇六
掐指算算，我认识《小学生网上作文》也快两年了，当时我刚上四年级，为了方便学习，爸爸教会了我上网，并告诉我怎样在地址栏搜索需要的资料、网站，我急着试一试，于是便在地址栏上打出了“小学生作文”五个字，按下回车键，不一会儿，《小学生网上作文》出现在搜索结果中。我用鼠标轻轻一点，一个新窗口打开了，我好奇的浏览着网站主页，那丰富多彩的内容、色彩明丽的`版面立刻把我吸引住了，看了网站上的几篇作文，我真羡慕这些文章的作者，心想：“要是我也能把自己的作文发表在网上，那该多好啊！”于是，我点击了“在线投稿”，“噼里啪啦”的敲起了键盘，把我最得意的一篇作文发给《小学生网上作文》。花了半个小时的时间，终于把作文投出去了。我又赶紧打开我的电子邮箱急切地等待《小学生网上作文》的回复。真是“皇天不负有心人”，在我一次又一次的刷新后，终于盼来了《小学生网上作文》的录取信！“耶！我的作文被发表了！”我高兴得一蹦三尺高，又不禁怀疑是不是自己看错了，我揉了揉眼睛，还狠狠地捏了自己一下，真疼！
看来我没有搞错，我确确实实成功投稿了！为此，我高兴了好几天，现在想起来，我还忍不住发笑。
从那以后，我经常把我的作文投给《小学生网上作文》，还经常向它“取经”，不知不觉中《小学生网上作文》已经陪伴了我两年多的时间成为我写作上最忠实的朋友与帮手。
回想起我与《小学生网上作文》相处的一幕幕，我真感谢这位“朋友”，是它给予了我写作的兴趣！
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小学生网上论坛（优质19篇）篇七
是明月，是星辰，是胡同里欢畅的笑声，是苍翠欲滴的.嫩枝，是一群捣蛋鬼的爆笑，是芳香，是花朵，是滑梯上闹盈盈的伙伴，是烟雨长海，是哭鼻子的娃娃，是灿烂的阳光，是灯下的思考，是恬静的山丘，是甩着辫子的童年。
小学生网上论坛（优质19篇）篇八
暑假里，一次偶然的机会是使我认识了小学生网上作文，从此，她变成了我的好伙伴。
记得在刚放暑假时，我无意中翻开《小学生语文学习》，在《网络天空栏目上认识了小学生网上作文。当我第一次打开这个网站时，还很陌生，渐渐地，渐渐地，我对小学生网上作文熟悉了起来，最后成了好伙伴。
我喜欢小学生网上作文，是她让我提高写作水平，在未认识她之前，我讨厌写作文，自从认识了小学生网上作文后，我像变了人似的，一下子喜欢写作文了，我把《爸爸的朋友-computer》拿去投稿，没想到在《最新来稿》栏目上登出来了，那时，我心里高兴极了，同时也大大提高我对写作的兴趣。我的作文越来越多，积分也越来越高，现在我几乎能达到每天写一篇作文，这多亏了小学生网上作文啊，她真是我写作物的好助手、好伙伴。
暑假六十多天就快要结束了，我马上就是六年级的学生，要和小学生网上作文说再见了，我真有点舍不得，不过，在下次假期相见，到那时，我们还是好伙伴。
小学生网上论坛（优质19篇）篇九
这不，妈妈看到了别人用烤箱做的蛋糕，羡慕得心痒痒，对我说：“妹子，我们也去买个烤箱呗!”
“好啊，好啊!”我欢呼雀跃，对于有关美食，我向来都是举双手双脚赞同的。只见妈妈轻车熟路地点开手机淘宝，输入“烤箱”二字，瞬间弹出了许多信息，认真筛选，一一比对，选定了“长帝”烤箱。
烤箱一到，妈妈兴致勃勃地摆开了各式食材。
“妈，你确定你会用烤箱做蛋糕么?”我在一旁幽幽地泼冷水。
“怕啥，咱不是有‘下厨房’软件么?”妈妈摇着手机冲我笑。紧接着，搜索，选定，“依葫芦画瓢”一个步骤一个步骤照着做。你还别说，一阵“兵荒马乱”之后，随着烤箱“叮”的一声，一阵香气扑鼻而来，虽是第一次用烤箱，倒也是色、香、味俱全。
妈妈迫不及待地将作品晒到朋友圈，哎哟喂，获得了大批点赞。妈妈受到了鼓舞更是一发不可收拾，面包、饼干、披萨、奥尔良烤翅……逐个研究。妈妈的“烘焙热度”持续了整三个月，那阵子，家里天天有美食，美得我哟。
小学生网上论坛（优质19篇）篇十
各位同仁
上午好。
非常高兴有这样一个论坛交流的机会，在此与。
大家分享。
心得。
与体会。
弹指一挥间，我毕业即将20年，担任班主任也即将20年。在我慨叹指缝太宽，时光太瘦的同时，也收获了工作中的苦和累，当然更多的是快乐和感动！以下是我的几点认识，与大家交流：
十足的孩子。平时，我总是寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的。
思想。
交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。班里有一个孩子叫房大志，智力发育迟缓，他平时不爱说话，也不理人，他不喜欢说，我主动和他说。平时我建议其他孩子爱护他，主动和他玩。我每天对他笑笑，课堂上提提他的名字，他在班里个子小，腿脚不灵便，在放学的时候经常被几个高个孩子挤得东倒西歪，他不喊也不叫，只是缩缩。这时我总是提前一步把他护在身边。终于有一天，我发现这个学生变了，学生出操时，他在班里排桌椅；学生去活动课回来，他已经收拾好同学的书包；有别的老师进班里，他主动上前问好。他变得有些活泼，他的进步是我尊重学生的收获。
和孩子沟通，老师就要走近他们。走近他们和他们一起成长，便有了共同的话题，沟通自然了。还记得我刚接这个班的时候，最初开始大课间活动时，孩子们不知道该干什么，我就站在那里看他们玩，孩子们也瞎玩，打闹的都有，我觉得这样不行，两天后借来大绳带他们跳，教他们跳，和他们一起做游戏。这样，我走近了孩子，和他们熟稔起来。这样，我们有了更多的共同语言，彼此的交流多了，孩子们对我也就敞开了心扉。
教师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时督促。平时我观察发现一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配给他们，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。比如早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增强了自我管理，以及管理他人的能力。这样的收效很好，班级的班风积极向上，班级手工特色五谷贴画已成气候；学生成绩让家长满意。
“海纳百川，有容乃大”。作为班主任要有容人之心，才会善待学生。不能亲一批，疏一批，更不能把学习成绩好的视为上宾，而把成绩或者品行较差的学生视为眼中钉，因为越是后进的学生，越是需要师长的关爱。学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。对待后进生我不是一遍遍唠叨，而是尽可能地发现他的闪光点，多表扬，尽可能的为他们释放压力。宽容学生的错误和过失；宽容学生一时没有取得很大的`进步；宽容学生的任性和调皮……当我改变自己态度的时候，我也感受到了孩子的可爱，平静地接受学生的缺点时，我感受到天空的湛蓝，那些问题百出的后进生不再那么一无是处。宽容了他们善待了自己，何乐而不为呢！
班主任关心、热爱学生是一种真实的感情，甚至是一种发自内心的无私的本能。它不是做给学生看的，更不是做给家长看的。我真心实意地为孩子的成长着想，利用家校通和家长经常交流。然而有时候我的费心，家长却不一定领情。我从不埋怨家长不管孩子，总是以一个并肩作战者地身份和家长一起想对策，我常对家长说：我们先这样试试，这个方法不行我们再换招。一个“我们”，我让家长明白，老师和家长的爱子之心一样，教育不好不推卸责任，家长也不应该推卸自己的责任，只有家校同心协力，才能扶持孩子走出瓶颈。对于“后进生”，家长不是不想和班主任交换意见，孩子成绩太差，做父母的实在不好意思来，我和家长交流时总是反复强调一句话：“你这孩子不笨，还是我们做的不到位”。尽管有的孩子确实不开窍，但我还会给家长一个希望。谁又能预言这希望的背后奇迹不会发生呢！只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。只有赢得家长的尊重，他们才会敞开心扉，成为我坚实的同盟军。
当然，我的点滴收获离不开诸位。
领导。
的培养，离不开各位同仁的帮助，离不开孩子们的努力。今后，我依然会谨守尊重的原则去爱我的学生，走近他们心灵深处，为他们点亮心灯。“甘做春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我作为一名平凡又清朗的小学班主任，用自己终生的学习来与时俱进，用自己满腔的热忱服务于三尺讲台。
小学生网上论坛（优质19篇）篇十一
老师们：
大家好。首先感谢乡中心小学。
领导。
给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。
分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我作为五年级的班主任要对乡中心小学的。
领导。
及我班的所有科任教师说一声：谢谢!
下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：
学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：带头作用。能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是数学科任教师丁盐生校长，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施，通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。
工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。
当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。比如我班的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
最后再一次感谢乡中心小学。
领导。
对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任教师，同时祝愿各位。
领导。
各位老师工作顺利身心健康。
谢谢大家!
小学生网上论坛（优质19篇）篇十二
一个偶然的机会，我们在网上相识，并在那一瞬间，我们结下不解之缘，留下永恒友谊——你，就是“小学生网上作文”网站。
记得我们初次见面，是在茫茫的网络世界。我与你有缘，大家通过电脑荧屏相见。初次见到你，那迷人的界面就吸引着我：各种各样的主页风格形象独特；一只只卡通图案可爱有趣；一个个作文标题新颖吸引；单单这一切，就使我爱上了可爱的你。
我充满好奇地滑动鼠标，进入你的丰富世界。点击“注册”，我把我的所有资料投送给你，让你彻底认识我，了解我。注册成功，我取名为lucylucy(露丝露丝）。在后来的日子里，我天天迫不及待地在“我的作文本”里书写自己的文章，向真挚的你诉说我的心里话。每当看到我的积分日益增加，我就想到那是你对我的鼓励；每当看到我的作文在“精品选登”上发表，我就想到那是你对我写作水平的认同；每当看到我的新作在“最新来稿”上发表，我每次都有不同的感触，倍增写下去的勇气。
与你相识的时间渐渐久了，我彻底认识了你，每次与你见面，我就仿佛在你蔚蓝自由的天空里，快乐地飞翔在词藻优美的字里行间，在文学的世界里翱翔，让我懂得了丰富的作文知识，懂得了写作的许多技巧。并且我发现，你那丰富的作文世界里有着不计其数的美文，每篇都有值得学习的地方，有的还使我懂得做人的道理。日复一日，使我在你的孕育下，受益匪浅，学到更多，懂得更多。比如：那次在班里的作文评点课上，老师在全班同学面前念念有词地读我的文章，当时我的心中感到无比的高兴，想到的就是你，是你，使我的语文水平得到提高，作文水平也有了明显的进步，你真是我最真挚的好朋友。
“小学生网上作文”网站，你让我在作文的奇妙世界里尽情地遨游了一番，陪我度过了无数快乐的时光。是你，给我提供了自由天地，让我的作文水平不断提高、越写越精彩；是你，不断地美化着我的心灵，让心灵不断绽开纯洁的花朵，结出美妙的果实。
“小学生网上作文”网站，有了你的存在，我相信在不久的将来，中国的文坛将因你而变得更加璀璨，更加光彩！
“小学生网上作文”网站，是你这个良师益友，给了我这一切，我一定会与你终生作伴，与你共同成长的！
小学生网上论坛（优质19篇）篇十三
各位老师：
大家好！
今天我只是想在这里。
给大家。
谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。我01年参加工作，一直担任班主任工作。我已经是第三轮作班主任。让我深刻体会了一个班主任的艰辛。班主任是班级管理的灵魂，班级的好坏与班主任有直接的关系。若要当好班集体。
领导。
者、组织者、管理者的角色，就必须探索科学的管理方法和建立高效能的管理体制。下面就我在班主任的管理工作中的体会谈谈班务管理的几点建议下面简单说说我自己的工作。
我们这个地区学生学习品质很差，我一点我深有体会，尤其对于我一个教英语的老师来说，更是很难。这也是我一直坚持当班主任的`一个原因。中等生是班集体中的最大群体，也是班级管理中最容易忽视的一个群体。我认为能否引导管理好这一群体，是班级管理工作的成败关键所在。因此，班级管理者只有真正和做到“两头抓、带中间”而不是忽略中间，才能搞好班级管理工作。为了学生有良好的学习氛围，我觉得我最有效的办法就是让学生感觉到你对各个学科都很重视。让他们感觉到他任何一科不认真都会引起你的不满。而且不满的原因呢我说的很清楚，别人能做到的我班就得做到。少说多做，真格时候做到再张嘴，这是我经常跟学生说的话。我认为能否引导管理好这一群体，是班级管理工作的成败关键所在。因此，班级管理者只有真正和做到“两头抓、带中间”而不是忽略中间，才能搞好班级管理工作。
班级的问题其实刚开始只是个别比较欠嘴的学生敢。
总结。
但我发现时间长了只要班里有正气也有很多人敢说。到了初二我就换了不记名。
总结。
当场整改。让学生感到你是多么的公平。这样大家监督几个人自然会有效果。初二面临很多学生的分化我加大课堂和作业的管理作业不交或不完成就罚本我事先跟家长说好没人反对而且如果被罚的学生连续十天不犯会还给他。其实我觉得班级学生你要是定期多整点事哪怕是一些严厉的规定他也会不时的紧张点有点新鲜感。再有就是班级的小事站个排集合值日专人专管。你看的多学生就看得多。比如这个工具怎么放你先拿个盒子放里摆整齐下次盒子坏了就有人拿。
其实我很在意这个问题，在学生怕你的同时怎样让他更信任你，服你。一般在初二我开始注意这个问题，适时让学生感受到他们带给你的快乐。比如学生取得荣誉时，其实一个严肃的老师适时给学生一些温暖，他们会有受宠若惊的感觉。再有就是让学生感觉到教室里很严肃的班主任，私下里跟我谈话对我也是很关心，告诉他们，我和重视你，不要让我失望。
谢谢大家！
小学生网上论坛（优质19篇）篇十四
尊敬的各位老师：
大家好，今天我讲的题目是《少成若天性习惯成自然》。
常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首自己的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：
沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。我们班有一个同学，学习成绩很差，很调皮，经常和同学打架，上课间操也不准守纪律，但身体长得很结实，批评对他而言是家常便饭。我在和他谈心时说：“很多同学都说你很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。人无完人，金无足赤，要对自己有信心。你有力气，但不应该用来打架，而应该多帮助同学，扬长补短，那样是不是很好啊？”渐渐的他果然变了，变得听话起来。我为了不让他出现反复，每次在我看见他时，都用鼓励的目光去看他，找机会关心他，使他真正得到老师的温暖。
我利用班会或自习时间进行教育还以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整。三年级升四年级后，学生开始有骑自行车上学的，于是自行车的摆放成了问题，怎么也摆不整齐，于是我每天早晨和中午都带领学生亲自摆放，他们看到老师亲自为他们摆放自行车，慢慢的也自觉摆放整齐了，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
学生都喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的兴趣和热情。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。要针对学生的特点，设身处地的以他能接受的方式进行启发引导。学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满尊敬和依赖，只要我们给他们各种表现的机会，认真去发现，他们都会各有所长的。而且孩子还小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到学习的乐趣。
我班的学生来自不同的班级，刚开始像一盘散沙，缺乏凝聚力，缺乏集体意识。起初让学生一起选班干部，制定班规班约，提出班级口号及奋斗目标等，都对增强班级的凝聚力有一定的帮助。但开展校级活动效果更明显，比如夺流动红旗，布置教室等。现在我班学生好多了，能积极主动地为集体争光，以损害集体为耻，学习中能做到互相帮助等。
家庭教育和学校教育是密不可分的，班主任工作更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的.关系，经常与学生的家长进行面谈或电话交流，也经常抓住家长来接孩子的机会，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
我的主要收获是:能让学生快乐的度过在学校的每一天，能。
精神。
焕发，面带笑容地出现在课堂上，做到了尽量少的在课堂上当着全班同学的面发脾气，规范了学生的部分行为习惯，激发了大部分学生的学习热情，采取了多鼓励少批评的教育方法等。
经验，我相信：我们就会做得更好。
谢谢大家！
小学生网上论坛（优质19篇）篇十五
窗外，雨在淅淅沥沥的下着，雨水滴落在屋檐下，仿佛在滴滴哒哒敲击着电脑键盘，我端坐在书桌旁，回想起往事，我和小学生网上作文已经共同度过了多少个日日夜夜！
记得几个月前，天空也同样下着雨，我打开了电脑，来到了南京教育信息网。这是一个我很陌生的网站，我仔细浏览了目录，我的目光停留在了“小学生网上作文”这几个字上，我充满了好奇，于是迫不及待地点击进入。进入到小学生网上作文，一个新奇的.、精彩的世界展现在我的面前，这边是一篇篇优美的文章，那边是成语接龙游戏，还有作文论坛、网上求助……一个个小栏目生动活泼，热闹非凡！看到那么多同学有了网上作文本，我羡慕不已，我立刻注册了自己的网上作文本，真希望我的作文也能在网上出现。可是，打开我自己的网上作文本，我的心情却忐忑不安起来，毕竟这是我第一次在网上写作文，我的作文会被老师、同学喜欢吗？最后，我排除杂念，一口气在网上作文本上写了三篇作文。第二天，当我打开我的网上作文本时，惊喜的发现我的一篇文章被选进了“精品选登”，我高兴极了。从此，我和小学生网上作文结下了不解之缘，她成了我放学后最爱去的地方。
此刻，我又打开了电脑，窗外雨已经不知在什么时候悄悄地停了，我来到小学生网上作文，我要告诉她我的心里话：小学生网上作文是我最好的朋友！我要作一首歌：
小学生网上论坛（优质19篇）篇十六
第一段：引言（100字）。
如今，在信息技术高速发展的时代，互联网已经融入到了教育的方方面面。网上教师论坛作为教育信息化发展的产物，给教师们提供了一个互相交流、共同进步的平台。我最近参与了一个网上教师论坛，深感这种交流平台的强大效力，从中受益匪浅。下面我将分享一些我在网上教师论坛中的心得体会。
第二段：经验交流（200字）。
在网上教师论坛上，我结识了来自全国各地的教师朋友们。我们一起分享教学经验，讨论教学方法，并相互帮助解决教学中的难题。通过与其他教师的交流，我了解到了更多的教学方法和理念，对教学技巧和教育思想有了更深入的理解。比如，在论坛上，我向老师们请教如何让乏味的数学课堂变得生动有趣，他们的建议让我受益匪浅，提供了全新的思路和方法，让我在教学中掌握了更多的技巧。
第三段：教育资源（200字）。
网上教师论坛也是教育资源的宝库。在论坛上，我不仅可以获得其他老师们的教学案例和教学资源，还能与其他教师共享自己的教学资源。通过与其他老师的分享和交流，我不仅丰富了自己的教学资源库，也为其他教师们提供了一种获取新鲜教学资源的途径。这种互惠互利的分享模式，让我意识到通过互联网，教师们可以更高效地共享教学资源，提高教学质量。
第四段：专业素养（300字）。
在网上教师论坛中，我参与了一些专业研讨和学习小组，深化了自己的专业素养和学科知识。通过同行评审和评论，我学会了更加准确地表达自己的观点和理念，也培养了批判性思维和合作意识。在论坛上，与各地的专家学者交流互动，我有机会参与到前沿教育话题的研讨中，拓宽了自己的视野。同时，我还学会了尊重不同观点和意见，从他人的质疑和批评中不断成长，提高自己的专业素养和学术水平。
第五段：共同成长（300字）。
在网上教师论坛中，我体会到了一个令人振奋的事实，那就是我们教师们并不孤单。各地的教师们都面临着类似的困惑和挑战，而在论坛中，我们可以相互鼓励、相互支持。在互联网的连接下，我们形成了一个庞大的教育共同体，不断推动着彼此的成长和发展。在论坛中，我看到了许多教师们因为相互帮助而不断进步，不断提升自己的教学水平。这种共同成长的精神，让我深感教师这个职业的伟大与责任。
结尾（100字）。
在网上教师论坛中，我不仅获得了教学经验和教育资源，还汲取了专业知识和教育理念。我相信，通过网上教师论坛，我们教师们能够更好地相互学习、扩展教育视野。让我们共同努力，把网上教师论坛发挥到极致，为教育事业的发展贡献一份自己的力量。
小学生网上论坛（优质19篇）篇十七
老师们：
大家好。
今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。有一段时间，班里的学生很浮躁，而且攀比心理很严重，于是我给学生读了洛克菲勒给儿子的一封信，题目是《起点不决定终点》其中里面有这样几句话：“一个人的家庭和父母决定了一个人的起点，但这并不意味着，每个人的起点不同，其人生结果也不同。在这个世界上，永远没有穷、富世袭之说，也永远没有成、败世袭之说，有的只是我奋斗我成功的真理。
政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点．
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的`作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的。
精神。
要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即"以面带面"。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置担负一项具体的工作人人都为集体作贡献人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中使学生在集体中找到自己的“位置”觉察到自己的利益所在从而形成责任意识。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。
小学生网上论坛（优质19篇）篇十八
作为现代教师，我们常常遇到教学中的困惑和难题。为了更好地解决这些问题，提升自己的教学水平，不少教师选择加入网上教师论坛。在这个虚拟的空间里，教师们可以交流彼此的教学经验，分享心得体会。我加入了一个非常活跃的网上教师论坛，并在使用过程中获得了许多收获和体会。
第二段：互动交流的重要性。
在网上教师论坛中，我深刻体会到了互动交流的重要性。教师们在这里流畅地交流意见和观点，解决问题的效率也更高。我曾碰到一个困难，我尝试多种教学方法仍然无济于事。于是，我在论坛上寻求解决方案。很快，许多老师给出了建议，其中一个学校的同事分享了一个特别有效的教学方法。我尝试了这个方法后，发现它果然对我的学生产生了显著的影响。通过论坛，我了解到教学中的困难和问题并不是我一个人面对的，互相交流、互通心得，使我受益良多。
第三段：拓宽视野和学习新知识。
网上教师论坛也为我提供了一个拓宽视野和学习新知识的平台。论坛的成员来自各个地区、各个年级，他们有着丰富的教学经验和独特的教学方法。在论坛上，我可以学到全国各地各个年级的教学案例，进一步扩大了我对教育的认知。我记得有一次，一位来自北方的教师在论坛上分享了她在数学课堂上运用游戏教学的成功经验。我受到了启发，并尝试将这种方法应用到我的语文教学中。结果，学生们的兴趣大大增加，学习效果也明显提高。通过网上教师论坛，我不仅学到了很多新的教学方法，也结识了许多优秀的教师朋友。
第四段：建立专业身份和自我认知。
参与网上教师论坛还有助于建立专业身份和提升自我认知。在论坛中，我常常看到一些富有经验的教师分享他们的教育理念和教学方式。通过学习他们的思维方式和态度，我更清楚地认识到自己的定位，更容易找到适合自己的教育方式。同时，论坛也提供了发表文章和分享自己的教学经验的机会。我曾将自己的思考整理为一篇文章在论坛上发布，得到了其他教师的认可和赞赏。这种认可和赞赏使我更加自信，同时也进一步促使我提升自己的教育实践。
第五段：反思与总结。
通过加入网上教师论坛，我意识到作为一名教师，不断地学习和交流是非常重要的。只有与各地优秀教师的交流互动，才能更好地解决教学中的困惑和问题，提高自身教学水平。这个虚拟的空间，提供了一个互相分享的平台，让我从中获取了诸多经验和启示。我会继续积极参与教师论坛，并将所学所思运用到实际的教学中，从而提升自己的教育能力，为学生成长与发展贡献力量。
总结：
通过参与网上教师论坛，我深刻体会到了互动交流的重要性，这不仅能解决教学中的困难和问题，还能拓宽视野、学习新知识。同时，论坛也有助于建立专业身份和提升自我认知，使我更加自信和成长。通过不断学习和交流，我相信我能够实现自身教育理想，成为一名优秀的教师。
小学生网上论坛（优质19篇）篇十九
老师们：
大家好。
今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里。
给大家。
谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家批评指正。
小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈几点做法和体会。
工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。
平时，我就和他们一起做游戏，一起跳绳，一起踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊里，和他们聊天，帮他们解决一些难题，有时安慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总之，当孩子需要我的时候，我尽可能的帮助他们，绝不会有厌烦的神色。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对学校、老师、同学都感到陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，他们失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的'处理办法是：要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到一节课以后，课堂的利用率提高了。
说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。一次，有一个学生早上到校后主动扫地，我马上当众表扬说：“xx同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。立刻，有好几个学生过来抢扫帚了。如果上课铃响了，教室里还乱哄哄的，这是我会大声表扬一个坐得最端正的学生：“瞧，xx已做好了上课的准备，大家都要学习他呀！”教室里一下子安静了许多。现在，不管是纪律方面还是卫生方面，都有了比较大的改观。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；而那些淘气的孩子呢，经常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告诉他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不可以打架的，别人不小心碰到了要学会原谅别人……经过一段时间的教育，这样的孩子有了不少的改变，也会向同学赔礼道歉了。我相信，只要我们有耐心，有爱心，调皮的孩子也一定会变好的。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。
我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。