通过对工作心得的总结，我们能够不断提高自我，实现自身职业发展的突破。在下面，我将为大家分享一些成功人士的工作心得体会，希望能给大家一些启发和思考。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇一
20xx年3月3日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意义。
在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的'。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿教师，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、实习的内容与过程。
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。通过四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式：
1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
三、实习的收获及不足。
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇二
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。xx年x月8——11日，在园领导的组织下，我有幸参加了昌平区滨河幼儿园幼儿教师培训的学习，这次培训时间短，任务重。昌平区教委多位教研人员以及滨河幼儿园的园领导给我们带来了幼儿园工作全方位的培训。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。
通过这次学习，我更进一步了解了自己在专业道路上不断成长的途径，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：
本次培训活动中，昌平区教委的李莉、朱颖杰、王玉华、王颖四位教研人员分别从儿童画活动、语言活动、科学活动、户外体育活动展开讲解。掌握幼儿的年龄特点和发展目标是设计一节活动课的前提。记得以前我在组织教育活动时，总会出现一些目标设计过高或者设计过低的现象，有时还会出现课堂情况难以控制的现象。
虽然，领导也不止一次的提醒过我，可我理解的并不深刻，有时还会更茫然，自己心里压力特别大。总是在思考怎样才能上好教育活动课。通过几位教研员的讲解，使我深刻的了解到，要想上好一节好的活动课，首先就要了解幼儿的年龄特点。根据自己班幼儿的年龄特点发展水平先制定活动目标、再选择贴近幼儿生活的教育内容、采用适合的方法实施课程。如幼儿4—5岁是书面语言发展的关键期，是培养阅读兴趣、丰富阅读经验、从口头语言向书面语言过渡的阶段，教师应抓住这一关键期开展事宜的阅读活动促进幼儿语言能力、语用技能的提高。在组织幼儿阅读活动时，首先，要了解幼儿的年龄特点，选择适当的'读物。如：3岁幼儿要选择大图无字、情节简单贴近生活、色彩丰富的图书。4—5岁应选择以图为主、文字简练的读物。6岁应选择内容相对复杂的、文字增多的读物。（选择时要注意读物的选择是否有趣味性、年龄的适宜性、教育概念是否丰富、对幼儿发展是否是多方面的，还要了解图书可拓展学习的空间有多大。）制定好目标，选择好适合幼儿阅读的读物，这样活动课就成功了一半。
目标制定好了，内容选择好了，如何教？通过这次培训使我了解到，转变教育思想、教育理念的重要性。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。
通过王玉华老师讲解科学活动过程的设计及指导要求，使我豁然开朗。使我了解到，在组织活动时，因设计激发兴趣、启发性的问题、观察活动的情况、鼓励幼儿进行表达、教师小结等活动环节，每个环节都应围绕目标设计相关的活动。在教学指导的过程中，教师应观察、分析幼儿的行为，适当参加幼儿的活动，保证幼儿的活动机会，合理运用评价的手段，采用集体、小组和个别指导相融合的方式，进行有效的指导。
其实作为幼儿教师，活动中引导作用是要充分发挥的，但引导的。
目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
“幼儿成长档案”，是幼儿自己从事各种活动的成果记录。由于我们缺乏制定幼儿成长档案的经验，和相关知识，使得我们班的幼儿成长档案内容简单、单一、片面、整体设计没有趣味。通过王维明老师的讲解，使我不但了解到了建立幼儿成长档案的重要性，还了解到建立成长档案应注意的事项。使我有了一些新的灵感和方法来丰富我们班的幼儿成长档案资料。
我已经工作快十年了，回想起自己的工作历程，有些事情已经淡忘了。这次，王维明老师给我们提了一个非常好的建议——建立教师成长档案。幼儿园的工作虽然琐碎，如果为自己建立了“教师成长档案”，认真细致地记录个人成长的点点滴滴，那将是我们每一位教师的巨大财富。
“礼即尊重，尊重自己，尊重别人。仪即表现，行于外，成于式。教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的表现形式。”这次培训，我们有幸聆听到职业学院崔为民老师的讲座。他告诉我们自信是职业形象的开始，微笑让你充满阳光。通过学习《教师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。言行举止文雅。一个人的言谈举止庄重文雅，语言可亲，进退有礼，仪容可观，执事谨敬，不仅受人尊敬，而且有助于进德修业，也蕴涵着一种对自己、对他人高度负责的精神。举止轻浮、高傲莫测，装腔作势，放肆说笑，喜怒无常，或愁眉苦脸，或大发雷霆等，都应从教师的言谈举止中彻底清除。
俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人x月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。
四天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。同时，也使我更加信心十足，为新幼儿园的建设献出自己微薄的力量。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇三
随着幼儿教育改革的不断深入，人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用，音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。换句话说，学前儿童音乐教育首先是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育。本着这一目的，我积极进行音乐教育的探究学习与实践工作。依据《规程》精神，以发挥幼儿主体作用，促进幼儿全面和谐发展为宗旨，从“兴趣、感受、表现、能力”等方面入手对幼儿进行培养。在大量的理论学习、探索实践、经验借鉴的过程中，幼儿获得了全面和谐的发展，同时也促进了我在教育工作中的观念的根本转变。对幼儿来说，音乐活动首先是自我表现的方式和途径。在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。
一.变教师的“传授”为主为幼儿的“自主”学习为主。
在以往的音乐教育中往往是以教师为中心，不尊重幼儿学习的主体性，在设计教育活动、组织教育过程中，不是以幼儿身心发展需要和学习特点为依据，不考虑幼儿有自己的需要、兴趣和愿望，而是把他们作为一种接受知识、技能的容器，教师的任务就是往这个容器里注入、灌输，表现在具体的教育过程中，就是代替孩子说，代替孩子做，没有给孩子思维、想象、理解、创造的时间和空间。久而久之，孩子对音乐活动失去兴趣，学习处于被动状态，离开了教师的示范，孩子就显得茫然失措。
如何变孩子的被动学为主动学，带着这一问题，我认真学习《规程》及有关教育理论。并于2004年完成了中华女子学院柯达伊教育理论课程培训。现代幼儿教育专家张雪门先生强调音乐教育要给儿童更多的自己体验、自由发表和自由创作的机会，不应追求形式的成绩，反对勉强儿童去机械模仿。他指出，在教学中应首先引发儿童对音乐作品反应的内部需要，激起儿童学习音乐的主动性。我还在中华女子学院王丹老师指导下进行实践活动等。我带着新的理论进行了新的实践。在实践中发现，在音乐活动中，幼儿能主动积极地去“听”音乐，是带幼儿步入音乐天地的首要条件。但目前状况是幼儿在听音乐时，心不在焉，注意力不集中。如何让孩子能做到“留神地听”“主动地听”呢?为了激发孩子“听”的兴趣和需要我设计了多种教学手段，让孩子带着问题听，带着故事悬念听，看着画面听，听不出没关系，再听一遍，并不断激励、表扬孩子长了一双会听音乐的耳朵，鼓励他们表达听后的感受。除了在教学活动中培养幼儿听的兴趣外，还在一日生活中安排倾听自然和生活中声音(小河流水声、小动物叫声、雨声、走路声……)的各种机会。久而久之，孩子们听音乐的兴趣和主动性大大增强，中班的孩子能分辨出“沉重的”“轻柔的”“跳跃的”音乐，能区分速度、力度、节奏的不同的变化。
幼儿在音乐活动中的自主学习应是孩子智慧、情感、创造性的体现，但由于以前的教学常常是教师示范在前，幼儿模仿再后，自主性、创造性根本得不到培养和发挥。通过研讨，我改变了以往的教学方法，让孩子欣赏、感受、体验在先，创造表现在前。如，中班在上音乐游戏“狐狸捉鸡”时，在欣赏作品的同时，让孩子运用自己的感知，充分讨论狐狸的音乐形象，并集体创作、设计狐狸的狡猾小鸡的弱小”等不同情绪不同形象的动作，教师只是作适当的点拨和提示。幼儿从被动的接纳者转为积极主动的参与者，自信心大增，创造的潜力得到充分的发挥。再如，小班在上音乐活动“小鸡出壳”时，教师大胆地把孩子推向前面，让孩子自己去观察、自己去尝试学习小鸡出壳的舞蹈动作，这一参与过程既满足了孩子情感的需要，游戏的需要，作小主人的需要，创造的需要，又使孩子在情感、个性、智力等方面获得和谐发展。实践证明，孩子确实是有着巨大潜能的发展中的个体，儿童只有充分体验自身的存在与价值，在以往的音乐活动中，总有一部分幼儿老当演员，一部分幼儿老当观众。那些天赋好的幼儿经常有机会表现，而那些条件较差的幼儿却因自卑而不敢表现。如果我们任其自然，这部分幼儿不仅失却了学习音乐知识技能的机会，还可能导致一定的心理缺损。我们应将音乐活动作为手段，让每个幼儿都能积极、主动、自信地参与到活动之中，满足幼儿自我表现的需要。基于这一思考，我设计了小步递进的“阶梯”，提出合适的要求，尽可能使教育个别化，使每个幼儿都能按各自的步调发展。如我设计了起步较低、由易到难的系列节奏游戏：听着小铃和拍拍手(即模仿小铃节奏拍手)。大鼓和小铃(即以跺脚方式模仿大鼓节奏，以拍手方式模仿小铃节奏)。机器人(即听辨钢琴的低音区和高音区，并分别用跺脚和拍手表示)。小手小脚(即根据图谱上的小手、小脚标志，随音乐用小手、小脚表现相应的节奏)。这组游戏的技能要求并不高，目的是让幼儿轻松自然地走进音乐活动，在难度不高的艺术表现中体验成功。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇四
xx年1月9日,在本年度国家科学技术奖励大会上，北京天坛医院名誉院长以及北京市神经外科研究所所长以及中国工程院院士王忠诚同志荣获xx年度国家最高科学技术奖。这是继吴孟超同志之后第二位获此殊荣的医学家。
王忠诚同志的大医品德、精湛医术和创新精神，使我们受到了深刻的思想教育和精神洗礼。
神经外科在医学领域属于难度最高、风险最大的专业，人称为“万丈深渊走钢丝”。王忠诚院士作为我国神经外科的开拓者之一，在神经外科的多个领域做出了独到而重大的贡献，创造了多个世界第一，不仅成为人所景仰的名医大家，也培养了一大批德艺双馨的医学人才，将我国神经外科带上了国际医学的最高殿堂。在条件比较差的上世纪六七十年代，他冒着射线的极大危害，在国内率先开展脑血管造影的实验工作。这种舍生忘死的精神源于王忠诚同志对祖国、对人民的真挚情感和为祖国争光、为患者服务的人生理想，凝聚着他对科学技术的不懈追求和献身人民健康事业的高尚情怀。要知道，扪心自问，不是什么人都能达到这种精神境界，做出这样的牺牲的。
王忠诚院士不畏艰险，勇攀高峰的精神尤其值得广大医务工作者和科技工作者学习。因为现代科学技术主要来源于西方世界，大多数科技思想、方法、工艺等都是西方人原创的，特别是现代医学领域，中国人只能跟踪其发展，亦步亦趋，所以至今在医学的大多数学科中仍然必须唯西方马首是瞻。
就是在这样的重围中，王院士带领他的团队，创造了神经外科的一个又一个奇迹，他所创立的天坛医院神经外科研究所也成了亚洲最大的神经外科医教研基地，获得西方同行的认可与赞许，其影响不可谓不大，更显出他的难能可贵之处。在被视为生命禁区的脑干部位，他敢于挑战权威，挑战禁区，这一方面在于他的科学精神，另一方面也源于他对病人执着的热爱，永不放弃的可贵职业精神。
王院士说：“拿起手术刀，不停地去掉病人身上的痛苦。千万不要去割断与人民的感情。”病人来到医院就医，说明病人对这个医院这个医生的信任，才会把生命托付给我们，这是一种让人感动的信任，我们为医者一定要用自己所学让这种信任得到最好的回报。虽然我们不是神，但是我们会尽自己所能去做到最好。我们要学习王忠诚同志恪尽职守，视病人为亲人，维护医学圣洁的大医品德。在日常医疗工作中，坚持把患者的利益放在第一位，诚心诚意为患者服务，获得患者的满意，也收获自身的职业荣誉。
吴孟超，裘法祖，钟南山，华益慰，冯里达，还有很多医界先辈同仁，用他们的行动践行着白衣天使的神圣责任，生命不熄，奋斗不止。学习王忠诚和这些医学大家的先进事迹，让我们备感作为一名医务人员的责任重大，也进一步明确了学习的方向。我们要弘扬王忠诚同志的崇高精神，深入落实科学发展观，以维护人民群众健康为己任，全心全意为人民服务，进一步解放思想，开拓前进，为不断提高人民群众的健康水平，推动卫生事业的全面发展贡献自身的全部力量。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇五
在庆祝中国共产党成立xx周年之际，我荣幸地作为优秀党务工作者代表发言，这是市级机关工委对我们受表彰的党务工作者的鼓励和肯定，也是对我个人的鞭策与激励。我交流汇报的题目是《以忠诚之心、责任之心、热诚之心争做一名信仰坚定、敢于担当、富有激情的基层党务工作者》，主要谈三个方面的认识与体会，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
基层党组织处在党建工作的第一线，担负着直接教育管理党员并带领党员和群众完成各项工作任务的重要职责，而我们党务工作者可以说，既是基层党建工作的策划师和组织者，也是行政领导的好帮手，更是党员干部的表率、群众的良师益友。党务干部的地位和作用决定了党务干部必须要强党性、作风硬、有坚定的政治信仰;必须常补精神之钙、常培思想之源、常固信仰之根。这既是工作性质决定的，也是特殊的工作岗位对我们的特殊要求。那么信仰是什么，它其实就是我们的精神脊梁、精神支柱。信仰体现在哪，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，更体现在必须认真贯彻落实好习近平总书记在庆祝建党九十五周年所发表的重要讲话中提出的：不忘初心、继续前进的八点要求上。我是一名年轻的共产党员，更是一名年轻的党务工作者，我深知：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，对我们党务工作者来说是何等的重要，因为我们要为党员和群众做表率，要在思想、精神上引领好党员和群众。从最初的党小组长到分局支部组织委员、到市局机关支部书记、再到机关党委专职副书记，在经历了一系列党务工作角色的转换中，我始终未忘初心，而是随着角色的不断转换、思想理论知识的不断积累、工作阅历的不断丰富，愈加加深了自己对党的认识、对党建工作的认识，也更加坚定了自己对党的事业那份热爱、忠诚与坚守。我想，不忘初心，牢记我们曾经举起右手向党旗作出的庄重宣誓，做一名政治合格、信仰坚定的人，这是对我们每一名党务工作者最基本的要求。
责任心是做好一切工作的前提，没有责任心就谈不上执行力，对党务工作者而言更是如此，必须坚持“无功就是过，平庸就是错”的理念，必须做到愿作为、能作为、善作为。作为一名党务工作者，我能够认真领会习近平总书记提出的“把抓好党建作为政绩观”的深刻时代内涵，自觉承担起抓党建的政治责任，努力在抓好、抓实、抓牢基层党建工作中担当好“三种角色”。一是担当好“参谋者”的角色。在认真学习调研的基础上，努力做到吃透“上情”，把握“下情”，积极为局党组、机关党委统筹全局开展与落实好各项党建工作建言献策、出谋划策。如认真撰写《国税机关党组织如何更好地服务于党员干部的思考与实践》调研文章，建言市局机关党委应有效引导各级基层党组织切实发挥好服务党员的重要职能。二是担当好“组织者”的角色。紧密结合无锡国税工作实际，积极做好基层党建工作的组织策划。如在今年“两学一做”学习教育中，我们不仅认真研究制定了全系统“两学一做”学习教育实施方案这一主体方案，还研究制定了3个配套方案，着力将“基础在学、关键在做、重点在改”这一核心要义贯穿于“两学一做”学习教育始终，努力将“学”体现在“4+1”系列党课教育中，将“做”展现在“党旗引锋行”主题实践活动中，将“改”呈现在“加强与规范系统党建工作二十条意见”中。三是担当好“参与者”的角色。自身除了是一名抓基层党建工作的具体组织实施者外，更是一位普通的党员干部。为此，我经常以普通党员的身份参与基层党组织的活动，与基层支部党员共同围绕“新常态、新要求、新作为”、“功成不必在我、建功必须有我”等主题开展学习讨论、探讨问题、交流心得、凝聚共识。通过这种亲自参与、示范引领的方式，积极推动基层党建工作有效开展，主动了解掌握基层党建工作薄弱环节，切实把脉好基层党建工作方向。
也许在部分人眼里，党务工作是一项较为琐碎、繁杂、平凡的工作，可是它却在当前落实中央全面从严治党各项部署中发挥着重要的引领作用。面对这样一项历史重任，作为党务工作者必须要以一颗热诚之心投入其中，让平凡的党务工作绽放出不平凡的光芒。这就需要我们每个党务工作者对待党务工作要有激情与热情，而这份激情与热情也必须重点体现在三个方面：一是体现在能将务实创新管用的方式方法运用到基层党建工作中。对待党建工作的创新，我始终报以积极的态度，但同时又坚持这种创新必须建立在务实管用的基础上。如在“抓好党员干部的思想理论学习”上，我们坚持把思想建党摆在党建工作核心地位，以“一突出三注重”深入开展学习型党组织建设，强化干部思想政治理论武装，促进理想信念和责任意识同步升华，即突出领导干部带头示范学、注重支部集中讨论交流学、注重开展专题讲座辅导学、注重延伸教育课堂多样学，力求多角度、多方位提升各级领导干部、党员干部的党性修养和理想信念。二是体现在能引导各级党组织将基层党建工作与中心工作有机结合中。着力推动党的建设与税收工作的相辅相承、互融共进，充分发挥党组织和党员干部在急难险重任务中的战斗堡垒和先锋模范作用，是我们坚持的一贯工作原则。在此次全面实施营改增试点中，我们第一时间号召各级党组织迅速组建党员先锋队、广大党员干部发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的模范带头作用，着力激发全系统党员的角色意识和政治担当，努力在重大税收工作的实践和改革发展的战场中进一步提升全系统党的先进性和战斗力，为国税事业改革发展提供了坚强保障和持续动力。三是体现在能将紧密联系关心党员群众作为抓实基层党建工作重要之责中。对外，我们立足服务群众促和谐。依托“万名机关党员进万家”、“三解三促”、“一对一帮扶”等形式，强化与社区、与企业开展党建共建，着力引导党员干部增强做好新形势下群众工作的责任感，截止目前已与38个社区（村）、13个企业和12所学校形成了结对共建关系。对内，我们立足服务党员聚合力。既在精神上激励党员干部，定期开展创先争优表彰活动，又在典型上引领党员干部，积极开展“扎根群众、典型引领”先进事迹报告会、“党旗领航先锋行”先进典型公开党课宣讲等活动，更在生活上关心党员干部，定期走访慰问困难党员，主动联系红十字为困难党员干部申请关爱补助，切实发挥好党组织服务党员的重要职能。
党务如家务，平凡中见赤诚。党务工作虽然琐碎平凡，却下联基层党员，上联党的上级组织，非常重要。面对新形势、新任务，如何提高基层党建工作水平，对我们来说既是一种压力，也是一种挑战，而我愿意将这种压力与挑战，化作自身服务于、投身于党建工作的动力，切实将党建工作“软实力”转化为服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员的“硬支撑”。
习近平总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，国家的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在这个新时代背景下，如何做好一名合格的党务工作者，把党组的各项方针政策贯彻落实到位，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强的组织保障，我认为应该从以下三个方面做起。
一是坚持对党忠诚，做政治上的合格者。习总书记指出，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。对党忠诚是每一个党员的基本要求，更是每一名党务工作者的根本要求。作为“管党员的党员”、“管干部的干部”、“管人才的人才”，是党政令通行的执行者。在新时代背景下，要始终坚持对党忠诚，把对党忠诚作为开展一切工作的前提，不断强化党的思想政治学习，自觉学习党章党规，深入学习党的十九大报告以及习近平总书记系列重要讲话精神，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实把习近平总书记提出的治国理政新理念新思想新战略贯彻落实到位。
二是坚持素质技能学习，做业务上的精干者。习总书记指出强调，注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。党务工作者作为党的方针政策执行者，在新时代背景下，要把精干作为立足岗位的根本要求，要深刻认识各项工作的职责，熟知熟用与组织工作的相关的各种方针政策，严格遵守各项组织工作程序，不断地强化自我业化素质锻造，切实做到提笔能写、出口能说、遇事能干、问策能知，成为业务精干组织工作者。
三是坚持严守组织纪律，做规矩上的守护者。严守纪律、恪守规矩是组织工作有序开展的保证。新时代背景下，组织工作的核心任务是建设高素质专业化干部队伍，为党和国家事业的提供坚强的组织保障。因此，在工作中，要坚持讲规矩、守原则，严格按组织人事政策、选拔标准、选拔程序选人用人。自觉做到从严要求自己、从严管好自己，不断强化党风廉政建设学习，锻造自我作风过硬，严格遵守相关组织人事纪律始，始终保持政治定力和正派的作风，做规矩的执行者和捍卫者。
当前“不忘初心、牢记使命”主题教育如火如荼开展，我常思考：作为一名普通党员干部，我的初心和使命是什么？其实，我认为答案很简单，也很实在，那就是：在岗爱岗，尽心履职，踏踏实实把本职工作做好。如何做一名合格的党务工作者？结合自身工作，谈三点体会：
学习，是一种态度，一种修为，一种境界。作为一名党务工作者，要将学习作为一种行动自觉、一种价值追求，要勤于学习、善于学习和乐于学习。新时期，党建工作具有“知识理论多、联系层面广、内容更新快”三大特点，这要求我们必须与时俱进、学贵有恒，认真研究、读懂读透指导文件、实施意见和标准细则。唯有如此，才能紧跟党建工作的时代步伐和把准工作的“脉搏”；唯有如此，才能在工作上明方向、把好关，做到有的放矢。否则，就会知识透支、无的放矢、能力疲软和落伍掉队。
小平同志说过，不干，半点马克思主义都没有。党务工作千头万绪，日常工作量大，考核任务重，时常需要“白加黑”和“五加二”，这需要我们要有苦干精神，敢打硬仗、能打苦仗，时刻准备着。同时，当前党建工作要求严、标准高，这要求我们既要实干，更要巧干。只有实干，把工作做细、做深、做实，才能按时保质保量完成上级交办的工作业务，不出漏子、不出岔子；唯有巧干，把工作干精、干简、干活，才能事半功倍、提高效率，抽出有限的精力去研究和探索如何使党建工作和政协工作有机结合起来，避免陷入党建工作和业务工作“两张皮”的循环怪圈。
党建工作，既是具体业务工作，也是综合服务工作。做一名合格的党务工作者，不仅要把工作业务搞得有声有色，更应常怀一颗当好“服务员”、当好“店小二”的工作热心。一是要服务好大局。严格按照党组和机关党委的工作部署，不折不扣抓好任务落实，以扎实的行动当好党建业务工作的“施工人”和“执行者”。二是要服务好支部。发挥好党支部的战斗堡垒作用，是做好机关党建工作的关键一环。要以机关党支部调整为契机，加强和党支部书记的沟通联系，充分听取意见建议，全面了解和掌握支部需求，制定相应的“落实清单”，提高党建工作的针对性和实效性。三是要服务好党员同志。既要服务好党员领导干部，也要服务好普通党员干部；既要按照党员领导的指示抓实党建，也要吸收普通党员干部的好建议加强和改进机关党建工作，做到不偏不倚、一视同仁，着力营造相互尊重、平等共进的同志关系。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇六
在汊沽港镇一街有个远近闻名的宗奕幼儿园。几年来，这个最初只有三名幼儿、一名教师，设备十分简陋的幼儿园，如今已成为拥有150名幼儿、12名教职员工和现代化教学设施的综合性幼儿园。说起它的发展，人们自然地夸起幼儿教育的热心园长严宗奕。
今年45岁的严宗奕，是汊沽港镇人。1985年，高中毕业的她回到了家乡，成了一名民办教师。在她教学生涯中，由于她勤恳工作，以极大的热情投入到教书育人工作中，很快成了一名受人敬重的优秀教师。，由于全区教育教学改制，学校不再用民办教师，她只得告别了热爱的教师岗位，曾一度徘徊在择业的苦恼之中。
不久，她发现自己所在的汊沽港镇经济发展很快，很多年轻的父母都由务农转为到企业上班，因此很多学龄前儿童在家中无人看管或是由爷爷奶奶照顾，大多数得不到很好的学前教育。严宗奕了解到这种情况后，怀着对教育事业难以割舍的情感，决心创办汊沽港镇第一所幼儿园。
常言道：万事开头难。严宗奕创办幼儿园的想法刚一提出，就遭到全家人的质疑。那时，只有相濡以沫十几年的丈夫赵玉岭站出来表示支持。夫妻二人拿出全部积蓄，又向亲朋好友筹集资金，买下汊沽港镇一街的一所民房，开始了办学之路。
以严宗奕的名字命名的宗奕幼儿园在开办之初只有3个孩子在家长的带领下来报名，不免让满怀办学热情的严宗奕有些失落，但看着孩子们渴望的眼神和家长的信任，严宗奕决心把幼儿园办好。虽然严宗奕有十几年的'教学经验，但幼儿教育这方面，她还是个门外汉。为了提高教学水平，她一方面向有经验的幼儿教师学习授课、管理的成功经验，请他们帮助出谋划策。另一方面，认真阅读各种幼儿教育的书籍和报刊，从中汲取营养，积累经验，寻找差距。为了提高幼教水平，严宗奕先后两次参加全国幼儿智能开发培训班。在参加中国科学院心理研究所举办的幼儿心理学培训中，因为成绩优秀，严宗奕还成为该所的会员。此外，她还经常到北京、天津的知名幼儿园参观学习。功夫不负有心人，在严宗奕的不懈努力下，幼儿园的教学和各项管理工作都逐步走上正轨，也从中摸索出了一套适合农村幼儿教学的好方法。在选择教师上，严宗奕有很高的标准，要求她们要有足够的爱心和专业水准。现在，宗奕幼儿园的12名教职员工都是正规幼儿教育学校的优秀毕业生。为了吸引更多的孩子入园，严宗奕多次组织开放日活动，让年轻的家长们了解宗奕幼儿园的情况，使越来越多的家长主动把孩子送到宗奕幼儿园去学习。
在从事幼儿教育的十年里，严宗奕关爱园里的孩子胜过自己的子女。幼儿园小班的孩子自制能力差，经常有孩子尿湿裤子，严宗奕就买了几套新的衣服给孩子们替换。有些新入园的孩子中午不睡觉，她就把孩子抱在怀里，慢慢地哄他们入睡。随着幼儿园的发展，不久，附近乡镇的家长也把孩子送到严宗奕这里来上学。为了方便家长接送孩子，严宗奕特意购买了一辆汽车，雇人免费接送距离幼儿园较远的孩子。孩子们的家长平时都忙于工作，无暇与孩子交流感情，为增强家长与孩子的沟通，严宗奕每年举办一次亲子运动会，至今已连续举办了10届。看似简单的活动，却花费了严宗奕不少的心血，她和老师们不分昼夜地制作道具、安排布景、设计活动，整天忙得连饭都顾不上吃。，园里赵文武小朋友的父亲遭遇车祸，年迈的爷爷患有脑血栓，奶奶患白内障，全家的生活重担落在了赵文武的母亲身上。严宗奕得知这一情况后，立即免收小文武在园学习期间的一切费用，并拿出几千元钱送到赵家，帮助他家度过难关。十年里，严宗奕共为困难家庭幼儿减免费用2万余元。为使园里的老师全身心地投入到教学中来，严宗奕想方设法为她们解决方方面面的困难，无论哪个教师家有困难，她都给予力所能及的帮助。为了让老师安心工作，严宗奕把自家购买的住宅楼让给老师们住，自己和丈夫却至今还住在一间十几平方米的小屋里。
就这样，严宗奕把全部的爱投入到对幼儿的教育中，却忽视了对家人的关心和照顾。严宗奕有一对双胞胎儿女，刚开始办幼儿园的时候，两个孩子还在上初中。她根本顾不上照看他们，孩子长期住在亲戚或是同学家里，而园里每个孩子的性格、爱好、生日，她都记得清清楚楚，她是园里所有孩子的“好妈妈”。但是自己儿女的生日往往都是在别人的提醒下才恍然想起。严宗奕的丈夫赵玉岭是一名税务工作者，平时工作很紧张，但是严宗奕全身心地投入到幼儿教育中，很少尽到一个妻子应尽的责任和义务。严宗奕对家庭的歉疚是难以言表的，但每当孩子们又亲又抱地叫她“严妈妈”时，她心中的不安就被轻轻地化解了。
如今的宗奕幼儿园不但配备了各种大型玩具、教具等设施，还拥有电脑、打印机、数码相机、电教设备等现代化教学设施，成为在全镇乃至周边乡镇有着良好声誉的综合性幼儿园。20，宗奕幼儿园被评为区级优秀单位。今年，严宗奕还被邀请参加于6月27日在北京人民大会堂召开的“世界华人心理学大会”。
严宗奕的办学路上撒下了太多的汗水，但她依旧无怨无悔，她觉得能在自己热爱的幼教事业中是一种难得的幸福。严宗奕把自己比作一捧泥土，愿意永远伴着幼苗一起成长。（朱珊珊）。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇七
20xx年是贯彻落实党的xx届xx全会精神、推进全面改革的开元之年，是开展党的群众路线教育实践活动，进一步密切党群关系和干群关系、推进电影集团和谐发展的重要之年，上半年集团党务工作，围绕中心工作，发挥党委的核心作用，做了以下工作：
一、深入学习贯彻党的xx大、xx届xx全会精神，为进一步解放思想、深化改革营造氛围。用xx大、xx届xx全会精神武装党员，教育干部职工，指导工作实践。引导党员干部深刻理解、准确把握精神实质，明确国有企业改革、影视单位体制改革的重点和方向，以全会精神统领集团全年工作，促进各项改革措施得以深化、落实。重视加强形势任务教育，让职工全面了解各单位生产经营情况，了解当前经济形势和影视市场现状，把集团广大职工的思想和精力凝聚到抓好生产经营促进公司稳中有进，持续发展上来。
引导党员干部深刻理解习近平总书记系列讲话精神和内蒙古考察时的重要讲话精神，认真落实自治区党委“8337”发展战略，守望相助，努力打造祖国北疆亮丽的风景线，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献。
二、以“踏石留印、抓铁有痕”的精神加强作风建设，不折不扣贯彻落实中央关于改进作风、密切联系群众的一系列指示要求，全面开展了各级管理人员作风整顿工作。引导各级管理人员认清集团面临的严峻形势，克服“等靠要”思想，增强“求生存”的紧迫感。通过作风整顿，达到提高办事效率，增强执行力，确保政令畅通的效果。
认真落实中央“八项规定”及自治区28项配套规定，继续整治“四风”方面存在的突出问题。各单位党组织组织党员干部认真学习了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和自治区党委的28项配套规定，要求全体党员干部都要按中央和自治区的规定规范自己的行为，要求广大职工做好监督保障工作。各级领导班子都能坚持贯彻执行民主集中制原则，在“三重一大”问题上实行领导班子集体民主决策。
贯彻党管干部原则，加强领导班子和干部队伍建设。深化干部人事制度改革，贯彻落实民主、公开、竞争、择优方针，做好领导班子的选拔配备工作，进一步推进市场化选聘干部工作。目前正在结合企业特点探索建立干部能上能下、能进能出机制，制定科学的干部考核评价体系。加大对优秀年轻干部的培养选拔、轮岗交流工作，增强干部队伍的活力。
三、加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，努力实现干部清正、单位清廉、政治清明。完善惩治和预防腐败体系，扎实推进反腐倡廉建设。目前，正在抓好贯彻中纪委xx届三次会议及自治区纪委xx届四次全委会精神，制定20xx-20xx年惩防体系五年规划，开展廉洁风险防控工作，把惩治与预防腐败的要求融入集团各项工作中。同时做好廉洁从业教育，营造廉洁文化氛围。整合监督力量，进一步强化权利制约和监督体系，坚持抓早、抓小抓苗头，防止小错误演变成大问题，着力推进廉政风险防控机制建设，努力从源头上预防腐败，严明党的政治纪律和组织纪律，增强党员领导干部廉洁从政、廉洁从业意识。
根据原峨眉电影集团有限责任公司党委副书记、副总裁、四川省电影公司党委书记、总经理张北川犯受贿罪、挪用公款罪、私分国有资产罪和国有公司、企业、事业单位人员滥用职权罪案犯受贿罪、挪用公款罪、私分国有资产罪、滥用职权罪的情况，向集团全体党员干部通报，进行警示教育。要求广大党员干部，特别是领导干部在进一步深化改革工作中坚持原则，掌握政策，规范权力运行，尤其在处置国有资产的过程中，要严格执行国家的政策法规，要先报批后运作，不得先行后报。要以张北川案件为戒，认真吸取教训，做到警钟长鸣，不断筑牢拒腐防变的思想防线，为推动集团党风廉政建设工作再上新台阶提供有力保障。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇八
当前“不忘初心、牢记使命”主题教育如火如荼开展，我常思考：作为一名普通党员干部，我的初心和使命是什么?其实，我认为答案很简单，也很实在，那就是：在岗爱岗，尽心履职，踏踏实实把本职工作做好。如何做一名合格的党务工作者?结合自身工作，谈三点体会：
首先，要当好学习的“急先锋”。
学习，是一种态度，一种修为，一种境界。作为一名党务工作者，要将学习作为一种行动自觉、一种价值追求，要勤于学习、善于学习和乐于学习。新时期，党建工作具有“知识理论多、联系层面广、内容更新快”三大特点，这要求我们必须与时俱进、学贵有恒，认真研究、读懂读透指导文件、实施意见和标准细则。唯有如此，才能紧跟党建工作的时代步伐和把准工作的“脉搏”；唯有如此，才能在工作上明方向、把好关，做到有的放矢。否则，就会知识透支、无的放矢、能力疲软和落伍掉队。
其次，要当好工作的“实干派”。
小平同志说过，不干，半点马克思主义都没有。党务工作千头万绪，日常工作量大，考核任务重，时常需要“白加黑”和“五加二”，这需要我们要有苦干精神，敢打硬仗、能打苦仗，时刻准备着。同时，当前党建工作要求严、标准高，这要求我们既要实干，更要巧干。只有实干，把工作做细、做深、做实，才能按时保质保量完成上级交办的工作业务，不出漏子、不出岔子；唯有巧干，把工作干精、干简、干活，才能事半功倍、提高效率，抽出有限的精力去研究和探索如何使党建工作和政协工作有机结合起来，避免陷入党建工作和业务工作“两张皮”的循环怪圈。
最后，要当好服务的“贴心人”。
党建工作，既是具体业务工作，也是综合服务工作。做一名合格的党务工作者，不仅要把工作业务搞得有声有色，更应常怀一颗当好“服务员”、当好“店小二”的工作热心。一是要服务好大局。严格按照党组和机关党委的工作部署，不折不扣抓好任务落实，以扎实的行动当好党建业务工作的“施工人”和“执行者”。二是要服务好支部。发挥好党支部的战斗堡垒作用，是做好机关党建工作的关键一环。要以机关党支部调整为契机，加强和党支部书记的沟通联系，充分听取意见建议，全面了解和掌握支部需求，制定相应的“落实清单”，提高党建工作的针对性和实效性。三是要服务好党员同志。既要服务好党员领导干部，也要服务好普通党员干部；既要按照党员领导的指示抓实党建，也要吸收普通党员干部的好建议加强和改进机关党建工作，做到不偏不倚、一视同仁，着力营造相互尊重、平等共进的同志关系。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇九
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。__年x月8——11日，在园领导的组织下，我有幸参加了昌平区滨河幼儿园幼儿教师培训的学习，这次培训时间短，任务重。昌平区教委多位教研人员以及滨河幼儿园的园领导给我们带来了幼儿园工作全方位的培训。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。
通过这次学习，我更进一步了解了自己在专业道路上不断成长的途径，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：
一、课程设计的前提：
本次培训活动中，昌平区教委的李莉、朱颖杰、王玉华、王颖四位教研人员分别从儿童画活动、语言活动、科学活动、户外体育活动展开讲解。掌握幼儿的年龄特点和发展目标是设计一节活动课的前提。记得以前我在组织教育活动时，总会出现一些目标设计过高或者设计过低的现象，有时还会出现课堂情况难以控制的现象。
虽然，领导也不止一次的提醒过我，可我理解的并不深刻，有时还会更茫然，自己心里压力特别大。总是在思考怎样才能上好教育活动课。通过几位教研员的讲解，使我深刻的了解到，要想上好一节好的活动课，首先就要了解幼儿的年龄特点。根据自己班幼儿的年龄特点发展水平先制定活动目标、再选择贴近幼儿生活的教育内容、采用适合的方法实施课程。如幼儿4—5岁是书面语言发展的关键期，是培养阅读兴趣、丰富阅读经验、从口头语言向书面语言过渡的阶段，教师应抓住这一关键期开展事宜的阅读活动促进幼儿语言能力、语用技能的提高。
在组织幼儿阅读活动时，首先，要了解幼儿的年龄特点，选择适当的读物。如：3岁幼儿要选择大图无字、情节简单贴近生活、色彩丰富的图书。4—5岁应选择以图为主、文字简练的读物。6岁应选择内容相对复杂的、文字增多的读物。(选择时要注意读物的选择是否有趣味性、年龄的适宜性、教育概念是否丰富、对幼儿发展是否是多方面的，还要了解图书可拓展学习的空间有多大。)制定好目标，选择好适合幼儿阅读的读物，这样活动课就成功了一半。
二、课程设计的实施过程。
目标制定好了，内容选择好了，如何教?通过这次培训使我了解到，转变教育思想、教育理念的重要性。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。
通过王玉华老师讲解科学活动过程的设计及指导要求，使我豁然开朗。使我了解到，在组织活动时，因设计激发兴趣、启发性的问题、观察活动的情况、鼓励幼儿进行表达、教师小结等活动环节，每个环节都应围绕目标设计相关的活动。在教学指导的过程中，教师应观察、分析幼儿的行为，适当参加幼儿的活动，保证幼儿的活动机会，合理运用评价的手段，采用集体、小组和个别指导相融合的方式，进行有效的指导。
其实作为幼儿教师，活动中引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
“幼儿成长档案”，是幼儿自己从事各种活动的成果记录。由于我们缺乏制定幼儿成长档案的经验，和相关知识，使得我们班的幼儿成长档案内容简单、单一、片面、整体设计没有趣味。通过王维明老师的讲解，使我不但了解到了建立幼儿成长档案的重要性，还了解到建立成长档案应注意的事项。使我有了一些新的灵感和方法来丰富我们班的幼儿成长档案资料。
我已经工作快十年了，回想起自己的工作历程，有些事情已经淡忘了。这次，王维明老师给我们提了一个非常好的建议——建立教师成长档案。幼儿园的工作虽然琐碎，如果为自己建立了“教师成长档案”，认真细致地记录个人成长的点点滴滴，那将是我们每一位教师的巨大财富。
四、教师礼仪的重要性。
“礼即尊重，尊重自己，尊重别人。仪即表现，行于外，成于式。教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的表现形式。”这次培训，我们有幸聆听到职业学院崔为民老师的讲座。他告诉我们自信是职业形象的开始，微笑让你充满阳光。通过学习《教师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。言行举止文雅。一个人的言谈举止庄重文雅，语言可亲，进退有礼，仪容可观，执事谨敬，不仅受人尊敬，而且有助于进德修业，也蕴涵着一种对自己、对他人高度负责的精神。举止轻浮、高傲莫测，装腔作势，放肆说笑，喜怒无常，或愁眉苦脸，或大发雷霆等，都应从教师的言谈举止中彻底清除。
俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人x月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。
四天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。同时，也使我更加信心十足，为新幼儿园的建设献出自己微薄的力量。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇十
---响力；既坚持向基层倾斜的导向，又充分考虑了地区分布和行业分布，具有广泛的代表性、时代性，集中展现了新时期共产党人的光辉形象。他们的生活平淡而充实，他们的故事精彩而深渊。无私奉献，奉献了青春，奉献了年华，奉献了才智，有的甚至奉献了生命。通过参加投票活动，学习他们的感人事迹，自己在精神上得到了洗礼，可以说更是一次思想上的总动员。
作为一名普普通通一名幼教工作者，我们需要有蓬勃的朝气、奋发的精神；我们需要有将理想落实为行动的干劲和勇气；我们需要努力学习，注重自身修养，不断提高政治思想觉悟和文化、科学知识水平；我们要在学习和工作中向身边的“四星党员”看齐。日常的学习、工作和社会生活中起表率作用，以身作则，率先垂范。无论任何时候，无论遇到任何困难，都要挺身而出，迎难而上。
作为一名培训中心普通一员，我们要学的东西、要做的事情还有很多很多，---。
一是以推动幼儿学前教育教学提升为中心任务，创提高教育教学质量之先，争教书育人之优。
二是以促进幼儿园和谐为主题，创营造良好校园氛围之先，争促进幼儿健康成长之优。
三是以服务教师发展和学生成长为出发点和落脚点，创为师生发展和成长创造良好条件之先，争努力为师生做好事办实事之优。开展“读书进校园、师德融岗位”活动。
四是以加强教师队伍建设为重点，创师德师风建设之先，争为人师表之优。
五是以加强基层党组织建设为保障，创充分发挥党组织在幼儿学前教育各项工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用之先，争发挥党员先锋模范作用之优。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇十一
思思是个能歌善舞、聪明美丽的小姑娘，深得教师和小朋友的喜爱，是孩子们心目中的“偶像”，孩子们都以能和思思坐在一起为荣。一天语言课后，只听蒙蒙叹口气说：“我要是思思多好，什么都会„„。”
这固然是老师激励孩子们的一种手段的结果，但又何尝不是传统教育观念指导下的教育误导的反映呢？老师为了更好地开展活动，顺利地组织教学，常常以某一个在老师心目中能干出色的孩子作为大家学习的榜样。不可否认，这种激励方法有一定的积极意义，但久而久之，对其他小朋友来说，却可是一种误导，容易使多数孩子怀疑自己的能力，从而产生自卑、焦虑等不良情绪。对思思这样的孩子而言，也很有害由于长期处于重视、关怀的位置，往往丧失判断是非的能力，更看不到自己的不足，有的甚至形成某种心理压力，心理脆弱，缺乏承受挫折的能力。
作为成人，应帮助幼儿发现自己的长处，树立信心，并知道自己需要努力的方向。另外，要创造条件，让孩子做力所能及的事，使其从中体会成功的快乐，增强成功感、自信心。逐步形成“我行‘我能做到”的意识。
当然，树立“榜样”并不是一概否定，在适当的条件下，还是能起到激励作用的。只是作为“榜样”的对象，不能只固定在少数孩子身上，而是让每一个孩子都有机会成为“榜样”，关键是老师的教育观念是否更新，是否以一颗爱心去观察、关爱每一个幼儿。老师以一个信任的目光，一次温柔的抚摸，一名鼓励的话，都会使幼儿产生积极向上的良好情绪，成为产生强烈的成功欲望的动力。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇十二
在庆祝中国共产党成立xx周年之际，我荣幸地作为优秀党务工作者代表发言，这是市级机关工委对我们受表彰的党务工作者的鼓励和肯定，也是对我个人的鞭策与激励。我交流汇报的题目是《以忠诚之心、责任之心、热诚之心争做一名信仰坚定、敢于担当、富有激情的基层党务工作者》，主要谈三个方面的认识与体会，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
基层党组织处在党建工作的第一线，担负着直接教育管理党员并带领党员和群众完成各项工作任务的重要职责，而我们党务工作者可以说，既是基层党建工作的策划师和组织者，也是行政领导的好帮手，更是党员干部的表率、群众的良师益友。党务干部的地位和作用决定了党务干部必须要强党性、作风硬、有坚定的政治信仰；必须常补精神之钙、常培思想之源、常固信仰之根。这既是工作性质决定的，也是特殊的工作岗位对我们的特殊要求。那么信仰是什么，它其实就是我们的精神脊梁、精神支柱。信仰体现在哪，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，更体现在必须认真贯彻落实好习近平总书记在庆祝建党九十五周年所发表的重要讲话中提出的：不忘初心、继续前进的八点要求上。我是一名年轻的共产党员，更是一名年轻的党务工作者，我深知：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，对我们党务工作者来说是何等的重要，因为我们要为党员和群众做表率，要在思想、精神上引领好党员和群众。从最初的党小组长到分局支部组织委员、到市局机关支部书记、再到机关党委专职副书记，在经历了一系列党务工作角色的转换中，我始终未忘初心，而是随着角色的不断转换、思想理论知识的不断积累、工作阅历的不断丰富，愈加加深了自己对党的认识、对党建工作的认识，也更加坚定了自己对党的事业那份热爱、忠诚与坚守。我想，不忘初心，牢记我们曾经举起右手向党旗作出的庄重宣誓，做一名政治合格、信仰坚定的人，这是对我们每一名党务工作者最基本的要求。
责任心是做好一切工作的前提，没有责任心就谈不上执行力，对党务工作者而言更是如此，必须坚持“无功就是过，平庸就是错”的理念，必须做到愿作为、能作为、善作为。作为一名党务工作者，我能够认真领会习近平总书记提出的“把抓好党建作为政绩观”的深刻时代内涵，自觉承担起抓党建的政治责任，努力在抓好、抓实、抓牢基层党建工作中担当好“三种角色”。一是担当好“参谋者”的角色。在认真学习调研的基础上，努力做到吃透“上情”，把握“下情”，积极为局党组、机关党委统筹全局开展与落实好各项党建工作建言献策、出谋划策。如认真撰写《国税机关党组织如何更好地服务于党员干部的思考与实践》调研文章，建言市局机关党委应有效引导各级基层党组织切实发挥好服务党员的重要职能。二是担当好“组织者”的角色。紧密结合无锡国税工作实际，积极做好基层党建工作的组织策划。如在今年“两学一做”学习教育中，我们不仅认真研究制定了全系统“两学一做”学习教育实施方案这一主体方案，还研究制定了3个配套方案，着力将“基础在学、关键在做、重点在改”这一核心要义贯穿于“两学一做”学习教育始终，努力将“学”体现在“4+1”系列党课教育中，将“做”展现在“党旗引锋行”主题实践活动中，将“改”呈现在“加强与规范系统党建工作二十条意见”中。三是担当好“参与者”的角色。自身除了是一名抓基层党建工作的具体组织实施者外，更是一位普通的党员干部。为此，我经常以普通党员的身份参与基层党组织的活动，与基层支部党员共同围绕“新常态、新要求、新作为”、“功成不必在我、建功必须有我”等主题开展学习讨论、探讨问题、交流心得、凝聚共识。通过这种亲自参与、示范引领的方式，积极推动基层党建工作有效开展，主动了解掌握基层党建工作薄弱环节，切实把脉好基层党建工作方向。
也许在部分人眼里，党务工作是一项较为琐碎、繁杂、平凡的工作，可是它却在当前落实中央全面从严治党各项部署中发挥着重要的引领作用。面对这样一项历史重任，作为党务工作者必须要以一颗热诚之心投入其中，让平凡的党务工作绽放出不平凡的光芒。这就需要我们每个党务工作者对待党务工作要有激情与热情，而这份激情与热情也必须重点体现在三个方面：一是体现在能将务实创新管用的方式方法运用到基层党建工作中。对待党建工作的创新，我始终报以积极的态度，但同时又坚持这种创新必须建立在务实管用的基础上。如在“抓好党员干部的思想理论学习”上，我们坚持把思想建党摆在党建工作核心地位，以“一突出三注重”深入开展学习型党组织建设，强化干部思想政治理论武装，促进理想信念和责任意识同步升华，即突出领导干部带头示范学、注重支部集中讨论交流学、注重开展专题讲座辅导学、注重延伸教育课堂多样学，力求多角度、多方位提升各级领导干部、党员干部的党性修养和理想信念。二是体现在能引导各级党组织将基层党建工作与中心工作有机结合中。着力推动党的建设与税收工作的相辅相承、互融共进，充分发挥党组织和党员干部在急难险重任务中的战斗堡垒和先锋模范作用，是我们坚持的一贯工作原则。在此次全面实施营改增试点中，我们第一时间号召各级党组织迅速组建党员先锋队、广大党员干部发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的模范带头作用，着力激发全系统党员的角色意识和政治担当，努力在重大税收工作的实践和改革发展的战场中进一步提升全系统党的先进性和战斗力，为国税事业改革发展提供了坚强保障和持续动力。三是体现在能将紧密联系关心党员群众作为抓实基层党建工作重要之责中。对外，我们立足服务群众促和谐。依托“万名机关党员进万家”、“三解三促”、“一对一帮扶”等形式，强化与社区、与企业开展党建共建，着力引导党员干部增强做好新形势下群众工作的责任感，截止目前已与38个社区（村）、13个企业和12所学校形成了结对共建关系。对内，我们立足服务党员聚合力。既在精神上激励党员干部，定期开展创先争优表彰活动，又在典型上引领党员干部，积极开展“扎根群众、典型引领”先进事迹报告会、“党旗领航先锋行”先进典型公开党课宣讲等活动，更在生活上关心党员干部，定期走访慰问困难党员，主动联系红十字为困难党员干部申请关爱补助，切实发挥好党组织服务党员的重要职能。
党务如家务，平凡中见赤诚。党务工作虽然琐碎平凡，却下联基层党员，上联党的上级组织，非常重要。面对新形势、新任务，如何提高基层党建工作水平，对我们来说既是一种压力，也是一种挑战，而我愿意将这种压力与挑战，化作自身服务于、投身于党建工作的动力，切实将党建工作“软实力”转化为服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员的“硬支撑”。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇十三
暑假里，我利用业余时间，认真研读了《3—6岁儿童学习与发展指南》，它就像一个指南针，为我们幼教工作者指引着正确的教育工作方向，也为所有幼儿指引着健康成长的方向。所以作为幼儿教师的我，一定要把《指南》学深学透、入脑入心，在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，改变自己的态度，为每位孩子创出一片美好的未来。
《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。
《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。通过一些教育小案例和教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。
我对《指南》中新增“学习品质领域”有些感慨，幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必须的宝贵品质。其实这就是一个学习习惯的养成。我们一线的老师，教学目的很大程度上是在集体教学活动中实现的，而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参与度，掌握知识情况等等；再看名师组织的教学活动，在行云流水的各个环节之余，总感觉，她们给孩子们的，不单单是教学内容本身，还有很多“升华”在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的角色定位。
现在有了《指南》的'引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为教师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。同时，我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，学会追随孩子的兴趣，为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇十四
篇)。
“共产党员要像一颗钉子一样，党组织把你安排在任何岗位，都要发挥好你的作用”，这是创先争优优秀共产党员常说的一句话。这句朴实的言语折射出每一名普通党员对党员先锋模范作用最好的领悟。党员不仅仅是一个光荣称号，它更是一种使命和责任。党员是旗帜，是号角！党员是楷模，是典范！党员是一盏永不磨灭的航灯！
旗帜是力量榜样也召唤。这几天，一个网络投票的热潮正在xx的各个角落蓬勃兴起。打开人民网、新华网的首页，在醒目位置，人们能清晰地看到“投票推荐全国创先争优优秀共产党员”的标识。
每一天打开人民网推荐投票的网页，由时代先锋人选头像汇聚而成的党旗，璀璨夺目。187位侯选人，事迹感人、业绩突出，既体现了先进性，又有较强的影响力；既坚持向基层倾斜的导向，又充分考虑了地区分布和行业分布，具有广泛的代表性、时代性，集中展现了新时期共产党人的光辉形象。他们的生活平淡而充实，他们的故事精彩而深渊。无私奉献，奉献了青春，奉献了年华，奉献了才智，有的甚至奉献了生命。通过参加投票活动，学习他们的感人事迹，自己在精神上得到了洗礼，可以说更是一次思想上的总动员。
则，率先垂范。无论任何时候，无论遇到任何困难，都要挺身而出，迎难而上。
作为一名培训中心普通一员，我们要学的东西、要做的事情还有很多很多，我们任重而道远，我们要坚定不移的走知识强企、人才强企的道路，在工作之余，我们要做刻苦学习的模范，努力把自己培养、锻炼成知识型、实用型的有用之才；平凡的岗位上，我们要做开拓创新的先锋，肩负起全面建设一流xx幼教事业的历史重任，不断开创为幼儿事业发展服好务的信心！我们要为xx的事业，为幼儿的事业，为青海xx千万吨油气田的早日建成默默奋斗！要把身边优秀党员的先进事迹作为扎实推进创先争优活动的生动教材，学习他们心系教育、服务幼儿的宗旨意识；学习他们解放思想、锐意改革的创新精神；学习他们任劳任怨、无私奉献的高尚品格；在本职工作中进一步发挥先锋模范作用，争做“让领导放心、使岗位增彩”好员工。
在培训中心各xx幼儿园创先争优。
活动中，每一个幼儿园创新设计了各种富有特色的活动载体。紧紧围绕培训中心开展的“四赛一争”活动，广泛开展“为民服务，创先争优”，一是以推动幼儿学前教育教学提升为中心任务，创提高教育教学质量之先，争教书育人之优。
二是以促进幼儿园和谐为主题，创营造良好校园氛围之先，争促进幼儿健康成长之优。
三是以服务教师发展和学生成长为出发点和落脚点，创为师生发展和成长创造良好条件之先，争努力为师生做好事办实事之优。开展“读书进校园、师德融岗位”活动。
四是以加强教师队伍建设为重点，创师德师风建设之先，争为人师表之优。
五是以加强基层党组织建设为保障，创充分发挥党组织在幼儿学前教育各项工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用之先，争发挥党员先锋模范作用之优。
感动出自平凡，优秀共产党员的先进事迹总是让我们的每一个工作日产生由衷的感动，在看似平凡的岗位上做出了如此不平凡的成就，“真心向优秀共产党员学习，学习他们甘于平凡的精神，学习他们不平凡的真实行动”他们来自各行各业，在自己的岗位上兢兢业业践行着自己的铮铮誓言，我们也要在中心开展的“四赛一争”的征途上奋勇前进，无愧我心，无愧于xx，无愧于xx的幼教事业。”
转贴---一个幼教工作者，更是做为一位妈妈，我负责任的告诉大家。
第一个小秘密：
你的孩子，如果在幼儿园阶段，轻轻松松地玩了3年。没有学过写字，没有学过算术，没有学过英语。那么，在他进小学后相当长一段时间，一般情况下，他都考不了高分，不会给你带去荣耀。
这是大家先要做好的幼小衔接准备。
既希望孩子在幼儿园玩得开心，无忧无虑，又希望孩子学一天，就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子，这个假设太违反能量守恒原理。上帝如果真答应了你的这个请求，估计他会在别的什么地方关一扇窗。
不让孩子提前学的好处很多，连小学老师都是这么说，我就不一一罗列。在我们家，我看到的最大的好处是，因为他不懂，所以他很认真听讲，很认真做作业，通过自己的努力，考试的分数一次比一次高，他尝到了认真听讲的好处，认真做作业的好处，更发现，原来通过我的努力，很难的东西可以变得很容易。我们收获的是健康的学习习惯。
第二个小秘密：
要让小学老师知道，你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师，我们正在很努力地追上大部队。
现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段，已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数，一定要找机会让老师知道。我接触过很多小学老师，他们传递的都是同一个信息“他们不喜欢不重视孩子学习的家长”，他们并不是讨厌“学习成绩不好孩子的家长”。家长们以为如果自己孩子的分数低，一定会被老师厌烦，这是家长们的一个认识误区。所以，你需要让老师们知道，我的孩子现在分数低的原因，我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家长，哪怕他的孩子分数并不高。
玉米班上有一个同学，在上学前已经学了很多。一年级的时候，每次考试都能得高分，玉米佩服得不得了，因为他经常回来提这个孩子的名字，所以我们也就跟着记住了。
得我们家孩子就是聪明，不听也都会，每次都能考高分，所以也不管不问。老师对这一家人。
烦得不行。
三年级真是个分水岭，这个孩子成绩现在早就已经落到中等偏下的位置。
第三个小秘密：
如果你的孩子在上学前没有考过试，他刚进学校，你已经陪他一起很认真地复习了，却拿回一张很低分数卷子，最大的可能是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前，先和他一起搞明白，考试是什么东西。
“考试”的正确概念和a,o,e一样，不会自然而然地跑到孩子的脑子里。
我就遇到过一个特别有意思的案例。一个孩子，班里考英语，他交了一张空白卷子上去。妈妈觉得奇怪，明明昨天在家和他一起复习他都会啊，怎么卷子上一个字都没写呢？回家后，妈妈问孩子，孩子说：我做了呀，我把所有老师纸上写的那些都读了一遍，空出来的，我都读了。
原来，孩子的学校要求一年级的孩子不留书写的作业，每天回家的作业只有读，读过就算完成了。孩子以为发了考试卷，把卷子读一遍，连需要填空的，上面没有写的都读了，就算是完成了。
这是个好孩子，一个考了零分没有哭天抢地，很清晰地知道自己是会的，更重要的是他遇到一个好妈妈，一个看着一张零分试卷仍然能很平静不发飙。
找到了原因，咱下次再来。人就是这样慢慢长大，不是吗？
第四个小秘密：
进小学的头一年，无论如何，不管孩子做了什么让你难堪的事情，请不要对孩子发火，更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了，请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了，请至少坚持三个月。
至少坚持三个月，是因为这时候大部分学校，已经完成了一次期中试，这次考试，能让你看到你们的努力结果，已经有了一定的成效。
如果你的孩子，在入学前没有学习过小学的内容，他掌握知识需要的时间肯定比已经学过的孩子要长。所以，我们不能以今天老师教了，怎么别的孩子会了，你还不会，来要求孩子。但是，期中考试，考核的是孩子在这一个阶段学习的结果，这个阶段拉得比较长，上学前没有学过的孩子，通过这一个阶段的反复，如果方法得当，也都会得七七八八了。但是课堂小测验，当天的作业，就比较难能反应出孩子的努力过程。
家长平静坚持的时间越长，你和孩子的收获就会越多。这个世界上，有一条规律适用任何事情：一分耕耘，一分收获。
第五个小秘密：
老师喜欢会听课，思维活跃，愿意守规则的孩子，哪怕孩子的成绩不是最好。
咱们论坛里有不少一线教师，你们可以来证明一下我的这个观察结果。
0到6岁，我们没让孩子写字，没有让他们去学数学，那让孩子学了什么？我们教会了他们倾听，鼓励他们有自己的想法，教会他们需要尊重他人，不能破坏环境。
这正是小学老师喜欢的。
第六个小秘密：
给了孩子新的教育，不是放他们傻玩六年，玩的这六年，要建构的能力很多，如果只是傻着玩，上学自然就能学好，那大山里的孩子学习应该最没问题。实际情况并不是这样。
又反作用于我们和孩子。我们教育的目标是具体的，不是一个“良好人格”和“易于生存”这样的词就能解释了的。
这个目标共有十五个项目：
使孩子成为他自己。
使孩子成为具有感受力的人。
对人类有利的审美观。
天然所具有的探索精神和尝试的欲望。
天然的对工作热爱。
使人类发展的质疑和解疑特质。
自己解决问题的习惯。
对人类文化和自然具有同等的兴趣。
头脑清楚。
站在自我的立场上进行选择和判断。
无意识的对群体的兴趣。
有进入主流教育的适应能力。
易于适应环境。
崇尚真理、坚守原则的素质。
抗冲突能力。
真正会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用特别担心他的学习，哪怕暂时落后一点也没关系，人生就是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。所以在上小学之前，先培养孩子学会玩很重要。
玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉，对于一个小朋友来说，单脚跳和做数学题一样快乐，画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然会发展出的能力。当然，这需要我们成年人为孩子准备合适的环境，能够提供适当的材料，提供适当的帮助。
第七个小秘密：
如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧，那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难，分数并不是唯一衡量成功的标准，可能焦虑会随之而散。
试考得不是很好，一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子一般就不会对分数敏感焦虑。这是已经从我们儿子幼儿园毕业的家长，跟我们谈的经验。
第八个小秘密：
孩子就象刚出生时，不知道什么是苹果一样，他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦，孩子接收到的信息会完全不同。好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒，同样传递的是分数是个神奇的东西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点，那么请对任何分数都保持平常心。
这8个秘密潜在的内容：
帮孩子建立足够的自信心；比如在玩中让孩子学到一些东西。。
2、在孩子出现这个问题之后，家长要坦然面对，帮孩子去解决，去适应，而不是自责、难过！
是会引发孩子自卑？答案是：当孩子考了低分，并且觉得自己没有能力学会的时候，他肯定会自卑。
第九个小秘密：
“学先进、找差距”心得体会濮阳市中原油田第十五中学袁东风。
我校开展“学先进、找差距”主题教育以来，全校上下学习讨论的热情高涨。作为市一中的一名普通教师，我深深地被这股学习讨论的热情所感染，并积极参与到这场主题教育中，在这次教育活动中，我观看了“学先进、找差距”专题片，集中学习了焦裕禄精神，进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义。认识到解放思想是教育发展的动力源泉，认识到解放思想是统一思想，凝聚教育合力的必然要求。
验，进一步增强了做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感，收获很大，体会很深。
在学习焦裕禄事迹材料后，我结合自身实际和本职岗位谈以下几点体会。
从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：
一是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
二是学习焦裕禄同志克己奉公、视党和人民的事业高于一切的高尚情操。
三是学习他不畏艰险、克服困难，踏实认真干好本职工作的劲头。
领导赋予的任务。对于工作中遇到的难题要能吃苦、肯钻研、克服困难攻克难题。在不断加强学习，提高自身素质的同时，要积极主动帮助身边同事，为他们也出一份力。
通过观看学习“学先进、找差距”专题片，使我在感性上有了新认识，在理性上有了新提高。“他山之石、可以攻玉”。通过学习先进，查找差距，愈发加重我做好本职工作、为搞好学校教学的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感，结合学习先进，在解放思想中统一思想，在破解难题中统一思想，进一步调动教师的积极性。今后主要做好以下几点工作：
作的能力，只有这样，才能切实推动本职工作，促进赶超。
二、作风上还存在差距，需要进一步加强。做好本职工作，开拓工作新局面，必须发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。面对当前依然严峻的督查形势和亟需解决的存在问题，作为一个督查基层人员必须真抓实干，以饱满的热情投入到工作中去，把责任意识和争先意识落实体现在岗位上，严格按照时间节点安排督查工作，切实保证切实工作的务实性，有效性。
高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实实现赶超。
而努力奋斗。通过“学先进、找差距”主题教育和学习焦裕禄精神，深入学习践行忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神。我们是教育工作者，肩负着祖国的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为开创科学发的新局面培养更多更好的优秀人才。
2014年4月3日。
xxx年是一个极不平凡的一年，全球性的金融危机让我国的出口市场受到严重影响，主要涉及到钢铁、汽车、造船、石化、轻工、纺织、有色金属、装备制造和电子信息、房地产等十大产业。我们公司属造纸业，也未能幸免严重的金融危机的冲击，公司在面临这样的市场低迷的状况下，为了公司的生存，公司领导号召各级领导和员工一定要同心协力、共渡难关。
在公司领导的正确指导下，各部门、车间都实行了降低成本、减少消耗、提高品质等一系列举措，都取得了很好的效果。尤其是安全科、碱回收车间、7#纸机更是取得了令人瞩目的成绩。在08年度中被评为了先进。
2014年春节刚过，公司工会、企管办、人力资源部就组织和开展“学先进、赶先进”的活动，花大力气以广播、广告专栏和会议的形式向各部门和员工宣传他们在过去的一年中所做出的成绩。号召各部门、车间、员工学习他们的先进的管理经验和先进事迹，学习他们的爱岗敬业的精神。
我是一名安全员，我感到很光荣。我很感谢大家对安全工作的理解和支持，也感到很欣慰，我们的付出没有白费。自从四川银鸽成立以来，安全工作一直都是公司发展的重中之重，在普遍员工安全意识薄弱的条件下，面临的挑战和压力是无法想象的，经过一年多的漫长岁月对安全工作的全面推动所取得的成绩，这和我们的各级领导对安全工作的重视和安全科科长王凯锋他背井离乡来到我们这里用自己的丰富经验和心血结合公司的实际情况编制了一套完善而可行的安全管理制度是分不开的。今年的安全工作更加艰巨，所以我们还要不断的学习和努力！
想问题；才能激发员工的工作激情去积极工作；才能体现出他们的价值。我们干安全工作也要向碱回收车间领导学习要与员工多沟通、交流，了解他们对于安全工作有何想法，积极听取他们的意见和建议，针对存在的问题去想解决的办法，从而保障员工在生产中干工作更安全。
本站。
二、多奖少罚的激励；在碱回收车间，多奖少罚确实是一个很好的激励员工的办法，正激励比反激励更能使员工接受。这也是我们值得学习的一种管理艺术。但安全更适合反激励，尤其是在普遍员工安全意识不强的情况下，安全工作必须强硬，只要你违章就要受到惩罚，违章就好比一块烧红的烙铁，你一旦靠近就有被烙伤的可能。只有远离违章才能更安全，所以在生产中严查违章，也是对员工的一种激励。
三、勤巡查、勤检查、发现问题及时处理；这也是碱回收车间在08年中一直坚持的一项工作，而且开展的很好。
不但设备要这样，安全更要这样。虽然谁也不能预先知道事故的发生，但只要我们勤巡查、勤检查，发现违章违规及时制止和处理、发现安全隐患及时整改，也能有效地抑制事故发生的机率。所以养成勤检查的习惯不只是用于生产，更要用于安全。
四、以身作则；是我们最值得学习的一个亮点。首先，李高洪主任和曹洪全主任在08年中就为我们做出了表率。为了共同创造一个良好的工作环境，他们身为车间行政一把手，却放下了领导的架子，身先士卒，带领员工一起打扫清洁卫生、清理死角。碱回收车间化验室旁的一块空地，原来是一片废墟，乱七八糟堆了些废钢材，为了创造一个舒适的环境，李高洪主任带领员工一块一块地将钢板搬走，现在也被整理得干净平坦，还准备种植物搞绿化呢！我们干安全工作也是一样，首先自己不违章，严格要求自己，以身作则。
五、言传身教、以德服人；曹洪。
全主任在生产中，对员工言传身教，以德服人，他把自己的思想、想法和经验毫不保留地教给了员工，让员工更快更好地掌握工作技能，提高员工素质，为公司培养人才，创造效益，他的这种敬业精神让我敬佩。他让我想起了我的母校、我的老师……。我们搞安全工作也应向曹洪全主任那样，把自己学到的知识教给员工，让每位员工掌握更多的安全知识、提高他们的安全防范意识。为促进四川银鸽安全和谐地发展，我们一定要撑起安全这片蓝天。
通过这次“学先进、赶先进”活动的开展，它的意义让我们永驻心中，相信在新的一年里会涌现出更多的先进事迹！
~26~。
过学习，确实使我开阔了眼界，增长了见识，学习了先进经验，进一步增强了做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感，收获很大，体会很深。现将本人这次学习心得体会报告如下：
谈到“学先进、找差距、促发展”我首先想到的是这样几个句子。
第一句是鲁迅先生的“世上本没有路，走的人多了也便成了路。”转眼间距离中国改革开放已经过去三十年了，这三十年是不平凡的，十三亿中国人在党的领导下，解放思想，脚踏实地的创造出了令世界惊叹的！中国奇迹，硬生生的走出了一条“有中国特色的社会主义道路”。这是“解放思想”伟大力量的一次巨大实践，因此，我们要想把家乡日照建设得更好的关键自然是“学先进、找差距、解放思想促发展”。
~27~。
长篇论述它对改革开放的巨大意义。只想借这句话，打一个比喻，黑猫、白猫都是被我们解放出来的思想，而抓老鼠的则是我们解放思想的目的！也就是说，我们“解放思想”应该是有重点、有目标的，而不是无的放矢。因此，我们“促发展”应该、也必须围绕“三农”这个核心，去想、去做，只有这样我们“学先进、找差距、促发展”才能更有效用，才能更结合日照发展的实际，才能更有助于实现更大的目标。
~28~。
中去”，才能将“学先进、找差距、促发展”落到实处，才能通过全市人民的学先进、找差距，推动日照的更大发展。
第四句话是林则徐曾经讲过的“开眼看世界”。林则徐被称为中国近代“开眼看世界的第一人”，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和闭关锁国的保守思想，了解外国情况，吸收新事物。过去十年，日照已经取得了巨大的成就，当然，我们很自然的会感觉到无比的自豪。但是我们或许也因此而忽略了外盛外市的其他城市的迅速发展，而感到有点沾沾自喜。因此，我们需要“放眼看世界”，因为，只有放眼看世界”，我们才能找到自己的优势和不足，我们的思想才能有火花、有灵感。也只有这样，我们解放出来的思想才能更好的为“三农”这个“核心”服务。
~29~。
主义新农村的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感，结合学习先进，在解放思想中统一思想，在破解难题中统一思想，进一步调动干事创业的积极性。今后主要做好以下几点工作：
一是加强学习。做好上级决策决议的传达贯彻落实工作，努力把握文件的质量。
二是树立争先创优意识。树立“不把工作做好就誓不罢休”的精神，在各项工作中继续加快进度，加快速度。
三是提高协调能力。认真思考各项工作，做细做全，不断总结，发现不足，提高业务工作水平。
~31~。
那要加快东营经济的发展，我们该做些什么呢？我们的基础条件、环境与先进地区不同，他们的做法我们也不能照搬照抄，只能结合我市的具体实际，发挥比较优势，创造性的吸收和借鉴。
~32~。
近年来，我委在加快全市经济发展方面做了大量工作，取得了不少成功经验。2014年我市工业经济实现了快速增长，主要经济指标增幅均列全省前茅，涌现出华泰、万达等销售收入过10亿元的大企业集团。这是全委精心组织工业生产，认真抓好招商引资、技术改造、科技创新、企业管理等方面工作的结果。成绩是有目共暏的。但与先进地区相比，我们的差距也比较明显。我市经济总量偏小，经济结构还不尽合理，企业技术装备水平比较低，人们的思想观念还不够解放，办事效率不高。目前“非典”的灾害正向经济领域蔓延，已对餐饮、商业、交通和对外经济造成了不利影响。发展是解决一切问题的关键，要真正解放思想，加快发展。
~33~。
~34~。
体会，有不妥的地方，请各位领导和同事们批评指正。谢谢大家！
党的十七大是团结胜利奋进的大会，也是继续解放思想，实现中国特色社会主义理论和实践创新的大会。十七大胜利召开后，掀起了新一轮的思想学习热潮，也掀起了解放思想大讨论，经过讨论学习，就思想解放这个问题，我在此谈一谈我个人的看法，说一下我学习解放思想的心得体会。
一、解放思想从来就是我们不可须臾离开的法宝。
~35~。
化，推动中国特色社会主义事业和中国特色社会主义理论发展兴旺发展。这可以说是我们建国以来58年，改革开放29年最基本的经验。
~36~。
断解放思想，才有中国革命的兴旺发展，才有中国社会主义的兴旺发展。
~37~。
在认识必然的基础上，人们才有自由的活动。这是自由和必然的辩证规律。”这些论述都是告诉我们，人们只有认识和把握客观事物及其规律，使自己的思想和行为符合客观规律，才能够实现自由。我想这里说的自由与我们所表述的解放思想状态是相通的。今天我们进行的社会主义建设事业，只有在我们认识并自觉遵循社会发展规律的基础上，才可能做到自觉按照我国社会主义自身发展的规律，推动社会主义事业发展，这也就是人们说的自由状态了。反过来看，无论什么时候，人们不认识规律，盲目蛮干，自觉不自觉地违背规律，就不能不犯错误，不能不受惩罚。我们对中国社会主义发展规律的认识，也就是这种由必然走向自由的过程，这个过程也就是不断把我们的思想从对中国社会义发展规律不认识、不把握的状态中解放出来，实现思想解放的过程。
由此可见，我们对我国社会的认识，无论民主革命时期还是社会主义时。
~38~。
期，最根本的问题，就是能不能、有没有真正把握规律，从而把我们的思想认识从对中国社会发展的必然的、盲目的状态中解放出来，实现在把握规律的基础上能动地推动中国社会发展的任务。今天中国特色社会主义事业的兴旺和巨大成就、中国特色社会主义理论体系的形成和逐步完善，标志着我们对共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展一般规律的认识，特别是对中国社会主义事业和社会主义社会发展规律有了较为深刻的认识，在一定程度上，实现了由必然向自由的飞跃。
二、解放思想是一项永无止境的任务。
~40~。
解放思想是继续发展中国特色社会主义的必要前提。
三、坚定不移继续解放思想，发展中国特色社会主义。
解放思想作为一种思想的常态，它既是一种批判性思维，也是一种建设性思维。作为批判性思维，它要求人们以批判的眼光敏锐地发现、改变或抛弃一切不符合客观实际及其规律的思想、观念和制度体制等等；作为建设性思维，它要求我们要勇于探索、勇于创新，不断推动事物发展。这就是所谓永不僵化。
~41~。
~42~。
识，为深化改革提供精神支持。要大力倡导改革创新精神，以改革创新精神对待各项事业；最重要的是要围绕深入贯彻落实科学发展观继续解放思想。着力把握发展规律、创新发展理念，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念。
~43~。
~45~。
正体现在平凡的工作中。
3月28日，分局根据争先创优活工作安排，召开了“学先进、找差距”为主题的座谈会，对我局刘春权同志生前先进事迹和可贵品质再次进行了深刻的回忆、学习，会上每名同志都从不同角度进行了发言。经过回忆刘春权同志生前的点点滴滴，越发深深的感到在他的身上值得我们学习的精神和品质实在是太多了。刘春权同志正是具备了这么多的可贵精神和优良品质才能在平凡的岗位上作出许多不平凡的业绩。通过座谈我决心从以下几个方面向刘春权同志学习：
一、学习刘春权同志对工作强烈的事业心和责任心。
~46~。
赢的更多人的尊重。
刘春权局长正是以其强烈的事业心和责任心，在平凡的煤监岗位上做出了许多不平凡的事。煤炭行业是艰苦行业，是高危行业，没有强烈的事业心的人，没有坚定信念的人，没有工作责任心的人，不可能踏踏实实的在这个岗位上工作下去，也无从谈起取得什么成绩。纵观刘春权同志的一生，是奋斗的一生，他投身煤炭系统工作38年，始终踏踏实实、兢兢业业，为煤炭行业默默奉献，取得了一个有一个的良好业绩，获得了领导和同志们的一致认可。他也从一名煤矿普通技术员提升到矿长，再到煤矿监察系统一名正处级监察专员。他在煤炭行业中一路走来，处处担任要职，这正是他强烈的事业心和责任心的体现和回报。
~47~的忠诚卫士，这是我们的责任，我们是在做好事、做善事。我想正是他这种崇高信念支持了他——一名58岁将要退休的正处级领导拖着病体，身先士卒，奔波于各煤矿企业之间，不为艰险深入到煤矿井下一线，为企业查找隐患，为如何保证安全生产出谋划策，为保证地区经济安全稳定发展默默奉献。他以如此的事业心和责任心投入的煤监工作中来，值得我们尊敬，更值得我们学习。
二、学习刘春权同志勤奋敬业、求真务实工作的作风。
~48~。
不已，而又执拗不过他。
煤矿监察工作一项重要内容就是入井检查隐患。煤矿井下环境是非常艰苦和危险的，空气混浊、噪音震耳发聩、检查路线瞒珊难行，并且随时都可能出现危险。每次到矿监察时，同志们也都极力不让刘局下井，大家都知道井下的条件对他来说也是个极大的挑战，而他总是说不下井就看不到真实情况，既然来了就要检查到位，多查出一条隐患就可能避免一次事故。
煤矿安全监察是一个行政执法单位，国家赋予了查处煤矿违法违规行为的权力和责任。对于查处违法违规行为，刘春权同志特别能坚持原则，他是从煤矿企业走出来的，从一名技术人员到矿长再到煤监分局，几十年的工作交往，在吉林煤矿系统也可谓熟人遍地，但是多年来他从未因熟人而手下留情，更未因人情关系而放宽尺度。在去年，就依据《特别规定》对分局辖区一煤矿实施了重大处罚，责令停产整顿并处罚款。
~49~。
这样的处罚在吉林省不多，处罚决定做出后，许多熟人当面或着通过电话说情，而他始终坚持原则不为所动，直到最终落实了处罚。
他的身体正是在这常年累月的超负荷工作中，慢慢累垮了，以至于他永远的离我们而去。他的这种敬业精神和求真务实的作风将永远值得我们学习，也将永远激励着我们勤奋敬业做好每一项工作。
三、学习刘春权同志勤于学习、锐意进取的精神。
学习对每个年轻人来说，都算不上什么，因为学习是每个年轻人工作和生活的一部分，每个人都是在不断工作和学习中成长起来的。但对于一个将要退休的领导，还能时时刻刻保持一颗进取心，时时刻刻的坚持学习，这就是一种可贵的精神，值得我们学习了。
~50~。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇十五
习近平总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，国家的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在这个新时代背景下，如何做好一名合格的党务工作者，把党组的各项方针政策贯彻落实到位，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强的组织保障，我认为应该从以下三个方面做起。
一是坚持对党忠诚，做政治上的合格者。习总书记指出，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。对党忠诚是每一个党员的基本要求，更是每一名党务工作者的根本要求。作为“管党员的党员”、“管干部的干部”、“管人才的人才”，是党政令通行的执行者。在新时代背景下，要始终坚持对党忠诚，把对党忠诚作为开展一切工作的前提，不断强化党的思想政治学习，自觉学习党章党规，深入学习党的十九大报告以及习近平总书记系列重要讲话精神，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实把习近平总书记提出的治国理政新理念新思想新战略贯彻落实到位。
二是坚持素质技能学习，做业务上的精干者。习总书记指出强调，注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。党务工作者作为党的方针政策执行者，在新时代背景下，要把精干作为立足岗位的根本要求，要深刻认识各项工作的职责，熟知熟用与组织工作的相关的各种方针政策，严格遵守各项组织工作程序，不断地强化自我业化素质锻造，切实做到提笔能写、出口能说、遇事能干、问策能知，成为业务精干组织工作者。
三是坚持严守组织纪律，做规矩上的守护者。严守纪律、恪守规矩是组织工作有序开展的保证。新时代背景下，组织工作的核心任务是建设高素质专业化干部队伍，为党和国家事业的提供坚强的组织保障。因此，在工作中，要坚持讲规矩、守原则，严格按组织人事政策、选拔标准、选拔程序选人用人。自觉做到从严要求自己、从严管好自己，不断强化党风廉政建设学习，锻造自我作风过硬，严格遵守相关组织人事纪律始，始终保持政治定力和正派的作风，做规矩的执行者和捍卫者。
一名幼教工作者心得体会（实用16篇）篇十六
在学习指南《指南》有了进一步的了解和熟悉的同时，总结了以下的一些心得体会：
《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定实在不是马马虎虎的，有些语句固然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加具体规范了，如在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字固然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，而也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对如何根据幼儿年龄特点制定教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，有了《指南》中更具体的标准划分，教师对不同年龄阶段的幼儿应当到达的某一能力或水平有了更具体的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好地在工作中不断成长。
《指南》中的学习与发展目标部份分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应当知道甚么、能做甚么。
让我最印象深刻的'是每个领域中的教育建议，如"鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会"、"和幼儿一起发现美的事物的特点，感受和欣赏美"、"利用传统节日和民间庆典的机会，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等"、"留意语言文明，为幼儿做出榜样"等等，这些教育建议每个都很详实有效，且关注到了各个方面的细节和留意点，但这些建议却一点也不显得过剩或杂乱，每条都是工作中着实切实可行的，可操纵性非常强。有了这本"备忘录"中的一个个"温馨小提示"，将为我们如何更好地在工作中落实实践行为，做更具体的指引。
在《指南》划分的几个领域中，并没有刻意夸大或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿健康、心理、社会交往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养，同时也更夸大"自主"二字。如"支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞美"、"支持、引导幼儿学习用适合的方法探究和解决题目，或为自己的想法搜集证据，如想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查"、"幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定"、"鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案，创编有一定规律的动作，或按某种规律进行搭建活动"等等，《指南》像是一位经验老道的学者，不但将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上，还根据不同的领域给出了有效的引导方法，"鼓励"、"支持"、"和幼儿一起"这样的字眼随页都可看到，让一件件学习中的小事都变得瞬间灵动了起来，幼儿的思维需要发散，教师的教育也需要发散，《指南》让我看到了教育的无穷可能性。