中国结一年级（通用23篇）

优秀作文是在写作过程中，运用准确的词语和丰富的修辞手法，表达出独特的观点和深刻的思考的一种文学作品，它可以激发读者的兴趣，引发共鸣，给人以启示。阅读优秀作文范文，有助于培养自己的文学素养和批判思维能力。

中国结一年级（通用23篇）篇一

前几天，妈妈给我看了张“时代朗读者”的节目单。我真是欣喜若狂，因为节目单上有我的名字。我这个节目是亲子朗读，妈妈要到学校里来陪我一起朗读。

今天，是“时代朗读者”表演的日子。午饭后，我和我妈妈先去小礼堂排练，去走台。排练是为了让我们表演成功，而不是失误。排练前，有个老师和我们说，一（3）班的朱澈小朋友参加到我们的亲子朗读中来。我们排练了几遍，很快就到了节目开始的时间。

好紧张啊！当主持人报幕，报到“下面有请一（3）朱澈和一（1）班的吴添乐和他的妈妈朗读”的时候，我的心脏都要蹦出来了，但我还是假装镇定，从容不迫地走上舞台。

朱澈先开头，妈妈朗读第二段，我朗读第三段，三个人一起朗读第四段，非常顺利。

朗读结束后，主持人说，请留步，然后就开始现场采访我们。

主持人问我：“你喜欢朗读吗”？

我说：“我非常喜欢朗读！”

主持人问：“为什么？”

我回答：“因为朗读听起来很好听，还能让人感受到文字的优美，读完了会很开心、很快乐”！

台下响起了热烈的掌声。

这真是一次不一般的亲子朗读。因为我们代表的是一年级，因为这是第一次在小礼堂亲子朗读，因为这是我第一次现场接受主持人的采访，并淡定自若地回答了问题。

中国结一年级（通用23篇）篇二

我家养了一只美丽的小鸟，每天都在“叽叽，喳喳”地唱个不停，歌声婉转悦耳。我总以为小鸟很快乐，很开心。

有一天，几只小鸟正在“叽叽，喳喳”地说着什么，我蹑手蹑脚地走过去一看，原来是窗外飞来的一只小鸟正在和笼子里的小鸟对话。

窗外的那只小鸟用羡慕的口气说：“小鸟兄弟，你可真好啊，住在这么漂亮的房子里，多舒服。”

笼子里的小鸟说：“你才舒服呢，你可以住在美丽的大森林里，自由自在地飞翔，我却整天关在笼子里，多闷啊。”

窗外的小鸟气愤地说：“森林？可恶的人类早已把森林砍光了，我们已经无家可归，许多同伴都快饿死了。”

说到这里，两只小鸟“呜呜呜”地哭了起来。

是啊，我们人类不断砍伐树木，破坏生态环境，引发了水土流失、森林消失、珍稀动物植物灭绝等现象，如果人类再大量砍伐树木，地球上将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境将大大恶化。这将是多么可怕啊！

我再也不敢想下去了，是啊，动物也应该有它们的自由，有它们的快乐，它们需要天空，需要飞翔。想到这里，我打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟，你飞吧！去寻找你们美丽的家园吧！”

中国结一年级（通用23篇）篇三

时光荏苒，白驹过隙。一转眼，短暂而充实的三年初中生活就要结束了，蓦然回首，许多东西都已悄然溜走。三年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。三年的求学生涯在师长的教导下我收获满囊，在即将毕业之际，我思绪万千，心情久久不能平静。

天空飘飞的雨丝如同凌乱的思绪，三年时光匆匆而过，谁说毕业遥遥无期，一转眼，大家就要各奔东西。

离别的时刻真的到了，墙上的标语揭下来了，课桌上的“书山”也消失了，我知道，离别的时刻就要到了，那些日子走了就永远不会回来，那样的时刻人生不再会有第二次。但我终究是要走好脚下的路，毕业就是一窗玻璃，我要撞碎它，然后踩着锋利的碎片走过去，血肉模糊后，开始一个完全不同的人生。

时光如飞鸟在草地上投下阴影，响箭在天空中划过恍惚而过的弧形，仿佛弹指间，就要说再见。蓦然回首，许多东西已经悄然溜走。不再回首的不只是那古老的时光，那浓浓的咖啡，也不只是那些个夜晚的群星和月亮，还有我们流逝的`青春。我透过那些棱角分明的面孔，清晰地看到了，成长给我们的脸庞留下了怎样的吻痕。

我没有欢笑，也没有拥抱，只是记忆的花朵在这漫长的夏日里疼痛。年少的我们总是有些轻狂，有些张扬。校园里，花香铺满了从宿舍通往教室的小径，樱花浪漫，山茶火红，还有晶莹洁白的碎花，像一颗颗未经沾染的心，毫无遮掩地开满枝头，宛如漫天繁星。那是花开的时节，姹紫嫣红，花太香，心事太迷茫。我坐在花的影子里，看那长长的光柱，看光柱里的尘埃，旋转，旋转，渐渐消散。

或许毕业之前的成长里，有苦涩，疼痛，快乐…然而，终究像时光里的轻烟一样，从容淡去，至于记住与否，已经无关紧要。

那些逝去的日子，将会成为美丽的回忆！我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”

中国结一年级（通用23篇）篇四

今天，去上谢老师的画画课，我要求自己骑自行车去。

妈妈说：“自己骑车去，行不行啊？”我肯定地回答说：“我能行！”

我背上水，还要求戴上了手表，出发了。妈妈叮嘱我说：“要沿着路边骑，过马路要下车，要注意哈！”“知道啦！”

我从海月三期的后门出去，沿着路边骑，穿过一个小十字路后，骑到了海月五期的门口，就安全地到达了谢老师的画室。

中午12：30，我准时到家啦！

中国结一年级（通用23篇）篇五

我家有一个很漂亮的中国结。

它很大，是一个菱形的。鲜红的颜色，下面挂着一个金铃铛。它是挂在客厅墙上的装饰品。仔细闻闻啊还带着一阵阵芳香，它有两个面一面写着平安另一面写着健康。

我非常喜欢我家的中国结因为它代表着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，它或象征着幸福或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜运的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情它还代表着幸福还有中国人对未来的憧憬所以我喜欢中国结。

中国结一年级（通用23篇）篇六

在我家的房顶上，悬挂着一个中国结，这个中国结像鲜血一样红，中间编插着金色的线，下面两个用塑料做的圆筒被密密的细线包围着。两股细细的红线顺顺的垂坠在下面，像两股红色的头发。

平常过年过节我们都要在家里挂上红色的中国结，是因为中国结象征着幸福和团圆。

所以我们要认真地学习，这样，家人们会更高兴，幸福的滋味儿也会越来越浓。

中国结一年级（通用23篇）篇七

我的爱好有很多，下五子棋、练习书法，弹电子琴、打乒乓球等，其中我最喜欢的要数打乒乓球了。

妈妈说我小时候就喜欢乒乓球，有一次妈妈给我拿回来几十个乒乓球给我当玩具，平时爱哭闹的我一下子不哭也不闹了，整天泡在球堆里一玩就是一小天。我想我从小就这么喜欢乒乓球，一定是和乒乓球有缘，并从上小学的时候就让妈妈给我买了一个球拍，左拍右拍地玩得津津乐道。

在我心里我希望自己可以真正会打乒乓球，今年暑假，我便让妈妈送我到西南社区去学打乒乓球。刚开始学习的时候，教练让我先练习簸球，可我太紧张了，把球轻轻地往拍上一扔，球弹了两下就落了下来，我又试了几次，可球总是不听话，急得我满头大汗，那一刻真想放弃了。教练看出了我的心思，告诉我不要急，并进一步指导我簸球方法，在我努力的练习下，终于在不到一天的时间就完成了簸200个的达标线，为进一步学习打好了基础。

在一个假期的学习中，我从簸球开始，学会了握拍，划步，推挡，攻球，耶！太棒了！我学会打乒乓球了！现在开学了，可我还在周末坚持到社区去打一会乒乓球呢。

在今年北京举办的第29届奥运会中，我国乒乓球选手，技压群雄，最后包揽乒乓球项目全部金牌，特别是看到张怡宁、王楠大姐姐的风采，这更加增强了我要坚持打乒乓球、打好乒乓球的信心，我将来也要向他们一样，为国争光！

中国结一年级（通用23篇）篇八

今天，我们的教室里充满了快乐的中国结。

中国结是用中国人民勤劳的双手编织而成的。它是红色的。它由两条又粗又长的绳子编织而成，绳子上镶嵌着几条金色的丝带。闻，有一股淡淡的香味。中国结的形状像一个汉字，中间是一颗钻石，一个和我拇指一样大的方形盘，周围是花瓣状的边缘。下面挂着又长又软的流苏。风一吹，它们就像生命一样，在风中起舞，它们很美。

每年过年，家家户户都挂一个中国结，因为燃烧的中国结象征着幸福和吉祥，象征着团圆和幸福。

中国结一年级（通用23篇）篇九

爸爸是我最亲的人，怎么会讨厌呢？不信，我就说几个他干的“好事”给你听听。

先说吃饭的时候吧，不管你想不想吃，总爱往你碗里塞菜，你说我能乐意吗？

你别认为他真是一个令人讨厌的人，实际上他可好了。每天三更还在写文章，第二天六点钟他就上班去了。其实他人一点也不讨厌。

中国结一年级（通用23篇）篇十

我家养着三条可爱的小金鱼，那是爷爷在去年夏天，从花鸟鱼市场买来的。

爷爷是小金鱼的营养师。他从市场买来了鱼食，每天都会按时给小金鱼投食，让小金鱼吃得饱饱的。

爷爷是小金鱼的清洁员。他总会给小金鱼按时换水，保持鱼缸里的水清洁。爷爷告诉我，在夏天，两三天换一次水；冬天，五六天换一次水。

我们给小金鱼起了好听的名字。看，那条体形较大的红金鱼，因为食量大、吞食快，所以叫它“大嘴”。那条全身红白相间的叫“花背”。那条游起来慢悠悠，脖子上有白条纹的小金鱼叫“白围脖”。

我爱我家的小金鱼，我更爱我的家。

中国结一年级（通用23篇）篇十一

妈妈有一双大大的眼睛，棕黑色的头发，白净的皮肤，瘦高的个子，妈妈笑起来很迷人。

在学习上，妈妈对我要求很严格，不能有一丝懈怠。在生活上，妈妈特别疼我。

记得有一次，我在玩的时候，一不小心把脚给崴了。当我一瘸一拐地走回家，给妈妈说了自己的遭遇后，妈妈一听，脸都吓白了，赶紧把我的鞋一脱，“哎呀！都肿了！儿子，疼吗？咋这么不小心呢？”她赶紧去冰箱里找冰块，但是没有，就只好先用冰棒代替。等冰棒敷了一会，妈妈就一边给我揉，一边问我：“还疼吗？下次小心点。”看着日夜操劳的妈妈，我很心疼。

第二天放学回家，我已经落下队伍好远了。这时，妈妈急匆匆赶到了学校里，把我背上，就往学校外走。同学们都看着我，投来羡慕的目光。但我觉得不好意思，一个男子汉，怎能让妈妈背？“妈妈，放我下来，我自己能走。”“别乱动，你的脚受伤了，我问医生了，不能多走路。”我鼻子一酸，泪水哗哗的流了下来。

这就是我的妈妈，一位平凡而又伟大的妈妈，一位令我敬佩的妈妈。

中国结一年级（通用23篇）篇十二

孩子从幼儿园升到了小学一年级，我一直认为妈妈是和孩子一起学习成长的，所以我现在也从幼儿园妈妈成为了一年级妈妈，嗯，感觉还是不一样的！

原来我过得可以说悠哉乐哉，没事的时候，把孩子交给她的爷爷奶奶、姥姥姥爷，自己找个朋友去逛逛街、吃个饭、看个韩剧，偶尔喝个咖啡、唱个歌什么的，反正日子过得很舒服。自从九月份，菲菲上小学以来，好像我也被念了紧箍咒，每天都是紧紧张张的，写作业、做生字卡片、读书、弹琴等等。因为我觉得一年级是培养学习习惯的重要时期，一定不可以随意放手，所以我很注意菲菲在学校和家里的表现。呵呵，感觉一年级妈妈不好当啊！

但是，我也不想只是做一个只是围着家庭和孩子转圈的妈妈，我认为：孩子，永远不要成为母亲背上的包袱；母亲和孩子，应该是两棵树，相互依偎，共同成长。

我是一个很有工作责任心的人，虽然作为妈妈有很多的理由上班晚来一会儿，加班的时候说“no”，可是我觉得，一个想要教育好自己孩子的妈妈，首先要做一个工作上负责的人，成为孩子的榜样。所以，很早的时候，菲菲就理解了，只要是星期六或星期天我对她说：“抱歉，宝贝，妈妈今天得加班，”她从不缠着我，只是说：“去吧！妈妈，没事！”

一年级才刚刚开始，我这个一年级妈妈也是从头学起，让我们所有的妈妈一起努力吧，为了孩子，做到自强、独立、勤奋！

中国结一年级（通用23篇）篇十三

中国结一年级（通用23篇）篇十四

今天，我和丁丁玩了一盘象棋。

我说：“出马。”

丁丁说：“上士。”

看，我们玩得多激烈呀！

丁丁用“车”把我的“兵”吃了。我看见丁丁的“车”离开了“马”，我就用“炮”把他的“马”吃了。

玩着，玩着，我就用了围魏救赵之计，把丁丁的“帅”吃了。

“我赢了。”我欢呼了起来。

中国结一年级（通用23篇）篇十五

1、老师眼里你是个特别能干、上进的小女孩：课堂上少不了你精彩而有条理的回答；班级活动中常见到你积极而忙碌的身影。最欣赏的是你不服输的个性：虽然不是班里最优秀的一个，但老师知道你一直在朝着这个目标努力！加油吧，发挥你的才能，严格要求自己，相信你一定行！

2、你是个聪明求上进却又有点腼腆的小女孩。你的书写端正整洁；你的写话通顺而有条理。假如你能常常高高地举起自己的小手，自信响亮地回答老师的问题；能在班级的池塘里激起跳跃的浪花，那该多么令人欣喜！新的学期，愿你能大胆锻炼、勇敢前进！

3、一直以来，老师都坚信你是个非常聪明而有潜力的女孩。越来越整洁的书写，越来越精彩的回答，都是最好的证明。要是你能学会珍惜时间，记住“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，相信你一定能学得更好，表现更出色！

4、活泼可爱的你喜欢帮助同学、关心集体。甜甜的酒窝、甜甜的笑，犹如一缕灿烂的阳光，带给每个人一份温暖和甜蜜。本来你完全可以成为同学中的佼佼者，但你在学习上似乎不太用心，以至成绩停滞不前。下个学期能克服这个缺点吗？期待你能给老师一个满意的答案！

5、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就是一种美的享受。那次学校的艺术节比赛，让老师知道了你还是个多才多艺的小女孩。如果你能时时刻刻严格要求自己，不断努力，相信你一定会成为更优秀的学生！

6、懂事、听话、有上进心，这是你的优点。在你的努力下，这学期的识字量多了，作业的出错率少了，成绩也相对进步了。老师真为你感到高兴呀。好好努力吧，相信一份付出必有一份收获。

7、你是一位聪明活泼、大方可爱的小女孩。你知错能改、善解人意、又能歌善舞，课堂里更少不了你精彩的发言，这样的女孩怎能不叫人喜欢？但任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！

8、很多老师说喜欢你，因为你聪明能干、活泼可爱，不仅课堂发言积极，而且小老师的工作认真负责。很多同学说喜欢你，因为你讲文明、懂礼貌，还能热心帮助有困难的同学。但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。愿你永远是个最优秀的小女孩！

9、你平时话虽不多，但做事能辨别是非，不论学习、劳动你都勤勤恳恳。要是能常在课堂上听到你踊跃发表自己的见解；能常在班级事务中看到你主动出谋划策，大胆地锻炼自己，展现自我，你一定可以成为班中优秀的一员！

10、喜欢看到你端正整洁的作业，喜欢听到你绘声绘色的朗读。老师一直认为你是个很不错的小女孩，但离优秀总有那么一点点距离。如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样！

11徐小晰你是个聪明伶俐、思维敏捷的小女孩。课堂上少不了你精彩而又准确的回答，端正整洁的书写不仅在校艺术节的比赛中为班级争了光，更是同学们学习的好榜样。要是你能争取早日加入“小老师”的队伍，带领同学一起前进，那老师该多么为你骄傲！

13、你其实是个很有潜力的学生，性格活泼，思维敏捷，一双乌黑明亮的眼分明显露出你的聪明才智。如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样！

14、你总是默默地生活在自己的世界里，也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能勇敢地跨出去，一个温馨而充满生气的生活就会在你的面前。打开你的心扉吧，老师和同学一定会了解并喜欢你的。

15、你是个聪明能干的孩子，性格活泼、思维敏捷，在你的组织下，同学们的队伍排得多么整齐。学得认真时，你的课堂发言是那么精彩；写话是那样富有想象、充满童趣。如果你能时时刻刻这样努力，并学会做个心中有他人的好孩子，那老师和同学该多么为你高兴，为你自豪啊！

16、你是咱班的“故事大王”，在你那儿，总能听到许多新奇有趣的事儿，响亮的声音，敏捷的思维都给老师和同学留下了深刻的印象。只是你经常性的胃痛可真让人有些放心不下，没有健康的身体又怎能安心学习，积极参与各项活动呢？合理安排饮食，注意身体，愿你健康成长！

17、你没有与高个子的同学比强壮，但与他们比了贡献；你从没未想让众人夸奖你，只是默默地为班级争光。你所做的一切老师都看在眼里，喜在心上。你的学习虽还没有进入前列，但很有潜力。多发言、多锻炼、多读好书、你一定能成为真正优秀的“小老师”！

18、认真时，你总能积极回答老师的提问，写话也有条有理、生动具体。可惜更多的时候，你却让课堂上的时间悄悄地从你身边溜走，作业也常随随便便。我想，要是你学会了珍惜时间，学会了认真听讲、书写端正，你一定会收获更多，进步更快！

19、你活泼好动的小男孩，知道吗，老师发现你一旦上课认真起来，不仅回答问题声音响亮，而且讲得挺棒，多么盼望你每节课都有这样出色的表现呀。如果你还能学会关心别人，不调皮，同学们一定会更喜欢你。

20、老师最欣赏你的善良、随和、从不与人计较，也欣赏你劳动时的勤勤恳恳，做作业时的认认真真。要是能常在课堂上听到你积极踊跃的发言；能常在班级事务中看到你大胆地锻炼自己，展现自我，相信你也可以成为班中优秀的一员！

21、课堂上的你不管是回答问题还是朗读课文，总是雄赳赳，气昂昂，声音嘹亮，真让人喜欢。更让老师佩服的是你总是能热情地帮助同桌、帮助那些学习上有困难的同学。聪明能干的小男孩，不要停步，不要松懈，继续努力，你一定会更优秀！

22、为你一次次做不到答应过老师的事而失望过，为你总是丢三落四而生气过，可今天，要告诉你的是，老师依然对你充满信心。因为你的确是一位很有潜力的学生。认真时，书写多么端正，发言多么精彩。真希望能时时刻刻看到一个认真的你。你会努力吗？期待下学期能见到一个勤奋好学的你。

23、善良真诚、关心班级是你的优点。认真时，你的课堂发言精彩而响亮，朗读课文专注而投入，书写也是端正整洁。如果你能时时刻刻这样严格要求自己，相信你一定可以成为班中最优秀的小男孩！

24、常常看到你值日时，认认真真的样子，老师知道了你是个关心班级卫生、热爱劳动的好孩子。课堂上的积极发言和绘声绘色的朗读更给老师留下了深刻的印象。如果还能学会好好午睡、吃饭时不随便讲话、相信会有更多的小朋友喜欢你、佩服你！

25、你是老师的好帮手，同学的好伙伴，你奋进向上，品学兼优，更是一个认真负责的班干部。老师真诚地说一句：“泽锋，好孩子，辛苦了！”愿新的学期，你能有更优异的表现！

26、近段时间，常能在课堂上看到你高举的小手，听到你虽不流畅却很勇敢的发言，老师是多么为你的进步感到高兴啊！同时课堂上你一笔一画做练习的认真态度，也证明了自己是个不甘落后的学生。如果做练习时你能学会仔细读题、认真检查，你一定可以取得理想的成绩。

27、在我的印象中，你是一位运动健将，也是一位思维敏捷、活泼可爱的小男孩。认真时，你书写工整、发言精彩，朗读也很棒。可有时，你还有那么一点贪玩与好动，以至影响了你的成绩。快快加油，学会自我管理、自我控制、做到老师在与不在一个样，那时，你一定可以成为班中的佼佼者！

28郑力豪你的脸上总闪着可爱的笑容，眼睛里常透着智慧的光芒。课堂上你积极思考，大胆发言，令老师欣喜。老师知道在学习上，你若再多用一些心思，多花一些精力，那么你的成绩一定能名列前茅。期待下学期，能让老师见到一个真正优秀的你！

29李益权时而乖巧，时而顽皮的你总有些让老师捉摸不透、放心不下。认真时，你的回答响亮而精彩，书写也很工整。可有时、又见你三心二意、心不在焉。老师一直坚信你是个很聪明的孩子，只要你下定决心，一定能克服自己的缺点，取得令人可喜的成绩！

30叶昭辰好几次午餐时，你主动为老师端来凳子，让老师知道了你是个关心老师的好孩子。好几次，听同学们夸你帮助了他们，老师为你的进步而高兴。可更多的时候，你还是那么顽皮、那么捣蛋。有句话说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。老师多么希望聪明的你能早日与那些不文明的现象彻底挥手告别啊。期待下学期看到你有新的进步。

31、爱说、爱笑、爱帮助人，这些都是你的优点。课堂上，总有你高举的小手，劳动时，常看到你忙碌的身影。尤其让老师喜欢的是你声情并茂的朗读和进步飞快的书写。要是还能学会好好午睡，多读好书，数学上再下点苦功，相信你会更出色！

32、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松。其实不然，真正聪明的孩子，学习的时候比一般同学更用功。因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能明白这个道理，学会独立思考，学会主动学习，相信你也能取得令人满意的成绩。

34、“天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗？其实你在学习上是很有潜力的，认真时你坐姿挺拔，书写端正，发言也有了不少进步。如果能学会独立思考，不断努力，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

36、越来越发觉你感情朗读课文的水平真不错，也发现你认真努力时，书写进步不少，发言也挺精彩。最让老师高兴的是，那个调皮好动的小男孩也渐渐学会了遵守课堂纪律。但任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！

37、活泼可爱的你发言积极，喜欢帮助同学、关心集体。甜甜的酒窝、甜甜的笑，犹如一缕灿烂的阳光，带给每个人一份温暖和甜蜜。尤其让老师喜欢的是你声情并茂的朗读。如果还能学会好好午睡、吃饭时不随便讲话、相信会有更多的小朋友喜欢你、佩服你！

38、你特别爱在老师身边转，特别爱和老师说点什么，只要有机会，你准是和老师热情地聊这聊那。这样的学生，老师当然喜欢。如果碰到学习上的难题也能这样主动询问，认真探讨，独立思考，那老师该多么高兴！

39、一直以为你是个性格内向的孩子，可那次与你一起采摘杨梅，却发现你也是一个待人热情、活泼大方的小男孩。要是在课堂学习中，你也有这样的热情，学会积极思考、大胆发言，不懂就问，老师相信你也可以成为班中优秀的一员！

41、积极地思考，大胆地发言，为集体做事从不推辞，这样的女孩，老师能不喜欢吗？更何况你还有一手娟秀的字值得骄傲。如果面对困难能少一份娇气、多一点坚强，相信你会更出色！

中国结一年级（通用23篇）篇十六

各位家长：

早上好，我们一年级的家长会比其他年级开得要多点，因为一年级的小朋友刚入学，很多东西都不懂，这就更需要加强与家长的联系，所以今天，我们又聚在了这里，共同探讨孩子的学习问题。

记得开学的时候，一位家长说了一句话让我很感动，他说：“老师，在抽签分班的那天，当你抽到我孩子名字的时候，我就知道，这是孩子与你的缘分。”很真诚很实在的一句话，真的感动了我。是的，大千世界，茫落人海，能够相遇都已是一种不浅的缘分，更何况是成为相伴六年的师生，我觉得这是上天安排的一种缘分。作为我个人，我很珍视这份缘分。应该说，看到班上的每一个同学，我都会有一种很温暖很幸福的感觉。

下面我就讲讲这个学期以来小朋友们的学习情况和表现吧！

比起刚开始的时候，很多小朋友的进步是显而易见的，他们不仅在学习，也在成长。他们在学习知识的同时，也在学习如何与人交往，他们会犯错误，但他们正是在犯错误与不断改正错误的过程中逐渐懂事，逐渐长大。看到小朋友们的进步，我是欣慰的。

但我同时也发现一个问题，孩子的进步与家长的努力是息息相关的。有的小朋友刚入学时表现很好，但因为家长不太过问，监督指导作业时也是草草了事，甚至有的家长在本子上签“作业已完成”，但学生却没有做作业。在这种情况下，除非孩子有很强的自律性，要不然学习肯定会步步下滑。与此相反，有的小朋友一开学时基础不太好，但家长配合得非常好，在辅导学生作业的时候能做到查缺补漏，发现孩子哪里做得不好能及时补救，并能及时和老师取得联系，了解孩子的学习的近况和出现的问题并对症下药予以解决。这样一段时间下来，他们的的孩子进步很大，班上进步得最明显的有三个小朋友（陈贞雨，付锦潇，吴晓可）。从这些小朋友身上，我体会到了家长的努力，也看到了他们的进步。但我觉得进步才是最重要的，考试的作用不是用来评价学生孰优孰劣，谁好谁坏，而是用来查找问题和解决问题。圣人不是一生下来就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面对困难时能努力克服困难并逐步进步，我认为才是最重要的。

我想，这几位同学的父母给我们所有人证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”

鉴于此，结合平时少数几个家长对孩子学习不闻不问的情况，结合假期作业的布置，我再提一下几点要求，请家长一定要记住并配合。如果你有笔就请你用笔记下，如果没带笔就请用心记下。

一、保护好学生的作业本。寒假作业要求包好书皮。开学报名时我希望看到的都是干干净净整整洁洁的本子。（这个学期有的同学的《课练》烂得像炸得比较碎的油渣，翻都翻不开，这样教师改都改不了。所以我希望假期作业和以后的作业不要出现这样的情况）。

二、认真监督学生完成作业并签字。

各位家长务必按老师的要求指导孩子有计划地完成作业。

1、重视读的作业。

古人曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。小学语文的课本上也有“好读书，读好书，好好读书”这样勉励人读书的语句。由此可见，读书对一个人成长的重要性。书是人类最忠实可靠的朋友，是我们的精神食粮。我曾在书店里看见我们班的一位家长领着孩子在看书，家长站着，学生坐着，手里都拿着一本书，我觉得那幅画面很美，也很感人。我们家长都希望自己的孩子长大举止谈吐大方得体，待人接物彬彬有礼。这除了平时有意识的训练外，最重要的是多读书。一个沐浴着书香长大的孩子，多半会是一个有内涵有层次有品味的人。因此，请家长多带孩子读读书。我们假期作业中有一项内容就是要求孩子每天读两三页拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）。

2、重视写的作业。

家长要认真检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就可以了，更重要的是作业的质量。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，让孩子把字写得既规范，又美观。这里就要靠家长监督孩子书写，写字前先让孩子观察书上正确的书写，观察清楚了再下笔。让孩子一笔一画写工整。我们班上有三个书写非常漂亮的孩子：吴科慧、杨青淮、徐世岩。我想这三个孩子的家长在孩子的书写上一定下来不少上的功夫。同时又向我们证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”每天的作业家长不仅要签字，更重要的是给孩子认真检查，及时给孩子纠正错字错题，让孩子及时改正。让家长给孩子每天的每一项作业签字，目的是为了督促孩子更好的巩固和掌握知识，从一年级起养成好的学习习惯，良好的书写习惯养成了，以后家长也会轻松得多。但我们班有的家长这方面做得不够好，孩子的作业检查得马虎或根本没检查，孩子的书写不认真或是作业做错了，还给孩子签字，这不但帮不了孩子，反而害了孩子，让孩子从一年级起就养成了不良的学习习惯，以后想让孩子改正恐怕就来不及了。只有家长真正重视了，孩子才会重视。

我们的假期作业要求家长有计划地指导孩子完成，不要在几天之内全部做完，每天让孩子把各类作业各完成一至两页，我的语文作业有三类：第一类是“寒假作业”，寒假作业有36页，请家长根据寒假作业内容让孩子每天完成1至2页；第二类是让孩子练字，每天让孩子练1页字，一定要求孩子把字写端正，写规范，练字重在质量，而不在数量。第三类是孩子每天要读一至两篇拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）孩子完成各项作业后都需要家长签字和日期，字就签在学生每天做的各项作业的后面，必须签，没有签的就当没有完成作业。过年的一周可以不做，让孩子尽情地度过一个愉快的春节。

三、讲一下大家都比较关心的一个问题，这次期末考试的情况。

语文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通过期末考试可以看出，有13个孩子的学习有待提高，需要教师和家长一同配合努力。

四、借此机会也说一下我们平时测验的情况。我平时从来没有念过分数，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家长们也可以衡量一下，如果孩子平时成绩多数都是90分以下，那说明他的基础知识要稍微欠缺一点，那就需要我们家长在假期帮他加强一下，适当增加一点读和写的作业。说到此，有的家长反映孩子能写的字很少，要求老师适当增加一点。这个我们不对全班作要求，一会儿觉得有这个必要的家长请主动留下来，我们协商之后可以适当加一点。

一年级的孩子，学习刚起步，所以需要家长多操心，在学校有老师陪伴孩子们，在家里就只能靠家长们牺牲一点时间来辅导孩子们的学习了。一年级的基础打好了，以后孩子们学习起来才能得心应手，家长们也可以更加轻松放心。毕竟我们的共同目标都是为了孩子们能学得更好。

为了便于大家相互交流，我申请了一个qq群，欢迎大家加入一五班qq群16846610，我们可以通过群共同交流各自的方法与经验，为孩子们营造一个幸福美好的小学生活。

最后，祝所有家长和一（5）班的全部小朋友能度过一个快乐美好的春节。

（请李如意、肖宇轩、张之秋、陈俊杰、吴宏竺、吴呈驰、罗莹莹、沈静玥（学习上要加倍）张伟卓、周竹影、吴邦鑫（书写上要加强）这些孩子家长留下来交流。）。

中国结一年级（通用23篇）篇十七

新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的要求有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：

一、基本措施和做法。

1．了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我当七年级6班班主任已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

首先，多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《中学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

其次，严格对学生的作业做到日日清，家长每天签字。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

最后，进行家庭访问，通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2．抓好班主任的日常工作。

(1)组织好学生参加升旗和两操。

组织学生积极参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证学生经常锻炼身体的重要措施。课间操，班主任坚持跟班督促，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。

(2)检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。我班采取值日制，让每一位学生通过班级的值日工作，体会到关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。

班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

(3)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

(4)选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

3．做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:。

对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

4．配和学校的班级文化建设，我班在本学期要通过区班集体验收工作。

总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

中国结一年级（通用23篇）篇十八

今天是星期六，爸爸妈妈准备带我去爬山。因为爸爸学校的高三学生要到白家潭去搞野餐，所以爸爸就改变了主意，于是我们全家就和学生们一起去搞野餐。

到了目的地——白家潭，在那里，河水清可见底，空气清新甜润，两岸的油菜花香不断地刺激着人们的鼻子。

在那里所有的人都活动开了：我们小孩子一边吃零食一边嬉闹；大人们围了几圈打扑克牌；班主任老师指挥着学生们分小组忙开，有的捡柴、有的砌灶、有的洗菜。

我带了几本书，在他们忙的时候，我就坐在石子上看书。过了一会儿，我到学生们忙的地方去看他们，哇！真不愧是高三的大哥哥大姐姐！他们的饭菜真有特色：有煮干饭的、有煮稀饭的、还有煮竹筒饭的；菜就更丰富了，有鱼、鸡蛋、猪肉、牛肉、各种蔬菜、还有野猪肉。

吃饭的时候，爸爸给我夹了许多菜，“哇!真好吃！”

“女儿，不要只觉得别人做的好吃，以后你长大了，也要慢慢学着做家务。”爸爸说道。

“好”我高兴地回答道，因为我知道，做一个有作为的人必需要有各种生活的基本技能。

今天真是一个快乐的星期六呀！

中国结一年级（通用23篇）篇十九

我家种了一棵又大又粗的桃树，分别有春夏秋冬的景色各异。

春天，万物复苏，桃树上长出了嫩绿的叶子。

夏天，天气非常炎热，但它非常坚强，长出了青青的小桃子。

秋天来了，桃树上结满了红红的大桃子，如果你摘一个，放到嘴里尝一尝，又酸又甜。红润润的桃子，非常惹人喜爱。

冬天，桃树上的叶子都落光了，一阵寒风吹过，桃树光秃秃的身子在摆动。

我爱我家的桃树，因为它不仅给我们带来了甜蜜的果实，也给我们带来了快乐。

中国结一年级（通用23篇）篇二十

今晚的星星真多呀!

我拉着爸爸、妈妈的手，来到院子里看星星。

“看，宝宝，那七颗星就叫北斗七星，人们都说它像勺子。”爸爸指着北边的天空说。

我看了看，歪着头说：“我看北斗星还像牙刷呢。”

妈妈听见了，说：“其实北斗星是围绕着北极星在移动。”

看着，看着，我唱起了：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”

中国结一年级（通用23篇）篇二十一

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划(转)，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：

本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

请参考更多的小学班主任工作计划：

中国结一年级（通用23篇）篇二十二

胡恭言。

教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我加强了识字教学。1、鼓励学生交流合作识字。

每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费力气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。

2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。

有了一个学期的写字基础，很多学生对于书写已能基本掌握，这个学期，我对学生的写字要求提高。在学习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很是工整。3、加强生字的复习和巩固，防止回生。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。二、注重朗读指导。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。

三、

注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。

本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广阔的语文天地。

中国结一年级（通用23篇）篇二十三

“起床了，臭小鬼。”我慢慢起来，抬头一看。哎，又是这个催命鬼。说好今天大扫除的，你都超了半个钟了。“让我再睡会”我有气无力的说。“不行，你给我里刻起床”。姐姐的声音像晴天霹雳。看的姐姐那凶恶的眼神，我立刻别有精神。

一开始我对她很冷淡，可是自从两件事后我对她改变了看法。有一次我和姐姐出去玩，到海边的时侯，“啊”我的脚一阵剧痛。原来我被玻璃割伤，姐姐二话不说立刻把我被进医院。请医生帮我看。这时我知道姐姐是关心我的。

还有一次，我们到池塘边玩。我不慎掉入水里，不会游泳的姐姐跳入池塘帮我救起来。那时我非常感动，因为我有一个好姐姐。

我非常感动，因为我有一个好姐姐。