通过写作可以培养思维能力和表达能力，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。这里有一些优秀作家的作品，值得大家借鉴和学习其中的写作技巧。
以四季为题小学（专业21篇）篇一
小草，偷偷地从土里钻出来。嫩嫩的，绿绿的。空气中，弥散着青草的芳香。倘若用手抚摸小草，那柔嫩的触感，会轻轻敲击着你的心房。
柳树，也开始抽出柳条，吐出细芽。微风一吹，柳条便会轻抚你的脸颊。闻着柳条散发出的清香，你的心，也会十分宁静。
待那花儿开放之际，你便会真正意识到——春天来了！
太阳，放肆地炙烤着大地。地面，涌上一股热浪。
河水，静静地流淌着。虽然没有了春日的那份欢快，但是，它散发出一股只属于夏日的独特气息。在阳光的照耀下，它宛如一条闪着光的绿带子。轻盈如丝绸，透明如蝉翼。
纵使是柳条，也耐不住阳光的烘烤。它打着卷儿，无精打采的。
白天，在路上，很少有人出来活动。但在夏夜，家家户户都出来乘凉。微风习习，吹散了心底余留的那抹炎热。
树上，叶子枯黄。秋风一吹，成片成片的叶子随风飘落。落在你的发上，落在你的`肩上。
走过树下，踩在铺满黄叶的小道上，会听闻“沙沙”的声响。
可是，如果你略一抬目远眺，一片火红便会跌入你的眼帘。那片火红，是那么的艳，生生地将枯叶给比下去了。
叶子，埋进了土里。树枝上，只零星地挂着几片。若风儿轻轻一吹，它便会脱离枝干，晃悠悠地落下。
小草，也已进入了梦乡。只等春风将它唤醒。
冬天来了，那春天，还会远吗？
家乡的四季是不同的，更是独特的。正是这抹独特深深打动着我，让我无法忘却，让我从心底，衍生出一丝牵挂！
以四季为题小学（专业21篇）篇二
春，一声春雷，一阵春雨，宣告了春的到来。
眼中的的春是这样，是令人陶醉的美景之中而顾不得享受末至的冬眠之乐。抬头望去，寥廓的原野重又披上绿色，田间地头，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戏，花香肆意，蝴蝶蜜蜂闻香而至，忙着采新蜜时不忘展现自己柔美的舞姿。远处几片茂密的树林呈现出生机勃勃生长的势头，灿烂的春光中，树影婆娑，仿佛贮满了绿意的精神。阳光明媚，风和日丽。
夏，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏翩然而至，荡涤着叶对莲的深情。
缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉;修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。无私但不求回报，默默装点着这热情的夏天。
秋，告别春夏的热闹非凡，总是渲染着悲伤地情愫。
带着一身宝物悄然降临，勤劳耕作的农民品尝到丰收的喜悦，漫步丛林，踏着金黄的落叶，呼吸着清新的空气，却不曾发现，那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。她太渺小，却又如此伟大。
冬，富有诗意，洁白的雪是冬的精灵。
她是不小心坠入人间的天使，她是迁客骚人笔下永远的神圣，她是童话故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，却带给农民最火热的希望;她不苛言笑，却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思……她的纷飞，是灵魂的升华。
春是懵懂的萝莉，夏是热情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我请求上天赋予我善于发现美的慧眼，那么，若再有春天，我将投入杨柳的怀抱;再有盛夏，我将赞美莲叶的和谐;再有金秋，我将聆听秋露的心语;再有银冬，我将仰望白雪的灵魂。
教师评语：这是一篇写景作文，文章以“四季”为题，描写了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文结构安排合理，层次清晰，首尾呼应，并在结尾处升华了主题，充分表达了作者的情感。
以四季为题小学（专业21篇）篇三
风是一种人人皆知的自然现象，四季中的风更是五花八门，要啥样，有啥样，总而言之风是多样的。
春风是春的使者之一，它柔和的在大地上飘来飘去，遇见含苞待放的花一苞，吹了口暖风，花一苞惊醒并绽放出来。遇见柳树的枝条，吹了口暖风，柳树晃醒了，一抽一出嫩芽。遇见冰封的湖水，吹了口暖风，湖水顿时觉得头顶上冰消成了水，顿时碧波荡漾。遇见天上棉花似的云朵，一会儿就东一朵，西一朵地在天上布满了。
夏风充满了活力，所以总是不顾满头大汗，到处游荡。小草如同被烤了一样，抬起了头，努力触一摸风，可它们还是大汗满头，深绿的汗滴淌满全身。树叶也被热气烤成了深绿色，无力地低下头，因为夏风太热气逼人了。
秋风十分凉爽，它在大地上催促着果树们快点结果，想最先品尝美味的果子。硕一大的石榴被秋风扒一开一道小一缝，散出了一缕缕果香。它到梨树那吸一吮一着甘甜的.梨汁，满意地在果园里边走边尝。可哪知道，全身早已浸一润果香的风儿，已把沾满的各味果香带到了果园里的角角落落了。
冬风如同狂一暴的野兽，在大地上东奔西跑，寒冷瞬间吞噬了大地。随后，如同冰冷的刀刃一样的寒风，割向人们嫩一嫩的面颊，人们顿时把脖子缩在了衣领中。树上的最后一片叶子也在它的猛烈吹动下，摇曳不定，打着卷旋转着落了下来，着地的刹那又被吹得寻不见了。
冬风是四季中最为凶猛的风，它既不像春风那样温柔，也不像夏风那样热烈，更不像秋风那样活泼，它以一张冰冷、狰狞的面目驱走了勃勃生机，带给大地一片萧条。
四季之风以不同面孔对待着千千万万的生灵，也正是它们，这才使得我们赖以生活的大自然变得无比精彩。
（指导教师房洪霞）。
以四季为题小学（专业21篇）篇四
一年四季，春夏秋冬，都有自己的美妙之处，它们组成了一支四季之歌…。
秋的曲子是热情的，欢快的。看那四处飞扬的“蝴蝶”，你也许会问：“秋天怎么会有蝴蝶呢？”你瞧，那参天古木飘下来的落叶，不就是纷纷扬扬的“蝴蝶”吗？秋风掠过田野，传来农民欢快的语音：“今年又是一个丰收年。”
以四季为题小学（专业21篇）篇五
我的家乡一年四季都是那么美，景色是那么迷人。
春姑娘悄然无息的来到了我们身旁，他那轻飘的衣袖拂去了冬天的严寒，让我们的家园焕然一新。我家乡的春天，小草不知不觉地从土里钻出了头，惊奇的看着世界，河边的草地上散发着诱人的清香。桃树也开花了，那精致的花瓣，看起来小巧玲珑，有红色的，有粉红色的，还有白色的，真是姹紫嫣红呀。瞧！那柳树枝上娇嫩的芽儿正竭尽全力的生长，想用自己来渲染整片土地。
天气渐渐炎热了起来，甚至我想下河洗澡，这让我知道，夏天已经在烈日当空中到来了。周围的一切都是生机勃勃，一派繁荣的景象。家乡的南江河里已经有数不胜数的人在河里洗澡，我们的“歌唱家”知了在不停的为我们编织它最新的音乐，听，它又给我们带来一首老歌：夏天来了。也许是因为声音的难听，人们都烦躁的捂起耳朵，对什么都失去了兴趣。而小草也长高了一点，含苞怒放的花朵依然拿着四季的接力棒，在传递着美好与祝福。树木葱葱笼笼，众星拱月般的围绕着家乡。
秋姑娘带着夏天的美好到来了，顿时，家乡秋高气爽，一阵瑟瑟的秋风吹来，树伯伯的头发七零八乱的飘落在风中，它，衰老了，随着四季的变化老去了。但当我们看到田野里一片欣欣向荣的.景象时，我们颇感欣慰，为农名伯伯感到自豪。
冬爷爷也掺和着来看热闹，它的寒冷驱赶了其他姐妹(——也就是春夏秋三个季节),家乡也因此换上了一件新棉袄，冬爷爷还用自己从奇异的地方采摘出来的珍珠为大家下了一场鹅毛大雪，白雪皑皑的山峰像一个个威武的战士，保卫着家乡。
这就是我家乡的四季，怎么样？是不是很美丽，我以后要用自己的双手来为家乡创造美好的明天。
以四季为题小学（专业21篇）篇六
难怪是一个五彩缤纷的季节。
夏天，是一个很爱发脾气的爸爸，
总是把大地烤成一个大火球，
难怪是一个很炎热的季节。
秋天，是一个很爱哭的小女孩儿，
总是淅淅沥沥地下着雨，
把大地浇成落汤鸡了，
难怪是一个秋雨绵绵的季节。
冬天，是一个很喜爱孩子的爷爷，
总是下着鹅毛大雪，
让孩子们打雪仗，堆雪人，
难怪冬天是孩子们的季节.
教师评语：这篇诗歌作者以独特的视角，根据四季景物的特点，把四季比作“爱臭美的妈妈”“爱发脾气的爸爸”“爱哭的小女孩儿”，“喜爱孩子的爷爷”想象丰富，结构整齐，是一篇很好的作品。
以四季为题小学（专业21篇）篇七
是初恋。
我从未见过。
这样新鲜的。
绿
·夏•。
说你的微笑。
点亮了整座花园。
自然有点夸张。
但我明明看到。
路边一朵小花。
因你的走近。
而灿烂辉煌。
·秋•。
收获的季节。
没有非结不可的。
果
·冬•。
若非一夜大雪。
爱冒险的脚。
如何去踩去没膝去惊呼去笑成一团。
或者如何去。
伫望茫茫。
作者：非马，本名马为义，英文名williammarr。
公众号：西南当代作家杂志。
以四季为题小学（专业21篇）篇八
玉树是美丽而且迷人的。
玉树的春天在5月，5月到了，太阳好像把他的光多给了一些玉树。柳枝把又长又细的鞭子晃来晃去；白杨树像卫士一样笔直地挺立着；小燕子飞来飞去；小何匆匆的流着；山野上的野花一簇一簇的。牧民们在犁田。玉树草原上一片生机勃勃的景象。
夏天，麦子长得半人高了，一望无边。在波光粼粼的湖里，鱼儿在嬉戏。宁静的湖泊周围一片绿色，美极了。秋天，田野里的麦子金灿灿的。树叶落了，地上像铺上了一层松软的地毯。小燕子又回南方去了。
冬天，雪花飘飘，到处白茫茫一片，把玉树装扮成银白的世界。这时候，我们打雪仗、滑冰、堆雪人，再好可是了。
我爱美丽的玉树！
以四季为题小学（专业21篇）篇九
在八岁的时候，爸爸给我买了一架钢琴，我一开始还很喜欢它，可是到了后来，我却盼望爸爸把它卖掉。
这是怎么回事呢?还得从头说起。
为了培养我一门特长，爸爸便攒钱给我买回一台钢琴，还给我请了专门的钢琴教师。本来我很喜欢弹琴，每次上完钢琴课，一回家，我就高高兴兴地坐在钢琴前，一边看谱子，一边认认真真地弹。爸爸妈妈也过来看我，可是他们严厉的训斥总是在我耳边响起:“又瘪指了!”“抬指!”这是妈妈冰冷的声音。“弹错了!重弹!”“怎么搞的”?这是爸爸严厉的吼叫声。我开始那高兴劲儿立刻烟消云散了，弹琴时总是无精打采的。妈妈看见我无精打采的，不但不安慰我，还生气地说：“别人想买钢琴都没有，而我们省吃俭用给你买，你还不好好珍惜……”爸爸也发火了：”你呀!多宝贵的时间就这样溜走了，长大后你会后悔的。“爸爸说话声音不大，可是批评的分量却很重。我倍感委屈，眼泪不由自主地夺眶而出。
每天，我都是在这种沉闷的气氛中，撅嘴含泪地弹着钢琴老师留的作业，完成妈妈规定的练习任务。
我多么盼望爸爸把钢琴卖掉，因为这样，我就可以在作业都完成后休息一下，再看一会儿课外书;因为这样我就可以跟心爱的玩具一起玩了，还可以说一说知心话;因为这样我就可以和邻居的哥哥、妹妹们在楼前”疯一疯"，跟同学们一起出去拥抱美丽的大自然。
作者|实验小学六一班李文静。
公众号：青草之争。
以四季为题小学（专业21篇）篇十
清晨起来，站在窗前向外看，咦！下雪了。这可是入春以来的第一场雪啊，难怪这天感觉身上冷飕飕地。透过玻璃窗向外看，飞舞的雪花就像烟一样轻，银一样白，玉一样润，亲吻着久别的大地。
走在上学的路上，雪越下越大，逐渐变成鹅毛大雪，看那雪花玲珑剔透，洁白如玉。它是天公派出的小天将，还是天宫桂树上落下的玉叶，陪伴我一路到了学校。
叮铃铃，叮铃铃。下课了，同学们迫不及待地像箭一样冲出了教室，雪白的雪花捏成的雪团砸向对方，久别的雪仗开始了，雪球摔碎了，玉屑儿似的雪沫儿随风飘散，美不胜收。还有的同学用洁白的雪粒堆雪人，雪人的皮肤就像白云一样白柔，同学们再给它安上眼睛，鼻子和嘴巴，一个生动可爱的雪人就这样诞生了。
在阳光的照耀下，透亮的雪片亮晶晶美丽极了。雪花落在了楼顶上像给房顶戴上了一顶帽子；雪花落在了花草树木上如同给它们盖上了一床棉被，给它们披上了一件外衣；雪花落在了大地上，如同给大地铺上了一层地毯。
中午，强烈的阳光把落在地上的雪给融化了，融化的雪水变成蒸汽，轻悠悠地从地面上飘向空中，使大地就像在白云里，真像神话里的宫殿。人们像是踏云行走。真是一幅活灵活现的神话画卷，美极了！
雪花，你给我们带来了无限的欢乐，你虽然没有牡丹花那样婀娜多姿，也没有茉莉花那样芳香扑鼻，可是你用轻盈洁白的身体把大地打扮得如此美丽。我爱你洁白如玉，我爱你纯洁高尚。你给大地的人们带来欢乐，你给广阔的田野带来了丰收的期望。
以四季为题小学（专业21篇）篇十一
滴水之恩当涌泉相报。自古以来，报恩便是仁人君子受到帮助后必定要做的事，而当今，用不着古人那种方式，但学会感恩却是必须的。
春天。
春天是唤醒心灵的季节，是人的生命力旺盛的季节。感恩是春天希望的家园，荒芜苍凉的土地因为春天的感恩的吹拂而大地复苏。那无数弱小的生命在感恩中挣扎着破土而出，向着太阳，蓬勃生长。
春天的时候，老师是园丁，会对我们“指点迷津”，亦或是严词批评。他们在当务之急时帮助我们，除除“虫”，拔拔“草”。而粗枝大叶的我们常常找不到时机感谢。其实不然，我们对他们的感恩只需要虚心领教，知错就改，回报他们一个最美的微笑，也许是最好的礼物呢。春天的感恩，只是不经意间绽放出雕琢后的花朵，大地便会满心欢喜的接受。
成长过程中需要感恩，以满满的热情回报耕耘的人。春天，也是收获的季节，有付出，便会有感恩，有回报。春天，是感恩的季节。
夏天。
少年初长成的我们，在这个人生的夏时期，正旺盛的'迸发出每个人独特的生命力与光芒。锋芒毕露却也免不了被自己的芒刺所扎。冲动与骄傲总在一瞬间夺门而出，同伴拉住了这头悬崖之马，感恩在夏天。需要付出更多汗水与热情。夏天的感恩，可以融化自己的与别人的心中的冰块。虽然帮助他人在骄阳烈日下会大汗淋漓，而被感恩之心带来的惬意却是舒爽的。分东的季节，会让我们在秋时“满腹经纶”。
灾难也是种锻炼与成长。暑期玉树摧毁了许多人的希望，而感恩却又使之重生。怀着感恩，怀着悲痛回报社会。即使一元钱，在这个沉重肃穆的夏天中，也能燃起熊熊的感恩之火，在泪水中，也能依然旺盛明亮的燃着！
谁说，夏不能柔情似水，有爱，有心，感恩。冲动会变成成熟，悲痛会化作力量，压歪了的树苗会更茂盛，以最好的姿态迎接秋的检验。
秋天。
秋，是硕果累累的日子，人生的秋天也是收获的日子。
春夏的历练，积攒了层层叠叠的助人之乐，密密实实的庄家地里将收割满满的感激。多彩斑斓的人生，丰厚而充实的人生，因感恩，在秋天那本烫金封面，绚丽插图的书里记载了意味深长的阅历。
事业，学业的成功，须感激在春天栽培我们的人，感激在夏天两肋插刀、共同奋斗的人。一路脚印，没有辜负轻狂年少。秋天，我们是一只只蜘蛛，竭力编织一张属于收获的网，而我们人生的网只依靠守株待兔与狂妄的姿态，是会一无所获的。不可因可得到感恩而故作姿态，那虚伪的战利品只是蜘蛛的幻想，因为既然他不真心，不行动，便只会饿得头昏眼花。而在此时，好心人给的粮食，便一定要痛改前非，以真心与行动在收获的季节去感恩他人，别人的收获也会是自己内心的满满快乐。
秋天是让人犹豫的，而感恩不需要犹豫，收获了才能度过一个安详的冬天。
冬天。
春天是美好的，挥洒着温柔，播种着希望；夏天是严厉的，叫我们率真，亲近自然，叫我们克服困难和考验；秋天是沉重的，收获自己，丰富内涵。冬天则是短暂的。
生命如樱花般美丽而短暂，但什么才是有意义的人生？拥有一颗爱心，一颗感恩之心，就拥有了一个善良的世界，关爱别人，懂得付出，就拥有了一个温暖的世界。创造着梦幻，就拥有了一个奇迹的世界。怀着感恩之心，会回报你一个积极、乐观、益于他人丰富多彩的人生。
人生的冬季是个思考的季节，是个思考感恩的季节。
父母是给予你人生四季的恩人。一年四季，他们都在努力培养着我们这朵朵小花。心血与精力付出的再多，却从未要求回报。他们的冬季是孤独的还是幸福的，便源于我们对冬季的思考。沉淀了四季的心灵财富，在父母的冬季时，不，在我们的四季时，便要学会尽量感恩他们。用小小的行动带给他们冬天的回忆，。满满的感恩，满满的幸福。
我们的冬季，可以是回报自然的季节，收获满足后便可以利用它们回馈自然，用感恩来回报自然。对于我们四季以来的索取，她已不堪重负。而我们的感恩却是漫天的烟尘与成吨成吨的废物吗？感恩自然在冬季静下心来时，会后悔自己的人生。于是，我们在四季时便从正确的方式来感恩自然，那么，冬季时，我们是幸福和满足的。
以四季为题小学（专业21篇）篇十二
大自然中美的东西有很多，而四季则体现了它们各自不同的美。
“一年之计在于春”春天，是一年的开始，也是人们认为最美好的一个季节。嫩绿的小草好奇的从湿软的土地中钻了出来，迫不及待地想看看外面的世界。五颜六色的小花儿仰起头，像是在和天上的白云打招呼。忽然，天空中聚集了大片的.乌云，天空的颜色是深灰色的。只听哗啦啦的一声，春雨来了，滋润着万物。在雨中，各种颜色，各种声音交织在一起，形成了一副绘声绘色的画。春天是充满了希望的。
夏天跟随着春天的脚步来到了，万物变得生机勃勃。树叶长得碧绿而茂盛。坐在树荫下，喝一杯清凉的果汁，感受微风给予的清凉。微风吹过池塘，泛起阵阵涟漪;粉红的荷花和翠绿的荷叶在风中摇摆。几只绿色的青蛙在池中歌唱，几条彩色的小鱼儿在水中跳舞。夏天，是充满了活力的。
渐渐地，天气不在闷热，变得凉爽起来，原来是秋天带着收获来到了。天空变得洁净如洗，湖面就像一块巨大的玻璃，透明见底。只要是秋风拂过的草木，必会变的金黄，惹人喜爱。田野里的稻子，小麦随着秋风舞动着，宛如一片金色的海洋。果树上挂着各色的果实，就像一个个彩色的小灯笼。山谷中，火红的枫叶和槭叶跳着舞，像是在骄傲地展示自己的优雅美丽。带着一身金片的银杏树欢快的抖动着它的叶子，像是在赞美秋风。天上的火烧云目送着南归的大雁，像是在与它们道别……秋天，是充满了喜悦的。
秋天悄悄地走了，冬天也跟着来了。冬天披着雪白的外衣，飞过每一个角落，每棵树，每株草都盖上了洁白的被子。雪落在地上，成了又厚又软的雪白地毯。几个孩子手拿雪球，正在进行打雪仗游戏。湖面结起了厚厚的冰，洁净的冰面就像一面巨大的镜子，照出了洁白的万物，照出了美丽的冬天。冬天，是充满了童真的。
四季都有着属于自己的美，只要你有一双善于发现的眼睛，自然会懂得它们的美。
文档为doc格式。
以四季为题小学（专业21篇）篇十三
可你让我离秋天那么近。
我并没有恨你。
毕竟你给了我生命。
让我有感受秋天凉意的机会。
让我可以触摸冬天的洁白。
让我能感动春天的温暖。
秋天，你抛弃了我。
让我那么无助。
那么心凉。
那么憔悴。
但你也让我经历了一场惊心动魄的自我成长过程。
毕竟你给了我生存的勇气。
虽然它那么渺小。
那么脆弱。
那么不堪一击。
但有你我生存的勇气更坚不可摧。
冬天，你保持了我的洁白。
你让我在你的世界一直滑行。
却使我一直保持你的洁白。
你让我的`每一步都在你洁白的身上。
留下一个个深深的脚印。
你让我离春天更近了。
你使我心暖暖的。
使我的心胀胀的。
使我的心憧憬着希望。
春天，你感动了我。
你让我学会去爱。
学会在付出爱中去传递温暖。
你让我看到了幸福的曙光。
让我感到了希望的美好。
让我明白了我也走到了我的四季之春。
我生命的四季。
虽然充满了不同的色彩。
但有你们我的生命四季更远了。
希望更近了。
幸福季更近了。
以四季为题小学（专业21篇）篇十四
有个地方，那里有好山好水，虽然景色不似桂林山水甲天下，却也美不胜收。这个地方就是我的家乡——内蒙古包头。
初春，万物仍在酣睡中，这里的果园早已被雪白的果树花染白了，当寒风夹着细如牛毛的雨狂舞时，雪白的花瓣被吹落了一地。果树花期短，十几天一过，清秀的白衣少女就换上绿衣裳了。
到了梅雨季节，果园里除了还没有成熟的果实外，就没有别的景致了。到处都是绿油油的，五颜六色的鲜花开得漫山遍野。小伙伴们一起捉蜻蜓、扑蝴蝶，玩得可开心了。当太阳不再滚烫时，秋天来了。秋天的天空是碧蓝碧蓝的，云朵也出奇地淡。大地像披了一层金子似的，黄灿灿的。园子里的果子红彤彤的。人们望着那沉甸甸的果实，心里美得乐开了花。那是他们用辛勤的汗水换来的。
秋天很快就过去了。寒冷的冬天一来，生机勃勃的大地也沉寂了，原本绿色的世界也变成了一片枯黄。天虽然还是那样蓝，但已显得深沉，不再活泼可爱了。树上枯黄的叶子被凛冽的寒风刮得一片不剩。温度下降到零摄氏度以下，早晨起来，大地便是一片雪白，啊！——这不是雪，这是霜。给人一种“千里冰封”的感觉，大地显得洁白无瑕，美丽极了。
这就是我的家乡，我的乐土，它的四季都令人心醉。
以四季为题小学（专业21篇）篇十五
“叮”，伴随着最后一声铃声的响起，中考结束了。
我收起手中的笔，感觉惶惶惚惚的，心想我的初中生涯就这么草草闭幕了。脚迈出考场的那一刻，我承认的确是从身上卸下了一个很重的包袱，我以为我会很兴奋，可实际上我甚至都有种想哭的冲动。说实话，我心里没底儿，我不清楚这会是一个噩梦的结束，还是另一个噩梦的开始。
不久之后，我便有了答案，种种迹象表明是后者。
分数下来那天，一切突然显得很安静，我活生生地作了一整天的哑巴，最多的表情就是面无表情。我把自己关在房间里，拉上窗帘，然后一个人靠在墙角，望着四面厚实实的不透风的墙壁，终于松了一口气。在我看来，也许，这样才是安全的。我从小就是个胆小的人。小时候，怕鬼；好不容易长大了，又害怕遭受打击。不变的是，我每一次都选择逃避，这一次也不例外。我实在很难想象平时那些总是夸奖我的街坊四邻们，面对这张我都难以接受的成绩单，回口无遮拦地说出些什么来。因此，我逃避。
坐在微微发凉的地板上，我想起了好多事。那些在中考过后被丢掉了的很久远的记忆，在我手足无措的潜意识之下，就又鬼使神差的被一片一片唤醒了。我想起了中考前放荡无羁的日子，吃饭，睡觉，外加胡思乱想；想起了类似于家常便饭的迟到，站在教室门口，总会看到老班尖锐的眼光；想起了有一次偷偷下市逛街，竟然和爸爸在短短几小时之内碰面7次。。。可该结束的终于还是结束了。我就这样辛辛苦苦地打了近三年的仗，脚步一直在向前，我想我会赢。但谁都没有料到我会输。仅仅因为一时的怠懈，我就近乎输掉了所有。
我不知道自己是怎么入梦的，再次睁开双眼，只觉得脑袋胀胀的。这时，已经是第二天的凌晨5点了。而我，依旧坐在地板上。我手摸着地板，不知道是我的手冷还是地板的温度太低，我想我大概是被冻醒的。我知道，爸妈没有进来过，不是他们不关心我，只是他们从来对我都很放心。从我记事开始，一直延续至今。他们从不强迫我去做任何一件事，也从不干涉我做自己的事情，同样，他们认定，在对待这件事上，我是应该自己拿主意的。
解我们的老师了。“少壮不努力，老大徒伤悲”，我要好好学习！
以四季为题小学（专业21篇）篇十六
我喜欢，我喜欢千变万化的四季，因为四季的变化令人惊奇。我喜欢，我喜欢丰富多彩的季节。因为季节是那么变化多端。四季的景色轮流经过，我们又长了很多季节的见识。下面是本站小编为您整理的关于以四季为题的。
作文。
加
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
春天，是一个很爱臭美的妈妈，
总是把自己打扮得花枝招展的，
难怪是一个五彩缤纷的季节。
夏天，是一个很爱发脾气的爸爸，
总是把大地烤成一个大火球，
难怪是一个很炎热的季节。
秋天，是一个很爱哭的小女孩儿，
总是淅淅沥沥地下着雨，
把大地浇成落汤鸡了，
难怪是一个秋雨绵绵的季节。
冬天，是一个很喜爱孩子的爷爷，
总是下着鹅毛大雪，
让孩子们打雪仗，堆雪人，
难怪冬天是孩子们的季节.
教师评语：这篇诗歌作者以独特的视角，根据四季景物的特点，把四季比作“爱臭美的妈妈”“爱发脾气的爸爸”“爱哭的小女孩儿”，“喜爱孩子的爷爷”想象丰富，结构整齐，是一篇很好的作品。
一年里有四个季节，每个季节都各有特色：春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪，都是我的最爱。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天里，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴从天而降，落在平地上，不一会便成了一个小水坛。小雨滴落在水坛里，溅起一片片小水花，风一吹过，泛起层层涟漪。小雨滴落在庄稼地里，麦苗一个个张开了小嘴，大口大口地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，此时它们幸福极了。
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”一场大雨过后，荷花朵朵绽放，粉红色的花瓣间，露出乳白的莲藕，花上还带着几滴露珠，像晶莹透亮的串串珍珠。大大的荷叶张张可爱，衬托着美丽的荷花，让人百看不厌。站在小桥上，望着它们，个个如出水芙蓉，娇嫩可爱。
“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花。”走进秋天，农民们开始丰收了。田野里，一望无际的稻田，穿着金黄的衣裳，跳起了象征着丰收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是农民伯伯在手握镰刀，挥动着割稻子。不一会儿，农民伯伯的身后就倒下了一排排金黄的稻子。卖了粮食，看着手中的钱，个个都笑逐颜开，乐得合不拢嘴。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”下雪了，小雪花像调皮的孩子，纷纷扬扬地飘落下来。菱形的，六边形的，五角形的……有趣极了。再瞧瞧那些房屋，都披上了洁白的婚纱。树枝也都穿上了白色的衣服，整个世界粉装玉砌。孩子们也高兴起来了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘气，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一会，就成了一个个“雪人”了。
我爱四季，爱它贵如油的春雨，爱它美丽的荷花，爱它丰硕的果实，爱它洁白的雪花……。
教师评语：这是一篇写景文章，作者描写一年的四个季节，各有特色，“春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪”通过四句古诗来展现四个季节的不同景色，用词准确而生动，值得推荐。
春，一声春雷，一阵春雨，宣告了春的到来。
眼中的的春是这样，是令人陶醉的美景之中而顾不得享受末至的冬眠之乐。抬头望去，寥廓的原野重又披上绿色，田间地头，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戏，花香肆意，蝴蝶蜜蜂闻香而至，忙着采新蜜时不忘展现自己柔美的舞姿。远处几片茂密的树林呈现出生机勃勃生长的势头，灿烂的春光中，树影婆娑，仿佛贮满了绿意的精神。阳光明媚，风和日丽。
夏，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏翩然而至，荡涤着叶对莲的深情。
缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉;修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。无私但不求回报，默默装点着这热情的夏天。
秋，告别春夏的热闹非凡，总是渲染着悲伤地情愫。
带着一身宝物悄然降临，勤劳耕作的农民品尝到丰收的喜悦，漫步丛林，踏着金黄的落叶，呼吸着清新的空气，却不曾发现，那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。她太渺小，却又如此伟大。
冬，富有诗意，洁白的雪是冬的精灵。
她是不小心坠入人间的天使，她是迁客骚人笔下永远的神圣，她是童话故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，却带给农民最火热的希望;她不苛言笑，却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思……她的纷飞，是灵魂的升华。
春是懵懂的萝莉，夏是热情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我请求上天赋予我善于发现美的慧眼，那么，若再有春天，我将投入杨柳的怀抱;再有盛夏，我将赞美莲叶的和谐;再有金秋，我将聆听秋露的心语;再有银冬，我将仰望白雪的灵魂。
教师评语：这是一篇写景作文，文章以“四季”为题，描写了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文结构安排合理，层次清晰，首尾呼应，并在结尾处升华了主题，充分表达了作者的情感。
以四季为题小学（专业21篇）篇十七
在这个世界上，有人爱春天，有人爱夏，有人爱秋天，有人爱冬天，我爱所有的季节。春天，夏，的秋天和冬天，各有各的特点和颜色，每个季节都给我带来无尽的快乐。
看，春天到了，春女带着温暖回到大家身边。她的手触摸到的地方，阳光灿烂，树木开始长得茂密，花儿竞相开放，竞相争艳；无论她走到哪里，到处都是绿色的草。春天，到处都是鸟和花，到处都是微风。让我们为春天的温暖和芬芳欢呼吧！
哎，秋叔来接班了！他那双冰凉的大手在孩子们的脸上轻快地跳动着，很舒服。秋叔还是个画家。嗯，他挥了挥画笔，绿叶在刷染下变成了红、黄、橙。水果的果实也探出了它们沉重的头，喊道：“我们成熟了！我们成熟了！”让我们为五彩缤纷、硕果累累的秋天欢呼吧！
嗖，嗖，嗖，嗖，董师傅坐着雪驯鹿拉的冰马车来到人间报到。他用手在地上种了一小片小芽。嘿，没多久，魔法闪现了，豆芽长成腊梅树了。蜡梅花像黄蝴蝶一样傲然挺立在枝头，不怕冰雪，不怕寒冷，还散发出淡淡的清香。让我们为梅花在冬天的坚韧而欢呼！
爱护四季！每个季节都不一样，各有各的故事。不要因为怕冷怕热而讨厌任何季节。如果没有季节，自然就不会有现在这么多变化；如果我们失去了任何一个赛季，我们将失去那么多精彩的时刻！让我们细细品味四季，再次为它们喝彩！
以四季为题小学（专业21篇）篇十八
一年四季：春夏秋冬，万物复苏的春，烈日炎炎的夏，果实累累的秋，冰天雪地的冬，象一幅幅流动的图画。带给了我们美丽的时光和美好的生活，我赞美四季，为四季喝彩！
春来了！这是一个让懒人们也经不住想动一动、走一走的季节。小草绿了，嫩嫩的；小燕子飞来了，轻轻的。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天，一片生机盎然。田野里，农民在喜悦的播种，一切都充满了新的希望。春天是绿色的，萌发着生命力，象一个刚出生的娃娃，鲜活、可爱！我为春天喝彩！
夏天到了！阳光猛烈，天气炎热，人们连走路都要寻找浓浓的绿阴。蝉在树上高声鸣叫，象在为春天的火热大造声势。田野上，庄家正在茁壮成长，一大片绿色在夏天巨大的手中翻炒成熟。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天是明丽的、鲜艳的，是红色的，象一个健壮的、活力十足的小伙，热情蓬勃！我为夏天喝彩！
秋来了！瓜果飘香——这是农民伯伯们勤劳收获的季节：一串串你挤我、我挨你的紫色葡萄，红红脸蛋的大苹果，笑的咧开嘴，露出牙齿的石榴……都上市了，让我这个小馋猫大流口水。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”唐代大诗人杜牧对秋天也是情有独钟啊！秋天是金色的，象一个和善的大嫂捧出了所有的硕果来招待宾朋。我为秋天喝彩！
冬天到了！天气凉了，更冷了——我盼望的雪终于下来了！房顶上、树身上、马路上，全白了。我们团雪球、堆雪人、溜河冰……世界一片寂静，一片欢笑，完全成了孩子们游戏的大舞台！大自然送给我们一个洁白无暇的美丽世界，难道不象个魔术师吗？只等春姑娘的小手在来描绘。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”古人说的多好啊：冬天来了，春天还会远吗？我为冬天喝彩！
一年四季，生生不息，没有春的播种，夏的耕耘，哪又有秋的收获，而没有冬的孕育，又怎么会有春的新生呢？我赞美四季，为四季喝彩！
以四季为题小学（专业21篇）篇十九
透过现代城市里的一扇窗扉，我想用记忆和怀念，体味出儿时山乡的四季在文字间分明的韵味。
小时候，感受到春天，常常比历书上定的节令早。但真正陶醉拥抱春天的芬芳绰约，却要到惊蛰前后。你瞧，花团锦簇，万木吐翠，绿漪拂柳，斜燕剪影。
诚然，春天以色彩取胜，以景色迷人。然而，透过万紫千红欣欣向荣的景象，你的心会怦然一动，原来，春天的魂全含在一个“绿”字里。绿上枝头，绿满天涯，便也绿了眼睛。绿叶红花，碧草蓝天，便也翠了心灵。漫山遍岭的映山红纵然使人迷醉徜徉，那随处可见一望无际的翠绿，却震撼人的心魄。
如果再向“绿”的更深处溯去，在时浓时淡的芳香中，心灵蓦然感应到一种生命的律动，那，便是嫩绿。嫩绿的芽，嫩绿的苗，嫩绿的叶和茎。万绿舞动，千翠盎然，唯嫩绿孕育着新生，唯嫩绿富含着成长与希望！
夏天是成长和磨砺的好时节，阳光充足，雨水丰沛，气温耐人。夏天更是声响和宣扬的世界，山洪咆哮，电闪雷鸣，蛙声沸昂，溪水嬉闹，风声、雨声、读书声。
可在喧响和躁动中，夏天也会显露宁静安详的面容。那是清凉晚风里老槐树下飘来的悠扬笛声，那是夜露下玉米地里拔节疯长嗞咕的音乐声，那是夏季的心声、声之天然——蝉鸣。
夜深人静，白昼的喧嚣和浮华大都已远去，代谢和积蓄需要短暂的安宁。突然，相约了似的，万物偃旗息鼓，大地万籁俱寂，受着月光泻进小屋的静谧，夜眠人闪动的双眼在会心地等待，等待。
“唧——！”
一声骤响，拔地而起，夜幕下石破天惊，直上云霄，就在田间屋角的枝头，引来几点，一线，成片，此起彼伏，竞相争鸣，沸扬而激昂，惹得夜莺、稻蛙，甚至黄犬，加入到新一轮自然生命的交响乐。
山里的秋天属于农人。金稻子，红高粱，火辣椒，褐土豆，青豆荚，还有燃烧的野柿子，随处可见形色的裸露和收获的痕迹。
可秋天的眼睛是落叶。
春华秋实，硕果显露枝头，万木开始萧条，叶子变淡，变黄，犹如辛勤养育儿女的老母亲，渐渐失去光泽，瘦弱，枯萎，风一吹，便舞动起来，飞到从未有过的高度，飘到从未到过的天地。走得轻轻，那是告别生机的涵养。走得安详，那是笑对雨露阳光的感恩。走得静谧，那是尊崇生命轮回的坦然。
落叶保存着完整的轮廓条纹，品格依旧，风骨犹存，成就了果实的耀眼，诗人的情怀，记忆的标本。
落叶的命运是碾土成泥，或化为灰烬。落叶的归宿，却是大地母亲的'情怀，来春新芽破土的壮美！
冬天悄然降临，意味深长。寒菊妖妍，腊梅矫健，麦苗坚定。可不知怎地，心驰神荡的，还是山乡那弥乱的飞雪。
一夜深沉香甜的睡梦醒来，大地银装素裹，沉寂冷峻。当空纷纷攘攘，随风劲扬。时而成团成块成片，弥漫包裹了整个天地，虽恣意而热烈。时而又潇潇洒洒忽隐忽现，散漫悠闲地飞扬在天地间，嫌放荡却真切。
随着年岁的增长，如今远离了儿时的山雪，才发现积存在记忆最底层的，是飞雪过后遗留下的残雪。松枝头，山崖上，沟壑边，似冬阳下最后一滴泪水，欲诉无声，又似寒夜里天幕最边缘的一缕星光，守望坚定。
飞雪浩大，展示大冬天的冷峻、包容和升华，那么，残雪哀叹的表情和光芒的眼神，双双催人坚强、忍耐和对于希望的坚守！
以四季为题小学（专业21篇）篇二十
我为四季点赞，四个季节都有不同的事物和气候。
——题记。
为春天点赞——春嫩，不俱寒。
柳绿，花开，水流，鱼游。春天的到来，预示着崭新的一年开始了！春天，着急的小草都争先恐后的探出了头！春天的一切虽是稚嫩的，但它也不畏惧严寒。不管多么冷冽的风，大自然的万物都还是一如既往的生长。看！那朵小花孤独的站在那里，调皮的风儿刮得她东倒西歪，但她也没有屈服。我为春天点赞！
为夏天点赞——夏刚，不畏雨。
蝉鸣，蛐奏，鸟叫，莺飞。夏天来了，就连蝉也因为这酷暑难耐的夏天而争着鸣叫着。夏天是一个多雨的季节，但无论多大的雨夜带不走夏天的酷暑。在这个季节也不是很安静，炎热的天气让蝉叫个不停。在夏天的夜晚，走在乡间的`小路上，你静下心来去聆听，蝉的鸣叫声，蛐蛐的“奏乐声”，还时不时传来几声鸟叫，这些声音，和在一起，就是一首交响曲。
我为夏天点赞！
为秋天点赞——秋净，不惧风。
叶落，果红，麦熟，天凉。这些事物的发生，代表着秋姑娘急急忙忙的赶来了。秋天，枫叶红了，红得如火，惹人喜爱。秋天，是个丰收的季节，农民伯伯一年的农作会在这个季节得到收获，果子红了，麦子熟了，农民伯伯就会把这些收获都收好。秋天，空气洁净，就算很大的风，也不会把清新的空气污染了。我为秋天点赞！
为冬天点赞——冬清，不畏雪。
天寒，雪飞，孩乐，人闲。冬天很清静，但他不害怕雪。每年冬天，总会下几场鹅毛大雪。这往往是孩子们最开心的时候，他们可以堆雪人，打雪仗。因天气转凉，大人们总是会闲下来。冬天很清静，但他不会因雪儿改变他本该有的姿容，我为冬天点赞！
我为春天不俱寒点赞，我为夏天不畏雨点赞，我为秋天不惧风点赞，我为冬天不畏雪点赞，我为四季点赞！
以四季为题小学（专业21篇）篇二十一
一年四季，每个地方都有自己的样子，而我最喜欢我的家乡桃林沟的景色。
春天，这里的树木节郁郁葱葱，粉嫩的桃花竞相开放，一朵比一朵美、争奇斗艳。从远处望去满山遍野粉色的桃花就像一条粉色的地毯，小河淙淙地流着，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”就像春姑娘在演奏春天的歌曲。
夏天蓝蓝的天空，绿油油的草地，宛如人问仙境一样。池塘边上一棵棵高大的松鼠树像一名名卫土一样守护着美丽的荷花池。荷花池里的荷花己经开了不少了。荷叶挨挨挤林的像一个碧绿的大圈盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，像一位位亭亭玉立的少女。
秋天，金色的树叶飘落下来像一只只金色的蝴蝶舞蹈着。大花坛里的菊花，红的、紫的、白的……一朵朵美丽的菊花伴随着微风跳起了舞。
冬天，寒风刺骨，白雪皑皑。虽然很冷，但我们的心是热的，我们堆雪人、打雪仗、滑雪，玩得可开心了！
我的家乡真美丽，我爱的家乡。
指导：阳泉卓尔教育培训学校。