心得体会是对自己在一段时间内的学习、工作或生活等方面的体验与感悟的总结。下面是一些成功人士的心得体会，让我们从他们的经验中获得启发和教益。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇一
国学是中国传统文化的瑰宝，蕴含着深厚的智慧和人文精神。从古至今，国学一直被视作人们学习和修身的重要途径。通过学习国学，我深刻领悟到其中蕴含的智慧，并从中汲取启发。以下是我在学习国学过程中所得到的心得体会。
首先，国学教会我如何正确对待自己和他人。在国学经典中，有诸多有关修身养性与人际关系的智慧。例如《孟子》中的“人而无信，不知其可也”，告诉我们诚信的重要性；《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，教导我们要谨守爱与尊重他人的原则。这些智慧指引了我在与他人交往时的行为准则，让我能够以和善、宽容的态度对待他人，既能维护自己的利益，也能取得和他人的良好关系。
其次，国学教我明辨是非，正确行事。孔子曰：“人能知其不可而止，可以与人谋；人能知其不善而改，可以与人直。”通过学习国学，我懂得了做人要有底线。在我面临道德困境时，国学中的智慧会指引我选择正确的方向。例如，在《论语》中，“君子欲讷于言而敏于行”告诫人们言行要一致；《大学》中的“修身齐家治国平天下”让我了解到要从自己做起，从改变自己开始，才能改变身边的环境。这些教诲对我的人格塑造和日常行为起到了积极的引导作用。
第三，国学让我意识到人生应追求的目标。在当今物欲横流的社会，人们常常困于功名利禄之中，容易迷失自己的方向。而国学的智慧告诉我，人生的真正价值和意义在于追求内心的平和与境界的升华。例如《孟子》中的“为人上者，无有不善察也；治人上者，无有不善察也。”教导我们要以修身为根本，以立足社会为核心，注重个人修养与社会建设的统一和谐。这些智慧提醒我，人生的价值不只是眼前的功名利禄，更在于人格品质的培养和对社会的贡献。
第四，国学教导我如何面对困难和挫折。在国学经典中，有许多关于坚韧不拔、奋发向前的故事和智慧。比如《孟子》中所讲述的梁惠王与孟子的对话，孟子用寓言告诉梁惠王，“岂在朝廷之中乎哉？岂在术数之间乎哉？岂在舌敝而不能言乎哉？岂在目盲而不能见乎哉？童子亦知之。予之不童。其母也犹能言之。岂独予哉？”从中我明白，困难并非无法克服，只是需要我们找到正确的解决方法。当面对挫折时，国学的智慧会激励我坚持不懈，主动寻求解决问题的途径。
最后，国学教会我懂得感恩与回报。在国学经典中，讲述了许多关于感恩的故事和智慧。孔子说：“君子以文会友，以友辅仁。”这告诉我们要用文化的力量来交流和友谊，同时也要以友谊的力量去辅助美德的发展。读国学让我明白，我们应该感谢所有对我们有益的人和事物，发自内心地回报社会。无论是通过知识传播，还是通过实际行动，我们都应该用自己的努力为社会贡献力量，回馈社会。
综上所述，国学智慧给予我们许多宝贵的心得体会。学习国学不仅能够提升我们的人格修养，同时也能够激励我们积极面对人生的困难和挫折。国学的智慧是我们获得人生成功和幸福的重要指南，更是我们传承中华文化的重要途径。因此，我们应当认真学习国学，将其中的智慧运用于日常生活中，使之成为我们做人处世和成就自我的重要依据。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇二
小的时候，不知道什么是儒学、道家、国学，从记事起大人们就在批林批孔。虽然生活在农村，但““””的浪潮如城市里一样汹涌。那个时候村里、小学里经常贴有许多政治宣传画和开展所谓的学习批判活动。上一年级的时候，有一次学校搞活动，有两个三年级的学生分别戴着用毛笔画的极丑的脸谱，两人站在学校操场的前面，然后好多人轮流上来声讨，他们就假装发抖(老师给他们排练过)。所以从小我就知道林彪、孔老二不是好东西。可是对于林彪我知道他谋害毛主席，自然罪有应得，而为什么要批判孔子就完全弄不清了。等长大一些以后才有所明白，原来孔子成了一切封建腐朽思想的总代表。““””是对儒学、国学的全盘否定，从而使我们这些出生在那个年代的人从小就丧失了了解和学习国学的机会。
可是我似乎与国学有着先天的感情和天然的兴趣，因为我生在秦淮河边一个古老的村落。破旧的家族祠堂、地方的风俗习惯和民间传说、大人们的处世方式等无不显示出古老文明的踪迹。从初中开始，我对成语故事和古典小说产生的兴趣，到高中又对古典诗词、书法、国画艺术产生了兴趣，这可能就是我开始自觉地接受和学习国学的开始。高考的时候，我一直想上大学的中文系，可没想到语文考试发挥失常，结果却上了当时并不太喜欢的政治教育系。
由于从小接受的就是排斥国学的教育，再加上国家长期以来对国学也一直在批判中谨慎地加以重视，所以长期以来对国学没有进行潜心去学习和研究，更多的学习精力放到了学习研究现代科学方面。特别是改革开放以来，整个国家的学习重点都是向西方学习，于是知识分子和领导干部就掀起了一股股学英语、学经济、学法律“热”。
进入二十一世纪以来，在我国经济和综合国力得到很大提高的同时，许多有识之士对现代化带来的影响作出了理性的思考。特别是市场经济遇到道德丧失而造成的可持续发展的重大问题已日益显现。中国特色社会主义建设如何推向前进，向哪里推进成为各级领导和有识之士共同关心的问题。中央提出了“四位一体”建设，从宏观上指明了社会发展的方向，但从总体上说，重视程度还有较大差别，我个人认为最重视的是经济建设，其次是政治建设，再次是社会建设，最后是文化建设。或许这是由我国当前国情之所定，经济是基础，不发展不能立足于世界;政治是核心，坚持党的领导、人民民主和依法治国不可动摇;社会要和谐，现在社会矛盾日益增多，不重视也不行。只有文化建设，尽管有了较大发展，但总体上重视不够，处于混乱与虚热之中。
这样的评价也许不一定准确，但事实却不容忽视。德国和日本战后之所以能够迅速发展起来和这两个国家的民族精神与重视国民文化教育密不可分。我们现在越来越感到一个强大的国家绝不是仅仅实现了现代化就能达到的，民族精神、法律观念、道德意识才是这个国家强大并持久强大的灵魂。经济发达相当于一个人身体发育好，又高又大，别人不敢欺负;而具有良好的民族精神、法律观念、道德意识相当于这个人的智力素质。一个完整的人要体智健康，一个国家更不可以显示“弱智”。
我们国家实际的情况是令人担忧的。以儒学、道学为主的国学维护了中国漫长的二十多个世纪，也创造了人类辉煌的文明。可是这一全人类的宝贵财富仅用了两个多世纪的时间却遭遇了灭顶之灾。先是西方列强用洋枪洋炮让古老的东方文明斯文扫地，接着是新文化运动让国学大厦土崩瓦解，再接着是““””把传统文化“扫进了历史的垃圾堆”。国人在致力学习西方文明的同时丢掉了自身本质的东西，当现代的依法治国未能确立而古老的以德治国基本打碎时难免不让人想到“邯郸学步”这个成语。一个国民利益至上、道德丧失而法制又缺位滞后的国家怎能不让担心呢?当今社会奸商当道、假货盈市、骗子横行还不值得我们深思吗?奸商们、骗子们从不拒绝现代化，这似乎是现代化自己掘下的陷阱。
时代要发展，社会要进步。我们完全有理由也有能力把我们党、国家、社会建设好。在经济建设紧抓不放，政治和社会建设稳步推进的同时，必须要大力加强中国特色社会主义文化建设。一方面要广泛吸纳世界先进文化成果，另一方面要重新拾好祖宗留给我们的“饭碗”。我国有丰厚的历史文化遗产，对传统国学文化应当下大力气予以发掘与弘扬。国学文化中顺应自然、以人为本、诚实守信等理念完全符合现代社会发展的要求，应当在国人的心智中予以唤醒，仁义礼智、忠孝勤廉可以赋予新的时代内容发扬光大。仅从对国人的思想教育方面就迫切需要改变两个方面的问题。一是大而空，现在一谈到思想政治就是大话套话虚话当道，到最后连说的人自己都不相信。二是实而邪，一些地方和媒体为了吸引眼球迎合人们现实的低级需求宣扬拜金主义、实用主义、享乐主义同样有碍文化进步。
这次参加领导干部高校选学“国学智慧”第五期专题班，听取了南京大学八位教授精彩的报告，对自己学习和今后研究国学打下了良好的基础。今后我要以此为起点，更多更精地去了解学习国学，并将学习研究的成果运用到实际工作中去。比如如何进一步开发好石头城、清凉山文化，在魏源故居的修复中展示开放精神，在社区教育中推广国学精髓等。对个人来说也可以把学习国学作为修身的一个重要手段，并以此齐家、治单位，余愿足矣。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇三
国学智慧是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的思维方式。通过学习国学，我深刻体会到了其中蕴含的智慧，如亲情至上、敬天爱人、修身齐家治国平天下等等。这些智慧不仅对个人的成长与修养有着积极的影响，也为我理解和面对社会发展提供了有益的参考。在日常生活中，我从国学智慧中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，国学智慧告诉我亲情至上的重要性。家庭是一个人最基本的社会单位，家庭和睦是人们幸福的保障。国学中的“孝道”、“家教”等观念，都强调了亲情的重要性。我从小就听过这样一句话：“父母是用血肉之躯养育的，哪怕只是涂抹一点白粥，也应该珍惜。”这句话让我深刻体会到了父母的辛苦和付出，让我更加珍惜与父母相处的每一刻。无论是在学习和工作上有压力，还是遇到困难时感到沮丧，我都会回想起父母的期望和希望，这时，我就能够重新振作起来，更加努力地面对生活的挑战。
其次，国学智慧告诉我敬天爱人的道理。在我们的传统文化中，天地人三者构成了一个和谐的整体，每个人都应该尊重大自然、尊重他人、尊重自己。我从国学智慧中学到了传统美德中的尊敬、谦虚、理智等等，这些品质在现代社会同样具有重要的意义。例如，尊敬别人是一种基本的人际关系中的礼貌，也是一种对他人权益的尊重。通过国学智慧对这些美德的理解和感悟，我在人际交往中更多地表现出尊重他人的态度，让对方感受到尊重和关怀，获得良好的交往结果。
另外，国学智慧也告诉我修身齐家治国平天下的道理。国学注重人的修身养性，强调个体行为对社会和国家的影响。只有个人具备了良好的品德和道德素养，才能够在家庭中有好的行为表现，在社会中有积极的影响力。国学智慧中的“仁义礼智信”等观念，告诉我要勤奋学习、崇尚正义、尊重传统，才能够做到修身齐家治国平天下。在实际生活中，我通过学习国学智慧，更加注重自我修养，关注家庭和社会的和谐发展。在工作中，我努力提高自己的专业能力，为公司的发展贡献力量；在社交中，我遵守公共秩序，注重人与人之间的友好互动；在家庭中，我尊重长辈，关心亲人，为共同的幸福而努力奋斗。
在社会发展方面，国学智慧也给予了我很多启发。在我国古代，贤人能够辅佐君王，为国家做出重要贡献。在现代社会，尽管形式与古代不同，但贤人的力量同样是不可忽视的。国学智慧告诉我，我应该关注社会问题，关注时事新闻，并思考如何用自己的力量去解决这些问题。因此，在我崇尚传统文化的同时，也要与时俱进，积极参与社会事务，为社会发展尽自己的一份力量。
总之，通过学习国学智慧，我深刻体会到了其中所蕴含的智慧。国学智慧告诉我亲情至上、敬天爱人、修身齐家治国平天下等等，这些智慧不仅对个人的成长与修养有着积极的影响，也为我理解和面对社会发展提供了有益的参考。在日常生活中，我从国学智慧中获得了许多宝贵的心得体会，感受到了其中包含的深刻哲理。我相信，在今后的生活中，我会继续学习国学智慧，将其内化为自己的行为准则，在实践中更好地体现国学智慧的价值。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇四
各位好!
7月18、19日，参加〈国学智慧与企业管理〉学习，收获颇多，简单整理要点与各位分享：
长春大学国学研究发展中心主任金海峰教授主讲。
管理范例：
季康子问：“使民敬，忠以劝，如之何?”子曰：“临之以庄，则敬;孝慈，则忠;举善而教不能，则劝。”
注：季康子问:“怎么才能让人民尊敬我，忠诚于我，勤奋工作呢?”孔子说：“你待人庄重，做事自重，别人就敬重你;对其父母好，对其孩子好，人家就忠于你;表扬他，并让大家知道，他就会勤奋。”
事君，有犯勿隐;事父，有隐勿犯。
对待君主(上级)，宁可顶撞冒犯，也不能隐瞒(真相)，否则就是“欺君罔上”;对待父母，宁可隐瞒，也不能顶撞冒犯，否则就是“不孝”。
妻子要把老公当儿子养，丈夫要把妻子当情人养，方能家庭和谐。
人性就是兽性和神性的糅合，人的修养和发展追求，就是一个不断远离动物性，趋向神性的过程。
不为圣贤，便为禽兽。介于人和兽之间的叫小人，介于人和神之间的叫君子。
执礼可以近君子而远小人。
礼之道，卑己以尊人。
礼与法的差别：礼是禁于未然之前(没做之前就知道啥不能做)，是自律;法是惩于已然之后，是他律。
礼的本质是文化，“发乎于情，止乎礼仪”。文化是人和动物的本质区别。
关心下一代，是人的本能;关心上一辈，是人的文化。
知礼的方法：读书(国学书目)，学习传统文化。
人要知止。知止(目标)而后能定(制订计划策略)，定而后能静(心静)，静而后能安(身安)，安而后能虑(思考)，虑而后能得(成功)。
学习传统文化的方法：五经读不懂读四书，四书读不懂读四大名著。经常诵读，国学文化就会流淌进你的血液和思维方式里。
《礼记》是社会思维：礼的本质与价值;《春秋》是历史思维：春秋微言及其大义。
学习周易很简单，先要认识里面的生字，标注音符，熟背八卦六爻，最少每周诵读一遍。
四书：《大学》是成功学;《中庸》是具有中国特色的成功之道;《论语》《孟子》所言，就是这人生的“交通法规”。
四大名著：文以载道，是文学的使命。
《三国演义》演绎“治国平天下”的英雄赞歌。刘备---仁，关云长---义，张飞---勇，诸葛亮---智，赵云---信，“仁义勇智信”是儒家理念。国人对于“义”的推崇，使关公成为“关圣人”“关帝爷”“武财神”。。。。
在家“孝悌”，出门“仁义”。仁之实，事亲是也，像亲人一样对待;义之实，从兄是也，听哥哥的。(张飞、关羽、赵云对于刘备的忠诚)。
《红楼梦》通过一个家族的兴衰史，表现“身不修不可齐家”的思想。
《水浒传》的梁山好汉用他们的行为演绎着儒家文化的核心---“忠义”的价值观和“治国”理想。
《西游记》就是中国式的成功学，全书贯穿如何“诚意、正心”，修炼一个人的心性直至成功的问题。
1、人都有三个性：猴性、幼稚性、蛮横性。书中分别对应孙悟空、红孩儿、黑熊怪。
如何控制三性，菩萨给了三个咒：紧箍咒/定心真言(悟空)、金箍咒(红孩儿)、禁箍咒(黑熊怪)。
2、孙悟空在书中就是闹心(闹龙宫、闹天宫)----定心(五指山下5)-----修心(西天取经)的过程。
3、二心是个妖精(六耳猕猴)，破坏力极强(六耳猕猴的能量超过其他妖魔，连菩萨都无法判断真假行者)，队伍里一定不能有“二心”。
4、修身，除了修心(性--天性难改、情---后天可控)，还要修行(举止、言谈，外在的)。比光还快的是思想，光想不行要行动。孙悟空虽然一个筋斗十万八千里，但是还得一步步走着去取经，故又名---行者。
金教授推荐学习目录：
1、小孩子必读的书：《弟子规》(熟背并照着做)、《三字经》(中国文化脉络尽在其中)、《千家诗》(从小培养孩子美的艺术素养)。
2、成功人士手头、枕边、书柜常备：《周易》、《史记》、《四书集注》、《道德经》、《心经》、《金刚经》、《说文解字》(读其序言)、《文心雕龙》、四大名著。
推荐出版社：中华书局、上海古籍、三联书社、商务印书馆、凤凰出版社、岳麓书社、黄山书社、中国社会科学院。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇五
可是我似乎与国学有着先天的感情和天然的兴趣，因为我生在秦淮河边一个古老的村落。破旧的家族祠堂、地方的风俗习惯和民间传说、大人们的处世方式等无不显示出古老文明的踪迹。从初中开始，我对成语故事和古典小说产生的兴趣，到高中又对古典诗词、书法、国画艺术产生了兴趣，这可能就是我开始自觉地接受和学习国学的开始。高考的时候，我一直想上大学的中文系，可没想到语文考试发挥失常，结果却上了当时并不太喜欢的政治教育系。
由于从小接受的就是排斥国学的教育，再加上国家长期以来对国学也一直在批判中谨慎地加以重视，所以长期以来对国学没有进行潜心去学习和研究，更多的学习精力放到了学习研究现代科学方面。特别是改革开放以来，整个国家的学习重点都是向西方学习，于是知识分子和领导干部就掀起了一股股学英语、学经济、学法律“热”。
进入二十一世纪以来，在我国经济和综合国力得到很大提高的同时，许多有识之士对现代化带来的影响作出了理性的思考。特别是市场经济遇到道德丧失而造成的可持续发展的重大问题已日益显现。中国特色社会主义建设如何推向前进，向哪里推进成为各级领导和有识之士共同关心的问题。中央提出了“四位一体”建设，从宏观上指明了社会发展的方向，但从总体上说，重视程度还有较大差别，我个人认为最重视的是经济建设，其次是政治建设，再次是社会建设，最后是文化建设。或许这是由我国当前国情之所定，经济是基础，不发展不能立足于世界;政治是核心，坚持党的领导、人民民主和依法治国不可动摇;社会要和谐，现在社会矛盾日益增多，不重视也不行。只有文化建设，尽管有了较大发展，但总体上重视不够，处于混乱与虚热之中。
这样的评价也许不一定准确，但事实却不容忽视。德国和日本战后之所以能够迅速发展起来和这两个国家的民族精神与重视国民文化教育密不可分。我们现在越来越感到一个强大的国家绝不是仅仅实现了现代化就能达到的，民族精神、法律观念、道德意识才是这个国家强大并持久强大的灵魂。经济发达相当于一个人身体发育好，又高又大，别人不敢欺负;而具有良好的民族精神、法律观念、道德意识相当于这个人的智力素质。一个完整的人要体智健康，一个国家更不可以显示“弱智”。
我们国家实际的情况是令人担忧的。以儒学、道学为主的国学维护了中国漫长的二十多个世纪，也创造了人类辉煌的文明。可是这一全人类的宝贵财富仅用了两个多世纪的时间却遭遇了灭顶之灾。先是西方列强用洋枪洋炮让古老的东方文明斯文扫地，接着是新文化运动让国学大厦土崩瓦解，再接着是“”把传统文化“扫进了历史的垃圾堆”。国人在致力学习西方文明的同时丢掉了自身本质的东西，当现代的依法治国未能确立而古老的以德治国基本打碎时难免不让人想到“邯郸学步”这个成语。一个国民利益至上、道德丧失而法制又缺位滞后的国家怎能不让担心呢?当今社会奸商当道、假货盈市、骗子横行还不值得我们深思吗?奸商们、骗子们从不拒绝现代化，这似乎是现代化自己掘下的陷阱。
时代要发展，社会要进步。我们完全有理由也有能力把我们党、国家、社会建设好。在经济建设紧抓不放，政治和社会建设稳步推进的同时，必须要大力加强中国特色社会主义文化建设。一方面要广泛吸纳世界先进文化成果，另一方面要重新拾好祖宗留给我们的“饭碗”。我国有丰厚的历史文化遗产，对传统国学文化应当下大力气予以发掘与弘扬。国学文化中顺应自然、以人为本、诚实守信等理念完全符合现代社会发展的要求，应当在国人的心智中予以唤醒，仁义礼智、忠孝勤廉可以赋予新的时代内容发扬光大。仅从对国人的思想教育方面就迫切需要改变两个方面的问题。一是大而空，现在一谈到思想政治就是大话套话虚话当道，到最后连说的人自己都不相信。二是实而邪，一些地方和媒体为了吸引眼球迎合人们现实的低级需求宣扬拜金主义、实用主义、享乐主义同样有碍文化进步。
这次参加领导干部高校选学“国学智慧”第五期专题班，听取了南京大学八位教授精彩的报告，对自己学习和今后研究国学打下了良好的基础。今后我要以此为起点，更多更精地去了解学习国学，并将学习研究的成果运用到实际工作中去。比如如何进一步开发好石头城、清凉山文化，在魏源故居的修复中展示开放精神，在社区教育中推广国学精髓等。对个人来说也可以把学习国学作为修身的一个重要手段，并以此齐家、治单位，余愿足矣。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇六
国学智慧，是中华文化的瑰宝，是源远流长的宝贵财富。通过学习国学，我们可以深刻地体会到其中蕴含的智慧和价值观，从而获得启发和提升。在我学习国学的过程中，我深深感受到了国学智慧的重要性，并从中获得了许多心得体会。
首先，国学智慧让我明白了什么是真正的修身齐家治国平天下。传统国学注重培养人的品德和个人修养，强调“修身齐家治国平天下”，是一种以内在修养为基础的“治国之道”。通过学习《论语》、《大学》等经典著作，我明白了一个人的修养不仅仅是外在的言行举止，更要从内心去做到真正的自律和自省。只有自己做到身心守纪，才能在家庭和社会中起到良好的榜样作用，才能带动周围的人向更高的品德追求，从而达到治家、治国乃至治天下。这使我认识到，国学智慧培养了人的内在修养和道德观念，是我们建设和谐社会的重要指导。
其次，国学智慧启发了我的人生态度和价值观。在学习国学的过程中，我深深体会到了国学智慧所强调的谦虚、宽容、信义等价值观念。中国传统文化强调自我克制和集体利益之间的平衡，鼓励个人以更大的胸怀去看待世界，去对待他人。这种价值观在现代社会同样具有重要的意义。例如，在工作中，我们需要学会尊重和倾听他人的意见，展示谦虚和宽容的态度；在面对困难时，我们需要以乐观的心态和坚持的信念去迎接挑战。这种人生态度和价值观的提升，使我在成长的道路上更加坚定和积极。
此外，国学智慧也教会了我如何与他人和谐相处。在中国传统文化中，儒家思想主张“仁爱为本”，即以仁爱之心待人，推崇亲和友善的交往方式。在日常生活中，我们常常与家人、朋友、同事等各种关系的人打交道。学习国学智慧，我们接受了儒家的智慧，会想到他人的需要，多关心他人，能够体谅和包容他人。这样，我们就能够建立良好的人际关系，增进彼此之间的信任和友谊。而且，在国际交往中，国学智慧也能够帮助我们更好地理解不同文化和历史背景的人，增进彼此之间的和谐和互信。
最后，国学智慧让我明白了中华文化的博大精深和独特价值。国学智慧是中华文化的精髓，融汇了道德伦理、哲学思想、教育原则等多方面的智慧。通过学习国学，我认识到中华文化在世界文化中独树一帜，具有不可替代的独特价值。我们要传承和弘扬国学智慧，传播中华文化的博大精深，让更多的人了解和认同中华文化。这对于国家的长治久安和民族的繁荣昌盛具有重要意义。
综上所述，学习国学智慧是一种宝贵的人生体验。通过学习国学，我们可以理解和融入中华传统文化，提升个人修养和道德素质，培养正确的人生态度和价值观，提升与他人和谐相处的能力，并体会到中华文化的独特魅力和价值。我深信，只要秉持着国学智慧，我们就能更好地面对生活中的挑战，走向更加美好的未来。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇七
当了十几年的班主任，我最大的感受，班主任工作是一项非常琐碎的工作，它不仅需要老师的爱心、耐心、细心，更需要老师的智慧。因为班主任面对的是几十个活生生的、充满活力的学生。
有一个晚自修的第三节课，我到我班去巡视，因为天冷，教室的门窗都是关闭着的，当时还有老师在上课，我就不推开教室的门，只是轻轻地推开教室最后那扇窗，从窗缝里观看一下教室的情况，不看还好，一看火冒三丈，坐在最后排的两名男同学，作为重点班的学生，竟然这样，完全不理会有老师在讲台上，他们在下面边说话边吃着棒棒糖，气得我当时就想进去把这两名男同学拎出来，给他一顿教训，但是我没有这样做。有的学生就算违反了纪律，没有证据，会狡辩的，于是我掏出我的手机，在窗外把这两名男同学的一举一动拍了下来，拍了三十多秒钟，这两名男同学还是没有发现我。我有证据在手了，看你如何狡辩？我不想打断老师上课，我打算在走廊上等待老师下课后再教训这两名男同学，谁知道等到十点四十分，上课的老师还没有要下课的意思，这时候我己经不是那么的生气了，心想，天这么冷，就不等了吧，明天再找他们算账。
经过思考，第二天上课的时候，我没有直接找这两名男同学算账。而是让全班学生做一道情景设置题：假如你是一位老师，上课的时候有两名学生在下面边说话边吃东西，你看到这种情景，你是什么感受？你会怎样处理这件事？我边说题目边盯着这两名学生观察，这两名学生听了我的题目之后，他们脸一下子红了。接着，我又指名这两名学生起来回答。从他们的神态和回答，我知道他们也意识到了老师是在批评他，我就没有多说什么。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在教育过程中，儿童越是觉察不到教师的教育意图，教育效果就越好。”所以在处理这一件事时，我运用了情景设置换位思考法，以不批评的形式使学生接受批评，对学生不产生心理压力，不强求学生接受，而最终能产生积极的作用。
这件事给我的启示颇深。批评学生要讲究方法策略。在处理这件事时，我不露声色地对学生进行教育，保护了学生的自尊心，学生犯了错误，我们老师是为了让学生虚心接受批评和改正错误的不是为了伤害学生自尊的，伤害到学生的自尊可能更加容易激发起学生的反叛心理，那样班主任的工作就更难做了。管理要想事半功倍，就要想办法启发学生进行自我教育，把对个别学生的教育看成一次对全班学生引导教育的契机，让全体学生的思想品德得到一次净化，给学生足够的时间与空间，以尊重为前提，在轻松与平和之中更好地寻求教育智慧，在春风化雨中做到智慧育人，让“教育无痕”。
文档为doc格式。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇八
近年来，随着传统文化复兴的浪潮，中国国学再度受到青年人的追捧。智慧国学被认为是一种知识的宝藏，它蕴含着丰富的智慧和哲学思想，对于人们提高修养、塑造人格起着重要的作用。在参与智慧国学学习和座谈交流的过程中，我深感智慧国学带给我的收获和启迪。下面，我将就我的所思所悟，结合自己的学习体会，谈谈品鉴智慧国学的心得体会。
首先，在智慧国学的学习过程中，我深感到智慧国学是我们宝贵的精神财富。智慧国学包含了中国古代先贤们的思想和智慧结晶，是中国文明发展的产物。通过学习智慧国学，我更加深刻地体会到，国学是我们民族的精神根基，它在我们的血脉中流淌，并且封存了上千年来的智慧与文明。深入品鉴智慧国学，我强烈地感受到了这种源自于民族血脉，又蕴含了千年智慧的精神财富。智慧国学的学习不仅仅是为了学习知识，更是为了感受和领悟这些先贤们智慧的灵感，以及指导我们的生活和行动。
其次，在智慧国学的学习过程中，我深刻认识到智慧国学对于塑造人格和提高自身修养的重要性。智慧国学中蕴含着丰富的伦理道德观念和人生哲学，它教导我们如何做人，如何处事。通过品鉴智慧国学，我学到了诚信、谦谦、宽容等重要的品德美德。例如，曾参观了《大学》的讲解和讨论，深感到读书求学的重要性，不仅是为了增长知识，更是为了提高自我的鉴别力和思辨能力。智慧国学的学习让我认识到，在日常生活中，我们应该注重道德修养，以及自身素质的培养，做到守规矩、守底线，并时刻谨记“守己以达于人”的道德原则。
再次，在智慧国学的学习过程中，我逐渐明白了智慧国学的内涵是有助于提升智慧和人生智慧的。智慧国学所包含的经典和思想，正是由先贤们的真知灼见构建而成。智慧并非只是指的学术方面的智慧，更重要的是指人生智慧。而人生智慧就体现在我们的人格、道德、情感和智慧等方面。通过学习智慧国学，我们不仅可以增加我们的学识，提高我们的智慧，更重要的是可以在人生道路上获得更加宽广的视野和更加明确的方向。品鉴智慧国学可以帮助我们形成独立思考的能力，更好地解决生活中的各种问题，并在追求梦想的过程中获得更多的成功。
最后，在智慧国学的学习过程中，我认识到智慧国学不仅仅是过去的文化遗产，更是当下的学习和生活的艺术。智慧国学是一种生活态度，是一种家国情怀。品鉴智慧国学，让我更加深入地感受到我们民族的历史、传统和文化的博大精深。同时，智慧国学也是一种实践，是融入生活的智慧。例如，曾参与了文化展演和传统乐器的演奏，深感到传统文化对于个体的修养和社会的发展起到了重要的促进作用。智慧国学在实践中能够获得更多的感知和体验，让我们更好地品味和感受传统文化的魅力，激发起守望中华、传承文化的责任和使命感。
综上所述，通过对智慧国学的品鉴，我深刻地认识到智慧国学作为我们宝贵的精神财富，对于塑造人格和提高自身修养至关重要。智慧国学的学习不仅能够增加我们的学识，提高我们的智慧，更重要的是能够在追求梦想的过程中获得更多的成功。智慧国学是我们民族的历史、传统和文化的博大精深，也是一种实践，是融入生活的智慧。品鉴智慧国学，能够让我们更好地感受和领悟传统文化的魅力，并激发起守望中华、传承文化的责任和使命感。智慧国学的学习使我在思想、道德和精神层面得到了极大的提升和满足。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇九
国学，作为中华文化的瑰宝，自古以来一直占据着重要的地位。而如今，在现代社会中，智慧国学的潮流正逐渐兴起。智慧国学强调传统与现代的结合，将古代智慧与当代科技相融合，形成独特的学习体系。在我参加“智慧国学品鉴”活动后，我的收获丰富，更深刻地体会到了智慧国学的魅力。
首先，在智慧国学品鉴活动中，我收获了更深入的学习体会。在传统国学中，我们只是单纯地学习诗词歌赋，阅读古籍。而在智慧国学中，我们通过多媒体形式，结合科技手段，将经典融入到生活中的各个方面。比如，通过互动式的课堂，我们不仅可以学习到经典中的智慧，还能通过现实案例的讲解，将其融入到我们的日常生活中，使得我们更容易理解并应用到实际中去。
其次，智慧国学品鉴活动为我开拓了思维的广度。在学习传统国学的过程中，我们往往停留在纸面上，较少涉及到现实生活。而通过智慧国学的学习体验，我发现古籍中所蕴含的智慧是可以延伸到各个领域的。比如，在学习《论语》的过程中，我们可以将其中的孔子思想应用到领导力的培养中，对于企业管理、团队合作等问题都有一定的指导作用。这种跨领域的思维方式，帮助我更好地应对现实中的问题。
另外，智慧国学品鉴活动让我重新认识了自己。在课堂上，每个人都可以发表自己对于古籍中智慧的理解和应用，这使得我们能够更深入地思考自己的想法。通过交流和互动，我们也有机会从他人的角度去思考问题，获得更广泛的视野。这样的学习过程不仅培养了我们的独立思考能力，还让我们更加了解自己的优点和不足，从而更好地发展自己。
此外，智慧国学品鉴活动也促使我与他人进行合作和协作。在课程中，我们经常要进行小组讨论，共同解决问题。通过与他人合作，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，以及如何合理分配任务和资源，达到团队协作的最佳效果。这对于我未来在职场的发展以及社会交往中都有着重要的意义。
综上所述，通过参加智慧国学品鉴活动，我不仅学到了更深入的知识，开拓了思维的广度，重新认识了自己，还培养了与他人合作的能力。智慧国学的学习方式和理念使我更加喜爱这门学科，也更深刻地体会到了国学的力量和魅力。我相信，在未来的学习和生活中，智慧国学将继续给我带来更多的启发和帮助。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇十
智慧国学的理念倡导借鉴传统文化的智慧，以提升个人修养和社会发展。通过学习和领悟国学的智慧，我们不仅能够获得心灵的启迪，更能解决现实生活中的问题。在过去的一段时间里，我积极参与了智慧国学的学习与实践，并深切体会到了其中的益处，这对我个人的成长和发展产生了积极的影响。下面我将分享我的智慧国学顿悟心得体会。
首先，智慧国学让我领悟到了传统文化的深度和内涵。国学是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，包括经典、文化等诸多方面。通过学习国学，我不仅了解了中国古代文化的魅力，也深入探索了中国人民智慧的源泉。在《论语》、《孟子》等经典著作中，我发现了许多道理和哲理，这些思想启迪了我的人生观、价值观，使我更加明确了自己的追求和目标。例如，《孟子》中提到的“仁者，人也”的思想，让我认识到了做人最重要的是具备为人民造福的情怀和行动力。
其次，智慧国学激发了我对自身发展的思考。通过学习和领悟国学智慧，我逐渐建立了自己的人生观和价值观，明确了自己的追求和目标。在日常生活中，我意识到不能浑浑噩噩地过日子，而是要主动思考，不断进取，力争做到最好。国学教导我们要修身、齐家、治国、平天下，这种全面的发展思想使我深受启迪。我开始重视自身的修养和发展，不断学习和提升自己的能力，努力成为一个对家庭、社会有所贡献的人。
再次，智慧国学让我认识到了人与人之间的互动和关系的重要性。国学中强调人与人之间的和谐相处和互助合作，这对于现代社会而言尤为重要。在学习国学的过程中，我逐渐明白了人与人之间的相互影响和利益相关。国学中的“天人合一”思想，让我意识到我们是人与自然、人与人之间紧密联系的一部分。只有通过和谐相处和互助合作，我们才能够共同推动社会的发展和进步。
此外，智慧国学也帮助我更好地处理生活中的困惑和烦恼。在现代社会中，我们面临许多问题和挑战，而传统文化的智慧可以为我们提供许多解决问题的方法和思路。通过学习国学，我学会了更好地掌控自己的情绪和心态，对待生活中的困境时更加从容和理智。例如，国学中对待失败和挫折的看法，让我明白失败并不可怕，关键是能够从失败中吸取教训，不断修正自己的错误，最终取得成功。
总之，智慧国学顿悟心得体会让我受益匪浅。通过学习和领悟国学，我找到了自己的人生方向，明确了自己的追求和目标。国学教导我们要修身、齐家、治国、平天下，这种全面的发展思想让我清晰地了解到人生的义务和责任，激发了我向前迈进的动力。同时，国学也让我认识到了人与人之间的紧密关联和互动关系的重要性，促使我更加注重和谐相处和互助合作。我相信，通过智慧国学的学习和实践，我们可以更好地处理生活中的问题，提升自己的修养和能力，为个人和社会的发展做出贡献。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇十一
国学智慧是中国传统文化的瑰宝，自古以来为我们的祖先智慧的结晶和指导思想。近年来，随着国学复兴运动的兴起，越来越多的人开始关注和研究国学。在这个过程中，我也通过学习国学智慧，收获了许多体会和心得，这些智慧无疑让我受益匪浅。
第二段：对于生活的指导。
国学智慧中蕴含着对于生活的深刻思考和独到见解。在我学习国学的过程中，我明白了做人最重要的是，要修身齐家治国平天下。我意识到，只有当我们自身修养良好，我们才能与人和谐相处，建立起一个和睦的家庭。而只有在一个和睦的家庭中，我们才能真正体验到生活的幸福。此外，在学习国学智慧过程中，我也明白了力行孝道的重要性。孝道是中国传统文化的核心价值观之一，它告诉我们要尊敬父母，关心长辈，并传承孝道的优秀品质。这种关怀和尊重他人的态度不仅能够帮助我们在家庭中获得父母的认可与爱护，而且也能促使我们建立起一种积极的人际关系。
第三段：对于学业的启迪。
国学智慧在我们的学业上也有着重要的影响。在学习国学的过程中，我深刻体会到“温故而知新”的真谛。我们越是了解和研究古代文化与经典，就越能够理解现代社会中的问题与挑战。国学智慧以其丰富的经验和智慧为我们提供了各个学科的指导思想，例如，在学习历史时，我们能够通过研究古代文化遗产，理解历史变迁的原因和现象。在学习文学时，通过研读经典作品，我们可以感受深厚的人文情怀和情感共鸣。在学习哲学时，通过研究国学智慧，我们可以思考存在的意义和人生的价值。总而言之，国学智慧不仅是我们学习的基础，也是我们拓展视野和思考问题的重要工具。
第四段：对于社会的启示。
国学智慧对于社会发展也有着重要的启示。在学习国学智慧的过程中，我深刻认识到，一个国家的繁荣昌盛不仅仅依靠科技的进步和经济的发展，更需要有一种积极向上的精神风貌。这种精神风貌不仅体现在国民的高尚品质和良好的道德观念上，也反映在社会秩序的健康与和谐上。例如，国学智慧中提倡的“仁爱”理念，希望人与人之间充满爱心和关怀，这种理念对于促进社会的和谐与稳定具有积极的意义。另外，国学智慧还告诉我们要坚守正义，不忘初心，为社会的公平正义与人民的福祉而努力。这些都是当代社会急需的价值观念和道德准则。
第五段：总结。
通过学习国学智慧，我深刻领悟到传统文化的博大精深和智慧的卓越。国学智慧是我们中华民族的瑰宝，它是我们心灵的指南针，给我们的生活带来智慧和力量。在今天这个信息爆炸的时代，重拾国学智慧对于我们每个人来说都是有着重要意义的，它能够帮助我们更好地认识自己，理解世界，指导我们的行为和思考。希望更多的人能够关注和研究国学智慧，将其融入到我们的日常生活中，从而让我们的社会更加和谐、文明、繁荣。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇十二
国学，作为中华民族独特的文化遗产，传承了千年的智慧和精华。作为现代人，我们应该重视并学习国学智慧，从中获得启示和指导。最近我参加了一次关于国学智慧的学习研讨会，深受启发，我对国学智慧的重要性和应用价值有了更深入的认识。
首先，国学智慧是宝贵的精神财富。国学智慧是中华文化的瑰宝，积淀了几千年的智慧和思想。其中包含了丰富的哲学、道德、文学、历史等方面的内容，是我们传统文化最重要的组成部分之一。它不仅是一种传统文化，更是一种人类智慧的结晶。这些智慧包含了人类对自然、社会和生活的思考和感悟，具有深刻的内涵和广泛的普适性。因此，学习国学智慧，不仅可以增强我们对传统文化的认同感，还可以使我们的思想更加丰富和深刻。
其次，国学智慧对于个人修身养性具有重要意义。人的修养和素质是一个人立足于社会的根本基础，也是一个人能否成功和幸福的重要保障。而国学智慧中蕴含的道德伦理和修身养性的教导，则可以帮助我们更好地提升个人修养和自我境界。比如，在《论语》中，孔子强调“不患人之不己知，患不知人也”，提醒我们要关注自己的言行举止，并以道德为标准来衡量自己的行为。这个道理告诉我们，要注重自身的修养和道德素质，做一个有德有才且富有人情味儿的人。
再次，国学智慧对于社会和谐发展具有积极影响。社会和谐是一个国家和民族发展的重要指标和目标。而国学智慧中所蕴含的思想和原则，则正是我们建设和谐社会的重要基石。比如，在《大学》中就提到了“修身齐家治国平天下”的原则，即如果每个人都能从自身做起，做到修养身心，和睦家庭，善治国家，则最终可以达到天下太平的目标。这个思想告诉我们，要从个人做起，传承国学智慧，推动社会的和谐发展。
最后，学习国学智慧有助于培养良好的价值观和精神追求。现代社会的发展，给了我们更加广阔的舞台和机会，但同时也带来了更多的困惑和迷惘。作为年轻一代，我们需要明确自己的价值观和追求，以避免迷失和东张西望。而国学智慧中所蕴含的价值观和精神追求，则可以给予我们很好的指导和引导。比如，王国维在《人间词话》中谈到“天下之至理，归心之所安”，告诉我们要心有所归，要有一个追求真理和完美的内心。这个思想告诉我们，要树立正确的人生观和价值观，追求卓越和完美，才能在人生的道路上走出自己的风采。
综上所述，国学智慧集萃心得体会，国学智慧是中华文化的瑰宝，是精神财富，对于个人修身养性、社会和谐发展、培养良好的价值观和精神追求均具有重要意义。作为现代人，我们应该珍视国学智慧，学习借鉴，运用于实践，以推动自身的成长和社会的进步。只有这样，才能让国学智慧在当代焕发出新的光彩，为我们的生活和社会提供更多的智慧和指导。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇十三
国学智慧经典作为中华优秀文化遗产的重要组成部分，包含了丰富的智慧和思想。通过深入研读国学经典，不仅可以了解古人的智慧和思考方式，还可以从中汲取养分，提升自身素养。以下是笔者对国学智慧经典的心得体会，分为五个方面进行探讨。
第二段：道德修养。
国学智慧经典强调道德修养的重要性，传递了一系列关于道德伦理的价值观念。例如《论语》中的“君子爱财，取之有道”一词，告诫人们在追求财富的过程中要保持正道和合法性。这使我深刻意识到，一个人的道德品质决定了他的行为方式和价值取向，时刻提醒自己在处理问题时要坚守底线，恪守道德规范。
第三段：处世智慧。
国学智慧经典中蕴含了许多关于处世智慧的宝贵经验。《论语》中的“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诫人们要真诚坦率地面对世界，而不是玩弄权谋和算计他人。这让我明白到，为人处世不能太过狡猾和阴险，要保持真诚和善良的心态，才能赢得他人的信任和尊重。
第四段：学习方法。
国学智慧经典中的学习方法值得我们借鉴和学习。孔子曰：“温故而知新，可以为师矣”。这句话告诉我们，学习不仅仅是盲目追求新的知识，更应该注重对过去的知识的不断温故，反思和总结。只有通过反复学习，才能夯实基础，形成系统的知识结构。因此，我在学习上一直坚持反思和总结，不断提高自己的学习效率和质量。
第五段：情感沟通。
国学智慧经典中强调人与人之间的情感沟通，以及情感的表达。例如《红楼梦》中林黛玉的形象凝聚了作者对女性情感的细腻描写，让我感受到了爱和情感的力量。通过阅读国学经典，我学会了更好地表达自己的情感，关注他人的情感需求，增进了人际交往的质量和深度。
结束语：
通过对国学智慧经典的学习与领悟，我们不仅可以提高自身的道德修养，培养正确的价值观念，还可以学会处世智慧，用正确的方式对待和解决问题。同时，国学经典也能指导我们学习方法的提升，更好地实现个人的自我价值。最重要的是，它能够帮助我们在人际交往中更好地沟通和表达情感。我相信，通过深入研习国学经典，我们能够汲取其智慧，不断提升自身的修养和素质，为建设一个更加和谐繁荣的社会贡献力量。
国学智慧中庸心得（优秀14篇）篇十四
第一段：引言（150字）。
中国是一个历史悠久、底蕴深厚的国家，拥有丰富的文化遗产。国学作为中华传统文化的重要组成部分，给我们留下了许多经典著作。通过研读国学经典，我们可以获取智慧成长，从中领悟人生哲理。在这篇文章中，我将分享我对《论语》、《庄子》、《孙子兵法》等国学经典的体会和心得。
第二段：《论语》-学习与修养（250字）。
《论语》是中国古代著名的经典著作，其中包含了孔子的言论和他的弟子们的对话。通过阅读《论语》，我深深地领悟到学习和修养的重要性。孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话告诉我们，学习不仅是为了自己的成长，也是为了帮助他人。只有不断学习并将所学知识用于实践，我们才能不断进步。而修养则是指内心的涵养和道德修养。只有内外兼修，我们才能成为一个真正有价值的人。
第三段：《庄子》-心灵的自由与宽容（250字）。
《庄子》是中国古代文化宝库中另一个重要的经典著作。庄子的思想追求自由和宽容，他主张人应当活得轻松、自在。在我阅读《庄子》时，我深深地被其中的一句话所触动：“道可道，非常道；名可名，非常名。”这句话告诉我们，事物本质无法用语言描述，只有超越语言，领悟到事物的本真才能真正理解世界。同时，庄子也主张宽容。他认为，每个人都有自己的看法和习惯，我们不能对其过于苛刻，而应该保持一个宽广和善良的心态，接纳不同的声音和观点。
第四段：《孙子兵法》-战略与领导才能（250字）。
《孙子兵法》是中国古代最重要的军事著作之一。尽管它首先是一本关于军事战略的书，但其中的智慧可以从不同角度来应用到现实生活中的领导和管理中。孙子曾说：“知己知彼，百战不殆。”这句话告诉我们，了解自己和了解对手是成功的关键。在现实生活中，我们也可以运用这个原则来调整自己的计划和策略，以达到最佳的效果。此外，孙子兵法还教会了我尊重和信任他人的重要性，以及正确运用资源和管理团队的能力。
第五段：总结（200字）。
通过研读《论语》、《庄子》、《孙子兵法》等国学经典，我从中获得了宝贵的智慧和人生经验。《论语》教导我学习与修养的重要性，不断进取和帮助他人。《庄子》引导我获得心灵的自由与宽容，超越语言和接纳不同观点。《孙子兵法》则教会了我战略和领导才能，了解自己和他人，正确应用资源和管理团队。这些经典著作中的智慧和道德价值将继续指引着我在学习、生活和工作中持续成长和进步。国学经典的学习，是每个中国人都应当努力追求的目标，也是传承和弘扬中华文化的重要途径。