作文是对生活、社会、自然等事物进行观察和思考后，进行文字表达的过程。接下来，小编为大家推荐一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇一
新年到了，小兔们准备过新年了，兔妈妈到街上去买东西，临走时对小兔们说：“如果是大灰狼的话千万不要开门，它会一口把你们咬成碎片，吃了的.。”兔妈妈说完了，就到街上买东西去了。
小兔们在家里看电视，突然，听到了敲门声，于是小兔们透过窗户看见站着一只小灰狼，小白兔说：“你叫什么名字？”小灰狼说：“我叫小灰狼，是大灰狼的儿子，也是小灰马的朋友。”小灰兔说：“小灰马敢和它交朋友，说明它一定不是坏蛋。”小灰狼急了，连忙说：“我不是坏蛋，我还会唱歌呢！”小灰狼唱了起来，小黄兔说：“能唱出这么好听的歌，一定不是坏人。”小兔们议论了好长时间，最后，还是让它进来了，它们在床上跳来跳去，玩得可开心了，过了两个小时，兔妈妈回来了，它看见小灰狼，说：“它是怎么进来的？”小兔们说：“小灰狼是我们的好朋友，它不是大灰狼。”听了小兔们的话，兔妈妈放心了，给它们发起了礼物，兔妈妈说：“小灰狼，我不知道你要来，所以没能给你买礼物。”小灰狼说：“没关系，小兔们给我快乐，这是最好的礼物了。”
小灰狼和小兔一家度过了一个愉快的晚上。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇二
兔妈妈有三个孩子，它们分别叫：红眼睛、长耳朵、短尾巴。
有一天，兔妈妈要去森林里采蘑菇，准备迎接新年，还要去百货商场给三只小兔买新年礼物。临走前，她对三只小兔说：“孩子们，你们在家一定要关好门，等妈妈回来了才能开门，知道了吗？”“知道了。”小兔们齐声回答。
兔妈妈出门了。小兔们关好门，玩起了游戏。“玩什么呢？”红眼睛问。“玩抓人好吗？”“好，好。”短尾巴和长耳朵赞同道。
“一二三，开始。”“快快跑，快快跑”红眼睛开心地叫道。“啊！它快要追上来了。”长耳朵尖叫道。
这时，小灰狼路过小白兔们的家，听到了他们的欢声笑语，走上前敲了敲门问道：“小兔们，我能进来和你们一起做游戏吗？”“你是谁？”小兔子们问。“我是小灰狼，我想和你们一起做游戏。我没有恶意的。”红眼睛说：“好吧，我们相信你。”说着，短尾巴打开门，把小灰狼带了进来。大家又玩起了游戏。
过了一会儿，兔妈妈回来了。兔妈妈说：“孩子们，我回来啦，看看我给你们带了些什么。”“妈妈，妈妈，小灰狼来我们家做客，让他和我们一起过年吧！”“好的。”妈妈笑着点点头。
“孩子们，我给你们带了一些礼物。”说完，兔妈妈把礼物一份一份地发给小兔们。小兔们高兴极了。长耳朵得到的是一个气球，短尾巴得到的是一辆小汽车，红眼睛得到的是一辆小火车。可是，小灰狼两手空空。所以大家都把自己的礼物送给小灰狼。小灰狼连声说：“谢谢，太谢谢你们了，我从来没有得到过这么多礼物。”
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇三
无边无际的草地上，住着一群兔子。兔子们每天东躲西藏，因为他们有一个邻居——大灰狼。
兔群中有一只勇敢、机智的兔子。他的毛一尘不染，雪白雪白的，是名副其实的小白兔。学校的'老师和成年兔子都夸赞她，导致其他小兔子都十分嫉妒他。
小白兔出去玩耍，突然被什么东西砸了一下就晕倒了。醒来后，小白兔发现自己到了一个小树林。一个树丛里传出一个声音：“欢迎来到考场!请利用自己身上的道具找到自己的家。”小白兔听到后感到非常疑惑，但是也没有时间管那么多了。小白兔找遍全身只找到了一个指南针。小白兔根据指南针找到回家的方向，一直往那个方向前进。
小白兔靠一些野果子走了三天三夜。小白兔眼看就要到大草原了，他的邻居——大灰狼挡在道路上。小白兔急忙跳到一个小树丛上，又用力跳到另一个小树丛上，最后飞速地跳到一棵小树上。大灰狼一边摇树，一边说：“快给我下来!”小白兔做了个鬼脸，说：“我才不下来。”小白兔快要被摇下去的时候，勇敢跳下去，迅速逃跑。小白兔在前面跳，大灰狼在后面追。小白兔忽然往后一跳，在空中踢了大灰狼一下，落地后趁大灰狼不注意把他踢倒。不一会儿小白兔就消失得无影无踪。
最后小白兔按全回到了家，也知道了把他打晕的是——一群小兔子。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇四
在一片绿油油的草地上，住着一只凶狠的大灰狼，它心眼很坏，经常会对一些小动物动手。
有一天，下起了小雨，一只小白兔打着雨伞在草地上玩耍。去被大灰狼盯上了，它现在非常饥饿，看见有自己送上门的小动物，自然是不放过小白兔的。大心狠心想：“哼哼我的美味晚餐马上就要有着落了”它趁小白兔不注意，就向小白兔扑过去。眼看就要抓到小白兔了，可大灰狼一不小心，踩了树枝，滑了一跤。
树枝断的声音惊动了小白兔，小白兔回头一看是大灰狼，急得撒腿就跑。而大灰狼也在后面紧追不舍，就在要追到小白兔的时候，小白兔眼前一亮，看见了一口水井。小白免心想：“大灰狼性子很急，在只有一步就抓到我的时候，一定不会关心脚下有什么，”事情果然不出所料，小白兔轻松的'跳过那口井，肌饿心急的大灰狼则掉进了深井，嗷嗷的叫个不停。最后饿死在那口深井里面。
聪明的小白兔虽然是遇到了困难，但是通过自己的智慧，战胜了大灰狼，逃了一命，大灰狼自以为小白兔是自己的猎物，但因为性子太急，太急于求成，还丢了自己的性命。
我们得向小白免学习，遇事要沉着冷静，通过自己的智慧去解决问题。不能向大灰狼一样心急，还有盲目的自信，结果什么也得不到。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇五
1、根据图片提供的线索，编出合理的情节。
2、能仔细看图，学会寻找图中线索，有安静倾听别人的习惯。
背景图帖绒图片。
一、感知理解讲述对象。
1、师出示图片，幼儿观看。
二、幼儿运用已有经验想象讲述。
3、——小白兔拔腿就跑，可是一条小河挡住了去路，眼看大灰狼就要追上来了，小白兔心里真着急，这时河对岸有只长颈鹿阿姨，河里有条大鄂鱼，想一想，小白兔会向谁求救，它们是怎样帮助小白兔的?请小朋友商量一下。
5、——小白兔可聪明了，它对大鄂鱼说：“不用了，有长颈鹿阿姨帮助我就行了”，于是就跳到长颈鹿脖子上，像过小桥一样从长颈鹿阿姨脖子上走了过去。
7、让我们一起把故事讲一遍。
三、迁移新的讲述经验。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇六
今天上体育课时，体育老师宣布女生可以自由活动。于是，我、徐佩玲、郑佳芸、孙嘉宝、陈紫蕊几个好朋友便组合到一起玩游戏。
玩什么游戏呢？我略加思索后，说：“我们玩‘大灰狼捉小白兔’吧！”大家顿时来了兴致，郑佳芸问：“‘大灰狼捉小白兔’怎么玩？”我解释道：“选一个人当‘大灰狼’，其他人当‘小白兔’。当‘大灰狼’快捉到‘小白兔’时，‘小白兔’必须说出一个成语护身。
如果某一只‘小白兔’被捉住了，就要站在原地不动。其他‘活着’的‘小白兔’去碰一下被捉住的‘小白兔’，就能把她‘救活’。”
首先由郑佳芸当“大灰狼”。游戏一开始，她撒腿就朝徐佩玲跑去。徐佩玲想说“山清水秀”，可“秀”字还没出口就被郑佳芸抓住了。郑佳芸守住徐佩玲，不让我们营救她。我与陈紫蕊、孙嘉宝商定了一个调虎离山之计。只见陈紫蕊和孙嘉宝跑到郑佳芸面前又是跳舞，又是做鬼脸，还挑衅地说：“来呀，来呀，来抓我呀！
没用的大灰狼，比胆小兔还胆小。”这些话十分奏效，郑佳芸气得使出全身力气向陈紫蕊冲去。“大灰狼”跑了，“警报”解除。于是，我大模大样地走过去，拍了一下徐佩玲，“救活”了她。郑佳芸见到手的.“鸭子”飞了，气得直跺脚。她心慌意乱，想抓别人又抓不到。东一个“一针见血”，西一个“心旷神怡”；左一个“画蛇添足”，右一个“毛遂自荐”，把郑佳芸搞得晕头转向，头昏脑涨的。
突然，郑佳芸不动了。她安安静静地蹲在地上，头也不抬。我觉得奇怪，就想上前去侦察一下。谁知我刚走近她，狡猾的“大灰狼”猛的一下跳了起来，我赶紧以“鸟语花香”护身才脱离了危险。
真是虚惊一场！
“丁零零……”下课了，我们依依不舍地离开了操场。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇七
1.喜欢参与音乐活动，感受角色游戏的乐趣。
2.学会看图演唱歌曲。
3.能根据歌词做相应的动作。
图片，头饰，音乐cd.
学唱歌曲。
教学难点：
能参与到角色游戏中。
一、情境导入。
教师带领幼儿以“游戏”导入，激起幼儿活动的兴趣。
教师扮兔妈妈，幼儿扮小白兔去树林里采蘑菇。
二、学唱歌曲。
这个音乐里说了什么？
（请个别幼儿说。）。
分别出示图1、图2、图3、图4引导幼儿看图学歌曲。并创编动作。
三、游戏活动。
幼儿扮演小白兔，教师扮演大灰狼，当“哎呀，狼来啦！”幼儿就快速地跑回座位。
四、结束活动。
《上海市学前教育纲要》指出“选择、编排教育内容要依据目标进行。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际。学前教育应以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式，也是最容易让他们接受的。以上活动中的游戏是我根据正在开展的音乐活动“小白兔和大灰狼”设计的，游戏情节简单又充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展。
《幼儿园工作规程》提出“在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。”作为教师，在指导幼儿游戏时，应进入游戏角色，以生动形象的语言和夸张有趣的肢体动作带领孩子进行游戏。看到孩子们在我的引导下轻松愉悦地游戏时，我真的感到，用一颗天真的童心和孩子相处，孩子们一定会越来越喜欢你。
活动前，我首先对目标进行了定位，音乐活动在大多数人的眼里就是让小朋友能够学唱一首歌。但是对于这节活动，我的主要目标是除了学唱歌曲还要能根据歌曲内容做相应的动作，并参与到角色游戏中。不足之处是活动中教师的语言不够精炼。游戏规则没有交待完。准备的不够充分。在下次活动中，教师应该避免再出现同样的事情。当然还有各位领导和老师们指出的问题在下一次的活动中要改正。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇八
小班年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能遵守相应的`区域规则，区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。在开展“小兔乖乖”的主题中，我们以演绎角表演的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中，(认识小动物及相对应的词语;学习做客与请客的礼仪;模仿动物的动作和声音;设计小动物的食物、请柬、动物头饰)等，角色游戏中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力，交往能力都能有效提高。可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。
《小白兔与大灰狼》《小羊和狼》《小熊请客》《三只小猪》。
1、能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。
2、愿意选择自己喜爱的角色进行表演，与同伴友好地合作游戏。
3、把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。
(1)废旧纸箱拆开做成房子的两面墙，一面墙用用过的红包袋装饰出一根大红罗卜并剪开当成房子的门，另一面墙中间上半部则剪开一个口当窗口。
(2)用两幅背景图布置出客厅和厨房的一些设施，例如:书橱、沙发、冰箱、电视机等。
(3)用较小的废旧纸箱做成餐桌、桌面操作台和床，可乐罐做成四张椅子。
(4)红布包碎布用针线缝成小胡罗卜，胡罗卜头上缝绿色的小碎布成叶子。
(5)厨房煤气炉、餐具、食物利用娃娃家的现成用具供幼儿在游戏中使用，另外，还设有废料做成的米桶内装由白色泡沫塑料做成的米。
(6)房子周围布置成草地，用绿色的布当成草地。
(7)两个槽的塑料盘布置泳池和乒乓球游乐场，再加设一辆中型玩具车。
(8)动物头饰有兔子、熊、老鼠、大灰狼、羊和猪等。
(9)纸卡做成的手套、兔子尾巴和报纸染成的大灰狼尾巴及一些相关的手偶。
(1)用小白兔头饰、大灰狼头饰、兔妈妈尾巴及大灰狼尾巴进行角色扮演。
(2)最后长耳朵、短尾巴、红眼睛等三只小白兔用门把“大灰狼”的尾巴夹断，大灰狼逃命。
1、引导幼儿用形象的语言、动作、表情进行表演。
2、幼儿协商合作游戏的情况。
3、能用相应的动作表示三只小白兔、兔妈妈及大灰狼。
4、当幼儿在故事表演不讲述只做动作时，教师鼓励幼儿大胆地进行讲述。
2、小朋友在玩游戏中一定有很多开心的事情，你们可以和小伙伴们一起说一说，一起分享。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇九
森林里有一只大个子兔子和小个子狼，他们是一对非常要好的朋友，而且他们总是互相帮助。
有一天，大个子兔子和小个子狼正要准备去超市里买食物吃，刚走进超市，就捡到了五块钱，大个子兔子拿起五块钱，对小个子狼说“：我捡到了五块钱。”于是小个子狼就非常生气，大声喊到“：那是我先发现五块钱的，还给我。”大个子兔子也叫起来，那是我先捡到的是我的，不是你的。于是他们就争吵起来，谁也不理谁，都回家了。
有一天，大个子兔子正在炒菜，可是一不小心忘关火了，于是屋子里就长了火，大个子兔子害怕极了，大声喊道“：救命啊，救命啊！”这时小个子狼听见了，他准备跑过去帮大个子兔子，可是他心想，在超市里买东西时发生的事情，于是不去救大个子兔子。消防员来了，他们解救了大个子兔子，将火灭掉，大个子兔子，这才放下心。过了几天小个子狼正出去踢足球，一不小心摔倒了，腿处伤了，于是便坐在那里哭了起来，大个子兔子听见小个子狼正在哭，于是赶紧跑出去，他看见大个子狼腿受伤了，用超快的.速度在家里拿了一个创可贴，轻轻地为小个子狼贴了上去，并将小个子狼扶到了自己家里，大个子兔子对小个子说道“：没事儿吧，以后要小心点，千万别把腿踢伤了。”小个子狼非常感动的对大个子兔子说“：谢谢你，当你家着火的时候，我不应该不去就你，对不起。”没关系，我们一直是最好的朋友。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十
有三只小兔子是好朋友，它们在农场里自由自在地生活着。
一天，它们三个又一起在农场玩耍。它们从早上玩到中午，又从中午玩到下午，再从下午玩到晚上。它们玩着玩着，天黑了，别的兔子都回窝休息了，它们还在玩游戏。一只老兔子提醒它们：太晚啦，快回家吧！它们说：不，我们还没玩够呢，待会儿再回去。老兔子走了，它们继续玩游戏。
夜深了，午夜时它们才想起回家。可是，这时四周的景色和白天完全不一样了，它们找不到回家的路了！三只小兔子急得跑来跑去。一只黄鼠狼来了，它看见了三只小兔子的身影，美滋滋地想；这真是一顿盛宴啊！我终于可以饱餐一顿了。
兔子们也察觉到它们的天敌正在向它们逼近，一只名叫灰灰的兔子对两个伙伴说：咱们别再跑了，这样是没用的'，我倒是有个能赶走黄鼠狼的办法。一只叫黄黄的兔子急切地问：什么办法？我们该怎么做？灰灰说：我们要保持冷静，不能慌张，我说一，大家就用后腿用力蹬它，我说二，大家就用前爪挠它，我说三，就咬它。两只兔子表示赞同。
黄鼠狼靠近了。灰灰一边战斗一边指挥着它的两个伙伴。最终，黄鼠狼被打得受不了，灰溜溜地逃走了。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十一
从前，有这么一个传说。很久很久以前，有一群小白兔，因为经常被大灰狼欺负，忍不下去了，所以决定反击。那么它们是怎么反击的呢?别急，请听我一一道来。
一个风和日丽的早上，大灰狼休闲地走在大草原上，根本没有意识到有一群小白兔埋伏在前面，大灰狼慢慢地靠近陷阱。突然，一只小兔子大喊：“发射。”只见无数支箭向大灰狼飞来，当小兔子们以为它要死了的时候，大灰狼竟然一副无所事事的样子，它撇了撇嘴巴，用灵活的走位躲开了所有的箭矢，随后又说句：“我这么多年的抓兔子经验，是不可能上当的，想打败我，再等一百年吧!”可是，正在大灰狼炫耀之时，又一批箭矢向它射来，这次，它可没那么幸运了，三支箭矢射到了它的背上，它倒下了，小白兔们齐声欢呼。
自从那次以后，大灰狼非常不甘心，于是它参加狼族训练营。在这里，它每天要单手做二百个荡栏，二十千米跑步，一千个拳击。一年后，它要毕业了。不过它还要通过一个毕业考试。这个毕业考试是要穿越一片森林，身上只能带一个指南针。大灰狼二话不说，直接冲进森林，可是它还没有拿指南针呢，它走到森林深处才想起来没有拿指南针，就这样，它在这里待了好几个月。有一天，它实在不行了，晕了过去，一只小白兔走过，救了它，大灰狼感激不尽，可是，它们终究是劲敌，所以大灰狼说了一声谢谢就走了，可是，大灰狼还是很感激它。
就这样，大灰狼慢慢地成了小白兔们的朋友。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十二
在一个美丽的森林，住着一个可爱聪明的小兔子。
一天，小兔子拎着一个大篮子上山采蘑菇。采完后，它哼着歌回家了。它走到一个十字路口，忽然，蹦出一只凶神恶煞的大灰狼，它插着腰，说：“哈哈！今天的晚餐就是你了！小兔子一听，吓得直冒冷汗，它转念一想：我不能紧张，要是紧张的话，就真要死了。小兔子眼珠转了转，灵光一闪，对大灰狼说：“我刚才吃了毒蘑菇，你吃了我，也会中毒的！”大灰狼一听，愣住了，想：它说得有道理啊，不对，如果它是在骗我，那我就没东西吃了。大灰狼说：“你一定是在骗我，我要吃了你！”说完后，就张开血盆大口，小兔子看到这个机会马上拿起篮子里的毒蘑菇，扔进大灰狼的嘴里边，大灰狼咽了咽口水，把毒蘑菇吞了下去，很快就被毒死了。
小兔子真是太聪明了，凭着自己的智慧，打败了大灰狼。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十三
有一户人家，住着白兔妈妈和她的三个孩子。
有一天，白兔妈妈出去拔萝卜，三只小白兔把妈妈送出门，跟妈妈说再见。白兔妈妈再三嘱咐她的孩子们：“你们一定要把门关紧，一定要注意安全，要等到妈妈回来才能开门。”说完，白兔妈妈提着菜篮子走了。三只小白兔回家把门关好，一起在家里做游戏，等候妈妈带着美餐回来。
过了一会儿，一条大灰狼窜了过来，想吃掉这三只小兔子。她怪声怪气地向门里的小白兔喊“小兔子，快开门吧，妈妈回来了。”小白兔们听见声音和妈妈的声音不一样，立刻提高了警惕。他们想出了一个办法来，一只小白兔不慌不忙地对着门外说：“您把尾巴从门缝里伸进来吧，我们每次都要看到您的尾巴才开门。”大灰狼乖乖地把尾巴从门缝里伸了进去。小白兔们一看，这条尾巴又长又是灰色的，不是妈妈那条又短又白的漂亮尾巴。于是三只小白兔同心协力把门推紧，把大灰狼的尾巴紧紧地夹在门缝中间拔不出去了。大灰狼痛得大声叫喊：“哎哟哟！痛死我了！痛死我了！”
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十四
一天，天气很好，小白兔在草地上做游戏。突然一只凶恶的大灰狼向它跑来。小白兔眼珠一转，赶忙往小鹅的家跑去。小鹅们正在玩儿，小白兔像风一样边跑边喊：“大灰狼在追我，快来帮帮我!”小鹅们就一起狠狠地用嘴巴啄大灰狼，顿时，大灰狼的头上被啄出了几个又大又红的包。
小白兔继续往前跑，它路过一条大河，河里有几条鳄鱼。小白兔就踩着鳄鱼往前跑，把睡着的鳄鱼吵醒了。鳄鱼被吵醒后，没看见小白兔，却看见了大灰狼，以为是大灰狼踩的，就在大灰狼脚上咬了一口。
小白兔还是使劲往前跑，它跑到了农田里，田里面有农民伯伯放的老鼠夹子，小白兔机灵地跳了过去，可大灰狼不知道，被夹住了大尾巴，痛得哇哇叫。
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。”
兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊!
大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，妈妈要进来。”
小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来啦!妈妈回来啦!”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜!兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。
那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。
第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱：
“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，妈妈要进来。”
红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦!”
短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门!”
长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对!这不是妈妈的声音。”
红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对!不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说：“不开，不开，我不开，妈妈不回来，门儿不能开。”
大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈!”
“我们不信，我们不信!要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧，
在森林深处，有一只大灰狼，和一只小白兔。这一天大灰狼饿了，就做了一个陷阱，要抓住小白兔，把她吃掉。
做好陷阱，大灰狼就躲在一侧的草丛旁，看到远处小白兔，一跳一跳的跑来，一跳一跳的踩上陷阱，又一跳一跳的跑远了。
咦?小白兔怎么没掉进陷阱?大灰狼觉得好奇怪，只能继续在草丛中等待。
过了一会，小白兔回来了，依然是一跳一跳的跑来了，一跳一跳的踩上陷阱，又一跳一跳的跑远了。大灰狼有点忍不住了，陷阱怎么不好用，但他决定还是再等等。
“不可能啊，我做的陷阱明明是好用的?”大灰狼终于忍不住了，他从草丛中跑出来，在自己做的陷阱边转一转，看一看，踩一踩……“哐嗤!”大灰狼掉进了自己挖的陷阱。
聪明的宝宝，这是怎么回事呢?原来大灰狼是根据自己的情况做的陷阱。大灰狼那么大，那么重，小白兔那么小，那么轻。大灰狼会掉进去的陷阱，小白兔却可以轻松通过，大灰狼没抓住小白兔，然而把自己困在陷阱里了。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十五
早晨，小鸟悦耳的叫声唤醒了沉睡中的小白兔，它揉了揉惺忪的双眼，提起小水桶，带起钓鱼竿，到了条小河边，打算捕几条大肥鱼，补一补猫奶奶的'身子。原来，猫奶奶生病了，小猫托小白兔帮猫奶奶捕鱼补身。
小白兔安静地坐在小河边，眼睛盯着鱼鳔，静等鱼儿上钩。等了上二小时，小白兔如愿以偿地捕到了三条又大又胖的鱼，拎着沉甸甸的水桶，气喘吁吁地往回走。
草丛后有一只大灰狼，它对小兔手中的鱼早就垂涎三尺，便想出一个坏主意。它对小白兔说：“你妈妈叫你把鱼放在一个山洞里，明天她会拿走的。”于是它把自己家的地址描述了一遍。小兔对想不劳尔获的大狼早就恨入之骨，借这次机会，决定教训一下大狼，灵机一动，说：“好呀，我先回去一次，把鱼洗洗干净，在送过去。”回家后，小白兔把鱼肚子切开，用辣酱填满，送往大灰狼家。
大灰狼回家后，发现果然有三条鱼，高兴的不管三七二十一，直接把鱼往嘴里塞。只听见“啊”的一声，大灰狼满嘴辣酱地在地上打滚。
从此，大灰狼再也不敢打小白兔的主意了。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十六
使孩子在游戏中享受快乐，增强孩子的自信心。
促进孩子间相互感情，促进教师与孩子间的感情。
提高动作的协调性与灵敏性。
喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
教学重点：让全部孩子都快乐参与活动，锻炼身体。
教学难点：防止孩子们在活动碰伤和摔伤。
教师准备一个大灰狼的头饰。
1带领幼儿排队进入操场，进行准备活动。列队做动物模仿操。活动头部，身体各关节。
2告诉幼儿活动规则：老师今天当大灰狼（把头饰戴在头上），我来抓小白兔（学狼叫），你们就是小白兔，（孩子们很兴奋马上有些开始躲藏），狼来抓小白兔，小白兔就要跑，不能到处乱跑，你们看到操场上的线和小裂缝（学校操场简陋有许多裂缝），所有的线和裂缝都是小白兔跑的路，没有线和裂缝的地就是小河，小白兔会被水冲走。小白兔如果被大灰狼抓住，就到操场边休息，可以被其他小白兔救走，小白兔只需另一只小兔同他拍三下手（这样做）就可以被救走。
3教师走到操场边，说“大灰狼要来了，小白兔们散开”孩子们会很兴奋跑开离老师远远的。大灰狼开始抓小白兔了，教师在抓小白兔时，只是看哪里小朋友们站着没有动，去轻轻的撵一下，“嗷，那儿有小白兔不动，我来啦”，小朋友跑动起来，又去轻轻撵一下另外没有动的小朋友，做到让每一个小朋友都活动，并不真抓小白兔，只是把手举起来，“我要抓到你啦”孩子跑动起来，就寻找另外没有动的小孩子。抓住其中一两个在教师面前的孩子，让他们站在操场边，让其他小白兔救走（相互拍三下手）。活动过程中，孩子们发现大灰狼并不可怕，会开始跟在大灰狼身后，来摸大灰狼，来逗大灰狼。
4看到大家都活动得差不多，身体很暖和了，可让大家休息。然后再继续。如果略有出汗，可排队回教室休息和喝水。在教室教师做为参与者应和幼儿随意谈话，幼儿一般都很兴奋，非常愿意讲话，让他们相互之间随便讲话，不要加以干涉。
这是我在冬天常用到的活动课。虽然简单，但孩子非常喜欢这个活动，曾经有家长来问我怎样玩的“大灰狼抓小白兔”，孩子回到家中要求家长同他们玩，玩了，说一点不好，张老师的大灰狼特别好玩。在这个活动，教师同他们是一样的游戏者，同他们一起欢笑，一起玩耍，他们不怕大灰狼，反而来逗大灰狼，拉大灰狼，让孩子真正做到了活动了身体，在活动中获得了快乐，自信。活动完后，可以拉住性格内向，不爱讲话的小朋友的手，问他（或她）：“手热了没有，脚还冷不冷”，他们都会很高兴的回答“热和了”，问他们：“好不好玩？”她们也会很高兴的回答：“好玩”。我会告诉他们：“好，下次上活动课我们又来”。通过活动让孩子感受到快乐，他们体验到相互帮助的重要。这是节比较受孩子们欢迎的活动课。
但活动中，也还有需要注意的地方。有许多小白兔跟在大灰狼身后，摸大灰狼，逗大灰狼时，教师转身要注意动作要慢，不能太快，不然小朋友躲开时，人多会相互碰到，摔倒。也要注意掌握小朋友的奔跑速度，让他们并不担心被抓住，只让他们小跑就行了，不许使尽的奔跑。让他们跑线和裂缝也是为了限制小朋友快速奔跑。我感受是让孩子们快乐的来到学校，快快乐乐的生活学习，游戏在幼儿园教学中不但是必不可少的课，而且是非常重要的课，它能让孩子们健康快乐的成长。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十七
从前，有8只小白兔在山上住。一天，兔妈妈说：孩子们，妈妈出去找食物，谁叫你们开门都不能开门，知道了吗？兔孩子们同声说：妈妈，你放心好了，除了你叫我们开门我们才开，其它人叫我们开门，我们都不会开门的，你放心的出去吧！
兔妈妈出去了后，大灰狼来了，走到小白兔家门口，大灰狼把声音像兔妈妈一样说话，把尾巴涂上白色，小白兔们不相信，小白兔们在想妈妈才刚出去没有多长时间，那么快就找到食物回来，小白兔们叫他把尾巴伸出来看一看，小白兔们还是不相信他，过了一会儿，大灰狼又来了，大灰狼又来到了小兔家，大灰狼说;孩子们妈妈回来了快开门啊，小白兔们相信了他开了门，有7只小白兔被大灰狼吃了，还有一只小白兔藏在钟上面，没有被大灰狼吃，大灰狼走了，兔妈妈回来了。在钟上面的小白兔哭着抱紧了兔妈妈说：妈妈，哥哥、姐姐、弟弟和妹妹被大灰狼吃了，兔妈妈立刻跑去河边，看见大灰狼在睡觉，兔妈妈用剪刀把大灰狼的肚子剪开了，小白兔们的救了，兔妈妈找来一些石头，连忙把石头塞进大灰狼的肚子里，然后把大灰狼的肚子用针连起来，最后小白兔一家人过上了一个幸福日子。
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十八
一天，蓝天白云，动物小学的猫头鹰老师告诉动物同学下周要考试了，回到家好好复习。
小白兔跟自己的好朋友小猫和小羊说：“我好紧张啊！”小羊说：“我也是。”小猫说：“我听说，有一个大草坪上面有很多蘑菇，我们去采一些吧！”
小猫、小羊和小白兔一起采蘑菇。突然，下起了大雨，而且是倾盆大雨，雷声轰隆隆的响着。小白兔赶忙拿出雨伞来。
森林的深处有一只健壮的大灰狼在捕猎。他看见了下雨，疯了似的跑回家。路上有一个石头，把灰太狼给绊倒了。大灰狼掉进了一个水井里面。他大声喊：“救命啊！救命啊！”这时，小白兔听见了，找了找，发现了水井里的大灰狼。大灰狼对小白兔说：“小白兔，小白兔救救我！”小白兔看了看四周发现一根绳子，把大灰狼救了上来。
大灰狼把小白兔救它的这件事宣传了出去。猫头鹰老师知道了这件事情后，不仅当着全班的面表扬了小白兔，还让小白兔当上了班长。
我的同学们，你们喜欢乐于助人的小白兔吗？
聪明的小白兔与大灰狼范文（19篇）篇十九
有一天，小兔子跳跳去采蘑菇，妈妈对跳跳说：“孩子，采蘑菇的时候要分清有没有毒，如果遇见大灰狼，你就摇一下身上的铃铛，我就会来救你。”还没等兔妈妈说完，小兔子已经没影了。
这时大灰狼正在偷着笑呢，因为兔子母女的话大灰狼都听见了，这回跳跳可惨了。跳跳来到森林里，“好美呀！”跳跳说。现在跳跳开始采蘑菇了。她沿着小道走去，采了很多蘑菇，跳跳见到了很多美丽的花，就采了几朵，但是跳跳万万没有想到危险正向她逼近。跳跳高兴地走在回家的小路上，突然前面跳出来个大灰狼，大灰狼一下就把小兔子捉走了，走过了树林，回到了家。他把跳跳放进锅里，正想着是红烧还是清蒸呢，小兔子想起来了妈妈说的话，跳跳想出了一个好办法，于是她对狼说：“狼先生，您的'歌喉多好听呀！我想用铃铛给你伴奏好吗？”大灰狼骄傲了，便说了一句好。小兔子使劲摇呀摇，兔妈妈听见了铃声正在去救跳跳呢。
兔妈妈客气的把狼带到自己的家里，又请猎狗大哥来帮忙，狼看见猎狗来了，就急忙跑走了。