德育工作总结是学校领导层对德育工作的系统思考和总结，通过对实践经验的总结，不断提升德育工作的科学性和有效性。在下面是小编为大家整理的德育工作总结范文，希望对大家的德育工作有所帮助。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇一
1.新生军训及入学教育。9月2日下午15点召开七年级入学教育讲座，本次入学教育讲座从安全教育、日常行为规范、校训解读这三个方面对325名新生经行入学教育。9月3在郭强等5名教官的带领下，我校325新生名开始军训，经过为期5天的军训，评选出姜晓妍等11名同学为优秀学员。
2.组织举行第十九届田径运动会。9月29日上午我校召开第十九届田径运动会，本次运动会共有三个年级、24支代表队、480名学生参加12个单项三个集体项目，参赛学生占全校学生50%。
3.组织开展学校“落地式家长学校”工作。本学期召开3次培训讲座，分别有朱永利、卢丽老师10月9日、11月10、11月29日，为我校84教师和120名班级家庭教育委员会委员经行家庭教育培训。
4.开展清风校园创建活动。德育处从开展廉洁教育主题班会、廉洁教育故事、廉洁教育心得体会、学唱廉洁教育歌曲、主办廉洁教育手抄报、创作廉洁教育微视频、书写廉洁教育书画等七个方面开展廉洁教育进校园活动。
5.开展健康教育活动。与河滨社区卫生服务中合作开展“健康心里快乐人生”精神健康活动、“主动监测知艾防艾共享健康”活动，学校三个年级951名学生全员参与，使学生懂得什么是精神疾病、艾滋病并懂得预防。
6.开展法治宣传活动。三个年级24班级951名学生去全员参与12月3日开展法制宣传国旗下演讲，下午班会课开展法治教育主题班会，12月4日早自习开展法制教育晨读，12月3日到12月7日信息技术课开展网上法律学习。
7.积极完成创建卫生学校工作。完成2020-2020三年档案，共计18套，学校被评为自治区流动人口健康示范学校，现被推荐参评全国流动人口健康示范学校。
8.积极完成创城成果巩固工作。完成2020年未成年思想道德建设档案、创建文明城市、创建文明校园三套档案，并按规定时间完成档案上报。
9.完成秋、冬季传染病预防于控制工作。每天晨、午检学生951名，并做好生病学生跟踪调查记录。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇二
第二届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强，在学生是先进的代表。
2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建设；
学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并根据制度加强了日常的的监督和检查，比如：活动参与人数、团徽佩带情况的、会议记录、团费交纳情况的等等。严格的检查监督，促进了团支部的建设，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。
3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势；
本学期，根据”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。
另外，团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写。
心得体会。
学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。
4、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台；
活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇三
季节交替，辛勤耕耘，又是一个学期末，这个学期工作作了不少，有得有失，下面就本学期的工作情况做个简单的总结： 本学期坚持提前3分钟候课，上课时间不坐堂。
季节交替，辛勤耕耘，又是一个学期末，这个学期工作作了不少，有得有失，下面就本学期的工作情况做个简单的总结：
本学期坚持提前3分钟候课，上课时间不坐堂，上课期间不接打手机，杜绝无教案上课，下课不拖堂。遵守请假制度，有事有病要提前请假，主动到教导处办理请假手续。
抓好40分钟课堂的成效，本学期我注重抓课堂成效，灵活应对课堂生成。方法要多样化，评价个性化，训练扎实。在阅读教学中，要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。
本学期作文教学依然是教学的一个重点，围绕单元内容组织学生开展有趣的语文综合活动，指导学生写好作文，使学生语文综合能力提升。如：开展的“观察蒜苗”的`活动，成效突出，学生经过亲自栽种，细致、长期的观察，有的写出了生动的习作《蒜苗成长记》，有的写出了连续观察日记。无论是从形式还是内容上都真实、有趣、详细，体现了学生稚嫩的笔触。
本学期的课后反思一改以往篇篇都写，质量不高的情况，重点对讲读课文的课后反思，深入的寻找了教学中的得与失。
作为青年教师，我一如既往地坚持手写教案，每篇教案力求做到详案，重点、难点要做标记，教案还要有二次修改，不断提升自己的教学水平。本学期的教学设计获得好评。
只要有时间我就不间断地要坚持写好自己的博客，从开学的教学计划都中间的学习体会，我都认真反思并发表到自己的博客上。
本学期除了抓好教学工作，重点做了“防治甲流”工作，坚持每天督促学生检测好体温，对教室空气通风，每天坚持中午紫外线消毒，一周二到三次下午放学84消毒液对地面消毒，安排卫生监督员监督个人卫生和室内外卫生。对有病学生做好跟踪记录，每天及时向学校回报学生情况，保证每一个学生都能安全、健康的学习。
积极带领学生参加学校的各项活动，红歌比赛获得了第一名。班中有四分之三的学生参加了“阳泉市科技创新大赛”。
成绩没有多少，但是每一项工作都是认真地对待，尽可能地做好、做实。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇四
整个学期学校开展的安全教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐，喜迎奥运—消防安全进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与安全”“遵守交通规则”“校规、校纪学习”等一系列教育活动。使我校师生遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。并.建立健全各种安全制度，逐级落实确保安全。签订学校各级安全责任书，学生安全协议书，使我校安全工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强安全知识的学习及重要性的讲解，并且进一步规范了上、下学及周五回家交通安全制度，使全校师生树立安全第一的思想。
每一班级的班风都能正，学风都能浓，汇集在一起才可以形成我城中优良的校风，抓好班级建设，构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在全面落实全员德育的今天，应该说，更离不开我们每一位任课教师的支持与协作和每一位后勤工作者的保驾护航，我们任课教师在培养学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行为要求；我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所体现的人格魅力，都将会对学生的健康成长起到潜移默化甚至是决定性的作用。
xx第一学期的工作较为圆满的结束，新学期的工作将要展开，分析我校的学生现状，仍存在许多需要我们进一步加强与完善的工作，希望我们继续精诚团结，不断进步，为构建我们城中和谐校园奉献我们的力量！最后祝大家：新的一年拥有数不尽的开心；数不尽的如意；更能有数不尽的成果！
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇五
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，本学期在落实常规工作的基础上明确提出凝聚班风，形成班级特色的工作目标。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流，本学期班主任对处理突发事件的能力、与家长的沟通能力、对特殊学生的管理水平和抓班风建设方面都有了显着提高，各年级组教师间协作能力也有所加强，年级合力基本形成。
（1）抓实常规工作，以班风促校风。
学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的实践观察，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都能够按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，达到了以班风促校风的效果。
（2）落实年级组长、班主任例会制度。
每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析并解决阶段工作中出现的问题；在工作会议中采用了工作布置和经验交流等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。
在例会中还加强了教师间的交流，通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作经验，有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其对提高青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。
（3）继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细则》为准则，本学期主要采用学生自主量化管理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进行量化评比，结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生身边的道德榜样和形成良好的校风起到了榜样的作用。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇六
学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常的规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活的和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；
上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
在学校一日常的规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价。
制度。
以文明班评比和班级活动的开展为基础学期末评出”和”这也调动了班级参与学校活动的积极性提高了每项活动参与度和学生的普及性。
在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。
文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；
在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇七
时光荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，这一学期对我来说还是收获满满的。
首先，我大胆尝试参照课本，使用课本配套教学光盘教学。作为新教师，最初无法通过丰富的教学经验来准确选择适合不同班级的教学方法，只能通过学习和尝试、反思来摸索。这一学期我不再像第一年那样，对着课本逐词逐句教学，而是按照课本配套光盘中ppt的内容教学。这些ppt由一批熟知英语课程标准和上海牛津英语教学模式的老师们精心设计，新手教师使用这些ppt教学，真是教学相长啊！学生、老师都受益。使用这些ppt一整学期，我感知了其中好的教学方法，明白小学英语教学与之前所接触的高中英语教学的巨大差别。下学期我会针对ppt中一些设计精美但在常规课堂上开展浪费时间的教学活动做调整，争取常规课堂中语言教学与语言训练更加相得益彰，并对一学年的配套ppt教学的效果做一些研究。
其次，我接受工作室主持人韦老师的建议，争取早日开展校级以上的公开课。虽然我观摩过很多优秀教师的课堂，但自己没有任何磨课和开展校级以上公开课的经历。为了即将开展的这次公开课，我在学校积极练兵，开展了一次校级公开课。只是资源有限，唯一的学习材料是自己录制的公开课视频。希望自己有更多的办法，让观摩经验和实战经验都能up，up！
最后，这一学期初，我的论文《农村小学高年级英语“交互阅读”教学的实证研究》在芜湖市小学英语教育教学论文比赛中获得市级二等奖，无缘省级比赛。不知是否是自己的经验和才气不足，总之这个成绩有上升的空间。希望在接下来的教学与学习中，自己百尺竿头，更近一步！
以上是我这学期最深的三点感受，在此总结。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇八
不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以问心无愧的说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语、数学教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对学习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。工作中，能做到认真负责，刻苦努力，对于学校交给的任务愉快接受，积极完成。回想这一个学期的班主任工作，我一直在积极思考如何做好班主任工作，使每一位学生都得到健康全面的发展。
作为一名新时代教师，应该具备与时俱进的学习精神，因而在这一学期中，自己写的两篇论文被选为镇报市级优秀材料，自己执教的数学学科《比的认识》获莱州市优质课一等奖。辅导的学生在镇国防知识竞赛中成绩优异，原琳同学获演讲比赛一等奖；辅导的戴晓倩同学国防论文二等奖。自己所带班级也被评为市级“红旗中队”。承担的'市数学单元整体课例备课被选用。
一个学期即将结束，在老师和同学们的努力下，家长的配合下，班级各项工作都取得了很好的成绩。所谓“冰冻三尺非一日之寒”，工作的实践，让我在2009年对教师这一神圣的职业，产生了一种从未有过的“敬畏”，2010年我会更努力、更勤奋、更积极！
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学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇九
本学期坚持提前3分钟候课，上课时间不坐堂，上课期间不接打手机，杜绝无教案上课，下课不拖堂。
遵守请假制度，有事有病要提前请假，主动到教导处办理请假手续。
抓好40分钟课堂的成效，本学期我注重抓课堂成效，灵活应对课堂生成。
方法要多样化，评价个性化，训练扎实。
在阅读教学中，要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。
本学期作文教学依然是教学的一个重点，围绕单元内容组织学生开展有趣的语文综合活动，指导学生写好作文，使学生语文综合能力提升。
如：开展的“观察蒜苗”的`活动，成效突出，学生经过亲自栽种，细致、长期的观察，有的写出了生动的习作《蒜苗成长记》，有的写出了连续观察日记。
无论是从形式还是内容上都真实、有趣、详细，体现了学生稚嫩的笔触。
本学期的课后反思一改以往篇篇都写，质量不高的情况，重点对讲读课文的课后反思，深入的寻找了教学中的得与失。
本学期结合教材内容指导学生课外阅读了《昆虫记》和《爱的教育》。
作为青年教师，我一如既往地坚持手写教案，每篇教案力求做到详案，重点、难点要做标记，教案还要有二次修改，不断提升自己的教学水平。
本学期的教学设计获得好评。
只要有时间我就不间断地要坚持写好自己的博客，从开学的教学计划都中间的学习体会，我都认真反思并发表到自己的博客上。
本学期除了抓好教学工作，重点做了“防治甲流”工作，坚持每天督促学生检测好体温，对教室空气通风，每天坚持中午紫外线消毒，一周二到三次下午放学84消毒液对地面消毒，安排卫生监督员监督个人卫生和室内外卫生。
对有病学生做好跟踪记录，每天及时向学校回报学生情况，保证每一个学生都能安全、健康的学习。
积极带领学生参加学校的各项活动，红歌比赛获得了第一名。
班中有四分之三的学生参加了“阳泉市科技创新大赛”
成绩没有多少，但是每一项工作都是认真地对待，尽可能地做好、做实。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十
本学期即将结束，在这一学期，我一直担任初中生物实验员管理员工作，在工作中，服从分配，严于律己，积极进取，踏实工作，坚守岗位。作为xx十中的一员，我严格要求自己，不断努力地学习和工作，在此，我就任职以来的工作总结如下：
一、政治思想方面：
1、能坚决拥护党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，关心国家大事，忠诚党的教育事业，热爱关心学生，有强烈的事业心和责任感。
2、能认真学习，努力工作，不断提高自身素养，与时俱进。
二、实验教学方面：
1、根据初中生物教学工作计划，制定每学期生物实验室工作计划，按时做好生物实验教学的准备工作，协助任课教师做好演示实验和分组实验，严格实验准备制度，演示实验提前一天，分组实验提前一星期，发实验通知单到实验室，准备好实验后，任课教师先预做实验，以此保证实验顺利地进行，确保实验教学的成功和质量。
2、认真学习《初中生物课程标准》和教材，刻苦钻研业务，参与实验教学改革，努力提高自身业务素质，积极配合学校的素质教育。由于本人的不断努力，在白城市中小学教育技术成果评优活动中教案设计《呼吸道对空气的处理》获一等奖；并先后参加了市级省级生物课件大赛，微果大赛并获得了不同的奖项。在和的年终评选中，连续两年被评为优秀教师，这是学校对我工作的认可，对本人也是一种鼓励中学-第一学期个人工作总结中学2016-度第一学期个人工作总结。我将一如既往，继续努力，把学校交给我的每一项工作做好。
三、实验室管理和使用：
1、实验室的管理和使用是一个不可缺少的'重要环节，在209月份进修装备部对全县理化生实验室管理员进行了全员培训，在实验室管理和使用方面做了具体的要求和布署。对此生物实验室也有了新的改观，除了将仪器进行分门别类的分柜，分层放置，仪器贴有标签外，另外，账、柜、物三者一致，按照管理和实验的性能将仪器进一步规范化，这样一来，教师使用方便，效率较高。
四、实验管理方面：
1、我校生物实验室有健全的规章制度，并全部上墙，师生平时严格执行实验室各项规章制度。
2、我校生物实验室有统一的台账，并作好详细的记录。学期开始有实验计划，平时有各类实验记录，结束有总结。加强了实验管理工作的完善性和科学性，促进了教师、学生对每个实验的重视。
3、能认真做好仪器和药品的管理工作，保管好实验仪器和设备，对易损耗物品加强管理和及时报损报批。
4、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作，健全报损制度、仪器领用制度认真学习微机知识，实现了实验室微机管理，提高计算机的科学管理水平中学2016-学年度第一学期个人工作总结工作总结。
5、做好仪器防锈、防尘、防潮等工作，仪器使用以后防锈工作不可少，特别是较精密的显微镜等仪器，每使用后，都认真清理和擦拭镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进行检查，发现问题立即采取措施。所保管的所有仪器几乎百分之百无锈、无尘和受潮现象。
由于本人不断地吸取、充实，积极进取，一份耕耘，一份收获，在全县中小学教育技术装备工作检查验收评选活动中，被评为“优秀管理员”的荣誉称号。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十一
按市教育局的要求，并根据区局及乡中心学校的部署，结合我校的实际情况，我校继续认真开展师德建设工作。加强了教师素质建设，在工作中，我们坚持贯彻xx大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍。取得了一定成绩，现就全面工作总结如下：
1、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质。
(1)抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我组织教师学习了教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等。通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象、学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》的带头人。
(2)抓重点，开展了系列教育活动。我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了爱岗敬业、正师风、要师魂、正行风、树形象等师德系列教育活动，抓深入，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向深入，我们因校制宜，开展了各种形式的教育活动，如三爱、五心活动。三爱爱事业、爱学生、爱学校。五心忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神;强化形象，为人师表的奉献精神;德才兼备，又红又专的进取精神。
(3)抓典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，我校树立了自己的典型。如吴振宏老师在班级个别差生的转化中不怕吃苦、麻烦、循循善诱，使原来学校出名的后进生成为乐于助人、争做好事、勤学上进的好学生。王钧老师用爱心去感化学生，使濒于失学的后进生成为班级干部。金来政老师，早上班、晚下班，起早贪黑，忘我工作。还有，舍小家为大家，以生为友，坚持出满勤的何伟老师。校长杨积宏同志处处以身作则，一心扑在教育事业上，每天早来晚走，以校为家，工作成绩突出，学校连续两年被评为先进集体。老校长焦士文同志，患肾结石，腰间留有一尺来长的刀疤。家距学校四、五里路，不论严寒酷暑，从未迟到，为全校教师树立了榜样，在我们全校师生的共同努力下，教育教学质量逐年提高。
2、不断研究和探索新时期师德建设的特点和规律。
(1)把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。
邓小平指出：办好学校的关键是抓好教师队伍建设，这在教育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特别是对可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。
(2)把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。
我们全校教师都做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、评议表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到一丝不苟。全校教师积极参加校本培训，加强业务修养，积极进行博客研讨，他们以自己渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着学生。
我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新世纪教育事业发展的需要。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十二
进一步加强对师生的政治思想教育，是践行“以德治国”方略；是培养师生具有坚定正确的政治方向，掌握客观、科学认识和评价社会的观点和方法；是帮助师生逐步形成科学的世界观、人生观的重要思想前提，我们认真组织师生学习党的十六大精神、“三个代表”重要思想；学习《公民道德建设实施纲要》，辟立公民道德规范宣传栏，并在校园中开展丰富多彩的活动。包括：“中华魂”——高举伟大旗帜，誓做时代新人普通话演讲比赛，“祖国颂”校园歌手赛、班际歌咏比赛等活动，大力弘扬和培育民族精神，对师生进行团队精神教育和爱国主义教育，并积极组织学生参加区级各项活动，蔡少莹获澄海区中学生“中华魂”主题演讲比赛一等奖，章夏晓获区“爱我家乡、建设澄海”青少年征文活动三等奖；陈妍获澄海区20xx年中小学生演唱比赛三等奖，余品词、王链泓、程佩珍分别获得澄海区“倡导终身学习、全民学习、创建学习型社会”读书征文活动三等奖和优秀奖。
在新学期里，我们认真贯彻中央四部委《关于进一步加强青少年法制教育工作的意见》提出的各项具体要求，结合“四五”普法任务，认真抓好对学生的法制宣传工作，把加强对学生的法制教育同纪律教育、基础文明教育有机结合起来，聘请东里边防派出所领导到校为师生举办法制讲座，根据实际对学生进行有针对性的纪律教育。通过组织学生观看禁毒电视教育片，在校园中开辟禁毒教育专栏，认真抓好毒品预防教育。继续在学生中开展崇尚科学，反对封建迷信，反对邪教教育，开辟“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”专栏，让学生透过翔实的材料，进一步认清邪教的邪恶本质，坚决与邪教作斗争。
安全教育是学校工作的重要内容，本学期通过班会课，观看安全教育专题片，出版安全知识专栏等多种形式，加强对学生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高学生安全防患意识，自我保护意识和能力。由于安全工作落到实处，我校被推荐为澄海区20xx年安全工作“精神文明建设”先进单位。
在青少年中开展科技教育活动，是推进素质教育的一项重要内容，我们在学校中积极宣传《科学技术普及法》，开辟科普教育小园地，让学生了解一些科普知识，培养学生动手实践能力，组队代表澄海区参加汕头市科普知识竞赛，林璧扬同学获优秀选手奖。高淡绚、吴玲瑶同学的“共振现象演示器”又获广东省华美杯中学生创意物理实验设计展评二等奖，该作品因前获第十八届广东省青少年科技创新大赛科学竞赛项目一等奖，高淡绚、吴玲瑶二位同学也荣获20xx年“潮汕星河奖”科技二等奖。为澄海区、为##中学争得殊荣。
社区教育是学校教育的延伸和补充。我们除了积极动员、组织学生参加社会实践活动，让他们加深对社会的认识，了解国情、接受教育、开阔视野、增长才干、增强社会责任感，我们还邀请学校关心下一代工作领导小组的老同志对学生进行校史教育，中华民族传统美德教育。通过家长接待日、家访、电访，召开高一级、高三级学生家长会议等形式，同学生家长建立经常性联系，使学校教育同家庭教育同步，努力提高家长学校的办学质量。
有道是：问渠怎得清如许，为有源头活水来。在校长室的正确指导下，学校德育工作又跨上新的台阶。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十三
一、加强班主任队伍建设，落实三级管理。
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，本学期在落实常规工作的基础上明确提出凝聚班风，形成班级特色的工作目标。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流，本学期班主任对处理突发事件的能力、与家长的沟通能力、对特殊学生的管理水平和抓班风建设方面都有了显著提高，各年级组教师间协作能力也有所加强，年级合力基本形成。
（1）抓实常规工作，以班风促校风
学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的实践观察，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都能够按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，达到了以班风促校风的效果。
（2）落实年级组长、班主任例会制度
每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析并解决阶段工作中出现的问题；在工作会议中采用了工作布置和经验交流等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。
在例会中还加强了教师间的交流，通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作经验，有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其对提高青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。
（3）继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细则》为准则，本学期主要采用学生自主量化管理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进行量化评比，结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生身边的道德榜样和形成良好的校风起到了榜样的作用。
二、加强主题教育提高学生思想道德休养。
本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为突破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。
教导处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力量”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进行了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。促进我校养成教育深入开展。提高了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。
三、做好家访工作，形成教育合力
家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进行了一次普访。本次家访工作做到了有计划、有目标、有效果。首先在家访准备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进行了分析，制定了家访的计划。教导处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺利实施。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合的更加紧密、步调更加统一。
四、加强安全教育，为正常教学保驾护航。
整个学期学校开展的安全教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐，喜迎奥运—消防安全进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与安全”“遵守交通规则”“校规、校纪学习”等一系列教育活动。使我校师生遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。并。建立健全各种安全制度，逐级落实确保安全。签订学校各级安全责任书，学生安全协议书，使我校安全工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强安全知识的学习及重要性的讲解，并且进一步规范了上、下学及周五回家交通安全制度，使全校师生树立安全第一的思想。
每一班级的班风都能正，学风都能浓，汇集在一起才可以形成我城中优良的校风，抓好班级建设，构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在全面落实全员德育的今天，应该说，更离不开我们每一位任课教师的支持与协作和每一位后勤工作者的保驾护航，我们任课教师在培养学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行为要求；我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所体现的人格魅力，都将会对学生的健康成长起到潜移默化甚至是决定性的作用。
工作较为圆满的结束，新学期的工作将要展开，分析我校的学生现状，仍存在许多需要我们进一步加强与完善的工作，希望我们继续精诚团结，不断进步，为构建我们城中和谐校园奉献我们的力量！最后祝大家：新的一年拥有数不尽的开心；数不尽的如意；更能有数不尽的成果！谢谢！
五、存在问题与下学期工作重点
1、初一年级学生还未能完全适应初中生活，应进一步加强养成教育、文明礼貌教育。
2、班级量化评比制度应提高实效性
3、住宿生的行为习惯的培养
4、成长导师制与全员德育工作的结合
5、加强班级常规工作管理，构建班级特色，形成良好学习校风。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十四
本学期我们以科学的发展观统领德育工作，以“迎世博”、“新中国成立六十周年”为教育契机，以“立德树人，推行两纲”为教育基础，以“海贝迎世博”主题活动为载体，实施生生融合、师生融合、家校融合、校际融合、社会融合，引导学生在活动中体验，在融合中感悟，培育智障学生健康向上的个性和文明阳光的行为，为智障孩子融入社会、回归社会而努力。一学期来，我校德育工作在学校领导的关心下，在全体师生的共同努力下，取得了丰硕的教育成果。
获xxxx第四教育署阳光体育游戏优秀组织奖。
获xxxx第四教育署学科教学渗透“两纲”教案评比优秀组织奖。
归顺萍等5位教师获第四教育署学科教学渗透“两纲”教案评比一、二、三等奖。
吴云峰老师获xxxx优秀班主任称号。
25位队员获第四教育署“小手牵大手共养好习惯”优秀奖。
一、构建学习的平台，营造和谐育人氛围。
本学期，我们开展了班主任“三格行动”，对新班主任提出要向合格班主任努力，对于做班主任有一定年限的老师提出要在合格的基础上要有提升，对于骨干班主任提出要形成自己的教育风格。
1、开展“青年班主任带教”，形成一支合格的班主任队伍。
我校共有班主任33名，25~28岁青年班主任就有13名，其中5名是刚毕业的青年教师担任班主任工作。这是一支年轻富有朝气的队伍，但也是一支缺乏经验的队伍，尤其是刚毕业的师范生，对于成为一名合格称职的班主任还有很长一段距离，需要教育实践的锻炼和打造才能逐渐成熟。因此我们为青年班主任配备带教师傅，并通过开展“三格行动”，为他们提供师徒带教、读书推荐等学习、互动的平台，使他们尽早通过“班级管理关，师生协调关，家校沟通关”，一个学期下来，青年班主任已经基本能胜任班级管理的任务，并已顺路进入班主任工作轨道。
2、创造“相互借鉴、共同提高”的专业进步平台，使一大批班主任在合格。
基础上有提升。
对于有一定年限的班主任，他们有经验，但是往往缺乏的是创新意识和自我超越的能力，因此我们通过开设“专业化互动平台”即：网上论坛、网上共享、网上探究。网上论坛，提高班主任的育德能力。在交流中低年级组提出了《班级文化建设在班级管理中的实践意义》主题。中高年级组提出了《如何让家长和教师建立切实有效的沟通，形成家校合力教育》主题，通过活动进一步促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。开展一学期两次班主任论坛活动，网上共享，提高班主任理论水平。以“台灯下的世界”这一学习的平台，开辟“班主任读书社”组织班主任网上学习，鼓励教师寻找身边的教育故事和撰写教育案例，并在校园网上进行交流。网上探究，提高班主任研讨能力。开展“新老班主任问大会”新班主任就自己在担任班主任工作中的困惑、遇到的问题，或存在的某些现象进行提问，由其他班主任进行解答，进一步提高教育的有效性和班主任的探究能力。
二、有效实施融合教育，形成德育教育特色。
（一）以主题活动为载体，开展两纲活动。
我们坚持以“学校为主体、家庭为依托、社区为拓展”的教育模式，整合各种教育资源，开展“融合教育”的研究，通过各种形式的多元融合活动，为智障学生回归主流，融入社会奠定基础。本学期我们结合“两纲”精神，根据我校学生的实际情况，在学生开展“阳光心态教育”，以“我行我能行”的口号来激励学生，开展“阳光小海贝”评选，同时结合“迎世博”和“新中国成立六十周年”为教育契机，开展“牵手海贝快乐成长”系类活动，通过游戏、绘画、读书等活动，进一步培养学生的自信心和阳光的心态。为了使主题活动更系统性，我们在这学期编辑了一本“牵手海贝快乐成长”主题活动手册，使一年10个月，月月有主题，月月有活动。在融合活动中，学生、老师、家长、志愿者成为了一家人，在活动中，学生们增长了知识，自信心得到了很到的提高。
（二）以阵地建设为载体，开展少先队活动。
1、扎实开展基础工作，加强小干部的能力培养。
我们的学生能力差，很多活动离自主自动、积极参与还是有一定距离的，少先队要真正的“活”起来，需要老师们的精心准备和细心指导，更关键在于加强学生的能力培养，提升整体的精神风貌。大队部从细微处入手，着力抓好一批小干部队伍，以点带面，发挥他们的榜样和带头作用。充分利用少先队阵地，在日常生活中、在各项活动中开设快乐小岗位，让学生在实践活动中锻炼自己的社会适应能力。一年来，一批优秀小干部也慢慢脱颖而出，做好少先队的梯队建设。
2、发挥奖章的激励作用，推进活动的有效开展。
在大队部开展的一系列活动中，推出了“海贝章”的奖章激励措施。在学校的吉祥物“海贝”诞生以后，大队部也注重为她注入文化内涵，让海贝在学生的心目中成为一种健康、阳光、活力的象征。过去的一年增队部根据各项主题活动制定了一系列海贝章，并请广告公司设计制作成漂亮的小粘纸。在日常活动中发挥奖章的激励作用，引导学生积极参与活动。
3、以学校为主体，围绕主题开展手拉手活动。
手拉手活动是我们学校的特色活动。如何充分利用资源，让队员在快乐的基础上在手拉手活动中有更多的收获，是我们经常考虑的问题。这个学期大队部注重和志愿者单位交流沟通，积极争取他们围绕我们的德育主题开展相关的活动，帮助学校解决活动中最为关键的人力资源问题，使教育成为合力，提高活动的有效性。
三、加强心理法制教育，健全学生健康人格。
1、加强学生心理辅导，促进身心和谐发展。
（1）加强宣传，普及心理健康知识。在高年级和职校开设心理健康课，根据学生的实际问题和需要，有针对性地开展心理健康教育。利用学校的校园广播站开设了“知心蓝海贝”心理导航广播，定期宣传心理知识。
（2）开通心理咨询室，转化了一些学生的不良心理，促进了学生心理的健康发展。架设了“知心蓝海贝热线”，通过电话、短信、邮件，让学生充分倾吐心中的烦闷，帮助解决心中的.困惑。开展团体辅导，帮助学生加深了互相了解，改善了同学间的人际关系，培养了他们的合作意识。
（3）加强对全体教师、家长的心理健康教育培训。积极开展心理健康调查研究，重视对典型个案进行记录、整理和分析，重视日常的工作积累，初步拟定了心理研究课题《大龄智障学生心理辅助初探》，并列出了论文提纲。
2、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。
（2）在活动中提高。在社会实践活动中，让学生接受法制教育和公德教育。开放阅览室，让学生自由选择有关法制教育的报刊、杂志进行阅读，提高学生自身的道德意识和法制观念。邀请交警来校给高年级的同学进行交通安全教育，并在警察的指导下体验交通警察的工作，在活动中加深了遵守交通规则的意识。
四、注重课题研究，促进德育内涵发展。
一学期来，我们继续依托《施行家校联动，对智障学生开展生命教育的行动研究》这一市级课题为平台，加强完善家校联动制度，使德育教育的空间得到进一步延伸，突破了原有的德育时空的局限性，延伸了德育的过程，产生学校内外的互动德育、家庭间的互动德育。继续开展“家长沙龙”活动，汲取社会资源对家长进行专题培训，如安济医院来校进行的《癫痫的认识和救护》讲座，专家医生幽默风趣的专题知识介绍让与会的家长、老师了解了许多癫痫病救护的具体做法，会上家长们还就自己孩子的“病史”向医生作了具体的咨询，获益匪浅。本学期我们更注重邀请家长参与学校活动，音乐节、游戏节、美食节、一年级入团仪式，丰富的活动、和孩子间亲密地互动，加深了父母和孩子之间的亲情，使他们彼此之间更了解对方、更有默契了。学校还进一步围绕家校联动课题研究的主题，从孩子实际需求出发，初步确立了我校“生命教育课程家长指导手册纲要”，并完成了“生命教育课程家长指导手册”的初稿。同时，课题组成员都联系自身工作实际，结合课题研究撰写了“小论文”，以进一步充实家校联动课题的内涵。
五、感想：
育德是一项长期的工作，贵在持之以恒。新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应智障学生发展的特点。这个学期教师和学生的活动都很多，但是如何更好的提高工作和活动的有效性，一直是我们在思考的，如我们在开展活动时就非常注重强调一个“细”字，细化活动的主题，从学生实际情况出发，与生活相联系，寻找合适的切入口；细化活动的目标，推出活动套餐，让不同能力的学生都能参与活动；细化活动的准备，尽可能的设想活动的各个细节，做好各部门的沟通，及早做好应急准备；细化活动的过程，帮助学生明确活动的任务，及时给予提醒和指导，有针对性地开展活动；细化活动的总结，与争章、评优有机结合，给予学生成功的体验，激发他们的光荣感。
德育工作的面很广，除了教师和学生的工作，还有家庭、心理、法制、学生会等工作，要让每一个家长都能胜任孩子的家庭老师，就必须加强家长们的培训，让家长们掌握一定的科学育儿知识，从而达到家校协同，共同教育这些智障儿童。
而德育工作靠一个人单打独斗也是完成不了的，要靠全方位的配合，只有让老师、学生明白透彻了德育工作计划，那开展起来才能得心应手。
六、新的设想（下学期突破口）：
1．切实提高课堂育人的实效。加强学科德育优质课建设，在品德与社会、语文、音乐、体育等学科中的渗透，提高课堂育人的实效。
2、发挥德育领导小组的核心作用，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。注重工作反思和总结，善于宣传，善于沟通，使外界能很好的了解我们的教育情况。
3、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。继续开展好“班主任三格行动”，通过“班主任专业化培养平台”即：网上交流、网上论坛、网上探索等形式，着重班主任案例研究能力、叙事研究能力、行动研究能力培养，以及名优班主任成长规律研究等。
4、重点开展班级文化建设，倡导班主任在学校和班级管理层面上善于抓住教育契机，不断探寻班主任工作的新途径、新方法，通过一个学期希望涌现出一批特色文化示范班。
5、结合“两纲”，继续开展好“海贝阳光心态教育”，以“牵手海贝快乐成长”系类活动为载体，在规范了每月主题活动的基础上，使每位班主任都能更有针对性和目的性的开展活动。另外少先队课题组正在编写一本“海贝的成长手册”，引导学生用照片、绘画、写字、剪贴等不同的形式把活动内容的记载、成果的展示、奖章的陈列全部集中呈现。通过这样的活动手册让学生、让志愿者都可以留下活动的足迹，感受到成功的快乐。同时活动手册也可以成为学校和家长交流沟通的平台。
5、家校、心理法制学生会工作工作。
进一步完善家校互动的长效机制，充分利用新改版的学校网站，建立“家校互动园地”，一方面网上定期发布相关家庭教育方面的学习材料，供家长阅读参考，另一方面，家长可以将自己在家教中遇到的疑难问题投放到网上，由学校家教指导小组成员及时地进行解答。对职校学生有系统性和专业性的开展心理健康教育、挫折教育、问题需要专人辅导。并希望配备专业辅导老师。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十五
我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。2．加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；召开好家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3．我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
1、落实“阳光体育”。
响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素质。学校实行“三课、两操”，16年级每周3节体育课，每天做课间操和眼保建操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素质有明显的提高。
2、师生共舞丰富校园文化。
本学期，我校按上级有关文件精神，举行了数学竞赛、手抄报比赛，丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。
3、冬季“趣味”运动会
为促进学校体育工作发展，全面提高学生健康素质，11月25日，举行第六届趣味运动会。运动会上进行了一分钟跳绳、50m短跑、立定跳远、运乒乓球等多个项目，赛场上人人参与，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生掌握更多运动技能，养成经常锻炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。
4、通过大队会、班会加强“学风”建设。
良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。
6、珍爱生命安全第一
安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。
1．一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍老龄化，但经过学校多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。
2．班级管理水平明显提高。
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十六
时光飞逝，进入教育行业已是半年，回想这半年，有喜有哀也有悲。
作为刚考进学校的新老师，能带两个班级让我受宠若惊，因为这意味着我比同等的人有了的锻炼机会。
我教的是高一（。
7
）、（。
10。
由于我们学校的特殊性质，在校的学生除了周末外吃喝住行基本上都在学校，这意味着其与外界接触甚少，也意味着其各方面的完善发展将受到一定的局限。因此，作为老师，我有职责与义务教导学生如何正确处理生活中遇到的各种事情，端正其世界观、人生观与价值观。更何况是我们学校的学生，这一点尤为重要。
虽然我们学校的学生基础整体较差，但作为一个负责的老师，我必须认真的备好每一节课，做好任何一个细节，为上好一节完美的课做好充分的准备，决不能因学生基础差而随便应付。当然，通过半年的实践工作，我深知自己还有诸多不足的地方，尤其需要“补脑”，在以后的日子里我将严格要求自己尽量多的在书的海洋里漫步。
备课的充分并不意味着课堂的充分，备课是死的而课堂是活的，课堂上随时会发生各种自己意料之外的事，比如睡觉、讲话、发呆、做其它事情等等。如何正确处理这些事情，激起学生的学习兴趣，使课堂气氛变得更加活跃，端正学生的学习态度，这是一门令人值得深思的学问。当然，这也是对我的挑战。
学生的作业代表着学生的思想，作为老师，我必须认真的对待每一个学生的每一份作业，不管这个学生的基础好与差。通过作业，我可以了解学生的想法与学业水平，从而对症下药，帮助学生扬长补短，激起其自信心，使其不气垒，不放弃，从而逐步得到提高。
半年的经历，收获与教训还有很多，在此我也不再一一列举。总之，对于我的学生，德育应放在第一位，首先应学会怎样做人，其次才是学会怎样学习。我不要求他们各个都进北大清华，也不要求他们各个都成为科学家政治家，但是必须要有良好的道德品行。
不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个学生，尽量的公平，尽量的关心学生、爱护学生、尊敬学生、理解学生、帮助学生，这是我的工作准则，愿此准则能伴我走完漫长的教育之路。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十七
一x学期来，我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：
一、以德育活动为主体，注重体验感悟。
“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：
一是节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。
二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。
三是体育艺术教育活动。我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。
四是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。
五是社会实践教育活动。如让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长。
六是主题教育活动。新生进校以后，我们通过队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神;组织开展“爱心助残”活动，并设立“爱心助学基金”，让学生在活动中实实在在地感受到关爱他人的意义。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，旗手由本班品学兼优的学生担任，并作国旗下讲话，这样的升旗仪式更贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。
二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透。
1、学科教学——努力挖掘德育资源。
学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为他们终身学习和发展奠定坚实基础，使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。
2、课程设置——由单一化向多元化转变。
为了适应素质教育的要求，限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建设，使原先单一的德育课堂向多元化发展。一是把传统班会课改为活动课，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。二是开设了人文阅读鉴赏课，引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，提高人文修养。三是开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。让学生在特定的环境中接受道德教育。
3、教学评价——努力体现人文精神。
课堂评价具有导向激励制约功能，我们制定了符合素质教育要求的评课标准。将人文教育内容加入评课标准，从教学目标、内容、过程等方面，按照“有机渗透”的原则科学地进行评价。我校还把教学民主、教学细节等内容作为重要的评课内容，主要看教师在教学过程中对教学方法的选择、教学细节的处理，是否尊重爱护学生，是否符合课改要求。通过课堂评价的导向限度地凸显课堂教学的人文教育功能，在科学、民主、和谐的课堂氛围中培养学生的人文素养。
三、以班集体教育为主渠道，注重自我完善。
1、民主管理——唤起学生自尊。
在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做;常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。
2、自定班风——激发学生自悟。
各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此基础上确定富有班级个性的班风，不少班级还制定了班规班约和班级行动纲领。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。班级的主题班会也从学生中征集主题，由学生自行策划主持，取得了明显的教育效果。
3、德育作业——促使学生自省。
我校要求学生每天对自己的思想和行为进行反思，记录自己的人生感悟，让学生在自律中自我完善、健康成长。班主任每天利用德育作业及时了解学生思想动态，与学生进行心贴心的沟通。此外，在期末评选“三好学生”与“文明学生”时，我校采取学生自评、同学互评、老师评价三结合的方式，在公正、公开的评价过程中，让学生对自己的思想、行为进行自省与总结，从而受到最真切、最持久的教育。
4、人生设计——促进学生自立。
组织学生进行“自我形象设计、自定奋斗目标、自定人生格言、自选心中榜样”活动。每人一张自我人生设计卡，上面写着自已的人生奋斗目标、人生格言、要克服的缺点等内容。人生设计卡犹如一面镜子，学生随时可以对照反思，激励自己，做一个自立自强的人。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十八
本年度，我担任五年级的英语课教学工作。为更好地总结经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：
悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。
随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。要建立多元的评价观，提高学生对英语的学习兴趣，慢慢的'改变学生英语思维方式，提高学生的英语口头笔头表达能力。
教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。
（1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。
（2）多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共同进步。
今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。
学年第一学期德育个人工作总结（优秀19篇）篇十九
时间过得真快，一晃，假期已随冬风飘然而去，一个学期已在不断的忙碌中划上圆满的句号。在这个学期中，有得有失，现总结如下：
一、基本工作任务情况分析。
本期，我任学校副校长，主管学校教育教学工作、师训工作、艺体工作、远教工作，并挂语文教研组，参加并指导其进行活动，以此作为学校的教研窗口。在教学上，我任三年级(1)班的数学教学工作，本合班主任完成相应的教育教学任务，充当好副班主任的角色。
在教学业务管理中，根据行政办公室的相关计划和上级的相关文件精神，制定相关的工作计划，让工作有条不紊地进行，收集相关的资料进行装档。在常规考核中，全校各室各组均得到了很好的成绩，老师业务资料检查也很令人满意，全学期结束，学生的考试成绩也很突出。在三年级的数学教学中，我认真备课、上课、批改作业、拟写教学反思、进行优生和差生辅导，完成了全学期的教学任务，学生得到了提高。
二、取得成绩。
(一)教学业务管理方面。
1、定期组织学校政治学习和业务学习，学习上级相关文件精神，学习相关法律法规，学习相关教育教学理论知识。
2、组织全体老师观看《首席执行官》和《为自己工作》，接受新的工作理念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
3、每周进行业务督查和指导，每月进行业务检查，记录、分析、整改，在学期结束时，行政办公室进行常规督查，老师都没有被大量扣分的现象。
4、指导各组各室收集与整理教学业务，进行规档，在常规考核中迎接检查，检查时除了小问题之外没有大问题出现。
5、进行1+1青蓝工程辅导，指导青方拟写计划、教案，听青方上课，课后进行交流与指导。
6、组织全校实施月考，参与出题、制卷、保密、指导批改，统分。
7、组织各类比赛，丰富学生的课余生活。一方面，组织老师参加全镇的教育教学课堂技能大赛和“五优”评比，另一方面，组织学生参加艺术节活动和语数知识竞赛。
8、做好《龙场教育》的投稿组稿工作，定期组织本校师生投稿，数量都超过相应的要求。
9、参与班主任召开本班家长座谈会，向各家长介绍学校的各方面情况，与家长就学生的各方面情况进行了交流讨论，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
10、加强本班学生的安全管理工作，利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行安全教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
(二)班级教学方面。
1、全班63人，教学中面向全体学生，努力创设愉快教学情境，激发了学生的学习动机，全面提高他们的基础知识水平和学习能力。与此同时，落实了培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生树立学习信心，爱学习，让全班共同进步。在全校数学知识竞赛中，一人获得了同级第三名。
2、教学了两位数除以一位数的除法，让学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习。让学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，认识10000以内的数。认识了千克和克，安排练习和实践活动。让学生熟练100以内的两位数加两位数及相应减法，认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。让学生初步认识长方形、正方形的特征、周长的含义和周长的计算，学习了整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。让学生学习了从正面、侧面和上面观察物体，会画“正”字记录数据，认识简单的条形统计图，初步体会有些事件发生的可能性是相等的，有些事件发生的可能性是有大小的。让学生联系实际生活的需要认识简单的分数。
3、学期考试中，63人全部参加了考试，以60人进行计算，总分3709分，平均分60.803分，其中及格人数35分，及格率57%，优良人数13人，优良率21%，优秀人数3人，优秀率49%。这一成绩，平均分名列全镇第三名，得到了领导的好评。
三、存在的不足。
1、在教学管理方面，督查力度还不够，以致于有时有老师不带教案上课的现象。
2、教学管理缺乏创新，没有给学校的教学方面的发展找到合适的.方向，还有待于再探索，为学校的教学方面找方向，让学校有特色，让老师从教学型向研究型转变，让学生真正得到发展。
3、在教研指导方面缺少效率，没有真正达到有实效，学校的教研活动还沉于为要求而实施，没有达到真正的转变。
4、在月考出题方面，对教材把握还不够，以致于出题难度系数加大了，学生做起来难。
5、在《龙场教育(小学)》的组稿过程中，审稿力度还不够，所以出现有下载稿也没有发现，仍然报送的情况。
6、自己在教学方面，没有每节课都出效果，有时有事就乱了阵脚，让课堂失效。
7、对学生的个别辅导还欠方法，虽然进行了个别辅导，却没有得到想要得到的效果。
8、在对学生巩固方面，没有认真检查，随意性很大，学生自觉性还不高，多数学生因为贪玩就没有学好。在计算方面，学生还行，但是对于实际问题的解决，学生却不会读题，无从着手。
9、自己所教的科目虽然在全镇来说是很好的，但是相对于同级同类校来说，还有一定的差距，还有等于再研究，向每一个40分钟要质量。
10、有时太过于尽信书了，所以从书上用，不太适合实际，以致于在工作中有些不符合实际，因此，还需要提高自身的素养，从自己的现实中找到自己的方向。
四、今后的打算。
1、站得高，看得远，树立正确的思想，多学习，多研究，多和老师交流，为教学常规管理找到方向。
2、深入老师中进行指导，加强业务素质训练，打造一支强硬的教师队伍。
3、细心对待每一份工作，认真处理好每一件事，如在《龙场教育(小学)》的组稿过程中，要认真审核每一份稿件，把有质量的稿件投进去，把有问题的稿件排除。当然，在以上这个过程中，要加强老师的思想动员工作，让全老师认真对待工作，不做违纪的事。又如在月考出题时，要认真钻研教材，出出合适的试题，达到真正检查学生的目的。
4、多与学生一起活动，认识学生，了解学生，找准适合于本班学生的教学方法。
5、精心备课，改进教学方法，提高课堂教学效益；精心设计练习，适当增加开放题和实践题。
6、强化学习目的性教育，努力培养学生良好的学习习惯。在教学中，重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题饿能力。结合教学内容，重视培养学生的数学能力。注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力，并且，结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
7、家校合力，加大教育力度。
8、加强对优生和后进生进行个别辅导，让学生在小锅饭中，优生吃得饱，后进生增强自信心，找到学习的乐趣。