优秀作文应该具备良好的结构和组织，使读者能够清晰地理解作者的观点和意图。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩片段，与大家分享，以飨读者们的眼福。
拼电子积木大全（18篇）篇一
妈妈买了一套电子积木。我对测谎器很感兴趣。可是一翻开测谎器制作图我就呆住了。
“这么难！”我仔细端详着制作图，直到眼睛看酸了也没看懂。
“那我先从最基础的下手吧！”我让眼睛休息了一会儿后自言自语道。我往前翻了几页：“嗯……先做电灯吧！”制作图看起来很简单，可我还是对它无可奈何。大约研究了半个小时，我才开始真正的制作。
“这个，这个18号。”我的目光随着手在盒子上空“盘旋”。
“嘿，我找到了！18号，是这个，电灯泡！”然后我又去找2号了。“2号，2号，2号，呃，是这个吗？”我轻声嘀咕着，把2号和18号连接了起来。
“接下来------”我越来越兴奋，这儿摸摸，那儿碰碰，电灯很快就完成了。“耶！我做好电灯了！电灯电灯！耶！”我一边又蹦又跳，一边欢呼。接下来我就开始着手稍难的制作。电铃，风扇，一吹就灭的`电灯，都被我一一制作完成了。我简直不敢相信这是我做的。我要开始做测谎器了，我得认真，绝不能分心，我暗暗下定了决心。可是，我不过才搭了两个零件呢，妈妈就在外面喊了：“睿哲，出来吃核桃了！”一听见“核桃”二字，我口水都要滴下来了，这可是我最爱吃的核桃啊！但是我又马上转念一想：测谎器，继续搭，不准分心，核桃也不行。于是我又继续搭。快搭完的时候，外面响起一阵喊声：“冰激凌！”我又对自己说：“蔡睿哲，不准分心，不管是核桃还是冰激凌，都不准分心！”搭完的时候，我心里兴奋得不得了，可是我又告诉自己要冷静，要冷静。先试验一下。我把开关打开，手放到触摸板上。
“嘿！我成功了，我没有说谎，绿灯亮了！”这时，就算我把内心的兴奋和喜悦全释放出来也没关系了，因为我成功了！但可惜的是，我马上得去学习了，因此，我只能和我的测谎器暂时“拜拜”了。
拼电子积木大全（18篇）篇二
我们小朋友从上幼儿园前就开始玩积木。而且种类繁多，有木头做的、塑料做的、还有带磁性的。形状也各有不同，有长方体的、圆柱体的`、三角形的等等。可爸爸这次出差回来作文，却给我带来了一种与众不同的积木――电子积木。
我迫不及待地打开盒子想要玩了。首先印入我眼帘的是一块蓝色的透明板，上面长满了突出的小点。接着我把其他的东西倒了出来，可一点儿也不像积木，是好多我看不懂的零件。仔细观察后，发现所有的配件底下都有一个圆形的像按钮一样的东西，但不知有什么用途，我只好朝盒子里又望了望。还好，里面还有一本书，应该是说明书吧，我暗自想到。只见书的封面上写着一行字“选择积木大王，走进电子课堂”。打开书我看到了许多陌生的名称和符号，如：导线、光敏电阻、发光二极管、电动机等等。真是看得我云里雾里，好在有懂机电的爸爸在旁边引导我。
我一看见目录，大开眼界。什么磁控音乐门铃、偷懒的电扇、声控闪烁彩灯等等。所有的这些让我眼花缭乱，真不知该从哪个下手。最后，爸爸让我先从基础的开始，我们挑了一个磁控电扇。根据书上提供的线路图，我一一地找到了配件，但我不知如何将这些配件连接起来。在爸爸的帮助下，我知道了原来这时该用到零件底部的那个按钮了。依照线路图，我成功地将零件一个个连接好并固定在蓝色板上。可是最后风扇却纹丝不动，我只好向老爸求助。爸爸笑着问我：“你搭的是什么呀？”我脱口而出说道：“磁控电扇呀。”当我说完，自己就已恍然大悟了，原来我忘记了最关键的一步，没拿磁铁。我赶紧拿出一块磁铁配件放上去，结果风扇真的飞速地转了起来。我和爸爸都高兴地笑了，爸爸抱起我跟着电扇一起转了起来。
拼电子积木大全（18篇）篇三
有一盒玩具，从我五岁开始就一直陪伴着我快乐成长，它的名字叫做电子积木。
电子积木分导线条和元件块两种，只要搭好电路，装上电池，就能立刻看到或听到声、光、电的神奇效果，非常有趣。这套电子积木能搭出278种不同的电路，像孙悟空一样神通广大。平时，我经常搭些太空大战、钟声、pnp三极管检测器、电光枪等，而最好玩的要数储电点灯了。先把一根导线接在电容器和发光二极管之间，发光二极管会闪亮一下，表示电容器已充电完毕，再把导线接在电容器和电阻之间，灯泡闪亮一下，很快熄灭，这表示充电的电容器向三极管放电，有时候它是我和爸爸妈妈联络的信号灯。昨天我又搭了一个声控报警器，爸爸一打呼噜，它就会发出音乐声，真好玩！
因为我经常搭出积木书上没有的电路，妈妈都叫我小小发明家。如果你也想成为一个小小发明家，那就赶紧行动，找一套属于你自己的电子积木吧！
拼电子积木大全（18篇）篇四
神奇飞车“神奇飞车”是我第一次独立完成的精妙的小制作。今天下午，我把做小制作的工具箱搬到阳台上，坐在箱子旁边，望着箱子里满满的东西左思右想，自己做什么东西呢？接着，我从箱子里拿出一块泡沫来，心想：不知做辆汽车。于是，我拿出一部小四驱车，把它四只“脚”拆下来，可不知道该怎么做。我又拿起泡沫，脑子里突然捕捉到一个好办法。我把插在四驱车“脚”的小钢杆钻进泡沫里，可没想到泡沫“四分五裂“了。我又在小制作工具箱里找出一块与那块不同的泡沫，把小钢材插进去，安然无恙。我在小钢杆边装进几个小齿轮，然后安上轮胎，拿它在地上滚了几下，轮胎转得很好，但样子不像车。于是我用工具刀把泡沫切成两半，又把切开的两块再切成两半，用双面胶粘在车两边。这时，我停下手中的'工作，心里思索着；做一辆什么车呢？看到这样子干脆做飞车吧！于是，我把车身前面削成飞船头一样，有点飞车的味道了。车型是可以了，但车身只有发白的颜色，没有别的颜色了，我就把四驱车盖子胶在上面，样子真新鲜。当我正在装饰别的地方的时候，四驱车盖子向我提出抗议了，它掉到了地上。我严厉地“教训”它一顿才听话。车身后面被我装饰得美妙无比，但有一个地方太空了，我看见了桌子上的象棋，就想用棋子来装饰，如果用棋子来装饰的话，棋就下不成了，我犹豫不绝，最后还是牺牲了两颗棋子。这时，我发现一粒纽扣电池，突然异想天开。我找来弄一个小电筒，胶在车子顶上，车身上就完成了。我又在车头下贴上一张画五角星的纸条，在两旁下方贴上两张纸片，上面写着小制作名字，“神奇飞车”就完成了。这就是我的“神奇飞车”。
拼电子积木大全（18篇）篇五
我眼珠滴溜一转，有了，说明书可以帮助我啊！于是我就在盒子里找出了说明书，便照着说明书一步一步地拼了起来。我先拼了一个“飞碟”，并试飞了一下，起飞成功！然后我又连着让我的“飞碟”飞了两次，可真有意思啊！这下子我的兴趣来了！接着我拆掉了“飞碟”，又拼起了“生日祝福乐曲”，一曲生日快乐歌就从喇叭里冒了出来！随后我又拼了“光控太空大战”，还有“可调节定时电灯”、“可调节定时电扇”……一连玩了两个小时都还意犹未尽！最后我还发现在说明书上竟然还有思考题，我想不管学习还是玩游戏都要善于思考，要勇于尝试，勇于挑战！电子积木可真有趣啊！
拼电子积木大全（18篇）篇六
大家好，我是电子积木——现在比较流行的一种新型玩具。
你们瞧，我有一个橙色的大“肚皮”，里面的东西多着呢！蓝晶晶的电路，黄灿灿的风扇，红通通的警报器，黑乎乎的吸铁石……八十多种零部件，琳琅满目。
一开始，小主人不太懂我。不过，他特别爱动脑，也爱动手，一有空就会把我拿出来研究一番。一天，他打开我的“肚皮”，对着说明书抓耳挠腮了一阵，然后取出四节电池，还有开关、警报器和电路，盯着说明书拼了起来。好不容易组装好，打开开关，咦，怎么不响？小主人又对着说明书仔仔细细地检查起来，终于发现原来少了一节电路。随着“滴滴”的警报声响起，他兴奋得嚷嚷起来：“成功了！成功了！”
渐渐地，小主人可以用我拼出好多玩意儿，如电灯、录音机、充电器、飞碟等，我也成了他的“得力助手”。有一次，主人的朋友带来一个和我一模一样的“双胞胎”，他俩坐在地上忙活起来。突然，小主人急得像热锅上的蚂蚁，“哎呀，我的七节电路不见了！徐天池，你有没有拿？”“我，我没拿，两套积木零件在一起，容易混淆，你再找找吧。”那位朋友边说边摊了一下手。“我有办法了！”小主人眼前一亮。他动作麻利地拼出一个测谎仪，抓起他朋友的手指放在触感器上，说：“我再问你一遍，你有没有拿我的零件？”“没有。”话音刚落，显示器上的指针指向最高数值。朋友脸红了，低着头，乖乖地把零件找出来，说：“对不起，我的找不到了，所以拿了你的。”怎么样，我厉害吧！
就这样，我和小主人成了“铁哥们”。一到双休日，我就陪他玩上一整天；他要出门游玩，也会记得带着我一起去。我愿做小主人一辈子的好朋友！
拼电子积木大全（18篇）篇七
我有一个心爱的宝贝玩具——电子积木。
它是一个专为儿童设计的简单的电学模型。它由垫片、导线、触摸板、。电容、电阻、电灯泡、扬声器、蜂鸣片、二极管、三极管、开关（光控、水控、磁控、触摸、声控）电动机等二十多种零件组成。用这一套玩具可以做成好多种实用的东西。
我经过20多天的学习，现在终于可以做成闹钟、电灯、收音机、电风扇、防盗报警器、红绿双闪灯、天黑报知器、各种声音的报警、天亮就响的轻音乐、磁控变速风扇等等699种。还知道了什么是串联电路？什么是并联路？还知道了怎么避免短路——不可以让导线的两头和电源的两头分别连起来。
电子积木是一个又好玩又可以长知识的玩具，我非常喜欢它！
拼电子积木大全（18篇）篇八
一天，小丁拿着考了50分的试卷忐忑不安地走在回家的路上。
这时，小丁的耳边响起了“爆爆米花喽！”“爆爆米花喽......”小丁听到了这个声音，立刻跑了过去，上气不接下气地问：“老爷爷，成绩能......能不能爆一下？”老爷爷顿时呆了一下，说：“让我试一试。”只听“嘣！”的一声试卷飞了出来，而且原来的50分翻了一倍，竟然变成了鲜红的100分，小丁看了飞速奔向家里。
当爸爸和妈妈看到成绩的时候很高兴，立即给小丁买了一辆折叠自行车，这时小丁盼望已久的礼物。可是旁边的小狗“七仔”汪汪地直叫，好像在说：“小丁，你不诚实，以后我在也不跟你玩了。”
“叮零零，小懒猪快起床......”原来是一场梦。顿时，小丁想起了伟大教育家孟子的一句话“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
拼电子积木大全（18篇）篇九
今年7月初，妈妈又给我买了套电子积木，这里面增加了二极管、数码管、可控硅、变压器、继电器等零件。
这天下午，我没事干，于是我拼装了一个自锁式断线高响度报警器，我先把电源、总开关装了上去，pnp三极管、继电器、可控硅等零件插了上去，随后用导线连通电源和这些元件，然后打开开关，断开报警线，电路里传出报警声，可声音一点也不大，我想：奇怪？声音怎么一点也不大？这可是高音报警器，声音不可能这么小。带着疑问，我反复检查了电路，先查了电路中元件的.颜色，没问题，再查了元件的位置，也没问题，这使我百思不得其解，非常着急，问题究竟出在哪里？我只好又从头检查了一遍，终于发现了问题，是look电阻和另一个电阻弄错了位置，这导致流过喇叭的电流大小，只有0.3ma，声音根本大不起来，这就是原因，我恍然大悟，连忙把元件换了过来，修好了电路，再试试，效果果然好多了。
我很自责，以为我看错了编号才浪费了时间，我真不应该这样粗心。
拼电子积木大全（18篇）篇十
今天妈妈给我买了一瓶神奇的泡泡水，它神奇在什么地方呢？让我先来分析它，然后慢慢地告诉你。
这种泡泡水装在一个用塑料做的小瓶子里，泡泡水的原料是用自来水和洗衣粉混合而成的，当洗衣粉完全融化后，就可以用吸管吹了。吸管一吹，咦，在阳光照耀下的一串串泡泡变的五彩缤纷，随风飘动，美丽极了。
这种泡泡水玩完了，可以自己再制作。神奇的泡泡水使我度过了一个快乐的星期天。亲爱的小朋友们，你们也快来做一个神奇的泡泡水玩玩吧！
拼电子积木大全（18篇）篇十一
我二年级的时候，爸爸给我买回来了一箱乐高积木，我爱不释手，迫不及待的打开了箱子的盖，按着说明书上的高楼大厦聚精会神的拼装起来，可是时间长了，渐渐地……。
我感觉我按着说明书上的高楼大厦渐渐地拼装腻了，我想用自己的想法来拼装高楼大厦，我琢磨了好长时间，甚至想尽了我见过的所有的高楼大厦的样子，终于想出来了，我先搭地基，不是说：“地基不牢，怎能盖得了高楼？”我先拿出最大的四块积木，围成一个正方形，然后把正方形的里面填满，在往上盖一层用四块中形的积木的地基，就开始盖楼了，我先盖底下进去的门，然后开始往上搭，一层、两层、三层、四层……我的材料也越来越少，最后，我用一块三角形搭了个屋顶，数一数，我一共搭了三十层。我自己想的高楼大厦居然盖成了，并且比说明书上的高楼大厦更加雄伟，很有气派，我高兴的一蹦三尺高。
我感觉，只要细心观察，多多思考，善于动脑，梦想就能实现。
文档为doc格式。
拼电子积木大全（18篇）篇十二
电子积木是一种将电子元件和积木相结合的创新性产品。通过电子积木，我们可以构建各种各样的电子设备，如智能小车、迷宫小游戏等等。我学习电子积木已经有一段时间了，这个过程让我收获颇丰，本文将分享我的心得体会。
学习电子积木不仅让我了解了电子元件的工作原理，更重要的是，它所带来的乐趣。通过释放自己的创造力，我能够将普通的电子元件组合在一起，构建出自己想要的设备，这种实现自我想象的感觉是难以言表的。同时，通过电子积木，我还能够和朋友一起合作完成构建。这不仅提高了我的合作能力，也增加了我们之间的互动和沟通。
学习电子积木需要具备一定的电子基础知识，因此也不是一件容易的事情。我不断地尝试新的设计，遇到各种各样的困难和挑战。但正是这些失败和挫折，让我能够不断地尝试，不断向前，最终将自己的设计完成。这些经历让我意识到，成功需要坚持不懈的努力和不断的尝试。
第四段：儿童学习电子积木的意义。
在我看来，学习电子积木对于儿童来说有着深远的意义。首先，电子积木能够激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的设计和逻辑思维能力。其次，电子积木能够引导儿童了解电子元件和科学技术，培养其对于科学的兴趣和探究精神。最后，通过合作完成构建，儿童还能够提高自己的合作能力和沟通能力。
第五段：结语。
总之，电子积木的乐趣、挑战性以及培养创造力和科技兴趣的意义颇多。通过学习电子积木，我们能够不断尝试，挑战自我。使用电子积木，孩子们能够在乐趣和挑战中提高自己的能力。我希望越来越多的人能够加入到电子积木的学习和创作中来，一起享受电子积木所带来的乐趣和挑战。
拼电子积木大全（18篇）篇十三
“电子积木”，你们听说过吗？它是我爸爸给我买的一种玩具。它能让我轻松快捷的掌握许多电子知识。
电子积木由一个专门的塑料板和一些电子元器件组成，电子元器件包括电灯、电动机、发光二极管、导线、开关等。电子元件都很小，长大约五点五厘米，宽大约一厘米，呈椭圆形，跟我的食指差不多大小。塑料板长二十五厘米，宽十七厘米，跟我们的科学教课书一样大小。它上面有很多米粒大小的塑料钉，电子元器件的底部有按扣，它们就是通过按扣和塑料钉牢固的安装在塑料板上的，如果要拆卸，也很方便，稍一用力就拔下来了。
我们上学期《科学》学过电路知识，我以大家都很熟悉的电灯电路为例说明电子积木的用法。电灯电路需要一个电池组、一个灯泡、一个开关，三根导线。先把电池组安放在塑料板上，从正极接出一根导线和开关的一边相联，再从开关的另一边接出一根导线和电灯的一边相联，再把电灯的另一边用导线连接到电池的负极。最后把开关合上电灯就亮了。
电子积木还可以拼成许多复杂的电路，如：飞碟、音乐门铃等。我最感兴趣的是飞碟，把开关打开，风叶片就会飞起来，真像一个飞碟。很有趣吧！
电子积木不仅非常好玩，而且还能让我们在游戏中学到许多电子知识。我非常喜欢电子积木！
拼电子积木大全（18篇）篇十四
今天妈妈给了我一粒胖大海的种子。它表面凹凸不平，又干又皱，像一个长满色的'皱纹的小老头。它的颜色是棕色的，胖大海的大小和花生差不多。我还有一个问题呢！就是它一点儿也不胖呀，为什么叫胖大海呢？老妈说；“动手做个实验就知道了。”妈妈先给了我一个装着半杯热水的杯子，让我把那皱皱巴巴的胖大海放在水里。我仔细地观察了一会儿，发现胖大海不再是以前那个干枯的小老头了，已经变成了一个盛开的花朵了。
胖大海就是应该有这个响当当的名字。
拼电子积木大全（18篇）篇十五
星期六的晚上，妈妈说：“你今晚还有一个任务没有完成，就是教弟弟堆积木。”听了妈妈的话，我很不乐意，因为现在九点多了，我都想睡觉了。妈妈接着说：“你今天的任务没有完成，可是要扣分的哦。”听到这，我只好教弟弟去堆积木了。
可是两岁多的弟弟完全不听我指挥，我让他拿黄色的积木，他却拿了蓝色的积木，我让他坐下，他偏要站起来跑，一会跑到奶奶那，一会跑去开他的小钩机……看来，我这个老师也不好当呀！好不容易，我费了九牛二虎之力他终于肯安静地和我一起堆积木了。我拿起一块积木像老师一样对他说：“这是黄色的积木。”接着又拿起蓝色的积木对他说：“这是蓝色的.积木。你去找一块和它一样的积木给我。”弟弟听了，兴致勃勃地从积木堆里把一块蓝色的积木给了我，我对他说：“韬，你好棒哦！”他听了更加高兴了，我再次问他：“这是什么颜色的积木？”他蹲下来对我说：“蓝色的，蓝色的！”我一边竖起大拇指一边对他说：“答对了！真棒！”
“堆什么积木呢？车？不好！枪，太简单了！房子？好，就砌房子吧！”说干就干，我拿紫色的积木堆了一个长方形的地板，接着拿绿色的积木砌墙，还留了几个窗户……越砌越高，弟弟也兴高采烈地帮忙递积木，我让他拿黄色的积木，他就帮忙拿黄色的积木，我让他把积木放这里，他就放这里……他成了我的小助手。
在我和弟弟的配合下，终于砌成了一个大房子，你看，紫色的地板，绿色的墙，蓝色的屋顶……我指着第一层跟弟弟说：“这是爸爸、妈妈的房间。”接着指着第二层对他说：“这是我和你的房间。最高那层是奶奶住的。”弟弟很欢喜，把大房子捧到妈妈面前把我的话重复一遍，妈妈很感兴趣地听着，表扬了我和弟弟。
今天又完成了一样很艰苦的任务，妈妈说得对！我要做弟弟的榜样！
拼电子积木大全（18篇）篇十六
“不要吃掉我！不要吃掉！求求你了……求你放我一条生路吧……”
哎，老妈又做噩梦了！连续几天的噩梦经历让老妈容颜憔悴，一蹶不振。看来，我的找哈文博士想个办法。
我还未迈进大门，哈文博士就已经知道了我的来意。他友好地和我握手，并推荐我一项新发明――“电子床”。这是他第八十八项发明专利。这种床如平板电脑般大小，全触屏，功能多的像“苹果”一样天下无敌！优点是可以随身带，随意调整大小。最重要的是它有一种特殊功能，可以摆脱噩梦的纠缠。
“呵呵！老妈有救了！”我心里暗暗得意，“老妈，看看你的宝贝女儿怎么当一回救世主吧！”
到了夜晚，我等老妈躺下后，迅速打开“美梦床”的功能表。哎呦！我的妈呀！显示的功能不计其数，看得我眼花缭乱！
我明白了，原来老妈就是被这个梦折磨得萎靡不振的，看我的吧！
“呼噜噜……”听着老妈那均匀的呼吸声，看着老妈脸上泛起的阵阵红晕和微笑，我长舒了一口气！
拼电子积木大全（18篇）篇十七
随着科技的不断发展和人们对教育的不断深入探讨，电子积木作为一种新兴的教育工具近年来受到了广泛的关注。作为一名教育工作者，我也深切地感受到了电子积木的魅力和好处，并在实际教学中不断探索、尝试。本文旨在分享我对电子积木的心得体会，希望能够与更多的教育工作者一起探讨这一新型教育工具在课堂中的应用。
电子积木与传统积木最大的不同在于，电子积木可以通过拼插组合实现对电子积木板上硬件的编程，从而实现真正意义上的可编程硬件。这也是电子积木的优势所在之一。通过使用电子积木，学生可以掌握对硬件的编程技巧，培养自己的逻辑思维和创造力。同时，电子积木所蕴含的科技元素也能够使学生更好地了解和掌握科技知识，培养出创新型人才。
电子积木不仅在计算机编程、科技竞赛等领域有广泛的应用，而且在小学、中学各学科中也有着它独特的应用价值。比如，在数学教学中，我们可以利用电子积木，让学生亲自搭建小型计算器，操作过程中不但可以学习到计算器的原理，而且还可以激发学生学习数学的兴趣。在物理教学中，我们可以通过让学生利用电子积木搭建各种电路，让学生对电学领域有更深刻的理解。
电子积木的应用需要与课程深度融合，实现教学目标的同时不断探索电子积木的新应用。在我自己的班级里，我通过制定具体的电子积木应用计划，让学生以小组为单位，根据不同的主题进行电子积木的搭建和编程。例如，我们在数学课堂上进行了“编程算术题”小组竞赛，学生通过自学、讨论，合作完成题目的编程，不断提高自己的编程水平。在物理课堂上，我们则进行了“模拟电子仪器”小组实验，学生通过搭建电子积木电路模拟仪器中的电路，掌握实验技能，激发学科学习的兴趣。
第五段：结语。
电子积木之所以受到广泛的关注和应用，不仅是因为它是一种先进的教学工具，更重要的是它能够培养学生创新思维、实践能力和合作精神，而这三点恰恰也是当下人才培养的重点。在课堂中，我们可以通过电子积木的应用，让学生既学到知识，又掌握技能，提高自己的能力和水平。愿我们在教学实践中，一起探讨、共同探索电子积木这一新型教育工具的更多用法和应用价值。
拼电子积木大全（18篇）篇十八
我们小朋友从上幼儿园前就开始玩积木。而且种类繁多，有木头做的、塑料做的、还有带磁性的。形状也各有不同，有长方体的、圆柱体的、三角形的等等。可爸爸这次出差回来，却给我带来了一种与众不同的积木――电子积木。
我迫不及待地打开盒子想要玩了。首先印入我眼帘的是一块蓝色的透明板，上面长满了突出的小点。接着我把其他的东西倒了出来，可一点儿也不像积木，是好多我看不懂的零件。仔细观察后，发现所有的配件底下都有一个圆形的像按钮一样的东西，但不知有什么用途，我只好朝盒子里又望了望。还好，里面还有一本书，应该是说明书吧，我暗自想到。只见书的封面上写着一行字“选择积木大王，走进电子课堂”。打开书我看到了许多陌生的名称和符号，如：导线、光敏电阻、发光二极管、电动机等等。真是看得我云里雾里，好在有懂机电的爸爸在旁边引导我。
我一看见目录，大开眼界。什么磁控音乐门铃、偷懒的电扇、声控闪烁彩灯等等。所有的这些让我眼花缭乱，真不知该从哪个下手。最后，爸爸让我先从基础的开始，我们挑了一个磁控电扇。根据书上提供的线路图，我一一地找到了配件，但我不知如何将这些配件连接起来。在爸爸的帮助下网，我知道了原来这时该用到零件底部的那个按钮了。依照线路图，我成功地将零件一个个连接好并固定在蓝色板上。
可是最后风扇却纹丝不动，我只好向老爸求助。爸爸笑着问我：“你搭的是什么呀？”我脱口而出说道：“磁控电扇呀。”当我说完，自己就已恍然大悟了，原来我忘记了最关键的一步，没拿磁铁。我赶紧拿出一块磁铁配件放上去，结果风扇真的飞速地转了起来。我和爸爸都高兴地笑了，爸爸抱起我跟着电扇一起转了起来。