党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)

时间:2025-07-24 作者:XY字客

在总结中,我们可以回顾过去的经历,对所取得的成绩和困难进行客观的评价,以便在今后的学习和工作中做出更好的调整和努力。接下来,我们将为大家展示一些优秀的总结范文,供大家参考和参考。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇一

20xx年3月25日是第十八个安全教育日,根据上级主管部门的安排部署,我校紧抓这次有利时机,开展了丰富多彩的安全教育活动,大力宣传了安全的重要性,提高了全体师生的安全意识,增强了大家的自我保护能力。现小结如下:

学校成立了“安全教育日”活动领导小组,同社校长任组长,惠雄雄教导主任任副组长,各班主任位成员的活动小组,精心安排,使各项活动有计划、有目的、定时间、定内容,有记录、有总结。并且完善了安全的各项规章制度,促进了活动的正常开展。

在教育活动中,我们始终以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以安全教育为核心,以“普及安全知识,提高避险能力”为重点,大力开展丰富多彩的活动。

2、3月26日中午,举行了隆重的安全教育大会。在会上,同校长用案例从不同角度强调了安全的重要性;惠雄雄主任根据下庄村的地理位置和学校的实际情况,给同学提出了“十二个不准”、“六个必须”的要求,内容渗透到日常生活的方方面面,颇为详尽。五六年级学生代表作了表态发言,大会取得了预期的效果;下午,组织全体教师学生在电教室观看了《全国典型交通案例警示录》,这一幅惨烈的交通事故,一件件真实的案例,一个个鲜活的生命瞬间消亡,让师生深受教育,使他们深刻明白了“安全重于泰山”这句话的份量。

为了使全体教师牢固树立安全意识,学校每周一召开安全专题会议,会上认真学习安全知识,探讨生活中应该注意的安全问题,经过这些实实在在的教育和学习,全体教师的安全意识已经深入人心。

总之,通过这一系列的活动,提高了全体师生的安全意识,更重要的是学到了很多安全知识和基本避险技能,对于创建安全稳定和谐校园打下了坚实的基础!

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇二

安全责任重于泰山,安全无小事,学校领导高度重视是我校安全教育日活动能够顺利进行的根本保证。

我校专门召开班主任会议部署安全日活动。由校长亲自抓,分管副校长牵头,由安全总务处和学校团员具体落实,各年级通力配合,教导主任在星期一的升旗仪式上向强调了安全教育的重要性,并就当天的'楼道紧急疏散演练活动作了具体安排。

安全教育事关千家万户,更是学校发展的基石,此次安全教育日活动,由政教处具体操作,全体教职员工的积极参与。举办了消防知识讲座与逃生、自救楼道疏散演练活动,全体教职工都积极参与,营造了良好的安全教育氛围。开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来,确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。

根据学校部署,安全政教外制订了切实可行的安全教育日活动方案,并召开班主任会议予以贯彻实施,自x月xx日到x月xx日,我们完成了以下工作:

1、如期举行安全教育日活动的起动仪式,对安全教育日活动的开展提出了具体要求。

2、召开了班任会议,部署落实具体工作。

3、组织全体师生学习《中小学生安全教育读本》,利用学校多媒体组织学生观看了《小学生安全教育专题影片》。

4、以班为单位举行一次安全教育主题班队会。

5、学校举办了一次消防安全知识讲座。

6、组织了一次逃生自救演练。

回顾安全教育工作,强化安全管理,共创和谐校园。安全无小事,警钟要长鸣。我们相信在上级领导的关怀和大力支持下,安全观念必将进一步深入人心,安全教育工作得到更好的发展。

在今后,进一步做好安全教育工作,不断提高我校教育教学工作水平。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇三

20xx年中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。最近一段时间,通过对社会主义核心价值观的集中讨论和自我学习,使我对“社会主义核心价值体系”丰富内涵有了更加深入理解,感悟颇深,受益匪浅。对我们的实际工作也有深远的指导意义。主要学习心得体会如下:

人类在认识世界、改造世界的过程中,总要形成一定的价值观。任何政党、社会组织、社会群体都是靠着某种共同的价值观凝聚起来的。而在价值观体系中居于核心地位、起统摄作用的就是核心价值体系。任何社会都要有自己的核心价值体系,以此来引领人们的思想和行为,形成强有力的精神支柱和精神力量。

社会主义核心价值体系是中共十六大以来继科学发展观、社会主义和谐社会等之后的又一重要理论创新成果,已经在实践中显示出科学性和真理性。内容主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。践行社会主义核心价值体系,是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求,对各民主党派的建设与发展具有非常重要而紧迫的现实意义。

第一,通过学习,我们认识到以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习,知其然不知其所以然。通过系统的学习,使我们明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是执政之基,也是力量之源。

第二,通过学习,我们对改革开放的重要性有了更具体、深入的了解。我们是祖国巨大历史成就的见证者和受益者,对邓小平理论和“三个代表”重要思想、以及科学发展观、构建和谐社会主义的伟大理论,更是怀有深厚的感情;没有创新精神,就没有中国今天的成就。

第三,通过学习费老的思想和实践,我们看到的是一种精神,得到的是一种不竭的动力。树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起,从点滴做起,脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任,也是我们的义务,还是我们的光荣!作为民主党派的一员,我们必须向费老学习,爱岗敬业,积极探索,无私奉献,在工作和学习中充实和提高自己,真正做到认知上有提高,观念上有更新,实践中有成效。

第一、在学习中磨砺品质。不学习,当然要落后。除了学习专业之外,在思想上要有所进步,政治上也要有所进步,这就需要学习马克思主义,学习时事政治。没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。有了灵魂,方有品质;勤于学习,就有提升。温良恭俭,可以格物致知;德才兼备,方能修齐治平。因此,我们要切实提高自主学习的自觉性,认真学习深刻领会社会主义核心价值体系建设的精髓,把握社会主义文化大发展大繁荣的前进方向,彰显以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。同时,要善于向经验丰富的同志学习。学习他们的看待事物的立场、分析问题的方法、解决困难的手段;学习他们驾驭复杂局面、应对突发事件和理论联系实际的能力和水平。

第二、在工作中锤炼作风。中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。我们要提倡实干,反对空谈。强调“凡事务实,勿事虚文”,倡导务实精神。实干精神体现在不畏困难,体现在日常工作中的每一个细节上,要始终坚持“干”字当头、“实”字为先,只有真抓实干,在遇到困难时不缩手,充分发挥自身的聪明才智和业务技能,干不成功不罢手。以实干求实绩,以实干求发展。做好接待工作,除了要周到热情外,更要严谨细致。要坚持做到事无巨细,零失误。牢固树立“立足本职、爱岗敬业、拼搏奉献”的精神,在各自岗位上勤学苦练、开拓创新、勇于实践、不断进取。通过自己的努力,使之成为业务上的能手、岗位上的人才。

第三、在努力实践中增长才干。人大机关的干部要坚持不懈地学习马克思主义中国化最新理论成果,不断坚定马克思主义信仰,不断巩固马克思主义的指导地位。只有牢固树立和践行中国特色社会主义共同理想,树立为追求在经济繁荣、政治民主、精神文明、社会和谐等各方面的共同理想,才能切实履行好自己的岗位职责,才能在自己平凡的岗位实践中积极为实现社会主义和谐社会奉献智慧和才华。积极倡导人大机关干部要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,在爱岗敬业中实现自己的爱国之心和报国之志。同时,还要积极实践以改革创新为核心的时代精神,在推进改革的洪流中实现自我价值。

总之,通过这次社会主义核心价值的全面学习活动,我们的思想得到了一次洗礼,境界有了新的提高,人生价值有了更高的定位,工作方向找到了最佳的目标。精神风貌为之焕然一新,我们对中国共产党的宗旨、智慧、潜力有了更高的认识,对伟大祖国的未来满怀期待,充满信心。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇四

按照市教育局群众路线教育实践活动动员会的统一部署,我校高度重视,超前谋划,迅速行动,研究开展活动的筹备工作,为深入开展党的群众路线教育实践活动做好充分准备。

一是及时传达市委动员会议精神。3月21日,召开了党的群众路线教育实践活动前期工作安排部署会。会上,校长周景龙传达学习了市教育局19日动员会精神。他特别强调,要以求真务实的作风,认真做好群众路线教育实践活动前期准备工作。要及早谋划,积极做好教育实践活动的各项准备工作。要抓学习强宣传、深刻领会精神、营造活动声势,重调研找问题、把握基本情况、科学制定方案,以更优良的作风、更扎实的工作,确保群众路线教育实践活动收到实效。

二是开展调研和问卷调查。我校广泛听取党员群众对开展教育实践活动的意见建议,面向党员干部、离退休教师、学生家长等发放调查问卷400多份,就如何开展好党的群众路线教育实践活动、如何办好人民满意的教育,以及对校领导班子和领导成员是否存在“四风”等方面的突出问题广泛征求意见,活动共收到各类有价值的`意见建议59条,已提出了整改措施。

四是制定实施方案。在广泛征求意见的基础上,校党支部经过充分讨论、反复研究,制定了我校《党的群众路线教育实践活动实施方案》。方案紧密联系我校实际,既完成规定动作,又在学习教育、基层调研、党员专题组织生活会、落实责任等方面做了细化。

五是认真筹备动员大会。我校拟于4月2日召开党的群众路线教育实践活动动员大会,领导小组正在筹备动员报告,会议议程、民主评议表、投票箱等已基本准备就绪。

2017年3月24日

党的群众路线教育实践活动

前期准备工作情况汇报

大安市红岗子小学

2017年3月24日

按照区委教育工委的统一部署,xx中心小学分别于11月4日、11月7日召开了两场关于党的群众路线教育实践活动前期活动“学习先行、边学边改”工作动员会议,正式拉开了学习实践活动的帷幕,经过近一个月的学习活动,现将工作情况汇报如下:

一、活动动员方面,精心准备、积极开展

召开动员会后,各支部由书记为主要负责人,召开了支部会议,安排了学习工作。在学习组织形式上,除各支部组织好党员学习外,党总支还成立了活动办公室,以辅助领导班子完成学习任务,并制定了“班子学习计划”与“全体党员学习计划”。

为烘托学习气氛,党总支重新布置了支部活动室,组织学习讨论会4次。并在中心小学网站党建专栏设立学习专栏,供广大党员教师阅读学习,营造了浓厚的学习气氛。

二、征求意见方面,形式多样、认真梳理

迫切解决的实际问题两个,一是“各支部党员教师教学工作较为繁重,把所有党员叫到一起学习讨论较为困难。怎样解决既不劳师动众集中党员学习,又可以达到大家在一起讨论的目的。”二是“在此次活动,以及平日工作中,基层校长在一起的学习的机会较少。基层校长不能只抓教学管理,而忽视了党的理论知识的学习。”针对两个突出问题,中心小学党总支制定了相应解决方案及整改措施,一是以学校党小组为单位组织党员教师集中学习,既让大家随时了解党总支下达的任务,通知不耽误一线教师的教学业务。二是决定加大中心组学习力度,要求中心组制定近期学习计划,并按计划实施。同时规定领导班子成员要带头参加支部召开的各种活动,不能以工作任务重为理由拒绝参加。

三、经验做法方面,解放思想、确保效果

为了此次实践活动的顺利完成,从活动一开始,党总支就本着坚持高标准、严要求的目标,让活动有抓手、有制度、有成效,为教育实践活动顺利开展打下坚实基础。

剖析及原因分析,让教师充分认识到中心小学抓质量提升的决心及信心。同时,领导班子成员要带头加强自身建设,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,为全体教师作出表率,彻底解决教师在岗位上中缺乏事业心和责任感的现象,达到提高教学质量的目的。

通过教育实践活动前期各项活动的开展,广大党员教师已经对此次党的群众路线教育实践活动的认识进一步的提高,参加活动的积极性进一步的加强。在下一阶段,中心小学将巩固扩大前期活动取得的成果,不断提高开展实践教育活动的能力和水平,学校教学质量提高,为教育事业发展做出更大贡献。

xx中心小学党总支

2017年11月29日

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇五

今年的x月x日是第x个全国中小学生“安全教育日”,我校围绕教育日“加强疏散演练,确保学生安全”这一主题,把3月x日-x月x日作为安全教育周,通过开展一系列形式多样的安全教育宣传活动,增强了全体学生的安全意识,提高了学生的安全防范能力。下面总结如下:

为了更好的落实安全宣传教育活动,取得切实的活动效果,我校专门召开了安全领导班子专题研究会议,在会议中通过了我校的安全教育日的具体活动方案及每位领导具体的责任分工,使每项活动都落实到人,责任到人。

1、校园博客互动丰富活动形式。

针对23日福建南平延平区实验小学发生的凶杀案,我校领导高度重视,立即召开了学校防恐应急小组会议,再次强调了应急小组工作流程与职责,同时利用博客组织全体师生学习了应对突如其来的伤害的自护自救方法,增强了学生的安全防范意识与应对方法。

同时利用博客论坛开展了“针对身边行为谈安全”活动,通过召开主题班会同学们寻找身边的不安全因素,找到应对的方法,增强了学生的安全意识并采取了防患措施。

利用博客举办了“校园安全小卫士”论坛,通过论坛找寻了工作中看到的隐患,找出应对方法,此项活动使校园安全小卫士工作落到了实处,并激励学生人人争当安全监督员,人人做好安全监督员。

2、人人争当小小安全宣传员。

以防灾减灾和突发事件为主要内容,在三至六年级开展了“珍爱生命、牢记安全”宣传活动,同学们通过手抄报,知识宣传等形式宣传了安全,布置了楼道“安全伴我成长”宣传长廊,一张张图文并茂、精美的手抄报说明“安全”二字在同学们心目中更加重要了。

3、结合少先队日常管理做好安全工作。

为了更加关注学生的上下学路上的安全,我们抓住“安全教育日”的契机,学校少先队对学生进行了交通安全的教育。更换了校园内安全知识橱窗,主要内容为交通安全知识,有交通安全的标志,和安全警示语内容,让同学们懂得了“珍爱生命,安全出行”。让学生掌握了安全常识,提高安全意识,和安全防范能力。

4、加强疏散演练,确保学生安全。

在继消防演练,防震逃生演练后我校在这次安全教育日里组织了针对应对突发事件的紧急逃生演练,并根据应急事件启动方案进行了模拟演练,同时针对突发和防震进行了疏散逃生演练。

总之,通过我们的努力,在安全教育周进行的一系列安全教育活动中,学生不仅丰富了知识,也锻炼了能力,更使我们的校园活动丰富多彩起来。今后,我们会继续加强安全教育,让学生在形式多样的活动中掌握安全知识,提高安全能力。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇六

坚持总体国家安全观,统筹传统发展和安全,统筹传统安全和非传统安全。按照中央、省、市委国安办统一安排部署以及县相关工作要求,结合我镇实际工作开展情况,作出以下工作总结:

一、党建贯穿,加强领导。

镇党委政府高度重视国家安全日宣传教育活动。一是组织干部职工召开安全工作专题会议,传达安全精神,增强干部职工的安全意识;二是组织相关单位部门开展教育宣传,提高认识;三是在党委领导下形成系统化安全管理机制。

一是各村(社区)、相关部门利用led显示屏、广播、小喇叭等形式进行安全教育宣传,让安全之风吹入每个人的心中;二是在落实落细疫情防控措施下,利用赶集日,联合琊川派出所、镇司法所、琊川法庭,在广场人群聚集处对《国家安全法》及其他安全知识进行集中宣传,共计发放宣传资料400余份;三是各村(社区)利用召开群众会,对群众进行安全教育宣传,增强群众的安全意识,增强群众的安全责任感,共计召开群众会20余场;四是利用“一中心一张网十联户”建立的“党支部+议事会+联户长”模式,通过各个联户单元建立的微信群和座谈交流的方式来进行国家安全的宣传。通过几种形式的结合,有效的达到了宣传的效果。

三、工作要求。

一是各个相关部门要实打实的落实安全教育的宣传,要重视安全和提高干部职工的安全责任使命感;二是常态化的开展安全教育宣传工作,充分利用融媒体资源和传统资源,达到宣传效果;三是更加完善安全机制,让各个安全隐患不攻自破,营造一个和谐安全的环境。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇七

为提高学生综合素质,培养学生热爱劳动的优秀习惯,将学校“春种一粒粟,秋收万颗子”劳动教育主题活动良好延续,引导学生树立劳动快乐意识,北仑中学近日组织高一年级学生开展劳动实践教育课程。

满怀着耕耘与收获的期待,学生们在学生处老师的带领下,每人扛着一把锄头,赶赴农田,开始开垦各自班级的“小菜园”。北仑中学的“开心农场”呈现一派生机勃勃:有的菜地还覆盖着白膜,里面的幼苗正在茁壮生长;有的菜地已经拆掉薄膜,长势喜人的卷心菜在阳光下折射出青绿的光。今天的劳动实践的重点内容就是种植新菜苗。劳动实践基地的指导老师,耐心地指导同学们先用锄头挖出两排坑,然后小心翼翼地将菜苗放入,最后用锄头翻土把坑填好。一切落实妥当后,再从田埂末的水缸中取水浇水。过高的温度对于植物来说可不是好事。所以还需要最后一步,就是给新菜苗搭一个大棚。指导老师演示用竹条搭起大棚的框架,覆盖上塑料膜后,学生们再帮忙从土中找出石头加以固定。生机与希望就被种入了菜园中。

种菜的过程也许充满汗水,但同时也充满乐趣。有的同学挖到了一条蚯蚓,把它放在手中仔细观察,十分新奇;有的同学仔细地观察着豌豆——豌豆藤蔓攀附在栅栏上织成一张密密麻麻的网,雪白的豌豆花开了一朵又一朵,豌豆也长得很硕大饱满。瞧,大自然的魅力多大啊!

北仑中学开展的此次劳动教育既是一次主题实践活动,也是同学们亲近自然,感受自然的生活教育,让学生在劳动中树立正确的劳动观点和态度,养成良好的劳动习惯,促进德智体美劳全面发展。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇八

学生的思想道德教育不能与社会实践分离,只有在实践中才能体验,高尚的思想,良好的品格将继续内化自己学生的素质。

秋天10月,迎来了综合社会实践学期,目的地是无锡太湖湖公园,动物园和操场项目,对学生非常有吸引力。作为一名新班老师,第一次和学生一起走出社会实践,我的心很紧张。离开校园,各种不确定因素,作为班主任,要详尽无遗,准备好应对所有措施,防止突发事件,当然我最担心的还是学生的安全。作为四年级学生,已经能够将活动解散,这种情况应该更加强调安全问题,绝对不能单独采取行动。

在咨询老师后,再思考自己,我开发了一个更详细的秋天社会实践预防措施,提前通知学生和家长,做好准备。以下是我指定的秋天社会实践注意:

1.下游社会实践学生需要穿校服,学校裤子不穿,选择舒适轻便的鞋,避免脚因不适造成。请在校服的标签上写上班级名称,防止校服丢失或误认。

2.社会实践活动做游览,文明之旅。请准备孩子的垃圾袋,你可以让孩子把垃圾一路。3.每组联系人必须记住用电话或手表电话来方便教师联系。此外,请勿携带贵重物品以防止丢失。现金尽可能少,不超过50元。用手机,电话,现金学生,请仔细保留自己的物品可放在包里,口袋挖出容易掉出来。

4.明天红围志愿者正常的一天,其余的学生没有太早上学,大约7:30到学校。5.请准备明天的食物,午饭学生自己解决,所以带一些食物填饱肚子,小吃适当。6.如果儿童患晕厥,请提前准备晕动病或晕车贴。

星期二,有一种紧张的心情。之后的动物园课游,再次专注于安全问题,解散团体。随着太阳落山,这一天的综合社会实践已经取得圆满成功。晚上回家,耳朵听起来响亮清晰的孩子们的歌声,眼睛也闪烁了孩子的微笑,有一天活动,给我一个惊喜。组长的任务是重要的,但是一个很好完成任务。孩子有时间知道,知道如何分享,互相帮助。有一天的实践活动,不仅赢得了知识,拓宽了视野,也增强了师生之间的友谊,生活和生活,任何教学带来的教育效果活动都难以实现。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇九

开展中小学生社会实践活动,是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措,也是克服“应试教育”倾向,全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针,培养适应现代化社会需要的综合性人才,学校以“德育为核心”针对我校学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动,让学生走向社会,接触社会,融入社会,运用所学知识去认识社会,为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会,现将开展情况总结如下。

一、本学期社会实践活动以科学发展观为指导,以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点,以社会主义核心价值体系教育为主要内容,把社会实践作为学校教育的重要组成部分,纳入学校教育教学的整体规划,将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面,形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力,促进了学校教育与校外教育相结合,教育与生产劳动和社会实践相结合。

社会实践需要全社会的支持,要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识,形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效,就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发,服务学生的积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性,支持鼓励孩子参加社会实践,从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前,结合学校具体工作实际,我校积极利用广播、黑板报等形式向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义,在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。

三、以加强校内外指导教师队伍建设促进实践活动的开展。

员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中,涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍,在学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。

本社会劳动实践活动自9月1日开始至12月31日结束,历时半学期,在此期间,结合具体实际和中小学生的切实需求,开展了社会劳动实践活动,取得了较好的社会效果。

通过开展社会劳动实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会。学生的体魄得到了锻炼,审美情趣得到了陶冶,劳动观念和劳动技能得到了增强,而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼,又迁移到科学文化知识的学习上,有利地促进了学生身心健康的发展。

2014年12月。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇十

为落实省市“职业教育活动周”的工作要求,大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚,通过正面宣传和引导着力改变社会上“重普教、轻职教”“重学历、轻技能”的传统观念,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围,结合我县职业教育发展实际,我中心从5月__日至__日开展了“职业教育活动周”系列活动。现将活动情况总结如下:

一、高度重视,策划精心,组织得当,活动得以顺利开展。

收到上级关于开展“职业教育活动周”的通知后,学校领导高度重视,第一时间召开了校委会及全校教职工会议,专门成立了“职业教育活动周”工作领导小组,全面负责学校“职业教育活动周”期间的'各项工作,精心制定了活动方案,做到方案落实,活动目标、任务、责任分工明确,后勤保障得力。5月__日上午,全校教师在学校多媒体教室通过“中国现代职业教育网”在线观看了全国“职业教育活动周”启动仪式的网络视频。荆勇副校长组织全校教职工进行了职业教育政策、理论学习,并对近期省、市职业教育的文件、政策资料进行深入解读,使全体教师认清了职业教育的大好形势,统一了思想,组成政策解读和宣传的主力军。

二、大力开展职教事业宣传。

活动展开后,宣传组教师连夜加班制作了宣传展板和传单,5月12日上午,在政府广场设立了宣传咨询点,就学校的骨干专业、骨干教师团队、优秀毕业生事迹及校企合作、开发人力资源的典型事例进行了大力宣传。同时还利用我校正在进行的食品流通从业人员培训,对参训人员就职教政策、中心基本情况、中心发展目标等进了行广泛宣传。及时更新了学校网站信息,通过网络平台、微信等传播手段对活动开展情况进行了宣传报道。

三、举办校园开放周活动。

将5月__日至5月__日定为我中心校园开放日。5月__日邀请了实验中学初三学生、学生家长来我中心参观,举办了“职业发展与职业规划”主题讲座。5月__日下午,邀请了上级部门领导、学生家长举办了座谈会。通过一系列活动使他们加深了对职业教育的了解,从而增强了对职业教育、从事职业教育的正确认识,提高了职业教育的社会影响力。

四、开展为民服务活动。

1.在政府广场设立了招生就业、春夏季饮食卫生咨询点。宣传职教政策的同时,就近期职业院校招生、专业设置的有关资讯,以及春夏季健康的饮食卫生知识向前来咨询的群众作解答。

2.农业科技宣传,送教下乡。苹果产业是我县的主导产业。目前,苹果树正处于坐果期,是果树管理,疏花疏果的关键阶段。以职业教育宣传周为契机,果树组把本周定为“送教下乡周”,从5月__日下午组织专业教师到各乡镇,深入田间地头,进行果树管理指导,同时还利用农闲时间开设了果树管理专题讲座就农民近期所需的管理技术进行培训指导。

3.食品流通从业人员培训。食品流通是饮食卫生的关键环节,和县药监局合作,从5月__日起,我中心对全县的食品流通从业人员进行了餐饮服务食品安全操作规范、流通环节食品安全监管与食品经营管理操作规范、食品安全法、小作坊生产标准的培训,为我县的食品安全工作作出了积极的贡献。

“职业教育活动周”的七天时间,是职业教育“劳动光荣、技能宝贵”新理念与传统“重文化,轻技能”思想碰撞的七天,也是家长和社会了解职教,重新定位心目中职业教育的七天。“职业教育活动周”的开展,扩大了我中心在区域内的影响力,有力的推动和促进了我县职业教育事业的发展。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇十一

为全面贯彻党的十八届三中、四中、五中全会和市委有关会议精神,深化基础教育综合改革,全面实施素质教育,切实提高人才培养水平,促进义务教育优质均衡发展,市教委面向全市初中学生开展“初中综合社会实践活动”,现将有关事项通知如下。

1.开展初中综合社会实践活动是深化基础教育综合改革的必然要求。贯彻落实国家、北京市关于深化教育综合改革的部署要求,把提高教育质量,增强学生社会责任感、创新精神和实践能力作为重点任务。通过实施初中综合社会实践活动,着力提升学生的综合素质,实现初中学生“宽”向发展的目标。

2.开展初中综合社会实践活动是培育和践行社会主义核心价值观的现实需要。落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》(京政办发〔2014〕52号)的文件精神,强化学生实践体验,促进社会主义核心价值观在教育过程中落小、落细、落实,引导学生在广泛的社会实践中牢固树立、自觉践行社会主义核心价值观。

3.开展初中综合社会实践活动是北京市课程教学改革的实施途径。修订后的《北京市实施教育部义务教育课程设置实验方案的课程计划》(京教基二〔2015〕12号)更加关注学生学习体验和动手实践。初中综合社会实践活动是初中思想品德、历史、地理学科落实“中小学各学科平均应有不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程”要求的实施途径和重要抓手。

4.开展初中综合社会实践活动是北京市中考改革的配套举措。北京市中考改革将更加注重考查学生九年义务教育的积累,注重实践应用,在考试科目中加大对综合实践活动的考查力度,并将学生初中三年参加综合实践活动的情况纳入中考考核中。因此,实施初中综合社会实践活动是落实北京市教委《关于本市中考中招与初中教学改进工作的通知》(京教计〔2015〕35号)精神,适应中考改革和教学改革的配套措施。

1.坚持实践导向。突出实践育人的价值取向,鼓励和引导学生走出课堂、走出校园,积极参与社会实践,提倡在实践中学习,落实课程的三维目标。

2.坚持综合培养。树立广义教育资源观,整合学科课程资源、教育系统内外资源,开发领域广泛、内容综合、方式多样,主题化、系列化的综合社会实践活动,形成大、中、小学纵向贯通和家、校、社横向联动的共同育人格局,着力提高学生综合素质。

3.坚持过程参与。关注学生参与活动的积极性、主动性和创造性,淡化结果导向,更加注重学生在实践过程中的品德养成、情感体验和能力提升。

4.坚持多元评价。采取过程记录、影像纪实、作品呈现等多种方式对学生参与综合社会实践活动的情况进行有效评价,鼓励教师、同学、家长和学生本人多元主体共同参与评价,提高评价的引导性和激励性。

三、综合社会实践活动的内容与方式1.活动内容与形式。综合社会实践活动主要围绕“国家、社会、个性发展”等三个层面和“加强国家认识”等32项考核要点及62个主题活动(详见《初中综合社会实践活动考核实施意见》,以下简称《实施意见》)开展。

活动形式不拘一格、灵活多样,依据《实施意见》中32项考核要点,学校、学生可以结合本校特点和学生个人兴趣爱好在62个主题活动中自主选择或自主设计具体活动,鼓励学校和学生开发契合主题、具有特色、有利于学生个性发展的活动。综合社会实践活动既可由学校集体组织,也可以由学生自由结合为小组或学生个体自主活动。

初中综合社会实践活动自2015年9月启动实施,参与对象是七年级学生,逐年向上滚动至全体初中学生。

2.考核记录方式。初中综合社会实践活动依托“北京市初中综合社会实践活动管理服务平台”()对学生参加活动的情况进行管理、记录和考核。初中每位学生每学年应完成不少于10次的综合社会实践活动,每参加一次活动计1分,原则上每学年累计10分,初中三年共计满分30分。寒、暑假开展的活动计为上一学期活动,七、八年级学生每学年活动最晚于下学年开学后一个月内完成考核记录,九年级学生应在中考前完成学年考核记录。

学校集体组织以学校、年级、班级为单位开展的活动,由指导教师统一登陆平台记录;学生自由结合的小组活动或学生社团开展的活动,学生自愿申报,将小组名单提交指导教师,由指导教师或学生登陆平台记录;学生个体活动由学生本人登陆平台记录。所有活动均需学生提交证明材料,指导教师确认后计分。

为确保初中综合社会实践活动顺利实施,建立市、区、校三级管理体系,明确职责,落实责任,合力推进。

1.市教委负责顶层设计、整体规划。根据全市基础教育综合改革和中考改革方案,制定完善《实施意见》;负责研究制定初中综合社会实践活动相关政策和措施;指导各区教委、学校开展好初中综合社会实践活动,并对组织实施情况开展调研、检查和评估;建立协调保障机制,会同市教科研部门加强思想品德、历史、地理等相关学科实践活动的研究和指导,委托北京教育网络和信息中心提供管理服务平台的开发、维护、更新等信息技术支持。

2.区教委负责统筹协调区域内工作实施与管理。建立组织管理机构,指定专门部门、人员负责此项工作;加强对学校的培训与指导,准确把握和传达市级政策,及时收集、反馈实施情况;统筹区域资源,加强与市教委、相关单位部门以及本区学校的沟通协调,为学生开展好活动提供保障;健全激励机制,积极搭建学校研讨交流平台,及时发现和宣传典型经验。

3.学校负责初中综合社会实践活动具体实施。成立领导小组,指派专人担任学校管理员,根据学校自身特色和资源情况,结合相关学科课程目标和内容,在管理服务平台上确定每学年8项学生集体或小组必选考核要点;确定相应的指导教师(一般为班主任或思想品德、历史、地理等学科教师),并将学校必选以及学生自选考核内容任务合理分配给指导教师。

指导教师要明确自己承担的考核要点任务,结合学科实践活动课程,撰写综合社会实践活动方案,并按计划完成本学年所指导学生活动证明材料的确认、评价、计分等工作。

学生在完成本学年学校和指导教师确定的集体或小组社会实践活动的基础上,可根据个人兴趣爱好自选完成2项或多项考核要点中的综合社会实践活动,并及时登录管理服务平台记录活动情况,上传活动证明材料和成果。

五、开展初中综合社会实践活动的工作要求。

1.加强组织领导。各区教委和学校要高度重视此项工作,建立健全工作领导小组,完善工作机制,组织开展政策解读和专题培训,加强分层、分类指导,精心组织、周密安排。加大对学生、家长、社会的宣传工作,确保工作平稳实施。

2.有序推进工作。2015-2016学第一学期初中综合社会实践活动为试运行阶段,各区教委要指导本区学校制定好工作计划、实施方案及活动安全预案。建立校级组织管理部门,科学合理安排好学校管理员和指导教师,并做好指导教师的培训。研究确定学校综合社会实践活动考核要点和活动主题,指导教师和学生完成本学期综合社会实践活动的记录、确认、计分等工作。同时,提前统筹规划初中三年综合社会实践活动方案及考核办法,研究制定下学期七年级学生综合社会实践活动计划。3.力求工作实效。初中综合社会实践活动事关学生切身利益,家长和社会高度关注。各区教委要加强活动质量管理,指导并督促学校做到工作有计划,过程有监控,结果有评价。学校要本着对学生高度负责的精神,做实、做细、做好相关工作,确保学生实际获得,工作保质保量。市、区教委将适时组织对初中综合社会实践活动的视导检查和展示交流活动,促进工作取得实际效果。

4.加强信息反馈。各区教委要认真调查研究,及时发现问题,注意总结经验,加强信息沟通,妥善解决问题,将学校组织实施综合社会实践活动的情况及时反馈至市教委基础教育一处,共同推进工作取得积极进展。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇十二

“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,更是新时代落实立德树人根本任务的重要内容。

回顾过去的一年,__学院突出创新、团结务实、健全发展、迎难而上,积极探索具有郑商特色的劳动教育模式,__学院统筹规划劳动教育系列活动开展形式,制定活动方案,旨在持续打造养成教育特色,全力提升学生综合素质,引导学生树立正确的劳动观念,丰富我校劳动教育实践载体,为学生的全面发展打下坚实的基础。

一、加强师生间经验交流分享,将“崇尚劳动、尊重劳动”内化于心,帮助学生树立正确劳动观念。

10月12日上午,党委李帅书记、团委张璐阳书记及20级全体辅导员召开新学期劳动教育动员会。会议中,对20级学生一学年的劳动教育进行了总结。李帅书记强调,要把培养学生劳动精神、树立正确观念贯穿劳动教育全过程,多种方式相结合开展好劳动教育,同时要顺利完成好20级学生和21级新生的劳动交接工作。

2、劳动教育规范培训会。

10月19日,__学院举行了以“劳动教育行为规范”为主题的培训会议。21级全体新生辅导员以及所有劳动小组长全部到场进行培训。通过此次培训,以劳动教育培训为先导,引导学生形成勤奋、互助、坚毅的良好品质,深层次落实好劳动课程教育和实践教育。

为树立正确的劳动观念和劳动态度,进一步贯彻落实立德树人的根本任务,切实加强劳动教育在人才培养中的重要作用,__学院在图书馆五楼报告厅举行了20__-20__学年劳动教育工作启动暨交接仪式。通过本次交接仪式,明确了新学期劳动教育任务的方向,加强了大一新生的使命感与责任感,有利于培养学生热爱劳动的优秀品质。

为推进我校劳动教育任务的顺利进行,对日常劳动教育进行总结,解决和答疑近期劳动教育中存在的问题,__学院生活部和各班级劳动教育负责人,共同讨论劳动教育十一月份工作安排。座谈会上,大家积极的建言和有规划的安排,十一月的劳动教育必将丰富多彩。此次座谈会推进了我校劳动教育有序高效开展,夯实了劳动教育实效。

5、21级新生学习活动。

为让同学们树立正确的劳动观念和劳动态度,热爱劳动,__学院举行了21级新生劳动教育学习主题活动。__学院21级新生辅导员老师、21级助导及21级部分新生参加了此次活动。此次活动有利于帮助21级新生辅导员及新生进一步明确劳动教育规范的具体要求,为下一步开展劳动教育打下坚实基础。

二、丰富劳动教育载体,创新劳动教育形式,使学生进一步走进劳动教育,体会劳动之美,感受劳动快乐。

1、我劳动我快乐、我劳动我光荣——主题板报活动。

为了培养同学们的劳动观念、劳动习惯,大力宣传厉行勤俭节约的思想,促进同学们的德智体美劳全面发展,__学院开展以“我劳动、我快乐;我劳动、我光荣”为主题的劳动教育板报宣传活动,21级所有班级参与活动。此次活动的开展不仅互相增进了友谊,培养班级同学的集体的荣誉感,也进一步树立了良好的劳动价值观。

“忆百年荣光,普劳动华章”,百年华诞之际,为呼吁同学们积极参与劳动教育,__学院响应学校劳动教育活动月号召,开展了板报、征文、短视频创作征集。共收获了同学们150份征文,并对15篇优秀征文进行院内展示,两篇优秀文章被学校评为优秀征文。创作出了21幅板报作品,其中有一幅作品被学校评为优秀作品。同时学院为了解同学们对劳动教育的真实看法,进行了劳动教育主题采访,并制作了劳动教育短视频,促使同学们正确看待劳动教育,养成良好习惯。

3、立德树人,劳动先行——“余晖下的最美身影”劳动身影分享。

为了更好地记录同学们劳动教育时的高光时刻,__学院生活部和新媒体共同为打扫卫生的同学拍摄“余晖下的最美身影”,定格的那一刻,时光摆渡者也带不走你们的美。

4、“玩转落叶,手工作品才艺大比拼”活动。

为了丰富同学们劳动教育,提高同学们的动手能力,__学院开展了“玩转落叶,手工作品才艺大比拼”活动。一片片飞舞的落叶、一个个精致优美的作品,都充分的体现出了__学子的才情和浪漫。此次活动培养了同学们的动手能力,让同学们在飘零的落叶中亲身感受大自然的美,激发同学们创造能力,用自己的双手创造生活中的美好。

三、及时总结梳理,延续学院传统,形成育人合力,深化劳动教育内涵。

为大力弘扬劳动精神,引导学生尊重劳动、热爱劳动,争做新时代最美劳动者,进一步升华劳动教育的内涵和育人效果,__学院20级各班于11月初开展了劳动教育总结会,所有学生延续__学院传统,纷纷提交了劳动教育心得。

11月8日,__学院开展“师生志愿清扫校园,劳动教育温暖人心”——劳动教育志愿服务活动。__学院党委李帅书记、团委张璐阳书记、21级辅导员、学生党员、青志大队和生活部等70余名志愿者共同投入到周末降温后,飘洒着大量树叶的劳动教育场地,进行深度的清理工作。此次活动,师生志愿者们在劳动教育中亮身份、树形象、作表率的同时,为同学们树立了劳动教育榜样,塑造了劳动光荣形象,切实增强了劳动教育的感染力。

3、线上视频征集活动。

为贯彻落实我校劳动教育理念,促进大学生树立正确的劳动价值观,进一步提升师生对劳动教育的积极性,__学院向小21们开展了“以劳动教育树时代新人,用劳动之手创幸福生活”劳动教育线上视频征集活动。此次活动记录同学们日常劳动的身影,感悟劳动之美,在劳动中得到成长。共征集视频22个,分别在__学院视频号和公众号上进行推送,浏览量近3000,获赞300+。

劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉,这种源泉是书本教育理论所不知道的。为了提高同学们的合作能力和动手能力,__学院进行团体劳动教育活动。增进了同学们的合作精神,一起感受为学校添砖加瓦的艰辛与快乐。

在接下来的工作中,__学院将继续坚持“以学生为中心”的工作理念,持续构建服务发展型学生工作体系,从劳动教育工作出发,综合开展各项活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促进学生全面发展。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇十三

我校全面依据《__市第二十三中学20__年秋季学期中小学劳动教育活动方案》,结合信都区教育局“开学第一课”劳动教育主题讲座精神要求,引导学生树立正确的劳动观念,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。以班级为单位,开设线上结合线下的劳动教育课程,并增设形式多样的劳动主题周活动,形成各个学段依次递进、贯通一致的劳动教育制度,将劳动教育任务切实落到实处。不仅增强了学生热爱劳动的意识,同时培养了学生良好的行为习惯。现将活动总结如下:

一、准备充分,强化意识。

以班级为单位,各年级积极配合,引导学生及时收看以劳动教育为主题的《开学第一课》,课程内容直观形象,帮助学生树立了正确的劳动意识;同时通过家校联合的作用,教师和家长有针对性的对学生进行劳动宣传教育,强化学生自主劳动的意识,激发学生主观能动性,提高学生自主参与到劳动中的意识。

二、强化课程设置,做好落实工作。

为进一步巩固和强化学生养成良好的劳动品质,响应区委、区政府提出的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》(邢信字〔20__〕2号)文件精神,学校有针对性地采用线上和线下结合的模式,针对各年级不同年龄段特点,开设劳动教育课程,充分保证学生的授课时间每周不少于一课时;同时开设家庭劳动实践活动,结合理论联系实际的教育原则,充分保证学生家庭劳动保质保量完成,让学生在实践活动中提高认识,培养良好的习惯和品质。

三、课内外有机结合,多形式培养学生劳动能力。

坚持理论和实践相结合的教育原则,学校针对不同年龄段学生的特点、兴趣、爱好等开设针对各年级的劳动实践周,活动形式多样化兼具讲座、演讲、主题班会以及劳动技能比赛和劳动实践成果展示等丰富多彩的活动。学生在积极参与活动的同时,能够有效提高学生自身的劳动意识,培养正确的劳动观念,塑造良好的行为习惯。

新时代教育的根本任务在于培养德智体美劳全面发展的优秀人才。通过劳动教育主题活动的开展,不仅提高学生积极参与劳动的自主意识、激发了学生劳动实践的热情,同时为学生在实践活动中养成良好的行为习惯提供了有效途径,充分达到了引导学生在实践中自我成长的的教育效果。相信通过劳动课程的设置与实践活动相结合的育人方式,学生们会在家校联合的作用下,在理论与实践活动中不断提高和进步,成长为新时代社会主义事业的优秀建设者和接班人。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇十四

为期一周的劳动周结束了,虽然说是为期一周,但由于一些特殊原因,我们班的劳动周自9月5日做到9月16日。这次劳动周相比较普通情况下不仅时间延长了,并且由于民运会的志愿者与演员的工作原因减少了参与劳动周的人数,再加上新学年的开始,协助迎接新生会有大量的工作,总而言之,这次劳动周对于我们班,对于我们小组,都是一次严峻的考验。然而在我的心里,他却已经成为我大学三年期间十分珍贵的一段时光。如果有人问及我大学里的劳动周是什么概念,我会告诉他,这不仅仅是一次劳动,而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。三年的学习生活,三年的做人做事,我们的大学给予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园,回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。

此次劳动周虽然有十二天,但正式执勤工作开始是9月12日至9月16日,我们在校的32名同学被分为8个小组,轮班对学校的各个区域负责。12日之前的工作相对于之后比较轻松,虽然我们人数比较少,但只要在早8点以前打扫完学校卫生就能完成任务。自12日起我们便开始了正式的执勤工作,都开始渐渐感到了疲惫,不仅如此,为了协助迎接新生,我们从教学楼搬下了大量座椅布置会场,还要在迎接新生工作进行的同时处理每天大量的餐盒,这必然会使我们的工作更加辛苦,但是我们从未抱怨过,就算累了,脏了,我们也每天认真准时的完成任务,从其中收获着友情,收获着经验。最后,随着我们以“知礼守法,诚实守信”的主题活动结束,交接工作的顺利完成,劳动周也圆满的结束了,我们小组也正在一点一点的理解这其中并不浅显的意义。

其实劳动周不是可以不上课的“休息周”,更不是大玩一场的“娱乐周”,而应该是投身劳动的“实践周”、“学习周”。这对每个大学生都是很有意义的。

我们学校教学工作的顺利开展,离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上,需要许多人做简单而平凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位,在这些岗位要做的事情都很小,也很琐碎,需要耐心和认真。

可能很多同学不屑于做这样的小事,总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地,需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神,任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫,何以扫天下”吗?我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的,也正是学校安排劳动周的目的之一。

当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、拖地板、各个食堂,楼梯口等各个岗位执勤,这些看起来不起眼的事,做好并不容易。首先要服从老师的安排,还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念,不能拈轻怕重。

可能所有的同学都有这种体会,打扫后的校园非常整洁,在这种环境里会感觉很舒服。可到晚上,楼道、地板上就非常地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋,甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平时稍微注意一下,我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附近每天都有很多塑料袋,地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥!在劳动期间,我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便,对这种不文明行为深恶痛绝,并督促自己改正,养成良好的卫生习惯。

我们一般都是独生子女,家长是捧在手里怕飞、含在嘴里怕化,再加上父母对我们学习成绩的重视,所以我们从小就很少有机会去真正的劳动一次,家长总是以“学习第一,你搞好学习就行了,其他的不用操心”为借口让我们成为饭来张口、衣来伸手的“公主”、“王子”,即使是以前曾参加过一些植树活动,也只留下了丝丝点点的印迹了。但是,实践告诉我们,一个只是埋头苦读书而不参加到实践中的人永远只是一个不切实际的理论学家;只有劳动才会让你养成艰苦朴素、勤俭节约的高尚品格,才会让你明白什么才是生活。宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。真正的毅力与耐力只有在卓越的劳动中才能形成。

我们作为当代大学生,作为中国不久的将来的建设者,在我们埋首学习的同时,我们也应该走出书本,去感受一下真正的生活。尽管我们被称为“象牙塔中的天之骄子”,但我们迟早有一天要走出人大的大门,走上工作岗位,独立面对社会;而“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事”的生活,不仅无法全面提升自身素质,而且我们的生活也是不完整的,我们不能做语言的巨人、行动的矮子。所以我们趁着这样的机会,认真体验,深刻总结,将来能更好的做事、做人,做好事、做好人。

这是一次成功的劳动实践活动。我们小组衷心感谢学校为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,我们学到了很多。更重要的是,在这次劳动活动中我们学会了如何与人和睦相处,指挥与听从指挥和调度以及怎样通过小组合作来完成一个共同任务、实现大家共同目标,并且了解到如何在实践中运用所学到的知识来更好地完成任务,真正做到理论与实践相结合,将理论进一步升华。这对我们来说是一次极佳的锻炼。

党总支教育实践活动开展情况总结范文(15篇)篇十五

近年来,我校在注重学生课堂学习的同时,始终坚持让学生走出课堂,积极参加各类校外教育、社会实践活动。让学生在平常不同的丰富生活环境中拓展视野、丰富见识、增强自身体验,并不断探索新形势下社会实践的多样性,结合小学生年龄特点和认知规律,从多角度、多层面、多渠道地开展学生社会实践活动。如今,社会实践活动已成为我校素质教育的重要组成部分,并放在学校工作的突出位置,贯穿在学校的各项工作之中。

一、领导重视。

为进一步落实学生社会实践活动作为学校教育工作中重要的一环,扎实有效推进此项工作,成立了社会实践活动领导小组。

二、积极推进。

学校一直积极推进社会实践工作,努力让这项工作落到实处,并保证活动质量。每学年学校领导班子都会认真研究此项工作,及时召开社会实践活动专题会议,研究制定具体要求(制度)和实施方案,统筹安排,科学实施,做到有计划、有安排、有教案、有目标。为让每一位教师充分提高认识,每学年学校利用全体教师会对学校工作计划进行认真学习,进行讨论通过。并让社会实践活动与教师成长档案和学生成长档案有机结合起来。

三、队伍建设。

学校重视社会实践活动教育,坚持让孩子们在活动中有体验、有感知、有收获。工作中要求广大教师为人师表,人人充当社会实践工作者,共同抓好学校的社会实践工作。

学校每学年至少组织一次校内培训,并鼓励教师积极参加上级部门组织各类培训。为激励教师踊跃参加培训,学校在评价制度中做了有意倾斜,我校还强调教师在学科教学中渗透上做一些有效的尝试。不少教师在这方面做了有益的探索。通过这些措施,有效地激励师资队伍快速成长。

四、活动丰富。

近年来,我校先后组织了各种各样的社会实践活动,均达到较好的效果:

1、为增强团队凝聚力,提高学生间主动配合和沟通协作能力,促使学生勇于挑战自我、挖掘潜力。我校于2010年4月,组织四至六年级学生前往雅森素质教育基地开展了户外拓展训练活动。整个过程既紧张又快乐,激烈而又秩序井然。学生在游戏中学习,在游戏中展现自我,在游戏中考验集体智慧!2、2010年12月底,我校开展了“寒冬送温暖,架起爱心桥”活动。全校师生为西安市儿童福利院的孩子们捐款、捐物。2011年1月5日,我校3名教师及少先队员代表带着全校师生的爱心走进福利院,来到孤残儿童中间,和他们交流,与他们游戏,为他们分发新年礼物。通过本次活动,孩子们不仅体会到了帮助他人的快乐,而且也受到了心灵的洗礼。他们纷纷表示,还要继续架起和西安市儿童福利院的爱心桥梁,将爱心传递下去!

3、为了加强学生的科技教育,提高学生们的科学素养,培养学生们的科学兴趣;让学生了解航空知识,感受科学技术的日新月异,激发学生增强科技创新意识和创新能力,我校于2011年4月组织全校师生参观了阎良航空科技馆。4、2011年5月28日,我校组织27名世园小记者参加了西安市中小学生庆六一“小手拉大手共同拥抱世园”快乐海洋行活动。

作,用8年时间,收养了100多名孤残儿童同,为其中的70多名孩子做了上百次手术。这期间,她花光了自己百万元积蓄。“南非妈妈”的这种博爱之举,感动了所有人,也让东前进小学师生为这种超越国界的人性美好而动容。为此,我校于2012年2月7日,组织学生代表带着全校师生的关切来到西安交大二附院,探望了“南非妈妈”,并送去慰问金叁千元。感谢她的爱心善举。

6、为了加强学生的爱国主义教育,弘扬民族精神,2012年3月20日我校组织学生参观了关中民俗艺术博物院。通过参观访问、听取讲解,感受民族文化特色及关中劳动人民的民俗民风,提高学生认识历史文化水平,保护历史文物古迹,热爱生活,培养学生爱国主义情操。在这次参观活动中,全体师生精神振奋,学生做到“遵守纪律、注意安全、爱护文武、细心参观”。赵家门楼、稷王庙、梨园戏楼以及兵器、量器等各种展出让学生赞叹不已,秦腔老腔的高亢激越,让学生感到回味无穷,通过这次活动真正感受到中华文化的博大精深。

7、为进一步弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园,缅怀革命先烈,加强爱国主义教育,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,我校于2013年3月29日,组织全校师生赴陕西省爱国主义教育基地——富平习仲勋陵园进行祭奠革命先烈的教育活动。在庄严肃穆的气氛中,少先队员们敬献花篮,集体三鞠躬,学生代表在习老雕像前献词,随后,全体师生绕墓园一周,瞻仰习仲勋老人雕像,表达对革命先烈无尽的缅怀和哀思,决心牢记习老“天天战斗,天天快乐;奋斗一生,快乐一生”的十六字箴言,认真学习,努力工作。通过本次活动,不仅使学生对传统节日——清明节有了更深体会,而且使孩子们接受了一次的革命精神洗礼,受到了爱国主义的教育。

访家乡,去感受祖国日新月异的变化,家乡的经济、文化、民生的飞速发展。并还通过摄影、征文、绘画等形式抒发了对伟大祖国的热爱。他们通过大量的文字和图片资料,给学生讲解了过度开发和不合理利用资源,对生态环境带来的影响,使学生了解和感受到地球生态环境日益恶化的现状和给人们的生存带来的严重危害,以增强学生对大自然和地球的热爱,激发学生环境保护的意识。

五、总结表彰,延伸教育。

每一次活动前,我校都会要求学生在实践活动中要用一双明亮的眼来观察,用勤劳的双手体验,用生花的妙笔记录活动感受。一次次活动下来,有的同学用笔画、有的用笔写,还有的用相机照······总之,每个同学都记录下了自己的收获。活动结束后,班主任会对这次活动进行总结,对表现突出的小集体,个人进行表彰,更凝聚了班级的向心力。尤其值得一提的是,平时在学习上不怎么出众的孩子,在这一次次的活动中却大展身手,而班主任们也会借这个机会,对他们进行褒奖,让每个学生都能体验到成功的喜悦,树立信心。

另外,每次活动的开展,学校都会把安全放在第一位,第一时间利用校讯通、致家长的一封等形式告诉家长,并做好内部宣传发动工作,分工明确,责任到人。正因为此所有活动才得以顺利开展,切收到较好的效果。有些社会实践活动过程是艰苦的,可收获是巨大的。在实践活动中,学生们学到了在书本上学不到的知识,让学生开阔了视野,亲近了社会、学习了知识、增长了见识和提高了能力。

未央区东前进小学2013年5月13日。

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合同协议是一种法律约束力的文件,双方应当履行其中的各项条款。以下是小编为大家整理的合同协议范本,供大家参考,希望能对大家在起草合同协议时有所帮助。二、为更好地维
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幼儿园小班的学生每天都会面临各种各样的挑战和困惑,教师需要帮助他们解决问题,并引导他们正确的行为。在这里,小编为大家推荐了一些适合幼儿园小班的科学实验,希望能够
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发言稿不仅涉及到写作的技巧,还要考虑到演讲者的语言表达和肢体语言等方面的综合能力。发言稿的成功与否不仅取决于内容的质量,也与表达的语言和演讲的姿态有着密切的关系
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