六年级数学单元教案例文大全(14篇)

时间:2025-07-30 作者:笔砚

教案是教师思考教学目标、教学内容和教学方法等要素后的产物,是教师课堂教学的有力支持。接下来,我们将分享一些六年级教案范文,为大家的教学提供一些参考和借鉴。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇一

课本第59页例1、例2及“做一做”,练习十五1-5题。

知识点:

1、掌握分数四则混合运算的运算顺序。

2、正确进行分数四则混合运算。

掌握分数四则混合运算的运算顺序,正确地计算分数四则混合运算。

正确地计算分数四则混合运算,培养学生的迁移类推能力,提高学生的计算能力。

1、板演(指名学生脱式计算)。

46+570÷8060÷[(30+30)×10]。

1、谈话:如果把板演题目中的整数换成分数,应该怎样计算?运算的顺序是什么?这节课我们共同来研究。

(板书课题:分数四则混合运算)。

2、学习例1、

出示例1:计算。

(4)大家打开练习本,抄题独立完成。(指名学生板演)。

(5)订正。怎样确保计算的准确?

3、学习例2。

出示例2计算。

(1)请你试着按运算顺序读出例题。

(2)想一想:这个算式里既有小括号又有中括号,应该怎样计算?

(3)想一想:第一步算什么?第二步,第三步呢?

(4)在练习本上完成。

(5)指名学生板演。

(6)如何检查,计算时应注意什么问题?

4、完成课本第60页上面的“做一做”题目。

计算前,先说说这两道题的运算顺序是什么?

1、这节课学习的是什么内容?

1、填空:

(1)()与整数、小数四则混合运算的运算顺序相同。

(2)分数四则混合运算,没有括号的,要先算(),再算();有括号的,要先算(),再算()。

2、判断正误:

下面的计算正确吗?错误的原因。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇二

一、填空。(每空1分,共22分)。

1.直线是()长的,直线上两点间的一段叫()。

2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做(),这个点叫做它的(),这两条射线叫做它的()。

3.角的两条边成一条直线,这时所成的角叫做(),是()度。

4.107°的角是()角,57°的角是()角。

5.直角三角形中的一个锐角是35°,另一个锐角应是()度。

6.1周角=()平角=()直角。

7.直线、线段和射线中,可以量出长度的.是(),没有端点的是(),只有一个端点的是()。

8.钟面上有12个大格,时针走1大格是()度,1时整时针和分针所夹的较小角是()度,4时整时针和分针所夹的较大角是()度。

9.锐角()90°,钝角()90°而小于(),直角()90°。

二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)。

1.同一平面内,a,b,c三点不在同一条直线上,通过这三点可以画()条线段。

a.2b.3c.无数。

2.过一点可以画()条直线。

a.1b.2c.无数。

3.度量角的大小要用()。

a.三角尺b.直尺c.量角器。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇三

教学内容:教材第68页例2,练习十一第2题。

教学目标。

1.综合运用统计知识学会从折线统计图中准确提取统计信息,并作出正确的判断和简单的预测。

3.理解折线统计图中各个数据的具体含义,培养学生仔细观察的习惯。

教学重点、难点:从折线统计图中获信息,并能作出决策。

教学过程。

一、引入:

回忆折线统计图的特点。

二、探究交流、总结规律。

1.小组探讨、交流。

出示教科书第68页两幅折线统计图,

提问:根据这两幅统计图,你们了解到哪些信息?

根据提出的问题,让学生在小组内交流、讨论,谈感受。

学生可能会谈到:

a和b两人绘制的是同一个公司员工的月薪统计图,为什么看起来不一样呢?第一幅图看起来工资增长很快,第二幅图看起来工资增长较慢。

2.引导释疑。

在学生讨论交流的基础上,教师提问:

请大家仔细观察,两幅图看起来虽然不同,但它们所描述的统计数据却是完全一致的,之所以两图不同,原因在于绘图时采用的单位不同:左图1格代表50元,右图2代表100元。

3.小结。

引导学生认识到:

在利用统计图进行比较和判断时,一定要注意统一标准,才不致发生误会。

三、巩固练习。

1.完成教科书第69页练习十一2.

2.补充练习。

四、总结概括。

1.学习了这节课,你知道在利用统计图作分析判断时应注意哪些问题吗?

2.谈你的收获。

(本课注意事项:从折线统计图中准确提取统计信息时,特别要注意标准是否统一,以免影响到正确的判断和预测。)。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇四

第一节最大公因数。

本节知识点:

如果数a能被数b(b不能为0)整除,a就叫做b的。

(倍数),b就叫做a的(因数)。

2.公因数:几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。

3.最大公因数:其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。

4.公因数只有1的两个数,叫做互质数。

求最大公因数的方法总结:

a.列举法:1.先找各个数的因数。

2.找出两个数公有的因数。

3.确定最大公因数。

b.用倍数关系找:如果两个数是倍数关系时,较小数是这两个数的最大公因数。

c.用互质数找:两个不相等的质数,最大的公因数是1。

d.用相邻两个自然数找:相邻两个自然数(0除外)的最大公因数是1。

第二节最小公倍数。

本节知识点:

1.最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

解法二:短除法。

所以18和30的最小公倍数是:2×3×3×5=90。

求最小公倍数方法总结:

2.如果较大的.数是较小的数的倍数,那么较大的数就是这两个数的。

最小公倍数。

例如:9和27的最小公倍就是27;。

27和54的最小公倍数就是54。

3.如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。

例如:9和5的最小公倍数就是45;。

27和8的最大公约数也是216。

第三节最大公因数和。

最小公倍数比较。

本节知识点:

求两个数的。

最大公约数求两个数的。

最小公倍数。

相同点。

用短除的形式分解质因数,直到两个商是互质数为止。同左不同点把所有的除数乘起来。(左边数相乘)把所有的除数和商乘起来(一圈数相乘)。

求两个数的最大公约数和最小公倍数的区别:

希望提供的北师大版五年级上数学二单元复习要点,能帮助大家迅速提高数学成绩。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇五

教学目标:

1、经历收集数据、分析数据的活动,体会统计在实际生活中的应用。

2、收集统计在生活中应用的例子,整理收集数据的方法。

3、在解决问题的过程中,整理所学习的统计图,和统计量,能用自己的语言描述过各种统计图的特点,掌握整理收集数据的方法。

教学过程:

一、课前预习,出示预习提纲:

1、我们学习了哪几种统计图?

2、这几种统计图各有什么特点?

3、概率的知识有哪些?

二、展示与交流。

(一)提出问题。

1、(出示问题情境)我们班要和希望小学的六(1)班建立手拉手班级,怎么样向他们介绍我们班的一些情况呢?(指名回答)。

2、师:先独立列出几个你想调查的问题。(写在练习本上)。

3、四人小组交流,整理出你们小组都比较感兴趣的,又能实施的3个问题。(小组汇报、交流、整理)。

4、接着全班汇报交流(师罗列在黑板上)。

师:大家想调查这么多的问题,现在我们班选择其中有价值又能实施的问题进行调查。(师根据生的回答进行归纳、整理)。

(二)收集数据和整理数据。

1、师:调查这几个问题,你需要收集哪些数据?怎么样收集这些数据?与同伴交流收集数据的方法。

2、师:开展实际调查的话,如何进行调查比较有效?在调查的时候,大家需要注意什么?

(三)开展调查。

1、针对学生提出的某个问题,先组织小组有效的开展收集和整理数据的活动,然后把数据记录下来,并进行整理。

2、师:谁来说一说你们小组是怎么样分工,怎么样调查和记录数据的?(指名汇报)。

3、全班汇总、整理、归纳各小组数据。(板书)。

4、师:分析上面的数据,你能得到哪些信息?

5、师:根据整理的数据,想一想绘制什么统计图比较好呢?

6、师:根据这些信息,你还能提出什么数学问题?

(四)回顾统计活动。

1、师:在刚才的统计活动,我们都做了些什么?你能按顺序说一说吗?

师板书:提出问题——收集数据——整理数据——分析数据——作出决策。

2、收集在生活中应用统计的例子,并说说这些例子中的数据告诉人们哪些信息。(全班交流)。

指名同学汇报,其他同学注意听,并指出这个同学举的例子中你可以获得什么信息?

3、结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法?

(1)先让学生在小组内交流,引导学生结合例子(充分利用第2题中收集来。

的实例)来说说自己的方法。

(2)师归纳:常用的收集数据的方法有:查阅资料、询问他人、调查实验等。

师生一边回忆补充,一边归纳完善如下知识结构表。

(2)师:我们要根据需要选择合适的统计图。

(3)师:怎么样整理六(1)班家庭成员人数的调查结果?

(4)师:用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处?

(5)师:假如小芳买课外书用了20元钱,那么小芳的零花钱共有多少元?

(6)师:你能举例说明这几种统计图的特点吗?

5、结合实例,说说自己对平均数的理解,平均数有什么特点,并收集生活中应用平均数的例子。

师:什么叫中位数、众数?

三、反馈与检测:

1、出示统计图,问:这是个什么统计图民要呈现的是什么内容?你图中你看懂了什么?

2、让学生独立思考书中4个问题,再全班反馈、交流。

(1)从统计图中可以看出,随着年龄的增长,平均体重有什么变化?

(2)从统计图中可以看出,女生在哪个年龄段平均体重增加最快?

(3)平城市均体重的增加与年龄增长成正比例吗?试举例说明理由。

(4)从上图中,你还能得到哪些信息?

3、出示某日部分城市空气质量日报统计图,

(1)先引导学生读图,从图中你获得哪些信息?

(2)通过看图你能提出什么问题?得出哪些结论?并对学生进行环境保护的教育。

4、学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外空气气温,并求出平均值。

主要是对平均数进行练习,先让学生独立审题,再解答,然后全班反馈交流,说说自己的算法。

5、出示李明家五月份支出及储蓄情况统计图;。

(1)先让学生通过读图获取信息,独立解决问题。

(2)师:你是怎么样算出李明家的支出及储蓄决共的钱数。

(3)独立填写表格,全班交流订正。

6、在一次实验活动中,小青记录了一壶水的加热过程水温变化的情况,数据如下:

(1)让学生独立绘制折线统计图,4个小组交流、检查、订正。

(2)根据图表,独立回答下面问题,然后全班汇报、交流。

7、某小组8名同学的体重如下表。

读懂表格,分别求出这些数据的平均数,中位数,众数。

教学反思:

在实际教学中一方面要尽量创设情境,采用案例教学的基本方式展开教学,通过大量的具体案例来帮助学生理解;另一方面要设计一些活动,让学生经历统计的全过程,在学生合作学过程中,学生既要独立思考,自主探索,又要在解决实际问题中与别人合作、交流。例如:在教学《确定事件与不确定事件》中,让学生通过一系列的案例理解概念。太阳从东边升起,抛起的篮球会下降等等一定会发生的事件就是可能事件,太阳从西边升起,公鸡下蛋等一定不会发生的事件就是不可能事件。让学生在具体案例中体验概念。理解概念。

运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题是我们新课改的一个目标。我们在教学中注意观察学生是否有学好数学的自信心,能够不回避遇到的困难去解决问题的思想意识。在“统计与概率”教学中注意学生小组合作,是否能用建构的方式建立“统计与概率”和运用比、分数、百分数和小数的联系,建构有意义的认知结构,从而使学生更深入、更灵活的学习。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇六

课本第65页内容和练习十六的第4-7题。

1、使学生学会“和倍”、“差倍”问题变形的应用题的解题思路和方法,提高学生用方程解答应用题的能力。

分析题中出现的两种数量关系。

会用x表示两种数量并列出方程。

1、口答:(用含有x的式子表示)。

果园里有苹果树x棵,梨树的棵数是苹果树的,

(1)梨树有多少棵?(x)。

(2)苹果树和梨树一共有多少棵?(x+x)。

(3)苹果树比梨树多多少棵?(x-x)。

(一)学习例3、

问:“白兔的只数是黑兔的5倍”还可以怎样说?

(1)说说它与复习2有什么异同?

(2)根据题意,画出线段图。

(3)“黑兔的只数是白兔的”你怎样理解?

(4)把题目中所存在的数量关系找出来。

(5)应该怎样解答,请你完成。

(6)订正:说说的解题思路是怎样的。

(7)想一想,怎样检验做得对不对?

(二)变式练习。

将例3的第一个条件变为“白兔比黑兔多16只”。

(1)题目中的数量关系发生了什么变化?

(2)应该如何解答?讨论、交流。

(1)课本第65页“做一做”题目。

1、今天我们学习了什么样的应用题?

2、这样的应用题解思路和方法是怎样的?

五、堂上练习:

六、作业。

练习十六第4、5、6题。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇七

利用一则消息引起学生对比的知识的研究兴趣,学生对这则消息进行讨论、交流时,不但可以受到思想教育获得情感体验,同时能发现比在生活中的应用,从中培养学生在生活中发现数学问题、提出问题的意识。

(二)自主探究,合作交流。

1、“比的意义”教学。

第一步给出班级男生人数与女生人数两个条件,请学生提出问题并列式,根据学生列的除法算式,明确是男生和女生两个量在比,启发学生思维,除了用以前学的除法知识对两个量进行比较外,还可以用一种新的方法进行比较。然后展开“比的意义”教学活动,说成男生人数与女生人数的比是多少比多少。第二步看算式,运用新知识说说。(说明:从学生身边的数量中提取数学问题,从而引出新知识。运用旧知识进行传递,轻松快乐。)第三步,出示表格(填表)使学生初步知道两个不同类的数量之间的关系也可以用比来表示。在上面两个例子的基础上,让学生概括出比的意义。

2、比的读法与写法、各部分的名称、求比值的方法的教学。

教师引导学生掌握比的读法和写法,在小组合作学习中,自主探究比的各部分名称和求比值的方法。然后组织同学们汇报学习成果,引导学生介绍求比值的方法。知道后,并引导学生运用方法,能够写出几个比的实例,计算出比值,从而达到巩固知识的目的。在汇报过程中,寻找比值的规律,即可以是分数、整数,也可以是小数。

3、比与除法、分数之间的关系,比的后项为什么不能为零?

通过引导学生看板书,合作交流能够比较出“比”、“除法”、“分数”之间有什么联系,填写出表格,再通过“相当于”这一词的理解,明确他们的区别。

(三)、总结、归纳引导学生谈学习感受。

通过本节课学习,同学们学到了那些知识,请把你的收获告诉大家好吗?在学生汇报中,使本节课的知识点得以巩固。

(四)、多层次练习,巩固新知识。

练习形式多样,既巩固本节课的知识,又增加了乐趣,特别是培养学生养成了独立思考的习惯。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇八

1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。

例如:65×5表示求5个65的和是多少?1/3×5表示求5个1/3的和是多少?

2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。

例如:1/3×4/7表示求1/3的4/7是多少。

4×3/8表示求4的3/8是多少.

二、分数乘法的计算法则:

1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分)。

2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。

13×13=169;17×17=289;19×19=361)。

4、小数乘分数,可以先把小数化为分数,也可以把分数化成小数再计算(建议把小数化分数再计算)。

三、乘法中比较大小的规律。

一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。

一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。

一个数(0除外)乘1,积等于这个数。

四、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。

整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。

乘法交换律:a×b=b×a。

乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)。

乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c。

五、分数乘法的解决问题。

(已知单位“1”的量(用乘法),即求单位“1”的几分之几是多少)。

1、画线段图:(1)两个量的关系:画两条线段图,先画单位一的量,注意两条线段的左边要对齐。(2)部分和整体的关系:画一条线段图。

2、找单位“1”:单位“1”在分率句中分率的前面;。

或在“占”、“是”、“比”“相当于”的后面。

3、写数量关系式的技巧:

(1)“的”相当于“×”,“占”、“相当于”“是”、“比”是“=”

(2)分率前是“的”字:用单位“1”的量×分率=具体量。

例如:甲数是20,甲数的1/3是多少?

列式是:20×1/3。

4、看分率前有没有多或少的问题;分率前是“多或少”的关系式:

(比少):单位“1”的量×(1-分率)=具体量;。

例如:甲数是50,乙数比甲数少1/2,乙数是多少?

列式是:50×(1-1/2)。

(比多):单位“1”的量×(1+分率)=具体量。

例如:小红有30元钱,小明比小红多3/5,小红有多少钱?

列式是:50×(1+3/5)。

5、求一个数的几倍是多少:用一个数×几倍;。

6、求一个数的几分之几是多少:用一个数×几分之几。

7、求几个几分之几是多少:用几分之几×个数。

8、求已知一个部分量是总量的几分之几,求另一个部分量的方法:

(1)、单位“1”的量×(1-分率)=另一个部分量(建议用)。

(2)、单位“1”的量-已知占单位“1”的几分之几的部分量=要求的部分量。

例如:教材15页做一做和16页练习第七题(题目中有时候会有这种题的关键字“其中”)。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇九

“比的意义”是小学六年级第十一册教材中教学重点之一。它在教材中起着承上启下的重要作用。通过对这部分内容的教学,不仅可以使学生对已有的两个数相比的知识得以升华,同时也能够对学生进一步学习比的性质、比的应用和比例的相关知识打下坚实的基础。“比的意义”这部分知识内容繁杂,学生缺乏原有感知、经验、不易理解和掌握。针对知识内容特点和学生的认知规律,在教学过程中,我采用组织学生围绕“比”的问题,自主、探究、合作交流、分析、概括、比较、总结的教学方法,突出了传统的教学模式,实现学生自主学习。在教学过程中,培养了学生的创新精神。

1、教学目标:

“从知识与技巧”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度确定以下目标。

(1)理解并掌握比的意义,会正确读与写。记住比各部分的名称,并会正确求比值。

(2)通过主动发现的讨论式学习,激发合作意识,理解并正确掌握比与除法、分数之间的联系,明确比的后项不能为零的道理。同时懂得事物之间是互相联系的。

(3)培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学问题,提出问题的意识。

2、教学重点难点:理解掌握比的意义,比与分数、除法之间的联系。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇十

2、完成后校对反馈,并且说出口算的算法。

二、没有余数的除法验算的问题。

1、出示例题图,观察图中的数学信息,并结合问题1进行详细解读;。

2、如何解决第一个问题,用什么方法计算?在学生引导下列式;。

3、计算,得到答案(鼓励口算并且说一下口算过程:“36÷3,先算3÷3=1,再算6÷3=2,是12”)。

4、如何验证计算的正确?讲述:一般而言在遇到除法验算的时候我们一般用乘法验算。谁会验算?12×3=36,并且理解一下,每一个数字在乘法中的意义,这道乘法算式表示什么意思。

5、出示一道题目64÷2并要求验算,上随堂本。注意横式上改写什么,在反馈的时候重点查。

6、在做完这两道题目之后,从乘法、除法算式的各部分名称入手,引出验算的第一种情形:商×除数=被除数。(引导学生,教师不说出)。

7、快速口算55÷5并且验算,学生说。

8、完成第三题第(2)小题的口算,并且说说为什么能算的这么快。

三、有余数的除法验算的问题。

1、接着出示问题,65元可以买多少块冰欺凌,还剩多少元?

2、学生列出算式,得到答案,这回要求学生自己检查横式,看看有没有错误。

3、你会验算吗?分两步进行,先从意义出发,理解21×3=63(元)表示的意义是买冰欺凌花去的钱,再加上剩下的2元才是一共得钱;再用竖式表示理解:商×除数+余数=被除数。

4、运用已经学习过的知识进行甄别,完成第一题的题目,回答问题的模式:“96是第二行的积,32是第一行的商,第二行和第一行可以用来互相验算”

5、你能根据我的算式再说出一组像这样的式子吗?

58÷5=11……3。

四、独立完成除法的验算。

1、完成第二题的剩下一题,并且请学生板演;。

2、关注竖式中验算的部分,并且说清楚所用的原理是:商×除数+余数=被除数;。

五、全课总结。

1、本节课学习了哪些知识?(要重点训练学生说)。

2、课堂作业:补充p2。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇十一

2、揭示课题:圆无处不在,这节课我们就来认识它。

板书:圆的认识。

3、同学们喜欢玩套圈的游戏吗?现在就来试试?

我这有一个玩具,要求你只能站在距离它三米远的地方扔圈,你可以站在哪里?

我们用三厘米代表三米,你能在本上标出你所在的位置吗?

2、实投学生成果(由画几个点到多点,直到圆)。

问:站在这几点都可以吗,为什么?只能站在这几点上吗?

出现圆后问,还有地方站吗?

3、课件演示。

师:那么到底可以站在哪?(圆上任意一点)。

圆上这样的点有多少个?

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇十二

分数除法的复习与应用。(教材第46页整理和复习,第47页练习十)。

1.通过复习,很好地掌握分数除法的计算方法,能正确进行分数四则混合运算的计算,提高计算能力。

2.使学生进一步熟悉分数除法应用题的数量关系,提高解决问题的能力。

重点:正确进行分数除法的计算。

难点:正确列出数量关系,掌握四类分数除法应用题的解题方法。

教学过程。

1.复习倒数。

(1)师:倒数的意义是什么?(学生抢答,教师板书意义)。

(2)师:互为倒数的两个数有什么特征?(学生抢答)。

(3)师:如何求一个数的倒数?

引导学生分整数、小数、分数回答。

2.复习分数除法及其计算法则。

(1)师:分数除法有哪些类型?

引导学生回答:分数除以整数,一个数除以分数。(板书类型)。

(2)师:写一道除法算式,让同桌算一算。分数除法与分数乘法的`计算有什么联系?

引导学生回答:分数除法要转化为分数乘法计算。

(3)师:整数除法和分数除法的意义相同吗?算一算,说一说。(课件出示题目)。

3×7=21÷3=21÷7=。

5/3×1/2=5/6÷5/3=5/6÷1/2=。

学生通过计算得出:整数除法和分数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数,都是乘法的逆运算。

师生共同总结:无论是整数除以分数,还是分数或小数除以分数,都可以转化为乘法计算,也就是说除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。(板书计算法则)。

(4)点名学生说一说分数四则混合运算的运算顺序。

3.复习分数除法应用题。

师:本单元我们学习了哪几类应用题?它们的特点和解题思路是什么?

组织学生小组内交流后汇报。(根据学生汇报板书四种应用题类型)。

1.教材第46页整理和复习第1题。

学生独立完成计算,集体订正。同桌之间说一说混合运算的顺序。

2.教材第46页整理和复习第2题。

(1)学生读题,理解题意。

(2)师:3个问题分别属于哪一类应用题?(点名学生回答)。

(3)让学生先写出数量关系,再计算。(教师巡视,指导答疑)。

3.教材第47页练习十第1~4题。

第1题:教师读题,学生判断正误,点名学生说出错误的原因。

第2题:点名3名学生板演,其余学生订正。

第3、4题:先让学生读题说一说属于哪一类应用题,再独立计算。(教师订正)。

注意引导和鼓励学生用多种方法解答。

4.教材第47页练习十第5题。

(1)学生读题,理解题意。

(2)引导学生画线段图理解题意。

(3)同桌交流,分析数量关系并列式计算。

(4)点名学生说一说解题思路,教师订正并总结。

(课件出示题目)。

1.判断。

(1)一个数除以真分数,商一定大于被除数。()。

(2)甲数比乙数多1/4,乙数比甲数少1/4。()。

2.粮店运来面粉140袋,是运来大米的袋数的7/9,大米运来多少袋?

140÷7/9=180(袋)。

12÷1+3/7=。

400÷1-1/9=450(元)。

1-9/24÷1/16+1/24=6(天)。

本单元结束了,你有什么收获?

1.这节复习课我分成了三大模块。第一模块为建立知识网络,第二模块为检测效果,第三模块为质疑总结。

第一模块先让学生回忆章节中的所有概念及其含义,重新感知概念,然后梳理概念,根据这些概念间的联系与区别,构建知识结构图。六年级学生已经有了一定的知识整合能力,他们能快速读懂提纲、表格等形式的知识框架结构。

第二模块需要改进之处是,我应该针对学生平时学习过程中存在的学习问题进行总结和提示,把学生经常出现的问题进行汇总并告知学生,并在学习方法上进行指导,这样才能达到事半功倍的效果。

第三模块只有几个学生进行质疑,说明学生的质疑能力还有待加强,这是以后需要更加努力的环节。

2.我的补充:

__________。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇十三

(课件演示:钟表上时针在一天的时间里的转动过程)。

师:仔细观察,小组同学互相说,从中发现了什么?

师小结:一天有24个小时,地球绕着太阳转,地球在绕着太阳转的同时,自己还不停的旋转。地球自己旋转一圈所需的时间,就定为一日。一日是24时。也就是一天一夜时间规定为24小时,从夜里0时------24时。0时是新的一天的开始也是前一天的结束,是今明两天的分界线。(幻灯)。

师:想想在哪里见过0时?

师:我们来看一段视频(春节晚会倒计时视频)。

师:24时也叫0时,我们再次看课件。(师指明学生描述图中同学在什么时间干什么呢)。

(板书:晚上12时,早上7时,上午8时,上午9:30,中午12时,下午2时,下午4:30,晚上7时,晚上8时,晚上9时30分)。

师:刚才我们说的早上几时上午几时和下午几时晚上几时都是普通计时法,(板书:普通计时法)接下来我们再看一组节目预报,看看这里是怎么计时的,你能知道对应的时刻吗?我们给这种计时法起个名字吧。

(幻灯出示课本节目预报表)。

师:(板书:24时计时法)。

2、比较2种计时法。

师:你认为普通计时和24时计时法有什么不同,应用时要注意什么?

师小结:普通计时法表示的时刻,前面要加上“早上、上午、下午”等时间词,而24时计时法表示的时刻不要加这些时间词,上午钟表上是几就我们就说几时,中午12点后,钟表上是几时就把钟表上的几时加上12就可以了。

3、评价。

师:你喜欢哪种计时法?为什么?

生:交流——24时计时法简洁、简便。

师小结:生活中邮电、交通、广播电视等部门计时,为了简明不易出错,都采用24时计时法。(幻灯)。

师:生活中你在哪儿见过24时计时法?

(师出示课件:电子表、火车票、肯德基营业时间、车站站牌)。

4、转换方法。

师:归纳说一说普通计时法转化成24时计时法的方法。

生:上午的时间不加12,下午的加12,把时间词去掉。

师小结:上午的时间,也就是钟表第一圈走过的时间不用加12,直接吧时间词去掉就行了,下午的时间也就是第二圈的时间加上12并且把时间词去掉。

(完善板书,把普通计时法转换成24时计时法)。

师:说说24时计时法转化成普通计时法的方法。

(师出示cctv---少儿的节目预报表)。

六年级数学单元教案例文大全(14篇)篇十四

3、汇报不同画圆的方法(先找用圆形工具画的汇报)。

拿线绳画的黑板演示。

圆规画的实投展示。

4、总结圆规画圆方法。

5、学生练习圆规画几个圆。

既然我们可以借助圆形工具来画圆,人们为什么还会发明圆规呢?

6、观察自己所画的圆,除了一条封闭的曲线还有什么?(点儿)。

给它取个名字——圆心(如果学生能说就让学生说)用字母o表示。

7、拿出手中的圆纸片,你们有办法确定这个圆的圆心吗?

学生动手折。

问:除了圆心你们还发现了什么?(折痕)。

你发现的折痕是什么样子的。

师:谁愿意到前面介绍自己的发现?揭示直径半径定义。

你能在圆上画出直径和半径吗?

在自己所画的圆上标出圆心、画出半径和直径。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
报告范文通常包括背景介绍、研究目的、方法与过程、数据分析和结论等部分,以提供全面准确的信息。现在,请大家一起来看看以下报告范文,了解一下不同领域和问题的报告写作
个人简历的撰写要根据不同的职位和行业需求进行有针对性的调整。部分求职者对个人简历的内容和格式有一些疑问,下面我们将为大家解答一些常见的问题。姓名:xxx性别:出
通过事迹材料,我们可以了解到一个人或团体在某一事件中付出的努力和取得的成功。接下来是一些精选的事迹材料范文,供大家在写作过程中参考学习。王xx,男,1983年3
开题报告需要包含详细的研究计划和进度安排,以便指导后续的研究工作。这些范文中的开题报告涵盖了不同研究对象和研究方法,展示了多样化的科研思路和创新性的研究思想。
银行的经营范围涵盖存款、贷款、国际结算、金融衍生品等领域。接下来,请跟随小编的步伐,来探索一下银行业背后的技术创新。各位领导同志们好:为了能够充分发挥我的所知
8.生产的结果不仅仅是产品本身,还包括对环境、社会和经济的影响。最后,请大家一起来欣赏以下一些生产领域的成功故事和经验分享。同志们:进入下半年以来,全国省市相继
小班教案的编写需要灵活运用多种教学资源和教学手段,以提高学生的学习兴趣和参与度。以下是一些经验丰富的教师分享的小班教案范文,希望能够给您带来一些灵感。
自我评价是对自己在某个领域或某段时间内的表现作出评判和总结的过程。自我评价的范文可以帮助大家更好地认识自己,找到自己的长处和短处,并作出相应的调整和改进。
培训心得体会是将我们的学习心得与他人分享和交流的重要方式。下面是一些精选的培训心得体会范文,希望能为大家的写作提供一些借鉴和参考。党课是加强党员教育,提高党员意
在幼儿园中班,孩子们开始接触基础学科知识,如数字、字母、形状等,为进入小学做好准备。接下来,请大家一起来看看幼儿园中班学生的精彩表现和成长故事。根据本班幼儿情况
优秀学生积极参与学校和社区的各项活动,他们关注社会热点,积极关心他人,传递正能量。下面是一些优秀学生的成功故事,希望能给大家带来一些启示和鼓励。“三个代表”在理
写检讨书可以使我们更加客观地看待自己的过错,并从中吸取教训。以下是小编为大家整理的检讨书范文,希望能对大家的反思有所帮助。首先,身为一名xx的职工,必须严格遵守
在幼儿园中班,孩子们逐渐熟悉学校生活规律,养成良好的学习习惯。下面是小编为大家整理的一些幼儿园中班总结的佳作,希望能够给大家一些写作的启示。(一)教材分析。生活
总结自己的心得体会不仅可以加深对自己的理解,还能为他人提供有益的借鉴。小编为大家准备了一些精选的心得体会,欢迎大家一起学习和分享。虽然身为一个大三的学生,我仍对
新闻报道是用来报道和传播新闻信息的一种文体,它可以向读者传达最新的资讯。大家不妨一起来看看这些新闻报道,或许能够了解到一些自己之前未曾关注的问题。在第xx个国际
英语学习的过程充满了挑战,但只要我们坚持不懈,就一定能够取得进步。以下是小编为大家整理的英语学习心得体会,希望能够给大家一些学习的动力和参考。无“新”姿,又无“
写入团申请书可以使自己更好地认识自己,同时也可以为团组织提供更多的优秀成员。接下来,大家可以阅读一些优秀入团申请书的范文,为自己的写作提供一些建议和指导。
在学校里,学生们能够与老师和同学们共同学习、共同成长,建立深厚的人际关系。小编为大家整理了一些学校总结的范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴的素材。
9.参与学生会竞选能够锻炼同学们的团队合作精神和责任心。这是一份学生会竞选经验总结,希望能对同学们有所启发。大一新生在第一次竞选学生会时怎样做演讲?下面本站小编
护士在医疗工作中要经常面对生死和痛苦,需要有强大的心理承受能力和情绪管理能力。以下是一些护士撰写的优秀工作总结,希望能给你提供一些写作思路。尊敬的各位领导、各位
在现代社会,制定并执行应急预案已成为各个组织和单位的必备手段,以应对突发事件的发生。现在,就让我们一起来看看一份完整而实用的应急预案范文吧。教学目标:通过本次班
家长会是学校与家庭之间的重要纽带,旨在促进家校合作和共同关心学生的成长。小编为大家搜集了一些关于如何举办优质家长会的建议和经验分享。尊敬的各位家长:你们好!大家
年终总结记录了我们一年来的心血和付出,是对时间的珍视和对自己的尊重。请阅读以下年终总结范文,掌握一些写作技巧和表达方式。xxx,男,汉族,生于19x年5月x日
毕业生是学校教育的成果,他们在校期间经历了专业学习和全面培养。接下来是一些优秀的毕业生总结范文,希望能给大家启发和参考。你写好大学毕业生导师鉴定评价了吗?我这边
投资是一种需要耐心和毅力的行为,不能轻易受到市场波动的影响。投资不仅仅是个人行为,也是国家和全球经济发展的重要驱动力,以下是一些关于投资的宏观经济分析和展望。
在撰写汇报材料时,我们需要准确、简洁、生动地表达我们的内容和意图。汇报材料的撰写可以有多种形式,以下是小编为大家整理的一些典型范例,希望能够给大家在写作中提供一
银行的金融产品和服务种类丰富多样,满足了不同客户的需求。以下是小编为大家整理的银行贷款指南,帮助你了解如何申请贷款。尊敬的,评审员:大家好!我是来自,非常荣幸能
竞聘是一种提升个人职业发展和实现自我价值的途径,可以让我们有机会进入理想的工作环境。以下是小编为大家收集的竞聘范文,仅供参考,大家一起来看看吧。尊敬的各位领导,
为了实现真正的环保,我们需要改变生活方式,减少资源浪费。以下是一些环保总结范文,希望能帮助大家更好地总结自己的环保工作。为认真贯彻落实^v^省委十届六次全会精神
培训方案的评估是确保培训效果的关键,可以通过考试、评估表和反馈等方式进行。小编为大家精心挑选了一些优秀的培训方案案例,希望能够给大家的培训工作提供一些启示和参考
在现代社会中,公司是经济活动的重要主体,承担了市场竞争和资源配置的责任。以下是小编为大家整理的公司文化建设案例,希望能够给大家提供一些思路和启示。又一个新年来到
大家好,我是今天的主持人,请允许我为我们的活动拉开大幕。作为今天的主持人,我将全力以赴,为大家呈现一个精彩的节目。在主持活动时,我会尽量与现场观众互动,让大家有
环保不仅仅是一种责任和义务,更是一种道德和伦理的体现。以下是小编为大家整理的一些环保实践案例,供大家参考。尊敬的胡书记、陈县长,尊敬的各位领导、同志们:自今年七
就职需要我们经历一系列的面试和考核,以展示自己的能力和价值。借鉴他人的就职总结范文可以帮助我们更好地理解写作的要点和方式。尊敬的各位领导,各位老师:大家好!刚刚
通过写讲话稿,我们可以提高自己的思维逻辑能力、表达能力和沟通能力,对于个人的发展和成长具有重要意义。读取这些讲话稿范文时,要注意其中的语言运用、结构布局和情感表
通过写心得体会,我可以更加真实地表达自己的想法和情感,让读者能够更好地了解我内心的世界。小编整理了一些精彩的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作的思路和参考
通过调研报告的撰写,可以提升我们的表达能力和信息处理能力。下面是一些调研报告的实例,供各位查阅和学习,相信对你们的写作会有所帮助。我在重庆沙坪坝区烈士墓小学度过
通过分析范文的结构和语言运用,我们可以提高自己的写作能力。小编为大家筛选了一些优秀的范文范本,希望能够激发大家的写作热情和创造力。本人作为一个员工,为保障自身及
入党积极分子的培养和选拔是党的干部队伍建设的重要一环。正确认识入党积极分子的角色和作用,为他们提供更好的培养和成长环境。这次为期天的培训很快就要结束了。培训期间
入党积极分子是党组织的重要资源,他们是未来党的领导力量的培养对象。请大家一起来欣赏一下小编为大家准备的入党积极分子范文,相信能给大家带来一些启示。付吉培同志自进
总结是对过去一段时间内工作和学习的总结,是一种自我评估和反思的方式。想要写一篇出色的总结,不妨先来看看下面小编为大家准备的范文。大学的第一个学期,学校为我们选择
和解协议可以解决各种类型的争议,包括民事纠纷、劳动纠纷、商事纠纷等。通过阅读以下范文,我们可以了解到和解协议在不同情况下的应用和效果。甲方(公司):乙方(员工)
通过总结培训心得体会,我们可以为自己制定进一步的学习和发展计划。接下来是一些优秀的培训心得体会样本,希望对大家有所启发和帮助。在这次房地产销售培训中,我获益良多
单位的运营需要依靠良好的管理和领导,以保证工作的顺利进行。接下来是小编为大家整理的单位绩效考核和激励机制的实用建议。以“三个代表”重要思想和科学发展观,xx大精
新闻报道是一种以客观、真实、及时地报道事件和事实的文字或图像表现形式。接下来,让我们一起来看看这些新闻报道范文,了解一下如何运用不同的写作风格和技巧。
通过致辞,我们可以向其他人表达我们的情感和观点,分享我们的成功和喜悦,也可以给听众以激励和启示。这是一篇极具说服力的致辞,能够引起听众的共鸣和思考。
英语是连接不同文化的桥梁,能够让我们更好地了解和融入国际社会。这是一些关于英语语法和句型的范文,希望对大家的语法学习有所帮助。改写:通常情况下,改写类的写作命题
通过编写工作计划书,我们可以更好地组织和安排工作,提高工作质量和效率。以下是一份精心编写的工作计划书,包括目标设定、任务分解和时间安排等内容,供大家参考。
人力资源是组织发展的重要驱动力,它通过适当配置和管理人力资源,为组织带来持续的竞争优势。以下是小编为大家整理的人力资源管理策略,希望能够给大家一些启发。
保密协议不仅仅是对信息的保护,也是对合作关系的维护,建立了信任和共同的利益。希望了解保密协议的具体操作步骤和注意事项?以下是一些详细的保密协议范文可供您参考。
教学内容是一年级教案的核心部分,它包括学科内容、教材内容以及课堂活动等。接下来,我们一起来看看一些优秀的一年级教案范例,希望能给大家带来一些启发。1、为了表扬同
一年级教案是指面向一年级学生的教学计划和教学设计,它是教师教学的基本依据,也是学生学习的指导方针。在一年级教案中,教师需要明确教学目标,合理安排教学内容和任务,
教案的实施过程中,教师要根据学生的学习情况及时进行调整和优化,以提高教学效果。以下是一份经过实践验证的三年级教案,内含详细的教学内容和活动设计。读懂诗歌内容,知
申请书的语言要得体、简洁明了,避免冗长的陈述和重复的内容。通过阅读这些申请书范文,同学们可以更好地把握申请书的写作要点。我国专利法规定可以获得专利保护的发明创造
通过述职报告,展示个人的工作态度、责任心和能力,赢得领导的认可和信任。以下是一些优秀的述职报告范例,希望能够给大家提供一些写作思路。乡镇党委书记抓基层党建工作述
教学工作总结是教师在专业领域内不断提高教学质量的必备步骤。接下来是一些优秀教师总结的范文,通过阅读可以了解到不同教师的教学心得和体会。本学期我担任高二年级十四个
教学资源是指在教学过程中所使用的各种教学工具和资料,我们需要充分利用教学资源提高教学效果。接下来是一些经验丰富的教师编写的一年级教案,希望对您的教学工作有所帮助
教学计划是教学工作的组织者,它可以统筹安排教学资源,提高教学效率。以下是小编为大家收集的一些成功教学计划案例,供大家参考。本学期我们使用的教材是《义务教育课程标
报告的引用和参考文献应该遵循学术规范,确保信息来源的可信性和可查性。我们为大家精选了一些行业内有影响力的报告范文,希望能给大家提供一些启示和参考。【交付时间】2
银行是一种金融机构,提供存款、贷款、支付和其他金融服务。小编为大家整理了一些银行信用卡使用技巧,希望对大家有所启示。为了营造良好的校园环保氛围,加强队员及家长的
教学计划的制定不仅要有明确的目标和计划,还要具备灵活性和可操作性,以适应不同学生的学习需求和特点。在这里,小编为大家提供了一些编写教学计划的模板和样例,供大家参
合同协议是一种约束力强大的文件,双方必须按照其中规定的条件履行。通过查看合同协议范文,我们可以学习到不同行业和不同合作模式下的约定方式。根据《_合同法》及其他有
学校是一个发展人才的平台,我们可以通过各种培训和实践来提高自己的技能。学校是一个培养人才的摇篮,为社会培养了无数的优秀人才。如何在学校中建立良好的人际关系,让自
通过对自己英语学习的总结,我们可以发现自己的不足和问题,从而更有针对性地提升自己的英语水平。以下是小编为大家整理的英语总结范文选编,希望能给大家一些写作灵感。
报告是一种有效传达信息和观点的方式,能够向读者传递必要的信息和理解。欢迎大家一起阅读并讨论这些精选的报告范文,相互交流和学习,共同提高。1、医务人员在医疗活动中
范文可以是优秀作品的典型代表,对我们的写作有很大的借鉴意义。小编为大家整理了一些优秀的范文范本,希望能够帮助大家提升写作水平。致:光明新区高新土地开发中心:由:
优秀作文是以一定的主题为中心,通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。以下是一些优秀作文的案例,可以让我们更加了解什么是优秀的写作。我家有六口人,勤劳
军训心得体会是遵从军训规定和纪律而获得的一种宝贵财富。军训让我明白了纪律的重要性,同时也让我深刻体会到团队合作和配合的必要性。我明白了我们不应该吃苦,也不应该害
优秀作文能够用简练的语言表达复杂的思想,给读者以启迪和思考。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些灵感和启示。最近,不知怎么回事,天气变得炽热。这
初三教案的编写过程也需要教师具备一定的教学经验和教学素养,不断进行教学反思和教学改进。初三教案是根据国家教育课程标准和学生学习特点,制定的一种具有教学目标、教学
通过做好月工作总结,我们可以及时发现和解决工作中的问题,进一步提高自己的工作能力和水平。若想了解更多优秀的月工作总结范文,可以阅读下面的推荐文章,获取更多写作灵
学期总结是一个与他人交流和分享的机会,通过总结,我们可以互相借鉴、学习,共同进步。通过阅读范文,我们可以了解到学期总结的写作要点和注意事项。在平淡与忙碌中,一个
应急预案是一种事先制定好的行动计划,用于应对突发事件或紧急情况。这些范文是经过实践证明有效的,可以作为参考和借鉴的依据。。一、项目部根据现场具体情况制定消防应急
作文是语文学习的重要内容之一,通过写作,我们可以提高语言表达能力和思维能力。接下来,让我们一起来欣赏一些范文范本,帮助大家更好地理解和运用写作技巧。
英语学习的过程充满挑战,但只要跟上步伐,我们一定能取得好的成绩。以下是一些英语总结范文的汇总,希望能够为大家的写作提供一些灵感。本学期我继续担任八年级7、8班的
教案是教师教学工作的重要依据,能够提高教学效果和学生的学习兴趣。我们为大家准备了一些四年级教案模板,供大家下载和使用。3、通过用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简
质量月是一个旨在提高产品质量和服务质量的专题活动,通过一系列的培训、评估和改进措施,提升企业的竞争力和市场形象。质量月活动对于企业而言非常重要,它能够帮助我们发
教学反思是一种积极主动的思维和行动,是教师不断进步和成长的关键所在。以下是一些教师们的教学反思中的亮点和难点,希望能给大家带来一些思考和启示。对于学生来说,学习
军训心得体会是对军事训练中所体验到的感受和感悟的归纳和反思。接下来,小编为大家推荐几篇军训心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助和指导。1.当风翻动起安详的绿叶
在撰写个人简历时,需要注意规范格式、语言得体,并避免出现拼写错误和语法错误。小编整理了一些获得面试机会的个人简历实例,供您参考撰写自己的简历。第一、不要抄!
为了保障组织的正常运转和达到既定目标,制定规章制度是必不可少的。规章制度的成功制定和实施需要多方面的经验和指导,以下是一些规章制度的参考资料,希望能够对大家有所
在六年级的教学中,教案起到了至关重要的作用,能够帮助学生更好地掌握知识。小编为大家搜集整理了一些六年级教案范文,供教师们参考和学习,以提高自身的教学水平。
每个月的工作总结都是对自己工作状态的一次自我审视和检验,以便更好地调整和优化自己的工作方式。以下是一些成功的月工作总结范文,希望能够帮助大家更好地撰写自己的月工
个人总结是一种自我成长的必备工具,它能帮助我们提高自我认知和发现问题并解决问题的能力。接下来,小编为大家推荐了一些精选的个人总结范文,希望可以给大家在写作方面提
教学工作计划能够提前预测教学可能出现的问题,并提供相应的解决方案,以避免教学中的困惑和不确定性。掌握如何编写教学工作计划是每个教师必备的基本能力,以下是一些教学
保密协议是一种合同,规定了双方在保密事项上的权利和责任。在以下范文中,您可以找到一些保密协议的典型表述和常用条款,以供参考。甲方:地址:乙方:地址:鉴于双方就合
只有通过办公室工作总结,我们才能真正认识到自己工作中的亮点和不足。小编找到了一些优秀的办公室工作总结范文,希望能给大家带来一些启发和帮助。20xx年以来,厂办公
在活动策划中,我们还需要考虑预算、人力和物资等资源的安排和调配。接下来是一些创意十足的活动策划案例,希望可以给大家带来灵感和启示。活动目的:1、增进与家长的交流
总结范文的撰写需要充分了解所总结的内容,同时需要运用恰当的逻辑和语言表达清晰明确的观点。下面是一些较为典型的总结范文,希望能激发大家写作的灵感。为了能让幼儿度过
教学过程是教师在教学活动中所采取的一系列有组织、有针对性的教学行为。下面是小编为大家整理的一份优秀教案范文,供大家参考和学习。教学目标。1、能比较熟练地按一个标
活动方案是对活动的细节和流程进行统筹和安排的一份计划,它能够帮助我们做到活动有序、有节奏地进行。以下是一些成功活动的经验总结和精选方案,希望能够对您有所帮助。
教案的编写要注重合理运用各种教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣和主动性。以下是小编为大家收集的二年级教案范文,希望对大家有所启发。教学目标:1、认识本课11个
通知通常包含有关时间、地点、目的、方式、要求等具体事项的详细说明。遵循以下通知范文的写作指导,可以帮助大家更好地撰写一份清晰、有效的通知。想要写好一篇作文,必须
每个月的工作总结都是一个机会,让我们对过去的工作进行反思和总结,从中找到成长的机会。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对大家的写作有所启发和参考。
投资需要充分研究市场趋势、行业前景和个别投资对象的实力和信誉等因素。投资是一种为了实现财务增长和财富积累而进行的行为,具有风险和回报的特点。如果你想开始投资,首
新年是一个让人们重新开始的时刻,抛弃过去的困扰和失败,迎接新的机遇和挑战。小编为大家整理了一些新年计划的写作技巧和范文,希望能对大家有所帮助。今天,是新年。是新
教案的编写需要结合学生的实际情况,因此我们需要针对五年级学生特点进行教学内容的选择。在阅读这些教案范文时,请注意结合自身的教学实际和学生的实际情况进行适当的改编
优秀作文是在文学创作中最引人注目的作品之一,它能够给读者带来深刻的思考和感悟。这里有一些优秀作文的范例,供你参考和借鉴,希望能够给你一些灵感。旭日东升之时,我在
通过写一篇优秀作文,可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。接下来,我将为大家推荐一些优秀作文的范文,供大家参考和借鉴。第二天,我下去游泳,突然有一阵狂风暴雨
心得体会是我们思考和反思的结果,有助于我们不断提高自己。以下是小编整理的一些优秀心得体会范文,大家可以借鉴其中的写作技巧和观点。根据县委、县政府的安排部署,在全