中班家长半日开放活动方案（通用18篇）

活动方案的制定需要充分调研和分析，确保活动内容和形式能够满足参与者的期望和要求。活动方案是一种针对特定目的或需求设计的一系列活动活动的安排和组织方案，通过实施这些活动来达到预期的目标。那么我们该如何制定一个较为完美的活动方案呢？在制定活动方案时，需要考虑活动的目标、主题、时间、地点、参与人员以及预算等因素，确保活动的顺利进行。以下是小编为大家收集的活动方案范文，供大家参考，希望对您的活动策划有所帮助。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇一

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动(幼儿游戏，教师巡视。)。

区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区。

三、8：15---8：40早餐活动。

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手。

五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动。

《幼儿手指律动歌：五指歌》。

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》。

活动目标：

1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位。

活动重难点：幼儿仿编儿歌。

活动过程：

一、导入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)。

二、进行部分：

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)。

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)。

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)。

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)。

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”

五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)。

七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10：20——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会。

九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇二

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

ppx课件动物小图片房子图纸。

一：开始部分：捉迷藏的游戏。

二：基本部分。

2、师：这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？

师：你认识几楼第几个房间住的是谁？

三：找一找。

四：（1）提问：你觉得自己最多能找到几个？

（2）给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕。

五：动手操作。

师：老师这里也有一幢房子（出示图纸），有一楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，请小朋友们一起把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。

老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对。

六：师：动物朋友们还没玩够，这次会让我们找什么样的动物呢？

七、结束活动：我们班的小朋友真棒，回家也和爸爸妈妈玩一玩捉迷藏的游戏，好吗？

活动的素材对孩子的记忆能力和观察能力是有挑战的，起先观察记忆的是一个动物的位置，逐个动物的位置，然后观察动物的动作变化，最后请孩子关注的是从整体到局部的动物脸上细微表情的的变化。通过5次不同维度捉迷藏的游戏情境不断加深记忆，通过对比，引导幼儿讲述动物的位置，描述动物房间是“几零几”，使其了解并初步掌握序数概念，同时发展幼儿的观察力和记忆能力。显然对这群孩子来说，序数的概念掌握的比较好，要他们说动物住在几零几可能难不倒他们，对他们不太有挑战性，但是观注动物细节的变化，神情的变化，对孩子来说，细致的观察能力，还是有所挑战的。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇三

1.晨间接待：热情接待孩子入园，组织晨间谈话。

2.晨间锻炼：

晴天-------小型多样的体育游戏。

目标：发展走、跑、跳、钻、爬等能力，锻炼身体素质。

重点指导：走梅花桩。能够大胆练习走梅花桩，发展腿部力量，注意安全。

雨天--------室内小型多样的体育游戏。

目标：发展走、跑、跳、钻、爬等能力，锻炼身体素质。

3、早操、韵律操。

内容：娃娃家、超市、理发店、医院、益智区、手工区、建构区、阅读区、数学区等各区域游戏。

目标：能自主进入游戏，与同伴有好相处，发展自主游戏能力。

重点指导：建构区。知道建构区里游戏的种类，会自主进行游戏调换。搭建积木时能运用已有经验进行建构主题相关的事物。

中班数学活动图形二次分类

执教：刘琳

活动目标：

1.学习看两种标记（如颜色、形状）把图形进行二次分类。

准备：

教具一套，学具人手一套，《幼儿画册》（第3册第40页及硬卡纸）。

过程：

1.复习认识颜色标记、图形标记和各种图形。

2.学习图片的二次分类。

（1）认识二次分类板。介绍分类板的名称，引导幼儿观察理解颜色标记和图形的含义。

（3）数一数每个格子里有几个图形。

3.幼儿用操作卡片自己在《幼儿画册》上练习二次分类。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇四

预先准备：

教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）。

入园环节：

1、时间（不要来的太早、在8：05——8：30入园）8：20外出活动。

2、准备：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）…。

注意事项：

注意安全、防止出汗。

过渡：

主班老师组织孩子排队站点、配班老师带孩子收器械、包老师协助工作。

晨操环节：

注意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal。

过渡：

1、主班老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。

2、包老师组织小朋友上厕所、配班老师组织家长坐下来，严老师组织小朋友。

晨间谈话：

1、时间：9：10——9：25。

2、内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌。

教学活动：

1、时间：9：30——10：10。

2、内容《助跑跨跳》。

过度：请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。

亲子游戏：

1、时间：10：15开始——10：40。

2、内容：

1、2人3足。

2、踩泡泡。

3、小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）。

会：看ppt。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇五

一、晨间接待：

1、能主动、有礼貌地向老师问早。

2、能整理自己的物品并放在指定位置，并积极参加晨间活动。

二、晨间活动内容：玩呼啦圈。

目标：

1、能用呼啦圈创造出多种玩法，发展跨、跳、行进跳等基本动作，锻炼幼儿身体各部位的灵活性。

2、培养积极与同伴合作的态度和创造力。

三、晨间谈话：鳄鱼。

目标：能大胆地表达自己对鳄鱼的认识与感受：鳄鱼的外形特征、生活习性等。

四、早操。

内容：世界多美好、中国功夫、竹筒器械操。

要求：能够随音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

五、教育活动。

（一）：语言游戏：猴子和鳄鱼。

活动目标：

1、通过富有情节的手指游戏，发展幼儿的想象力和语言表达能力。

2、在手的变化的学习过程中，发展幼儿手的协调性。

3、引导幼儿积极参加活动，体验游戏的乐趣。

六、生活活动：入厕、喝水。

要求：

1、入厕。能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

2、喝水。学习自己取水喝，不拥挤，知道多喝开水对身体有好处。

七、教育活动（二）：艺术活动：手绘画《鳄鱼》。

活动目标：

1、在说一说，议一议中进一步了解鳄鱼的.外部特征进行手臂描绘。

2、在大笔涂色中引导幼儿大胆绘画，提高大胆用笔的技能。

3、引导幼儿逐步在鳄鱼与手的部位间建立联系，展开想象，获得愉悦、体验成功的自信。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇六

场地：2号场地（晴天）。

活动名称：投掷。

辅助材料：沙包若干、大小报纸球若干、喂食娃娃3个。

可选材料：弹跳鞋、无把平衡车。

观察与指导要点：

1、有方向的投掷。

2、提高手眼南协调能力。

3、避让危险物体。

场地：教室（雨天）。

活动名称：投掷。

辅助材料：沙包若干、大小报纸球若干、喂食娃娃3个。

可选材料：弹跳鞋、无把平衡车、莱卡弹弹圈。

观察与指导要点：

1、有方向的投掷。

2、提高手眼南协调能力。

3、避让危险物体。

自主性游戏：

（1）环境创设。

娃娃家――餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜篮。

餐厅――各种餐具电话菜篮。

厨房――餐具煤气灶桌子。

小商店――各种水果、食物玩具自制食物。

小火车――车票方向盘笔彩纸。

小舞台――音响音乐。

小医院――医生护士服装各种医生工具。

教师观察：幼儿在小医院中的情节发展和人际交往。

常规培养：游戏结束后将材料整理好。

生活活动：

1、引导幼儿点心后正确擦嘴。

2、鼓励个别幼儿尽快吃完自己一份点心。

学习活动：

活动名称：娃娃去沙滩。

目标：

1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的`防暑降温方法。

2、能按娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。

活动过程：

一、互相交流人们常用的防暑降温方法。

1、现在是什么季节？夏天天气怎样？

2、人们用什么办法来防暑降温的？

3、教师小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。

二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。

2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。

3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。

4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。

三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。

自主阅读十分钟。

1、引导幼儿能一页一页安静地看书。

生活活动。

1、提醒饭前洗干净手。

2、介绍午餐的菜饭。

3、鼓励个别幼儿自己动手吃饭。

4、提醒幼儿保持桌面、地面干净。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇七

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

安静游戏：积塑、油泥、看图书。

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。

目标：

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

狗狗减肥操

目标：

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

饼干、牛奶

目标：

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

目标：

1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二：撕贴画：灵活的鱼

目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、根据画面进行添画。

五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

目标：

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

2、体验与同伴交流的快乐。

3、教幼儿懂得遵守活动规则。

六、餐前准备：《手指谣》

目标：

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

七、进餐：

目标：

1、要求幼儿自己独立进餐。

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇八

辅助材料：沙包若干、大小报纸球若干、喂食娃娃3个。

可选材料：弹跳鞋、无把平衡车、莱卡弹弹圈。

观察与指导要点：

1、有方向的投掷。

2、提高手眼南协调能力。

3、避让危险物体。

（1）环境创设。

娃娃家——餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜篮。

餐厅——各种餐具电话菜篮。

厨房——餐具煤气灶桌子。

小商店——各种水果、食物玩具自制食物。

小火车——车票方向盘笔彩纸。

小舞台——音响音乐。

小医院——医生护士服装各种医生工具。

教师观察：幼儿在小医院中的情节发展和人际交往。

常规培养：游戏结束后将材料整理好。

1、引导幼儿点心后正确擦嘴。

2、鼓励个别幼儿尽快吃完自己一份点心。

学习活动：

活动名称：娃娃去沙滩。

目标：

1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。

2、能按娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

准备：娃娃去沙滩的'操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。

一、互相交流人们常用的防暑降温方法。

1、现在是什么季节？夏天天气怎样？

2、人们用什么办法来防暑降温的？

3、教师小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。

二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。

2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。

3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。

4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。

三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。

自主阅读十分钟。

1、引导幼儿能一页一页安静地看书。

生活活动。

1、提醒饭前洗干净手。

2、介绍午餐的菜饭。

3、鼓励个别幼儿自己动手吃饭。

4、提醒幼儿保持桌面、地面干净。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇九

活动目标：

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

活动准备：ppx课件动物小图片房子图纸。

活动过程：

一：开始部分：捉迷藏的游戏。

二：基本部分。

2、师：这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？

师：你认识几楼第几个房间住的是谁？

三：找一找。

四：（1）提问：你觉得自己最多能找到几个？

（2）给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕。

五：动手操作。

师：老师这里也有一幢房子（出示图纸），有一楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，请小朋友们一起把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。

老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对。

六：师：动物朋友们还没玩够，这次会让我们找什么样的动物呢？

七、结束活动：我们班的小朋友真棒，回家也和爸爸妈妈玩一玩捉迷藏的游戏，好吗？

活动反思：

活动的素材对孩子的记忆能力和观察能力是有挑战的，起先观察记忆的是一个动物的位置，逐个动物的位置，然后观察动物的动作变化，最后请孩子关注的是从整体到局部的动物脸上细微表情的的变化。通过5次不同维度捉迷藏的游戏情境不断加深记忆，通过对比，引导幼儿讲述动物的位置，描述动物房间是“几零几”，使其了解并初步掌握序数概念，同时发展幼儿的观察力和记忆能力。显然对这群孩子来说，序数的概念掌握的比较好，要他们说动物住在几零几可能难不倒他们，对他们不太有挑战性，但是观注动物细节的变化，神情的变化，对孩子来说，细致的观察能力，还是有所挑战的。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

1、增进与家长的.交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作。

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2．请在指定位置及班级参加活动.

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。

4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

5．时间：20xx年11月18日上午8:30—11:30地点：

6．每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表。

7．大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

8．年所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十一

一个良好的班级常规与风貌，离不开班里三位老师们的配合。正是因为班里老师的齐心协力，才有良好有序的班集体。今天，我们中班组开展了一次家长开放半日活动。让家长们亲自前来观摩幼儿在园的表现，孩子们似乎今天特别听话、懂事，特别是在纪律及各个环节上，都井然有序，活动开展得很顺利。

大清早，孩子们早早来园，晨间活动在大操场上开始了孩子们的踩高跷活动，虽然天气有点冷，但是在丝丝阳光下，衬托得尤为暖和。整个上午，家长们观摩了幼儿的教学活动、游戏、餐点、保教工作等等，使家长们了解了幼儿在园的活动情况。

首先，我执教了第一个语言教学活动《香喷喷的轮子》，从刚开始的一颗巧克力豆引发的一个有趣的故事。孩子们边看图片，边大胆讲述。虽然总体感觉还好，但是也存在了一些问题：

1.在过程环节中，当问起“小豚鼠、小鸡、老爷爷为了感谢小老鼠，送了一辆新汽车当做礼物时，小老鼠觉得开心吗?”孩子们都知道小老鼠会很开心，其实提炼中，也可以进一步让幼儿说一说，“你是从哪里看出来小老鼠开心的样子。”从而，变得更加完整。

2.在让幼儿表达想象的环节中，我设计了一个环节，就是联系实际，让幼儿说一说，“如果你也有圆圆的巧克力豆，你会把它变成什么呢?”，之后，可以让幼儿尝一尝巧克力豆，这样，更能让幼儿感受到甜甜的、圆圆的巧克力，也提升了课堂教学。

3.在听了纪老师的建议后，我觉得无论是什么领域的课程，其实教师作为主宰者，教师的回应能力非常重要，只有与幼儿互动，才能激发幼儿的兴趣，也只有这样，才能达到所创的目标。

在亲子游戏中，家长与幼儿一起进行了《小推车运皮球》的比赛，大家非常积极，非常配合，家长们纷纷与幼儿融为一体，似乎也回到了童年般的生活，在最后的总结中，得到了家长们热烈的掌声，真的感谢家长们对幼儿园与老师们的支持与配合，感谢你们!

活动结束后，我带孩子们来到班里，一句话深刻的记在我的脑海中，“张老师，什么时候我们再开一次家长开放日?”虽然是一句简单的问句，但从彬彬小朋友那天真、开心的眼神中，足以证明一点：孩子今天非常开心，不仅是自己爱玩的表现，更是亲子间可贵情感的体现。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十二

为了使家长能更全面的'了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。

1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

3．通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

8：00—11：00

1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。

2.师生礼仪展示（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

3.早餐

4.课程展示第一次教学活动

5.课间操

户外活动、

6。课程展示第二次教学活动

1．每班请写清时段具体做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。

2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

1.教师接待来园、晨间活动8：00—11：00

（1、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，

（2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）

（各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）

2.师生复习儿歌，故事，律动7：30-7:50

3. 早餐：8：00—8：30（请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

4.教学活动一：09:00——09：35（执教者：带班教师）太阳一班，二班

09:35——09：50 有序组织幼儿入厕，喝水，排队。

5。课间操、户外活动9：50—10：20

6.教学活动二：10:30———11:00 （ 执教者：带班教师）太阳一班，二班

7.中餐活动：11：20—–12：00

8.教师与家长交流，收反馈表（下午接幼儿时交

小星星班09：10—–09：25（执教者：带班教师）

10:30———11:00 （亲子游戏）

小月亮班09:05——09：30（执教者：带班教师）

10:30———11:00（亲子手工）

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十三

为了让家长了解幼儿在园的`学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

安静游戏：积塑、油泥、看图书。

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。

目标：

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

狗狗减肥操。

目标：

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

饼干、牛奶。

目标：

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟。

目标：

1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二：撕贴画：灵活的鱼。

目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、根据画面进行添画。

目标：

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

2、体验与同伴交流的快乐。

目标：

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

目标：

1、要求幼儿自己独立进餐。

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十四

晨间活动：

（一）来园。

1、接待：热情接待每一位幼儿及家长，了解幼儿身体状况。

2、区域游戏。

美工区：

（1）手工：泥工螃蟹。

（2）绘画：可爱的螃蟹。

阅读区：各种图书、美食图片。

益智区：数字配对，拼图，小熊穿衣，图形拼贴。

建构区：各种积木、插塑。

生活区：夹弹珠、穿鞋带。

（二）体锻。

1、基本动作：跳。

游戏：小兔送萝卜。

器械：充气小兔。

2、韵律活动：能听音乐随老师整齐有力、有节奏地做动作。

3、分散活动：皮球、沙包、飞盘、尾巴、纸球、呼啦圈，跨栏等。

4、徒手操。

教学活动。

活动一：中班语言《小乌龟开店》。

活动目标：

1、理解故事内容，了解一些常见小动物的特点并进行大胆想象。

2、意参与讲述活动，培养幼儿语言的流畅性与灵活性。

活动准备:电脑多媒体课件，电脑，乌龟图片。

活动过程：

二、完整的欣赏故事。

1、看动画，完整的欣赏故事。要求：故事中都出现了哪些小动物？

2、提问：故事中都出现了哪些小动物？

三、分段欣赏故事，教师有感情念。

1、欣赏第一段动画，提问：大象开了什么店？大象怎么会想到开花店的？听听大象是怎么说的？（大象：我开花店，可以用长鼻子给花浇水。）。

2、欣赏动画第二段，提问：河马开的是什么店呢？你觉得河马为什么要开气球店？

听听河马是怎么想的。（河马：我开气球店，可以用大嘴巴吹出最大的气球。）。

3、欣赏动画第三段，提问：袋鼠开面包店，袋鼠妈妈为什么开面包店？

4、欣赏动画第四段。

师：我们和小乌龟一起逛了三家店，小乌龟说话了（龟：我们没有长鼻子什么也不能干，唉！）。

提问：小乌龟是没有长鼻子、大嘴巴、大口袋，那它还能开店吗？它可以开什么店呢？

师：让我们一起来看看，小乌龟想得和我们一样不一样。

5、欣赏动画第五段。

提问：你看明白了吗？小乌龟开了个什么店？为什么开烧饼店？师小结：小乌龟的背壳也有用处，我们真为它们感到高兴。看来，我们每个人长得都不一样，都有各自的长处。四、再次欣赏一遍故事师：这个故事的名字就叫做《小乌龟开店》。一起念一遍《小乌龟开店》，让我们一起再听一遍吧。这次小朋友可以轻轻的在下面跟着说。

五、经验拓展。

六、结束。

师：今天我们看到了许多小动物开的店，还帮三家店找到了主人，我们小朋友表现得可真棒，我们来表扬表扬我们自己。

活动二：中班美术《树叶变变变》。

活动目标：

1、学习以自己喜欢的方式用树叶进行美术创作活动。

2、能积极参与、大胆想像。活动准备：

1、已采集过各种各样的树叶，并擦干净，压平整。

2、颜料、毛笔、胶水、抹布、剪刀、彩纸等工具和材料。

3、已有拓印、添画、拼贴的初步经验。

活动过程：

1、师生问好！

2、树叶游戏。

师：让我们一起把手中的树叶向空中，看看飘落的树叶像什么？（幼儿自由想像，教师对幼儿的回答一一加以肯定。）。

3、树叶变变变。

（1）欣赏范画。

师：树叶摇身一变变成了什么？{小兔、蝴蝶、萝卜等}。

师：树叶除了变成这些以外，还能变成什么？（引导幼儿发现可以通过添画使树叶变成其他东西）。

（2）教师根据幼儿的想像进行添画，作出一两个范例。

（3）拓印。

师：这些叶子本领可大了，还能印出漂亮的图案呢。

介绍拓印方法：用毛笔将颜料均匀地涂在叶子的反面，再将涂有颜料的一面压在白纸上，取走叶子后，将纸吹干。

4、幼儿操作。

（1）幼儿自选制作方法（拓印、添画、拼贴），教师对不同水平的幼儿分层指导。

（2）制作时，可引导幼儿根据自己能力的强弱来选择活动，能力强的幼儿完成了一种，还可继续选择另一种。

5、欣赏、交流作品。

（1）幼儿互相欣赏并说说喜欢谁的作品。

（2）重点引导幼儿观察作品中有哪几种颜色。活动延伸：

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏，增强幼儿对美术活动的兴趣和信心。

家长座谈会：怎样制作成长档案。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十五

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十六

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

20xx年10月10日上午（7：30—11：30）。

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排：

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）。

区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区。

三、8：15———8：40早餐活动。

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8：40——8：50幼儿入厕、洗手。

五、9：00———9：30综合复习课、主题教学活动手指律动。

《幼儿手指律动歌：五指歌》。

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十七

活动时间：20xx年06月26日上午8点活动地点：幼儿园（教师及操场）。

活动内容：亲子游戏活动观摩课一节（观察幼儿在园的情况）活动过程：

1、幼儿愉快入园。

2、教师幼儿一起做10分钟律动操（幸福拍手歌）。

3、幼儿愉快进食（早餐）。

4、整队入厕。

5、整理队伍操场集合，

6、亲子游戏：

1.夹球比赛：用幼儿制作的纸球夹在腿上送到爸爸妈妈跟前，爸爸妈妈在将球运会起点。）。

2.蒙眼摸摸摸：让家长将眼睛有红领巾蒙住，孩子站成一排，利用感觉找出自己的孩子。

7、课间操的参观。

8、家长幼儿休息5分钟，喝幼儿园给大家准备的绿豆水。

9、整队回教室，入厕，洗手。

10、多元智能观摩课一节。

11、入厕，准备吃午饭。

12、活动结束。

中班家长半日开放活动方案（通用18篇）篇十八

活动时间：20xx年9月29日参加对象：全体中班幼儿和家长指导思想：

为切实增进家园之间的沟通交流，增强幼儿园的透明度，让家长了解我们幼儿园的管理与发展趋势，进一步的认识、体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者。幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提的。更重要的是能够了解孩子在幼儿园生活游戏和学习表现，从而更好的配合幼儿园的工作，做到家园互动，共同关注每一个孩子的健康成长，进一步推进我院素质教育向纵深发展。

活动目标：

1.通过半日活动的组织，让家长进一步的了解幼儿在幼儿园的表现，对幼儿园的教学活动有进一步的认识。

2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，从而能更好的配合幼儿园的各种工作。

3.通过半日活动，能够感受到幼儿进入新学校一个月的改变。

4.在亲子游戏中增进家长与幼儿之间感情，促进家园联系。活动过程：

（一）展示晨间区域活动。

1.热情接待幼儿与家长，鼓励幼儿主动向老师与同伴及其家长问好。

2.了解幼儿的情绪、精神状况。

3.提供丰富的桌面游戏，开展区域角，供幼儿自由操作。

（二）户外活动及早操。

1．听到指令能够较快地排队并且精神饱满地做操。

2．集体游戏：

中班名称：跳圈圈内容：幼儿拿着圈圈仍在自己的面前，双脚并拢跳进圈圈内，将圈圈从自己的脚下拿出，再度扔在前面继续跳，一个来回后将圈圈给第二个幼儿，第二个幼儿拿到圈圈后出发。

（三）集体教育活动（教案附后）。

（四）盥洗、点心。

1．提醒幼儿好手双手合十，在水池里面轻轻甩干，不要将水弄到地面，懂得节约用水。

2．能安静独立的吃完自己的一份早点，并保持桌面及地板的整洁。

（五）中班数学活动：中班。

（六）亲子游戏亲子制作：梅花。

内容为：水粉画，吹画梅花。

材料：水粉颜料，棕色，红色。棉签，铅画纸。

规则：家长和孩子共同绘画，家长负责吹画梅花的树干，树枝，幼儿用棉签蘸红色颜料点画。

亲子游戏：夹弹珠内容：体育游戏。

材料：弹珠，水桶，水，筷子，小碗数个。

规则：家长用筷子将水桶里面的弹珠夹起来，运到前面的小碗里面，宝宝用勺子将弹珠运到前面的小碗。一分钟内，多的一组获胜。

（七）角色游戏。

幼儿参加角色游戏，家长在一旁观看，根据自己的经验对幼儿的游戏进行指导。

（八）家长座谈会10:4511：00。

各班老师能根据自己班级实际和家长做一诚恳和实际情况的交流，从幼儿的自理能力、学习习惯来分析，肯定优点、找出不足，从家园配合的方面，如成长档案的制作，主题墙的布置，游戏材料的收集等进行指导和感谢。让家长理解和支持我们的.工作，让家园共育方向一致。

（九）午餐11:00。