优秀的作文不仅仅在词句的运用上达到了炉火纯青的境地，更重要的是思想的深度和触动人心的力量。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和写作参考。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇一
假期过后，我先完成了作业。其次，我想让暑假变得丰富多彩。除了在学校的很多活动，互联网成了我忠实的伙伴。
每当同学们谈起上网的经历，经常上网的人总是兴致勃勃地在侃侃侃侃而谈，我只能默默分享别人的快乐。真羡慕他们！暑假的一天，我跟爸爸说了我想上网的愿望。父亲同意了，我兴奋得跳了三尺高。没想到第二天当地宽带服务中心的工作人员会帮我们接入宽带网。这时，我才真正看到了我们自己的宽带。
首先，上网宽带符合我的要求。我再也不用在烈日下去书店买书了。只要打开电脑，输入几个字母，点几下鼠标，就可以在网站上找到很多书。还有更多的“互联网”“中国儿童网”“红泥村”等等，真的是应有尽有，方便多了。这时，爸爸想：有网页给孩子看，但是没有网页给大人看吗？看来爸爸并没有真正理解互联网的目的。爸爸跟我说了他的想法，我假装很理解，说：“网上的内容丰富多彩，不仅孩子能找到自己需要的电子报刊杂志，大人也能找到自己需要的各种信息！”他持怀疑态度。我进入周村政府网的网站后，爸爸想知道的内容立刻显示在屏幕上。鼠标点击几下，新闻文章立刻出现在我们眼前。我找到了《周村区防治非典先进个人和先进集体表彰大会》和《安全报告》.各种故事都很有趣，有插图。不久，我妈加入了我们的网络生活，经常在网上看一些电视剧。因为互联网的进入，电脑逐渐获得了比电视更高的地位。今年夏天的网络生活真的很有趣！上网之后好像有一副千里眼，能看到各种信息，比如美国和阿富汗的战争，巴基斯坦和以色列的战争，今年中国高考的新情况等等。这不仅丰富了我的暑假生活，也增加了我的知识，开阔了我的视野，增加了我对世界的了解.这些当然是由于我们的先知先觉——宽带网，这几天我家三口人也进了。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇二
今天我们去共青森林公园秋游，在车上的时候，我已经迫不及待了。一下车，我看到了森林公园是绿油油的一片树木和草坪，真大啊！
我们来到了游乐场，我玩了转转杯，转得我头都晕了，还玩了飞机，按了按钮飞机就会升高，叮玲玲时间到了，下了飞机我还玩了打水枪，刚打到了章鱼，机器就停下了，玩得意犹未尽。
我们还参观了植物馆，我看到了仙人掌，上面的刺吓得我浑身发抖。还看到了柳树和椰子树，椰子树上面都是椰子。
中午我们来到了大大的草坪上，老师说把桌布摊在草坪上准备吃午饭。我和小伙伴们一起分享了零食，我还用零花钱买了矿泉水，看到小伙伴们买了汽水和可乐，我和小伙伴说：汽水和可乐都不健康。于是小伙伴们听了我的建议都把汽水和可乐退掉了。后来我们又回到草坪上做游戏，玩得很开心。最后老师说整理东西回去，我们上了车，准备回家了。
今天玩得很开心，期待下次旅游。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇三
今天是十月12日，秋高气爽，妈妈带我去大田庄乡度假村。
一到度假村，妈妈就带我去了前面的小广场玩。小广场上有一群样吃青草。我抓了一把草喂给它们吃，没想到它们吃了，真有趣。小广场上还有好多树，树上结了许多笑红脸的野果。我摘了几个尝了尝，感觉很好吃。
小广场的前面是一个很大很大的水库。只要有风轻轻吹过，浪花就会欢快地跳起舞来。水库岸边有绿绿的垂柳，水库的东面是连绵起伏的远山，美丽极了!
秋游真快乐!
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇四
秋天到了，老师说我们要到果园去秋游，大家都开心极了！
于是，我和小伙伴们来到了果园。我们看到了红的像小太阳似地苹果，像花朵一样的石榴，还有碧蓝的天空，绿绿的草地。草地上还长着小伞一样的蘑菇。在果园的远方我还看到了大大的山。
然后，我和小伙伴们开始摘苹果，树很低，不用搭梯子就能摘到。我摘了一个又大又圆的苹果，看了看，没有被虫子咬过的小洞这才放到篮子里。就这样，我又挑了好几个又大又圆的苹果。我还看到地上掉了两个成熟的果子，我把它们也装进篮子里，正好装满了。
我想把它们带回家，和爸爸妈妈一起分享美味的苹果。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇五
星期四，学校组织去秋游。这次秋游地点是嘟嘟城。我们先去吃了午饭，后来，严老师让我们自由分组，自己玩耍。我和我的好朋友们先去玩了卫生监测站，我们克隆了一株植物，接着我们又去玩了中点店，我们做了几个美味的笑脸饼。之后，我们又去卖报纸。这是我最喜欢的一个游戏。我卖了三份报纸，我的一个好朋友卖了五份报纸，所以他的工资比我多。最后，我们用赚来的嘟嘟币买了自己心爱的礼物。
秋游结束了，我依依不舍地离开了嘟嘟城。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇六
这是一篇情景交融的散文。全文生动地描绘了学生们在教师的带领下去郊外游玩的情景，表现了学生们沉浸在秋天大自然的欢快心情。
全文共有4个自然段。第一自然段简要叙述了学生们在教师的带领下去郊外秋游。第二、第三自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。作者按照从天上到地面的顺序，抓住秋天季节里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形态和色彩上的特点，描绘了一幅充满生气的秋景图。第四自然段叙述了学生们秋游时在草地上尽情玩耍的情景，充分展现了学生们在大自然的怀抱中尽情享受的愉快心情。
课文具有以下特色：
(1)抓住特征，绘色绘形。作者抓住秋天季节里天空里的白云的形状特点，以及农田里稻子、高粱、棉花的色彩特点，绘形绘色。
(2)情景交融，语言细腻。本文篇幅短小，但是情景兼备，真切细腻。写秋景处处关情，字里行间流淌着喜悦;写秋游处处涉景，由远而近，由景及人，丝丝入扣。插图与课文内容紧密配合，意境优美生动。
(3)句式整齐，富有韵律。第二、第三、四自然段多排比修辞手法，句式整齐，简约灵动，富有韵律，适合学生感情诵读。
在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别学生头脑不够聪明，反应慢。在这课的教学中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及朗读能力。
1、情境教学法。
我们地处四季分明的江南，学生对秋景本身就有一个比较直观的感知，也了解秋天景色及天气的特点，因此我选用一些典型图片再现秋色，拉近学生与课文的距离，更快地走进文本，欣赏美丽的秋景，感悟快乐的'心情。
2、以读代讲法。
新课标指出：“朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情感的作用。”本文语言文字生动优美，让学生通过多种读的方式反复诵读，熟读成诵，深入领会课文描写的意境，以受到美的熏陶。
3、拓展训练法。
陶行知说：课文只是一个例子。如果将知识的传授仅限于课文内容是远远不够的。而这篇课文文辞优美，语句凝练，并能给学生以想象的空间。因此在这篇课文中我对学生进行大量的拓展训练，帮助学生积累词汇，并且由词到句层层深入，提高学生的语言表达能力及语文素养。
教学目标：
知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。会用课文中的一些词语“渐渐”、“有时……有时……”、“有的……有的……有的……”练习说话。
过程与方法：指导学生图文对照细读课文，并通过想象，抓住重点词语反复品味朗读，从而体会秋天的美丽，体会学生们面对秋天美丽变化的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。
情感与态度：通过对课文的朗读、感悟，感受秋天季节的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
如何在美读课文中让学生去感受秋天季节的`美好景象，培养学生流利正确地说话。
第一段。
1、看图，用几个学过的成语形容一下你所看到或者你能联想到的成语。
(相机出示“金风送爽”“凉”)。
2、读第一句。指导朗读“渐渐”
3、在秋色宜人的季节里，最适合去哪里游玩呢?(出示词语“郊外”)。
4、什么是郊外，看图说说你的理解。(城市外面的地方)。
5、读第一段。
第二段。
1、看图，郊外的天空是怎样的?
除了可以用蓝蓝的，还能用什么词语来表示很蓝很蓝?(设计意图：这个过程在于让学生积累词汇。)师：是呀，秋天的天空那么蓝，那么高，所以我们一眼望出去都望不到边了!谁能用一个词来说明天空的大和无边。指导朗读“一望无边”，让生通过朗读表现出天空的广阔。
在读的基础上提问：课文用“一望无边”这个词写出了天的广阔，你们能不能换个词也能表示天的大呢?然后把这两个词换到句子中去读读。(生读)。
一望无边可以用来说天空，还可以说什么也是一望无边的呢?不光要说出什么一望无边，还要说出怎样的什么一望无边。
(出示小练习题)。
师：说得真好!蓝蓝的天空有什么呢?白云又是怎样的呢?读读书上的句子是怎么写的。(生读句子)我重点抓住“一望无边和多变的白云”，引导学生边读边想象，通过品读、赛读来感受秋天天空的美。
师：为什么这儿用的是“有时···有时···”呢?
出示：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像，有时像。
(设计意图：课文文字优美，并且能够给予学生无限的想象空间，因此我抓住“一望无边”、“有的···有的···有的···”、“有时···有时···有时···”进行说话训练，让生能用自己的语言将想象表达出来，并加深了对文本的理解)。
这么美的天空，这么美的白云，你怎样来读?
自读、指名读、齐读。
过渡：秋天的天空是这样美，让我们把目光望向远处的农田，去看看，庄稼长得怎么样?
第三段。
1、我们在练习一上面有一首关于秋天季节的儿歌，还记得吗?一起来背一背秋天的庄稼这一段。《秋天到》：“秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻谷笑弯了腰。”
2、让我们一起去看看田野里是否真的像儿歌里写的这样呢?看图自读这一段。
生：农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。这里的颜色都很美，你找出了几种颜色?(黄、红、白)。
出示相应美图。
3、师：秋天的田野真是一幅色彩斑斓的美丽画卷!稻子()了，可以用什么词语来形容这样的黄?(黄澄澄、金灿灿、黄灿灿等);高粱()了，可以用怎样的词语来形容这样的红?(红彤彤，火红火红);棉花()了，可以怎样来形容?(雪白雪白，白花花)。
4、完成填空练习。
(设计意图：这是一幅色彩斑斓的丰收图，课文虽然只有简单的几个表示颜色的字，但是其中的韵味却无穷。在指导朗读的基础上，我要求学生进行词语的拓展训练，既丰富了自己的词汇，也提高了自己的思维能力)。
5、我们儿歌里是怎样来形容这几样庄稼的?
稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，棉花朵朵白。
我们把这几句话换到课文里来看看。
6、师：欣赏完色彩斑斓的农田，再到果园去瞧瞧，看看那里是什么景象?
出示小练习。
第四段。
1、看图，他们在草地上干什么呀?
2、出示课文，说说课文是怎么写的。
读一读右边的词语，读出不同的语气(选择喜欢的词语读一读)。
再指名读最后一个自然段。
3、拓展：
师：说得真好!相信下面几句也难不倒你们。出示小练习。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇七
郊游中的每一个片断，都让我们记忆深刻，感受颇多。
感受一：秋游的意义原来不止那么一点点。
每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游，一般一年中会有两次，分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然，同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗?当然不是，因为这一次，我们希望它的教育目的达到化。
目标一：让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里，经常会有一些社会参访活动，例如：认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次，我们就借着秋游的机会，把这些教育内容渗透其中，做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上，孩子们随着教师的指引目不转睛的看着，“小朋友们，这里是中国建设银行哦，知道它是做什么用的吗?”、“小朋友们，这是中国农业银行哦，也是一个银行，但是和刚才那个中国建设银行一样吗?”、“孩子们，谁能说说看这是什么地方?”“壹分利超市”、“哇!这里有好多警车啊，这是什么地方呢?”“公安局!”、“注意哦，要过马路了，过马路时要左右看”，就这样，一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。
目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇八
星期天，天气晴朗、万里无云，我们来到黄山广场。
车还没停稳，我就迫不及待的下了车跑向广场，草坪里的小草都变成了黄色，就像铺上了一层金黄的地毯。广场中央有拼成图案的花坛，红色的、绿色的、粉色的小花就像在风中舞蹈。
我们沿着台阶一步一步往上走，远远望去，山上的树叶有的变成了金黄色、有的变成了红色，真好看！我们又来到一棵银杏树下，银杏树叶都变成了金黄色，地上落了许多许多，我捡起一片一看叶子是小扇形的，像金黄色的小扇子，我就把它当做书签吧！
最后，我们依依不舍的踏上了回家的路途。秋天的黄山广场真美啊！我还会再来的！
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇九
今天，是春节，也是新年，我嘴里经不住的年起来一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。终于，我爸爸说了一句：儿子，我带你上街：一同要上街，我甭提有多高兴，如同乡下第一个坐飞机的人一样高兴。到了街上我见俩卖玩具的，可一想我的新年礼物是50元钱，自己就象站在一块大石头的下面，被定了穴，不能动。
不过有一项，我爸给我的50块钱，我可以随便花呀。于是就走向玩具摊，我爸又拉着我说，儿子，玩具摊上的玩具不好，想要到超市给你买去，但不准超过50，我答应了，心里的那块大石头终于落地了。
我也放松了许多，这件事将成为春节的旗杆。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇十
金秋十月，国庆佳节，我们一家人驱车前往椿树沟游玩。一路上车水马龙，大家都在享受这美好的假期。
来到了椿树沟，这里十分热闹，人山人海。我们坐着观光车，沿着弯曲的山路，出发了。山路的两旁，满眼都是硕果累累的柿子树。一片片地金黄，像是挂着一个金元宝。清凉的山风吹得让人有种说不出来的舒服。
来到半山腰，这里有卖各种纪念品的摊位，但是最吸引我的是四位爷爷的表演。他们每个人在演奏着一种乐器。有二胡，有唢呐，有鼓，还有一种叫笙的乐器。有意思的是他们这个乐队的名字--“胡鼓捣乐队”。
在小广场玩了一会，我们又爬到了山顶。从山顶望去，弯曲的山路像一条巨龙盘在那里。
伴着西沉的太阳，我们也结束了一天的游玩。椿树沟美丽的景色给我留下了深刻的回忆。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇十一
今天吃过早饭，妈妈决定带我去秋游，我高兴极了。我和妈妈准备了零食和水壶，我背上背包就和妈妈一起出发了。
我和妈妈先去了国际雕塑公园，公园里的人可真多呀!我一进门看到了一个大大的荷花池，荷花池里面开满了荷花。荷花下面还养了很多红色的小鱼，有趣极了。继续往里面走，我看了很多花，有桂花、樱花、菊花、月季花等。我还拣了好几种树，准备回家制作标本。雕塑公园里有很多雕塑，妈妈还给我讲了这些雕塑的名称和作者。
从公园里出来，妈妈又带我去了阳光沙滩，我在那里堆了一个小城堡，还去湖中央划了船。这是我第一次划船，我很开心。
一天很快过去了，太阳快要落山时候，妈妈就带我回家了。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇十二
今天，学校组织秋游，我可高兴了！
在森林动物最有意义的就是，参观犀牛的时候老师给我找了一张相，让我笑的合不上嘴，心里美滋滋的。中午，由于森林动物园太大了！所以我们就在一座小城堡吃午饭。在森林动物园最开心的就是下午的时候，我们在蘑菇上转来转去的可开心了。
啊！真的是又开心又有意义的一天。
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最新小学二年级秋游（通用16篇）篇十三
今天要去秋游，我早早的把准备好的食物都放进小背包里，今天就可以和同学们舒舒服服地吃上一顿。
出发了，老师带着我们去黄果树瀑布那儿，一路上，我高兴极了!手舞足蹈的，一会和左边同学说说话，一会和右边同学秀一下自己的溜溜球，还和前排和后排的同学交换书包，看看别人都带了哪些好吃的。
到了目的地，我兴奋地跑下车，呼吸一下新鲜的空气，来到黄果树面前，面对瀑布泻入谷底溅起的水珠洒在我的身上，我觉得很舒服，然后我又抬起了手，向着黄果瀑布挥了挥，仿佛在向黄果瀑布敬礼。之后，我又拉着伙伴们在浅水中嬉戏着，虽然全身都湿淋淋的，但却丝毫不觉得冷。反而更加开心把身上弄上水。
玩累了，我就坐在离瀑布不远的草地上，在这儿，能听到瀑布飞泻下来的轰鸣声。吃完了，我就趴在草丛中的一棵树桩上睡觉。四周绿树掩映着，显得非常幽静。
体验大自然的感觉真好啊!
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇十四
10月16日早上，我们排着整齐的队伍向着目的地运动公园出发。天上顠着洁白的的云朵，路旁树上那发了黄的树叶在阳光下金光闪闪，随风舞动，它们时而旋转，时而摇摆，还有几片调皮的树叶落在我头上，仿佛要和我一起去秋游。
到了运动公园，哇！人山人海。自行车训练地是人、滑板车训练地也是人。在王老师带领下，攀岩训练地做为我们的大本营。
10点30分，我们打扫完大本营，排成一字等待家人来接。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇十五
今天星期五，学校组织我们去秋游。上午，我们跟着老师坐在汽车上向开去。
很快就到了常州淹城野生动物世界了。进入园区，我们先来到河马馆。一直河马正在睡觉，它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的身体，它一天吃的东西肯定很多，所以才长得这么胖。
这动物园还有小火车，我和同学坐上火车，向森林探险区开去。一路上我们看到了许多动物，有长颈鹿、狮子、老虎等等。它们是放出来在野外生活的，可以自由奔跑、跳跃，开心地生活!
小火车跑得很快，一会功夫就到了终点，我们的游玩也结束了，带着恋恋不舍的心情，我和同学们离开了这美丽的动物世界。
最新小学二年级秋游（通用16篇）篇十六
十月十四日，秋高气爽，阳光明媚。爸爸带我和妈妈去天马岛游玩。
一到天马岛，我们就坐上轮船前往马岐山。一路上轮船掀起阵阵波浪，远处山水相依，风景特别美丽。
不一会儿，来到马岐山脚下，那里有着各式各样的好吃的和爬山工具，还有丰富的土特产。我买了一把非常别致的木头剑带在身上。当我们走到半山腰时，我们选择坐缆车到达山顶。在缆车上，我看到了远处辽阔的大山和郁郁葱葱的森林，我的内心非常激动。
到达山顶后，我们沿着弯弯曲曲的小路来到闻名的甘露寺。甘露寺前面有一尊观音像和一个喷泉。喷泉水花四溅，非常壮观。
参观完甘露寺，我们沿着弯弯曲曲的山路终于爬到了金顶。金顶，就是山最高的地方。站在金顶上，我看到远处的云彩和山脚下方方正正的麦田和房屋。
天马岛秋游真是太快乐了!