英语是一门能够帮助我们拓宽视野和培养国际化思维的语言。英语学习是一个长期的过程，小编为大家整理了一些英语学习方法和经验，供大家参考。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇一
这是一种无共鸣的声音，是初学者发声常见的毛病。其原因是合唱个体没有掌握参与合唱发声的正确方法，不会运用气息，声音不通过共鸣腔体共振，完全处于原始状态，有时盲目追求音高音量，拼命靠挤、卡发声，声音干涩，无弹性，无泛音光泽，习惯直喊，呼吸无支点，合唱时又常常自己的声音游离于声部之外，导致整个合唱失去艺术感染力。
解决方法方法：一是要学习正确的歌唱方法，掌握合唱呼吸、发声、吐字咬字链式滚动的基本技巧，练习声音的柔和圆润;二是学习掌握发声时的混合共鸣运用，多用小声模唱，多作“哼鸣”练习，把自己的声音融入群体声音之中。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇二
好的面包，其实就是要掌握好步骤三部曲，简单来说就是：揉面——发酵——烘烤。新手刚开始做面包之所以失败率高，主要是败在对揉面和发酵的把握程度上。下面是小编为大家带来的制作吐司的常见问题和解决方法，欢迎阅读。
如果揉面结束后，面团不粘手，而发酵后却粘手，那就不是水份的问题，可能是由于发酵温度高导致的面团有点湿粘，室温发酵一般不会出现这个问题。取出刚发酵好的面团，不要过度的揉，稍稍按压排气后就行，如果面团温度比较高，可以稍微晾一会，整形时可以撒点高粉防粘。
这个问题很多网友提过，每次添加液体时可以留10克水份酌情添加，再刚开始揉面那2、3分钟里最好不要离开，可以守在旁边观察下面团状况再酌情添加，如果面粉吸水性低水份还是很大，刚开始揉面时还是可以补救，可以再添加点面粉的(一定要用高筋面粉)。
用过好几台面包机，揉面都还不错，但是不同的机型，揉出膜的时间和程序也还是稍有区别的。合理的配方很重要，加上不错的面包机揉出膜并不是难事。还有拉膜的手法，要慢慢的拽开。如果实在实验多次还不能出理想的膜，可以借助手工摔打揉面来帮助出膜。
还有一些方子，用的是温牛奶来和面，其实平时用面包机揉面和做馒头有点区别，不需要用温液体来融化酵母，夏天要用冰液体，冬天室温下的就行，温度太高容易导致面团提前进入发酵，也会影响出膜，这也是天热时我们要开盖揉面的原因，帮助散发面团热量。
首先确定酵母是否过期，新鲜的酵母(建议使用耐高糖酵母)，如果加的量也足够的话，是没有理由发酵不起来的，即使在温度低的天气里也是能发酵的，只是时间的问题。第一次发酵的温度，在28—32度之间为宜。天冷时可以启动面包机的发酵功能，一般在1-2小时之间可以发好，天气热时，室温发酵就行，夏季1小时左右就可以发好。所以发酵不起来时，首先考虑酵母是否过期、是否量够，其次考虑环境温度和发酵时间是否到位。发酵是个需要耐心等待的活，中间最好多观察几次哦，防止发酵过度。
室温发酵和机器发酵都是可以的。在天气暖和的时候，尽量室温发酵最好，有条件的话，还可以冷藏发酵，虽然时间会很久，但是经过低温长时发酵的面包口感更好。一般发酵温度在28度左右为宜，达不到温度的时候，发酵时间就会延长。如果是晚上做面包，因为时间关系，可以用机器发酵，对于上班族来说，利用面包机自身的发酵功能最能节省时间。
现在的面包机做的都很好，机器发酵功能很温和，一般的面包机发酵时间在2小时，根据不同的温度下，发酵时间不是固定的。一般来说，发酵到了1小时，就要多观察几次了，以免发酵过度。
用植物油是可以的，但是液体状的植物油比黄油要花更多的时间揉入面团，面包机大约2、3分钟就可以将软化的黄油基本揉入面团了，而液体的植物油可能至少需要10分钟以上，因此也要延长和面时间。又因为和面时间延长了，所以尽量用冷藏后的液体来和面，避免面团温度过高而影响揉面效果。用植物油时可以比黄油的量减少一些。还可以用凝固状态的白色猪油，会比植物油好揉入。
如果不是特别要求，还是用黄油最好，软化状态的，不是融化的黄油哦。从冰箱里刚拿出来的黄油，有时来不及放软化，可以用刀切成碎屑状，这样等加黄油时就差不多已经达到软化状了。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇三
喉音是过于追求喉部作用引发的。这种声音多是合唱个体尤其是男女低声部的初学者，盲目追求或模仿厚实的声音，强迫喉头和舌部过分下压，喉部紧缩，撑喉咙发声，声音向里抠，有的是喉头提起过高，舌根僵硬并下压喉头，声音不能在喉部有效释放，导致声音生硬和缺乏泛音光泽，口腔好像含着东西，严重者会导致合唱声部运行迟缓、笨重，不利用演唱轻巧灵活或快速的合唱作品。对此，世界著名歌唱家卡鲁索对喉音歌者批评说：“许多歌唱都有一种最坏的缺点就是喉音或过于靠后的声音，即使有强壮的体质和最结实的发音器官也经不起这种声音。”
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇四
十个孕妇九个怕热。“你摸摸看，我浑身滚烫，每天都觉得浑身热烘烘的。”80后孕妇小马用手握了握记者的手臂，明显体温要高一些，“入夏后，我每天都很口渴，爱喝水，吃水分多的东西。”
【专家支招】。
孕妇是妈妈和胎儿两个人，基础代谢率高，怕热、汗多、易兴奋、易激动等都属于妊娠反应之一，建议孕妇多喝水。冷开水一般问题不大，但不要多吃冰镇食品，防止刺激肠胃造成腹泻，这会引起流产和早产的症状，对孕妇和胎儿不利，建议孕妇多呆在通风的地方。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇五
1.缺乏对词汇学习的正确熟悉。高中学生，刚踏入高中校门，第一次上英语课，就会有很多的困惑：“老师怎么满口都是英语?老师讲课怎么这么快?课文的生词怎么这么多?……”也有部分学生认为：平时可以少花些时间在英语词汇学习上，只要到期末时凭自己的小聪明突击背几天，就可以把所有的词汇都背出来。殊不知，高中词汇远比初中的要更多、更复杂。
2.单纯背词汇表、甚至词典有部分学生认为，只要把高中考纲上的词汇全部背出来，甚至把词典从头到尾背一遍，就可以轻松自如地应付各种阅读理解题。殊不知，单纯背词汇表，而不去记词性只能事倍功半。首先，背词汇表很花时间。现在一名高中学生除了学习英语外，还要完成语文、数学、物理、化学等大量作业。因此，客观上不答应把大量的时间花在背词汇表上;其次，单纯、孤立地背词汇不轻易记牢。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘速度起初很快;而后，随着时间的推移而逐渐变慢。因此，只有及时复习才能克服遗忘。对于英语词汇，学生可能一时全部记住了，但假如不及时巩固，过半个月、一个月就可能忘了许多。
3.缺乏必要的词汇学习策略和技巧高中学生对于英语学生策略知之甚少，更不用说运用词汇学习的策略和技巧了。一些学生仍只会按照初中时的死记硬背方法来学习和记忆词汇。由于高中的词汇明显比初中要多，假如不把握一定的词汇学习策略和技巧，当然也就不能很好地度过词汇学习这一关了，也就不可能真正学好英语这门课了。
提高词汇学习的策略和技巧。
1.激发爱好，树立信心，明确目标，在学习的过程中，首先必须激发学生的学习爱好，才能充分调动学生参与的积极性，增强他们的主体意识。一般来说，决心越大，信心就越足，恒心也就越持久。因此，首先必须熟悉到英语学习的重要性，从而能时刻支配自己，提醒自己，并且能不断地进行自我教育。同时，相信只要自己努力去做，是可以把握英语词汇学习的策略和技巧，最终学好英语。
握一定的英语构词法知识。构词法对于学好英语词汇乃至英语这门语言课程非常重要。因此，我们要留意学习和积累有关构词法的基本知识。如表示否定的“in-,un-,dis-”等前缀以及表示名词的“-ness,-tion,ment”等后缀。
3.突破词汇限制，实现语篇理解。
对于英语学习，仅仅孤立地把握一些词汇还远远不够。英语学习不是背单词表，而是应该通过阅读各种文章来扩大词汇量和正确熟悉词汇的应用。即使一个最简单的单词，它在不同的语境中，就会有不同的含义。为此，必须突破词汇的限制，能根据上下文来加深对词汇的理解。如order这个词,大部分学生都知道有动词和名词两种词性;但却很少有学生会去认真查阅词典,搞清楚除了“命令”、“定货”外,它还有什么意思。为此,我没除了把握该单词的最常用意思外,还要尽力去联想到它的其它几种意思,从而巩固以前学过的东西,做到温故而知新。同时，也可以利用上下文中的同义词或近义词以及词与词之间的搭配来猜测词义。比如在“let’ssynchronizeourwatchsothatwecanstartgameatthesametime.”这句话中，synchronize这个你们肯定不熟悉。但是，根据上下文，“能同时开始做游戏”这个线索，就可以很轻易地判定出这是“核对时间”的意思。
词汇学习应避免的几个误区。
这些策略和技巧来帮助自己学习词汇。殊不知，对于具体语言环境中的生词，我们必须采用灵活多样的学习方式，决不能把思维束缚在某一点上，而导致出错。
2.盲目自大，忽视积累一些学生(尤其是那些英语成绩较好的学生)，在学习了词汇学习策略和技巧后，就自认为不用再多花时间在记忆单词上。但是，词汇学习除了一定的技巧外，还需要学生不停地花时间去阅读课外文章，积累词汇。学生只有在不断的积累中，才能加深对词汇的记忆效果，才能加强对词汇学习策略和技巧的运用。才能达到运用语言的目的。
另外，要把握基本的语法知识，如各类词的基本作用，简单句的五个结构，常用的时态，语态。因为语法就是语言的骨架，词汇是以语法为依托组成句子的。在阅读中假如能迅速找到各句的主语，谓语，宾语。就能够减少长句的干扰，快速抓住文章的大意，提高阅读速度和理解力。
就中学生词汇学习的困难，老师对学生进行实践活动的指导。实践证实，学习策略是学生学会自学的核心部分，运用良好的学习策略对提高英语学习效果有着直接的影响。提高高中学生的词汇学习能力，首先必须了解其学习的困难，针对实际来设计练习方案，而老师要重视学法方面的指导;同时，在练习过程中，还要根据进展情况中出现的问题，及时对练习方案做必要的调整。这样，我们的词汇能力就一定能够不断地提高。相应地，我们的英语阅读理解能力必将会上一个新台阶。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇六
使用网络共享越来越方便，文件共享、打印机共享……都是我们网络中经常需要使用的操作，但是在windows系统中进行这类共享时，却经常出现一些问题，导致共享无法完成。
一、无法找到电脑共享内容。
当我们在“运行”中输入“共享计算机名（ip地址）”时，却弹出找不到的提示，这种情况下多是因为启用了默认的windows防火墙。对此，我们只需要右击“网上邻居”图标，打开属性窗口，然后再打开“本地连接”的属性窗口，切换到“高级”标签，单击“windows防火墙”处的“设置”按钮，然后在“例外”标签中选中“文件和打印机共享”选项即可。
二、无法选择账户。
三、电脑默认来宾无法访问。
用户已经启用guset了，但是却仍然无法访问共享内容。这时你可以继续打开本地安全策略，然后在左侧选择“本地策略”下的“用户权利指派”，双击右侧的“拒绝从网络访问这台计算机”，然后将其中的guest账户删除即可。
四、授权用户也不行。
在访问共享内容时，需要用户输入用户名和密码，但是用户输入已经授权的账号，但是却仍然登录失败。这时不防看看你的登录账户是否为空密码，如果是空密码，那么则可以本地安全策略中，依次选择“本地策略―安全选项”，然后双击“账户：使用空白密码的本地账号只允许进行控制台登录”，将其禁用即可。
这只是在windowsxp系统下共享应用中出现比较多的一些错误，其实导致这些错误的大多是因为设置上不合理所造成的，只要找到源头自然可以轻松解决。
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小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇七
帐户具有一定的格式，除列明“帐户名称”(又称“会计科目”)外，通常设有“日期”、“记帐凭证号数”、“摘要”、“借方”、“贷方”、“余额”等栏。下面小编为大家整理了关于会计常见问题解决方法，希望对你有所帮助。
答：《财政部、全国总工会、发展改革委、教育部科技部、国防科工委、人事部、劳动保障部国资委、国家税务总局、全国工商联关于印发〈关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见〉的通知》(财建〔2006〕317号)第三条第(五)项规定，企业职工教育培训经费列支范围包括：
1、上岗和转岗培训;
2、各类岗位适应性培训;
3、岗位培训、职业技术等级培训、高技能人才培训;
4、专业技术人员继续教育;
5、特种作业人员培训;
6、企业组织的职工外送培训的经费支出;
7、职工参加的职业技能鉴定、职业资格认证等经费支出;
8、购置教学设备与设施;
9、职工岗位自学成才奖励费用;
10、职工教育培训管理费用;
11、有关职工教育的其他开支。
根据上述规定，公司老板由于业务需要，接受英语培训费用可以作为职工教育经费税前扣除，如果老板娘也属于公司职工，其发生的培训费用也可以计入职工教育经费。
答：根据《关于固定资产加速折旧税收政策有关问题的公告》(国家税务总局公告2014年第64号)第一条规定，六大行业具体按照国家统计局《国民经济行业分类与代码(gb/4754-2011)》执行。今后国家有关部门更新国民经济行业分类与代码，从其规定。
答：根据《国家税务总局关于确认企业所得税收入若干问题的通知》(国税函〔2008〕875号)第二条第四款规定，申请入会或加入会员，只允许取得会籍，所有其他服务或商品都要另行收费的，在取得该会员费时确认收入。申请入会或加入会员后，会员在会员期内不再付费就可得到各种服务或商品，或者以低于非会员的价格销售商品或提供服务的，该会员费应在整个受益期内分期确认收入。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇八
个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道(原文记不清了，翻译成中文大概是这个意思)：我们迈入了21世纪!在这个崭新的世纪里，我们告别了经济危机，消灭了暴力和战争。后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。我印象中那个长句的结构和用词都是很好的，但形式永远是为内容服务的，好看的句子胡说八道起来更是可怕。一定要记住：讲任何话之前都要思考。没有把握得一定要加限定词，像：some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。从大的结构上来讲，没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据，所以要么写得很短，陈述了论点简单说两句了事;要么就是啰嗦，反反复复都是在说一句话。我们中国学生在逻辑方面的训练一般比较少，说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简单：不知道的保持沉默;不肯定的多加限定，不要让别人找出破绽;认为正确的就一定要给出严谨严格的证明;觉得正确但找不出道理的也要保持沉默。
可能很多人看过六分的作文，说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文，你能写出六分的文章吗?你能驾驭得了复杂的逻辑结构吗?这一段改了几篇文章，发现大多数人开头的句子都很长，看上去挺酷的，可细看去不知所云。到结尾了才大概看出这段要写些什么。先学走，再学跑。先老老实实先把基本的结构练好练熟;先学怎么明确观点，精确表述，再来复杂的转折递进承接什么的。没有一定的基础也不要总是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保证写出来的东西能不低于四分的水平，再谈起他。不要总是把事情搞得太复杂不要好高骛远。
总的归纳起来很困难，先举几个大家常犯的错误。
(1)滥用定冠词。
经常遇到的情况是：通篇只要是有名词的地方就有the。其实文章中大多数情况下讨论的是一种普遍的情况，所以可数名词用复数，不可数名词用原型就足够了。
(2)对长句把握不好。
也许很多人的意识中都有一个误区：长句越长越多越好。其实不然。记得有一项统计，时代周刊的句子平均长度为20个词，为的是读者能够更好地获得信息。长句本身读起来就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误，读起来就更让人费解了。最常见的是两个分句间不加任何连词，或者本来应该另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道，有明显的chenglish的味道。
(3 )句式缺少变化。
长句不是万能的，但没有长句也是万万不能的。大家可能明白这个道理，但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。其实方法有很多，比如：
a强调：it is sth. that...
b转折：not...but...
c递进：not only... but also....
d因果：so...that...
e让步：it is granted that…
f列举：…such as…
g插入：muer, a hard-working bamboo,…
h with, without等词后明可以跟一大串
i多用分词结构：have doing…
j虚拟。高中做语法都做滥了，可写文章没几个人想起来用。
l多用宾语从句: it seems that…
其实还有很多，我英语功底不好，暂时想不出来了。
a.论证方法
例证是第一推荐的论证方法。首先写作文不像做数学题目：照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几，用逻辑的方法推演往往会显得文章说服力不强。其次，推理对语言的要求往往比叙事要高得多;又是在用英文写作，犯错误的概率就更大了。再次，虽说字数不是最重要的，带一定的字数对于想拿高分的同学还是非常必要的;而从字数上来考虑，例证要占优势。
b.所举例子一定要能充分证明论点
这一点在上面也反复提到过，这里再强调一遍，因为例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的问题。我觉得大家还是有些懒：只是在空喊没有例子可用，却没有实际行动去找。只是依靠斑竹和其他人提供的几个常用的例子是远远不够的(当然，这方面的工作我们做得还很不够);再者，例子是很个性化的东西，大家都用一样的例子，又有什么意思?还有一点：不一定非要用众所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的，拿来用就是。考场上是在想不起来就编一个(万不得已的情况下，平时练笔时不推荐)!
c.要注意论据与论点之间的承接和递进
这一点也是造成文章微观上逻辑不好的重要原因。往往是这样一种情况：大体上看总论点分论点结尾很明确清楚，可一到具体的每一段，就感觉跟在论点之后的论据来得很突兀，只是论点—论据—结尾，缺少了深入的.分析和思考。这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下;在论点和每一段的结论(如果有的话)之间如果适合的话也分析或递进一下。
再次提醒
先用自己最熟悉的词语句型把想要表达的意思讲清楚再说其他的。大多数人离熟练运用英语的境界还很远，可又想通过长句难句来加重自己的砝码。只不过在这种情况下造出来的句子很多不地道，读着非常别扭;甚至就是病句。我改文章很多时候觉着自己就像刚开始做gre阅读时的情景：挺仔细地读下来，可并没抓到什么有用的信息。
两个原因：
1.就是上面所说的，别扭的长句使人读着郁闷，不知所言。
2.文章没有适当的论据支持，所以就重复论点;或是把能用一句话说清楚的东西变成一段。也许上新东方时教作文的老师会说废话是必不可少的，但就算说废话是迫不得已，也要很有技术才行：比如加工一下变成递进关系;拆开来分两个方面讲等等。但是就我个人而言不赞成讲废话。不要总是把字数放在第一位。注意：你是在用英文写作!写得多错的也多，这对于大多数人简直是一定的。洋洋洒洒写了六百多字最后由于跑题或是逻辑混乱语法错误连篇得很低分数的情况屡见不鲜。我见过两篇范文，一篇五段，每段两句话，分别是总论点，三个分论点还有结尾，3.5分;另一篇写了老长，可是词不达意，逻辑混乱，还跑题，只有三分。当然，这个例子不是很有代表性，也不是要求大家写只有论点而没有论据的200字文章，但从中我们还是可以得到很多有用的信息。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇九
“我今天拉肚子拉3回了。”怀孕6个月的赵女士特别无力地说，“昨晚我觉得热，打开窗户吹风睡着了，早上起来拉肚子2回，中午好像吃坏了肚子，又拉了一回。”赵女士介绍，入夏后，她早晚开车上班，一般只穿一件长袖连衣裙，为此，她还跟妈妈有了小争执，“看来要买两条薄料子的裤子穿了。”
【专家支招】。
“孕妇一般会比较怕热，但也要注意早晚温差。最近不少准妈妈都开空调睡觉了，建议准妈妈们即便开空调也不要把温度打得太低，也不要长期躲在空调房里不出门。”专家提醒，“到了夏天，孕妇贪凉是个普遍现象，准妈妈感冒不能随便用药，发烧也会影响胎儿，因此一定要把握个度，尽量避免这些状况。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十
导语：很多新车主经常会遇见一些“莫名其妙”的行车、用车小问题，但又苦于没有办法解决，其实这些在新手看来莫名其妙的问题大部分都是“新手”自己惹的祸。以下的是百分网小编为大家搜集的新手上路常见问题解决方法，希望对你有所帮助。
描述：有的新手进到车里，启动车时发现车钥匙拧不动，方向盘也被卡住了。
真相：出现上述情况其实这就是方向盘自动锁死，当停车时，方向盘摆到某个角度，而这时钥匙也扭不动。事实上，大部分轿车都有这项功能，其主要功能是防盗。
解决方法：只要轻轻转动方向盘，出现“啪”的一声，方向盘锁就解开了。
描述：早上启车，经常打不着火，检查后发现电瓶没电了。
真相：这时候新车主千万别对自己的车抱怨，因为新电瓶很少会亏电，很可能是自己的问题。想想是不是上车就打空调、熄火也听音响或者有时候晚上忘关过车灯。这样的严寒日子里，千万不要让电瓶亏电，否则你只能在寒风中矗立等待救援。
解决方法：下车前，关掉所有的电器开关。
描述：后座的人要下车，却发现车门怎么也打不开，但从外面一拉就好使。
真相：那又是新手肯定要犯的错误——开启了儿童锁。儿童锁是为了防止儿童在车里开门，即车在里面后座打不开，但从外面却可以正常打开。
解决方法：只要关闭儿童锁就可以。
描述：自己好好开着车，却总是被人用大灯晃，新车经常享受的“礼遇”。
真相：频繁晃大灯是提示的`意思，其实不外乎几个方面，当然不排除认识人打招呼。首先，如果对面来车不停地晃你，那么只有两种可能，一种是你开着远光灯行驶，一种是你越线行驶，而对方是在用远光灯提醒你。另外，如果是后车频繁晃大灯，那么就是你占道行驶，或是开得太慢，千万记住“太快不对，太慢也是错”。
解决方法：看看自己的仪表台，是不是有个表示远光灯开启的指示灯亮了，如果亮了，那么关掉自己的远光灯吧。
描述：坐别人的车很舒适，开自己车总觉得路面坑坑洼洼。
真相：其实是胎压不合适。如果是新车，还是在市内公路上行驶，那么只能是轮胎胎压过高。正常的胎压大多保持在2.0mpa~2.5mpa之间，但有些4s店比较粗心，没有测胎压，车辆减震性能会大大降低，影响舒适性甚至会加速轮胎的磨损。
解决方法：去汽车维修店，把自己的轮胎胎压调至正确的胎压。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十一
对于中途停车的，大部分的人挂的感觉是：“冤!”因为自己没有感觉呀。
挂的是不是有点“悔”?其实还是由于太过紧张还有平时的习惯问题
以上是科目二考试常见问题及解决方法，有以上问题的学员建议好好参考线解决方法，避免出现操作失误。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十二
“怀孕可以吃西瓜吗?我两三天就得吃一个西瓜，有时吃半个，有时候从冰箱里拿出来放一会儿再吃。”近日，孕妈小吴成了水果控，“龙眼、荔枝、西瓜、菠萝，好像一般建议孕妇不能吃的水果我越爱吃，这样有没有问题呢?”
【专家支招】。
“中医一般建议孕妇不要吃西瓜，尤其是孕早期和孕晚期，西医的建议是可以在夏季中午特别热的时候吃一两片解暑。”专家介绍，“西瓜比较利尿，每次吃半个就嫌多了，西瓜吃多了羊水少，后期会对胎儿不利。至于龙眼和荔枝，这两种水果的糖分较高。孕期一般不建议多摄入糖分，这会让孕妇胖，小孩大。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十三
“谁说孕妇早期都嗜睡?我为什么总是失眠呢?”最近，项女士经常在凌晨一两点更新微博，而处于孕后期的悠悠也是如此，“我很嗜睡，有时午睡能睡到下午5点，到了晚上又睡不着。”
【专家支招】。
“睡眠不好也是妊娠反应之一，晚上失眠的孕妇有的可能是午睡时间太长而影响晚上入睡。”专家提醒，“进入夏季，每天的11:00—15：00之间孕妇不宜多出门，可将散步等活动安排在早晚时分。”
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十四
汽车遥控器在给人们带来方便的同时，有时也会出现一些小问题，下面是本站小编给大家整理的遥控器常见的一些问题和解决办法，希望能帮到你!
如果按键时遥控器指示灯不亮或者很暗，那么可能是遥控器电池电量不足;如果更换电池后，遥控器指示灯仍然不亮，则应检查电池正负极性是否装反以及电池与安装座是否接触良好;如果上面的检查没有问题，但是遥控器指示灯仍然不亮，则应检查按键是否损坏，如果按某些按键指示灯有反应，有的按键则没有反应，则很可能是按键损坏，或者是遥控器损坏。
首先应按照上面所讲确认遥控器是否有问题，如果遥控器没有问题，且这种情况是在更换完电池或防盗系统部件之后出现的，那么应该按照固定程序进行遥控器的匹配，也并不是所有的车型都需要进行匹配，不同的车型有不同的规定;如果有两个遥控器，则可以试验另一个遥控器是否有反应，如果另外一个遥控器有反应，则可能是这个遥控器的密码丢失，需要重新匹配;如果匹配完成遥控器仍然不能使用，则可能接收主机有问题或这个遥控器的发射天线有问题;如果遥控器主机被屏蔽或附近有很强的干扰源，则主机不能正确接收到遥控器发出的电磁波，无法控制中控门锁动作。
如果这个问题是在遥控器使用了一段时间后出现的，则可能是电池电量不足;如果有时远有时近，则可能是周围环境的影响;如果遥控器主机被屏蔽或被干扰，也会出现这种问题，例如车辆粘贴的防爆膜对遥控器主机具有屏蔽作用，车内某些用电设备具有干扰的作用。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十五
rammap用于展示系统和进程内存状态和利用率，它提供一个命名为“使用计数”的概要栏，它列出所有各种各样的系统内存分区，如分页池和非分页池、流程私密的、可共享的、硬盘空间、内核堆栈和映射文件。它还显示被称为metafile的缓存文件内存空间的数量。
所有这些分区又进一步分类成不同类型的物理内存消耗，如活跃的、备用的、修改的、转变的、调零的、免费的或糟糕的。这些列中的每一个都可通过点击列抬头分类。所有这些术语在russinovich的《windows内部书》一书中都有解释。
rammap还在“进程”栏中显示进程内在利用率。在这里你可以看到所有列出的进程，还有它们相应的私有内存利用率。数据还包括所有占用备用或修改页面列表的进程内存，还有用于页表项的内存量。
rammap的另一种运用是显示实际的物理内存用量，一页一页地识别内存清单、运用、文件名、进程、虚拟地址和池标签等属性。每一栏都可以分类，并且有一个过滤功能可以用来有选择性地分析数据。
vmmap。
到目前为止，我们已经明白了rammap如何展示系统和进程内存使用。如果你要解决的内存问题看起来和特定的进程或应用相关，你也许有必要通过使用vmmap来仔细看看。vmmap是一个过程导向的工具，它让你可以查看现有的进程或者追踪新的进程并查看其内存使用，它提供的信息远比rammap详细。
vmmap启动时，它提示你选择你想要审查的现在进程或是开启一个新的进程。如果你启动了一个新进程，你将能追踪内存利用率，如堆和虚拟分配。在下面的图5中，进程。
一旦vmmap的主窗口显示，你可以看见屏幕分成几部分。顶部部分是进程内存消耗的一个图形概要。它分成提交空间、专用字节和工作集。在屏幕的中部部分，内存利用率根据运用分类，如专有数据、共享数据、图片、映射文件和堆大小。最后，屏幕底部显示每个虚拟地址相应的页面类型是什么、所用的工作集大小和数量、页面保护、所有区块和分区的细节。颜色标记让你可以快速地看到特定类型的内存消耗多少空间。
vmmap提供有关进程地址空间的两个额外视图，包括一个“字符串”视图和一个“分割”视图。字符串视图让你可以搜索地址空间中存在的所有可读字符串。分割视图以颜色标记的方式显示进程虚拟地址空间，因此你可以看到多种分配、它们的大小以及它们的连续性如何。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十六
餐厅服务常见问题（解决方法）
在餐饮企业的服务过程中有时会出现经常这样或者那样的问题，下面是小编收集的一些餐厅服务常见问题，仅供大家借鉴学习。
答：火候不合适的菜，不能给您端上来，我们宁愿因为晚上挨您骂，也绝不会给您端来还没到火候不好吃的菜，您稍候，就来，就来(马上喊人去端)。
答：诚恳地说："您看，一人一口味，我们的菜，有人吃嫌淡，有人反映太咸。这菜您吃着咸了，再给您来一个让它淡一点，您看好不好?"(再来一个算钱吗?)"当然不能算，不过您要吃着好吃，就是算钱您也是高兴的。对吧。
答：遇到这种客人，服务员要做到态度温柔、热情和蔼，耐心周到，注意语言亲切、精练，尽量满足客人的要求，操作要迅速、敏捷、得体，对个别反常的客人(如上饭不吃，流眼泪等)应注意观察尽量不去打扰。
答：晚上开餐期间，遇到停电，服务员要保持镇静，说服客人不要离开座位，不必惊慌。同时联系人修理，并密切注意客人动态，餐厅应备有蜡烛等，照明用具放在固定地方。
答：服务员应主动上前协助清理碎片，不要训斥客人，要询问客人有无碰伤，婉言向客人收取赔偿费，或记在帐单上，买单时一并收取。
答：(1)向着急离开饭店的客人推荐准备时间短的菜;(2)向请客的客人(特别是需发票的客人)提供价格高的菜;(3)向重要人物、美食家提供味美最佳菜;(4)向独自一人提供时间短份量适中的菜;(5)一家人就餐要注意老人，小孩的选择;(6)一对情侣要注意女士的选择;(7)向素食者推荐低热量食物和饮料;(8)特殊情况下，推荐本店的特殊酒水饮料和特色菜食品。
答：先诚恳致歉，重上盘新菜，撤掉旧菜，并示意客人对不起，刚才是我们的失误，请您重新鉴定，品尝，(看到客人即将吃完时)主动上前，示意客人;谢谢，你的宝贵意见，为了表示我们的歉意，我们特意为你准备了礼品(或纪念品)和别的客人不同，今天的事情是我们工作的失误，那盘菜您有权不付帐，我们会在总价上为您减掉。
答：(1)要专心致志倾听，尽量了解事实，注意客人讲话，抓住客人要表达的中心意思;(2)要控制自己的感情，表示对客人所说的话的内容很感举，对客人的遭遇表示同情，不允许不在意客人的讲话;(3)另外注意客人用非语言的方式表示的`信息，采取行动更一步落实和修正，使客人能够得到最大程度的满足。
答：先用家乡话打招呼，尽快安排就坐，告知服务员服务周到点，这是我的朋友，吃完饭后按老规矩办。在没上菜之前不能离开，不断谈话，表示热情，菜上之后，借故离开，如不忙，餐后将朋友送出门。
答：对不起，请您再重复一遍好吗?我的见识有限，您能告诉我，这个菜的一些特点吗?我去请教一下厨师，有可能的话尽量满足您的要求，用最快的速度，请教厨师，告诉客人或向客人解释，您的建议很好，我一定地向老板反映。
答：首先迎宾问候："先生，您好，对不起，餐座已满，请您稍候，一会儿我一定为您安排一个合适的座位，有适合的位子后，亲自把客人领到餐位，同时说："对不起，让您久等了，希望您吃的开心。如果客人要走，将店内的订餐电话告知客人，提醒客人下次最好预约，我会为您安排一个满意的座位。
答：要始终与客人保持一 两米距离，不说话，等客人要上车时，就近叫住一位客人，将帐单递给他"先生，这是你的帐单，请您跟我到吧台结一下帐好吗?"
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十七
音箱出现问题了怎么办?应该怎么解决?下面，小编为大家分享音箱常见问题的解决方法，希望对大家有所帮助!
不管是2.1音箱还是2.0音箱，都有从音源到音箱的连接线，也就是线路输入的信号线。如果这根信号线接入不实的话，很有可能造成杂音的出现。
举例来说，一般的3.5mm信号线都是两级插头，如果没有插实的话，肯定会出现杂音甚至是一边声道不响的问题。当然，线路输入不实的话，还会造成机箱本身漏电进入音频线，杂音会变得更加严重。
解决方法：插实信号线，机箱接地
如果您的音箱只在一种特殊情况下会出现杂音，那么就几乎可以判定是手机干扰的问题：音箱大部分时间工作正常，在电话或者短信呼入的时候，音箱就会出现规律性的杂音，造成使用的不正常。
其实，这是与音箱的功放有一定关系的。随着d类数字功放大规模的普及，这种现象有望消失。
解决方法：拿开你的手机、更换一套数字功放音箱。
这种现象非常见、也非典型，仅仅是在特殊的时候会出现的，反正我是碰到过一次。音箱出新杂音，用尽了所有的排除方法都没有改善，重新安装声卡驱动后故障消失。
在最绝望的时候也不要扔掉你的音箱，试试换个声卡驱动吧。
音箱之所以会出现杂音，很大一部分问题的`根源都是卫星音箱或者副箱的损坏。
这种故障可能是来自箱体放大电路部分(滤波电容容量过小或是损坏都有可能导致杂音)，也可能是扬声器本身造成的。
举例来说，如果在听歌的时候音量开的过大，造成扬声器单元高音或者低音部分破裂、损坏，那么在继续使用的时候就会有杂音出现。
解决方法：如果真的是这个原因造成的，那么很遗憾，我们无法从根本上解决问题，这只能将您的音箱送修了。
现在网络音乐大行其道，很多歌曲都是从网络下载的，用起来方便倒是不假;不过，正是因为这个开放的平台，所以文件的质量也是良莠不齐。
举例来说，有的音乐文件在下载时体积不小，不过质量却不怎么高，会造成播放时有杂音产生，这是在文件压制过程中就产生的问题，属于几乎没法解决的。
解决方法：只能是提高音乐文件的质量，除此之外别无他法。
小学英语常见问题及解决方法（汇总18篇）篇十八
学习声乐都会遇到这样那样的问题：音准问题、乐感问题、节奏问题、吐字问题，这些问题都可以通过“慢”来解决。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！
音准问题首先要建立在对固定音高的训练和音程构建的训练上，要掌握用以标准音来找八度内的各个音的高度，反复练习直到脱口而出，音程构建上要反复练习上三下二，上四下三……各种音程，这个过程是声乐启蒙学习包括音乐启蒙学习必不可少的环节，如同学语文先学拼音，学英文先学习字母音标一样的重要。
在视唱的过程中一定要用自然放松的发生状态去唱每一个音，用比平时慢一倍的速度把曲子唱了一遍，再就会发现某个音不准时，而就此反复练习，并对照钢琴的高度进行校正，速度一慢就发现问题了。
从语言朗诵开始慢练，四声归韵，先解决语言问题;在朗诵的过程中一定要归韵到位，声母与韵母之间不易停留过长，要快速的归到韵母上练声时的'声音状态和朗诵比较音域拓宽了共鸣音量增强了，这时候更要注意刚才提到的几项夸张到位拉长每一个音，从口型等细节开始纠正，先打好基本功。
现在的学生，戏曲、民歌积累的量远远不够，听流行歌曲听得多，语感不好，乐感不好，节奏不准。要解决这些基础的问题，只能通过慢练，别无他法。慢练——慢加速——常速。
没耐心的学生更需慢练。有些学生自己唱一唱就会发现自己的耐心是极差的，简单的基础练习耐不住性子声乐培训。这时候需要做的是叹息式气息准备，在中声区音色管道统一以后慢下来，把嗓子的疲劳状态歇好。然后才是往高音区一点点拓宽，有了这些基础，再去练习跳音，训练“嘴皮子”功夫和稳定的呼吸状态，保持着自然的半打哈欠的状态。
坚持慢练，在歌唱中找到大鹏展翅的身体的舒展感，而演唱正需要这种舒展感。