写作过程中，我们需要注意语言的运用和修辞手法的使用，使作文更加生动有趣。小编为大家收集了一些写作大赛的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇一
前几天，外公从老家给我抱来了一只小狗。我特别喜欢它，还给它取了好听的名字，叫“乖乖”。
乖乖全身长着棕黄色的毛，摸上去滑滑的，非常舒服。头上长着一对炯炯有神的大眼睛，仿佛两颗晶莹剔透的黑珍珠。它的鼻子扁扁的，耳朵尖尖的，细细的小尾巴非常灵活，常常摇来摇去，好像对谁都非常友好。
乖乖在我们家可是一个挑食的“孩子”。什么火腿肠、牛肉干，不管多么美味的食物，它都不愿品尝。我又拿白切肉喂它吃，它只低头闻了闻，就摇摇尾巴走开了。我正纳闷呢！这时妈妈拿来几块蘸了酱油的肉给乖乖吃，没想到它立刻伸出舌头舔了起来，还越吃越起劲，不一会儿就把肉吃了个津光，看不出，原来它是个重口味的小家伙呢！
乖乖还是一条名副其实的“小懒虫”。我把水放在它面前，它一口也不喝，我用勺子舀一口水，碰碰它的嘴巴，没想到它立刻伸出舌头“吧唧吧唧”地舔了起来。乖乖还非常贪睡，我经常看到它一动不动地躺着睡大觉，看上去舒服极了！听到我的脚步声，它会立刻竖起耳朵警觉起来，但睁开眼睛一看是我，又懒洋洋地睡起了大觉。
乖乖最喜欢我给它挠痒痒了。它睡觉的时候，我有时会摸摸它的毛，再轻轻地挠一挠它的背。它会马上伸起懒腰，一副很享受的样子。我继续挠，从背上慢慢转移到肚皮，乖乖也会慢慢转身，然后四脚朝天，这副滑稽的模样真让人忍俊不禁。
这就是我家的小狗乖乖，它给我的生活带来了很多乐趣，我希望它永远陪在我的身边。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇二
活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备：
供幼儿爬行的大草坪；经验准备：
材料准备：
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干；独木桥若干座；小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程。
一、扮演角色，活动身体。
师：老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？
（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！
二、变换方式朝制定目标爬行。
师：宝宝，我们小狗家附近有哪些好朋友？（引导幼儿说出小猫、小兔）先请一个能力强的幼儿示范倒爬。
看看妈妈示范倒爬，提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。
三、练习听信号变换方向爬。
1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称。咚咚咚，这是什么？
2、提出游戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
3、组织幼儿听鼓声变方向爬。
四、游戏“小狗打滚”。
“宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。
五、游戏“小狗找肉骨头”。
师：我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。
六、放松活动“小狗洗澡”。
师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇三
设计意图：
以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。
而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。
活动目的：
1、在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。
2、体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。
3、让幼儿初步学习创编歌曲。
活动准备：
1、小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰。
2、幼儿会按节奏朗诵歌词。
活动过程：
1、幼儿以律动《小狗》入场。
2、练声《大公鸡》。
要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。
3、复习歌曲与律动。
（1）歌曲《不再麻烦妈妈》。
（2）歌表演《洗手帕》。
4、幼儿学习歌曲《小狗乖乖》。
（1）幼儿复习儿歌《小狗乖乖》，要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。
（2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。
（3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调。
（4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。
（5）幼儿歌表演《小狗乖乖》。
5、幼儿学习创编歌曲。
（1）师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。
（2）师示范，幼儿学习创编。
6、幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇四
我家养了一只既可爱又调皮的小狗，我给它取了个名字叫乖乖。
它长着一双毛茸茸的大耳朵和那一对水汪汪的大眼睛。你别瞧它腿短，它跑起来称得上是短跑冠军了。它还长着一身洁白无瑕的毛，它的脚下面有一层软软的肉垫，走起路来脚下会印出一个个梅花。
它特别爱吃骨头，它吃香香的骨头的时候会把前脚紧紧地抓住骨头，好像谁也不能夺走它心爱的骨头，两只眼睛恶狠狠地环视着四周，好像在警告你，直到四周没有人了，它才津津有味地啃起骨头来。
一个风和日丽的下午，我和乖乖来到小区里清澈的池塘，里面有许多穿着金灿灿外衣的金鱼，成群结伴地在水里无忧无虑地游来游去。乖乖看见水里有一只跟它一模一样的小狗，生气极了，用那一对水汪汪的大眼睛瞪着它，好像在说：这是我的地盘。那只小狗也用眼睛回瞪着它，乖乖被激怒了，扑通一声跳进水里。乖乖不太会游泳，只好在水里汪汪地叫着，好像在求救似的。我偷偷地笑了，我一边笑一边找来东西把它救出来，把它抱回家用一条毛巾把它包住，它时不时会打几个喷嚏。后来，每当我跟亲戚提起这个事，乖乖就悄悄地脸红了。
但是，因为它的到来，给我带来了不少乐趣，使我的生活变得充实起来。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇五
《幼儿园教育指导纲要》中提出：让幼儿初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美，培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并能用自己喜欢的方式进行艺术活动。让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。“孩子是天生的艺术家”，他们富有创造力，善于幻想，舞蹈在这方面给他们提供了良好的条件，因为舞蹈是一门集音乐感受、身体动作、节奏变化、感情表达于一身的综合艺术，是幼儿艺术教育的重要组成部分。好奇、好动、思维形象具体是幼儿的主要心理特征，因此幼儿舞蹈应主题鲜明、健康，浅显易懂，新颖别致。而音乐是舞蹈的灵魂，选择适合的舞蹈音乐是至关重要的。音乐《小狗乖乖》短小活泼，旋律流畅、节奏鲜明、歌词有趣易懂，富有感染力，能激发幼儿舞蹈的兴趣和欲望。为此，我设计了中班舞蹈教学活动——《小狗乖乖》。
结合幼儿的年龄特点和实际水平，我把活动目标定位于：
1、能愉快的参加舞蹈表演，体验舞蹈的乐趣；
2、学习舞蹈基本动作：扩指划立圆、旁踵步半蹲、蹦跳步，并能结合音乐创编舞蹈。
3、培养幼儿对音乐舞蹈感受力、想象力和创造力。
1、经验准备：对小狗的形象、生活的了解；
2、物质准备：舞蹈《小狗汪汪》课件教师的掌心画上笑脸
（一）、导入活动，激发兴趣
"今天，我们来举行一场“模仿秀”比赛。模仿谁呢？请你仔细地听一听。”播放歌曲《小狗乖乖》，引出活动内容。简短谈话：“你们喜欢小狗吗？会用动作表现小狗的样子吗？”（幼儿生活是幼儿舞蹈创作的源泉，将幼儿了解的关于小狗的生活经验迁移到活动中，描述小狗的可爱形象，鼓励幼儿将看到的、想到的用语言描述出来或动作表现出来，表达对小狗的喜爱情感。为后面活动的进一步展开作了经验准备）
（二）、学习动作、表演舞蹈
1、感受音乐，自主探究。
再次聆听《小狗乖乖》音乐，感受乐曲活泼、欢快的情绪。在听音乐时，老师和幼儿一起感受乐曲的欢快，并用一定的身体动作加以表现。（音乐是舞蹈的一个重要组成部分，舞蹈的动作要依据音乐来进行。在教学活动中让幼儿充分地感受，在此基础上积极地表现音乐，从而更加深入地理解音乐，为接下来的舞蹈动作学习做好准备。）
2、追随情景，快乐学习。
（1）、欣赏舞蹈、愉快模仿。
利用课件，引导幼儿整首欣赏。（教师借助声像并茂的多媒体课件切入主题，调动起幼儿的情绪，并用简短的语言指导幼儿去欣赏舞蹈，“请小朋友仔细看看，你最喜欢哪个动作、是怎样做的？”获得对舞蹈的初步印象，激发幼儿舞蹈的愿望。）
回忆舞蹈情景，鼓励积极模仿。“你觉得什么动作最有趣，能试着做一做吗？”引导幼儿寻找喜爱的动作和情节并尝试模仿。（鼓励幼儿大胆尝试，有效活跃幼儿思维）
（2）、学习动作，积极表演
教师结合生动形象、精准活泼的语言提示讲解，富有感染力、准确地面向幼儿做镜面示范动作要领，引导幼儿学习基本动作。
教师边示范边说：“我们的两只腿是好朋友，让他们紧紧地靠在一起。带着他们跳起来，注意两个好朋友千万不能分开哦！”（将腿形象化，用拟人化的口吻引导幼儿掌握“蹦跳步”的基本要领，快乐地学习。）“自己试试吧”（舞蹈的要义之一即自我表现，幼儿舞蹈教学中，不仅是教会幼儿舞蹈动作，更要让幼儿自己去体会舞蹈动作，留点时间给孩子自己做一做、想一想、在体验和理解的基础上，有所选择地进行学习，效果会更好。同时，也利于教师对幼儿进行个别的、有针对性的指导。）
“小朋友们真棒，做得真好！知道这个动作的名字吗？它叫蹦跳步！”（激励性的语言让幼儿感受到成功的喜悦，培养对舞蹈学习的兴趣，同时也丰富了动作的专业名称。）
以同样的方式引导幼儿学习旁踵步勾脚、扩指划立圆。
（3）、感受成功，欢乐舞蹈。
幼儿尝试跟随录像一起边唱边舞蹈，表现小狗的可爱形象及舞蹈的优美。（幼儿舞蹈重在感受音乐，并从中获得愉快的情绪与美的熏陶，因此教师应根据幼儿的表现给予充分地肯定，鼓励幼儿大胆表现，体验舞蹈的乐趣。）
（三）、拓展思维，自由创编
“刚才我们已经学习了《小狗乖乖》的舞蹈，现在小朋友们自己来创编一个关于小狗乖乖的舞蹈，好吗？”（幼儿身上存着丰富的创造能力和敏锐的思维能力，在幼儿舞蹈的教学过程中，我们不应单一满足于教会孩子一个动作、一段小组合，而要为幼儿留下一个创造性的空间。在幼儿学会了舞蹈，并掌握了风格、情绪、节奏后，组织幼儿进行即兴创作，为幼儿创设迁移的条件，让幼儿用掌握的`基本动作进行创新，提高幼儿感受美、表现美的能力，发展幼儿的想象力与创造力。）
请幼儿分组讨论，创编。（幼儿的个体差异决定了幼儿对音乐的感受和舞蹈的创编会呈现不同的表现程度。分组活动有利于幼儿之间的相互影响与学习，也利于教师进行个别性的指导和交流，进行恰当地引导和帮助。）“你是怎么编的？你在音乐的哪一句用这些动作呢？你还知道哪些小狗的动作呢？……”（教师引导幼儿从表情、动作、造型等方面开展创编，鼓励幼儿自由组合动作，给予幼儿大胆表达自己情感的空间，使幼儿在尝试的过程中体验到舞蹈动作的组合是多种多样的，是可以根据自己意愿来编排的。）
对幼儿来说，舞蹈的魅力是无穷的，对教师来说，舞蹈教学的探究是无边的。在舞蹈活动中，只有显性引导和隐性熏陶并举，才能丰富幼儿的艺术底蕴，让幼儿得到美的熏陶与培养。因此，在延伸活动中，我会利用区角活动，引导幼儿继续创编更多的动作及造型，并将自己的想法记录下来，并能和同伴一起表演，共享舞蹈带来的快乐。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇六
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。
3、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
供幼儿爬行的大草坪；经验准备：
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干；独木桥若干座；小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
一、扮演角色，活动身体。
师：老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？
（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！
二、变换方式朝制定目标爬行。
师：宝宝，我们小狗家附近有哪些好朋友？（引导幼儿说出小猫、小兔）先请一个能力强的幼儿示范倒爬。
看看妈妈示范倒爬，提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。
三、练习听信号变换方向爬
1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称。咚咚咚，这是什么？
2、提出游戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
3、组织幼儿听鼓声变方向爬。
四、游戏“小狗打滚”。
“宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。
五、游戏“小狗找肉骨头”。
师：我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。
六、放松活动“小狗洗澡”。
师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇七
我的好朋友赵一诺有只小狗，名叫乖乖。
昨天，我们还在小区里一起玩耍。昨天赵一诺还把它的小狗乖乖抱到了公园里。那只小狗瘦的连骨头都露出来了，但是很干净。那两只蓝蓝的小眼睛一眨一眨的，你不看没事，看了就被乖乖给吸引住了。你们还不知道吧，乖乖会变魔术，看它时溜溜神，本来耳朵直直的，一眨眼的工夫，它的耳朵就莫名其妙的不见了，再过一会儿，耳朵就又回来了。还有，它的牙齿本来有5颗，一眨眼，一颗都没有了。怎么样，神奇吧！我抱着它，感觉舒服级了！“嘎嘎嘎嘎”原来是赵一诺家的鸭子从笼子里跑出来了，可怜的乖乖，被混在鸭子中。
那鸭子个个都那么大，我和赵一诺都不敢进去，但是乖乖……还是奶奶聪明，拿了几块鸭子喜欢吃的食物，把鸭子引到笼里去了。小公园里留下了一片鸭毛，乖乖萎缩在中间，浑身发抖，大概是吓坏了吧！赵一诺连忙把乖乖抱起来，可怜的乖乖，恐怕这次要大病一场了！我连忙把我的外衣脱下来，把乖乖放进去，乖乖看起来好多了，大概是暖和了，舒服了。
乖乖一直性格温顺，可那天不知怎么了，见人就咬，搞得我们措手不及。哦，原来是赵一诺的奶奶逼着乖乖洗澡，乖乖不愿意，现在生气了。嗨，乖乖可真是个千金大小姐，娇得很。连给它自己清洁清洁都不愿意，看来赵一诺是该管管了！过了一会儿，一位叔叔牵着一只棉羊狗过来了，大概是乖乖遇到了红颜知己了吧，连忙扑上去和绵羊狗玩耍，绵羊狗似乎也很乐意，这下乖乖的气该消了吧！
……。
乖乖的动人是在是让我无法拒绝，它是那样的可爱，那样的动人！
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇八
乖乖是我的一只小狗。
我的乖乖是一只博美犬，它有着一对尖尖的耳朵，一双明亮的眼睛和一个小小的头，它的鼻子圆圆的，非常可爱。
乖乖洗澡的时候像小老鼠，洗完澡就像小绒球。乖乖的玩具是一个瓶子、一个乒乓球。乖乖玩玩具的时候可好笑了，乖乖先在瓶子上磨牙，再把乒乓球准备好，接着把乒乓球咬在嘴巴里，然后用力一掷把它掷到半空，最后用嘴把把它接住。乖乖有一个可爱的地方，那就是不爱叫。乖乖最怕小棒子，因为要用小棒子吓它。
乖乖很喜欢在吃饭的桌子下面玩，因为那里有鲜美的骨头，乖乖吃骨头的时候老是拿到阳台去吃，吃完再来拿，每次我吃完饭的时候乖乖都还要去看看还有没有骨头。
乖乖很挑食，它只吃肝子和骨头，其他的都不吃。乖乖的床是很大的可是它不喜欢，总要在地上躺着。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇九
去年我的家里添了一个小伙伴，一条可爱的小狗我们叫它“乖乖”。
它有一双闪闪发光的眼睛就像两颗圆圆的珍珠。它嗅觉灵敏的鼻子上面有一个小小的黑点。它有两只尖尖的耳朵，一只白色，一只黄色，听见有一点响声就竖起来，张着大大的嘴巴“汪汪”叫起来。
我家的小狗很聪明。有一次我正在做作业，我看见“乖乖”急忙的跑过来，就像一只凶猛的狮子向我跑来。它跑过来用锋利的牙齿咬我的裤子拉着我走，我跟着它跑过去了，看见一只小鸡掉到了坑里，正在叽叽喳喳的叫，当我把小鸡救起来的时候，我感觉到有“乖乖”在，我会生活的更快乐。
它睡觉的时候就像死了一样。如果你拿一根东西去弄它的鼻子的话，头一次它会不管，如果接着弄它就不认人的咬你。
它喜欢吃生肉，熟面条，它吃一种东西，就难以改变。有时，你拿着肉它就会跳起来抢食物。我就利用它这点，拿着肉训练它站立的姿势。
“乖乖”聪明又乖巧，我喜欢它，和它在一起我觉得很快乐。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇十
爸爸买了五只机灵漂亮的博美狗，我特别喜欢一只叫乖乖的小狗，天天和它一起玩，它是我最最好的朋友。
它有着一双水汪汪的眼睛，还发着光；身子雪白雪白的，像冬天飘着的雪花，还像夏天河面上天鹅的羽毛；那小耳朵衬着脸蛋，像两个小辫子，真美！
今天，我知道是乖乖的五岁生日，马上回家了，“和乖乖玩哦！”我说，我和乖乖跳起了舞，玩得可开心了，爸爸也笑了。忽然，它从床上不小心掉了下来，把脚扭了，疼得“嗷嗷”直叫，我吓了一跳。
第二天，我放学了，迫不及待地想回家看看乖乖，刚到小区，就见爸爸要把乖乖丢掉。
“爸爸，把乖乖留下吧！我不要你把它丢掉。”我急忙跑过去。
“不行！”爸爸瞟了我一眼说：“它的脚已经不能走了，没用了。”
“不嘛……”我还没说完，爸爸就狠狠地说：“绝对不行！不还有四只狗吗？”爸爸不理我就把乖乖丢了。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇十一
乖乖是我家一只不同寻常的小狗。它长着一身雪一般洁白的皮毛；一对漂亮的耳朵如两座小山耸立在它的头上；两只圆溜溜的大眼睛像晶莹剔透的珍珠流露出柔和的目光；它那条又细又短的尾巴总是在不停地摆动，仿佛遇到开心事似的。
乖乖是一只“贪吃狗”。又一次，我正津津有味地吃着排骨时，乖乖被排骨的香味吸引了过来。它眼巴巴地望着我，我看了它一眼，没有在意，又津津有味地吃了起来。乖乖看我不理它急了，又用脚蹭了蹭我的脚，我只好从我的碗里夹出一块排骨放在它的面前，它摇着尾巴向我“汪汪”叫了两声，好像在表示谢意。汪汪津津有味地吃起排骨来。它吃东西的样子可好玩了：先用前爪轻轻压着骨头，低下头，张开它那“血盆大口”一下子就把一大块肉就吞进了它的肚子里。
乖乖洗澡的样子可好笑了。一天，我看见乖乖的毛脏了，我就把它抓进洗澡间要给它洗澡。它似乎知道了我要给它洗澡，朝我叫了两声，好像在撒娇地说：“我不要洗澡，我不要洗澡。”可我还是硬把它抓进了水里，它吓得真在水里扑腾，溅得我满脸是水。我生气了，大声斥责它：“你这个小坏蛋，再不乖点，要挨打了！”它好像听懂了我的话，就乖乖地配合我，洗起澡来。我看着它这副乖巧的样子，开心地笑了。我仔细地搓着它的毛，把它的洗得干干净净。洗玩了，我把它的毛擦干，用电吹风准备吹干它的毛时，它却又“汪汪“地叫了起来，我只好拿来一条香肠奖励它。它才心满意足地吃了起来。
下一篇：小学生作文大全它很乖，总会找个舒服的地方睡觉，尾巴卷着，四肢趴着，头低着眼睛闭着做美梦。
我和乖乖之间有很多趣事，一次它吃饱后，我想让它运动，就把它带到楼梯口让它爬，开始时，它不会爬楼梯，我教它先把前爪扶着楼梯，后爪瞪上去，这样猫就。
我家有一条乖乖，它非常活泼可爱。它长着一对晶莹的大眼睛和一个鼻子，一张小嘴巴两个下大的耳朵。她的毛是黑白相间的垂，最有趣的是他头上的那些毛了，为什么说那些毛最有趣呢？因为他头上的毛中白色部分像个丫字。
清晨，我起床时乖乖就从窝里飞奔而来，摇着尾巴咕咕的叫，好像小孩子一样。我去上学是乖乖一直跟在后面，怎么也不肯走，我要把她抱进家里他就汪汪的叫好像在跟我吵架一样，我好不容易才把他抓进去，真是只捣蛋的小狗呀。
上学时我还想着可爱的小狗，终于挨到了放学，我飞奔回家，回到家里乖乖激动的叫了起来，我走到哪它就跟到哪。要吃饭了，小狗马上到饭碗旁，等着吃饭，我们吃饭时他一直用爪子抓妈妈的鞋，有一次，我把妈妈的鞋穿在我的脚上，这只狗来抓我，这只狗真是只认鞋不认人呀！晚上他一直要到房间里来，就连三个人都抓不到他。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇十二
我们家有许多小动物，有两只小狗，一只叫polo，一只叫乖乖，还有两只猫，有一只是豹猫，另外一只是蓝猫，还有五条鱼和一只乌龟。我们家真像一个小动物园，每天都可热闹了。而今天我要给大家介绍我们家的一只狗姐姐，它叫乖乖。
我们家的乖乖是一只贵宾品种，它是一个女孩今年五岁了。它全身都是黑色的卷毛，只能看到一双圆溜溜的大眼睛，至于它的鼻子和嘴巴，只能趴下拨开它的毛发才能找到。虽然它的年龄大，但是它的个子却没有他的弟弟polo个子高，你别看它个子这么小，但是心眼却特别多，别听它叫乖乖，其实它一点也不乖。就好比家里昨天来了几位客人，乖乖就给疯了一样的狂喊，并且还老上客人的腿，妈妈就批评了它，它还不听，继续趴在客人身上，这时妈妈生气啦，打了它两巴掌！谁知道它居然离家出走，这也太任性了吧！幸亏jerry下楼找他，要不它就丢了。自从jerry来了以后，乖乖脾气大增，还真狗仗人势呀！
这就是我们家的小狗乖乖。
小狗乖乖小狗乖乖（精选18篇）篇十三
爸爸买了五只机灵漂亮的博美狗，我特别喜欢一只叫乖乖的小狗，天天和它一起玩，它是我最最好的朋友。
它有着一双水汪汪的眼睛，还发着光；身子雪白雪白的，像冬天飘着的雪花，还像夏天河面上天鹅的羽毛；那小耳朵衬着脸蛋，像两个小辫子，真美！
今天，我知道是乖乖的五岁生日，马上回家了，“和乖乖玩哦！”我说，我和乖乖跳起了舞，玩得可开心了，爸爸也笑了。忽然，它从床上不小心掉了下来，把脚扭了，疼得“嗷嗷”直叫，我吓了一跳。
第二天，我放学了，迫不及待地想回家看看乖乖，刚到小区，就见爸爸要把乖乖丢掉。
“爸爸，把乖乖留下吧！我不要你把它丢掉。”我急忙跑过去。
“不行！”爸爸瞟了我一眼说：“它的`脚已经不能走了，没用了。”
“不嘛……”我还没说完，爸爸就狠狠地说：“绝对不行！不还有四只狗吗？”爸爸不理我就把乖乖丢了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
文档为doc格式。
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐